000000000000000000Министерство образования и науки Российской Федерации

Академия труда и социальных отношений

Кафедра русского языка


Стилистический анализ официальных блогов Д.А. Медведева

Курсовая работа по стилистике и литературному редактированию


Автор – студент 3 курса

социально-экономического факультета

А.В. Михеева

Научный руководитель – к.п.н., доцент

М.А. Бондаренко


Москва 2010

Содержание
Введение___________________________________________________2

Раздел I. Анализ твитов_______________________________________5

Раздел II. Анализ публичной речи Д.А.Медведева_______________15

Заключение________________________________________________21

Библиография_____________________________________________26

Приложения_______________________________________________27


         Введение

         Интернет стал оказывать всё большее влияние на общественное мнение россиян. Лёгкий и быстрый доступ к любой нужной (в том числе и политически значимой) информации вкупе с началом реализации государственного проекта «Электронное правительство» позволил российской власти взглянуть на Интернет как на способ общения с населением, изучения общественного мнения и влияния на него.

         Тридцатого ноября 2010 года президент России Дмитрий Анатольевич Медведев объявил о создании своего официального блога в социальной сети Twitter.

         На данный момент Твиттер (принято написание как кириллицей, так и латиницей) – крупнейший сайт для публикации личных записей, давно обогнавший по посещаемости системы LiveJournal (Живой Журнал) и LiveInternet (также известный как Ли.Ру) и вышедший на третье место в мире.[1] Твиттер – международный сайт, доступ на него открыт почти со всех точек планеты.

         Записи, оставляемые пользователями на своей странице, называются твитами. Существует два главных ограничения на внешний вид твитов: они должны содержать не более 140 символов, а также на их конце не должна стоять точка. Обе эти особенности традиционны для западного Интернета, потому как Твиттер задумывался как средство поделиться с общественностью веб-ссылками на новости или в крайнем случае – своим настроением. Личная запись о состоянии пользователя или его мыслях называется статусом и, как правило, коротка.

         Эти особенности ведения твитов накладывают свои ограничения на выражение индивидуального стиля их автора (только если его сутью как раз и не является краткость автора).

         Крупных иностранных или отечественных работ на тему анализа стилистических особенностей записей в Твиттере пока нет. Эта область пока мало изучена и, по всей видимости, не представляет особенного интереса для лингвистов, филологов или социологов. Вместе с тем то, как проявляется личность пользователя через его Интернет-записи, представляется автору работы крайне интересным.

         Примечательно, что благодаря разнообразию технических средств и  видов Интернет-дневников можно выявить особенности не только письменной, но и устной речи пользователей. Такую возможность дают видеоблоги – сайты, где размещены видеозаписи с их владельцами.

         У президента России имеется свой собственный видеоблог, позволяющий просмотреть некоторые из его публичных выступлений. Таким образом, анализ текстовых записей Дмитрия Анатольевича можно совместить с исследованием особенностей его устной речи.

Итак, целью данной курсовой работы является исследование стилистических особенностей текстового блога и видеоблога президента России  и выявление того, по-разному ли в них проявляется личность Д.А. Медведева.

В рамках этой цели сформированы четыре задачи:

1)     проанализировать стилистические особенности текстового блога Д.А. Медведева;

2)     проследить, как за месяц изменился характер сообщений, добавляемых президентом в блог;

3)     проанализировать публичное выступление Д.А. Медеведева на примере его открытой беседы с министром образования РФ А.Фурсенко;

4)     найти сходства и различия между тем, как проявляется личность президента России в его текстовом блоге и видеоблоге.

Данная курсовая работа состоит из введения, двух разделов (для исследования Твиттера и видеозаписи публичного выступления президента соответственно), заключения, списка использованной литературы и приложений.

Для анализа твитов было выбрано по 20 записей за ноябрь и декабрь 2010 года. Для удобства они были разделены на 4 блока (по 10 записей в каждом). Также в самом тексте курсовой работы некоторые из них были сокращены (вырезаны такие несущественные их элементы, как дата и перекрёстные ссылки). В полном виде они приведены в приложениях (стр. 28 и 30 соответственно).

Для наиболее точного отражения речевого портрета Д.А. Медведева из его видеоблога была выбрана видеозапись его беседы с министром образования РФ А.А. Фурсенко, т.к. она одновременно и являлась публичным выступлением, и дала возможность президенту вести диалог без подготовки, в естественной ситуации, что полнее раскроет стилистические характеристики его речи.

В работе будет приведён сокращённый текстовый вариант беседы. Там, где это будет существенно, будут приведены реплики министра образования, но стилистическому анализу подвергнется только выступление Дмитрия Анатольевича. Полный вариант записи также находится в приложениях на странице 32.


Раздел
I
. Анализ твитов
         Как уже было сказано во введении, представленные твиты относятся к ноябрю и декабрю 2010 года. За каждый месяц было выбрано по 20 твитов для наиболее полного отражения того, как менялся стиль ведения блога Д.А. Медведева.

         Важным будет упомянуть, что авторство некоторых сообщений может принадлежать не только президенту (на это указывают частые упоминания его в третьем лице; это, впрочем, может быть и намеренным стилистическим ходом для придания твитам максимально официального стиля).

         Всего будет рассмотрено четыре блока сообщений, в каждом по десять твитов. Далее они приведены в хронологическом порядке.

Твиты. Первый блок
            1. Добрый день, уважаемые пользователи! Здесь будут публиковаться новости о работе Президента Российской Федерации. Спасибо всем, кто нас читает

          2. Сегодня в 13-00 заседание Комиссии по модернизации при Президенте. Прямая трансляция – на телеканале Россия-24

3. Прошло заседание Комиссии по модернизации @i_russia. Президент рассказал о проблемах законодательства в сфере инноваций

4. Дмитрий Медведев провел встречу с мэром Москвы Сергеем Собяниным. Основные вопросы – соцгарантии, транспорт, бюджет города

5. В 12-00 Президент России Дмитрий Медведев выступит с ежегодным посланием Федеральному Собранию. Прямая трансляция на www.vesti.ru

6. Послание Президента Фед. Собранию будет транслироваться и в Twitter. Читайте в @KremlinRussia основные тезисы из речи Дмитрия Медведева

7. Уважаемые пользователи, началась трансляция послания Президента Федеральному Собранию

8. Задача – снизить инфляцию на 3-летнюю перспективу до 4-5% в год.

9. Обязательные страховые взносы для малого бизнеса в производстве и соцсфере 2 года будут на уровне 26%

10. Доля отечественных лекарств на рынке должна быть увеличена в ближайшие годы с 20 до 50%

Анализ первого блока позволил выявить следующие стилистические черты:

Синтаксис. Все предложения из десяти представленных твитов простые. Также наблюдается их неполнота («прямая трансляция – на телеканале», «прямая трансляция на www.vesti.ru», «сегодня в 13:00 заседание»). Большинство предложений двусоставные, в одном из них сказуемые имеют именной характер и являются однородными («вопросы – соцгарантии, транспорт, бюджет города»). В первом, шестом и десятом твитах присутствуют страдательные конструкции («будут публиковаться новости», «послание будет транслироваться», «доля должна быть увеличена»). В первом и седьмом твитах есть обращения к читателям блога («Добрый день, уважаемые пользователи!» и «Уважаемые пользователи, началась трансляция»). Почти все предложения распространены 14 из 17).

В силу особенностей стиля наблюдается «нанизывание падежей» - «о проблемах законодательства в сфере инноваций».

Морфология. Присутствуют как отвлечённые (работа, модернизация, доля, бизнес и др.), так и конкретные (пользователи, заседание, трансляция, лекарств) существительные.  Использовано заметное количество собственных существительных (Федеральное Собрание, Дмитрий Медведев, Сергей Собянин). Имена прилагательные носят относительный характер или входят в состав терминов (основные, страховые, отечественные). В первом, пятом, восьмом, девятом и десятом твитах присутствуют имена числительные. Местоимения в предложениях отсутствуют.

Представленные в твитах глаголы имеют в основном совершенный вид (прошло, провёл, выступит, началась, снизить и др.). Большинство из них выражено в изъявительном наклонении, но присутствует и одно в повелительном («читайте», шестой твит). Наречие всего одно – «здесь».

Характер речи в целом именной (66 существительных, 13 прилагательных, 8 числительных и всего 13 глаголов на 129 слов).

Лексика. Экспрессивная лексика отсутствует, представленная имеет нейтральный оттенок и в основном относится к общеупотребительной. В большом объёме присутствует политическая терминология (Президент, Комиссия по модернизации, законодательство, соцгарантии, мэр, Федеральное Собрание и др.). Есть и сокращения – «Фед. Собрание», «соцгарантии», «в соцсфере».

Средства выразительности в данном блоке почти не представлены, исключение – обращение к пользователям и выражение им благодарности в первом твите.

Фонетика. Благозвучие нарушено в девятом твите сокращением «соцсфера», содержащем буквосочетание «цсф».

Второй блок
11.Сколково: налоговые льготы и госфинансирование исследований доступны всем, у кого есть идеи и кто соответствует установленным критериям

12. Модернизация прежде всего – для молодого поколения. Нам не должно быть стыдно за то, какую страну мы передадим детям и внукам

13. Мы должны повысить доступность и качество медицинской, а также социальной помощи матерям и детям

14. Здоровье детей: с 2011 года будет проводиться углубленная диспансеризация

15. Возможность погашения ипотеки за счет «материнского капитала» должна стать постоянно действующей нормой закона

16. Будет проработан вопрос о предоставлении бесплатных земельных участков под дом или дачу при рождении 3го и каждого последующего ребенка

17. Во всех регионах должны быть проработаны свои программы реконструкции и строительства детских садов

18. «Ничьих» детей в России быть не должно. Органы опеки должны быть нацелены на семейное устройство детей и помощь приемным семьям

19. Создание условий для полноценной, активной жизни детей-инвалидов должно стать приоритетом новой госпрограммы «Доступная среда»

20. Здоровье детей – критический вопрос. Инфантилизм в отношении здорового образа жизни пора преодолеть всему обществу, в т.ч. взрослым

Основные стилистические особенности твитов второго блока:

Синтаксис. Из 13 предложений сложными являются первое и третье, остальные простые. Присутствует неполнота («модернизация – для молодого поколения»). В одиннадцатом, четырнадцатом, шестнадцатом, семнадцатом и восемнадцатом твитах наблюдаются страдательные конструкции. Два предложения из 13 односоставны. Все предложения распространены. Возросло число составных сказуемых (не должно быть, должны повысить, будет проводиться и др.) – всего 9.

Наблюдается наличие «нанизывания падежей» в пятнадцатом и двадцатом твитах («возможность погашения ипотеки за счёт» и «инфантилизм в отношении здорового образа жизни»).

Морфология.  Собственных имён существительных в этом блоке меньше, чем в предыдущем, но увеличилось число отвлечённых (льготы, исследования, критерии и др. – всего 32). Заметно больше отглагольных существительных (реконструкции, строительства, создание, при рождении). Кроме относительных прилагательных (углублённая, налоговые, медицинской) стали появляться качественные (молодого, активной, критический), имеющие более экспрессивный характер. Имена числительные присутствуют в четырнадцатом и шестнадцатом твитах. Местоимений всего 8 (всем, у кого, кто, какую, мы, свои, каждого, «ничьих»).

Глаголов в данном блоке 22 (из них 10 – инфинитивы). Среди них совершенный вид имеют всего 7. В большинстве твитов глаголы представлены в будущем времени и изъявительном наклонении (передадим, будет проводиться, будет проработан и др.). Наречия присутствуют в двенадцатом, пятнадцатом и двадцатом твитах (прежде всего, стыдно, постоянно, пора). Появился сложный союз (а также).

Речь в блоке по-прежнему сохраняет именной характер – 22 глагола, 66 существительных и 21 прилагательное.

Лексика. В блоке присутствует эмоционально-оценочная лексика – слова «стыдно», «ничьих», «инфантилизм». Объём использования общеупотребительной и политической терминологии примерно равен. Присутствует сокращение терминов (госфинансирование).

Средства выразительности. Дважды используется метонимия («здоровье детей – критический вопрос», «о предоставлении участков под дом или дачу»). Присутствует эпитет «ничьи дети», обозначающий сирот.

Третий блок
          21. Важный итог этого года – ратификация договора по СНВ. Президент Обама - человек, который умеет слушать и слышать и выполняет обещания

          22. Глава государства: без правильной политики по отношению к детям у нас нет будущего

          23. Дмитрий Медведев: мы взялись за проблемы детства, демографии, и это привлекло внимание общества. Работа в этом направлении продолжится

          24. Президент: 160 тысяч детей в России, согласно статистике, имеют наркологические проблемы. Об этом нужно говорить. Нельзя скрывать проблему

          25. Нужно думать о том, чтобы наши люди могли в упрощенном порядке получать землю не только для сельхозработ, а просто для обустройства, жизни

          26. Дмитрий Медведев: ответ на недавние беспорядки должен быть не только полицейским, а системным и включать не только силовые меры

          27. Дмитрий Медведев: наша милиция, ее облик, приемы - из советского периода, когда была совершенно другая обстановка и само общество.

          28. Законодательство о милиции должно быть современным, поэтому правильно вместе с изменением системы поменять и ее символ - название.

          29. Президент: участие общества в обсуждении вопросов в нашей стране не повредит. Власти и общественности нужно научиться друг с другом работать

          30. Дмитрий Медведев: любой политик сегодня должен следить за общественным мнением, в том числе в интернете

          Анализ твитов третьего блока выявил следующие характеристики:

          Синтаксис. Из 15 представленных предложений сложными являются 4. Простых односоставных предложений пять. Некоторые сказуемые имеют именной характер (президент Обама – человек, который…»). В одном из предложений использована неполнота («наша милиция – из советского периода»). Во многих предложениях присутствуют однородные члены (двадцать первый, двадцать третий, двадцать пятый, двадцать седьмой твиты). Из четырёх сложных предложений подчинительная связь имеется в трёх (23, 27 и 28 твит). Есть и вводная конструкция – «согласно статистике». Сохраняется крупная доля сложных сказуемых (умеет слушать и слышать, нельзя скрывать, могли получать, должен быть,  нужно научиться работать, должен следить). Большая часть предложений распространена. Снова присутствует канцеляризм с рядами существительных – «участие общества в обсуждении вопросов».

          Морфология.  Из 140 слов существительными являются 69. Отвлечённых из них 45 (общество, жизнь, символ, власти, участие и др.). По-прежнему наблюдается некоторое количество отглагольных существительных (ратификация, ответ, изменение, участие). Возросло количество использованных имён собственных (11 слов). Относительные прилагательные преобладают над качественными (10 и 2 прилагательных соответственно). Имя числительное есть только в двадцать четвёртом твите (160). Количество местоимений возросло (который, у нас, мы, это, в этом, об этом, её, любой).

          В блоке всего присутствует 24 глагола. Инфинитивами из них являются 12. Большинство остальных представлено в совершенном виде и изъявительном наклонении (взялись, привлекло). Присутствует небольшое количество наречий (совершенно, просто, правильно).

          Лексика. Сохраняется примерно равный объём использования общеупотребительной лексики и политической терминологии. К сокращениям (сельхозработ) добавилась аббревиатура «СНВ».

          Средства выразительности. В двадцать первом твите используется устойчивая игра слов «слушать и слышать», основанная на явлении паронимии. В двадцать втором применяется гипербола – «у нас нет будущего». Антитеза используется в двадцать пятом и двадцать шестом твитах. В двадцать четвёртом применена парцелляция: одно предложение для большей выразительности разделено на два.

Фонетика. Неблагозвучно сочетание конца первого предложения и начала второго в двадцать третьем твите: «…и это привлекло внимание общества. Работа в этом…»

Четвёртый блок

          31. Люди должны соблюдать закон не из-за страха, а потому что нарушать закон неприлично. Здесь же, во многом, и решение проблемы коррупции

          32. О деле Ходорковского: ни президент, ни любое иное должностное лицо – не имеют права высказывать свою позицию по делу до вынесения приговора

          33. Реформа армии: уменьшение числа офицеров и радикальное увеличение им заработной платы. Эти решения поступательно реализуются

          34. Пожары летом этого года выявили слабость региональных и муниципальных властей, системы страхования и необходимость изменений лесного кодекса

          35. Дмитрий Медведев: чиновникам нельзя работать бесконечно. Нужно давать дорогу молодым. У нас много талантливых людей

          36. В тендере на поставку вертолетоносцев для Минобороны выбор сделан в пользу консорциума французской «DCNS» и ОАО «ОСК»

          37. Во время прямого эфира в студии ТЦ "Останкино"[2]

          38. Президент в интервью руководителям российских телеканалов подвел итоги года. Текст ответов главы государства - http://krln.ru/MVnw

          39. Закон, запрещающий воспитание детей лицам, совершившим преступления против нравственности, жизни или здоровья граждан http://krln.ru/NXpw

          В ходе анализа твитов четвёртого блока были обнаружены следующие стилевые черты:

          Синтаксис. Все предложения блока являются простыми, кроме первого. В тридцать втором, тридцать четвёртом и тридцать шестом твитах присутствуют однородные члены («ни президент, ни любое должностное лицо», «выявили слабость региональных и муниципальных властей, системы страхования и необходимость изменений…»,  «выбор сделан в пользу консорциума французской «DCNS» и ОАО «ОСК»). В тридцать девятом есть причастный оборот, а в тридцать первом – вводное слово (во многом). Сохраняется доля неполных предложений («Во время прямого эфира в студии ТЦ «Останкино», «Здесь же, во многом, и решение проблемы коррупции»). В первом предложении тридцать восьмого твита присутствует инверсия, в тридцать втором – экспрессивный знак препинания тире, которого не должно бы быть по правилам грамматики, но которое подчёркивает смысловую и риторическую паузу. Предложения распространены, большинство сказуемых носит составной характер.

          Морфология. Из 116 слов существительными являются 83, подавляющее большинство из них – отвлечённые (страха, закон, проблемы, властей, системы, необходимость и др.) и отглагольные (уменьшение, решение, вынесения). Имена собственные употреблены в блоке 7 раз. Имена числительные отсутствуют. Имена прилагательные в основном носят относительный характер (радикальное, региональных, муниципальных, российских и др.). В блоке использовано всего 3 местоимения (им, эти, этого).

          Из одиннадцати употреблённых глаголов инфинитивами являются 5(соблюдать, нарушать, высказывать, работать, давать). Остальные 6 (должны, не имеют, реализуются, выявили, сделан, подвёл) представлены в изъявительном наклонении. Также использовано одно причастие (запрещающий, тридцать девятый твит) и три наречия (неприлично, поступательно, бесконечно). Присутствует и составной предлог (в пользу).

          Лексика. Лексика стала чуть более эмоционально-оценочной (слова «слабость», «бесконечно», «неприлично», «не имеют права». Сохранилась политическая терминология («закон», «региональных и муниципальных властей» и др.). Присутствуют аббревиатуры («DCNS», ОАО «ОСК», ТЦ).

          Средства выразительности. Используется метонимия – «дело Ходорковского», гипербола – «работать бесконечно», фразеологизм – «давать дорогу молодым». Также в тридцать пятом твите применена парцелляция.

В результате сопоставления результатов анализа каждого из четырёх блоков твитов президента можно сделать выводы о том, как менялся стиль ведения блога со временем. Вот основные из них:

Синтаксис. Предложения стали усложняться вводными и обособленными конструкциями, вместе с тем наблюдается отход от тактики «нанизывания падежей». Увеличилась доля сложных предложений, знаки препинания стали использоваться в целях выделения риторической паузы.

Морфология. Функция глагола постепенно восстанавливается в речи. Уменьшается роль отглагольных существительных. Кроме того, частота применения качественных прилагательных стала возрастать, а относительных – уменьшаться.

Лексика. Незначительно уменьшается доля использования политической терминологии, возрастает объём использования эмоционально-оценочной лексики. Чаще стали встречаться аббревиатуры и сокращения.

Средства выразительности. Со временем наличие тропов стало более заметным, начали использоваться разнообразные средства – метонимия, парцелляция, фразеологизмы, игра слов. В последнем блоке присутствует авторский знак (тире), поставленный для увеличения экспрессивности фразы.


Раздел
II
. Анализ публичной речи Д.А. Медведева
       В соответствии с задачами курсовой работы во втором разделе приведён пример устной публичной речи президента. Выбранное выступление датируется первым декабря. Оно проходило в форме диалога, что позволит анализировать живую речь президента в естественной ситуации, с полностью проявившимися стилевыми особенностями. Полностью запись приведена в Приложении 4, стр. 32. В данном разделе анализу подвергнется только выступление самого Дмитрия Анатольевича, а ответы его оппонента будут приведены только по необходимости (для сохранения целостности и логичности структуры диалога).

Запись с рабочей встречи с Министром образования и науки Андреем Фурсенко, 1 декабря 2010

          Д.МЕДВЕДЕВ: Андрей Александрович, когда мы поздравляли учителей, они обратились с предложением устроить публичное обсуждение закона об образовании.

          Я знаю, что Вы работали над этим. И, как я понимаю, сейчас уже можно этот процесс полноценным образом начинать. Всё ли готово, и что предполагается получить в результате обсуждения?

          А.ФУРСЕНКО: <…>Поэтому проект закона стал, по сравнению с тем, что было первично, короче чуть ли не вдвое, потому что из него убрали…

          Д.МЕДВЕДЕВ: «Воду».

          А.ФУРСЕНКО: <…>

          Д.МЕДВЕДЕВ: Андрей Александрович, могу Вам сказать, что опыт обсуждения закона «О полиции» показал, что это достаточно интересная тема. Естественно, если есть интерес к материалу, а, я уверен, интерес к законопроекту об образовании будет (эта тема не менее важная для большинства наших людей, чем деятельность правоохранительных органов),

то будут и предложения. К ним, во-первых, нужно относиться внимательно, накапливать их и анализировать.

          Обычно во время такой работы самое сложное – это, что называется, отказывать в реализации тех предложений, которые представляются либо обоснованными, либо, во всяком случае, как минимум небезынтересными. Поэтому у тех, кто будет администрировать этот сайт, будет много работы. Будет много хороших предложений, но не все они войдут в новый закон по понятным причинам. Потому что есть и текущая финансовая ситуация, есть юридические каноны, по которым не все нормы можно в один закон поместить. Тем не менее я надеюсь, что комиссия, которая создана, будет заниматься самым внимательным анализом и извлечением наиболее ценных предложений, которые будут поступать от наших граждан в отношении образования.

          Надеюсь, что это позволит в конечном счёте выйти на уже сбалансированный оптимальный документ, который будет отражать представления наших людей о современном образовании, образовании XXI века, о том, какие принципы должны быть в нашем образовании, о том, каким образом должно финансироваться образование, о том, каких целей образование должно достигать, как оно должно быть устроено. По сути, это основополагающий документ.

          А.ФУРСЕНКО: Очень чувствительный.

          Д.МЕДВЕДЕВ: Очень чувствительный. Так что, я уверен, будет много заинтересованных читателей. Самое главное в результате выйти на современный и хороший закон.

          А.ФУРСЕНКО: Сделаем всё возможное. Параллельно с обсуждением в интернете мы запланировали обсуждение во всех федеральных округах.

          Д.МЕДВЕДЕВ: Нужно, на самом деле, обсудить и в университетах полноценно и нормально, и в других учебных заведениях. Все, кто заинтересован в развитии образования, пусть примут участие. Кстати, и просто гражданское общество должно в этом поучаствовать, люди, которые думают о будущем, о своих детях. Это абсолютно нормально.

          Синтаксис. Из 21 предложения, произнесённого Дмитрием Анатольевичем,  простыми являются всего 6 (из них 2 – односоставные: «Воду» и «Очень чувствительный»). Остальные сложные предложения в основном имеют смешанную связь (и сочинительную, и подчинительную).

          Наблюдается большое количество вводных конструкций и слов: «как я понимаю», «естественно», «во-первых», «что называется», «во всяком случае», «по сути», «я уверен», «на самом деле».

          Почти все предложения распространены, многие из них осложнены вводными конструкциями и обособленными определениями.

          Заметно и использование синтаксического параллелизма в следующих предложениях:

          «Потому что есть и текущая финансовая ситуация, есть юридические каноны, по которым не все нормы можно в один закон поместить»;

          «Надеюсь, что это позволит в конечном счёте выйти на уже сбалансированный оптимальный документ, который будет отражать представления наших людей о современном образовании, образовании XXI века, о том, какие принципы должны быть в нашем образовании, о том, каким образом должно финансироваться образование, о том, каких целей образование должно достигать, как оно должно быть устроено».

          Наблюдается нарушение порядка слов:

          «И, как я понимаю, сейчас уже можно этот процесс полноценным образом начинать»;

          «Потому что есть и текущая финансовая ситуация, есть юридические каноны, по которым не все нормы можно в один закон поместить»;

          «Нужно, на самом деле, обсудить и в университетах полноценно и нормально, и в других учебных заведениях».

          Присутствует и фигура повтора:

          «Естественно, если есть интерес к материалу, а, я уверен, интерес к законопроекту об образовании будет (эта тема не менее важная для большинства наших людей, чем деятельность правоохранительных органов),

то будут и предложения»;

          «Надеюсь, что это позволит в конечном счёте выйти на уже сбалансированный оптимальный документ, который будет отражать представления наших людей о современном образовании, образовании XXI века, о том, какие принципы должны быть в нашем образовании, о том, каким образом должно финансироваться образование, о том, каких целей образование должно достигать, как оно должно быть устроено»;

          « - По сути, это основополагающий документ.

            - Очень чувствительный.

            - Очень чувствительный».

          Морфология. Из 295 слов, произнесённых Д.А.Медведевым, именами существительными является 68. Отвлечённый характер из них имеет больше половины слов, наряду с ними использованы и конкретные (учителя, в университетах, люди, о детях, читатели), и собственные имена (Андрей Александрович, закон «О полиции»).

          Имена прилагательные были произнесены 23 раза, большинство их них являются относительными (учебных, гражданское, публичное, юридические, финансовая и др.).

          Имя числительное было употреблено только один раз:

          «…который будет отражать представления наших людей о современном образовании, образовании XXI века, о том, какие принципы должны быть в нашем образовании...»

          Местоимения использовались 27 раз: личные (я, Вы, Вам, они), указательные (этих, тех) и др.

          Глаголы были употреблены 46 раз, из них 19 – инфинитивы. Из остальных в изъявительном наклонении находятся 16 глаголов. Один из них в сочетании со словом «пусть» приобретает побудительное наклонение: «пусть примут участие».

          В тексте записи также присутствует 8 наречий (вдвое, достаточно, внимательно, много, полноценно, нормально, абсолютно нормально). Причастия употреблены всего три раза (сбалансированный, обоснованными, заинтересованных). Деепричастия отсутствуют.

          Некоторые служебные части речи имеют составной характер (в результате, в отношении).

          Лексика. Речь президента содержит куда больше эмоционально-оценочных элементов и куда меньше политических терминов, чем его блог. Большая часть использованной лексики является общеупотребительной. Аббревиатуры отсутствуют.

          Всего в тексте присутствует 20 политических терминов (гражданское общество, обсуждение закона, граждан, законопроекту и др.)

          Средства выразительности. Кроме классических для устного выступления и приведённых выше повтора, синтаксического параллелизма и инверсии президент использовал переносное значение слова «вода» (множество бесполезной информации, служащей только для увеличения объёма материалов) и обращение к оппоненту.

          Фонетика. Так как предназначением текста было устное выступление президента Российской Федерации на публике, он выполнен с учётом всех правил благозвучия и никаких фонетических нарушений в нем не выявлено.

          Стоит отметить, что диалог президента и министра образования, являясь проявлением устной публичной речи, относится к политическому выступлению. Некоторые из средств выразительности, использованных Дмитрием Анатольевичем, являются классическими для этого стиля (прямое обращение, повтор, синтаксический параллелизм).

          Иные характеристики речи президента являются нетипичными для устного публичного выступления. К примеру, доля простых предложений составила 29%, а не рекомендованные 42%.

          Но в остальном диалог вполне отвечает установленным критериям, таким, как:

                   активное использование глаголов в изъявительном наклонении;

                   большая доля личных местоимений;

                   ограничение конструкций с цепочками генитивов.


Заключение
В данной курсовой работе были поставлены четыре следующих задачи:

1)     проанализировать стилистические особенности текстового блога Д.А. Медведева;

2)     проследить, как за месяц изменился характер сообщений, добавляемых президентом в блог;

3)     проанализировать публичное выступление Д.А. Медеведева на примере его открытой беседы с министром образования РФ А.Фурсенко;

4)     найти сходства и различия между тем, как проявляется личность президента России в его текстовом блоге и видеоблоге.

         Выводы, сделанные автором работы после рассмотрения материалов в рамках каждой из задач:

1. В результате анализа четырёх фрагментов текстового блога Дмитрия Анатольевича были выявлены следующие стилистические особенности:

Синтаксис. Большинство проанализированных предложений являлось простыми, распространёнными, двусоставными. Небольшая часть была представлена неполными предложениями. Президент при ведении блога также отдавал предпочтение использованию составных сказуемых и страдательных конструкций. Присутствовало и «нанизывание падежей».

Морфология. Речь носила ярко выраженный именной характер.

Было типично наличие существительных отвлечённого характера, относительных имён прилагательных. Числительные и местоимения использовались редко.

Глагольная функция в твитах президента ослаблена. Большинство глаголов было представлено или инфинитивами, или глаголами изъявительного наклонения. Наречия использовались крайне редко, деепричастия – никогда.

Некоторые из служебных частей речи имели производный характер.

Лексика. Объём использования политической терминологии и общеупотребительной лексики примерно равен. Изредка встречалась эмоционально-оценочная лексика, но её было недостаточно для придания речи экспрессивного характера. Присутствовала значительная доля аббревиатур и сокращений.

Средства выразительности. Президент чаще всего использовал приём парцелляции – дробления предложений. Присутствовали и метонимия, игра слов, гипербола и антитеза.

Фонетика. Незначительные элементы неблагозвучия присутствовали из-за неудачных сокращений или повторов слов. Учитывая исключительно письменный характер речи, эти стилистические ошибки не являются критичными.

2. Сопоставляя результаты анализа всех четырёх блоков твитов, представивших записи президента в хронологическом порядке, можно сделать следующие выводы по каждому из пунктов рассмотрения текстов:

Синтаксис. Предложения стали усложняться вводными и обособленными конструкциями, вместе с тем наблюдается отход от тактики «нанизывания падежей».

Морфология. Функция глагола постепенно восстанавливается в речи. Уменьшается роль отглагольных существительных.

Лексика. Незначительно уменьшается доля использования политической терминологии, возрастает объём использования эмоционально-оценочной лексики.

Средства выразительности. Со временем наличие тропов стало более заметным, начали использоваться разнообразные средства – метонимия, парцелляция, фразеологизмы, игра слов.

3. Основные особенности публичного выступления Д.А. Медведева:

   Синтаксис. Большая часть предложений – сложные, в основном имеющие смешанную связь (и сочинительную, и подчинительную). Почти все предложения распространены, многие из них осложнены вводными конструкциями и обособленными определениями.

          Наблюдается большое количество вводных конструкций и слов, использование синтаксического параллелизма, нарушение порядка слов, наличие фигуры повтора.

          Морфология. Речь была разнообразной по морфологическому составу, с частым использованием существительных и местоимений.

          Лексика. Текст содержит 20 политических терминов. Большая часть использованной лексики является общеупотребительной.

          Средства выразительности. Кроме классических для устного выступления и приведённых выше повтора, синтаксического параллелизма и инверсии президент использовал переносное значение слова «вода» (множество бесполезной информации, служащей только для увеличения объёма материалов) и обращение к оппоненту.

          4. Стилистические сходства и различия между текстами Твиттера и видеоблога:

          Синтаксис.

          Сходство: большая часть предложений распространена, двусоставна, часто были использованы составные сказуемые.

          Различие: во время устного выступления чаще присутствовали сложные предложения, отсутствовали парцелляция и цепочки падежей, но были использованы синтаксический параллелизм и инверсия.

          Морфология.

          Сходство: частое использование имён существительных.

          Различие: в текстах твитов была явно ослаблена глагольная функция, реже использовались местоимения, прилагательные и наречия.

          Лексика.

          Сходство: значительная доля использованной политической терминологии и отвлечённой лексики.

          Различие: во время беседы президента с министром образования гораздо чаще употреблялась эмоционально-оценочная лекика и куда реже – аббревиатуры, сокращения и имена собственные.

          Средства выразительности.

          Сходство: единичное использование переносных значений слов «ничьих» (Твиттер) и «воду» (публичное выступление).

          Различие: использованы разные тропы. В текстовом блоге это были парцелляция, метонимия, антитеза и игра слов, а в видеоблоге – повтор, синтаксический параллелизм и инверсия.

          В результате проведённого исследования можно сделать следующие общие выводы:

          1. Записи в текстовом блоге президента России, несмотря на принадлежность к жанру дневника, имеют особенности, характерные для официально-делового стиля речи, что во многом обусловлено высоким статусом ведущего дневник лица.

          2. При анализе записей по хронологии можно заметить постепенно проявляющиеся изменения в стиле ведения текстового блога. При сохранении существующей динамики последующие записи президента будут иметь особенности публицистического стиля.

          3. При рассмотрении устного выступления Д.А. Медведева чётко видны его умение пользоваться средствами русского литературного языка и отбирать их должным образом для достижения наибольшего воздействия на аудиторию (донести до неё содержание речи, убедить в своей правоте и осведомлённости). Особенно заметно применение президентом таких приёмов концентрации внимания, как повтор и прямое обращение.

          4. Существенные различия в стилистике твитов и устной речи Дмитрия Анатольевича позволяет предположить, что ограничения Твиттера (количество символов) мешают президенту раскрыть стиль своей письменной речи в полной мере. Кроме того, некоторые из использованных им средств лучше всего выполняют свою задачу именно при чёткой дифференциации их применения в устной или письменной форме. К примеру, в рамках беседы повтор слова «образование» пять раз в одном предложении послужил концентрации внимания на его значимости, а на письме это выглядело бы стилистической ошибкой. Точно так же ошибочно звучали бы и цепочки «нанизывания падежей», в то время как в твитах они вписываются в общую стилистическую картину.


Библиография

1.     Стилистика русского языка. Голуб И.Б., 4-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 448 с.

2.     Толковый словарь русского языка. Ожегов С.И. Москва, 1974 г.

3.     Видеоблог Дмитрия Медведева - http://blog.kremlin.ru  

4.     Википедия, свободная энциклопедия - http://ru.wikipedia.org/wiki/Твиттер  

5.     Президент России on Twitter  - http://twitter.com/KremlinRussia


Приложения

Приложение 1


Рейтинг 25 самых посещаемых социальных сетей. Данные на январь 2009 года. Твиттер на третьем месте, его посещаемость – 54 миллиона пользователей в месяц.


Приложение 2. Твиты Д.А. Медведева, ноябрь 2010 г
Добрый день, уважаемые пользователи! Здесь будут публиковаться новости о работе Президента Российской Федерации. Спасибо всем, кто нас читает 1:28 AM Nov 29th via web
Сегодня в 13-00 заседание Комиссии по модернизации при Президенте. Прямая трансляция – на телеканале Россия-24 www.vesti.ru 1:31 AM Nov 29th via web
Прошло заседание Комиссии по модернизации @i_russia. Президент рассказал о проблемах законодательства в сфере инноваций http://krln.ru/W8Lv 7:40 AM Nov 29th via web
Дмитрий Медведев провел встречу с мэром Москвы Сергеем Собяниным. Основные вопросы – соцгарантии, транспорт, бюджет города http://krln.ru/QnLv 8:22 AM Nov 29th via web
В 12-00 Президент России Дмитрий Медведев выступит с ежегодным посланием Федеральному Собранию. Прямая трансляция на www.vesti.ru 12:16 AM Nov 30th via web
Послание Президента Фед. Собранию будет транслироваться и в Twitter. Читайте в @KremlinRussia основные тезисы из речи Дмитрия Медведева 1:01 AM Nov 30th via web
Уважаемые пользователи, началась трансляция послания Президента Федеральному Собранию. 1:02 AM Nov 30th via web
Задача – снизить инфляцию на 3-летнюю перспективу до 4-5% в год. 1:04 AM Nov 30th via web
Обязательные страховые взносы для малого бизнеса в производстве и соцсфере 2 года будут на уровне 26% 1:07 AM Nov 30th via web
Доля отечественных лекарств на рынке должна быть увеличена в ближайшие годы с 20 до 50% 1:11 AM Nov 30th via web
Сколково: налоговые льготы и госфинансирование исследований доступны всем, у кого есть идеи и кто соответствует установленным критериям 1:12 AM Nov 30th via web
Модернизация прежде всего – для молодого поколения. Нам не должно быть стыдно за то, какую страну мы передадим детям и внукам. 1:15 AM Nov 30th via web
Мы должны повысить доступность и качество медицинской, а также социальной помощи матерям и детям 1:17 AM Nov 30th via web
Здоровье детей: с 2011 года будет проводиться углубленная диспансеризация. 30 ноября 2010 г. 12:19:15 via web
Возможность погашения ипотеки за счет «материнского капитала» должна стать постоянно действующей нормой закона 30 ноября 2010 г. 12:20:24 via web
Будет проработан вопрос о предоставлении бесплатных земельных участков под дом или дачу при рождении 3го и каждого последующего ребенка 30 ноября 2010 г. 12:21:51 via web
Во всех регионах должны быть проработаны свои программы реконструкции и строительства детских садов 30 ноября 2010 г. 12:25:17 via web
«Ничьих» детей в России быть не должно. Органы опеки должны быть нацелены на семейное устройство детей и помощь приемным семьям 30 ноября 2010 г. 12:27:18 via web
Создание условий для полноценной, активной жизни детей-инвалидов должно стать приоритетом новой госпрограммы «Доступная среда» 30 ноября 2010 г. 12:33:53 via web
Здоровье детей – критический вопрос. Инфантилизм в отношении здорового образа жизни пора преодолеть всему обществу, в т.ч. взрослым. 30 ноября 2010 г. 12:39:26 via web


Приложение 3. Твиты Д.А. Медведева, декабрь 2010 г
Важный итог этого года – ратификация договора по СНВ. Президент Обама - человек, который умеет слушать и слышать и выполняет обещания 3:24 PM Dec 24th via web
Глава государства: без правильной политики по отношению к детям у нас нет будущего 3:28 PM Dec 24th via web
Дмитрий Медведев: мы взялись за проблемы детства, демографии, и это привлекло внимание общества. Работа в этом направлении продолжится 3:28 PM Dec 24th via web
Президент: 160 тысяч детей в России, согласно статистике, имеют наркологические проблемы. Об этом нужно говорить. Нельзя скрывать проблему 3:30 PM Dec 24th via web
Нужно думать о том, чтобы наши люди могли в упрощенном порядке получать землю не только для сельхозработ, а просто для обустройства, жизни 3:45 PM Dec 24th via web
Дмитрий Медведев: ответ на недавние беспорядки должен быть не только полицейским, а системным и включать не только силовые меры 3:55 PM Dec 24th via web
Дмитрий Медведев: наша милиция, ее облик, приемы - из советского периода, когда была совершенно другая обстановка и само общество. 4:05 PM Dec 24th via web
Законодательство о милиции должно быть современным, поэтому правильно вместе с изменением системы поменять и ее символ - название. 4:07 PM Dec 24th via web
Президент: участие общества в обсуждении вопросов в нашей стране не повредит. Власти и общественности нужно научиться друг с другом работать about 24 hours ago via web
 Дмитрий Медведев: любой политик сегодня должен следить за общественным мнением, в том числе в интернете. aboutHYPERLINK "http://twitter.com/KremlinRussia/status/18251566150586368" 24 hours ago via web
Люди должны соблюдать закон не из-за страха, а потому что нарушать закон неприлично. Здесь же, во многом, и решение проблемы коррупции aboutHYPERLINK "http://twitter.com/KremlinRussia/status/18252032959844352" 24 hours ago via web
О деле Ходорковского: ни президент, ни любое иное должностное лицо – не имеют права высказывать свою позицию по делу до вынесения приговора about 24 hours ago via web
Реформа армии: уменьшение числа офицеров и радикальное увеличение им заработной платы. Эти решения поступательно реализуются about 23 hours ago via web
Пожары летом этого года выявили слабость региональных и муниципальных властей, системы страхования и необходимость изменений лесного кодекса about 23 hours ago via web
Дмитрий Медведев: чиновникам нельзя работать бесконечно. Нужно давать дорогу молодым. У нас много талантливых людей about 23 hours ago via web
В тендере на поставку вертолетоносцев для Минобороны выбор сделан в пользу консорциума французской «DCNS» и ОАО «ОСК» http://krln.ru/TKpw about 18 hours ago via web
Во время прямого эфира в студии ТЦ "Останкино" http://twitpic.com/3j5vj6 about 17 hours ago via Twitpic
Закон Президент в интервью руководителям российских телеканалов подвел итоги года. Текст ответов главы государства - http://krln.ru/MVnw about 17 hours ago via web
Закон, запрещающий воспитание детей лицам, совершившим преступления против нравственности, жизни или здоровья граждан http://krln.ru/NXpw less than 20 seconds ago via web


Приложение 4. Запись рабочей встречи Д.А. Медведева

 с минисром образования и науки Андреем Фурсенко, 1 декабря 2010
            Д.МЕДВЕДЕВ: Андрей Александрович, когда мы поздравляли учителей, они обратились с предложением устроить публичное обсуждение закона об образовании.

            Я знаю, что Вы работали над этим. И, как я понимаю, сейчас уже можно этот процесс полноценным образом начинать. Всё ли готово, и что предполагается получить в результате обсуждения?

            А.ФУРСЕНКО: Дмитрий Анатольевич, во-первых, я хотел бы очень коротко сказать, что уже сделано. Учителя обратились к Вам на основании тех материалов, которые были размещены на нашем сайте. Они их изучили, увидели, что есть определённые проблемы, вопросы, и попросили сделать более широкое обсуждение. И, с одной стороны, мы такое обсуждение публичных материалов продолжали, и они прошли и Думу, и Совет Федерации, и Союз ректоров, и Общественную палату. Одновременно в соответствии с Вашими указаниями была создана комиссия, которую возглавил Вениамин Фёдорович Яковлев – Ваш советник. В эту комиссию вошли и представители Общественной палаты, и представители различных уровней образования, в том числе ректоры наших ведущих вузов, которые занимаются юриспруденцией. Это и ректор Московской государственной юридической академии – Блажеев, два ректора наших главных университетов – Виктор Антонович Садовничий и Николай Михайлович Кропачев. Эта комиссия сформирована. Она предложила, как организовать обсуждение.

            Одновременно была проведена редакционная чистка материалов, которые были первично предложены. И эти материалы подготовлены к размещению на сайте, который был уже в полной мере использован при обсуждении закона «О полиции». С 1 декабря этот сайт [www.zakonoproekt2010.ru] будет открыт для всех желающих. Поэтому проект закона стал, по сравнению с тем, что было первично, короче чуть ли не вдвое, потому что из него убрали…

            Д.МЕДВЕДЕВ: «Воду».

            А.ФУРСЕНКО: …дублирование убрали, некоторые пункты уточнили. Но дальше, конечно, все основные идеи, по крайней мере с тем, чтобы были раньше, остались. И сейчас в зависимости от обсуждения будет уже проведена окончательная доработка.

            Д.МЕДВЕДЕВ: Андрей Александрович, могу Вам сказать, что опыт обсуждения закона «О полиции» показал, что это достаточно интересная тема. Естественно, если есть интерес к материалу, а, я уверен, интерес к законопроекту об образовании будет (эта тема не менее важная для большинства наших людей, чем деятельность правоохранительных органов),

то будут и предложения. К ним, во-первых, нужно относиться внимательно, накапливать их и анализировать.

            Обычно во время такой работы самое сложное – это, что называется, отказывать в реализации тех предложений, которые представляются либо обоснованными, либо, во всяком случае, как минимум небезынтересными. Поэтому у тех, кто будет администрировать этот сайт, будет много работы. Будет много хороших предложений, но не все они войдут в новый закон по понятным причинам. Потому что есть и текущая финансовая ситуация, есть юридические каноны, по которым не все нормы можно в один закон поместить. Тем не менее я надеюсь, что комиссия, которая создана, будет заниматься самым внимательным анализом и извлечением наиболее ценных предложений, которые будут поступать от наших граждан в отношении образования.

            Надеюсь, что это позволит в конечном счёте выйти на уже сбалансированный оптимальный документ, который будет отражать представления наших людей о современном образовании, образовании XXI века, о том, какие принципы должны быть в нашем образовании, о том, каким образом должно финансироваться образование, о том, каких целей образование

должно достигать, как оно должно быть устроено. По сути, это основополагающий документ.

            А.ФУРСЕНКО: Очень чувствительный.

            Д.МЕДВЕДЕВ: Очень чувствительный. Так что, я уверен, будет много заинтересованных читателей. Самое главное в результате выйти на современный и хороший закон.

            А.ФУРСЕНКО: Сделаем всё возможное. Параллельно с обсуждением в интернете мы запланировали обсуждение во всех федеральных округах.

            Д.МЕДВЕДЕВ: Нужно, на самом деле, обсудить и в университетах полноценно и нормально, и в других учебных заведениях. Все, кто заинтересован в развитии образования,

пусть примут участие. Кстати, и просто гражданское общество должно в этом поучаствовать, люди, которые думают о будущем, о своих детях. Это абсолютно нормально.

---