Лабораторная работа

Лабораторная работа на тему Популяция

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2014-07-25

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 22.11.2024


ОТЧЕТ
По лабораторной работе «Популяция»
по дисциплине «Концепции современного естествознания»
2008

1). Цель работы:
Познакомиться с математическим моделированием межвидовых взаимодействий в экосистемах
2). Ход работы:
                                                                                      
Задание № 1. Изменяя начальные численности кроликов, затем волков и травы, оп­ределите их предельные значения (максимальные и минимальные), при ко­торых экосистема еще будет возвращаться в состояние равновесия через некоторое число циклов. Опишите процессы в природе, определяющие эти предельные значения.
При изменении первоначальных параметров численности кроликов, затем волков и травы, мы определили минимальные и максимальные предельные значения, при которых система будет возвращаться в состояние равновесия. 
Количество травы
Количество кроликов
Количество волков
300
8 – min
100
300
390 – max
100
300
200
40 min
300
200
500 – max
10 min
200
100
555 – max
200
100
Предельные значения найденные в ходе лабораторной работы определяют граничные условия стационарного текущего равновесия экосистемы.

Задание № 2. «Цена» за условную единицу травы — 1 рубль, одного кролика — 30 рублей и одного волка — 50 рублей. Введите правила природопользования с целью получения максимальной прибыли, при которых экосистема может существовать неограниченное число циклов.
Ниже в таблице представлены параметры экосистемы заданные первоначально. Мы их используем для сравнения экосистемы с максимальными показателями.
Количество травы
Число кроликов
Число волков
Стоимость экосистемы
Начало
1
30
50
300
200
100
300
6000
5000
11300
1
1
30
50
125
325
109
125
9750
5450
15325
2
1
30
50
46
258
120
46
7740
6000
13786
3
1
30
50
27
158
126
27
4740
6300
11067
4
1
30
50
24
91
127
24
2730
6350
9104
5
1
30
50
28
53
125
28
1590
6250
7868
6
1
30
50
37
32
121
37
960
6050
7047
7
1
30
50
53
21
117
53
630
5850
6533
8
1
30
50
79
16
112
79
480
5600
6159
9
1
30
50
120
14
107
120
420
5350
5890
10
1
30
50
182
16
103
182
480
5150
5812
11
1
30
50
268
28
99
268
840
4950
6058
12
1
30
50
349
75
96
349
2250
4800
7399
13
1
30
50
286
230
98
286
6900
4900
12086
14
1
30
50
105
338
108
105
10140
5400
15645
15
1
30
50
38
252
119
38
7560
5950
13548
16
1
30
50
23
151
125
23
4530
6250
10803
17
1
30
50
21
86
126
21
2580
6300
8901
18
1
30
50
25
49
124
25
1470
6200
7695
19
1
30
50
34
29
120
34
870
6000
6904
20
1
30
50
49
19
116
49
570
5800
6419
21
1
30
50
74
14
111
74
420
5550
6044
22
1
30
50
113
12
106
113
360
5300
5773
23
1
30
50
173
14
102
173
420
5100
5693
24
1
30
50
259
23
98
259
690
4900
5849
25
1
30
50
352
61
95
352
1830
4750
6932
26
1
30
50
320
206
96
320
6180
4800
11300
27
1
30
50
121
353
106
121
10590
5300
16011
28
1
30
50
40
275
118
40
8250
5900
14190
29
1
30
50
22
166
125
22
4980
6250
11252
30
1
30
50
19
94
127
19
2820
6350
9189
31
1
30
50
22
53
125
22
1590
6250
7862
32
1
30
50
29
31
121
29
930
6050
7009
33
1
30
50
42
20
117
42
600
5850
6492
34
1
30
50
63
14
112
63
420
5600
6083
35
1
30
50
97
11
107
97
330
5350
5777
36
1
30
50
150
11
102
150
330
5100
5580
37
1
30
50
229
16
98
229
480
4900
5609
38
1
30
50
332
37
94
332
1110
4700
6142
39
1
30
50
379
133
93
379
3990
4650
9019
40
1
30
50
190
346
100
190
10380
5000
15570
41
1
30
50
52
331
114
52
9930
5700
15682
42
1
30
50
22
207
124
22
6210
6200
12432
43
1
30
50
16
116
128
16
3480
6400
9896
44
1
30
50
17
64
127
17
1920
6350
8287
45
1
30
50
22
36
124
22
1080
6200
7302
46
1
30
50
31
21
120
31
630
6000
6661
47
1
30
50
46
14
115
46
420
5750
6216
48
1
30
50
71
10
110
71
300
5500
5871
49
1
30
50
111
9
105
111
270
5250
5631
50
1
30
50
173
10
100
173
300
5000
5473

При выполнении первого задания были замечены следующие данные: при максимальном значении количества волков стоимость экосистемы увеличивается максимально и период возвращения экосистемы в состояние равновесия уменьшается, что можно увидеть на диаграмме в конце таблицы.
Количество травы
Число кроликов
Число волков
Стоимость экосистемы
Начало
1
30
50
300
200
500
300
6000
25000
31300
1
1
30
50
273
59
505
273
1770
25250
27293
2
1
30
50
372
23
490
372
690
24500
25562
3
1
30
50
551
19
471
551
570
23550
24671
4
1
30
50
783
48
455
783
1440
22750
24973
5
1
30
50
697
246
460
697
7380
23000
31077
6
1
30
50
288
211
502
288
6330
25100
31718
7
1
30
50
259
58
507
259
1740
25350
27349
8
1
30
50
356
20
491
356
600
24550
25506
9
1
30
50
536
15
471
536
450
23550
24536
10
1
30
50
786
37
453
786
1110
22650
24546
11
1
30
50
770
230
454
770
6900
22700
30370
12
1
30
50
286
244
501
286
7320
25050
32656
13
1
30
50
238
62
510
238
1860
25500
27598
14
1
30
50
326
19
494
326
570
24700
25596
15
1
30
50
495
12
474
495
360
23700
24555
16
1
30
50
748
24
455
748
720
22750
24218
17
1
30
50
882
160
448
882
4800
22400
28082
18
1
30
50
331
315
494
331
9450
24700
34481
19
1
30
50
218
81
515
218
2430
25750
28398
20
1
30
50
287
21
501
287
630
25050
25967
21
1
30
50
437
10
480
437
300
24000
24737
22
1
30
50
676
14
459
676
420
22950
24046
23
1
30
50
939
77
444
939
2310
22200
25449
24
1
30
50
479
391
475
479
11730
23750
35959
25
1
30
50
203
130
517
203
3900
25850
29953
26
1
30
50
240
27
508
240
810
25400
26450
27
1
30
50
362
9
487
362
270
24350
24982
28
1
30
50
568
8
465
568
240
23250
24058
29
1
30
50
867
26
446
867
780
22300
23947
30
1
30
50
852
276
447
852
8280
22350
31482
31
1
30
50
227
262
509
227
7860
25450
33537
32
1
30
50
194
49
517
194
1470
25850
27514
33
1
30
50
279
12
498
279
360
24900
25539
34
1
30
50
437
6
476
437
180
23800
24417
35
1
30
50
690
9
455
690
270
22750
23710
36
1
30
50
1004
59
438
1004
1770
21900
24674
37
1
30
50
504
453
469
504
13590
23450
37544
38
1
30
50
174
138
521
174
4140
26050
30364
39
1
30
50
206
24
512
206
720
25600
26526
40
1
30
50
315
7
491
315
210
24550
25075
41
1
30
50
500
4
469
500
120
23450
24070
42
1
30
50
793
9
448
793
270
22400
23463
43
1
30
50
1095
105
434
1095
3150
21700
25945
44
1
30
50
313
458
491
313
13740
24550
38603
45
1
30
50
153
86
527
153
2580
26350
29083
46
1
30
50
205
14
512
205
420
25600
26225
47
1
30
50
322
4
489
322
120
24450
24892
48
1
30
50
517
3
466
517
90
23300
23907
49
1
30
50
824
8
445
824
240
22250
23314
50
1
30
50
1136
114
431
1136
3420
21550
26106


Задание № 3. Используя методы генной инженерии, Вы можете регулировать пло­довитость и естественную смертность кроликов, ловкость и естественную смертность волков, урожайность и питательность травы. Какие из этих па­раметров и каким образом нужно изменить, чтобы повысить прибыль от природопользования, сохранив стабильность экосистемы?
При выполнении данного задания была замечена одна закономерность: при изменении одного из параметров (пло­довитость и естественную смертность кроликов, ловкость и естественную смертность волков, урожайность и питательность травы) экосистема выходила из состояния равновесия и через определенные периоды прекращала свое существование.
Т.о. было выявлено следующее, изменять параметры можно, но они должны быть обязательно одинаковы и существуют границы изменения параметров (от 3 до 22). Т.е. пло­довитость = естественной смертности кроликов = ловкость волков = естественной смертности волков = урожайности травы = питательность травы. Причем чем выше численное значение параметра, тем быстрее экосистема возвращается в стабильное состояние и тем больше её прибыльность.
Ниже приведены результаты:
 


Вывод:
В ходе проделанной работы познакомились с математическим моделированием межвидовых взаимодействий в экосистемах. Мы выявили минимальный и максимальный предельные значения начальных параметров экосистемы типа «хищник-жертва». Научились выделять условия природопользования с целью получения максимальной прибыли в экосистемах. Научились изменять параметры, влияющие на стабильность экосистемы.

Ответы на вопросы.
1.Какими процессами обеспечивается непрерывность
существования жиз­ни на Земле в течение миллиардов лет?
Непрерывность жизни обеспечивается процессами синтеза и распада, каждый организм отдает или выделяет то, что используют другие организмы. Особенно велика в этом круговороте роль микроорганизмов, которые превращают останки животных и растений в минеральные соли и простейшие органические соединения, вновь используемые зелеными растениями для синтеза новых органических веществ. При разрушении сложных органических соединений высвобождается энергия, теряется информация, свойственная сложно организованным существам. Любая форма жизни участвует в биотическом круговороте, и на нем основана саморегуляция биосферы. Микроорганизмы при этом играют двоякую роль: они быстро приспосабливаются к разным условиям жизни и могут использовать различные субстраты в качестве источника углерода и энергии. Высшие организмы не обладают такими способностями и потому располагаются выше одноклеточных в экологической пирамиде, опираясь на них, как на фундамент.
2. Что происходит с солнечной энергией, падающей на Землю? В
ходе каких процессов она преобразуется?
Солнечная энергия преобразуется в специальных структурах клеток растений в энергию химических связей, в процессах брожения и дыхания. Эта энергия высвобождается и используется живыми организмами. В центре этих превращений в клетке находится АТФ, которая синтезируется из АДФ и Н3РО4 за счет световой энергии или энергии, выделяемой при брожении или дыхании. При гидролизе АТФ выделяется энергия, необходимая для совершения всей работы живого организма – от создания градиентов концентрации ионов и сокращения мышц до синтеза белка.
3. Чем отличаются потоки энергии и потоки веществ в биосфере?
Основным энергетическим элементом для биосферы яв­ляется поток солнечного излучения. Энергия падающего на поверхность Земли солнечного излучения диссипирует через создание воздушных потоков в атмосфере, испарение воды и химических процессов, идущих в неживой материи.
Одновременно в биосфере проходит специфический про­цесс, который состоит в том, что энергия солнечного из­лучения может аккумулироваться, иногда на очень дли­тельный период. Это происходит при образовании органического вещества в ходе фотосинтеза. Запасенная энергия затем используется на поддержание множества других биохимических реакций.
Поток энергии от Солнца проходит сложный путь, транс­формируясь в элементах биосферы, прежде чем выйти вновь в неживую среду в форме теплового излучения и отложений органического углерода в слое Земли. Беспре­рывный поток энергии, накапливаемый в зеленых расте­ниях, растекается по сложной сети пищевых связей, по­степенно растрачиваясь в процессе обмена веществ и ды­хания на каждом трофическом (пищевом) уровне.
Поток энергии от Солнца непрерывен. Это линейный не­замкнутый процесс, являющийся необходимым элемен­том для совершения замкнутого процесса - биотическо­го круговорота веществ в биосфере.
Биотический круговорот как замкнутый цикл возник в процессе эволюции планеты в течение нескольких мил­лиардов лет (3,5-5 млрд).
Биотический круговорот – это круговая циркуляция ве­ществ между почвой, растениями, животными и микроор­ганизмами. Его суть сводится к следующему: растения, потребляя из почвы минеральные вещества, а из возду­ха – углекислый газ, в процессе фотосинтеза производят кислород и органические вещества. Их называют проду­центами. В этом процессе они аккумулируют энергию в органическом веществе. Животные, потребляя кислород и поедая растения, выделяют углекислый газ и накаплива­ют энергию в своей биомассе. Они называются консументами. Бактерии, грибы, простейшие и пр., перерабатывая мертвых животных и засохшие растения, вновь превращают их в исходное состояние – минеральные и простые органические соединения, тем самым замыкая цикл круговорота вещества и обеспечивая подготовку следующего цикла. Они называются редуцентами, или деструкторами.
4. Почему пищевые сети редко состоят более чем из 4 – 5
трофических уровней?
Внутри  экосистемы  содержащие  энергию  органические   вещества
создаются  автотрофными  организмами  и  служат  пищей   (источником
вещества и энергии)  для  гетеротрофов.  Типичный  пример   животное
поедает растения. Это животное в свою  очередь  может  быть  съедено
другим животным, и таким путем  может  происходить  перенос  энергии
через ряд  организмов  –  каждый  последующий  питается  предыдущим,
поставляющим   ему   сырье    и    энергию.    Такая последовательность называется пищевой цепью, а  каждое  ее  звено  – трофическим уровнем. Первый трофический уровень занимают  автотрофы, или  так  называемые   первичные   продуценты.   Организмы   второго трофического уровня называются первичными консументами,  третьего  – вторичными консументами и  т.  д.  Обычно  бывает  четыре  или  пять трофических уровней и редко больше шести.
Первичными  продуцентами  являются  автотрофные   организмы,   в
основном зеленые растения.  Некоторые  прокариоты,  а  именно  сине-
зеленые   водоросли   и   немногочисленные   виды   бактерий,   тоже
фотосинтезируют, но их  вклад  относительно  невелик. 
В водных экосистемах главными продуцентами являются водоросли  –
часто  мелкие  одноклеточные  организмы,  составляющие  фитопланктон
поверхностных слоев океанов и озер.
Первичные консументы питаются первичными продуцентами, т. е. это
травоядные животные. На суше типичными травоядными  являются  многие
насекомые, рептилии, птицы и млекопитающие. Наиболее  важные  группы
травоядных млекопитающих –  это  грызуны  и  копытные.  К  последним
относятся пастбищные животные,  такие,  как  лошади,  овцы,  крупный рогатый скот, приспособленные к бегу на кончиках пальцев.
В водных экосистемах (пресноводных и морских)  травоядные  формы
представлены обычно моллюсками и мелкими ракообразными.  Жизнь в океанах  и  озерах практически  полностью  зависит  от  планктона,  так  как   с   него начинаются почти все пищевые цепи.
Вторичные консументы питаются травоядными;  таким  образом,  это
уже  плотоядные  животные,  так  же  как  и  третичные   консументы,
поедающие консументов второго порядка.
Консументы второго и третьего порядка могут быть хищниками и охотиться, схватывать и убивать  свою жертву, могут питаться падалью  или  быть  паразитами.  В  последнем случае они по величине меньше своих хозяев. Пищевые  цепи  паразитов необычны по ряду  параметров.  В  типичных  пищевых  цепях  хищников плотоядные  животные  оказываются  крупнее   на   каждом   следующем трофическом уровне:
   Растительный материал (например, нектар) > муха > паук >
   > землеройка > сова
   Сок розового куста > тля > божья коровка > паук >  насекомоядная
птица > хищная птица
   В  типичных  пищевых  цепях,  включающих  паразитов,   последние
становятся меньше по размерам на каждом следующем уровне.
 5. Как моделируются ситуации «конкуренция» и
«сосуществование» в эко­системе? К каким выводам можно прейти,
используя математические модели?
При сосуществовании или конкуренции различные виды не питаются одной и той же пищей, не поедают друг друга, размножаются в разных местах. Тогда уравнения для численности записываются как:
 
Ситуация усложняется, если виды живут или пытаются жить за счет одного и того же источника пищи или зависят от одних и тех же жизненных условий. Например, растения, извлекающие фосфор из почвы. При этом одни закрывают листьями другие, лишая их солнечного света, или птицы, которые строят гнезда в одних и тех же дуплах и т.п. Математически это соответствует установлению генерации в лазере или автокаталитической реакции между двумя группами молекул. Решение показывает, что выживет только один тип, наиболее приспособленный. Это выживание может быть достигнуто улучшением индивидуальных констант и адаптацией. Если перекрываются источники пищи N, M:
,
где  - скорости поступления пищи, а - убыль пищи за счет внутренних причин типа гниения. Рассматривая правые части уравнений («силы») в плоскости m, n, можно найти условия, при которых возможно сосуществование. Обобщение на случай многих видов и источников пищи производится аналогично. Поэтому понятно, какую важную роль играют экологические ниши для выживания видов и почему виды так приспособлены к ним.
6. Как моделируется ситуация «хищник-жертва»? К каким
выводам можно прийти, используя математическую модель?
Примером анализа ситуации «хищник-жертва» может служить эволюция численности зайцев и волков, которая характеризуется колебаниями по времени. Абстрагируясь от различных обстоятельств, так или иначе влияющих на число зверей, можно проанализировать важнейшую зависимость: зайцы едят траву, а волки – зайцев. Если бы жили одни зайцы, и корма было достаточно, то их численность росла бы по экспоненциальному закону, а если бы жили только волки, то они вымирали бы по тому же закону. При их совместном существовании скорость изменения численности зайцев и волков связана с частотой их столкновения, т.е. пропорциональна количеству тех и других с некоторым коэффициентом.
Рост численности зайцев приводит к увеличению питания для волков, но уменьшает количество травы, так что вскоре численность волков вырастает, а зайцев – уменьшается. Количество травы увеличивается, но запасы пищи для волков уменьшаются, и их численность падает. Тогда поголовье зайцев снова растет, и процесс повторяется. Режим колебаний с определенным периодом оказывается устойчивым. Уравнения, описывающие такую систему:
,
где первое уравнение описывает число жертв n, второе – число хищников m.
Эти уравнения имеют периодическое решение. Стационарное решение соответствует полному вымиранию, и оно единственное устойчивое. В природе такое может случиться, но биологи указывают на возможность животных-жертв найти убежище, не доступное хищникам, так что некоторая часть их выживет. Модель может усложняться введением нескольких типов жертв, которыми может питаться один хищник, и другими вариантами.
7. Как моделируется ситуация «симбиоз»? К каким выводам можно
прийти, используя математическую модель?
Симбиоз отражает кооперацию отдельных видов в борьбе за существование, когда один вид помогает или покровительствует другому (как, например, кооперация пчел или деревьев). Поскольку скорость размножения одного вида зависит от наличия другого, то, пренебрегая внутривидовым подавлением , имеем:
.
Здесь стационарный случай соответствует n=m=0. В этих простых схемах не хватает очень многих факторов – смены климата и погоды, связи возраста особи и смертности, колебаний запасов пищи в разное время года и на разных территориях и т.д. Но использование даже простых моделей при разных, эмпирически учтенных тех или других параметрах дает интересные результаты.
Строя математические модели и проводя полевые испытания, ученые пытаются понять, каким образом паразиты и их хозяева коэволюционировали в тесные сообщества. Компьютерные модели этих процессов соответствует «гонке вооружений» в ходе эволюции. Паразиты должны все время приспосабливаться, чтобы получить от хозяина больше ресурсов для роста своей популяции, а хозяин всячески старается этого не допустить. Биологи-эволюционисты считают, что существование полов с эволюционной точки зрения неудачно, и половые различия должны бы постепенно исчезнуть, но этого не происходит. Вероятно, потому, что пол является неким «секретным оружием», сохраняющим большую устойчивость хозяина: ведь паразит приспосабливается обычно к определенному его типу. Как только хозяева становятся жертвами, численность менее распространенных типов хозяев увеличивается, и наоборот.
8. Какую роль в биотическом круговороте играют микроорганизмы,
являют­ся ли они необходимыми для жизни на Земле и почему?
Биотический круговорот – основа существования биосферы. Главный элемент круговорота – способность одних организмов питаться другими или их отходами. Особенно велика в этом круговороте роль микроорганизмов, которые превращают останки животных и растений в минеральные соли и простейшие органические соединения, вновь используемые зелеными растениями для синтеза новых органических веществ. При разрушении сложных органических соединений высвобождается энергия, теряется информация, свойственная сложно организованным существам. Микроорганизмы при этом играют двоякую роль: они быстро приспосабливаются к разным условиям жизни и могут использовать различные субстраты в качестве источника углерода и энергии.

1. Реферат на тему The Princess Bride Essay Research Paper Journal
2. Реферат Проблема безработицы в Беларуси
3. Реферат Теория твердоемкости тела. Ход Дебая
4. Курсовая на тему Взаимосвязь социально-психологического климата и уровня конфликтности в педагогическом коллективе
5. Контрольная работа Государственный образовательный стандарт понятие и значение
6. Кодекс и Законы Наследование 2
7. Рассказ Источники привлечения персонала в организации
8. Доклад на тему Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся
9. Реферат Финансовые риски и методы их оценки.
10. Реферат Гуге