Оглавление

Оглавление...................................................................................................................................... 2

Введение.......................................................................................................................................... 3

Психологические особенности подросткового возраста в норме и патологии................................ 5

Причины и условия, способствующие формированию личности подростка-правонарушителя..... 7

Основные причины формирования преступных молодежных групп............................................ 10

Классификация асоциальных, криминально опасных подростково - молодежных групп............. 13

Заключение.................................................................................................................................... 21

Список литературы......................................................................................................................... 22

Введение

         Проблема преступности становится наиболее актуальной в период происходящих социальных преобразований. Так как одной из важнейших проблем для подростков является проблема адаптации к условиям общественной жизни, включение в общественную деятельность, зачастую в жестких современных условиях подросткам не остается иного выбора, как нарушать социальные нормы в целях самосохранения. Движимые потребностью примкнуть к какой-либо общности, быть понятыми и принятыми, потребностью в интимно-личностном общении, стремлением познать рамки дозволенного, характерным для этого возраста протестным поведением, подростки нередко попадают под влияние преступной группы. 

         Преступность несовершеннолетних — явление далеко не новое и широко распространённое. Несмотря на то, что несоврешеннолетние составляют не самое большое число от лиц, совершивших преступления (по данным сайта МВД, несовершеннолетние составили 19360 чел. из 208693 чел, совершивших преступления на периода марта 2010 года[1]) и рост подростковой преступности не вырос за последние 10 лет (на период с 1990 по 2007 гг. число преступлений, совершенных «несовершеннолетними или при их участии» - уменьшилось со 162.7 тыс. чел. до 139.1 тыс. чел.[2]), преступность несовершеннолетних меняется качественно (по степени тяжести совершённого преступления, возрастному составу).

         Преступления и правонарушения несовершеннолетних в большей степени носят групповой характер, что объясняется присущей этому возрасту повышенной потребности в интимно-личностном общении, самоутверждении, мотивом снятия с себя личной ответственности и переложением её на группу, и, как следствие, облегчением наказания за правонарушение (преступление), совершённое в группе. Членство в группе создает у подростка с асоциальной направленностью чувство защищенности, анонимности при совершении правонарушений. Зачастую фактором риска совершения подростками правонарушения является само нахождение в асоциальной группе, поэтому для предотвращения образования преступных групп важно проследить возникновение и развитие неформальных групп правонарушителей, в которых устойчивы асоциальные взгляды, традиции, нормы поведения. Такие группы ускоряют и усиливают формирование противоправных установок подростка, толкают к совершению правонарушений и преступлений.

Целью данной работы является теоретический анализ факторов, способствующих совершению подростками групповых правонарушений.

Объект исследования: подростки-правонарушители.

Предмет исследования: факторы риска групповых правонарушений у подростков.

Гипотеза исследования: существование определенных факторов риска, способствующих совершению подростками групповых правонарушений.

Задачи исследования:

1.     Описать психологические особенности подросткового возраста в норме и патологии.

2.     Установить характерные особенности несовершеннолетних, способствующие противоправным установкам

3.     Социально-психологические факторы риска, способствующие противоправному поведению несовершеннолетних.

4.     Семейный контекст

5.     Влияние СМИ

6.     Виды криминально опасных и криминальных групп

7.     Факторы сдерживания

Методы исследования:

Сбор и анализ необходимой литературы.

Психологические особенности подросткового возраста в норме и патологии

                Подростковый возраст — это этап становления личности, переосмысления и формирования мировоззрения, моральных ценностей, самосознания. Это период, в первую очередь, взросления — становления физической и социальной зрелости, это переход от детства к взрослости (Кон И. С., «Психология ранней юности», С. 4-10 ).

         Период переходного возраста приходится на самый длительный возрастной кризис в жизни человека (12-18 лет). Критический характер развития в период переходного возраста объясняется неравномерностью в физиологическом и психическом развитии, а также повышенной психологической чувствительностью (реактивностью). Мотивация ребенка с самого рождения обусловлена мотивами удовлетворения инстинктов (Гурьева В. А., «Психогенные расстройства у детей и подростков», С. 12), и базовой потребностью для подросткового периода является потребность в интимно-личностном общении, признании и самореализации посредством примкновения к какой-либо общности.  В то же время стоит отметить, что типичными чертами психики подростка являются такие, как внутренние противоречия, аффективная несбалансированность, склонность к импульсивному разрешению крайних позиций, что отражается на его поведении и может негативно влиять на его развитие, попытки достижения целей, нигилистическое поведение.

Собственно, главную проблему  для  подросткового возраста составляет несоответствие объективных условий и возможностей  целям, устремлениям, желаниям подростка. Это «противоречия между духовными и материальными потребностями подростков, их родителями и реальными возможностями их удовлетворения – все эти процессы и явления применительно к подросткам создают на макроуровне негативные условия для их жизни и воспитания и тем самым могут способствовать негативным девиациям» (Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков, С. 3).

Такого рода проблема может привести к появлению патологии в развитии, например, обострению акцентуаций характера, т. е. крайним вариантам нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, в результате чего появляется избирательная уязвимость к определенным психогенным воздействиям при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим (И. С. Кон, «Психология ранней юности», С. 217). Нарушения в развитии могут происходить по разным причинам: социальная среда предъявляет к подростку непосильные требования; процессы переходного возраста предрасполагают подростка, делают его особенно восприимчивым к определенным неблагоприятным воздействиям; период полового созревания (пубертат) провоцирует выявление ранее скрытой патологии развития. Если при нормальном развитии у подростка деятельность детерминируется мотивацией эмоционального и информационного обмена с социальной средой, то при патологическом  развитии у подростка формируются механизмы отчуждения, девиаций; попадая в стрессовую ситуацию, которую подросток не в состоянии разрешить, он становится уязвимым для негативного воздействия отрицательных эмоций. И. С. Кон в книге «Психология ранней юности выделил несколько возможных вариантов личностных расстройств в результате патологического развития:

● механизм отстранения - разрыв привычных связей, в результате которого знакомое явление кажется странным, непривычным, требующим объяснения; привычные объекты вырваны из логической связи, между подростком и привычными объектам устанавливается некая дистанция, мешающая установлению нормальных связей между ними. В крайней форме отстранение может перерасти в отчуждение, когда привычные объекты начинают казаться абсолютно чуждыми, посторонними, они воспринимаются лишь внешне, но их суть теряется для понимания

● деперсонализация, или механизм самоотчуждения — собственное «Я» становится чуждым, утрачивается ощущение реальности собственного тела, которое воспринимается как «внешний объект», появляется апатия, теряет смысл любая деятельность, имеет место эмоциональная тупость, т. е. поражается самосознание.

● депрессия — расстройство, характеризующееся снижением настроения, нарушениями в эмоциональной сфере, потерей интереса к ранее интересовавшим занятиям, апатией, низкой самооценкой.

● дисморфомания — бред физического недостатка

● дисморфофобия — страх изменения своего тела

●синдром философской, или метафизической, интоксикации — гипертрофированный интерес к глобальным проблемам бытия, характеризующийся отсутствием или отрицанием критики в адрес своих идей, невозможность их связного изложения, непродуктивность воображения. В сумме со сверхценными идеями нередко приводит к шизофрении.

         Таким образом, невозможность или повышенная трудность самореализации при недостаточных для того возможностях неизбежно приводят к попыткам подростка реализовать себя в девиациях. Девиации, то есть отклонение от норм, могут быть двух направленностей – позитивные (стремление реализовать себя в творчестве) и негативные (криминализация, наркотизация, алкоголизация). Негативные девиации имеют большую распространённость, чем позитивные, основной причиной чего является более скорая самореализация.  Совокупность искажённых знаний, потребностей, интересов, отношения к людям вследствие неблагополучных условий жизни и воспитания приводит к деформации личности и, как вариант, формированию личности подростка – правонарушителя. Таким образом, можно заключить, что правонарушающее поведение у несовершеннолетних возникает в ситуациях, когда требования подростка, диктуемые его возрастом, игнорируются.

Причины и условия, способствующие формированию личности подростка-правонарушителя

К основным причинам, способствующим  формированию девиантного поведения, относятся такие причины, как

● Отрицательное влияние семьи

Воспитание и усвоение ребёнком образца межличностных отношений на примере семьи является фундаментом всей его будущей жизни. Как правило, подростки с девиантным поведением являются выходцами из неблагополучных семей, т. е. семей с низким социально экономическим статусом, трудным материальным положением или антисоциальным поведением родителей. Агрессивное поведение чаще передаются не по наследству, а вследствие идентификации ребёнком себя с антисоциальным родителем (Moffitt, T. E. Parental mental disorder and offspring criminal behavior: An adoption study[3]). В таких семьях отсутствует строгая дисциплина, нормы поведения, возможна алкоголизация (наркотизация) родителей.

«По данным изучения членов групповых преступлений, свыше 80% их участников вышли из семей, в которых господствует атмосфера взаимной грубости, притеснений, унижений слабых сильными»[4]

В. Ф. Пирожков в книге «Криминальная психология» подразделяет отрицательное влияние семьи на 2 вида — прямое и косвенное.

Прямое отрицательное влияние семьи заключается в том, что противоправное поведение со стороны родителей и других старших членов семьи (злоупотребление алкоголем, аморальное поведение, тунеядство, и т. д.) непосредственно подаёт отрицательный пример детям.

Косвенное отрицательное влияние семьи заключается в потакании аморальным поступкам детей, неумеренное удовлетворение потребностей и запросов, освобождение от семейных обязанностей, т. е. балование. В результате у таких избалованных подростков формируется эгоизм, завышенные притязания, неуважение к другим людям, игнорирование их интересов, безответственность и т. п. (Пирожков В. Ф., «Криминальная психология», С. 319-337)

● Отрицательное влияние ближайшего окружения

Каждый человек имеет свой круг общения, который расширяется по мере взросления с появлением новых друзей, знакомых, коллег. Подросток по мере взросления, перенимает многое из своего разрастающегося круга общения, его поведение подстраивается под приятелей-сверстников, контакты с ними служат источником информации и формирования новых взглядов. Наиболее тесный круг общения составляет ближайшее окружение, и как следствие, лица, в это окружение входящие, приобретают для подростка большую роль и оказывают большее влияние. Ближайшее окружение дарует подростку чувство психологической защищённости, задействованности, признания, даёт возможность более полной самореализации. Лицами, входящими в ближайшее окружения, могут оказаться как социально благополучные, так и асоциальные субъекты. Таким ближайшим окружением может оказаться и преступная группа, использующая такие завлекающие приёмы, как демонстрация психической защищённости, доверия, покровительства, спекуляция на чувствах принадлежности, путём поощрения низменных инстинктов, доступ к запретному и т. п. (Пирожков В. Ф., «Криминальная психология», С. 325-329).

● Незащищенность личности в коллективе

В среде подростков зачастую встречаются такие явления, как «изгои общества», «аутсайдеры» и т. п., по каким-либо причинам оторванные от коллектива. Помимо прочего, это означает, что их межличностные  отношения и поведение вне учебного заведения ускользают от контроля старших. «Подростковый возраст – это возраст одиночества, (…), подросток стремится всеми способами выйти из этого состояния одиночества, неприкаянности и незащищенности. Криминальная группа охотно его принимает, снимает состояние одиночества и гарантирует ему психологическую, физическую и даже материальную защиту, что его и привлекает в состав» (В. Ф. Пирожков, «Криминальная психология», С. 331-332).

● Негативное влияние средств массовой информации (СМИ)

Для подросткового возраста характерны копирование внешнего облика, суждений или поведения авторитетных для подростка людей. Подростки подражают лидерам в обществе сверстников, героям кино и литературы, представителям молодежной моды. Такое подражание нередко приводит к табакокурению, алкоголизации, наркотизации, асоциальному и криминальному поведению (имитация образа жизни кумира).

Такого рода подражание свойственно подросткам с неустойчивыми и истероидными чертами характера, у которых такой тип поведения объясняется присущей  им непомерной демонстративностью. (А. Е. Личко, «Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков», С. 65-68). Это находит подтверждение в существующем росте криминализации среди подростков после просмотра кинофильмов или игры в компьютерные игры, пропагандирующих насилие, или увеличение числа суицидов после просмотра видео с демонстрацией самоубийств.

Среди проявления негативных последствий  в результате влияния средств массовой информации можно также отметить термин, введенный А. Е. Личко  - «отрицательная имитация» - альтернатива модели, навязываемой в качестве подражания. Ее социальную нежелательность можно выразить примером из книги  Б. В. Воронкова, который отмечал, что « «перекормленность позитивом» делала привлекательной атрибутику и даже идеологию формального противоположного полюса»- то есть возможно подражание антигероям, антиэталонам с целью не соответствовать общему образцу.

● Неопределённость со сферой досуга и трудности в учёбе

Неопределённость со сферой досуга и трудности в учёбе, как правило, имеет причиной недостаточное внимание со стороны взрослых – незаинтересованность родителей в факультативных занятиях детей, небрежное отношение к создавшимся трудностям с учёбой. Подростки, которым не уделяют должного внимания, чувствуют себя «социально неполноценными», и при неспособности в одиночку справиться с образовавшимися трудностями, они уходят от их преодоления (Башкатов И. П., «Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодёжи», С. 92-98). В результате, не зная, что делать с образовавшимся свободным временем, подростки зачастую стихийно объединяются в группы – по месту жительства, по интересам, - не исключено, что такая группа может приобрести асоциальную направленность.
● Низкая самооценка

● Влияние девиантной группы или субкультуры

Важное значение имеет направленность деятельности группы и мотивы для объединения. Девиантные группы способствуют формированию противоправных установок у входящих в них подростков, обязуют к исполнению внутренних «законов» группы. «Вожак» группы поддерживает в группе иллюзию того, что все находятся на равных правах, что подростки, в силу возрастных особенностей, не склонны опровергать, как и не склонны внешне признавать, кто ими командует. На самом же деле подростков просто умело используют для осуществления преступного плана. (Пирожков В. Ф., «Криминальная психология», С. 329-336).

Основные причины формирования преступных молодежных групп

Для правонарушений несовершеннолетних характерна узость сферы правонарушающего поведения, что объясняет небогатый ассортимент его видов.

Правонарушения несовершеннолетних носят преимущественно групповой характер, что объясняется присущей лицам данной возрастной категории потребностью в общении со сверстниками. Попадая в группу  негативной направленностью, они вовлекаются в действия, которые, возможно, не совершили бы  одиночку.

Группы несовершеннолетних правонарушителей не возникают «на пустом месте». Их образованию способствует множество взаимосвязанных условий и причин, например, такие, как недостатки семейного, школьного, общественного воспитания, а субъективными предпосылками их возникновения - личностные особенности подростков и их взаимодействие с социальной микросредой (Башкатов И. П., «Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодёжи», С. 92-98).

Изначально группа подростков не всегда являет собой сообщество, объединенное целью совершения правонарушений. Подростками в данном случае руководит нормальное для их возраста стремление к интимно-личностному общению, новым знакомствам, новым впечатлениям, желание состоять в дружеской компании. Будучи существом социальным, подросток стремится реализовать себя в обществе, объединиться с людьми для совершения совместной общественной деятельности. В неформальной группе подросток получает возможность самоутверждения, доступ к  нерегламентированному общению, испытывает чувство причастности к группе. Подросток, не примкнувший к молодёжной группе, зачастую приобретает ярлык «аутсайдера», страдает от комплекса неполноценности, ненужности. Именно такой статус приобретают подростки, которые не в состоянии вписываться в рамки, приписываемые им социальными нормами. Плохая успеваемость, агрессивное поведение, хроническое непослушание влекут за собой отторжение такого подростка  обществом, он теряет свою значимость среди сверстников,  понижает оценку себя  в глазах родителей, учителей. Это неизбежно влечет за собой чувство социальной неполноценности, неспособности привносить пользу в общество.  Переживание подобного дискомфорта ведет к тому, что у подростков «происходит асоциальная идентификация, соотнесение себя с негативными эталонами, образцами поведения, которые являются отражением негативных межличностных отношений»[5]. Неспособность проявить себя в учебе, общении, труде формирует у «трудных» подростков низкую самооценку, и, следовательно, подталкивает к поиску оптимального для них круга общения. Подростки со сниженным общеобразовательным уровнем, утратившие интерес к учёбе и повышению интеллектуального уровня, выходят из-под влияния учебного коллектива, и, не пользуясь в нём авторитетом и расположением, отделяют время проведения досуга от учебного заведения и пытаются найти среду, в которой бы они чувствовали себя равными своему окружению и пользовались уважением.

         Подростки, не принятые обществом, являются потенциальным «строительным материалом» для новых преступных групп.

         И. П. Башкатов называет основными причинами, приводящими к социальной дезадаптации  подростка неблагополучие в семье и недостатки учебно-воспитательной работы в школе. Первая причина является «классической» для формирования личности правонарушителя у подростка, брошенного родителями на произвол судьбы. Группа сверстников является для такого подростка источником информации, которую подросток не получил или не мог получить в семье; в группе подростки из «трудных» семей видят полноценную замену последней. «Отверженные», они жаждут общения и единения с себе подобными; незрелые, несамостоятельные подростки легко попадают под влияние лидера группы правонарушителей, находя комфорт в снятии с себя ответственности за свои решения и в создавшемся чувстве защищенности. По классификации А. Е. Личко[6], к таковым чаще всего относятся подростки  с акцентуациями характера по конформному, неустойчивому типу. Их отличает недостаток воли, они «плывут по течению», во всех сферах жизни руководствуются повышенной тягой к развлечениям – даже реакция эмансипации прочно сопряжена с желаниями праздного удовольствия; у подростков конформного типа на передовую выступает фактор социальной желаемости, и если таковые входят в группу несовершеннолетних правонарушителей, то, следовательно, безоговорочно руководствуются ее нормами и правилами. Лидерами в асоциальных группах становятся, напротив, подростки с акцентуациями характера по истероидному и эпилептоидному типу: их отличает императивность, эгоцентризм, демонстративность, аффективные реакции.

         Мотивы объединения таких «трудных», «отверженных» подростков разнообразны - ими могут служить совпадающие интересы, «родство душ», похожие судьбы, презрительное отношение и недовольство своим социальным статусом, похожие цели и т. д.

         Возникают такие группы, как правило, в процессе досугового времяпрепровождения, которое, как правило, не контролируются родителями, учителями. «Подростки с девиантным поведением не умеют организовывать своё время, более того, у них не развито смыслообразование и целеполагание. Не сформировано ценностное отношение ко времени».[7]

         Преступные группы успешно компенсируют отчужденность подростка от коллектива, и занимают его время «более достойными вещами»: если подросток чувствует себя брошенным, одиноким, преступная группа охотно его принимает, снимает состояние одиночества, гарантирует ему психическую, физическую и эмоциональную защиту, - как правило, такие подростки находят в преступных группах замену семье. В случае если подросток скучает в ходе, допустим, учебного процесса, не знает. Как проводить свой досуг – обычные развлечения его не занимают – преступная группа в силу действия различных ритуалов, уголовных атрибутов и прочего покажется ему более интересной.

Классификация асоциальных, криминально опасных подростково - молодежных групп

Возвращаясь к проблеме рассмотрения факторов риска совершения подростками правонарушений в группе, следует выделить особенности, присущие асоциальным группам с потенциально противоправными установками. Особенностям формирования и функционирования преступных групп несовершеннолетних посвящено множество исследований, поэтому в данной главе мною будут упомянуты несколько классификаций подростковых групп.

         Основными показателями в классификации асоциальных групп следует назвать  непсихологические (количественные) и психологические (качественные) показатели. Значение данных показателей зависит от характера, цели и направленности деятельности и общения, которые формируются в группе.

         К непсихологическим (количественным) показателям неформальных групп несовершеннолетних правонарушителей можно отнести возрастной и численный состав; длительность существования; частоту и длительность встреч участников; социальный и половой состав; места встреч, способы удовлетворения групповых потребностей и интересов; криминогенную зараженность; уровень группового развития на основе самодиагностики; ответственность за асоциальную и противоправную деятельность; способы воздействия на группу.

         К психологическим (качественным) показателям групп несовершеннолетних правонарушителей логично отнести подготовленность к асоциальной деятельности, которая выражается в эффективности и результативности совместной деятельности; характер, цель, мотивы и направленность деятельности; уровень организованности, сплоченности, устойчивости, конфликтности, групповой приемлемости; внутригрупповую структуру; типы общения и отношений; групповые интересы, потребности, нормы и ценности (Башкатов И. П., «Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодёжи», С. 202-235).

В качестве наиболее общей классификации можно привести классификацию Е. В. Васкэ (Васкэ Е. В., «Эволюция преступности несовершеннолетних в России. Психолого – правовой анализ»):

По числу участников:

·       Малые криминальные группы несовершеннолетних (2-4 человека)

·       Группы средней численности (5-8 человек)

·       Группы большой численности (9 и более человек)

По возрастному составу:

·       Состоящие исключительно из несовершеннолетних

·       С участием взрослого (взрослых) в группе несовершеннолетних)

·       С участием несовершеннолетнего (несовершеннолетних) в преступной группе взрослых.

В данном случае к качестве рассмотрения факторов риска противоправного поведения группы следует различать преступные группы несовершеннолетних, создаваемые взрослым преступником для достижения осознаваемых и определенных им целям и осуществлению его преступного плана, и группы несовершеннолетних, сформировавшиеся стихийно как криминальные и используемые взрослым опытным преступником в своих целях. В данном случае, по терминологии Е. В. Васкэ, группа несовершеннолетних выступает «инструментом преступного ремесла».

         По половому признаку:

·       Однополые (преимущественно мужского пола) группы несовершеннолетних

·       Смешанные группы несовершеннолетних

Наличие в смешанных группах лиц женского пола Е. В. Васкэ рассматривает как провоцирующий фактор, так как он активизирует преступную деятельность группы, в особенности, если девушка является лидером преступной группы. Причиной этого, полагает Е. В. Васкэ, может служить явление так называемого «зеркального самоутверждения, когда члены группы обоих полов демонстрируют свои субъективно значимые качества, присущие их полу.

В книге И. П. Башкатова «Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи» приведена более развёрнутая классификация преступных групп[8]:
1)   
Социально нейтральные группы общения

- группы подростков, возникающие по месту их жительства

l        Средний возрастной состав - дети младшего подросткового возраста (10-11 лет- 35,6 %, 12-13 лет – 44,3%, 14-15 – 10,1%)

l        Численный состав редко превышает шесть-семь человек, небольшой состав обусловлен отсутствием совместной организованной деятельности.

l        Состав таких групп «разношерстный»: в них присутствуют как социально благополучные, так и «трудные», педагогически запущенные дети

l        По половому составу такие группы в подавляющем большинстве состоят из мальчиков (43,4 %) или смешанные (39,4 %)

l        Чаще всего возникают стихийно, в свободное время, объединяя подростков, не определившихся с проведением досуга, «от нечего делать»

l        Главным мотивом для объединения таких групп служит потребность в интимно-личностном общении, дружбе - «быть вместе»; основная цель в деятельности таких групп — удовлетворение потребности в общении со сверстниками, без определенного плана действия.

l        Время встречи обсуждается редко, регламентированная договоренность редко имеет место

l        Взаимодействие между членами группы минимально, поверхностно, носит ситуативный характер

l        Среди негативных сторон поведения выделяются мелкое хулиганство («в поисках развлечений они могут приставать к прохожим, царапают стены, портят лифты, автомашины, пишут и рисуют на стенах, бьют стекла, ломают лифты, деревья и т. д.) Таким образом происходит их самореализация в компании товарищей, самоутверждаются подростки также зачастую посредством начала употребления спиртных напитков (32,3 %),табакокурении (75,3 %), употреблении в речи нецензурных, бранных и жаргонных выражений.

l        Криминогенную зараженность среди членов групп данного типа И. П. Башкатов характеризует как различную: «43,2 % членов групп состояли на учете в учебных заведениях; 24 % — на учете в инспекции по делам несовершеннолетних; свыше 54 % членов этих групп характеризуются положительно, проявляют различные социально позитивные интересы» Именно последние и представляют собой в данном случае группу риска, так как, если они сталкиваются с безразличием и незаинтересованностью старших к своим интересам и увлечениям, а потому не находят поддержки с их стороны и чувствуют бесперспективность своих усилий, большинство подростков прекращают уделять внимание своим социально полезным увлечениям, и находят новые увлечения, с асоциальной направленностью.

l        Взаимоотношения подростков в данных группах почти не опосредуются совместной деятельностью.

l        Подготовленность к групповой деятельности отсутствует

l        Асоциальные, аморальные, противоправные действия совершаются лишь отдельными членами группы спонтанно по инициативе авторитарных членов группы с потенциально девиантными установками

l        Внутригрупповая иерархия отсутствует

l        Интересы, нормы и ценности существуют только на личностном уровне

Фактор сдерживания (профилактики) преступлений:

Направленность группы имеет нейтральный характер, но может колебаться в позитивную и негативную сторону, что опосредованно только от личностных установок каждого подростка, его индивидуального опыта, цели, направленности группового общения. Развитие групп в ту или иную сторону, пишет И. П. Башкатов, основываясь на практике социальной работы, зависит от внешних факторов и направленности общения: если данная группа подростков будет включена в положительно ориентированную деятельность, то она будет развиваться по коллективистскому пути (просоциальной направленности). Если же группа будет предоставлена сама себе, и побудительной силой для ее развития выступит деятельность асоциальных личностей (возможно, и членов группы), группа будет развиваться по криминогенному пути (асоциальной направленности).

2)   
Предкриминальные, или асоциальные, группы подражания

- асоциальные группы подростков, сформировавшиеся на основе подражательного интереса к различного рода музыке и видам спорта

l        Возрастной состав состоит, в основном, из лиц старшего подросткового и юношеского возраста

l        По полому составу данные группы состоят из лиц преимущественно из лиц мужского пола (54,7%), а также смешанные (5,5%) и женские (11,2%)

l        Криминологическая зараженность увеличена: «находились в числе «неблагополучных» и состоят на административном учете – 5, 2% членов групп, на учете в инспекции по делам несовершеннолетних - 33,1%, были судимы – 13,4%».

l        Наиболее распространенными местами встреч данных групп являются: «возле кинотеатра, на вокзале, на стадионе, на дискотеках – 33,2%; в пивбарах, возле винно-водочных магазинов, ларьков – 24,2%, в скверах, парке, на пляже, в укромном месте – 16,%; у кого-нибудь на квартире – 13%; возле дома и у подъезда – 10,4%»

l        Мотивом для объединения таких подростков служит общность интересов (музыка, кино); способ удовлетворения групповых и личных потребностей и интересов, направленных на обособление, выделение из окружающей среды.

l        Характер и направленность их групповой деятельности заключается в интимно-личностном общении (в случае противоправной направленности группы - с асоциальным уклоном).

l        Совместная деятельность асоциального характера чаще всего носит «хулиганский» характер, выражающийся в нарушениях порядка, оскорблениях граждан; шумных кутежах с употреблением алкоголя и наркотических веществ; отдельными членами групп могут совершаться более серьезные преступления: сбыт и хранение наркотических веществ, хищения личной и государственной собственности, телесные повреждения легкой тяжести, изнасилования и другие преступления. Преступления, как правило, совершаются из корыстного мотива.

l        Групповая иерархия отсутствует, элементы организации только начинают появляться, «руководящий центр» аморфный, уровень устойчивости крайне низкий (при первой неурядице, группы, как правило, распадаются)

Фактор сдерживания (профилактики) преступлений:

Как правило, неформальные предкриминальные группы возникают там, где допускается формализм в работе с молодежью, где подростки предоставлены сам себе, и где развитием их интересов и увлечений никто не интересуется и не занимается. Следовательно, сдерживающим фактором будет являться организация внеучебной (досуговой) деятельности членов (а также потенциальных членов) данных групп, например, организация кружков с музыкальной направленностью, где желающие проявить себя подростки могли бы это сделать. Если своевременно не принимать мер профилактики, то в скором времени предкриминальные группы могут перерасти в неустойчивые криминальные группы.

3)   
Неустойчивые криминальные, или антиобщественные, группы

- основными представителями таких групп являются группы рэкетиров, хулиганов, воров, насильников, бродяг, наркоманов и прочие.

·                   Возрастной состав таких групп разнородный

·                   По половому составу подавляющее большинство неустойчивых криминальных групп состоит только из лиц мужского пола - 41,3%; только из девушек – 19,7%; смешанные группы составляют 39 %.

·                   Мотивом для объединения таких групп служат потребности в удовлетворении своих сиюминутных, как правило, витальных потребностей, которые удовлетворяются у них, как правило, антиобщественным, преступным путем»; движущий мотив групповой деятельности – прежде всего личная заинтересованность.

·                   Наиболее типичными видами преступлений для данных групп являются кражи личного и государственного имущества, хулиганство, грабеж, нанесение телесных повреждений, разбойные нападения, изнасилования.

·                   Активная деятельность таких групп зависит от частоты и длительности встреч

·                   По социальному составу в неустойчивых криминальных группах преобладают лица без определенных занятий.

·                   Наиболее распространенными местами сбора таких групп являются уединенные, скрытые от глаз общественности места: это подвалы, сараи, чердаки. Если встречи происходят в общественных местах, то это, как правило, стадионы, дискотеки, парки, пляжи, встречи на квартире и так далее.

·                   Криминогенная зараженность высокая: состоят на учете в инспекции по делам несовершеннолетних – более половины членов группы, многие ранее были судимы, остальные характеризуются крайне отрицательно и состоят на административном учете.

·                   В структуре данных групп существует определенная иерархия: «четко выделяются лидер и антиобщественное ядро группы, вокруг которых сплачиваются остальные. Заметно распределение прав и обязанностей. Внутригрупповая структура относительно устойчива и поддерживается за счет существования скрытых внутригрупповых «законов», норм и традиций.

·                   Характерным видом деятельности данных групп является совершение различных преступлений с целью удовлетворения личных потребностей и интересов.

·                   В случае разоблачения преступной деятельности данных групп они теряют свою устойчивость и сплоченность, происходит дезорганизация: «каждый член группы начинает перекладывать свою вину на других». Групповая агрессия имеет направленность не только на окружающих, но и на низкостатусных членов группы.

·                   Неустойчивые криминальные группы различаются между собой способами противозаконного удовлетворения своих потребностей и интересов.

Выделяя группы наркоманов и токсикоманов как самых типичных представителей неустойчивых криминальных групп, И. П. Башкатов приводит исследование, проведенное при участии 320 несовершеннолетних наркоманов и токсикоманов, которое освещает причины употребления наркотиков и токсичных веществ подростками. Таковыми являются:

1)    Отсутствие положительных интересов и потребностей

2)    Скука, однообразие жизни и поведения

3)    Формализм в работе с молодежью, заорганизованность скучными мероприятиями

4)    Недостатки в организации досуга молодежи (недостаточное количество молодежных кафе, дискотек, молодежных клубов и так далее)

5)    Неурядицы в личной жизни (семейные скандалы, исключение из школы, ПУ, техникума, неудачи в любви, разочарование в людях)

6)    Бравирование своей независимостью, жизненной неустроенностью, безысходностью

7)    Негативное влияние ближайшего окружения

8)    Безволие, слабость духа

9)    Материальная неустроенность

Подростки, вступающие в такие группы, специфичны своим гедонистическим отношением к жизни, они ищут от жизни развлечений и тех, кто мог бы их обеспечить; целью их жизни является наслаждение. Этим самым они оправдывают свою духовную примитивность, безответственность, моральную распущенность, безволие, нежелание чего-либо менять.

И. П. Башкатов выделяет также внутреннее подгруппы неустойчивых криминальных групп:

a.     Группы с открытой активной отрицательной направленностью

§       Отличаются постоянной неудовлетворенностью существующими порядками и озлобленностью

§       Постоянно нарушают порядок.

§       Бравирует отрицательным поведением и дурными привычками

§       Раскаяние в преступлениях отсутствует, они испытывают гордость за свое противоправное поведение

§       Члены данных групп по большей части являются организаторами преступных группировок и их главарями; многие иметь склонность к аффективным выступлениям

b.    Группы с открытой пассивной отрицательной направленностью

§       Члены таких групп так же, как и предыдущие, постоянно всем недовольны, свое недовольство выражают по любому поводу

§       Их нарушения зачастую носят вербальный характер («пассивные нарушители»)

§       Участвуют в реальном преступлении только посредством толчка извне – чаще всего соучастники, но не организаторы

§       Стремления учиться и работать не проявляют, уклоняются от работы под любыми предлогами

§       У них дольше всего происходит процесс социальной адаптации

§       Если у членов таких групп отсутствует перспектива дальнейшего развития, ее следует раскрыть, чтобы выявить их направленность

с.       Группы со скрытой отрицательной направленностью

§       В такие группы входят самые трудные, криминально ориентированные подростки

§       Наиболее опасными их делает предыдущий преступный опыт, умение расположить к себе других подростков

§       Большинство правонарушений происходит при их подстрекательстве

§       В совершенном, как правило, не раскаиваются, становления «на путь истинный» практически не наблюдается

§       По составу они немногочисленны, однако главную трудность для работников правоохранительных органов составляет их трудная распознаваемость

Фактор сдерживания (профилактики) преступлений:

Так как развитие данного вида групп в негативном направлении усугубляется наличием опытного наставника, который мог бы усовершенствовать их противоправную деятельность, необходимо выявить такого наставника либо лиц, способствующих противоправному поведению членов данной группы. Если не пресекать деятельность неустойчивых криминальных групп, то со временем они могут перерасти в более устойчивые криминальные группы.

4)   
Устойчивые криминальные, или преступные, группы
- это устойчивые объединения подростков, скомпоновавшиеся для совместного совершения каких-либо преступлений.

·                   Возрастной состав групп данного типа следующий: в группу входят в основном лица старшего подросткового и юношеского возрастов от 14-15 до 16-20 лет. По большей части это лица, нигде не работающие и не учащиеся  либо учащиеся ПУ, техникумов школ, молодые рабочие.

·                   Половой состав смешанный: группы, состоящие исключительно из юношей, составляют 23,4%; исключительно из девушек – 3,2%; в состав групп входят не только подростки (юноши и девушки), но и взрослые до 21 года и старше.

·                   Криминогенная зараженность очень высока: половина членов данных групп были ранее судимы, многие состояли на учете в инспекциях по делам несовершеннолетних за различные правонарушения

·                   Основными разновидностями преступного поведения данных групп являются кражи, разбойные нападения, грабежи, хулиганство, насильственные преступления. При совершении этих преступлений в 11,3% случаев членами группы применялось оружие, потерпевшие подвергались избиениям, им наносились ранения.

·                   Мотивом совместной преступной деятельности – предметами преступных посягательств являются деньги и драгоценности, спиртные напитки и наркотические вещества, мотоциклы и автомобили, и т. д., - заполучение предметов роскоши.

·                   Частота и длительность встреч у данных групп зависит от сложности преступного плана, степени его разработанности и степени готовности членов группы к его осуществлению, а также от результатов преступной деятельности.

·                   Имеется четкая организационная структура: выделяется «руководящий центр» - лидер, «предпочитаемые», то есть ближайшее окружение лидера, и исполнители. Во главе группы всегда стоит опытный преступник, имеющий опыт преступной деятельности («уголовный стаж»), который чаще всего является организатором преступной деятельности. При участии лидера и его ближайшего окружения разрабатываются планы преступлений, намечаются сроки их проведения. В иерархических отношениях «царят показное равноправие и панибратство», «имеется целая иерархия зависимостей и подчинения сильному слабых, опытному – новых» - подводя итог, И. П. Башкатов характеризует внутригрупповые отношения как «враждебно-агрессивные»

·                   Управление группой осуществляется посредством «неписаных законов», норм и ценностей, принятых во всех преступных группах. Несоблюдение этих законов ведет к распаду группы. Поэтому нарушители строго наказываются. За невыполнение распоряжений лидера, неподчинение, своеволие рядовых членов группы жестоко избивают, унижают честь и достоинство.

Фактор сдерживания (профилактики) преступлений:

В качестве профилактических мер можно рассмотреть меры уголовного наказания и исправительно-коррекционного воздействия к членам данных групп, «направленные на разрушение групповой организации и дезорганизацию всей их деятельности»

Заключение

         Итак, в данной работе были рассмотрены факторы риска, способствующие совершению несовершеннолетними правонарушений в составе преступной группы.

Во-первых, были рассмотрены психологические особенности подросткового возраста, мотивирующие подростков к объединению в группы — такие, как потребность в интимно-личностном общении, признании и самореализации посредством примкновения к какой-либо общности; типичные черты психики подростка -  внутренние противоречия, аффективная несбалансированность, склонность к импульсивному разрешению крайних позиций, протестное и демонстративное поведение; рассмотрены психопатологии, возможное развитие которых обусловлено заостённостью определённых черт психики подростка.

Во-вторых, были установлены характерные особенности несовершеннолетних, способствующие противоправным установкам — это акцентуация по эпилептоидному и истероидному типу (по А. Е. Личко), демонстративность у которых является доминирующей чертой, а потребность в самореализации и принятии при расположенности к лидерскому поведению повышена, следовательно,  невозможность или повышенная трудность самореализации при недостаточных для того возможностях неизбежно приводят к попыткам такого подростка реализовать себя в девиациях.

В-третьих, были рассмотрены социально-психологические факторы риска, способствующие противоправному поведению несовершеннолетних. Ими являются: отрицательное влияние семьи, отрицательное влияние ближайшего окружения, незащищенность личности в коллективе, негативное влияние СМИ, неопределённость со сферой досуга и трудности в учёбе, влияние девиантной группы или субкультуры, низкая самооценка.

В-четвёртых, были рассмотрены виды криминально опасных и криминальных групп и факторы сдерживания их возможной преступной деятельности.

Список литературы

1. Пирожков В. Ф. Криминальная психология. М.: Ось-89, 2007

2. Башкатов И. П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи. М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002

3. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков.  М.: Академический проект; Трикста, 2005

4. Васкэ Е. В. Эволюция преступности несовершеннолетних в России. Психолого-правовой анализ. М.: Генезис, 2009

5. И. С. Кон. Психология ранней юности. Электронный ресурс:  http://www.klex.ru/books/psihologiya_ranney_yunosti.rar

6. Воронков Б. В. Детская и подростковая психиатрия. Спб.: Наука и техника, 2009

7. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Электронный ресурс: http://www.klex.ru/books/psychiatry/psyhopatii_i_akcentuacii_lichnosti.rar

8. Гурьева В. А. Психогенные расстройства у детей и подростков. Электронный ресурс: http://www.klex.ru/books/medical_psychology/psychogenic_disorders.zip

9. Moffitt, T. E. Parental mental disorder and offspring criminal behavior: An adoption study. Электронный ресурс: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/3423160

10. Состояние преступности в Российской Федерации за март 2010 года. Электронный ресурс: http://www.mvd.ru/files/t.FjGXU5pdCfabg.pdf

11. Данные Федеральной службы государственной статистики: http://www.gks.ru/free_doc/2008/b08_13/10-03.html