Контрольная работа на тему Классификация стран мира по индексу развития человеческого потенци
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2013-10-14Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
КСР по предмету «Экономическая и социальная география западных стран»
Тема: «Типология стран мира. Классификация стран мира по индексу развития человеческого потенциала»
Подготовил студент 1 курса, 2-й группы МО ФМО
Николаев Василий
Минск, 2006
Для наиболее чёткого представления об уровне развития той или иной страны и всех стран в целом были введены различные системы классификации. В основу каждой из них положены определённые характеристики, по которым страны можно сравнить между собой. Основные рейтинговые классификации следующие:
1. по уровню социально-экономического развития;
2. по индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП);
3. по форме правления и государственного устройства;
4. по уровню производительности труда;
5. по объёму ВВП на душу населения;
6. по уровню конкурентоспособности экономики;
7. по уровню инвестиционного риска;
8. по экономическому росту промышленности страны за определённый период времени и т.д.
Ранее основным показателем высокого уровня развития страны являлся, по общему мнению, её высокий промышленный потенциал (ПП) и стабильно высокий экономический рост.
С течением времени всё большее число учёных склоняется к тому, что определение уровня развития любой страны следует делать, исходя из комплекса характеристик, которые учитывали бы и другие аспекты развития социальной, экономической и даже духовной сферы жизни общества и государства.
Одной из таких комплексных оценок является, наряду с индексами устойчивого экономического благосостояния и гуманитарного развития, индекс развития человеческого потенциала.
Основными показателями в ИРЧП являются:
- ожидаемая продолжительность жизни при рождении;
- уровень грамотности взрослого населения;
- совокупный валовой показатель числа поступивших в учебные заведения первого, второго и третьего уровней;
- реальный ВВП на душу населения, ППС в долларах США;
- скорректированный ВВП на душу населения, ППС в долларах США;
- индекс ожидаемой продолжительности жизни;
- индекс уровня образования;
- индекс ВВП;
- собственно ИРЧП.
Среднемировой ИРЧП на конец ХХ века составил 0,764.
Раз уж мы заговорили о численном значении ИРЧП, то стоит отметить, что оно может быть от 0 до 1. То есть единица в данной системе оценки взята в качестве недостижимого идеала или эталона.
В соответствии с этим абсолютно все страны мира можно поделить на группы по ИРЧП:
1) благополучные (в них индекс от 0,799 и выше; среднее значение – 0,911), до пятидесяти стран мира;
2) средние (в них ИРЧП колеблется от 0,798 до 0,500; где среднеарифметическое – 0,576), 78 стран;
3) неблагополучные (ИРЧП составляет менее 0,500; в основном же – 0,366).
В целом, анализируя статистические данные, ИРЧП даёт схожие с уровнем экономического развития результаты. К примеру, в неблагополучные зачислены все страны с низким уровнем развития промышленности (Африка к югу от Сахары, некоторые страны Азии).
Схожесть классификации характерна и для остальных групп, так как показатели ИРЧП и уровня экономического развития тесно взаимосвязаны друг с другом. Большинство стран с наибольшей в мире годовой выработкой (до 40 тысяч долларов) соответственно входят и в «Топ-20» наиболее развитых государств по ИРЧП (США, Швейцария, Люксембург, Канада, Бельгия, Швеция, Дания, Нидерланды, Япония, Австралия).
Это ещё раз подтверждает идею максимально большего развития ПП в средне- и слаборазвитых странах, ведь только наиболее урбанизированные, индустриальноразвитые государства с открытой рыночной экономикой могут повысить свой ИРЧП до уровня «золотого миллиарда».
Правда, следует отметить и тенденцию ко всё большему отставанию слаборазвитых стран от наиболее богатых 20% населения мира. Тем самым это будет вести и к изменениям в классификации стран по индексу развития человеческого потенциала, полностью в соответствии с принципом о том, что богатые становятся богаче, а бедные – ещё беднее.
Наиболее полной и достоверной в плане аналитического сравнения я считаю классификацию стран по уровню развития как таковому, предложенную в качестве дополнительной в книге Алисова и Хорева, ибо она включает в себя и индекс развития человеческого потенциала, и уровень экономического развития - два наиболее полных и разносторонних статистических показателя во всей их взаимосвязи и перекрёстном сравнении. Эта классификация делит все страны на шесть классов:
1. Первый, «наивысший» – 10 стран (Канада, Франция, Норвегия, Япония, Новая Зеландия, Финляндия, Нидерланды, Швеция, США, Исландия), это страны, далеко оторвавшиеся в своём развитии от следующего класса.
2. Второй, «высший» – 19 стран (в основном европейские страны с развитыми капиталистическими отношениями, а также Израиль и Беларусь).
3. Третий, «выше среднего» – 36 стран (это страны либо с высоким ИРЧП и средним УЭР, либо наоборот: со средним ИРЧП и высоким уровнем экономического развития; в целом многие страны СНГ, Латинской и Южной Америки, новые индустриальные страны).
4. Четвёртый, «дополнительный» – 11 стран (малые страны Карибов и Океании, вследствие своих размеров не играющие существенной роли).
5. Пятый, «средний» – 40 стран (в них средний уровень ИРЧП сочетается со средним же уровнем экономического развития, это в основном Азиатский и Африканский регионы).
6. Шестой, «ниже среднего» – 8 стран (страны с низким ИРЧП, но средним УЭР; среди них: Нигерия, Индия, Пакистан [три мировых демографических гиганта], Гана, Камерун, Кения, Сенегал, Берег Слоновой Кости).
7. Седьмой, «низший» – 37 стран (страны с низкими ИРЧП и УЭР, преимущественно тропики Восточного полушария).
Несмотря на кажущуюся универсальность, полноту и научную достоверность оценки индекса развития человеческого потенциала, не стоит всё же забывать о некоторой условности этой классификации.
Наверное, не стоит напоминать и о том, что все явления и факты следует рассматривать максимально полно, с привлечением наибольшего количества фактического и аналитического материала с целью объективного, точного и непредвзятого подхода к анализу степени развития той или иной страны мира.
Список литературы
Максаковский, В. П. Географическая картина мира: в 2 кн. / В. П. Максаковский. М., 2003. Кн.1: Общая характеристика мира.
Алисов, Н. В. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): учеб. для вузов / Н. В. Алисов, Б. С. Хорев. М., 2001.
Весь мир в таблицах. Справочник. – Минск; М., 2001.
Отчёт о мировом развитии. – М.: Прайм-ТАСС, 1997.
Любимов И. М. Общая политическая, экономическая и социальная география: Учебное пособие. – М.: Гелиос, 2001.
Доклад о развитии человека за 2005 г. – Нью-Йорк, 2005.
Тема: «Типология стран мира. Классификация стран мира по индексу развития человеческого потенциала»
Подготовил студент 1 курса, 2-й группы МО ФМО
Николаев Василий
Минск, 2006
Для наиболее чёткого представления об уровне развития той или иной страны и всех стран в целом были введены различные системы классификации. В основу каждой из них положены определённые характеристики, по которым страны можно сравнить между собой. Основные рейтинговые классификации следующие:
1. по уровню социально-экономического развития;
2. по индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП);
3. по форме правления и государственного устройства;
4. по уровню производительности труда;
5. по объёму ВВП на душу населения;
6. по уровню конкурентоспособности экономики;
7. по уровню инвестиционного риска;
8. по экономическому росту промышленности страны за определённый период времени и т.д.
Ранее основным показателем высокого уровня развития страны являлся, по общему мнению, её высокий промышленный потенциал (ПП) и стабильно высокий экономический рост.
С течением времени всё большее число учёных склоняется к тому, что определение уровня развития любой страны следует делать, исходя из комплекса характеристик, которые учитывали бы и другие аспекты развития социальной, экономической и даже духовной сферы жизни общества и государства.
Одной из таких комплексных оценок является, наряду с индексами устойчивого экономического благосостояния и гуманитарного развития, индекс развития человеческого потенциала.
Основными показателями в ИРЧП являются:
- ожидаемая продолжительность жизни при рождении;
- уровень грамотности взрослого населения;
- совокупный валовой показатель числа поступивших в учебные заведения первого, второго и третьего уровней;
- реальный ВВП на душу населения, ППС в долларах США;
- скорректированный ВВП на душу населения, ППС в долларах США;
- индекс ожидаемой продолжительности жизни;
- индекс уровня образования;
- индекс ВВП;
- собственно ИРЧП.
Среднемировой ИРЧП на конец ХХ века составил 0,764.
Раз уж мы заговорили о численном значении ИРЧП, то стоит отметить, что оно может быть от 0 до 1. То есть единица в данной системе оценки взята в качестве недостижимого идеала или эталона.
В соответствии с этим абсолютно все страны мира можно поделить на группы по ИРЧП:
1) благополучные (в них индекс от 0,799 и выше; среднее значение – 0,911), до пятидесяти стран мира;
2) средние (в них ИРЧП колеблется от 0,798 до 0,500; где среднеарифметическое – 0,576), 78 стран;
3) неблагополучные (ИРЧП составляет менее 0,500; в основном же – 0,366).
В целом, анализируя статистические данные, ИРЧП даёт схожие с уровнем экономического развития результаты. К примеру, в неблагополучные зачислены все страны с низким уровнем развития промышленности (Африка к югу от Сахары, некоторые страны Азии).
Схожесть классификации характерна и для остальных групп, так как показатели ИРЧП и уровня экономического развития тесно взаимосвязаны друг с другом. Большинство стран с наибольшей в мире годовой выработкой (до 40 тысяч долларов) соответственно входят и в «Топ-20» наиболее развитых государств по ИРЧП (США, Швейцария, Люксембург, Канада, Бельгия, Швеция, Дания, Нидерланды, Япония, Австралия).
Это ещё раз подтверждает идею максимально большего развития ПП в средне- и слаборазвитых странах, ведь только наиболее урбанизированные, индустриальноразвитые государства с открытой рыночной экономикой могут повысить свой ИРЧП до уровня «золотого миллиарда».
Правда, следует отметить и тенденцию ко всё большему отставанию слаборазвитых стран от наиболее богатых 20% населения мира. Тем самым это будет вести и к изменениям в классификации стран по индексу развития человеческого потенциала, полностью в соответствии с принципом о том, что богатые становятся богаче, а бедные – ещё беднее.
Наиболее полной и достоверной в плане аналитического сравнения я считаю классификацию стран по уровню развития как таковому, предложенную в качестве дополнительной в книге Алисова и Хорева, ибо она включает в себя и индекс развития человеческого потенциала, и уровень экономического развития - два наиболее полных и разносторонних статистических показателя во всей их взаимосвязи и перекрёстном сравнении. Эта классификация делит все страны на шесть классов:
1. Первый, «наивысший» – 10 стран (Канада, Франция, Норвегия, Япония, Новая Зеландия, Финляндия, Нидерланды, Швеция, США, Исландия), это страны, далеко оторвавшиеся в своём развитии от следующего класса.
2. Второй, «высший» – 19 стран (в основном европейские страны с развитыми капиталистическими отношениями, а также Израиль и Беларусь).
3. Третий, «выше среднего» – 36 стран (это страны либо с высоким ИРЧП и средним УЭР, либо наоборот: со средним ИРЧП и высоким уровнем экономического развития; в целом многие страны СНГ, Латинской и Южной Америки, новые индустриальные страны).
4. Четвёртый, «дополнительный» – 11 стран (малые страны Карибов и Океании, вследствие своих размеров не играющие существенной роли).
5. Пятый, «средний» – 40 стран (в них средний уровень ИРЧП сочетается со средним же уровнем экономического развития, это в основном Азиатский и Африканский регионы).
6. Шестой, «ниже среднего» – 8 стран (страны с низким ИРЧП, но средним УЭР; среди них: Нигерия, Индия, Пакистан [три мировых демографических гиганта], Гана, Камерун, Кения, Сенегал, Берег Слоновой Кости).
7. Седьмой, «низший» – 37 стран (страны с низкими ИРЧП и УЭР, преимущественно тропики Восточного полушария).
Несмотря на кажущуюся универсальность, полноту и научную достоверность оценки индекса развития человеческого потенциала, не стоит всё же забывать о некоторой условности этой классификации.
Наверное, не стоит напоминать и о том, что все явления и факты следует рассматривать максимально полно, с привлечением наибольшего количества фактического и аналитического материала с целью объективного, точного и непредвзятого подхода к анализу степени развития той или иной страны мира.
Список литературы
Максаковский, В. П. Географическая картина мира: в 2 кн. / В. П. Максаковский. М., 2003. Кн.1: Общая характеристика мира.
Алисов, Н. В. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): учеб. для вузов / Н. В. Алисов, Б. С. Хорев. М., 2001.
Весь мир в таблицах. Справочник. – Минск; М., 2001.
Отчёт о мировом развитии. – М.: Прайм-ТАСС, 1997.
Любимов И. М. Общая политическая, экономическая и социальная география: Учебное пособие. – М.: Гелиос, 2001.
Доклад о развитии человека за 2005 г. – Нью-Йорк, 2005.
