Лекция на тему Теоретические основы менеджмента
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2014-12-17Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
конспект лекций
по курсу «Менеджмент»
Содержание
Введение
1. Общие представления о содержании менеджмента и управленческой деятельности.
1.1 Основные понятия
1.2 Сущность и содержание управленческой деятельности
1.3 Эволюция управленческой мысли
1.4 Внутренние переменные в организации
1.5 Внешняя среда организации
2. Интеграционные процессы в менеджменте
2.1 Процесс коммуникаций
2.2 Процесс принятия решений
3. Функции менеджмента
3.1 Планирование
3.2 Организация
3.3 Мотивация
3.4 Контроль
4. Эффективность менеджмента
Список литературы
введение
Современные экономические отношения в России требуют от специалистов и руководителей всех уровней высокого профессионализма и глубоких теоретических знаний в области менеджмента.
Понятие «менеджмент» достаточно быстро и прочно вошло в современный отечественный экономический лексикон, став по своей сути аналогом понятия «управление». Оно широко используется применительно к разнообразным социально-экономическим процессам, осуществляемым на предприятиях. Как и в мировой практике, наряду с общим менеджментом, в России получают распространение специальные формы менеджмента, ориентированные на отдельные функциональные области деятельности организаций и предприятий: инновационный менеджмент, финансовый менеджмент, менеджмент персонала и т.д.
Единую методологическую основу разнообразных форм менеджмента создает его общая теория, содержащая функциональные категории и понятия, принципы и методы, систему функций и задач менеджмента, независящую от отраслевой или функциональной специфики деятельности организации. Знание теоретических основ современного менеджмента создает необходимую фундаментальную базу профессиональной подготовки любого специалиста. В профессиональном образовании экономистов всех специальностей этот аспект находит отражение в обязательной дисциплине «Менеджмент». Цель дисциплины – формирование у студентов специальных знаний и практических навыков работы в области современного менеджмента на различных производственно-хозяйственных объектах.
В настоящем пособии изложены теоретические основы менеджмента в соответствии с утвержденной программой курса «Менеджмент».
Пособие содержит материал, систематизированный по четырем разделам:
1) общие представления о содержании менеджмента и управленческой деятельности;
2) интеграционные процессы в менеджменте;
3) функции менеджмента;
4) эффективность управления.
1 общие представления о содержании менеджмента и управленческой деятельности
1.1 Основные понятия
1.1.1 Понятие «Управление»
Управление – это целенаправленное воздействие на объект управления с целью перевода его в желаемое состояние (или удержания в заданном положении).
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 1 – Схема управления
Рисунок 2 – Виды управления
1.1.2 Понятие «Менеджмент»
Менеджмент – управление организацией.
Менеджмент – это эффективное использование и координация таких ресурсов, как труд, земля и капитал для достижения заданных целей с максимальной эффективностью.
Менеджмент – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.
Менеджмент – область знаний и профессиональной деятельности, направленных на формирование и обеспечение достижения целей организации путем рационального использования имеющихся ресурсов.
Рисунок 3 – Подходы к определению сущности менеджмента
Субъекты менеджмента – руководители различного уровня, занимающие постоянную должность в организации и наделенные полномочиями в области принятия решений в определенных сферах деятельности организации.
Объекты менеджмента – специальные области управленческой деятельности, связанные с решением определенных задач менеджмента.
В зависимости от объекта, различают такие виды менеджмента, как общий и функциональный.
Общий (или генеральный) менеджмент заключается в управлении деятельностью организации в целом или ее самостоятельных хозяйственных звеньев.
Функциональный (или) специальный менеджмент заключается в управлении определенными сферами деятельности организации или ее звеньев.
Рисунок 4 – Объекты и виды менеджмента
1.1.3 Понятие «Организация»
Сущность понятия "организация" в широком смысле можно определить:
1) как "внутреннюю упорядоченность, согласованность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленную ее строением";
2) как "совокупность процессов или действий, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязи между частями целого";
3) как "группу людей, совместно реализующих некоторую цель";
4) как «процесс по переработке входа социально-экономической системы в ее выход».
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок - 5 Структурное представление понятия "организация"
Организация, как социально-экономическая система представляет собой единство структуры и процесса функционирования.
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 6 – Структура понятия «Организация» применительно к социально-экономическим системам
Признаки организации:
1) наличие хотя бы двух людей, которые считали бы себя частью организации;
2) наличие по крайней мере одной цели, которую признавали бы как общую все члены данной группы;
3) наличие членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь цели.
по курсу «Менеджмент»
Содержание
Введение
1. Общие представления о содержании менеджмента и управленческой деятельности.
1.1 Основные понятия
1.2 Сущность и содержание управленческой деятельности
1.3 Эволюция управленческой мысли
1.4 Внутренние переменные в организации
1.5 Внешняя среда организации
2. Интеграционные процессы в менеджменте
2.1 Процесс коммуникаций
2.2 Процесс принятия решений
3. Функции менеджмента
3.1 Планирование
3.2 Организация
3.3 Мотивация
3.4 Контроль
4. Эффективность менеджмента
Список литературы
введение
Современные экономические отношения в России требуют от специалистов и руководителей всех уровней высокого профессионализма и глубоких теоретических знаний в области менеджмента.
Понятие «менеджмент» достаточно быстро и прочно вошло в современный отечественный экономический лексикон, став по своей сути аналогом понятия «управление». Оно широко используется применительно к разнообразным социально-экономическим процессам, осуществляемым на предприятиях. Как и в мировой практике, наряду с общим менеджментом, в России получают распространение специальные формы менеджмента, ориентированные на отдельные функциональные области деятельности организаций и предприятий: инновационный менеджмент, финансовый менеджмент, менеджмент персонала и т.д.
Единую методологическую основу разнообразных форм менеджмента создает его общая теория, содержащая функциональные категории и понятия, принципы и методы, систему функций и задач менеджмента, независящую от отраслевой или функциональной специфики деятельности организации. Знание теоретических основ современного менеджмента создает необходимую фундаментальную базу профессиональной подготовки любого специалиста. В профессиональном образовании экономистов всех специальностей этот аспект находит отражение в обязательной дисциплине «Менеджмент». Цель дисциплины – формирование у студентов специальных знаний и практических навыков работы в области современного менеджмента на различных производственно-хозяйственных объектах.
В настоящем пособии изложены теоретические основы менеджмента в соответствии с утвержденной программой курса «Менеджмент».
Пособие содержит материал, систематизированный по четырем разделам:
1) общие представления о содержании менеджмента и управленческой деятельности;
2) интеграционные процессы в менеджменте;
3) функции менеджмента;
4) эффективность управления.
1 общие представления о содержании менеджмента и управленческой деятельности
1.1 Основные понятия
1.1.1 Понятие «Управление»
Управление – это целенаправленное воздействие на объект управления с целью перевода его в желаемое состояние (или удержания в заданном положении).
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Субъект управления |
| Объект управления |
| Информация о состоянии внешней среды |
| Информация о состоянии объекта управления (результат управленческой деятельности) |
| Управленческое воздействие (управленческое решение) |
Рисунок 1 – Схема управления
| Виды управления | ||||||||||||
| Управление в биологических системах | Управление в технических системах | Управление в социальных системах | ||||||||||
| Управление организациями (менеджмент) | ||||||||||||
1.1.2 Понятие «Менеджмент»
Менеджмент – управление организацией.
Менеджмент – это эффективное использование и координация таких ресурсов, как труд, земля и капитал для достижения заданных целей с максимальной эффективностью.
Менеджмент – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.
Менеджмент – область знаний и профессиональной деятельности, направленных на формирование и обеспечение достижения целей организации путем рационального использования имеющихся ресурсов.
| МЕНЕДЖМЕНТ | Наука | |
| Искусство | ||
| Функция | ||
| Процесс | ||
| Люди, управляющие организацией | ||
| Орган или аппарат управления | ||
Субъекты менеджмента – руководители различного уровня, занимающие постоянную должность в организации и наделенные полномочиями в области принятия решений в определенных сферах деятельности организации.
Объекты менеджмента – специальные области управленческой деятельности, связанные с решением определенных задач менеджмента.
В зависимости от объекта, различают такие виды менеджмента, как общий и функциональный.
Общий (или генеральный) менеджмент заключается в управлении деятельностью организации в целом или ее самостоятельных хозяйственных звеньев.
Функциональный (или) специальный менеджмент заключается в управлении определенными сферами деятельности организации или ее звеньев.
Общий менеджмент | Функциональный менеджмент | |||||
| Структурные единицы | Сферы деятельности | Вид менеджмента | ||||
| предприятие | А | Инновации | Инновационный менеджмент | |||
| Персонал | Менеджмент персонала | |||||
| Б | Производство | Производственный менеджмент | ||||
| Сбыт | Менеджмент маркетинга | |||||
| Качество | Менеджмент качества | |||||
| Финансы | Финансовый менеджмент | |||||
| В | Внешняя деятельность | Международный менеджмент | ||||
| Экология | Экологический менеджмент | |||||
1.1.3 Понятие «Организация»
Сущность понятия "организация" в широком смысле можно определить:
1) как "внутреннюю упорядоченность, согласованность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленную ее строением";
2) как "совокупность процессов или действий, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязи между частями целого";
3) как "группу людей, совместно реализующих некоторую цель";
4) как «процесс по переработке входа социально-экономической системы в ее выход».
SHAPE \* MERGEFORMAT
| ОРГАНИЗАЦИЯ |
| В обществе |
| ОРГАНИЗАЦИЯ |
| В природе |
| Статика: Упорядоченное состояние целого |
| Динамика: Процесс по упорядочиванию |
Рисунок - 5 Структурное представление понятия "организация"
Организация, как социально-экономическая система представляет собой единство структуры и процесса функционирования.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Организация как социально-экономическая система |
| Внешнее окружение организации |
| В динамике: Процесс по переработке входа системы в ее выход |
| + |
| В статике: Субстанция; Структура |
Рисунок 6 – Структура понятия «Организация» применительно к социально-экономическим системам
Признаки организации:
1) наличие хотя бы двух людей, которые считали бы себя частью организации;
2) наличие по крайней мере одной цели, которую признавали бы как общую все члены данной группы;
3) наличие членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь цели.
| Классификация ОРГАНИЗАЦИЙ | ||||||||||||||||||||||
| По критерию формализации | По формам собственности | По отношению к прибыли | По размерам | По целевому назначению | ||||||||||||||||||
| Формальные | Частные | Коммерческие | Крупные | Производство продукции | ||||||||||||||||||
| Неформальные | Государствен-ные | Некоммерческие | Средние | Оказание услуг | ||||||||||||||||||
| Коллективные | Малые | Выполнение работ | ||||||||||||||||||||
Характеристики организаций
1) ресурсы:
- трудовые;
- материальные;
- финансовые;
- информационные;
- энергетические;
- временные
2) разделение труда:
- вертикальное;
- горизонтальное
3) связь с внешней средой
SHAPE \* MERGEFORMAT
| |
| Организация |
| ВХОД |
| Процесс преобразования |
| ВЫХОД |
| Продукция, услуги, работы |
| Ресурсы |
| Внешняя среда |
Рисунок 8 – Взаимосвязь организации с внешней средой
Законы организации в статике (структурах) и динамике (процессах)
Таблица 1 - Перечень и краткое определение законов организации
| Наименование закона | Краткое определение закона |
| Законы организации, проявляющиеся преимущественно в статике (структурах): | |
| Закон композиции Закон пропорциональности Закон наименьших Закон онтогенеза | Закон отражает необходимость согласования целей организации: они должны быть направлены на поддержание основной цели более общего характера Закон отражает необходимость соотношения между частями целого, а также их соразмерность, соответствие или зависимость Структурная устойчивость целого определяется его наименьшей частичной устойчивостью Закон предопределяет, что каждая организация проходит в своем развитии следующие фазы жизненного цикла: становление, расцвет, угасание |
| Законы организации, проявляющиеся преимущественно в динамике (процессах): | |
| Закон синергии Закон информированности—упорядоченности Закон единства анализа и синтеза Закон самосохранения | Сумма свойств организованного целого не равна арифметической сумме свойств каждого из его элементов в отдельности В организационном целом не может быть большего порядка, чем в упорядоченной информации Процессы анализа (т. е. разделения, дифференциации и т. д.) дополняются синтезом (т. е. противоположными процессами соединения, интеграции и т. п.). Сначала проводится анализ, затем — синтез Любая реальная физическая (организованная) система стремится сохранить себя как целостное образование и, следовательно, экономнее расходовать свой ресурс |
1.2 Сущность и содержание управленческой деятельности
1.2.1 Процесс труда менеджера
SHAPE \* MERGEFORMAT
| производственный процесс Совокупность трудовых и естественных процессов, в результате взаимодействия которых сырье и материалы превращаются в готовую продукцию |
| труд Целенаправленная деятельность, связанная с превращением исходного сырья и материалов в готовую продукцию |
| предметы труда Материально-вещественные факторы производства, на которые человек воздействует в процессе производства с целью приспособления их для удовлетворения личных или производственных потребностей |
| Средства труда Материально-вещественные факторы производства, с помощью которых человек воздействует на предметы труда |
Рисунок 9 – Элементы производственного процесса
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Цель управленческого труда |
| Характеристика управленческого труда |
| Предмет управленческого труда |
| Средства управленческого труда |
| Результат управленческого труда |
| Определение целей организации и создание условий для их достижения, координация совместной деятельности работников организации |
| Управленческий труд носит творческий характер, связанный с умственной деятельностью. Менеджеры сами не производят материальных благ, а обеспечивают управление действиями людей, выполняющих те или иные функции в производстве материальных благ |
| Информация, преобразуя которую менеджеры принимают решения для управления организацией |
| Средства работы с информацией: средства организационной и вычислительной техники и т.д. |
| Управляющее воздействие на основе принятия управленческого решения |
Рисунок 10 – Особенности управленческого труда
SHAPE \* MERGEFORMAT
| ключевые роли менеджера |
| Роль по принятию решений Только менеджер имеет право принимать решения по управлению организацией, причем он несет ответственность за последствия принятого решения |
| Информационная роль Менеджер собирает информацию о состоянии факторов внешней и внутренней среды , а также распространяет информацию во внешнюю и внутреннюю среду |
| Роль руководителя Менеджер выступает в качестве руководителя, формирующего отношения внутри и вне организации, мотивирующего членов организации на достижение целей, координирующего их усилия |
Рисунок 11 – Ключевые роли менеджера
1.2.2 Обособление управленческой деятельности
Возникновение и объективная необходимость управления как самостоятельного вида деятельности обусловлена общественным разделением труда, развитием кооперации и увеличением масштабов производства.
Разделение труда – форма сотрудничества, при которой отдельные участники производственного процесса или группы выполняют различные, и при том дополняющие одна другую трудовые операции.
Специализация – избрание какой-либо области деятельности, отрасли знания и т.д., сосредоточение на каком-либо занятии и приобретение соответствующих знаний и умений.
Кооперация – форма труда, при которой много лиц планомерно и совместно участвуют в одном и том же процессе труда, или в разных, но связанных между собой процессах труда.
Рисунок 12 – Этапы обособления управленческой деятельности
1.2.3 Виды разделения труда
Выделяют три вида разделения труда: функциональное, структурное и технологическое (профессионально-квалификационное).
1) Функциональное разделение труда основывается на формировании групп работников управления, выполняющих одинаковые функции менеджмента (например, группа планирования, группа мотивации и т.д.).
2) Структурное разделение труда менеджеров строится исходя из таких характеристик управляемого объекта, как организационная структура, масштабы производства, сфера деятельности и т.д.
Структурное разделение труда подразделяется на вертикальное и горизонтальное.
- Вертикальное разделение труда построено на выделении трех основных уровней управления: нижний, средний, высший.
Таблица 2 – Типы менеджеров по уровням управления
| Уровень управления | Менеджеры | Основные задачи |
| Высший | Президент Исполнительный вице-президент Директор организации, его заместители Руководители, ответственные за функциональные подсистемы | Формулирование целей организации и подразделений, разработка долгосрочных планов, адаптация организации к различным переменам, взаимодействие организации с внешней средой |
| Средний | Руководитель (директор) филиала Руководитель отдела Начальник цеха | Координация работы нижестоящих руководителей, руководство отдельными специализированными подразделениями и функциями |
| Нижний | Мастер Бригадир Руководитель функционального бюро в цехе | Непосредственная организация и руководство работниками, занятыми основной деятельностью, контроль за использованием сырья и оборудования |
Рисунок 13 – Структурное разделение труда менеджеров
3) Технологическое (профессионально-квалификационное) разделение труда учитывает виды и сложность выполняемых работ. В соответствии с данным видом разделения труда в составе аппарата управления организацией выделяют три категории работников:
- руководители;
- специалисты;
- служащие.
1.3 Эволюция управленческой мысли
1.3.1 Подход на основе выделения различных школ
Таблица 3 – Первоначальные школы управленческой мысли
| Название школы | Основатели школы | Основные идеи и принципы | ||
| 1 | 2 | 3 | ||
| Школа научного управления, 1885-1920 г.г. | Фредерик Уинслоу Тейлор, Френк и Лилия Гилбрет, Генри Гантт, Генри Форд | Основные принципы научного управления Фредерика У. Тейлора 1) Разработка оптимальных методов осуществления работы на базе научного изучения затрат времени, движений, усилий и т.д. Повышение производительности труда за счет рационализации трудовых операций на базе научной организации осуществления рабочим своей трудовой деятельности. 2) Абсолютное следование разработанным стандартам 3) Подбор, обучение и расстановка рабочих на те рабочие места и задания, где они могут принести наибольшую пользу. 4) Оплата труда по результатам. Систематическое использование стимулирования труда с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объемов производства. Разработка и введение норм выработки. 5) Использование функциональных менеджеров, осуществляющих контроль по специализированным направлениям. 6) Сотрудничество между администрацией и рабочими с целью обеспечения возможности осуществления научного управления. | ||
| Продолжение таблицы 3 | ||||
| Административная | (классическая) школа), Анри Файоль, Линдалл Урвик, Альфред П. Слоун | Цель школы – создание универсальных принципов управления, позволяющих повысить эффективность деятельности организации в целом. Принципы управления Анри Файоля 1) Разделение труда 2) Полномочия и ответственность 3) Дисциплина 4) Единоначалие 5) Единство действий 6) Подчиненность личных интересов интересам организации 7) Вознаграждение персонала 8) Централизация управления 9) Скалярная цепь (цепь команд) 10) Порядок 11) Справедливость 12) Стабильность персонала 13) Инициатива 14) Ответственность | ||
| Школа человеческих отношений, 1930-1950 г.г. | Мери Паркер Фоллетт, Элтон Мейо | Делается акцент на роли личности в эффективности производства – «Менеджмент – это обеспечение выполнения работы с помощью других лиц». Если руководство проявляет заботу о своих работниках, то и уровень удовлетворенности сотрудников должен возрастать, что ведет к увеличению производительности. Четко разработанные рабочие операции и хорошая заработная плата не всегда ведут к повышению производительности труда. Большое значение имеют взаимоотношения работников внутри коллектива | ||
| Школа поведенческих наук, с 1950 г. | Крис Арджирис, Ренсис Лайкерт, Дуглас МакГрегор, Фредерик Герцберг | Цель школы – повышение эффективности работы организации за счет повышения эффективности ее человеческих ресурсов, т.е. необходимо применять поведенческие науки к управлению организацией таким образом, чтобы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии со своим трудовым потенциалом | ||
| Школа науки управления (количественный подход), С 1950 г. | Использование количественных моделей, методов и измерителей при решении проблем организации | |||
1.3.2 Процессный подход
Управление – процесс, т.е. серия непрерывных взаимосвязанных действий (управленческих функций), направленных на достижение целей организации.
Каждая управленческая функция представляет собой процесс.
Процесс управления является общей суммой всех функций управления – планирования, организации, мотивации и контроля.
Функции управления взаимосвязаны между собой с помощью связующих процессов: процесса коммуникаций и процесса принятия решений.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Планирование |
| Организация |
| Мотивация |
| Контроль |
Рисунок 14 – Схема процесса управления
1.3.3 Системный подход
Применение теории систем к управлению позволило интегрировать вклады всех школ, которые в разное время доминировали в теории и практике управления.
С точки зрения системного подхода, организация – это открытая сложная социотехническая система.
Система – это некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого.
Открытая система – это система, взаимодействующая с внешней средой через энергию, информацию, материалы и т.д.
Открытые системы имеют способность приспосабливаться к изменениям окружающей среды для того, чтобы продолжить свое функционирование.
Сложная система – это система, состоящая из нескольких взаимозависимых подсистем.
В соответствии с системным подходом одним из вариантов повышения эффективности менеджмента в организации является «Схема 7-С» компании Маккинси, в которой выделены семь взаимосвязанных направлений анализа, оценки и совершенствования системы управления организацией.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Структура |
| Стратегия |
| Системы |
| Совместные ценности |
| Сумма навыков |
| Состав работников |
| Стиль управления |
Рисунок 15 – «Схема 7С» компании Маккинси
1.3.4 Ситуационный подход
Центральным моментом ситуационного подхода является ситуация, т.е. конкретный набор обстоятельств, который влияет на организацию в конкретный момент времени.
Результаты одних и тех же управленческих действий в различных ситуациях отличаются друг от друга. В связи с этим при осуществлении управленческих действий необходимо учитывать ситуацию.
С точки зрения ситуационного подхода существует четыре шага эффективного управления.
Шаг 1. Осуществление анализа ситуации с точки зрения того, какие требования предъявляет к организации ситуация и что характерно для ситуации.
Шаг 2. Выбор соответствующего подхода к осуществлению управления, который бы в наибольшей степени и наилучшим образом соответствовал требованиям, выдвигаемым к организации со стороны ситуации.
Шаг 3. Создание потенциала в организации для того, чтобы можно было перейти к новому управленческому стилю, соответствующему ситуации.
Шаг 4. Осуществление изменений в организации, позволяющих подстроиться к ситуации.
1.3.5 Современные концепции управления
На базе сложившихся научных школ и подходов к управлению получают развитие новые концепции менеджмента, отражающие тенденции гуманизации и либерализации в процессе функционирования организаций.
Таблица 4 – Современные концепции управления
| Концепция | Основные положения |
| 1 | 2 |
| Management ohne Hierarie (Менеджмент без иерархии) | Отказ от легализации права одностороннего распорядительства над ресурсами и информацией Деперсонализация властных полномочий и отмена принципа «санкция»-«вознаграждение» Учреждение автономных групп с высоким потенциалом саморегулирования Утверждение гуманных ценностей и форм поведения взамен односторонней ориентации на экономический результат Учет экономических требований при принятии решений |
| Just-in Time Production (JIT) (Продукция как раз вовремя) | Устранение потерь в производстве и в смежных с ним сферах деятельности. Изготовлению подлежит только то количество продукции, которое необходимо к заданному сроку |
| Total Quality Control (TQC) (Повсеместный контроль качества) | Комплексное повышение эффективности производственной системы за счет вовлечения в этот процесс всех работников организации |
| Lean Management/ Lean production (Изучая управление изучаем производство) | Концепция «стройного» предприятия разработана для преодоления недостатков традиционных форм организации предприятия, препятствующих инновациям и необходимой для обеспечения конкурентоспособности, гибкости. Ядро «стройного» предприятия образуют «центры прибыли», ориентированные на продукт и ответственные за экономический успех своего продукта |
| Бенчмаркетинг | Концепция направлена на непрерывное совершенствование деятельности предприятия и повышение его конкурентоспособности путем ориентации на высшие достижения во всех функциональных сферах. Она основывается на систематическом анализе и оценке деятельности предприятия в сравнении: с достижениями главных конкурентов на рынке; с объективными тенденциями развития науки, техники, технологии и других областей; с высшими достижениями международной практики в соответствующей области |
| Реинжиниринг бизнеса | Концепция состоит в пересмотре традиционных основ построения организаций и их организационной культуры, радикальном перепроектировании их бизнес-процессов. Реинжиниринг бизнеса означает «Начать заново, начать с нуля» |
Внутренние переменные (внутренняя среда организации) – это взаимосвязанные факторы внутри организации, контролируемые и регулируемые со стороны руководства
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Задачи |
| Цели |
| Люди |
| Технология |
| Структура |
Рисунок 16 – Внутренние переменные в организации
1.4.1 Цели организации
Цель – это конкретное конечное состояние или желаемый результат, которого стремится добиться группа, работая вместе.
Миссия – общая цель организации, выражающая причину ее существования.
При определении миссии учитываются интересы следующих групп людей:
1) собственники организации;
2) сотрудники организации;
3) потребители;
4) деловые партнеры организации;
5) общество в целом.
В миссии должны быть отражены следующие характеристики организации:
1) целевые ориентиры организации;
2) сфера деятельности организации;
3) философия организации;
4) возможности и способы осуществления деятельности организации.
Необходимость миссии для организации:
1) миссия дает субъектам внешней среды общее представление о том, что собой представляет организация, к чему она стремится, а также способствует формированию определенного имиджа организации в представлении субъектов внешней среды.
2) миссия способствует формированию единения внутри организации и созданию корпоративного духа;
3) миссия дает возможность для более действенного управления организацией, т.к. она является базой для установления целей организации.
Таблица 5 – Пример миссии для производственного предприятия
| Важнейшие направления деятельности | Принципы работы |
| Производство Капитал Сотрудничество Персонал Внешняя обстановка | Путем целенаправленного совершенствования продукции, расширения ее номенклатуры, поддержания необходимого уровня выпуска в максимально возможной мере отвечать потребностям рынка Постоянно и гибко перестраиваясь, повышать эффективность использования акционерного капитала, увеличивать доходность акций С уважением относиться к деловым партнерам и активно работать с ними, расширять сферы деловых взаимоотношений Быть внимательными и чуткими к запросам и нуждам персонала, способствовать росту отдачи труда Всемерно содействовать формированию стабильной в экономическом и социальном плане, экологически безопасной внешней среды |
| Организация | Миссия |
| Коммерческий банк | Содействие становлению и развитию среднего и малого бизнеса в РФ путем предоставления широкого спектра банковских услуг, высокого качества обслуживания клиентов и эффективного развития с учетом интересов акционеров, клиентов и сотрудников |
| Инвестиционная компания | Мы готовы инвестировать капитал в любую область, работающую прибыльно и имеющую потенциал дальнейшего роста, направленного на преумножение национального богатства |
Таблица 7 – Примеры ключевых целей для производственного предприятия
| Функциональная подсистема | Ключевая цель |
| Маркетинг | Выйти на первое место по продаже продукции (определенного вида) на рынке |
| Производство | Достичь наивысшей производительности труда при производстве всех (или определенных) видов продукции |
| Инновации | Поддерживать конкурентоспособность и инновационность (постоянное обновление) выпускаемой продукции |
| Персонал | Обеспечить условия, необходимые для развития творческого потенциала работников и повышения уровня удовлетворенности и заинтересованности в работе |
| Финансы | Сохранять и поддерживать на необходимом уровне все виды финансовых ресурсов |
1.4.2 Организационная структура
Структура организации – это логические взаимоотношения уровней управления и функциональных подразделений, построенные в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достигать целей организации.
Структурообразующие факторы:
1) горизонтальное разделение труда;
2) вертикальное разделение труда.
К вертикальному разделению труда относят понятие сферы контроля.
Сфера контроля – число лиц, находящихся в подчинении у одного руководителя.
|
| Широкая руководителю подчиняется большое количество людей При такой сфере контроля организационная структура - плоская |
| Узкая руководителю подчиняется малое количество людей При такой сфере контроля организационная структура – высокая (многоуровневая) |
Рисунок 17 – виды сферы контроля
Элементы структуры управления:
1) звено – одно или несколько подразделений, которые выполняют определенную функцию управления;
2) уровень – совокупность равноправных звеньев;
3) связи – поддерживают отношения между звеньями и уровнями.
Связи могут быть горизонтальными и вертикальными, а также линейными и функциональными.
Горизонтальные – связи между равноправными звеньями, т.е. одноуровневые. Носят характер согласования.
Вертикальные – связи подчинения, т.е. связи между различными уровнями.
Линейные – отражают движение управленческих решений и информации между линейными руководителями, т.е. лицами, полностью отвечающими за деятельность организации или ее структурных подразделений.
Функциональные – отражают движение управленческих решений и информации по тем или иным функциям правления.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Зам. по производству |
| ДИРЕКТОР |
| Главный экономист |
| Главный инженер |
| Зам. по кадрам |
| Зам. по сбыту |
| Цех №n |
| Цех №1 |
| … |
| уровень |
| звено |
| звено |
| уровень |
| Линейные связи |
| Функциональные связи |
Рисунок 18 – Элементы организационной структуры
1.4.3 Задачи
Задача – это предписанная работа (серия работ или часть работы), которая должна быть выполнена заранее установленным способом в заранее установленные сроки.
Задачи предписываются определенной должности.
Характеристики выполнения задачи:
1) частота выполнения задачи;
2) время, необходимое для выполнения задачи;
3) сложность выполнения задачи.
1.4.4 Технология
Технология – это сочетание квалификационных навыков, оборудования, инфраструктуры, инструментов и соответствующих знаний, необходимых для осуществления желаемых преобразований в материалах, информации и других ресурсах.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| классификация технологий |
| Технология по Вудворд 1) единичное, индивидуальное, мелкосерийное производство 2) серийное, крупносерийное, массовое производство 3) непрерывное производство |
| Технология по Томпсону 1) многозвенные технологии 2) посреднические технологии 3) интенсивные технологии |
Рисунок 19 – Классификация технологий
1.4.5 Люди
Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность человека:
1) способности;
2) потребности;
3) ожидания;
4) отношение, точка зрения;
5) ценности;
6) рабочая среда;
и т.д.
1.5 Внешняя среда организации
Внешняя среда – это совокупность определенных факторов, находящихся за пределами организации и оказывающих существенное влияние на ее эффективность.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Факторы внешней среды |
| Факторы прямого воздействия Непосредственно влияют на деятельность организации и испытывают на себе прямое воздействие данной организации: - поставщики; - потребители; - конкуренты; - гос. органы; - инвесторы |
| Факторы косвенного воздействия Могут не оказывать прямого немедленного воздействия на деятельность организации, но, тем не менее, их влияние сказывается на деятельности организации. При этом руководство организации не может оказывать воздействие на данные факторы: - экономические; - политические; - технологические; - социокультурные; - международные |
Рисунок 20 – Факторы внешней среды
Таблица 8 – Характеристики внешней среды
| Характеристика | Сущность |
| Взаимосвязанность факторов внешней среды | Уровень силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы |
| Сложность внешней среды | Число факторов внешней среды, на которые организация должна реагировать, а также уровень вариативности каждого фактора |
| Подвижность внешней среды | Скорость, с которой происходят изменения в окружающей среде организации |
| Неопределенность внешней среды | Относительное количество информации, которой располагает организация по поводу конкретного фактора внешней среды, а также уверенность в точности данной информации |
2. интеграционные процессы в менеджменте
2.1 Процесс коммуникаций
Процесс коммуникаций – это обмен информацией между двумя или более людьми.
Основная цель процесса коммуникаций – обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Передает сообщение |
| Отбирает |
| Кодирует |
| Отбирает |
| Передает сообщение |
| Кодирует |
| Отправитель |
| Лицо, генерирующее идею |
| Вербальные или невербальные символы |
| Канал |
| Речь, письмо, электронные средства связи и т.д. |
| Декодирует сообщение |
| Сообщение |
| Получатель |
| Отклик в адрес отправителя |
| Речь, письмо, электронные средства связи и т.д. |
| Генератор идеи декодирует отклик |
| Шумы |
Рисунок 21 – Схема процесса коммуникаций
Элементы процесса коммуникаций:
1) отправитель;
2) сообщение;
3) канал;
4) получатель.
Этапы процесса коммуникаций:
1) зарождение идеи;
2) кодирование и выбор канала передачи сообщения;
3) передача сообщения;
4) декодирование.
Обратная связь – это ответная реакция получателя на сообщение отправителя.
Обратная связь способствует повышению эффективности процесса коммуникаций.
Шум – помехи, искажающие смысл сообщения.
Таблица 9 – Шумы в процессе обмена информацией и способы их устранения
| Шумы | Способы устранения |
| 1) Искажение сообщения в результате: - затруднения в межличностных контактах; - сознательного искажения информации; - фильтрации сообщений; - несовпадения статусов уровней организации 2) Информационные перегрузки 3) Неудовлетворительная структура организации 4) Конфликты 5) Различия в восприятиях людей 6) Семантические барьеры 7) Невербальные преграды 8) Плохая обратная связь 9) Неумение слушать | 1) Регулирование информационных потоков 2) Управленческие действия по совершенствованию информационного обмена, связанные с выполнением функций управления 3) Организация системы обратной связи: - перемещение работников из одной части организации в другую; - опрос работников; - оценка языка жестов, интонации; - контроль первых результатов работы; - проведение политики открытых дверей 4) Система сбора предложений 5) Информационные бюллетени 6) Использование современных информационных технологий 7) Прояснение идеи перед началом передачи сообщения 8) Восприимчивость к потенциальным семантическим барьерам 9) Необходимость следить за языком собственных жестов и интонацией |
Коммуникационная сеть – это соединение определенным образом участвующих в коммуникационном процессе индивидов и групп людей с помощью информационных потоков.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Внешняя коммуникационная сеть |
| Коммуникационная сеть внутри организации |
| Контролирующие органы |
| Начальник |
| Руководитель группы |
| Подчиненные |
| Подчиненные подчиненных |
| Коллега начальника |
| Коллега подчиненного |
| Коллега |
| Потребители |
| Начальник начальника |
|
|
Виды организационных коммуникаций:
1) межуровневые (вертикальные):
- по нисходящей;
- по восходящей;
2) одноуровневые (горизонтальные);
3) с внешней средой;
4) неформальные (слухи).
2.2 Процесс принятия решений
Решение в менеджменте – вывод об осуществлении конкретных действий, закрепленный в сознании субъекта, объекта управления, в управленческих документах.
Требования к управленческому решению:
1) целевая направленность;
2) обоснованность;
3) иерархическая субординация;
4) адресность;
5) непротиворечивость;
6) правомочность;
7) эффективность;
8) обеспеченность ресурсами;
9) своевременность;
10) конкретность.
Таблица 10 – Классификация управленческих решений
| Признак классификации | Вид решений |
| По характеру решения задач | - стратегические - оперативные |
| По степени определенности ситуации | - в условиях определенности - в условиях риска - в условиях неопределенности |
| По степени структуризации задач | - структурированные (программируемые, алгоритмические) - слабо структурированные (нестандартные, эвристические) |
| По масштабам воздействия | - общие - частные |
| По направленности воздействия | - внешние - внутренние |
| По глубине воздействия | - одноуровневые - многоуровневые |
| По количеству участников | - индивидуальные - коллективные |
| По способу осуществления | - письменные - устные |
| По частоте повторения | - рутинные - оригинальные |
| По способу принятия | - интуитивные - основанные на суждениях -рациональные |
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Субъект управления |
| П |
| В |
| Р |
| Объект управления |
| Информация |
| Информация |
Рисунок 23 – Схема процесса принятия рациональных решений
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Ситуация (возникновение и назревание проблемы) |
| 1 Формулировка проблемной ситуации |
| 2 Сбор и анализ информации для принятия решений |
| 3 Формулировка возможных решений (альтернатив) |
| 4 Выбор окончательного варианта и принятие решения |
| 5 Разработка плана реализации решения |
| 6 Доведение до исполнителя |
| 7 Контроль за исполнением |
| 8 Внесение необходимых корректив |
| 9 Подведение итогов |
| П |
| Р |
| В |
Рисунок 24 – Этапы процесса принятия рациональных решений
Проблема – ситуация, характеризующаяся таким различием между необходимым (желаемым) и существующим состоянием объекта управления, которое препятствует его развитию или нормальному функционированию.
Способы рассмотрения проблемы
1) Реактивное (ситуационное) управление – проблемной считается ситуация, когда поставленные цели не достигнуты. Руководитель принимает решение в ситуации, когда фактический результат не совпадает с желаемым.
2) Упреждающее управление – в качестве проблемы выступает потенциальная возможность улучшения существующей ситуации. В этом случае руководитель предвидит развитие ситуации и принимает решение по ее улучшению.
3. функции менеджмента
3.1 Планирование
3.1.1 Сущность и виды планирования
Планирование – стадия процесса управления, на которой определяются цели деятельности, необходимые для реализации целей средства, а также методы реализации целей, наиболее эффективные в конкретных условиях.
Планирование предусматривает разработку комплекса мероприятий, определяющих последовательность достижения конкретных целей с учетом возможностей наиболее эффективного использования ресурсов.
| ВИДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ | |||||||||||||||||||||
| Признаки | классификации | ||||||||||||||||||||
| Период планирования | Уровень планирования | Предмет планирования | Содержание планирования | Цель планирования | |||||||||||||||||
| Долгосрочные (более 5 лет) | Организация в целом | Инновации | Продуктово-тематическое | Стратегическое | |||||||||||||||||
| Краткосрочные (до 1 года) | Подразделение | Производство | Ресурсное | Оперативное | |||||||||||||||||
| Проект | Сбыт | Объемно-календарное | |||||||||||||||||||
| Отдельный исполнитель | Снабжение | ||||||||||||||||||||
| Персонал | |||||||||||||||||||||
| Финансы | |||||||||||||||||||||
| Прочее | |||||||||||||||||||||
3.1.2 Стратегическое планирование
Стратегическое планирование заключается в определении главных целей деятельности фирмы и ориентировано на определение намечаемых конечных результатов с учетом средств и способов достижения поставленных целей и обеспечения необходимыми ресурсами.
Стратегия – детальный всесторонний комплексный план, предназначенный для тог, чтобы обеспечить осуществление миссии организации и достижение ее целей.
Стратегическое управление – это процесс по разработке стратегии и ее реализации.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Миссия организации |
| Цели организации |
| Оценка и анализ внешней среды |
| Управленческое обследование сильных и слабых сторон |
| Анализ стратегических альтернатив |
| Выбор стратегии |
| Реализация стратегии |
| Оценка стратегии |
Рисунок 26 – Процесс стратегического управления
Миссия и цели организации служат ориентиром для всех последующих этапов стратегического управления и одновременно накладывают определенные ограничения на направления деятельности организации при анализе альтернатив развития.
Анализ внешней среды организации – процесс, посредством которого определяются внешние факторы, представляющие возможности и угрозы.
| анализ внешней среды | ||||||||||||||||||||||||||
| Экономические | Политические | Рыночные | Факторы конкуренции | Социокультурные | Технологические | Международные | ||||||||||||||||||||
| Аспекты | анализа | |||||||||||||||||||||||||
| Воздействие на текущую стратегию | Факторы угрозы | Факторы возможностей | ||||||||||||||||||||||||
| Перечень внешних угроз и возможностей | ||||||||||||||||||||||||||
Управленческое обследование – процесс, при помощи которого осуществляется анализ внутренней среды организации.
| Управленческое обследование внутренней среды | ||||||||||||||||||||||||||||
| Функциональные зоны | организации | |||||||||||||||||||||||||||
| Производство | Финансы | Персонал | Маркетинг | Организационная культура и имидж | ||||||||||||||||||||||||
| Аспекты | анализа | |||||||||||||||||||||||||||
| Сильные стороны организации | Слабые стороны организации | |||||||||||||||||||||||||||
| Перечень сильных и слабых сторон организации | ||||||||||||||||||||||||||||
Анализ внешней среды и управленческое обследование внутренней среды организации может проводиться методом SWOT (анализ сильных (Strength) и слабых (Weakness) сторон организации, а также возможностей (Opportunities) и угроз (Threates) внешней среды). Методология SWOT предполагает сначала выявление сильных и слабых сторон, а также угроз и возможностей, а далее – установление цепочек взаимосвязей между ними, которые в дальнейшем могут быть использованы для формулирования стратегии организации. Для установления этих связей составляется матрица SWOT.
| Факторы внешней среды | |||
| Возможности 1 2 … | Угрозы 1 2 … | ||
| Факторы внутренней среды | Сильные стороны 1 2 … | Поле С и В | Поле С и У |
| Слабые стороны 1 2 … | Поле Сл В | Поле Сл У | |
Анализ стратегических альтернатив предполагает рассмотрение четырех базовых стратегий развития:
1) ограниченный рост;
2) быстрый рост;
3) сокращение:
- отсечение всего лишнего;
- сокращение или переориентация;
- ликвидация;
4) комбинированная стратегия.
Этап выбора стратегии заключается в выборе такой стратегии, которая обеспечила бы максимальную эффективность работы организации.
Методы выбора стратегии:
1) матрица БКГ;
2) концепция жизненного цикла.
| Относительная доля на рынке | |||
| Высокая | Низкая | ||
| Рост объема спроса | Высокий | Звезды | Дикие кошки |
| Низкий | Дойные коровы | Собаки | |
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Объем продаж |
| Время |
| I |
| II |
| III |
| IV |
| V |
| Стадии жизненного цикла I – Зарождение II – Быстрый рост III – Умеренный рост IV – Насыщение V - Спад |
Рисунок 31 – График жизненного цикла
Этап реализации стратегии осуществляется посредством разработки системы планов организации
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Стратегический план (основные направления деятельности) |
| План развития организации |
| Тактические планы |
| План диверсификации |
| План ликвидации |
| План НИР |
| План по маркетингу |
| Финансовый план |
| План производства |
| План закупок |
| и т. д. |
Рисунок 32 – Система планов организации
3.2 Организация
Организация – это стадия процесса управления, представляющая собой процесс создания организационной структуры и установления взаимоотношений между подразделениями с целью более эффективной работы организации.
3.2.1 Организационное проектирование
Проектирование структуры должно базироваться на стратегических целях организации.
Этапы проектирования организационной структуры:
1) деление организации по горизонтали на широкие блоки, соответствующие важнейшим направлениям деятельности по реализации стратегии;
2) установление соотношений полномочий различных должностей (возможно дальнейшее деление организации на более мелкие структурные подразделения);
3) определение должностных обязанностей как совокупности задач и функций и закрепление их за непосредственными исполнителями.
Принципы проектирования организационной структуры:
1) принцип первичности функций управления и вторичности организационной структуры;
2) принцип функциональной замкнутости подразделений аппарата управления;
3) принцип единоначалия;
4) принцип делегирования полномочий.
Все организационные структуры носят иерархический характер. Иерархическое построение аппарата управления тесно связано с централизацией управления – сосредоточением организационных и распорядительных функций на высших уровнях управления, а исполнительских – на нижних. При централизации управления происходит четкое распределение обязанностей в организации, но при этом снижается гибкость и оперативность управления.
Децентрализованное управление позволяет находить оптимальные решения на всех уровнях управления, уменьшает объем информации, передаваемой на верхних уровнях, но при этом затруднена координация, регулирование и контроль процессов управления.
Степень централизации управления определяется следующими характеристиками:
1) количество решений, принимаемых на нижестоящих уровнях;
2) важность решений, принимаемых на нижестоящих уровнях;
3) последствия решений, принимаемых на нижестоящих уровнях;
4) уровень контроля за работой подчиненных
3.2.2 Виды организационных структур
1) Линейная структура
Представляет собой многоуровневую схему, где между элементами существует одноканальное взаимодействие. В линейной структуре каждый подчиненный имеет только одного руководителя и несколько подчиненных инстанций.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Линейный руководитель 1 |
| Линейный руководитель n |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
Рисунок 33 – Линейная структура
2) Функциональная структура
По отдельным функциям управления формируются специальные подразделения, работники которых обладают знаниями и навыками в данной области управления
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Функциональное подразделение 1 |
| Функциональное подразделение n |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
Рисунок 34 – Функциональная структура
3) Линейно-функциональная структура
а) Линейно-штабная структура
При каждом линейном органе управления создается штаб, в состав которого входят функциональные подразделения. Штаб подготавливает решения, руководитель их утверждает и передает на исполнение.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Линейный руководитель 1 |
| Линейный руководитель n |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Штаб |
Рисунок 35 – Линейно-штабная структура
б) Структура ограниченного функционализма
Штабу предоставлено ограниченное право по некоторым вопросам самостоятельно отдавать распоряжения нижестоящим уровням управления.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Линейный руководитель 1 |
| Линейный руководитель n |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Штаб |
Рисунок 36 – Структура ограниченного функционализма
в) Линейно-функциональная структура
Позволяет организовывать управление производственными процессами по линейной схеме, а функциональные подразделения оказывают методическую помощь, подготавливают информацию, решают разнообразные управленческие задачи для соответствующих линейных руководителей.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Функциональное подразделение 1 |
| Функциональное подразделение k |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Исполнитель m |
| Исполнитель 1 |
| Линейный руководитель 1 |
| Линейный руководитель n |
Рисунок 37 – Линейно-функциональная структура
4) Программно-целевые структуры
а) Структура проектного управления
Состоит из двух звеньев:
во-первых, группы развития, ответственной за стратегию развития, научные исследования, финансы и обеспечение всеми видами ресурсов;
во-вторых, проектной группы, которая осуществляет все необходимые работы по разработке и реализации отдельных проектов по созданию и освоению новых видов продукции.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Руководитель проекта 1 |
| Руководитель проекта n |
| Группа развития |
| Проектная группа |
| Группа развития |
| Проектная группа |
Рисунок 38 – Структура проектного управления
б) Структура внедрения нововведений
Представляет собой сочетание традиционного линейно-функционального аппарата управления, осуществляющего руководство выпуском стабильной, массовой продукции, и специальных групп «внедрения нововведений», в которых сосредоточены все работы по созданию и внедрению в производство новых изделий.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Функциональное подразделение 1 |
| Функциональное подразделение k |
| Исполнитель 1 |
| Исполнитель m |
| Исполнитель m |
| Исполнитель 1 |
| Линейный руководитель 1 |
| Линейный руководитель n |
| Группа внедрения нововведений |
Рисунок 39 – Структура внедрения нововведений
в) Матричная структура
Объединяет функциональное и проектное управление. Помимо обычных функциональных подразделений, занимающихся вопросами развития производства, управления производственными процессами, обеспечения ресурсами, матричная структура предполагает образование специальных проектных групп, возглавляемых руководителями проектов. Работники таких проектных групп остаются членами своих функциональных подразделений и возвращаются в подчинение своих функциональных руководителей после расформирования проектной группы.
SHAPE \* MERGEFORMAT | Проектная группа Б |
| Проектная группа А |
| Руководитель |
| Руководитель экономического отдела |
| Руководитель технологического отдела |
| Руководитель конструкторского отдела |
| Инженер-конструктор |
| Инженер-конструктор |
| Инженер-технолог |
| Инженер-технолог |
| Экономист |
| Экономист |
| Руководитель проекта А |
| Руководитель проекта А |
Рисунок 40 – Матричная структура
5) Дивизиональные структуры
Деление организации на элементы происходит по видам товаров или услуг, группам покупателей или географическим регионам. Отсюда выделяют три вида дивизиональных структур: продуктовая, ориентированная на покупателя и региональная структуры.
В продуктовой структуре полномочия по руководству производством и сбытом какого-либо продукта или услуги передаются одному руководителю, который является ответственным за данный продукт. Руководители вторичных функциональных служб подчиняются руководителю по данному продукту.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Руководитель |
| Руководитель службы маркетинга |
| Руководитель кадровой службы |
| Руководитель финансовой службы |
| Руководитель производства продукта А |
| Руководитель производства продукта Б |
| Производство |
| Снабжение |
| Производство |
| Снабжение |
Рисунок 41 – Продуктовая структура
В структуре, ориентированной на потребителя все подразделения концентрируются вокруг определенных групп потребителей.
Региональная структура используется в том случае, когда деятельность организации охватывает большие географические зоны.
3.2.3 Организация взаимодействия и полномочия
Делегирование – передача задач и полномочий лицу, которое принимает на себя ответственность за их выполнение.
Ответственность – обязательство выполнять имеющиеся задачи и отвечать за их удовлетворительное разрешение.
При делегировании полномочий ответственность не может быть делегирована.
Полномочия – ограниченное право использовать ресурсы организации и направлять усилия некоторых ее сотрудников на выполнение определенных задач.
Концепции полномочий
1) Классическая концепция – полномочия передаются от высших уровней управления к низшим.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Конституция и законы |
| Институт частной собственности |
| Акционеры |
| Совет директоров |
| Президент компании |
| Руководители высшего звена |
| Руководители среднего звена |
| Руководители нижнего звена |
Рисунок 42 – Схема классической концепции полномочий
2) Концепция принятия полномочий (создатель Честер Барнард)
Полномочия – это информация, на основе которой участник организации направляет свои действия и определяет, что он обязан или не должен делать в рамках задач организации. Таким образом, если подчиненный не принимает задач от руководителя, то передачи полномочий не происходит.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Подчиненный не соглашается с требованием |
| Руководитель выдвигает требования |
| Передача полномочий происходит |
| Передача полномочий не происходит |
| Подчиненный соглашается с требованием |
Рисунок 43 – Схема концепции принятия полномочий
Пределы полномочий определяются политикой, правилами, действующими в организации, должностными инструкциями.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| ПОЛНОМОЧИЯ |
| Линейные |
| Штабные |
| Рекомендательные |
| Обязательные согласования |
| Параллельные |
| Функциональные |
| Линейные полномочия внутри аппарата управления |
Рисунок 44 – Виды полномочий
Линейные полномочия – это полномочия, которые передаются непосредственно от начальника к подчиненному и далее к другим подчиненным.
Линейные полномочия предоставляют руководителю власть для направления своих прямых подчиненных на достижение поставленных целей. В этом случае руководитель имеет право принимать решения без согласования с кем-либо в тех пределах, которые установлены организацией или законом. Делегирование линейных полномочий создает иерархию уровней управления организацией, называемую цепью команд.
Штабные полномочия – это право советовать или помогать руководителям, наделенным линейными полномочиями, а также штабному персоналу.
Рекомендательные полномочия сводятся к консультированию линейного руководства. Линейное руководство может принимать решения и без участия аппарата управления.
Обязательные согласования обеспечивают расширение рекомендательных полномочий и обязывают линейное руководство согласовывать определенный круг решений с аппаратом управления.
Параллельные полномочия дают аппарату управления право отклонять решения линейного руководства.
Функциональные полномочия дают аппарату управления право как предлагать, так и отклонять решения линейного руководства в пределах своей компетенции.
Линейные полномочия внутри аппарата управления предполагают существование цепи команд внутри аппарата управления, т.е. руководители в аппаратной иерархии обладают линейными полномочиями по отношению к своим подчиненным, независимо от характера полномочий аппарата по отношению к организации в целом.
Необходимость реализации штабных полномочий обусловила формирование специального штабного (административного) аппарата в организациях.
Выделяют следующие разновидности административного аппарата
1) Консультативный аппарат. Формируется на временной или постоянной основе из специалистов определенного профиля, в обязанности которого входит консультирование линейного руководства по проблемам, требующим специальной подготовки (правовые проблемы, новые технологии, повышение квалификации персонала и т. д.).
2) Обслуживающий аппарат. Наряду с консультативными функциями выполняет обслуживающие функции. К наиболее типичным областям, в которых находит применение обслуживающий аппарат, относятся маркетинговые исследования, финансирование, планирование, материально-техническое снабжение и др.
3) Личный аппарат. Является разновидностью обслуживающего аппарата, формируемого из секретарей и помощников руководителя. Сотрудники личного аппарата не имеют формальных полномочий, но при этом они могут обладать большой властью.
3.3 Мотивация
Мотивация – стадия процесса управления, представляющая собой процесс, цель которого активизировать людей, работающих в организации и побудить их эффективно трудиться для выполнения целей.
Потребность – чувство психологической или физиологической нехватки чего-либо.
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 45 – Модель удовлетворения потребностей
Вознаграждение – все то, что человек считает ценным для себя.
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 46 – Классификация теорий мотивации
3.3.1 Содержательные теории мотивации
1) Иерархия потребностей А. Маслоу
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 47 – Пирамида потребностей
Основные положения иерархии потребностей А. Маслоу:
1) люди постоянно испытывают какие-либо потребности;
2) люди испытывают набор ярко выраженных потребностей, которые могут быть объединены в отдельные группы;
3) группы потребностей находятся в иерархическом расположении по отношению друг к другу;
4) потребности побуждают человека к действию, если они не удовлетворены, удовлетворенные потребности больше не мотивируют человека;
5) если одна потребность удовлетворена, то на ее место встает другая, не удовлетворенная потребность;
6) обычно человек ощущает одновременно несколько различных потребностей, которые находятся во взаимосвязи между собой;
7) потребности, находящиеся ближе к основанию пирамиды требуют первостепенного удовлетворения;
8) потребности более высокого уровня начинают действовать на человека после того, как удовлетворены потребности более низкого уровня;
9) потребности более высокого уровня могут быть удовлетворены большим числом способов, чем потребности нижнего уровня;
10) в каждый конкретный момент времени человек будет стремиться к удовлетворению той потребности, которая для него является более важной.
2) Теория ERG К. Альдерфера
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 48 – Теория ERG
Все потребности человека могут быть объединены в три отдельные группы (потребности существования, потребности связи и потребности роста). Эти группы расположены в иерархическом порядке по отношению друг к другу, но при этом в случае неудовлетворения потребностей верхнего уровня усиливается степень действия потребностей более низкого уровня.
Таблица 11 – Связь теории А. Маслоу и теории К. Альдерфера
3) Теория потребностей Д. МакКлелланда
Д МакКлелланд дополнил классификацию потребностей А. Маслоу, сделав основной упор на потребностях высшего порядка, и введя понятия потребностей власти, успеха и принадлежности (причастности).
Таблица 12 – Связь теории А. Маслоу и теории Д. МакКлелланда
4) Двухфакторная теория потребностей Ф. Герцберга
В деятельности людей на удовлетворение потребностей влияют две группы факторов: гигиенические факторы и факторы мотивации.
Гигиенические факторы связаны с окружающей средой, в которой осуществляется работа.
Факторы мотивации связаны с характером и сущностью работы.
Таблица 13 – Характеристика теории Ф. Герцберга
Таблица 14 – Связь теории А. Маслоу и теории Ф. Герцберга
3.3.2 Процессуальные теории мотивации
1) Теория ожиданий В. Врума
Наличие потребностей не является единственным необходимым условием мотивации человека для достижения определенной цели. Человек ожидает, что выбранный им тип поведения действительно приведет к удовлетворению потребностей или приобретению желаемого.
Ожидания – это оценка конкретным человеком вероятности свершения определенного события.
Мотивация находится в прямой зависимости от следующих трех факторов.
Во-первых, ожидания в отношении затрат труда - результатов (З-Р) – это соотношение между затраченными усилиями и полученными результатами.
Во-вторых, ожидания в отношении результатов – вознаграждения (Р-В) – это ожидание определенного вознаграждения или поощрения в ответ на достигнутый уровень результатов.
В-третьих, валентность – это предполагаемая степень относительного удовлетворения или неудовлетворения, возникающая вследствие получения определенного вознаграждения.
2) Теория справедливости
Люди субъективно определяют соотношение затраченных ими усилий и полученного вознаграждения и сравнивают его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу.
Если, по мнению работника, имеет место несправедливость – большее вознаграждение других работников за аналогичные результаты или такое же за более низкие, - то работник будет снижать интенсивность и продуктивность своей работы.
2) Модель Портера-Лоулера
Л. Портер и Э. Лоулер разработали комплексную теорию мотивации, включающую элементы теории ожиданий и теории справедливости.
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 49 – Модель Портера-Лоулера
Мотивация зависит от потребностей, ожиданий и восприятия работниками справедливого вознаграждения. Человек удовлетворяет свои потребности посредством вознаграждений за достигнутые результаты. Результативность труда порождает удовлетворенность, т.е. чувство выполненной работы ведет к удовлетворению и способствует повышению результативности.
3.4 Контроль
Контроль – это стадия процесса управления, которая представляет собой процесс обеспечения достижения организацией своих целей.
Посредством контроля осуществляется оценка реальной ситуации, и тем самым, создаются предпосылки для внесения корректив в запланированные показатели развития как отдельных подразделений, так и всей организации.
Контроль выступает как функция обратной связи в процессе управления: информационные потоки в нем направлены от объекта к субъекту управления.
Таблица 15 – Виды контроля
В процессе контроля можно выделить три основных этапа: выработка стандартов, сопоставление с ними фактических результатов, принятие необходимых корректирующих действий. На каждом этапе реализуется комплекс необходимых мер.
SHAPE \* MERGEFORMAT
Рисунок 50 – Этапы процесса контроля
4 Эффективность управления
Эффективность – степень достижения результата.
Эффективность менеджмента – результативность управленческой деятельности.
Эффективность менеджмента проявляется через эффективность (результативность) деятельности организации.
Эффективность менеджмента измеряется степенью удовлетворения ожиданий и потребностей всех групп интересов, в составе которых выделяют внешние по отношению к организации и внутренние.
Таблица 16 – Группы интересов и контролируемые ими параметры эффективности
Список литературы
1 Виханский О.С., Наумов А.И. «Менеджмент». Учебник – М.: Гардарика, 1998. – 416с.
2 Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент». Учебник – М.: Гардарика, 1998. – 288с.
3 Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник. - М.: ЮНИТИ “Банки и биржи”, 1995. – 480с.
4 Глухов В.В. Основы менеджмента: учебно-справочное пособие/ СПбГТУ. - Спб “Спецлитература”, 1995. – 327 с.
5 Менеджмент организации. Учебное пособие/ Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. - М.: ИНФРА-М, 1997. – 432с.
6 Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. “Основы менеджмента”. - М.: Дело, 1995. – 702с.
7 Управление персоналом организации. Учебник / Под. ред. Кибанова А.Я. - М.: ИНФРА-М, 1997. – 512с.
8 Цыгичко В.Н. Руководителю о принятии решений. 2-е изд. испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 1996. – 272 с.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Потребность |
| Поведение (действие) |
| Побуждение (мотив) |
| Цель |
| Результат удовлетворения потребностей: 1) удовлетворение 2) частичное удовлетворение 3) неудовлетворение |
Рисунок 45 – Модель удовлетворения потребностей
Вознаграждение – все то, что человек считает ценным для себя.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| теории мотивации |
| Содержательные Основываются на определении потребностей, побуждающих людей к действию |
| процессуалные Основываются на том, как ведут себя люди при достижении различных целей с учетом их восприятия |
| Иерархия потребностей А. Маслоу |
| Теория ERG К. Альдерфера |
| Теория потребностей Д. МакКлелланда |
| Двухфакторная теория Ф. Герцберга Д. МакКлеланда |
| Теория ожиданий В. Врума |
| Теория справедливости |
| Модель Портера-Лоулера |
Рисунок 46 – Классификация теорий мотивации
3.3.1 Содержательные теории мотивации
1) Иерархия потребностей А. Маслоу
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Потребность в самовыражении |
| Потребность в уважении |
| Социальные потребности |
| Потребность в безопасности |
| Физиологические потребности |
| Вторичные потребности |
| Первичные потребности |
Рисунок 47 – Пирамида потребностей
Основные положения иерархии потребностей А. Маслоу:
1) люди постоянно испытывают какие-либо потребности;
2) люди испытывают набор ярко выраженных потребностей, которые могут быть объединены в отдельные группы;
3) группы потребностей находятся в иерархическом расположении по отношению друг к другу;
4) потребности побуждают человека к действию, если они не удовлетворены, удовлетворенные потребности больше не мотивируют человека;
5) если одна потребность удовлетворена, то на ее место встает другая, не удовлетворенная потребность;
6) обычно человек ощущает одновременно несколько различных потребностей, которые находятся во взаимосвязи между собой;
7) потребности, находящиеся ближе к основанию пирамиды требуют первостепенного удовлетворения;
8) потребности более высокого уровня начинают действовать на человека после того, как удовлетворены потребности более низкого уровня;
9) потребности более высокого уровня могут быть удовлетворены большим числом способов, чем потребности нижнего уровня;
10) в каждый конкретный момент времени человек будет стремиться к удовлетворению той потребности, которая для него является более важной.
2) Теория ERG К. Альдерфера
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Потребности роста |
| Потребности связи |
| Потребности существования |
Рисунок 48 – Теория ERG
Все потребности человека могут быть объединены в три отдельные группы (потребности существования, потребности связи и потребности роста). Эти группы расположены в иерархическом порядке по отношению друг к другу, но при этом в случае неудовлетворения потребностей верхнего уровня усиливается степень действия потребностей более низкого уровня.
Таблица 11 – Связь теории А. Маслоу и теории К. Альдерфера
| Теория А. Маслоу | Теория К. Альдерфера |
| Потребности в самовыражении Потребности в уважении Социальные потребности Потребности в безопасности Физиологические потребности | Потребности роста |
| Потребности связи | |
| Потребности существования |
Д МакКлелланд дополнил классификацию потребностей А. Маслоу, сделав основной упор на потребностях высшего порядка, и введя понятия потребностей власти, успеха и принадлежности (причастности).
Таблица 12 – Связь теории А. Маслоу и теории Д. МакКлелланда
| Теория А. Маслоу | Теория Д. МакКлелланда |
| Потребности в самовыражении Потребности в уважении Социальные потребности Потребности в безопасности Физиологические потребности | Потребности успеха, потребности власти |
| Потребности принадлежности | |
В деятельности людей на удовлетворение потребностей влияют две группы факторов: гигиенические факторы и факторы мотивации.
Гигиенические факторы связаны с окружающей средой, в которой осуществляется работа.
Факторы мотивации связаны с характером и сущностью работы.
Таблица 13 – Характеристика теории Ф. Герцберга
| Группа факторов | Факторы | Влияние на деятельность людей |
| Гигиенические факторы | Политика фирмы и администрации Заработная плата Условия труда Межличностные взаимоотношения в коллективе Степень непосредственного контроля за работой | При отсутствии или недостаточной степени присутствия гигиенических факторов возникает неудовлетворение работой. Однако, если они достаточны, то сами по себе не вызывают удовлетворения работой и не могут мотивировать человека на что-либо |
| Факторы мотивации | Успех Продвижение по службе Признание и одобрение результатов работы Высокая степень ответственности Возможности творческого и делового роста | Отсутствие или недостаточная степень присутствия факторов мотивации не приводит к неудовлетворенностью работой. Но их наличие в полной мере вызывает удовлетворение и мотивирует работников на повышение эффективности деятельности |
| Теория А. Маслоу | Теория Ф. Герцберга |
| Потребность в самовыражении Потребность в уважении Социальные потребности Потребность в безопасности Физиологические потребности | Факторы мотивации |
| Гигиенические факторы |
1) Теория ожиданий В. Врума
Наличие потребностей не является единственным необходимым условием мотивации человека для достижения определенной цели. Человек ожидает, что выбранный им тип поведения действительно приведет к удовлетворению потребностей или приобретению желаемого.
Ожидания – это оценка конкретным человеком вероятности свершения определенного события.
Мотивация находится в прямой зависимости от следующих трех факторов.
Во-первых, ожидания в отношении затрат труда - результатов (З-Р) – это соотношение между затраченными усилиями и полученными результатами.
Во-вторых, ожидания в отношении результатов – вознаграждения (Р-В) – это ожидание определенного вознаграждения или поощрения в ответ на достигнутый уровень результатов.
В-третьих, валентность – это предполагаемая степень относительного удовлетворения или неудовлетворения, возникающая вследствие получения определенного вознаграждения.
2) Теория справедливости
Люди субъективно определяют соотношение затраченных ими усилий и полученного вознаграждения и сравнивают его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу.
Если, по мнению работника, имеет место несправедливость – большее вознаграждение других работников за аналогичные результаты или такое же за более низкие, - то работник будет снижать интенсивность и продуктивность своей работы.
2) Модель Портера-Лоулера
Л. Портер и Э. Лоулер разработали комплексную теорию мотивации, включающую элементы теории ожиданий и теории справедливости.
SHAPE \* MERGEFORMAT
| Ценность вознаграждения |
| Усилия |
| Оценка вероятности связи «усилия-вознаграждения» |
| Способности и характер |
| Результат выполненной работы |
| Оценка роли работника |
| Внутреннее вознаграждение (удовлетворение от работы, самоуважение) |
| Внешнее вознаграждение (со стороны руководства) |
| Оценка справедливости вознаграждения |
| Степень удовлетворения |
Рисунок 49 – Модель Портера-Лоулера
Мотивация зависит от потребностей, ожиданий и восприятия работниками справедливого вознаграждения. Человек удовлетворяет свои потребности посредством вознаграждений за достигнутые результаты. Результативность труда порождает удовлетворенность, т.е. чувство выполненной работы ведет к удовлетворению и способствует повышению результативности.
3.4 Контроль
Контроль – это стадия процесса управления, которая представляет собой процесс обеспечения достижения организацией своих целей.
Посредством контроля осуществляется оценка реальной ситуации, и тем самым, создаются предпосылки для внесения корректив в запланированные показатели развития как отдельных подразделений, так и всей организации.
Контроль выступает как функция обратной связи в процессе управления: информационные потоки в нем направлены от объекта к субъекту управления.
Таблица 15 – Виды контроля
| Признак классификации | Вид контроля | Содержание |
| 1 | 2 | 3 |
| Время осуществления | Предварительный Текущий Заключительный | Проводится до принятия решения по тому или иному вопросу в целях предупреждения неверных или необоснованных решений. Объекты предварительного контроля: трудовые, материальные и финансовые ресурсы Осуществляется в процессе исполнения принятых решений. Назначение – своевременное выявление отклонений, препятствующих исполнению решений в полном объеме, нужного качества и в установленные сроки. Объектом текущего контроля является исполнитель работ, производит контроль – его непосредственный начальник Осуществляется после реализации решения для проверки правильности его исполнения. Объект заключительного контроля – результат работы |
| Цели контроля | Стратегический Оперативный | Предусматривает учет, оценку и анализ результатов разработки и реализации перспективной концепции развития организации. Объектами выступают стратегически важные направления деятельности организации: маркетинг, научно – технические прогнозы, продуктовый портфель и т.д. Нацелен на текущий учет, анализ осуществляемых процессов и имеет своей задачей обеспечение выполнения принятых плановых заданий. Объектами контроля выступают тематические и производственные задания, сроки проведения работ, качество работ, предусмотренные планом ресурсы, и т.д. |
| Предмет контроля | Финансовый Административный | Ориентирован на конечные экономические результаты деятельности организации и производится на разных уровнях управления в соответствии с принятой организационной структурой. Объектами являются такие показатели деятельности, как прибыль, издержки, объемы производства и продаж, инвестиции и эффективность их использования, обеспеченность финансовыми ресурсами, финансовое состояние предприятия Распространяется на процессы деятельности и управления ими, имеет иерархическую структуру. Объекты контроля – производственно-хозяйственный процесс в целом и его отдельные части, плановые задания, сроки поставок, выполнение производственных программ и всех видов планов в организации |
| Масштабы контроля | Полный Выборочный | Строится как целостная система, постоянно функционирующая в принятой организационной структуре Организуется как разовое мероприятие, имеющее целевой характер: проверка качества продукции, соблюдение нормативных требований, проверка научно – технического уровня продукции и т. д. |
SHAPE \* MERGEFORMAT
| 1 Этап. Установление стандартов Стандарт – это цель, имеющая две характеристики (показатели результативности): 1) наличие временных рамок, в которые должна быть выполнена работа 2) наличие конкретного критерия, по отношению к которому можно оценить степень выполнения работы |
| 2 Этап. Сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами - Определение масштаба отклонений- Измерение результатов: 1) выбор единицы измерения результатов, соответствующую единице измерения стандартов; 2) установление необходимой скорости, частоты и точности измерения - Распространение информации |
| 3 Этап. Выбор линии поведения Три линии поведения:1) ничего не предпринимать; 2) устранить имеющиеся отклонения; 3) пересмотреть стандарты |
Рисунок 50 – Этапы процесса контроля
4 Эффективность управления
Эффективность – степень достижения результата.
Эффективность менеджмента – результативность управленческой деятельности.
Эффективность менеджмента проявляется через эффективность (результативность) деятельности организации.
Эффективность менеджмента измеряется степенью удовлетворения ожиданий и потребностей всех групп интересов, в составе которых выделяют внешние по отношению к организации и внутренние.
Таблица 16 – Группы интересов и контролируемые ими параметры эффективности
| Группы интересов | Вид участия в делах организации | Вид заинтересованности в результатах | Контролируемые параметры эффективности |
| Собственники | Собственный капитал | Дивиденды | Финансовые показатели |
| Инвесторы, кредиторы | Заемный капитал | Возврат на капитал | Финансовые показатели, ликвидность |
| Поставщики | Поставки ресурсов | Цена за ресурсы | Финансовое состояние, надежность |
| Потребители | Покупка продукции | Цена за продукцию, Качество продукции | Цена, Качество, Сервис |
| Контролирующие органы (налоговые органы) | Инфраструктура организации | Налогооблагаемая база | Финансовые результаты |
| Менеджмент (управляющая подсистема) | Знания, компетентность, ответственность | Оплата труда, продвижение и т. д. | Все аспекты деятельности организации |
| Персонал | Труд | Оплата труда, условия труда и т. д. | Оплата труда, условия труда |
Список литературы
1 Виханский О.С., Наумов А.И. «Менеджмент». Учебник – М.: Гардарика, 1998. – 416с.
2 Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент». Учебник – М.: Гардарика, 1998. – 288с.
3 Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник. - М.: ЮНИТИ “Банки и биржи”, 1995. – 480с.
4 Глухов В.В. Основы менеджмента: учебно-справочное пособие/ СПбГТУ. - Спб “Спецлитература”, 1995. – 327 с.
5 Менеджмент организации. Учебное пособие/ Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. - М.: ИНФРА-М, 1997. – 432с.
6 Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. “Основы менеджмента”. - М.: Дело, 1995. – 702с.
7 Управление персоналом организации. Учебник / Под. ред. Кибанова А.Я. - М.: ИНФРА-М, 1997. – 512с.
8 Цыгичко В.Н. Руководителю о принятии решений. 2-е изд. испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 1996. – 272 с.
2. Реферат на тему Федор Рокотов
3. Реферат на тему Tarkenton Essay Research Paper Francis Asbury Tarkenton
4. Курсовая Анализ органов государственной власти
5. Реферат на тему Холодная война
6. Реферат Основные модели обеспечения безопасности предприятий на макроуровне
7. Статья Географические аспекты современных этнополитических конфликтов на Северном Кавказе
8. Реферат Психологическая сущность экстремизма
9. Реферат Диалектика её сущность и исторические типы
10. Реферат Филосовский иррационализм как умонастроение и философское направление.
