Контрольная работа на тему Логика
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2014-11-21Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
1. Предмет логики, ее значение. Виды логики
Логика (от древнегреч.) означает "понятие", "разум", "рассуждение". В современном языке это слово употребляется в следующих основных значениях.
Первое. Логикой называют закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира. Это объективная логика.
Второе. Этим словом обозначают особые закономерности в связях и развитии мыслей. Они называются субъективной логикой.
Третье. Логикой называют науку о закономерностях в связях и развитии мыслей. Основы этой науки рассматриваются в данном учебнике.
Логика — это наука о мышлении. Науками о мышлении являются также психология, физиология высшей нервной деятельности, теория познания и ряд других. Что же в мышлении составляет предмет изучения логики?
Прежде чем отвечать на этот вопрос, охарактеризуем особенности познания мира посредством абстрактного мышления.
Значение логики для юристов.
Специфика работы юриста заключается в постоянном применении особых логических приемов и методов: определений и классификаций, аргументаций и опровержений и др. Степень владения этими приемами, методами и иными логическими средствами — показатель уровня логической культуры юриста.
Существует мнение, что умение логично рассуждать присуще людям от природы. Оно ошибочно.
Но если логическая культура не дается человеку от природы, то как же она формируется?
Логической культурой мышления овладевают в ходе общения, учебы в школе и вузе, в процессе чтения литературы. Встречаясь неоднократно с теми или иными способами рассуждения, мы постепенно их усваиваем и начинаем понимать, какие из них правильные, а какие — нет. Логическая культура юриста повышается в процессе его профессиональной деятельности.
Указанный путь формирования логической культуры можно назвать стихийным. Он не является наилучшим, так как люди, не изучившие логику, как правило не владеют теми или иными логическими приемами, и, кроме того, у них разная логическая культура, что не способствует взаимопониманию.
Виды логики:
а) Формальная логика.
Это наука о формах мышления, о формально-логических законах и других связях и отношениях между мыслями по их логическим формам.
б) Математическая.
Или еще ей называют символической, в начале XX века она стала основой кибернетики.
в) Диалектическая.
2. Определить объем и содержание понятий
«логика»- общее, логика – наука о правилах мышления;
«Аристотель» - единичное, Аристотель – древнегреческий философ, живший в 348-322 гг. до н.э., автор «Органона»;
«наука» - общее, наука – теоретическое знание.
3. Дать логическую характеристику понятиям
«бесстыдство» - простое, общее, бесконечное, абстрактное, отрицательное, безотносительное;
«Российская Федерация» - описательное, единичное, собирательное, конкретное, положительное, абстрактное, безотносительное;
«спортивная команда» - описательное, общее, собирательное, конкретное, положительное, безотносительное;
4. Обобщить понятия
«математика» - наука о вычислениях – наука – знание.
«число 2» - положительное число – число.
Ограничить понятия:
«Новый год» - Новый год в 20м веке - Новый год 2008 года.
«Сургут» - Сургут – российский город – город Сургут в ХМАО.
5. Определить отношения между понятиями
«книга» (А), «печатное издание» (Б), «учебник» (В), «учебник по логике» (Г), «журнал» (Д), «периодическое печатное издание» (Е), «газета «Новый город» (Ж)
6. Определить распределенность терминов в суждениях
«Логика (А)– наука о мышлении (Б)».
А – распределенный, Б – распределенный.
«Некоторые студенты нашей группы (А) не сдали экзамен по логике (Б)»
А – нераспределенный, Б – нераспределенный.
«Я (А) учусь в ВУЗе (Б)»
А – распределенный, Б – нераспределенный.
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности
((rÙ m)Ú (rÙ k))º(ùm®ù k)
Логика (от древнегреч.) означает "понятие", "разум", "рассуждение". В современном языке это слово употребляется в следующих основных значениях.
Первое. Логикой называют закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира. Это объективная логика.
Второе. Этим словом обозначают особые закономерности в связях и развитии мыслей. Они называются субъективной логикой.
Третье. Логикой называют науку о закономерностях в связях и развитии мыслей. Основы этой науки рассматриваются в данном учебнике.
Логика — это наука о мышлении. Науками о мышлении являются также психология, физиология высшей нервной деятельности, теория познания и ряд других. Что же в мышлении составляет предмет изучения логики?
Прежде чем отвечать на этот вопрос, охарактеризуем особенности познания мира посредством абстрактного мышления.
Значение логики для юристов.
Специфика работы юриста заключается в постоянном применении особых логических приемов и методов: определений и классификаций, аргументаций и опровержений и др. Степень владения этими приемами, методами и иными логическими средствами — показатель уровня логической культуры юриста.
Существует мнение, что умение логично рассуждать присуще людям от природы. Оно ошибочно.
Но если логическая культура не дается человеку от природы, то как же она формируется?
Логической культурой мышления овладевают в ходе общения, учебы в школе и вузе, в процессе чтения литературы. Встречаясь неоднократно с теми или иными способами рассуждения, мы постепенно их усваиваем и начинаем понимать, какие из них правильные, а какие — нет. Логическая культура юриста повышается в процессе его профессиональной деятельности.
Указанный путь формирования логической культуры можно назвать стихийным. Он не является наилучшим, так как люди, не изучившие логику, как правило не владеют теми или иными логическими приемами, и, кроме того, у них разная логическая культура, что не способствует взаимопониманию.
Виды логики:
а) Формальная логика.
Это наука о формах мышления, о формально-логических законах и других связях и отношениях между мыслями по их логическим формам.
б) Математическая.
Или еще ей называют символической, в начале XX века она стала основой кибернетики.
в) Диалектическая.
2. Определить объем и содержание понятий
«логика»- общее, логика – наука о правилах мышления;
«Аристотель» - единичное, Аристотель – древнегреческий философ, живший в 348-322 гг. до н.э., автор «Органона»;
«наука» - общее, наука – теоретическое знание.
3. Дать логическую характеристику понятиям
«бесстыдство» - простое, общее, бесконечное, абстрактное, отрицательное, безотносительное;
«Российская Федерация» - описательное, единичное, собирательное, конкретное, положительное, абстрактное, безотносительное;
«спортивная команда» - описательное, общее, собирательное, конкретное, положительное, безотносительное;
4. Обобщить понятия
«математика» - наука о вычислениях – наука – знание.
«число 2» - положительное число – число.
Ограничить понятия:
«Новый год» - Новый год в 20м веке - Новый год 2008 года.
«Сургут» - Сургут – российский город – город Сургут в ХМАО.
5. Определить отношения между понятиями
«книга» (А), «печатное издание» (Б), «учебник» (В), «учебник по логике» (Г), «журнал» (Д), «периодическое печатное издание» (Е), «газета «Новый город» (Ж)
| Г |
| В |
| А |
| Ж |
| Д |
| Е |
| Б |
6. Определить распределенность терминов в суждениях
«Логика (А)– наука о мышлении (Б)».
А – распределенный, Б – распределенный.
| А Б |
«Некоторые студенты нашей группы (А) не сдали экзамен по логике (Б)»
А – нераспределенный, Б – нераспределенный.
| А |
| Б |
«Я (А) учусь в ВУЗе (Б)»
А – распределенный, Б – нераспределенный.
| Б |
| А |
 |
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности
((rÙ m)Ú (rÙ k))º(ùm®ù k)
| r | m | k | r Ù m | r Ù k | ù m→ù k | (rÙ m)Ú (rÙ k) | A ≡ B |
| и | и | и | и | и | и | и | и |
| и | и | л | и | л | л | и | л |
| и | л | и | л | и | и | и | и |
| л | и | и | л | и | и | и | и |
| и | л | л | л | л | и | л | л |
| л | и | л | л | и | л | и | л |
| л | л | и | л | и | и | и | и |
| л | л | л | л | и | и | и | и |
Первая фигура:
“Все люди – смертны».
М Р
S SHAPE \* MERGEFORMAT
Все смертны (М) - кушают (Р) - большая
Все люди (S) – смертны (М) - меньшая
Все люди (S) – кушают (Р)
Вторая фигура:
P M
S SHAPE \* MERGEFORMAT
Все камни (Р)- не смертны (М) - большая
Все люди (S) – смертны (М) - меньшая
Все люди (S) - не камни (Р)
Третья фигура:
M P
M SHAPE \* MERGEFORMAT
Все люди (М) – смертны (Р) - большая
Все люди (М) – жители земли (S) - меньшая
Некоторые жители земли (S) – смертны (Р)
Четвертая фигура:
P M
M SHAPE \* MERGEFORMAT
Все люди (Р) – смертны (М) - большая
Смертные (М) – реальные существа (S) - меньшая
Некоторые реальные существа (S) - люди (Р)
