Методичка Инновационныи менеджмент
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-29Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Федеральное агентство по образованию
Самарская государственная экономическая академия
Кафедра менеджмента
УТВЕРЖДАЮ
на заседании Ученого
совета факультета
систем управления
протокол №____от_________
Декан факультета Печерская Э.П.
_____________________________
Рабочая программа
по дисциплине
«Инновационный менеджмент»
(специальность 06.11.00 «Менеджмент организации»)
| | Программу разработал: К.э.н., доцент Чечин О.П. |
| | |
| Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры менеджмента (протокол №____ от ________________ Зав. кафедрой______________ |
Самара 2004 г.
Единственный в своем роде процесс, объединяющий науку, технику, экономику, бизнес и управление, - это процесс научно-технических инноваций. В нем воплощаются те знания, которые компетентный руководитель, эффективно работающий ученый, инженер, умный чиновник и просто образованный член общества должны иметь завтра. Это процесс преобразования научного знания в физическую реальность, изменяющую общество.
I. R. Bright. Some M
а
nag
е
ment Lessons from Technological
Innovation Research.
ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях рост темпов экономического развития производственных систем определяется уровнем эффективности использования инновационных решений. Применение инновационных ресурсов обусловлено необходимостью рационального использования возможностей предприятий, включающих инвестиции в разработки, организацию взаимодействия участников инновационной деятельности, управление инновационными процессами на всех этапах разработки и внедрения инноваций.
Сегодня инновационная деятельность является одной из основных сфер деятельности любой современной организации. Разработка, внедрение в производство новой продукции имеют для фирм важное значение как средство повышения конкурентоспособности и устранения зависимости фирмы от несовпадения жизненных циклов производимой продукции. Необходимым условием совершенствования экономического механизма управления инновационной деятельностью в условиях рыночной экономики является развитие инновационного менеджмента.
Появление дисциплины "инновационный менеджмент" в учебных планах российских вузов продиктовано требованиями жизни. Инновационный менеджмент - относительно новое направление менеджмента. Это понятие стало широко употребляться с тех пор, как наука, технологии, инновации превратились в развитых странах в ключевой фактор экономических стратегий и конкуренции на рынках. Инновационный менеджмент связан с профессиональной реализацией функции управления, прежде всего, на корпоративном уровне. Его целью является определение основных направлений научно-технической и производственной деятельности фирмы в следующих областях: разработка и внедрение новой продукции (инновационная деятельность); модернизация и совершенствование выпускаемой продукции; дальнейшее развитие производства традиционных видов продукции; снятие с производства устаревшей продукции.
Инновационный менеджмент - управленческая деятельность, ориентированная на получение в производстве нового положительного качества различного свойства (продуктового, технологического, информационного, организационного, собственно управленческого и др.) в результате разработки и реализации неординарных управленческих решений.
Основная задача инновационного менеджмента - управление инновационными процессами на любом уровне посредством их качественного и количественного изменения в результате применения адекватных методов организации и управления, обеспечивающих единство науки, техники, производства и потребления, т.е. удовлетворение общественных потребностей в инновационном продукте.
Кроме этого одной из важнейших задач инновационного менеджмента является формирование среды, которая бы воспроизводила и осуществляла целенаправленный поиск, подготовку и реализацию нововведений, обеспечивающих конкурентоспособность организации.
Инновационный менеджмент - это менеджмент научно-технических и интеллектуальных ресурсов. Понятие ресурсов включает в себя науку, технологию и информацию, которые не являются бесплатными экономическими благами. Они представляют собой активы, которые следует планировать, использовать, зарабатывать и возобновлять.
Инновационный менеджмент изучает экономические, организационно-управленческие, социально-психологические и правовые факторы, воздействующие на инновационные процессы, и наиболее эффективные формы организации этих процессов на предприятиях.
Новый сложный этап развития экономики России требует подготовки специалистов по инновационному менеджменту, владеющих методами управления научными коллективами, исследованиями и разработками и способных работать на рынке нововведений.
РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Название дисциплины
Название дисциплины – Инновационный менеджмент.
.
1.2 Цели и задачи дисциплины
Необходимость и актуальность данной дисциплины определяется тем, что в современном мире при любой общественной формации развитие хозяйства и экономический рост государства, всегда базируется на ускоренном внедрении во все сферы общественной деятельности новой техники, технологии и организации.
Содержание курса освещает основной спектр современных представлений в сфере инновационного менеджмента. Изложены инновационные стратегии с момента их разработки до реализации, управление инновационными преобразованиями, в том числе проектное управление инновациями и реинжиниринг. Реализуются управленческие решения проблем выбора организационных форм инновационной деятельности, а также управления инвестициями и рисками в инновационном менеджменте.
Основная цель дисциплины «Инновационный менеджмент» - формирование комплекса знаний, умений и навыков управления инновационной деятельностью предприятия или подразделения.
Основные задачи курса:
- дать целостное представление студентам о функциях, методах, этапах и направлениях инновационных процессов;
- изложить особенности управления инновационными процессами;
- сформировать навыки разработки, реализации и оценки инновационной стратегии развития организации;
- дать навыки классификации типов конкурентного инновационного поведения различных организаций, а также продвижения новшеств для инновационных фирм;
- представить основные методологические подходы к количественной и качественной оценке рисков инновационного менеджмента;
- раскрыть комплексный характер совокупности организационных форм, взаимосвязанных друг с другом, обеспечивающих инновационную деятельность во всех сферах народного хозяйства.
1.3 Требования ГОСа к содержанию дисциплины
Тенденции и разновидности развития, управление развитием; нововведения как объект инновационного управления; инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты; организация инновационного менеджмента; разработка программ и проектов нововведений; создание благоприятных условий нововведений; формы инновационного менеджмента; инновационные игры; прогнозирование в инновационном менеджменте; инновационный менеджмент и стратегическое управление.
1.4 Программа по дисциплине
В программе курса «Инновационный менеджмент» представлены: общие тенденции и разновидности развития, управление развитием; инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты; организация инновационного менеджмента; разработка программ и проектов нововведений; создание благоприятных условий нововведений; формы инновационного менеджмента; инновационные игры; прогнозирование в инновационном менеджменте; инновационный менеджмент и стратегическое управление.
Учебно-тематический план дисциплины
“инновационный менеджмент”
| № | Разделы и темы курса | Аудиторные часы | |
| п/п | | Лекции | Семинары |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Раздел 1. Основы инновационного менеджмента. | | |
| 1 | Введение. Основные понятия теории инноватики и ее современные концепции. | 4 | 4 |
| 2 | Инновационный процесс и инновационная деятельность. | 4 | 4 |
| 3 | Классификация инноваций. | 2 | 2 |
| 4 | Конкуренция в инновационном менеджменте. | 2 | 2 |
| | Раздел 2. Организация инновационного менеджмента. | | |
| 5 | Разработка инновационных стратегий. | 8 | 8 |
| 6 | Управление инновационными процессами. | 8 | 6 |
| 7 | Организационные формы инновационного менеджмента. | 8 | 8 |
| 8 | Инвестиции в инновационном менеджменте. | 8 | 8 |
| | Раздел 3. Управление рисками в инновационном менеджменте. | | |
| 9 | Основные категории теории управления рисками. | 2 | 2 |
| 10 | Классификация и идентификация рисков. | 4 | 4 |
| 11 | Методы анализа неопределенности и риска. | 4 | 4 |
| | Раздел 4. Управление программами и проектами в инновационном менеджменте. | | |
| 12 | Особенности проектного управления инновациями. | 4 | 4 |
| 13 | Организация управления инновационным проектом. | 6 | 6 |
| 14 | Методы анализа и оценки эффективности инновационного проекта. | 4 | 6 |
| Итого: | 68 | 68 | |
Содержание дисциплины
“инновационный менеджмент”
Раздел 1. Основы инновационного менеджмента.
Тема 1. Введение. Основные понятия теории инноватики
и ее современные концепции.
Основные понятия теории инноватики. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты. Нововведения как объект инновационного управления. Длинные волны Н.Д. Кондратьева. Тенденции и разновидности развития, управление развитием. Технологические уклады.
Тема 2. Инновационный процесс и инновационная деятельность.
Основные направления инновационной деятельности. Особенности организации инновационных процессов. Модели инновационного процесса. Стадии жизненного цикла нововведений. Оценка результативности работы инновационных организаций. Организация инновационного менеджмента. Консалтинговые услуги в инновационной деятельности.
Тема 3. Классификация инноваций.
Значение классификации инноваций. Структура и использование классификатора в управлении инновациями. Несущественные изменения и инновации.
Тема 4. Конкуренция в инновационном менеджменте.
Ценностный аспект нововведений. Формирование конкурентной Среды. Факторы конкурентоспособности инновационных организаций. Развитие конкуренции в инновационной деятельности. Оценка значимости организационно-экономических новаций.
Раздел 2. Организация инновационных процессов.
Тема 5. Разработка инновационных стратегий.
Инновационный менеджмент и стратегическое управление. Понятия, виды и особенности инновационных стратегий. Типы инновационного поведения фирм. Стратегии дифференциации продукции и сегментирования рынка. Стратегии инновационных исследовательских организаций. Стратегии малого бизнеса. Специфика российских инновационных стратегий.
Тема 6. Управление инновационными процессами.
Концепция проектирования инновационных преобразований. Инновационные цели и инновационный потенциал организации. Управление созданием и внедрением нововведений. Создание благоприятных условий нововведений. Реинжиниринг и инновационные бизнес-процессы.
Тема 7. Организационные формы инновационного менеджмента.
Формирование инновационных подразделений. Формы малого инновационного бизнеса. Альянсы, консорциумы и совместные предприятия как форма межфирменного инновационного сотрудничества. Региональная инновационная политика.
Тема 8. Инвестиции в инновационном менеджменте.
Инновационная деятельность как объект инвестирования. Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности. Критерии инвестиционной привлекательности. Обоснование экономической эффективности проекта. Экономическая экспертиза проекта.
Раздел 3. Управление рисками в инновационном менеджменте.
Тема 9. Основные категории теории управления рисками.
Управление рисками как наука. Основные понятия и категории управления рисками. Риск и шанс инновационной деятельности. Цели и задачи управления рисками.
Тема 10. Классификация и идентификация рисков.
Общесистемная классификация рисков. Чистые риски. Спекулятивные риски. Риски инновационного проекта. Идентификация рисков.
Тема 11. Методы анализа неопределенности и риска.
Основные методы оценки рисков. Качественная оценка рисков. Количественная оценка рисков. Мера риска. Зоны риска. Общая оценка риска проекта. Методы управления риска.
Раздел 4. Управление программами и проектами в инновационном менеджменте.
Тема 12. Особенности проектного управления инновациями.
Основные понятия, признаки и характеристики проекта. Инновационный проект, как форма организации инноваций. Разработка программ и проектов нововведений. Организация системы управления изменениями. Проектные группы.
Тема 13. Организация управления инновационным проектом.
Управление предпроектной фазой проекта – разработка концепции проекта, предпроектное ТЭО и оценка проекта. Управление разработкой проекта – планирование, определение стоимости, оценка риска, участники проекта. Управление реализацией проекта – организация выполнения, контроль хода работ, информационное обеспечение. Завершение инновационного проекта.
Тема 14. Методы анализа и оценки эффективности инновационного проекта.
Принципы анализа инновационного проекта. Методы оценки эффективности проекта.
1.5. Методические указания по изучению дисциплины.
Раздел 1. Основы инновационного менеджмента.
Цель: рассмотреть основные понятия теории инноватики, ее современные концепции, инновационный процесс и инновационную деятельность, содержание и структуру последних, дать классификацию инноваций, а так же рассмотреть основные вопросы и особенности конкуренции в инновационном менеджменте.
Учебные вопросы:
Инновационный менеджмент. Инновационная среда. Инновация. Нововведение и новшество. Изменения. Источники инновационных возможностей. Длинные волны Н.Д. Кондратьева. Технологические уклады.
Инновационная деятельность. Инновационный процесс. Модель инновационного процесса. Формы инновационного процесса. Диффузия инновации. Субъекты инновационного процесса. Стадии инновационного процесса. Стадии жизненного цикла нововведений. Научно-технические услуги (консалтинг). Виды инновационной деятельности.
Значение классификации инноваций. Структура и использование классификатора в управлении инновациями. Классификация инноваций по различным признакам.
Особенности конкуренции в инновационной сфере. Факторы конкурентоспособности инновационной организации. Формы и виды конкуренции в инновационной сфере. Формирование конкурентной Среды.
Изучив данный раздел, студент должен:
знать:
- понятие, основные задачи и функции инновационного менеджмента;
- основные элементы инновационной среды;
- понятие инновации;
- понятие нововведения и новшества;
- источники инновационных возможностей;
- суть теории Н.Д. Кондратьева о длинных волнах;
- понятие инновационной деятельности и ее основные виды;
- систему статистических показателей, характеризующих инновационную деятельность промышленных предприятий;
- понятие и модель инновационного процесса;
- основные формы инновационного процесса;
- понятие диффузии инновационного процесса;
- основные стадии инновационного процесса и их характеристики;
- стадии жизненного цикла нововведений и их содержание;
- внутриорганизационную модель инновационного процесса;
- основные виды научно-технических услуг;
- особенности конкуренции в инновационной сфере;
- факторы конкурентоспособности инновационной организации;
- основные виды конкуренции с точки зрения инновационного процесса;
уметь:
- отличать новшество от инновации;
- различать инновацию и инновационный процесс;
- структурировать инновационный процесс;
- классифицировать инновации по различным признакам.
При освоении темы необходимо:
- изучить темы 1, 2, 3, 4 раздела 1 из курса лекций;
- изучить учебный материал по данному разделу.
- обратить внимание на содержание следующих понятий и терминов: инновация, новшество, нововведение, инновационная деятельность, инновационный процесс, диффузия инновации;
- выполнить тест к разделу 1 из практикума по дисциплине;
- ответить на контрольные вопросы, представленные в планах семинарских занятий.
Раздел 2. Организация инновационного менеджмента.
Цель: рассмотреть содержание, специфику и роль инновационных стратегий, основные виды инновационных стратегий и порядок их выбора; рассмотреть основные характеристики, цели, этапы и виды инновационного процесса, инновационный потенциал организации, основные организационные формы инновационного менеджмента; рассмотреть инновационную деятельность как объект инвестирования, понятие и содержание оценки и экспертизы инновационных проектов.
Учебные вопросы:
Стратегическое управление в инновационном менеджменте. Инновационная стратегия. Виды инновационных стратегий. Выбор инновационной стратегии. Факторы эффективности инновационной стратегии. Роль малых инновационных организаций в области нововведений.
Инновационный менеджмент как процесс. Управление инновационным процессом. Инновационный и стабильный процессы. Функции инновационного управления. Инновационный потенциал. Оценка и развитие инновационного потенциала организации. Инновационный климат. Инжиниринг и реинжиниринг бизнеса.
Организационные формы и структуры инновационного менеджмента. Формирование инновационных подразделений. Формы малого инновационного бизнеса и венчурные предприятия. Классификация научных организаций.
Источники финансирования инноваций. Экспертиза инновационных проектов. Оценка инвестиционных проектов. Критерии инвестиционной привлекательности.
Изучив данный раздел, студент должен:
знать:
- основные положения стратегического управления;
- понятие, содержание, роль и специфику инновационной стратегии;
- виды инновационных стратегий, их особенности и содержание;
- основные подходы к выбору инновационной стратегии;
- факторами эффективности инновационной стратегии;
- особенности инновационных стратегий малого бизнеса;
- цели и основные этапы инновационного процесса;
- различия инновационного и стабильного процессов;
- факторы, способствующие инновационной деятельности;
- функции управления инновационным процессом;
- понятие инновационного потенциала организации, особенности его оценки и развития;
- методику инжиниринга бизнеса;
- основные понятия и факторы успеха реинжиниринга;
- эффективные организационные формы инновационного менеджмента;
- как интенсивность и масштабы нововведений влияют на организационную структуру управления;
- возможные организационные структуры инновационного менеджмента;
- особенности малого инновационного бизнеса;
- понятие и основные особенности венчурного бизнеса, а так же виды венчурных предприятий;
- классификацию научных организаций в России;
- особенности инновационной деятельности как объекта инвестирования;
- основные источники финансирования инноваций;
- основные методы экспертизы инновационных стратегий;
- основные принципы дисконтирования;
- основными критериями для оценки инвестиционных проектов.
уметь:
- осуществлять выбор инновационной стратегии;
- осуществлять управление инновационным процессом;
- инновационный потенциал организации;
- выбирать эффективные организационные формы инновационного менеджмента;
- проводить экспертизу инновационного проекта различными методами;
- сопоставлять различные инновационные проекты;
- пользоваться методом начисления по сложным процентам;
- осуществлять оценку инвестиционных проектов.
При освоении темы необходимо:
- изучить темы 5, 6, 7, 8 раздела 2 из курса лекций;
- изучить учебный материал по данному разделу.
- обратить внимание на содержание следующих понятий и терминов: инновационная стратегия, инновационный потенциал, инновационный климат, инновационная позиция, инжиниринг бизнеса, реинжиниринг, венчурный бизнес, экспертиза инновационного процесса;
- выполнить практическую работу 1 и 2, а так же тест к разделу 2 из практикума по дисциплине;
- ответить на контрольные вопросы, представленные в планах семинарских занятий.
Раздел 3. Управление рисками в инновационном менеджменте.
Цель: рассмотреть основные понятия и категории управления рисками, менеджмент риска и его основные задачи, риск и шанс инновационной деятельности; рассмотреть классификацию рисков, характеристики основных видов риска, возникающего в инновационном предпринимательстве, модель идентификации рисков; рассмотреть основные методы оценки риска и потерь, методы управления риском.
Учебные вопросы:
Риск. Менеджмент риска и его задачи. Неопределенность. Риск инновационной деятельности.
Классификация рисков. Основные виды риска, возникающего в инновационном предпринимательстве и их характеристики. Модель идентификации рисков. Категории риска.
Основные методы оценки рисков. Качественная и количественная оценка рисков. Зоны риска. Основные методы управления риском.
Изучив данный раздел, студент должен:
знать:
- понятие риска, как экономической категории;
- основные цели и менеджмента риска;
- понятие и особенности риска в инновационной деятельности;
- основные ситуации возникновения инновационного риска;
- основные виды риска, возникающего в инновационном предпринимательстве и их характеристики;
- модель идентификации рисков;
- основные категории рисков;
- виды потерь;
- характеристики зон риска;
- характеристики основных методов управления риском;
- основные приемы снижения риска.
уметь:
- классифицировать риски;
- идентифицировать риски;
- рассчитывать уровень потерь;
- оценить уровень риска;
- применять основные приемы и методы управления риском.
При освоении темы необходимо:
- изучить темы 9, 10, 11 раздела 3 из курса лекций;
- изучить учебный материал по данному разделу.
- обратить внимание на содержание следующих понятий и терминов: риск, симптомы риска, уровень риска, менеджмент риска, инновационный риск, неопределенность, идентификация рисков, потери, зона риска, диверсификация, лимитирование, самострахование, страхование;
- выполнить тест к разделу 3 из практикума по дисциплине;
- ответить на контрольные вопросы, представленные в планах семинарских занятий.
Раздел 4. Управление программами и проектами в инновационном менеджменте.
Цель: рассмотреть инновационный проект, как форму организации инноваций, основные понятия, виды и характеристики проекта, особенности и основные характеристики проектного управления, основные задачи и функции проектной и рабочей групп; рассмотреть особенности организации и специфические инструменты управления инновационным проектом, основные фазы и этапы создания и реализации проекта; освоить основные методы оценки и анализа эффективности инновационного проекта.
Учебные вопросы:
Проект и его основные виды. Проектное управление. Субъекты проектного управления. Формирование проектной команды. Этапы работы над проектом. Координационная и рабочая группа. Специфические инструменты управления проектом. Фазы и этапы жизненного цикла проекта. Эффект от реализации инновационного проекта и его виды. Методы анализа и оценки эффективности инновационного проекта. Показатели эффективности инновационного проекта и порядок их расчета.
Изучив данный раздел, студент должен:
знать:
- понятие, виды и основные характеристики проекта;
- особенности проектного управления;
- основные различия проектного и производственного менеджмента;
- методологию управления проектом;
- функции руководителя проекта;
- основные этапы работы над проектом;
- понятие проектной и рабочей группы, их основные функции и задачи;
- стадии создания проектной команды;
- специфические инструменты управления проектами;
- содержание основных фаз и этапов жизненного цикла проекта;
- основные виды эффекта от реализации инновационного проекта;
- общие принципы оценки эффективности проектов;
- основные показатели эффективности инновационного проекта и методики их расчета.
уметь:
- оценивать и сравнивать инновационные проекты;
- определять эффективность того или иного инновационного проекта на различном уровне.
При освоении темы необходимо:
- изучить темы 12, 13, 14 раздела 4 из курса лекций;
- изучить учебный материал по данному разделу.
- обратить внимание на содержание следующих понятий и терминов: проект, проектное управление, проектный менеджер, проектная группа, эффективность инноваций, коммерческая эффективность, бюджетная эффективность, народнохозяйственная эффективность, ;
- выполнить практическую работу 3 и тест к разделу 4 из практикума по дисциплине;
- ответить на контрольные вопросы, представленные в планах семинарских занятий.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Семинарское занятие 1.Основные понятия в инновационном менеджменте.
План.
1. Инновационный менеджмент – понятие, цели, задачи.
2. Инновационный менеджмент как процесс.
3. Инновация и новация, новшество и нововведение.
4. «Длинные волны» Н.Д. Кондратьева.
Вопросы для повторения.
1. Назовите основные цели и задачи инновационного менеджмента.
2. Охарактеризуйте инновационный менеджмент как процесс.
3. Дайте определения понятиям инновация, нововведение, новшество.
4. Чем отличаются понятия «открытие», «изобретение», и «нововведение»?
5. Какие источники инновационных возможностей Вы знаете?
6. Перечислите наиболее важные свойства инноваций
7. В чем суть исследования Н.Д. Кондратьева о «длинных волнах».
8. Из чего исходит теория цикличности?
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.:РУДН, 2002.
2. Бабурин В.Л. Инновационные циклы в российской экономике. Едиториал УРСС / Эдиториал УРСС, 2002.
3. Воробьев В.П., Идельменов А.С., Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.:Инфра-М, 2002.
4. Завлин П.Н. Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. Учебное пособие. М.:Экономика, 1999.
5. Иванов И.А. Инновационный менеджмент. Учебник для вузов. М.: БАРО-ПРЕСС, 2001.
6. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2001.
7. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
8. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
9. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. Учебник для Вузов. М.: ЮНИТИ, 2000.
10. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
11. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 2. Инновационный процесс и инновационная деятельность.
План.
1. Основные черты инновационной деятельности.
2. Модели инновационного процесса.
3. Формы инновационного процесса.
4. Стадии инновационного процесса.
5. Стадии жизненного цикла нововведений.
6. Консалтинговые услуги в инновационной деятельности.
Вопросы для повторения.
1. Что понимается под инновационной деятельностью?
2. Что такое инновационный процесс?
3. Представьте обобщенную логическую модель инновационного процесса.
4. Перечислите основные формы инновационного процесса.
5. Что из себя представляет процесс диффузии?
6. Перечислите в соответствующем порядке стадии инновационного процесса.
7. Перечислите стадии жизненного цикла нововведений.
8. Что относится к научно-техническим услугам?
9. Какие источники финансирования науки и инноваций в России Вы знаете?
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.: РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С., Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
4. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
5. Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство: Учеб.пособие. М.: ИНФРА-М,1997.
6. Инновационный процесс в странах развитого капитализма (методы, формы, механизм) / Под ред. Е.И. Рудаковой - М:. МГУ, 1991.
7. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
8. Молчанов Н.Н. Инновационный процесс: организация и маркетинг. СПб.: СПбГУ, 1995.
9. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
10. Скамай Л.Г., Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство. М.: ЮНИТИ, 2002.
11. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
12. Янковский К., Мухарь И.. Организация инвестиционной и инновационной деятельности. СПб: Питер, 2001.
Семинарское занятие 3. Классификация инноваций.
План.
1. Значение и использование классификации инноваций в инновационном менеджменте.
2. Классификация инноваций.
Вопросы для повторения.
1. Какие преимущества представляет классификация инноваций?
2. В чем различие инноваций и несущественных видоизменений в продуктах и технологических процессах?
3. Перечислите основные базовые признаки классификации инноваций.
4. Чем отличаются продуктовые инновации от процессовых?
5. Как распределяются инновации по типу новизны для рынка?
6. Какие инновации могут быть на входе в предприятие?
7. Назовите инновации системной структуры предприятия.
8. Назовите инновации на выходе с предприятия.
9. Какие направления классификации инноваций в большей мере отражают новизну и инновационные изменения?
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.: РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С., Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
4. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
5. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
6. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2001.
7. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
8. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 4. Конкуренция в инновационном менеджменте.
План.
1. Особенности конкуренции в инновационной сфере.
2. Факторы конкурентоспособности инновационных организаций.
3. Инновационный предприниматель и инновационный рынок.
4. Развитие конкуренции в инновационной деятельности
5. Факторы успеха инновационной деятельности.
Вопросы для повторения.
- Какие особенности конкуренции в инновационной сфере, обуславливают необходимость ее развития?
- Перечислите основные уровни факторов конкурентоспособности инновационных организаций.
- Что относится к внутренним факторам конкурентоспособности организации?
- Что является основной формой конкуренции в инновационной сфере?
- В чем заключается участие инновационных предпринимателей в формировании инновационного рынка?
- Перечислите основные факторы успеха инновационной деятельности предприятия.
- В чем заключаются условия успеха инновационной деятельности предприятия?
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.: РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С., Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
3. Гурков И.Б. Инновациооное развитие и конкурентноспособность. Очерки развития российских предприятий. М.: Теис, 2003.
4. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
5. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
6. Скамай Л.Г., Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство. М.: ЮНИТИ, 2002.
7. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
8. Инновации в России: Стат. сборник / ЦИСН - М., 1998.
9. Кокурин Д.И. Инновационная деятельность. М.: Экзамен, 2001.
10. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
11. Ривкин С., Сейтель Ф. Мудрая идея. От замысла к успешным инновациям. СПб: Питер, 2003.
12. атхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Тест к разделу 1 (к темам 1, 2, 3, 4).
Семинарское занятие 5. Разработка инновационных стратегий.
План.
- Инновационный менеджмент и стратегическое управление.
- Содержание, специфика и роль стратегии управления инновациями.
- Основные виды инновационных стратегий фирмы.
- Выбор инновационной стратегии.
- Факторы эффективности инновационной стратегии.
- Роль малых инновационных организаций в области нововведений.
Вопросы для повторения.
1. В чем проявляется сущность и необходимость стратегического планирования?
2. Какое место занимает стратегия управления инновационной деятельностью в системе стратегического планирования фирмы?
3. В чем заключается содержание, специфика и роль инновационной стратегии?
4. Раскройте фазы стратегического планирования/
5. В чем состоит сущность адаптационной стратегии?
6. На что ориентирована стратегия выжидания?
7. Охарактеризуйте основные пути разработки стратегии.
8. В чем проявляется роль малых инновационных организаций в области нововведений
9. укажите основные направления выбора инновационной стратегии с учетом рыночной позиции.
Литература.
1. Виханский О.С. Стратегическое управление. М.: Гардарика, 2000.
2. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
3. Завлин П.Н Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. Учебное пособие. М.: Экономика, 1999.
4. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
5. Кизанцев А.К. Стратегическое управление инновациями на предприятии: Деловая игра "Страплан". СПб.: СПбГИЭА, 1996.
6. Кондратьева С.И. Инновационный менеджмент. Практикум. М.: Маркетинг, 2002.
7. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
8. Рамелт Р. Управление нововведениями и стратегия корпораций. М.: ИНИОН, 1990.
9. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии. М.: ЮНИТИ, 1998.
10. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Практическая работа 1.
Семинарское занятие 6. Управление инновационными процессами.
План.
1. Инновационный менеджмент как процесс.
2. Основные характеристики, цели и этапы инновационного процесса.
3. Стабильные и инновационные процессы.
4. Инновационный потенциал организации. Его анализ и оценка.
5. Инжиниринг и реинжиниринг бизнеса.
Вопросы для повторения.
1. Дайте характеристику инновационного менеджмента как процесса.
2. Какие цели преследует инновационный процесс?
3. Назовите основные этапы инновационного процесса.
4. Дайте сравнительную характеристику инновационному и стабильному процессам.
5. Опишите основные факторы инновационного развития.
6. На какие функции может подразделяться система управления инновационным процессом?
7. Дайте определение инновационному потенциалу организации.
8. Какие схемы анализа и оценки инновационного потенциала Вы знаете?
9. Опишите схему диагностического анализа инновационного потенциала.
10. Как определяется инновационная позиция предприятия?
11. Что включает в себя методика инжиниринга?
12. В чем заключается суть реинжиниринга?
13. Сформулируйте основные факторы успеха всей инновационной деятельности предприятия.
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.:РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С., Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.:Инфра-М, 2002.
3. Иванов И.А. Инновационный менеджмент. Учебник для вузов. М.: БАРО-ПРЕСС, 2001.
4. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
5. Кизанцев А.К. Управление инновационными проектами: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭА, 1999.
6. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
7. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. Учебник для Вузов. М.: ЮНИТИ, 2000.
8. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
9. Поршнев А.Г. Управление инновациями в условиях перехода к рынку. М.: РИЦЛО «Мегаполис - контакт». 1993.
10. Рамелт Р. Управление нововведениями и стратегия корпораций. М.: ИНИОН, 1990.
11. Твисс Б. Управление научно-техническими нововведениями. М.:Экономика, 1989.
12. Управление исследованиями, разработками и инновационными проектами. / Под ред. С.В. Валдайцева. СПб.: Изд-во С. – Петербург. ун-та, 1995
13. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 7. Организационные формы инновационного менеджмента.
План.
1. Эффективные организационные формы инновационного менеджмента.
2. Влияние интенсивности и масштабов нововведений
3. Формирование инновационных подразделений.
4. Организационные структуры инновационного менеджмента.
5. Формы малого инновационного бизнеса и венчурные предприятия.
6. Классификацию научных организаций в России.
Вопросы для повторения.
1. Каким образом интенсивность и масштабы нововведений влияют на организационную структуру управления?
2. От чего зависти выбор организационной формы инновационной деятельности?
3. Что является основным признаком, определяющим особенности организации инновационного менеджмента?
4. Назовите основные способы организации управления инновационной деятельностью.
5. Какие отличительные особенности имеет венчурный бизнес?
6. Охарактеризуйте основные виды венчурных предприятий.
7. В какой форме получило развитие малое научно-техническое предпринимательство в России?
8. В чем заключаются основные цели технопарков?
9. В какой сфере бизнеса действуют фирмы-виоленты?
10. Дайте классификацию научных организаций в России.
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.: РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С., Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
4. Гурков И.Б. Инновациооное развитие и конкурентноспособность. Очерки развития российских предприятий. М.: Теис, 2003.
5. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
6. Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство: Учеб.пособие. М.: ИНФРА-М,1997.
7. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
8. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
9. Скамай Л.Г., Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство. М.: ЮНИТИ, 2002.
10. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
11. Янковский К., Мухарь И.. Организация инвестиционной и инновационной деятельности. СПб: Питер, 2001.
Практическая работа 2.
Семинарское занятие 8. Инвестиции в инновационном менеджменте.
План.
1. Инновационная деятельность как объект инвестирования. Основные источники финансирования.
2. Экспертиза инновационных проектов.
3. Оценка инвестиционных проектов.
4. Обоснование экономической эффективности проекта.
5. Критерии инвестиционной привлекательности инновационных проектов.
Вопросы для повторения.
1. Перечислите основные источники финансирования инноваций.
2. В чем основная задача экономической экспертизы инновационных проектов?
3. Перечислите основные метода экспертизы инновационных проектов.
4. Какие основные принципы лежат в основе сравнения различных инновационных проектов?
5. Значительная продолжительность жизненного цикла инноваций приводит к экономической неравноценности осуществляемых в разное время затрат и получаемых результатов. Каким методом возможно устранение данного противоречия?
6. Как рассчитывается коэффициент дисконтирования?
7. Как определяется чистая текущая стоимость проекта?
8. В чем суть метода отбора инвестиционных проектов с помощью перечня критериев?
9. Перечислите основные критерии для оценки инвестиционных проектов.
Литература.
1. Волков И.М., Грачева М.В. Проектный анализ. М.: Банки и биржи; ЮНИТИ. 2002.
2. Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Орлова Е.Р., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов. М.: Дело, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
4. Ендовицкий Д.А. Практикум по инновационному анализу. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2001.
5. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
6. Инновации: престиж, успех и реальная прибыль // Экономика и жизнь, 2002, № 14.
7. Кондратьева С.И. Инновационный менеджмент. Практикум. М.: Маркетинг, 2002.
8. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
9. Скамай Л.Г., Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство. М.: ЮНИТИ, 2002.
10. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Тест к разделу 2 (к темам 5, 6, 7, 8).
Семинарское занятие 9. Основные категории теории управления рисками.
План.
1. Основные понятия и категории управления рисками.
2. Менеджмент риска и его основные задачи.
3. Риск инновационной деятельности.
Вопросы для повторения.
1. Дайте определение риска.
2. Как можно заранее вычислить риск?
3. Как избежать риска в условиях рынка?
4. Назовите главные задачи и цели менеджмента риска?
5. В чем проявляется особенность риска в инновационной деятельности?
6. В каких ситуациях наиболее часто возникает инновационный риск?
Литература.
1. Балабанов И.Т. Риск-менеджмент. М.: Финансы и статистика, 1996.
2. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
3. Кондратьева С.И. Инновационный менеджмент. Практикум. М.: Маркетинг, 2002.
4. Лапуста М.Г., Шаршукова Л.Г. Риски в предпринимательской деятельности. М.: ИНФРА-М, 1998.
5. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
6. Уткин Э.А. Менеджмент риска. М.: 1998.
7. Чернов В.А. Анализ коммерческого риска.М.: Финансы и статистика, 1998.
8. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 10. Классификация и идентификация рисков.
План.
1. Классификация рисков.
2. Характеристики основных видов риска, возникающего в инновационном предпринимательстве.
3. Модель идентификации рисков.
Вопросы для повторения.
1. На какие основные группы подразделяются риски в предпринимательской деятельности?
2. Назовите основные виды риска, возникающего в инновационном предпринимательстве.
3. По каким причинам может возникнуть риск ошибочного выбора инновационного проекта?
4. Перечислите основные риски не обеспечения инновационного проекта достаточным уровнем финансирования и их причины.
5. Каким образом учитываются риски, связанные с обеспечением прав собственности на инновационный проект?
6. Какие маркетинговые риски могут возникать в процессе инновационной деятельности?
7. Для чего разрабатывается модель идентификации рисков?
8. Какие риски можно отнести к группе непредвиденных?
Литература.
1. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
2. Лапуста М.Г., Шаршукова Л.Г. Риски в предпринимательской деятельности. М.: ИНФРА-М, 1998.
3. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
4. Уткин Э.А. Менеджмент риска. М.: 1998.
5. Чернов В.А. Анализ коммерческого риска.М.: Финансы и статистика, 1998.
6. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 11. Методы анализа неопределенности и риска.
План.
1. Основные виды потерь.
2. Основные методы оценки рисков (потерь).
3. Качественная и количественная оценка рисков.
4. Зоны риска.
5. Основные методы управления риском.
Вопросы для повторения.
1. Что является основной характеристикой уровня риск?
2. Перечислите основные виды возможных потерь.
3. Каким образом можно свести воедино потери, измеряемые в различных единицах и выразить их единой величиной?
4. Чем характеризуются и как определяются производственные потери?
5. Чем характеризуются и как определяются потери при коммерческом предпринимательстве?
6. Какие зоны риска можно выделить в зависимости от величины потерь?
7. Какие основные методы и способы регулирования риска используются в инновационной деятельности?
8. В чем заключается суть диверсификации как способа регулирования риска в инновационной деятельности?
9. Охарактеризуйте страхование, как метод снижения риска в инновационной деятельности.
10. Какие прямые управленческие воздействия на возможные управляемые факторы риска могут снизить уровень риска в инновационной деятельности?
Литература.
1. Балабанов И.Т. Риск-менеджмент. М.: Финансы и статистика, 1996.
2. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
3. Кондратьева С.И. Инновационный менеджмент. Практикум. М.: Маркетинг, 2002.
4. Лапуста М.Г., Шаршукова Л.Г. Риски в предпринимательской деятельности. М.: ИНФРА-М, 1998.
5. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
6. Уткин Э.А. Менеджмент риска. М.: 1998.
7. Чернов В.А. Анализ коммерческого риска.М.: Финансы и статистика, 1998.
8. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Тест к разделу 3 (к темам 9, 10, 11).
Семинарское занятие 12. Особенности проектного управления инновациями.
План.
1. Инновационный проект, как форма организации инноваций: основные понятия, виды и характеристики проекта.
2. Проектное управление и производственный менеджмент.
3. Разработка программ и проектов нововведений.
4. Проектный менеджер и проектные группы.
Вопросы для повторения.
1. Объясните, благодаря чему сегодня в России все шире используется метод проектного управления.
2. Дайте определение инициативного проекта и раскройте его основное содержание.
3. Дайте характеристику основным видам проектов.
4. Какие различия существуют между производственным менеджментом и проектным управлением?
5. В чем заключается методология управления проектом?
6. Какие функции осуществляет проектный менеджер?
7. Какими основными качествами должен обладать руководитель проекта?
8. Из каких этапов обычно состоит работа над проектом?
9. Какие задачи стоят перед проектной группой?
10. Какие вида структуры проектной команды применяются в проектном управлении?
11. Какие стадии проходит создание проектной команды?
Литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.: РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С.Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
4. Иванов И.А. Инновационный менеджмент. Учебник для вузов. М.: БАРО-ПРЕСС, 2001.
5. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
6. Кизанцев А.К. Управление инновационными проектами: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭА, 1999.
7. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. Учебник для ВУЗов. М.: ЮНИТИ, 2000.
8. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
9. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
10. Русинов Ф., Минаев Н. Система отбора и оценки инновационных проектов. //Консультант директора, 1996, № 23.
11. Устинов В.А. Управление инновационной деятельностью в процессе создания новой техники, освоения производства новой продукции: Учеб. пособие. М.: ГАУ, 1995.
12. Управление исследованиями, разработками и инновационными проектами. / Под ред. С.В. Валдайцева. СПб.: Изд-во С. – Петербург. ун-та, 1995.
13. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 13. Организация управления инновационным проектом.
План.
1. Роль координационной группы в управлении инновационным проектом.
2. Специфические инструменты управления проектом.
3. Содержание основных фаз и этапов создания и реализации проекта.
Вопросы для повторения.
1. Перечислите основные задачи координационной группы в управлении проектами.
2. Какими критериями руководствуются при отборе кандидатур в рабочую группу?
3. Какие специфические инструменты управления проектом Вы знаете?
4. Перечислите основные этапы создания и реализации проекта.
5. Какие действия и мероприятия предусматривает этап ТЭО проекта?
Литература.
1. Воробьев В.П., Идельменов А.С.Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
2. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
3. Иванов И.А. Инновационный менеджмент. Учебник для вузов. М.: БАРО-ПРЕСС, 2001.
4. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
5. Кизанцев А.К. Управление инновационными проектами: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭА, 1999.
6. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. Учебник для ВУЗов. М.: ЮНИТИ, 2000.
7. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
8. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
9. Русинов Ф., Минаев Н. Система отбора и оценки инновационных проектов. //Консультант директора, 1996, № 23.
10. Устинов В.А. Управление инновационной деятельностью в процессе создания новой техники, освоения производства новой продукции: Учеб. пособие. М.: ГАУ, 1995.
11. Управление исследованиями, разработками и инновационными проектами. / Под ред. С.В. Валдайцева. СПб.: Изд-во С. – Петербург. ун-та, 1995.
12. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Семинарское занятие 14. Методы анализа и оценки эффективности инновационного проекта.
План.
1. Основные виды эффекта от реализации инновационного проекта.
2. Основные показатели эффективности инновационного проекта.
3. Методы оценки эффективности проекта.
4. Особенности расчета показателей экономической эффективности на различных уровнях.
Вопросы для повторения.
1. Перечислите основные виды эффекта от реализации инновационного проекта.
2. Какие показатели характеризуют научно-технический эффект от реализации инновационного проекта?
3. Что является общим принципом оценки эффективности?
4. От каких факторов зависит продолжительность временного периода, принимаемого для учета затрат и результатов проекта.
5. Что учитывает и как определяется коммерческая эффективность инновационного проекта?
6. Что отражает бюджетная эффективность проекта?
7. Как рассчитать бюджетный эффект проекта?
8. В чем разница при определении показателей экономической эффективности инновационного проекта на уровне народного хозяйства и на уровне отдельного региона (отрасли)?
Литература.
1. Волков И.М., Грачева М.В. Проектный анализ. М.: Банки и биржи; ЮНИТИ. 2002.
2. Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Орлова Е.Р., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов. М.: Дело, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
4. Завлин П.Н., Васильев А.В. Оценка эффективности инноваций. СПб.: Издательский дом «Бизнес пресса», 1998.
5. Иванов И.А. Инновационный менеджмент. Учебник для вузов. М.: БАРО-ПРЕСС, 2001.
6. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
7. Кизанцев А.К. Управление инновационными проектами: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭА, 1999.
8. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. Учебник для ВУЗов. М.: ЮНИТИ, 2000.
9. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
10. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов и их отбору для финансирования: Официальное издание / Под ред. А.Г. Шахназарова. М., 1994.
11. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
12. Русинов Ф., Минаев Н. Система отбора и оценки инновационных проектов. //Консультант директора, 1996, № 23.
13. Устинов В.А. Управление инновационной деятельностью в процессе создания новой техники, освоения производства новой продукции: Учеб. пособие. М.: ГАУ, 1995.
14. Управление исследованиями, разработками и инновационными проектами. / Под ред. С.В. Валдайцева. СПб.: Изд-во С. – Петербург. ун-та, 1995.
15. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Тест к разделу 4 (к темам 12, 13, 14).
Практическая работа 3.
ГЛОССАРИЙ.
-А-
Ассигнования федерального бюджета на научные исследования и разработки - денежные средства, выделенные на научные исследования и разработки и иные виды деятельности из федерального бюджета (раздел 05 "Фундаментальные исследования и содействие научно-техническому прогрессу").
В статистике различают плановые ассигнования, установленные в соответствии с утвержденным Законом о бюджете либо уточненным в течение года планом, и фактические (действительные) расходы. Их анализ и сопоставление позволяют оценить структуру бюджетного финансирования науки, приоритеты государственной научно-технической политики и степень их практической реализации. В соответствии с возложенными на него полномочиями в целях определения объемов финансирования науки из федерального бюджета. Исходя из особенностей сложившейся практики планирования и анализа бюджетных средств на научные исследования и разработки, а также необходимости согласования указанной информации с данными статистической отчетности и обеспечения ее сопоставимости с международной статистикой, сформирована система сбора и обработки данных о бюджетном финансировании науки, предусматривающая получение информации о распределении средств по министерствам и ведомствам (с выделением научных исследований и разработок, а также иных видов деятельности), элементам затрат, видам работ, отраслям науки, социально-экономическим целям (см. "Затраты на научные исследования и разработки"). Государственные научные центры (см.) и научные советы по государственным научно-техническим программам (см. "Государственная научно-техническая программа") представляют сведения о соответствующих средствах, выделяемых им Министерством науки и технической политики Российской Федерации целевым назначением (см. "Приоритетные направления развития науки и техники").
Анализ затрат и выгод - метод определения ценности проекта, применяемый в основном в народнохозяйственном анализе.
Анализ рисков и неопределенности - различают качественный и количественный методы анализа, оценивающие риски с помощью экспертного подхода, анализа безубыточности, анализа чувствительности, метода сценариев и т.д.
-Б-
Баланс платежей за технологии - совокупность перечислений денежных средств по всем нематериальным сделкам, связанным с обменом (торговлей) знаниями, информацией и услугами технологического содержания между партнерами в различных странах. Перечисления включают единовременные выплаты, первоначальные суммы, роялти, прочие платежи. К единовременной выплате относится сумма, заранее обусловленная в обязательстве о выплате. Платеж в этом случае производится единовременно, а не отдельными взносами. Первоначальная сумма выплачивается покупателем (лицензиатом) при заключении или вскоре после заключения договора (соглашения), но до того, как предоставляемая технология оказывается полностью раскрытой покупателю (лицензиату). Обычно аналогичный взнос взимается с ряда различных покупателей (лицензиатов) одной и той же технологии.
К роялти относятся платежи, размеры которых определяются как функции от показателей использования или результатов работы производственных единиц, предоставленных услуг, продаж товаров, прибыли. Различаются: текущие роялти - периодически выплачиваемые суммы, исчисленные в виде процентов от продажной цены или любой иной расчетной единицы, согласованной сторонами; суммарные роялти - сумма всех роялти с учетом скидки (в случаях, когда выплата текущих роялти невозможна или нецелесообразна); минимальные роялти - согласованная в договоре минимальная сумма, независимая от достигнутых результатов и выплачиваемая покупателем (лицензиатом) за каждый расчетный период.
Прочие виды платежей включают: взносы и выплаты в рассрочку задолженности через определенные промежутки времени; первые взносы, выплачиваемые для покрытия стоимости раскрытия и физической передачи соответствующей технологии; другие паушальные платежи - выплаты лицензионного вознаграждения в виде твердо зафиксированной суммы целиком или в рассрочку за несколько приемов.
В балансе платежей за технологии статистика учитывает следующие четыре основных категории коммерческих сделок:
- передачу технологий (см.);
- услуги технологического содержания (см. "Инжиниринг");
- торговлю технологической продукцией, используемой для производства новой продукции;
- передачу знаний по каналам, свободным или практически свободным от технологий вообще (передача опыта и технологическое сотрудничество или информационный обмен, в том числе персональные контакты).
Бизнес-план - документ, отражающий все аспекты будущего коммерческого предприятия, анализирующий все возможные проблемы и описывающий способы их решения, а также план развития деятельности компании, в том числе инвестиционной.
Бизнес-процесс - совокупность технологических и организационно-деловых процессов, целенаправленно выполняемых в рамках определенных правил взаимодействия элементов организационной структуры организации.
Бюджет - расчет и планирование доходов и затрат на определенный период.
-В-
Валютный риск - риск, связанный с возможностью неблагоприятного изменения валютного курса.
Венчурный капитал - это термин, применяемый для обозначения рискованного капиталовложения. Венчурный капитал представляет собой инвестиции, производимые в новых сферах деятельности, для которых характерен высокий риск. Венчурный капитал инвестируется в не связанные между собой проекты в расчете на быструю окупаемость вложенных средств.
Взаимоисключающие проекты - группа проектов, реализация одного из которых делает невозможным реализацию другого.
Вложенный капитал - долгосрочные финансовые ресурсы, вложенные в компанию или проект; обычно включают оплаченный капитал, нераспределенную прибыль и долгосрочные заемные средства.
-Г-
Государственная научно-техническая программа - комплекс взаимоувязанных по ресурсам, срокам и исполнителям мероприятии, обеспечивающих эффективное решение важнейших научно-технических проблем на приоритетных направлениях развития науки и техники (см.).
Отбор программ осуществляется исходя из социально-экономических приоритетов, прогнозов, целей структурной политики, международных обязательств при соблюдении следующих условий: существенной их значимости для крупных структурных изменений, направленных на формирование нового технологического уклада; принципиальной новизне и взаимоувязанности программных мероприятий (проектов), необходимых для широкомасштабного распространения прогрессивных научно-технических достижений. Организация работ по формированию и реализации государственных научно-технических программ, их финансирование возложены на Министерство науки и технической политики Российской Федерации, которое в большинстве случаев выступает также в качестве государственного заказчика программ. Для руководства программой государственный заказчик создает научный совет, который несет ответственность за выбор научно-технических решений, уровень их реализации, полноту и комплексность мероприятий, необходимых для достижения программных целей; организует в установленном порядке конкурсный отбор исполнителей и экспертизу полученных результатов.
В число государственных научно-технических программ, связанных с развитием перспективных направлений науки и техники, входят программы по созданию высокоэффективных процессов производства для агропромышленного комплекса, экологически чистых и ресурсосберегающих технологий в энергетике, химии, металлургии; новых материалов; технологий и оборудования для строительства, транспорта и т.п. Ряд крупных программ нацелен на развитие исследований в области физики высоких энергий, ядерной физики, управляемого термоядерного синтеза, высокотемпературной сверхпроводимости, космоса, мирового океана, генетики; создание технологий, машин и производств будущего, перспективных информационных технологий, новейших методов биоинженерии. В рамках государственных научно-технических программ предусматриваются также создание новых лекарственных средств, развитие медицины и здравоохранения, решение социальных проблем.
Государственный научный центр - статус, присваиваемый постановлением Правительства Российской Федерации отдельным научным организациям, предприятиям, высшим учебным заведениям, имеющим уникальное опытно-экспериментальное оборудование и высококвалифицированные кадры, результаты научных исследований которых получили международное признание. Подобные организации рассматриваются в качестве объектов науки федерального значения с особыми формами комплексной государственной поддержки их деятельности. Присвоение организации статуса государственного научного центра Российской Федерации не влечет за собой изменения ее организационно-правовой формы. Деятельность центра осуществляется в соответствии с программами работ, отвечающими приоритетным направлениям развития науки и техники (см.), утвержденными заинтересованным министерством (ведомством) и согласованными с Министерством науки и технической политики Российской Федерации. Последнее обеспечивает также целевое финансирование выполняемых центрами работ по установленным им планам фундаментальных и поисковых исследований и программам прикладных исследований и разработок. Наряду с приоритетным выделением бюджетных ассигнований на финансирование программ государственных научных центров и развитие их опытной базы (см. "Ассигнования федерального бюджета на научные исследования и разработки") для них устанавливаются льготы по налогообложению, тарифам на электро- и теплоэнергию, воду, услуги связи и др.
-Д-
Диверсификация - размывание, распределение. Диверсификация является важным методом управления рисками. Например, распределение усилий предприятия между видами деятельности, диверсификация поставщиков и потребителей.
Диверсифицируемый (несистематический) риск - часть риска, которая может быть ликвидирована в результате диверсификации.
Дисконтирование [
discounting
] — операция, обратная начислению сложного процента, используемая для приведения будущих стоимостей jk настоящему моменту времени. Более общее определение понятия дисконтирования — это приведение разновременных затрат и результатов к одному моменту времени, называемому моментом приведения.
-Ж-
Жизненный цикл проекта - ограниченный период времени, в течение которого реализуются цели, поставленные перед проектом.
-З-
Затраты - входные ресурсы, вложения. Обобщенный термин для обозначения всей совокупности ресурсов (товары, услуги, труд), используемых как «входные» для функционирующего или проектируемого экономического объекта.
Затраты на инновации - выраженные в денежной форме фактические расходы, связанные с осуществлением различных видов инновационной деятельности (см. "Инновационная деятельность"), выполняемой в масштабе предприятия (отрасли, региона, страны). В составе затрат на инновации статистика учитывает текущие и капитальные затраты. Текущие затраты, осуществляемые главным образом за счет себестоимости продукции (работ, услуг), включают затраты на оплату труда работников, занятых разработкой и внедрением технологических инноваций, отчисления на социальные нужды, а также другие расходы, не относящиеся к капитальным затратам, такие, как затраты на приобретение сырья, материалов, оборудования и пр., необходимых для обеспечения инновационной деятельности. Капитальные вложения (долгосрочные инвестиции) представляют собой ежегодные затраты на создание, увеличение размеров, а также приобретение внеоборотных активов длительного пользования (свыше одного года), не предназначенных для продажи, осуществляемые в связи с разработкой и внедрением технологических инноваций. Они состоят из затрат на приобретение машин, оборудования, прочих основных средств, а также сооружений, земельных участков и объектов природопользования, необходимых для проведения инновационной деятельности. В зависимости от целей учета и анализа возможны два подхода к измерению затрат на инновации: расчет затрат на инновации, либо осуществляемые на предприятии (в отрасли, регионе, стране) в течение года (включая незавершенные), либо внедренные в течение года (включая затраты прошлых лет, но исключая затраты на незавершенные инновации).
Статистика предусматривает следующие классификации затрат на инновации: по виду инновационной деятельности; по источникам финансирования; по виду затрат. В зависимости от вида инновационной деятельности выделяются: затраты на научные исследования и разработки (см.), связанные с внедрением новых продуктов и технологических процессов; затраты на приобретение неовеществленных технологий - лицензий на использование изобретений, промышленных образцов, полезных моделей, прав на патенты, беспатентных лицензий (в виде документации по ноу-хау, соглашений на передачу технологий, результатов научно-технических достижений), услуг технологического содержания; затраты на производственное проектирование (см. "Инновационная деятельность"); затраты на инструментальную подготовку, организацию и пуск производства, в том числе на программные средства, адаптированные к требованиям новых продуктов и технологических процессов, на подготовку и переподготовку персонала в связи с внедрением новых продуктов и технологических процессов (исключая прочие расходы на повышение квалификации персонала), на пробное производство и испытания (кроме относящихся к научным исследованиям и разработкам); затраты на приобретение машин и оборудования, связанных с внедрением новых или усовершенствованных продуктов и технологических процессов; затраты на маркетинговые исследования по выпуску новых продуктов на рынок, включая зондирование рынка, адаптацию продукта к различным рынкам, рекламу. Сюда не включаются расходы на создание сетей распространения инновационной продукции.
Затраты на научные исследования и разработки - выраженные в денежной форме фактические расходы на выполнение научных исследований и разработок. Основное внимание в статистике уделяется учету внутренних затрат на научные исследования и разработки, выполненные собственными силами отчитывающейся организации в течение отчетного года, независимо от источника финансирования. В составе внутренних затрат рассматриваются: текущие затраты, в том числе на оплату труда (из нее - работникам, выполняющим научные исследования и разработки, без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера), отчисления на социальные нужды, затраты на приобретение оборудования за счет себестоимости работ, другие материальные затраты (стоимость приобретаемых со стороны сырья, материалов, комплектующих изделий, полуфабрикатов, топлива, энергии, работ и услуг производственного характера и др.), прочие текущие затраты; капитальные затраты, в том числе на приобретение земельных участков, строительство или покупку зданий, приобретение оборудования, включаемого в состав основных фондов, и пр. В соответствии с рекомендациями Руководства Фраскати (см.) из состава текущих затрат исключаются амортизационные отчисления, поскольку при их суммировании с капитальными вложениями возникал бы двойной счет расходов. Внутренние затраты на научные исследования и разработки учитываются в разрезе областей науки (см. "Отрасли науки"), источников финансирования (см. "Источники финансирования науки и инноваций") и социально-экономических целей (см. "Социально-экономические цели научных исследований и разработок"). Внутренние текущие затраты на научные исследования и разработки группируются по видам работ (фундаментальные, прикладные исследования, разработки - см. "Научные исследования и разработки"), а также по видам продукции и услуг по критерию назначения результатов научных исследований и разработок (продуктов, технологических процессов, систем управления и т.п.) для использования в конкретных видах (отраслях) экономической деятельности.
В дополнение к внутренним затратам статистика рассматривает внешние затраты - стоимость научных исследований и разработок, выполненных сторонними организациями по договорам с отчитывающейся организацией.
-И-
Изобретение
- результат научных исследований и разработок (см.) либо производственной деятельности; новое, обладающее существенными отличиями техническое решение задачи в любой области экономики, социальной сферы, обороны, являющееся продуктом интеллектуальной деятельности, техническим воплощением идеи, направленным на удовлетворение определенной потребности общества.
Объектами изобретений являются новые устройства, способы, вещества, селекционные достижения, а также применение по новому назначению ранее известных устройств, способов, веществ. Под устройством понимается искусственно созданный материальный объект (изделие, сооружение, конструкция, машина, механизм, деталь), элементы которого находятся в функционально-конструктивном единстве. Способом является процесс выполнения взаимосвязанных действий над материальными объектами и с их применением. Под веществом понимается искусственно созданное материальное образование, представляющее собой совокупность взаимосвязанных элементов (атомов, молекул), составляющих и ингредиентов. Под селекционным достижением подразумевается выведение новых сортов растений, пород животных. Применением известных объектов изобретения по новому назначению признается их использование с целью выполнения функций, для которых они не предназначены и которые не вытекают с очевидностью из известного назначения.
Изобретение входит в состав нематериальных активов организаций, предприятий, является предметом лицензий в сфере обмена научно-техническими достижениями; объектом охраны промышленной собственности (см. "Промышленная собственность") в соответствии со ст. 1 Парижской конвенции. Законодательное регулирование правоотношений, связанных с созданием, правовой охраной и использованием изобретений, возможно лишь для категории охраноспособных изобретений. Договор о патентной кооперации 1972 г., законодательства стран мира, включая и Российскую Федерацию, используют унифицированные критерии охраноспособного изобретения, к которым относятся: новизна, изобретательский уровень и промышленная применимость.
Статистика изучает количественные и качественные показатели создания изобретений, а также их использования. Использование изобретения означает его применение в изготавливаемой или эксплуатируемой (потребляемой) продукции, технологическом процессе; передачу в установленном порядке (на условиях лицензионного договора) заинтересованному лицу, в том числе за рубеж; применение в опытном образце, передаваемом в эксплуатацию. При этом, помимо числа фактов использования изобретений, определяется объем полученной прибыли (дохода) в результате использования изобретения.
Инвестированный капитал - сумма собственных средств и заемного капитала, вложенных в проект.
Инвестиции - вложения средств в активы длительного пользования, включая вложения в ценные бумаги, с целью получения прибыли и иных народнохозяйственных результатов.
Инвестиции инновационные – это, в основном, вложения в нематериальные активы, обеспечивающие вложение научных и технических разработок в производство и социальную сферу, т.е. это вложения капитала в новшества, которые приводят к количественным и качественным улучшениям производственной деятельности.
Инвестиционный менеджмент - самостоятельная область экономической науки, направленная на обеспечение достижения инвестиционных целей с помощью рационального вложения инвестиций.
Индекс рентабельности инноваций – отношение приведенных доходов к приведенным на эту же дату инновационным расходам.
Инжиниринг (от англ. engineering, букв. "инженерное искусство") - выполнение по контракту с заказчиком инженерно-консультационных услуг по подготовке, обеспечению процесса производства и реализации продукции, обслуживанию строительства и эксплуатации промышленных, инфраструктурных и прочих объектов. Комплекс инжиниринговых услуг включает: а) технические исследования и услуги, связанные с подготовкой производственного процесса: проведение предпроектных работ, научных исследований и разработок, составление технических заданий и технико-экономических обоснований строительства промышленных и других объектов, проведение инженерно-изыскательских работ для строительства объектов, разработку технической документации, проектирование и конструкторскую проработку объектов техники и технологии, послепроектные услуги при монтаже и пуско-наладочных работах, а также специальные услуги, связанные с особенностями создания каждого конкретного объекта (анализ экологических проблем и пр.); б) общее техническое содействие, обеспечивающее оптимальный процесс производства на объекте, включая консультации и авторский надзор за оборудованием, консультации экономического и финансового характера, конъюнктурные и маркетинговые исследования, консультации по внедрению систем информационного обеспечения и т.п. Инжиниринговые услуги предусматриваются в лицензионных соглашениях (см. "Лицензия"), договорах о передаче технологий (см. "Передача технологии") и иных видах технического сотрудничества.
Инжиниринг бизнеса – набор приемов и методов, которые компания использует для проектирования и развития бизнеса в соответствии со своими целями.
Инновационная деятельность - вид деятельности, связанный с трансформацией идей [обычно результатов научных исследований и разработок (см.) либо иных научно-технических достижений] в новый или усовершенствованный продукт, внедренный на рынке, в новый или усовершенствованный технологический процесс, использованный в практической деятельности, либо в новый подход к социальным услугам. Инновационная деятельность предполагает целый комплекс научных, технологических, организационных, финансовых и коммерческих мероприятий, и именно в своей совокупности они приводят к инновациям (см.). Научные исследования и разработки являются не только источником новых идей, но могут осуществляться на различных этапах инновационного процесса, будучи средством решения проблем, потенциально возможных на любой его стадии. Кроме того, обычно выделяются шесть основных видов инновационной деятельности:
а) инструментальная подготовка и организация производства, охватывающие приобретение производственного оборудования и инструмента, изменения в них, а также в процедурах, методах и стандартах производства и контроля качества, необходимых для изготовления нового продукта или применения нового технологического процесса;
б) пуск производства и предпроизводственные разработки, включающие модификации продукта и технологического процесса, переподготовку персонала для применения новых технологий и оборудования, а также пробное производство, если предполагается дальнейшая доработка конструкции;
в) маркетинг новых продуктов, предусматривающий виды деятельности, связанные с выпуском новой продукции на рынок, включая предварительное исследование рынка, адаптацию продукта к различным рынкам, рекламную кампанию, но исключая создание сетей распространения для реализации на рынке;
г) приобретение не овеществленной технологии со стороны в форме патентов (см.), лицензий (см.), раскрытия ноу-хау (см.), торговых марок, конструкций, моделей и услуг технологического содержания;
д) приобретение овеществленной технологии - машин и оборудования, по своему технологическому содержанию связанных с внедрением на предприятии продуктовых или процессных инноваций;
е) производственное проектирование, включая подготовку планов и чертежей, предусмотренных для определения производственных процедур, технических спецификаций, эксплуатационных характеристик, необходимых для создания концепции, разработки, производства и маркетинга новых продуктов и процессов. Оно может быть частью первоначальной концепции продукта или процесса, т.е. научных исследований и разработок, но может быть также связано с инструментальной подготовкой, организацией производства и его пуском, маркетингом новых продуктов.
Инновационная продукция - продукция, подвергавшаяся технологическим изменениям разной степени. Ее состав определяется соответственно типам технологических инноваций (см. "Инновация").
Таким образом, она охватывает изделия новые (вновь внедренные) или подвергавшиеся усовершенствованию, а также основанные на новых или значительно усовершенствованных методах производства (прочая инновационная продукция). Исходя из этого, определение новой (вновь внедренной) продукции соответствует понятию радикальной продуктовой инновации, усовершенствованной продукции - понятию инкрементальной продуктовой инновации.
Прочая инновационная продукция является результатом внедрения процессных инноваций. Как правило, это относится к уже выпускаемой предприятием продукции. Кроме того, данная категория включает продукцию, базирующуюся на заимствованном передовом опыте, когда внедряют новые или усовершенствованные методы производства, реализованные ранее в производственной практике других стран или предприятий и распространяемые путем технологического обмена [беспатентные лицензии (см. "Лицензия"), ноу-хау (см.), инжиниринг (см.) и т.п.]. Статистика учитывает объем инновационной продукции аналогично объему отгруженной продукции в отпускных ценах предприятий без налога на добавленную стоимость, спецналога и акцизов.
Инновационный процесс – процесс преобразования научных знаний в инновацию. Главная его черта – обязательное завершение инноваций, т.е. получение результата, пригодного для практической реализации.
Инновация - использование результатов научных исследований и разработок, направленных на совершенствование процесса производственной деятельности, экономических, правовых и социальных отношений в области науки, культуры, образования и других сфер деятельности общества. Это конечный результат внедрения новшества с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического или другого вида эффекта.
Интеллектуальная собственность – исключительное право физического или юридического лица на результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации юридического лица, индивидуализации продукции, выполняемых работ и услуг (фирменное наименование, товарный знак и т.п.).
-К-
Кредит - общее наименование средств, возмездно предоставляемых в пользование компании или индивидуальному лицу. Имеются три основные формы кредита: 1) потребительский (предоставляется розничной торговлей индивидуальным покупателям); 2) коммерческий (Предоставляется одной компанией другой компании, например, в форме отсрочки платежа за поставленные товары); банковский кредит, включающий займы и овердрафт.
Кредитоспособность - точнее, способность фирмы или индивидуума обеспечить обслуживание долга, т.е. выплату основной суммы и процентов в течение обусловленного периода.
-Л-
Лизинг - это контракт между лизингодателем и лизингополучателем для временного пользования каким-либо изделием, взятым у производителя или продавца таких изделий лизингополучателем. Различают оперативный и финансовый лизинг.
Лизинг оперативный - передача в пользование имущества многоразового пользования на срок, меньший экономически целесообразного срока службы.
Лизинг финансовый - вид предпринимательской деятельности, направленной на инвестирование временно свободных или привлеченных финансовых средств, когда по договору финансовой аренды (лизинга) лизингодатель обязуется приобрести в собственность обусловленное договором имущество у определенного продавца и предоставить это имущество лизингополучателю за плату во временное пользование для предпринимательских целей.
Лицензия (от лат. licentia "свобода, право, разрешение") - 1) разрешение, выдаваемое компетентными государственными органами на осуществление внешнеторговых операции; 2) разрешение, выдаваемое соответствующими государственными органами или владельцами исключительных прав собственности на осуществление какого-либо вида деятельности или отдельных операции, например, на частную медицинскую практику, отлов рыбы, отстрел животных и т.д.; 3) предоставление лицензиаром-владельцем исключительного права на какой-либо объект промышленной собственности (изобретение, товарный знак, промышленный образец и т.п.) или ноу-хау заинтересованному лицу (лицензиату) с возможностью его использования на определенных условиях и за обусловленное вознаграждение. Передача прав оформляется в виде лицензионного договора, предметом которого становятся объекты промышленной собственности (см. "Промышленная собственность") и ноу-хау (см.).
По характеру и объему прав, передаваемых лицензиату, различают полную, исключительную, единоличную и неисключительную лицензии. Полная лицензия - в основном патентная. В соответствии с договором лицензиар (патентовладелец) предоставляет лицензиату (покупателю) все существенные права на использование изобретений в полном объеме на весь оставшийся срок действия охранного документа. Исключительная лицензия дает лицензиату монопольное позитивное правомочие использовать в соответствующем объеме предоставленное ему одному право на определенных рынках в течение установленного срока. В случае единоличной лицензии только одному лицензиату предоставляется лицензия на определенной территории, на которой лицензиар также сохраняет за собой право использования изобретений и прочих научно-технических достижений и услуг. При неисключительной (простой) лицензии лицензиату предоставляется лишь обычное право пользования, что не исключает прав третьих лиц.
По наличию правовой охраны на предмет лицензии различают патентную лицензию на передачу права использования защищенных патентами объектов промышленной собственности и беспатентную - на использование ноу-хау.
По способу передачи и условиям использования лицензии могут быть чистыми, сопутствующими, возвратными, перекрестными, принудительными, открытыми, обязательными и сублицензиями. Лицензия считается чистой, если целью коммерческой сделки является передача прав на использование объектов промышленной собственности в рамках самостоятельного лицензионного договора, а не в составе других торговых сделок. Торговля чистыми лицензиями часто сопровождается поставками оборудования, комплектующих деталей, сырья, материалов, необходимых для внедрения и использования лицензий.
Сопутствующие лицензии предусматривают передачу прав на использование объектов промышленной собственности в лицензионной форме в составе других коммерческих сделок [на поставку комплектного оборудования, подрядные работы, услуги типа "инжиниринг" (см.), оказание технической помощи, производственную кооперацию, создание совместных предприятий и др.]. Перекрестная лицензия (кросс-лицензия) означает взаимное предоставление патентных прав различными патентообладателями в тех случаях, когда они не могут осуществлять производственную или коммерческую деятельность, не нарушая прав друг друга. К перекрестным лицензиям относятся также лицензии, предоставляемые в одностороннем порядке одним патентообладателем другому с тем, чтобы обеспечить ему возможность использовать свой патент. Принудительная лицензия - разрешение, выдаваемое компетентными государственными органами заинтересованному лицу на использование запатентованного изобретения, полезной модели или промышленного образца в случае длительного неиспользования или недостаточного использования патентообладателем своей разработки, а также отказа в продаже лицензии. Открытая лицензия - предоставление права на использование объекта промышленной собственности на основании официального заявления патентообладателя в патентное ведомство о готовности продать лицензию любому заинтересованному лицу. Обязательная лицензия - разрешение на использование объекта промышленной собственности, выдаваемое без согласия патентообладателя по решению правительства в интересах обороны и национальной безопасности страны. Сублицензия - предоставление лицензиатом прав на использование объекта промышленной собственности третьим лицам при согласии лицензиара и на условиях, которые должны быть оговорены в основном лицензионном договоре между лицензиаром и лицензиатом.
-М-
Маркетинг - деятельность по изучению рынка, управлению и регулированию производства и сбыта товаров и услуг на основе информации о конъюнктуре рынка. Последняя охватывает сведения о положении товара на рынке и внешних факторах: поведении потребителей; конкуренции; достижениях и технологических нововведениях; действиях правительства и законодательных актах; средствах массовой информации; состоянии и прогнозах развития экономики, уровне инфляции, динамике издержек производства и пр. Маркетинговые исследования являются основой для принятия управленческих решений, оказывающих непосредственное влияние на: внешний вид, цену продукции; параметры производства и сбыта (размер и место продаж, каналы сбыта и вид транспорта, поставщики, посредники и др.); условия продвижения товара (реклама, стимулирование сбыта и пр.). В зависимости от направленности рассматривают три вида маркетинга: промышленный (промышленные предприятия); потребительский (население) и международный.
Маркетинговый анализ - анализ рынка. Основными задачами являются изучение платежеспособного спроса на продукцию, рынков ее сбыта и обоснование планов производства соответствующего объема и ассортимента, а также оценка конкурентоспособности продукции и изыскание резервов ее повышения.
Материально-техническая база науки - комплекс средств и предметов труда в сфере научных исследований и разработок, выступающих в материально-вещественной форме и взаимодействующих с технологией научного труда в их определенной социально-экономической организации. Материально-техническая база науки является важной составляющей научного потенциала страны (наряду с трудовыми, финансовыми и информационными ресурсами), обусловливающей как саму возможность проведения научных исследований и разработок, так и их результативность. Материально-техническая база науки включает основные и оборотные средства научных исследований и разработок. К основным фондам (средствам) научных исследований и разработок относятся: здания и сооружения; передаточные устройства; машины и оборудование, в том числе опытно-экспериментальные установки (научно-исследовательские суда, радиотелескопы и т.д.), научные приборы, средства автоматизации и вычислительная техника и т.д.; транспортные средства; инструмент, инвентарь и прочие основные фонды, состоящие на балансе научных организаций (см.) и их опытных баз (см.) и используемые в их основной деятельности.
Международные стандарты в статистике науки и инноваций - комплекс рекомендаций ведущих международных организаций в области статистики науки и инноваций (см.), обеспечивающих методологию их системного описания в условиях рыночной экономики и признанных в качестве международных статистических стандартов. Необходимость стандартизации статистики науки и ликвидации национальных различий в практике учета показателей первоначально возникла в процессе интеграции мирового капиталистического хозяйства, развития экономического и научно-технического сотрудничества ведущих индустриальных государств. Быстрый рост ресурсов, выделяемых ими на научные исследования и разработки, потребовал развертывания работ по сбору и анализу соответствующей информации. Для координации усилий еще в 1957 г. в рамках Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР, до 1960 г. - Организация европейского экономического сотрудничества) была создана Группа национальных экспертов по показателям науки и техники, которая разработала и регулярно уточняет Руководство Фраскати (см.), ставшее основным международным стандартом в данной области. В последующем, учитывая потребности в разработке специальных стандартизированных рекомендаций по вопросам статистического изучения актуальных аспектов развития науки и техники, их ресурсного обеспечения, результативности, влияния на экономический рост на национальном и международном уровнях, экспертами ОЭСР была подготовлена серия методологических руководств, образующих так называемую "Семью Фраскати", в том числе по: измерению и интерпретации данных баланса платежей за технологии (1990 г.) (см.); сбору данных о технологических инновациях - Руководство Осло (1992 г.) (см. "Инновационная деятельность", "Инновация"); использованию патентных данных в качестве показателей науки и техники (1994 г.); измерению кадровых ресурсов науки и техники - Канберрское Руководство (совместно с Евростатом, 1995 г.) (см. "Научно-технические кадры"). Ведется также подготовка стандартов по измерению продукции и отраслей высокой, средней и низкой технологии, по библиометрической статистике.
Активную роль в создании новых и уточнении существующих международных стандартов по статистике науки и инноваций играет Евростат - Статистическая служба Европейского Союза (ЕС).
Стандартизация данных позволяет международным организациям регулярно проводить оценку совокупных научных потенциалов стран, сопоставления их величины и структуры в отдельных государствах, разрабатывать предложения по совершенствованию научно-технической и инновационной политики, развитию международного сотрудничества.
Мобильность научных кадров - способность ученых к изменению специализации, объекта исследования, места работы, места жительства и т.п. Мобильность научных кадров определяет перспективы развития новых научных направлений, способствует усилению интеграции различных областей знания, более полному удовлетворению общественных потребностей. В условиях экономического роста она расценивается как один из решающих факторов, обеспечивающих успехи страны в сфере науки и техники. В то же время в кризисной ситуации значительный отток кадров из научных организаций может представлять угрозу для дальнейшего развития науки.
-Н-
Народнохозяйственный (экономический) анализ - оценка и обоснование проекта с точки зрения национальной экономики страны, общества в целом.
Научная организация - организация (учреждение, предприятие), выполняющая научные исследования и разработки (см.) в качестве основной деятельности либо имеющая в своем составе подразделения, основной деятельностью которых является выполнение научных исследований и разработок, независимо от ее принадлежности к той или иной отрасли экономики, организационно-правовой формы и формы собственности. В практике статистического наблюдения за выполнением научных исследований и разработок в качестве отчетной единицы всегда выступает организация (учреждение, предприятие), состоящая на самостоятельном балансе и пользующаяся правами юридического лица. Если выполнение научных исследований и разработок - основная деятельность отчитывающейся организации, то она является как отчетной единицей, так и единицей наблюдения. В противном случае единицами наблюдения выступают входящие в состав организации специализированные подразделения, основная функция которых - проведение научных исследований и разработок. В соответствии с рекомендациями Руководства Фраскати (см.) в отечественной статистике предусматривается классификация научных организаций по секторам науки (см.) и типам организаций, объединенным по организационным признакам, характеру и специализации выполняемых работ и т.п. (см. таблицу).
Научно-техническая деятельность - систематическая деятельность, тесно связанная с созданием, развитием, распространением и применением научно-технических знаний во всех областях науки и техники (см. "Отрасли науки"). В соответствии с рекомендациями ЮНЕСКО научно-техническая деятельность как объект статистики охватывает три ее вида: а) научные исследования и разработки (см.); б) научно-техническое образование и подготовку кадров; в) научно-технические услуги. Научно-техническое образование и подготовка кадров определяются как деятельность, включающая специализированное неуниверситетское высшее образование и подготовку, высшее образование и подготовку, ведущие к университетской степени, аспирантское и последующее обучение, организованную непрерывную подготовку ученых и инженеров.
Под научно-техническими услугами понимается деятельность, связанная с научными исследованиями и разработками и способствующая созданию, распространению и применению научно-технических знаний. Научно-технические услуги могут осуществляться в научных организациях (см.) в качестве неосновной деятельности либо в самостоятельных организациях, созданных для этой цели (институтах научно-технической информации, библиотеках, архивах, музеях и т.п.).
Научно-техническую деятельность следует отличать от иных связанных с нею видов деятельности, в том числе от общего школьного образования, обучения рабочих кадров без отрыва от производства, деятельности издательств и средств массовой информации, общих и специализированных медицинских услуг, а также от инновационной деятельности (см.), промышленного производства, распределения товаров и услуг.
Научно-технические кадры - в международной статистике определяются как совокупность всех лиц, проживающих в стране, имеющих законченное образование третьей ступени (по Международной стандартной классификации образования) в области науки и техники либо не имеющих его, но занятых научно-технической деятельностью (см.), где обычно требуется подобная квалификация. Эта категория охватывает лиц, обладающих необходимой квалификацией для работы в качестве исследователей или техников (см. "Персонал, занятый научными исследованиями и разработками"), а именно соответственно высшим или средним специальным (послешкольным) образованием либо необходимым для этого профессиональным опытом. В соответствии с Канберрским Руководством (см. "Международные стандарты в статистике науки и инноваций") научно-технические кадры классифицируются по уровням квалификации (образования), областям науки (см. "Отрасли науки"), профессии, категориям занятости (включая безработных и не занятых в экономике), отраслям, регионам, полу, возрасту, национальному происхождению. Кроме того, рассматриваются их приток (по источникам, включая пополнение за счет выпускников учебных заведений) и отток (по направлениям, в том числе за рубеж).
Научные исследования и разработки - творческая деятельность, осуществляемая на систематической основе с целью увеличения объема знаний, включая знания о человеке, природе и обществе, а также поиска новых областей применения этих знаний. Научные исследования и разработки выступают как важнейший вид научно-технической деятельности (см.) и основной объект наблюдения в статистике науки (см. "Статистика науки и инноваций"), а относящиеся к ним понятия и определения занимают центральное место в рекомендациях международных статистических организаций (см. "Международные стандарты в статистике науки и инноваций").
Научные исследования и разработки охватывают три вида работ (деятельности): фундаментальные исследования, прикладные исследования, разработки. Под фундаментальными понимаются экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение новых знаний без какой-либо конкретной цели, связанной с использованием этих знаний. Их результат - гипотезы, теории, методы и т.п. Фундаментальные исследования могут завершаться рекомендациями о проведении прикладных исследований для выявления возможностей практического использования полученных научных результатов, научными публикациями и т.п. Прикладные исследования представляют собой оригинальные работы, направленные на получение новых знаний с целью решения конкретных практических задач. Прикладные исследования определяют возможные пути использования результатов фундаментальных исследований, новые методы решения ранее сформулированных проблем.
Под разработками понимаются систематические работы, которые основаны на существующих знаниях, полученных в результате научных исследований и (или) практического опыта, и направлены на создание новых материалов, продуктов или устройств, внедрение новых процессов, систем и услуг или значительное усовершенствование уже выпускаемых или введенных в действие. К ним относятся: разработка определенной конструкции инженерного объекта или технической системы (конструкторские работы); разработка идей и вариантов нового объекта, в том числе нетехнического, на уровне чертежа или другой системы знаковых средств (проектные работы); разработка технологических процессов, т.е. способов объединения физических, химических, технологических и других процессов с трудовыми в целостную систему, производящую определенный полезный результат (технологические работы).
Номенклатура специальностей научных работников - принятый в Российской Федерации перечень отраслей науки (см.) и научных специальностей, применяемый в сфере подготовки и аттестации научных кадров высшей квалификации - кандидатов и докторов наук. Ныне действующая Номенклатура специальностей научных работников, утвержденная приказом Министерства науки и технической политики Российской Федерации от 28 февраля 1995 г. №24, содержит 23 отрасли науки.
Ноу-хау (от англ. know-how, букв. "знаю как") - не имеющие охранного документа полностью или частично конфиденциальные знания, опыт, навыки, включающие сведения технического, экономического, административного, финансового и иного характера, использование которых обеспечивает определенные преимущества и коммерческую выгоду лицу, их получившему. Под ноу-хау понимаются являющиеся секретными незапатентованные технологические знания и процессы, практический опыт, включая методы, способы и навыки, необходимые для проектирования, расчетов, строительства и производства каких-либо изделий, научных исследований и разработок; составы и рецепты материалов, веществ, сплавов и т.п.; документация, схемы организации производства, опыт в области дизайна, маркетинга (см.), управления, экономики и финансов; иная недоступная широкой общественности информация. Имущественные интересы владельцев ноу-хау, производственных, торговых и деловых секретов охраняются нормами гражданского, торгового, трудового права, законодательства о недобросовестной конкуренции.
Независимые проекты - проекты или варианты проектных решений, которые могут быть воплощены независимо и параллельно.
Неопределенность - это неполнота и неточность информации об условиях реализации чего бы то ни было, в том числе и проекта.
-О-
Опытная база науки - совокупность опытных производств, выполняющих опытные, экспериментальные работы (см.). Опытная база науки является составной частью научного потенциала страны; ее состояние и использование характеризуют способность науки осуществлять опытную проверку результатов научных исследований и разработок с целью обеспечения непрерывности инновационного процесса. Опытная база включает трудовые и материально-технические ресурсы, предназначенные для проведения опытных, экспериментальных работ. Опытные производства могут быть различных организационных форм (типов) - завод, цех, мастерская, опытно-экспериментальное подразделение, опытная станция и т.п.; иметь различное местонахождение, разную степень хозяйственной самостоятельности, состоя на балансе научной организации или на самостоятельном балансе. В число опытных производств, состоящих на самостоятельном балансе, включаются все находящиеся в ведении научной организации (см.) производства независимо от того, выпускают они промышленную продукцию на сторону или нет.
Опытные, экспериментальные работы - вид разработок (см. "Научные исследования и разработки"), связанный с опытной проверкой результатов научных исследований. Опытные работы имеют целью изготовление и отработку опытных образцов новых продуктов, отработку новых (усовершенствованных) технологических процессов. Экспериментальные работы направлены на изготовление, ремонт и обслуживание специального (нестандартного) оборудования, аппаратуры, приборов, установок, стендов, макетов и т.п., необходимых для проведения научных исследований и разработок. Помимо опытных, экспериментальных работ опытные производства (см. "Опытная база науки") выполняют другие работы и услуги, не относящиеся непосредственно к научным исследованиям и разработкам (ремонтные работы, транспортные услуги и т.д.), а также осуществляют мелкосерийное производство продукции.
Отраслевой риск - риск, характерный для отдельной отрасли промышленности.
-П-
Патент (от позднелат. раtеns "свидетельство, грамота") - 1) документ на право заниматься торговлей или промыслом и т.д., в некоторых странах - на занятие определенной должности; 2) охранный документ, выдаваемый на изобретение (см.) и удостоверяющий приоритет, авторство и исключительное право на использование в течение срока действия патента. Различают национальные патенты на изобретения, выданные национальными патентными ведомствами, и региональные патенты, зарегистрированные, например, в Европейском патентном ведомстве или в Африканской Организации Интеллектуальной собственности. До 1992 г. в России, как и в бывшем СССР в целом, основным охранным документом было авторское свидетельство. Введение патентной формы защиты изобретений обеспечивает правовую охрану отечественной продукции на международном рынке лицензий (см. "Лицензия"), а также является необходимым условием развития отсутствовавшей ранее лицензионной торговли технической документацией, новейшими технологиями и т.п., охраняемыми патентами, внутри страны. Выдача патентов на изобретения и публикация официальных сведений по ним осуществляются Роспатентом на основании Патентного закона Российской Федерации. Выдаче патента на изобретение предшествует подача заявки. Заявка на изобретение содержит комплект определенных законодательством документов, включающих данные об авторе объекта, заявителе и его законном представителе, описание объекта, данные об объеме и сроке охраны. Патенты не только несут функцию защиты изобретений, но и являются уникальным источником информации о новейших научно-технических достижениях, так как, во-первых, по оценкам экспертов, около 80% сведений о технологиях, содержащихся в патентах, не представлено более ни в одном другом источнике и, во-вторых, патентование, как правило, на 2-3 года опережает внедрение научно-технических достижений в производство, что позволяет заранее учитывать возможность их появления.
Передача технологии - передача научно-технических знаний и опыта для оказания научно-технических услуг, применения технологических процессов, выпуска продукции как на бездоговорной основе, так и на условиях, определенных договором, заключенным между сторонами. Различают передачу технологий по вертикали (от зарождения идеи, ее воплощения в материальный объект до реализации и потребления) и по горизонтали (передача одним лицом другому объектов технологического обмена). Передача технологии может осуществляться как в пределах одной страны, так и являться международной операцией, когда технология передается через национальные границы из одной страны в другую. Передача технологии считается совершившимся актом только тогда, когда получатель стал активно применять переданную технологию для производственных целей. До момента ее эффективного использования происходила только передача информации. Передача технологий классифицируется по объектам передачи [патенты на изобретения (см. "Патент"), беспатентные изобретения, ноу-хау (см.), товарные знаки (см.) и промышленные образцы (см.), услуги, связанные с инженерно-технической и управленческой деятельностью (см. "Инжиниринг"), техническая документация, техническая помощь]; по способам получения информации [выставки, симпозиумы, конференции, обмен учеными и специалистами, технологические сведения, сопутствующие приобретению или аренде (лизингу) оборудования и машин, научно-техническая и промышленная кооперация]; по характеру взаимосвязи (совместное производство, совместные научные исследования и разработки, совместные предприятия); по каналам получения информации (коммерческие и некоммерческие, межгосударственные соглашения, межфирменные связи многонациональных либо транснациональных корпораций.
Период окупаемости - дисконтированный показатель ценности проекта; продолжительность наименьшего периода, по истечении которого чистый дисконтированный доход становится и продолжает оставаться неотрицательным.
Персонал, занятый научными исследованиями и разработками - совокупность лиц, чья творческая деятельность, осуществляемая на систематической основе, направлена на увеличение суммы научных знаний и поиск новых областей применения этих знаний, а также занятых оказанием прямых услуг, связанных с выполнением научных исследований и разработок. В составе персонала, занятого научными исследованиями и разработками, выделяются четыре категории: исследователи, техники, вспомогательный и прочий персонал. Исследователи - работники, профессионально занимающиеся научными исследованиями и разработками и непосредственно осуществляющие создание новых знаний, продуктов, процессов, методов и систем, а также управление указанными видами деятельности. Исследователи обычно имеют высшее образование. Техники участвуют в научных исследованиях и разработках, выполняя технические функции, как правило, под руководством исследователей (эксплуатацию и обслуживание научных приборов, лабораторного оборудования, вычислительной техники, подготовку материалов, чертежей, проведение экспериментов, опытов и анализов и т.п.). В основном техники имеют среднее специальное (профессиональное) образование и (или) необходимый профессиональный опыт и знания. Вспомогательный персонал охватывает работников, выполняющих вспомогательные функции, связанные с проведением научных исследований и разработок: работников планово-экономических, финансовых подразделений, патентных служб, подразделений научно-технической информации, научно-технических библиотек; рабочих, осуществляющих монтаж, наладку, обслуживание и ремонт научного оборудования и приборов; рабочих опытных (экспериментальных) производств; лаборантов, не имеющих высшего и среднего специального образования. Прочий персонал включает работников по хозяйственному обслуживанию, а также выполняющих функции общего характера, связанные с деятельностью организации в целом (работники бухгалтерии, кадровой службы, канцелярии, подразделений материально-технического обеспечения, машинистки и т.п.).
Показатели результатов инновационной деятельности - набор показателей, характеризующих результаты внедрения новых или усовершенствованных продуктов и технологических процессов (см. "Инновация"). В их составе статистика рассматривает обычно три группы показателей, отражающих: удельный вес инновационной продукции в общем ее объеме; влияние инноваций на результаты деятельности предприятия; влияние инноваций на использование производственных ресурсов.
Первая группа охватывает показатели удельных весов инновационной продукции (см.) в общем объеме отгруженной продукции (в том числе экспортной): новой (вновь внедренной) продукции; усовершенствованной продукции; прочей инновационной продукции. При исчислении указанных показателей учитываются инновации, внедренные в течение предыдущих трех лет.
Показатели, характеризующие влияние инноваций на результаты деятельности предприятий, определяются: суммой прибыли от реализации инновационной продукции и ее долей в общей сумме прибыли; объемами продаж инновационной продукции на внешнем и внутреннем рынках и их долями в общих объемах продаж; доступом к новым рынкам сбыта; долей на традиционных рынках сбыта.
Результаты инновационной деятельности проявляются также в изменении затрат производственных ресурсов. В связи с этим используются показатели, характеризующие снижение издержек производства в результате внедрения инноваций за счет: сокращения затрат на заработную плату, материалы, энергию и др.; повышения фондоотдачи; прочих факторов.
Показатели уровня инновационной активности предприятий - относительные показатели, характеризующие степень участия предприятий в осуществлении инновационной деятельности (см.) в целом или отдельных ее видов в течение определенного периода времени. Уровень инновационной активности предприятий обычно определяется как отношение количества инновационно-активных, т.е. занятых какими-либо видами инновационной деятельности, предприятий к общему числу обследуемых за определенный период времени предприятий в стране, отрасли, регионе и т.д.
Показатели ценности проекта - обобщенное название группы показателей, используемых для оценки и выбора проектов.
Полезная модель - новое техническое решение, конструктивное выполнение средств производства, предметов потребления и их составных частей; объект охраны промышленной собственности (см.) в соответствии со ст. 1 Парижской конвенции.
Правовая охрана объектов промышленной собственности - гарантированная законом охрана права на изобретения, промышленные образцы, товарные знаки, полезные модели, фирменные наименования и наименования места происхождения товара (см. "Промышленная собственность"). Правовая охрана объектов промышленной собственности возникает либо вследствие регистрации объекта в централизованном порядке - конститутивная регистрация (Австрия, Бельгия, Германия, Греция, Испания, Италия, Люксембург, Нидерланды, Португалия, Россия, Скандинавские страны, страны Латинской Америки и Др.), либо в результате его фактического использования - декларативная регистрация (Великобритания, Индия, Пакистан, Сирия, США, Швейцария).
Право субъекта на объект промышленной собственности является исключительным в рамках, установленных законом, и защищается определенными законом средствами. В России отношения, возникающие в связи с регистрацией, правовой охраной и использованием объектов промышленной собственности, регулируются Патентным законом Российской Федерации и Законом "О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров".
Приоритетные направления развития науки и техники - тематические области науки и техники, которые имеют первостепенное значение для достижения текущих и перспективных целей социально-экономического и научно-технического развития. Они формируются под воздействием, прежде всего, национальных социально-экономических приоритетов, политических, экологических и иных факторов; отличаются интенсивными темпами развития, более высокой концентрацией трудовых, материальных и финансовых ресурсов. В зависимости от масштаба выделяются глобальные (общемировые), международные (систем стран) и национальные (отдельных стран) приоритеты в развитии науки и техники.
Выбор приоритетов и селективная поддержка на их основе конкретных направлений исследований и разработок и отдельных научных организаций является основным элементом государственной научно-технической политики. Приоритетные направления реализуются в виде крупных межотраслевых проектов по созданию, освоению и распространению технологий, способствующих кардинальным изменениям в технологическом базисе экономики, по развитию фундаментальных исследований, научно-техническому обеспечению социальных программ, международному сотрудничеству.
В числе крупных приоритетных направлений развития науки и техники в России рассматриваются информационные технологии и электроника, производственные технологии (лазерные, прецизионные, плазменные, робототехника, гибкие производственные системы и т.д.), новые материалы и химические продукты, технологии живых систем (в том числе биотехнологии), транспорт, топливо и энергетика, экология и рациональное природопользование. Их реализация связана с осуществлением федеральных научно-технических программ (см.), государственных научно-технических программ (см.), программ государственных научных центров (см.), важнейших народнохозяйственных программ и проектов, международных и региональных программ и проектов.
Промышленная собственность - юридическое понятие, являющееся частью более широкого понятия "интеллектуальная собственность" (см.) и охватывающее права на следующие нематериальные объекты: изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования и указания происхождения или наименования места происхождения товара; установлено Парижской конвенцией по охране промышленной собственности (ст. 1). Промышленная собственность так же, как и интеллектуальная, устанавливает правовой режим охраны нематериальных объектов (абсолютное право), позволяющий обладателю вводить объект в хозяйственный оборот.
Промышленный образец - новое художественно-конструкторское (дизайнерское) решение внешнего вида изделия, в котором отражается единство его технических, функциональных и эстетических свойств; входит в состав нематериальных активов организаций, предприятий; является предметом лицензионных соглашений и объектом охраны промышленной собственности в соответствии со ст. 1 Парижской конвенции (см. "Промышленная собственность"). Законодательства стран определяют признаки охраноспособного промышленного образца (в России к ним относятся новизна, оригинальность и промышленная применимость), порядок возникновения права на него, объем и условия действия права. Отношения, возникающие в связи с регистрацией, правовой охраной и использованием промышленных образцов, в России регулируются Патентным законом Российской Федерации. Статистика изучает количественные и качественные показатели как поданных заявок, так и полученных охранных документов на промышленные образцы; проводит межстрановые сопоставления. Соотношение стоимостных показателей экспорта и импорта промышленных образцов при передаче технологий и в процессе лицензионной деятельности является составной частью баланса платежей за технологии (см.).
-Р-
Риск - возможная опасность непредвиденных потерь, вытекающая из изменения окружающей среды, потребностей потребителей, из-за развития НТП. Как экономическая категория, риск - событие, которое может произойти или не произойти.
Руководство фраскати ("Предлагаемая стандартная практика для обследований исследовании и экспериментальных разработок") - официальные рекомендации Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) по статистике научных исследовании и разработок (см.), подготовленные Группой национальных экспертов ОЭСР по показателям науки и техники. Первая версия рекомендаций была принята в качестве единой методики проведения статистических обследований научных исследований и разработок в странах - членах ОЭСР на совещании указанной Группы в июне 1963 г. в г. Фраскати (Италия), давшем название данному документу. С этого момента подобные обследования приобрели регулярный характер; они служат базой не только для национальных оценок, но и для международного сопоставления показателей персонала и затрат на научные исследования и разработки, сравнительного анализа их организации и финансирования, научно-технической политики. Руководство Фраскати содержит наиболее полное обобщение многолетнего международного опыта в области сбора, разработки и анализа статистических данных о развитии науки.
-С-
Сертификация - деятельность уполномоченных органов по подтверждению соответствия товара (работы, услуги) обязательным требованиям стандарта и выдаче документа соответствия. Для сертификации продукции используются различные нормативно-технические документы, стандарты, а применительно к экспортной продукции, помимо перечисленных, - международные и национальные стандарты других стран. В России национальным органом по сертификации является Комитет Российской Федерации по стандартизации, метрологии и сертификации (Госстандарт России). Сертификационные испытания проводятся специальными центрами (испытательными лабораториями), аккредитованными Госстандартом России. В случаях, предусмотренных законодательными актами Российской Федерации, осуществляется обязательная сертификация продукции по номенклатуре, установленной Госстандартом России. Обязательной сертификации подлежит вся продукция, потенциально опасная для здоровья человека и окружающей среды, а также способная причинить вред имуществу потребителей. Признание сертификатов и знаков соответствия за рубежом (соответственно зарубежных в России) обеспечивается на основе многосторонних и двусторонних соглашений, участником которых является Россия.
Социально-экономические цели научных исследований и разработок - конечные цели, для достижения которых выполняются научные исследования и разработки. Классификация социально-экономических целей предназначена для оценки сложившихся приоритетов в развитии науки (см. "Приоритетные направления развития науки и техники") и служит важным инструментом формирования научно-технической политики. Классификация социально-экономических целей, применяемая в отечественной статистике науки, строится исходя из задач государственной научно-технической политики, соответствует рекомендациям Организации экономического сотрудничества и развития и Евростата (см. "Международные стандарты в статистике науки и инноваций").
Статистика науки и инноваций - отрасль статистики, изучающая количественную сторону явлений и процессов в научно-технической (см.) и инновационной деятельности (см.). Главной задачей статистики науки и инноваций является удовлетворение потребностей общества в достоверной и надежной статистической информации о величине, структуре и динамике ресурсов научных исследований и разработок - кадров и их подготовки, материально-технической базы науки, финансовых средств (в том числе бюджетных ассигнований), сети научных организаций, их распределении по секторам науки, отраслям экономики, регионам, отраслям науки, приоритетным направлениям развития науки и техники (включая выполнение государственных научно-технических программ и программ государственных научных центров); результативности научных исследований и разработок - открытиях, изобретениях, создании образцов новых видов продукции, влиянии на показатели социально-экономического развития; осуществлении технологических инноваций (по видам), затратах на эти цели, объемах инновационной продукции, распределении инноваций по целям инновационной деятельности, внутреннем и внешнем технологическом обмене по формам приобретения и передачи технологий. Предметом статистики науки и инноваций является разработка определений и классификаций, системы соответствующих показателей и методологии их исчисления. В соответствии со сложившимися в международной статистике принципами сбор данных о научных исследованиях и разработках обеспечивается путем обследования двух статистических совокупностей - организаций, выполняющих научные исследования и разработки (см. "Научная организация"), и организаций, их финансирующих (министерств и ведомств).
Статистика новой продукции - раздел статистики науки и инноваций (см.), изучающий процессы обновления промышленной продукции, ее создания и освоения в производстве как одной из характеристик результативности научных исследований и разработок. Статистика изучает показатели создания образцов и освоения новых типов машин, оборудования, аппаратов, приборов и средств автоматизации, новых видов сырья и материалов. Образцы включают новую технику, впервые созданную в стране и существенно отличающуюся от ранее выпускавшейся по принципу действия и функциональному назначению. К процессу создания образца новой продукции относят разработку технического задания и технической документации, изготовление образца, испытание и приемку его в порядке, установленном стандартами.
Производство новой продукции следует считать освоенным, если отработана конструкторская и технологическая документация, освоены технологическое оборудование, инструменты, приспособления и другая технологическая оснастка, необходимая для производства продукции, организован систематический ее выпуск по разработанному технологическому процессу и при этом технические характеристики выпускаемых изделий соответствуют заданным.
По степени новизны созданная и освоенная продукция подразделяется на новую, модернизированную и модифицированную. Новой считается созданная впервые в стране продукция, обладающая качественно новыми характеристиками и по своим технико-экономическим показателям отвечающая требованиям современного уровня. Модернизация продукции (техники) подразумевает ее изменение (усовершенствование) соответственно требованиям современности. Модификацией продукции (техники) является видоизменение, преобразование ее, характеризующееся появлением новых свойств; модель из семейства однотипных технических устройств (например, машин), незначительно отличающаяся от основной модели.
-Т-
Технико-экономическое обоснование (ТЭО) - с точки зрения российских предприятий, это прежде всего как набор чертежей без расчетов окупаемости и эффективности проектов, т.е. без проработанной составляющей. В западной литературе ТЭО является в большой степени аналогом бизнес-плана.
Точка безубыточности - объем операций, при котором объем поступлений (валового дохода) равен совокупным издержкам.
-У-
Упущенные доходы - доходы, которые могли бы быть получены при использовании средств по одному из вариантов, однако потеряны, потому что средства использовались по другому варианту.
-Ф-
Федеральная научно-техническая программа - один из видов федеральных целевых программ, утверждаемых Правительством Российской Федерации, представляет собой увязанный по ресурсам, исполнителям и срокам осуществления комплекс научных исследований и разработок, а также мероприятий по их обеспечению для эффективного решения важнейших проблем на приоритетных направлениях развития науки и техники. Целями федеральных научно-технических программ являются: получение новых знаний в области фундаментальной и прикладной науки, решение научно-технических проблем, создание конкретных объектов конкурентоспособной техники, технологии, материалов, обеспечивающих общий подъем уровня знаний и практическую реализацию качественно новых научных идей и технологий, развитие научно-технического и экспортного потенциалов России.
Федеральные научно-технические программы являются составной частью системы мероприятий, реализующих цели и задачи социально-экономического и научно-технического развития, разрабатываемые на среднесрочный (пятилетний) период в соответствии с Федеральным законом "О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации".
-Э-
Эквивалент полной занятости научными исследованиями и разработками - показатель, который отражает сумму долей времени, фактически израсходованных персоналом, занятым научными исследованиями и разработками, на их выполнение, и измеряется в человеко-годах. Среди занятых научными исследованиями и разработками могут быть как лица, участвующие в нескольких проектах одновременно, так и те, кто посвящает этому лишь часть рабочего времени (например, совместители, консультанты, преподаватели высших учебных заведений и др.), поэтому учет их численности лишь в физических лицах может привести к ее переоценке.
Эффективность инновационного проекта бюджетная - это эффективность проекта с точки зрения бюджета любого уровня, т.е. отражаются финансовые последствия реализации проекта для федерального, регионального или местного бюджета.
Эффективность инновационного проекта коммерческая - это эффективность проекта с точки зрения реальной или потенциальной фирмы, полностью реализующей проект за счет собственных средств.
Эффективность общественная - это эффективность проекта с точки зрения экономики страны в целом, т.е. учитываются затраты и результаты, связанные с реализацией проекта, выходящие за пределы прямых финансовых интересов участников проекта. Для крупномасштабных (существенно затрагивающих интересы города, региона или всей России) проектов рекомендуется обязательно оценивать общественную эффективность.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
Основная литература.
1. Авсянников Н.М. Инновационный менеджмент. М.: РУДН, 2002.
2. Воробьев В.П., Идельменов А.С.Ильдеменов С.В. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
3. Городнов А.Г., Гаврилов А.И., Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. М.:ЮНИТИ, 2003.
4. Журавкова И.В., Власова В.М., Крылов Э.И. Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия. М.: Финансы и статистика, 2003.
5. Завлин П.Н Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. Учебное пособие. М.: Экономика, 1999.
6. Иванов И.А. Инновационный менеджмент. Учебник для вузов. М.: БАРО-ПРЕСС, 2001.
7. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2003.
8. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. Учебник для ВУЗов. М.: ЮНИТИ, 2000.
9. Кондратьева С.И. Инновационный менеджмент. Практикум. М.: Маркетинг, 2002.
10. Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент. Учебное пособие. СМ.: РДЛ, 2001.
11. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2002.
12. Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. Учебное пособие. М.:ЮНИТИ, 2000.
13. Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент. М.: Инфра-М, 2003.
14. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов 4-е изд. СПб: Питер, 2003.
Дополнительная литература.
1. Анисимов Ю.П., Шипилов Ю.А., Ткаченко И.А. Инновационный менеджмент: Учеб. Пособие. Воронеж: ВВИП, 1997.
2. Анисимов Ю.П. Организация и управление нововведениями: Учеб. пособие. Воронеж, политехн. ин-т. - Воронеж: ВЛИ, 1993.
3. Бабурин В.Л. Инновационные циклы в российской экономике. Едиториал УРСС / Эдиториал УРСС, 2002.
4. Буров В.П., Галь В.В., Казаков А.П., Морошкин В.А.. Бизнес – план инновационного проекта. Методика составления: методическое пособие. М.: ЦИПКК АП, 1997.
5. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. СПб: Питер, 2001.
6. Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Орлова Е.Р., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов. М.: Дело, 2002.
7. Волков И.М., Грачева М.В. Проектный анализ. М.: Банки и биржи; ЮНИТИ. 2002.
8. Гунин В.Н. и др. Модульная программа для менеджеров (управление инновациями). М.: ИНФРА-М, 1999.
9. Гурков И.Б. Инновациооное развитие и конкурентноспособность. Очерки развития российских предприятий. М.: Теис, 2003.
10. Ендовицкий Д.А. Практикум по инновационному анализу. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2001.
11. Завлин П.Н., Васильев А.В. Оценка эффективности инноваций. СПб.: Издательский дом «Бизнес пресса», 1998.
12. Иванов М.М., Колупаева С.Р., Кочетков Г.Б. США: управление наукой и нововведениями. М.: Наука, 1990.
13. Инновации в России: Стат. сборник / ЦИСН - М., 1998.
14. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2001.
15. Инновационный менеджмент: Справ. пос. / Под ред. П.Я. Завлина и др. СПб: Наука, 1997.
16. Инновационный менеджмент. Учебник для ВУЗов / Под ред С.Д. Ильенковой. М.: Биржи и банки, ЮНИТИ, 1997.
17. Карлик А.Е. Эффективность новых технологий: Практич. пособие. - Саратов: Изд-во СГУ, 1998.
18. Кизанцев А.К. Стратегическое управление инновациями на предприятии: Деловая игра "Страплан". СПб.: СПбГИЭА, 1996.
19. Кизанцев А.К. Управление инновационными проектами: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭА, 1999.
20. Ковалев Г.Д. Инновационные коммуникации. Учебное пособие для ВУЗов. М.: ЮНИТИ, 2000.
21. Климов С.М. Интеллектуальные ресурсы организации. М.: Знание, 2000.
22. Кокурин Д.И. Инновационная деятельность. М.: Экзамен, 2001.
23. Краюхин Г.А., Шайбакова Л.Ф. Инновации, инновационные процессы и методы их регулирования: сущность и содержание. Лекции. СПб.:1995.
24. Кутейников А.А. Технологические нововведения в экономике США. М.: Наука, 1990.
25. Лапуста М.Г., Шаршукова Л.Г. Риски в предпринимательской деятельности. М.: ИНФРА-М, 1998.
26. Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство: Учеб.пособие. М.: ИНФРА-М,1997.
27. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992.
28. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов и их отбору для финансирования: Официальное издание / Под ред. А.Г. Шахназарова. М., 1994.
29. Молчанов Н.Н. Инновационный процесс: организация и маркетинг. СПб.: СПбГУ, 1995.
30. Морозов Ю.П. Технологические инновации и их роль в современных экономических условиях России. // Инновации. - 2000. - № 1-2. - С. 59.
31. Олехнович Г.И. Интеллектуальная собственность и проблемы ее коммерциализации. М.: Амалфея, 2003.
32. Патрушев В.И., Иванов В.Н. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления. М.: Экономика, 2001.
33. Поршнев А.Г. Управление инновациями в условиях перехода к рынку. М.: РИЦЛО «Мегаполис - контакт». 1993.
34. Рамелт Р. Управление нововведениями и стратегия корпораций. М.: ИНИОН, 1990.
35. Ривкин С., Сейтель Ф. Мудрая идея. От замысла к успешным инновациям. СПб: Питер, 2003.
36. Русинов Ф., Минаев Н. Система отбора и оценки инновационных проектов. //Консультант директора, 1996, № 23.
37. Санто Б. Инновация как средство экономического развития. М.: Прогресс, 1990.
38. Сатабаева Р.К., Сатабаев К.Т., Уткин Э.А. Инновации в управлении человеческими ресурсами предприятия. М.: Теис, 2002.
39. Скамай Л.Г., Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство. М.: ЮНИТИ, 2002.
40. Статистика науки и инноваций. Краткий терминологический словарь. Центр исследований и статистики науки. М. 1996г.
41. Стракалов О.Б. Инновационный менеджмент: Уч. пос. Казань: КГТУ, 1997.
42. Твисс Б. Управление научно-техническими нововведениями. М.:Экономика, 1989.
43. Томпсон В. Управленческие нововведения в США: проблемы внедрения. М.: Наука, 1986.
44. Топчишвили Г., Кацман Я., Шнейдер А. Наука побеждать в инвестициях, менеджменте и маркетинге. М.: АСТ, 2002.
45. Управление исследованиями, разработками и инновационными проектами. / Под ред. С.В. Валдайцева. СПб.: Изд-во С. – Петербург. ун-та, 1995.
46. Устинов В.А. Управление инновационной деятельностью в процессе создания новой техники, освоения производства новой продукции: Учеб. пособие. М.: ГАУ, 1995.
47. Уткин Э.А., Морозова Т.И., Морозова Н.И. Инновационный менеджмент. М.: Академия, 1995.
48. Уткин Э.А. Менеджмент риска. М.: 1998.
49. Фалмер Р.М. Энциклопедия современного управления. М.: ВИПКэнерго, т.1.- т.5., 1992.
50. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник. 2-е издание. М.: Интел-Синтез, 2000.
51. Хучек М. Инновации на предприятии и их внедрение. М.: Луч, 1992.
52. Чернов В.А. Анализ коммерческого риска. М.: Финансы и статистика, 1998.
53. Шумпетер И. Теория экономического развития . М.: Прогресс, 1982
54. Янковский К., Мухарь И.. Организация инвестиционной и инновационной деятельности. СПб: Питер, 2001.
55. Innovation and management: International Cjmparisons. – Berlin, New York: Walteer de Ciruyter, 1998.
56. Peter F. Drucker Innovation and Entrepreneurship: practice and principles: Pan Books, 1986.
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ.
Тематика курсовых работ.
1. Российский рынок инноваций в современных условиях.
2. Основные направления инновационной деятельности.
3. Особенности организации инновационных процессов.
4. Оценка результативности работы инновационных организаций.
5. Консалтинговые услуги в инновационной деятельности.
6. Особенности принятия решений в управлениями инновациями.
7. Планирование технологического освоения производства новой продукции.
8. Организация конкурсного выполнения НИОКР.
9. Развитие конкуренции в инновационной деятельности.
10.Понятия, виды и особенности инновационных стратегий.
11.Типы инновационного поведения фирм.
12.Стратегии инновационных исследовательских организаций.
13.Показатели инновационной деятельности организации.
14.Процесс реинжиниринга.
15.Методы и участники проекта реинжиниринга.
16.Формирование инновационных подразделений.
17.Формы и стратегии малого инновационного бизнеса.
18.Альянсы, консорциумы и совместные предприятия как форма межфирменного инновационного сотрудничества.
19.Региональная инновационная политика.
20.Парки и технополисы, их роль в создании инноваций.
21.Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности. Критерии инвестиционной привлекательности.
22.Обоснование экономической эффективности проекта.
23.Экономическая экспертиза проекта.
24.Основные понятия и категории управления рисками инновационной деятельности.
25.Общая оценка и методы управления риском инновационного проекта.
7.2 Методические рекомендации по выполнению курсовых работ.
Общие положения
Кафедра менеджмента Самарской государственной экономической академии ориентирует свое развитие на модель выпускника, который должен в современных условиях быть подготовлен к самостоятельной профессиональной деятельности, требующей аналитического подхода, в том числе и в нестандартных ситуациях. Поэтому особое внимание уделяется организации самостоятельной творческой работы студентов, развитию навыков самостоятельного мышления с опорой на авторитетные мнения или имеющиеся факты. Важной формой развития навыков самостоятельной научной работы является выполнение студенческих исследовательских работ, в частности, курсовых.
Курсовая работа является завершающим этапом изучения дисциплины «Инновационный менеджмент». Цель курсовой работы - углубить и конкретизировать знания студентов по инновационному менеджменту, привить навыки самостоятельного подбора, осмысления и обобщения научной информации и литературы. Курсовая работа позволяет студентам расширить круг привлекаемой информации по выбранной теме, а также изучить те разделы курса, которые в ходе занятий рассматривались лишь в ознакомительном порядке.
Общие требования к курсовой работе
Курсовая работа должна быть написана на основе тщательно проработанных научных источников, собранного и обработанного практического материала.
Курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование по выбранной теме, отличается критическим подходом к изучению литературных источников. Материал, используемый из литературных источников, должен быть проработан, органически увязан с избранной студентом темой; изложение темы должно быть конкретным, насыщенным фактическими данными, сопоставлениями, расчетами, графиками, таблицами. При написании курсовой работы должны быть обобщены теоретические материалы по избранной теме с использованием соответствующего обоснования.
Работа завершается конкретными выводами и практическими рекомендациями.
Выбор темы.
Студентам предоставляется право выбора любой предложенной для написания курсовой работы темы. Студент имеет право предложить собственную тему, но необходимо ее согласования с научным руководителем. Наиболее предпочтительным является написание курсовой работы в форме инновационного проекта, основываясь на реальном практическом материале.
Выполнение курсовой работы
1. Работа с научным руководителем начинается сразу же после выбора темы курсовой работы с подбора литературы по избранной теме. Научный руководитель рекомендует студенту основную базовую литературу, являющуюся обязательной при разработке данной темы - монографии, фундаментальные научные статьи.
2. На предварительную проработку опубликованной литературы должно отводиться 2-3 недели.
3. Следующим этапом работы студента с научным руководителем является составление на основе предварительного ознакомления с обязательной литературой рабочего плана курсовой работы.
План курсовой работы должен отражать основную идею работы, раскрывать ее содержание и характер, в нем должны быть выделены наиболее актуальные вопросы темы. После составления студентом рабочего плана и получения задания от научного руководителя на подбор материалов по теме курсовой работы студент приступает к детальному изучению обязательной литературы.
В процессе подбора литературы студенту необходимо создавать собственную картотеку. На каждый научный источник открывается отдельная библиографическая карточка, в которой последовательно указываются: автор (ы), название книги (статьи), название издательства (для статей название периодического издания или сборника статей), год издания (для журнальных статей также указывается номер журнала). На обороте библиографической карточки полезно помещать аннотацию, отражающую краткое содержание источника информации. В картотеку целесообразно включать все научные источники, по теме курсовой работы, изданные за последние пять лет.
Детальное изучение студентом источников научной литературы заключается в их конспектировании и систематизации. Характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в будущей курсовой работе. Это могут быть выписки, цитаты, краткое изложение содержания научного источника или характеристика фактического материала.
Систематизация получаемых сведений проводится по основным разделам курсовой работы, предусмотренных планом. Работа по подбору литературы предполагает систематические консультации с научным руководителем, обязательное согласование с ним всего списка подобранной литературы, а также обсуждение проработанного материала. После того, как тщательно изучена и проработана собранная по теме литература, возможны некоторые изменения первоначального варианта плана курсовой работы.
4. Одним из наиболее ответственных и трудных этапов при подготовке курсовой работы является сбор и обработка фактического материала. Этот этап работы выполняется студентом самостоятельно в соответствии с индивидуальным заданием научного руководителя и отражает специфику разрабатываемой темы курсовой работы.
Общие требования к содержанию и оформлению курсовой работы
При оформлении курсовой работы необходимо соблюдать общепринятые требования.
Общий объем работы 30-35 страниц печатного текста. Работа выполняется на одной стороне листа формата А4; необходимо соблюдать поля: слева - 30 мм., справа - 15 мм., сверху – 15 мм. и снизу – 20 мм. Все листы курсовой работы номеруются. Каждый раздел в тексте должен иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в оглавлении. Каждая глава работы начинается новой страницы.
Новый вопрос можно начинать на той же странице, на которой закончился предыдущий, если на этой странице кроме заголовка поместится несколько строк текста. В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения. Использованные в работе цифровые данные, выводы, мысли других авторов в пересказе и цитаты в обязательном порядке должны сопровождаться ссылками на использованные работы .
Структура работы:
1. Титульный лист
2. Содержание (оглавление).
3. Введение.
4. Основное содержание работы, состоящее из глав и параграфов.
5. Заключение.
6. Список использованной литературы.
7. Приложения.
Во введении обычно указывается обоснование актуальности проблемы на основе анализа состояния дел в науке и практике либо на конкретном предприятии, излагается общий замысел и логика исследования, формулируется гипотеза. Дается характеристика методов исследования, используемых в работе, кратко излагается структура работы в целом. Объем введения 1-2 страницы.
В главах основного раздела работы представляются результаты исторического, теоретического и экспериментального исследования проблемы. Теоретический и экспериментальный материал целесообразней расположить в отдельных главах исследования. Теоретическая часть работы включает обзор литературы (4-6 страниц) и описание инструментария (2-4 страницы). Практическая часть работы включает описание объекта исследования, а также результаты и выводы. Объект описывается как качественно, так и количественно, при этом указываются методы сбора информации.
Следует обратить внимание на стилистику, язык работы, ее оформление. Цифровой материал приводится в работе в виде аналитических таблиц, для наглядности рекомендуется строить схемы и графики. Все таблицы, схемы, графики следует пронумеровать.
Ссылки на приложения целесообразно давать с указанием номера.
Все разделы работы должны быть связаны между собой. Поэтому особое внимание нужно обращать на логические переходы от одного параграфа к другому и внутри параграфа от вопроса к вопросу
В заключении подводятся итоги работе, даются общие выводы исследования в целом, формулируются рекомендации, ставятся проблемы, требующие дальнейшего исследования.
Список использованной литературы и других источников составляется в следующей последовательности:
1. законы, постановления правительства и Государственной думы.
2. Нормативные акты, инструктивные материалы, официальные справочники.
3. Специальная литература в алфавитном порядке по фамилиям авторов или названиям.
4. Периодические издания с указанием года и месяца журналов и газет
В случае, если студент выполняет курсовую работу в виде инновационного проекта, что является наиболее предпочтительным, то работа имеет следующее типовое содержание:
I. Введение.
II. Основная часть.
1. Характеристика организации, выбранной в качестве объекта введения инноваций.
2. Инновационное предложение (идея): наименование, цель, краткое содержание, область применения.
3. Характеристика инновационного предложения (формы и содержание процесса продвижения идеи от появления до внедрения и (или) получения коммерческой выгоды).
4. Источники инновационных возможностей.
4.1. Организационная структура.
4.2. Управленческий контроль.
4.3. Принятие управленческих решений.
4.4. Коммуникационные процессы
4.5. Организационная культура.
4.6. Мотивация.
4.7. Лидерство, власть, влияние, стиль управления.
4.8. Конфликты.
4.9. Квалификация персонала.
4.10. Производственный процесс.
4.11. Качество продукции (услуг).
5. Экспертиза предложения: конкурентоспособность, необходимость капиталовложения, потребность рынка.
6. Эффективность предложений: источники, показатели, последствия.
7. Управление инновационным процессом (например, создание отдела инноваций: функции, структура, содержание деятельности).
III. Заключение.
IV. Библиографический список.
СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО И ВТОРОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
Содержание контрольных работ.
Тема 1. Конкуренция в инновационной деятельности.
План
1. Основные направления инновационной деятельности.
2. Классификация инновационной деятельности.
3. Формирование конкурентной среды.
4. Организация конкурсного выполнения НИОКР.
5. Развитие конкуренции в инновационной деятельности.
Тема 2. Инновационные стратегии малого бизнеса.
План
1. Основные черты и сферы деятельности.
2. Определение инновационной роли фирмы.
3. Пути развития фирмы.
4. Разработка стратегии фирмы.
Тема 3. Инновационные стратегии корпорации,
холдинга, финансово-промышленной группы.
План
1. Основные черты и сферы деятельности.
2. Роль в экономике и инновационном процессе.
3. Стратегия диверсификации продукции и рыночных сегментов.
4. Стратегия инновационных исследовательских и разрабатывающих организаций.
5. Эволюционный путь развития.
Тема 4. Концепция проектирования инновационных преобразований.
План
1. Выбор и реализация инновационных стратегий.
2. Сущность инновационных преобразований.
3. Переход от инновационной стратегии к инновационному проекту.
4. Инновационная программа.
Тема 5. Инновационные цели и инновационный
потенциал организации.
План
1. Показатели инновационной деятельности организации.
2. Определение инновационных целей.
3. Оценка инновационного потенциала.
4. Формирование инновационного климата организации.
5. Содержание инновационной позиции организации.
6. Оценка инновационной активности и инновационной силы.
Тема 6. Проектное управление инновациями.
План
1. Понятие исследовательского проекта и его содержание.
2. Оформление инновационного проекта.
3. Выбор приоритетных направлений исследований и разработок.
4. Управление проектом.
Тема 7. Реинжиниринг и бизнес-процессы.
План
1. Объекты реинжиниринга.
2. Условия успешного реинжиниринга.
3. Бизнес-процесс как предмет реинжиниринга.
4. Процесс реинжиниринга.
5. Методические средства реинжиниринга.
6. Участники проекты реинжиниринга.
Тема 8. Организационные формы инновационной деятельности.
План
1. Формирование инновационных подразделений.
2. Формы малого инновационного бизнеса.
3. Альянсы, консорциумы и совместные предприятия.
4. Инновационная деятельность региональных научно-технических центров и финансово-промышленных групп.
Тема 9. Инвестиции в инновационном менеджменте.
План
1. Инновационная деятельность как объект инвестирования.
2. Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности.
3. Критерии инвестиционной привлекательности.
4. Обоснование экономической эффективности проекта.
5. Экономическая экспертиза инновационного проекта.
Тема 10. Управление рисками в инновационной деятельности.
План
1. Классификация и идентификация рисков.
2. Методы анализа неопределенности и риска.
3. Количественная и качественная оценка рисков.
4. Методы управления рисками.
Методические указания по выполнению контрольных работ.
В качестве темы контрольной (реферативной) работы студент по своему усмотрению выбирает одну из предложенных в перечне тем или совместно с преподавателем формулирует свою, но соответствующую программному материалу курса социального менеджмента.
После ознакомления с содержанием выбранной темы контрольной (реферативной) работы студенту следует ознакомиться со справочной, научно-методической, специальной и дополнительной литературой, необходимой для написания работы. Перед написанием контрольной (реферативной) работы студент должен обязательно продумать и составить четкий план ее изложения, который при необходимости можно уточнить с преподавателем. Важно помнить, что, чем четче план работы, чем он логичнее составлен, тем легче автору изложить свои мысли, сделать обоснованные выводы. В свою очередь, план контрольной (реферативной) работы является отражением ее структуры, под которой понимается четкий порядок ее построения, взаимосвязь ее отдельных частей.
Структура контрольной (реферативной) работы, как приняло, включает: титульный лист; план работы; введение (где излагается актуальность и основные положения выбранной темы, степень се разработанности, объект и предмет анализа, цель и задачи, новизна, теоретическая и практическая значимость); основную часть (где рассматриваются вопросы содержания, структуры, форм и методов теории и практики социального менеджмента, раскрывающие тему контрольной (реферативной) работы), содержащую 3—5 вопросов; заключение (где формулируются выводы и рекомендации по данной теме) и список использованных литературных источников.
Контрольная (реферативная) работа выполняется студентами самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически правильно оформлена. На правой стороне страницы должны быть оставлены поля, а страницы должны быть пронумерованы. Приводимые в тексте цитаты или другие данные из литературы должны быть точными, их необходимо давать в кавычках с обязательным указанием внизу страницы приводимого источника (автора, названия работы, издательства, года издания и номера страницы).
Объем контрольной работы - 15-20 страниц, в конце работы ставится подпись студента и дата выполнения.
Контрольная (реферативная) работа рецензируется преподавателем и оценивается им, как правило, по пятибалльной шкале. При получении отрицательной оценки работа вместе с рецензией отдается студенту на доработку и с учетом замечаний возвращается для повторной проверки вместе с рецензией.
ВОПРОСЫ И ТЕСТЫ К ЭКЗАМЕНУ И ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Вопросы к экзамену по дисциплине.
1. Тенденции и разновидности развития, управление развитием.
2. Основные понятия теории инноватики.
3. Технологические уклады. Длинные волны Н.Д. Кондратьева.
4. Деловые циклы Й. Шумпетера.
5. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты.
6. Российский рынок инноваций в современных условиях.
7. Основные направления инновационной деятельности.
8. Особенности организации инновационных процессов.
9. Нововведения как объект инновационного управления.
10.Создание благоприятных условий нововведений.
11.Оценка результативности работы инновационных организаций.
12.Консалтинговые услуги в инновационной деятельности.
13.Структура и использование классификатора в управлении инновациями.
14.Особенности принятия решений в управлениями инновациями.
15.Планирование технологического освоения производства новой продукции.
16.Ценностный аспект нововведений.
17.Разработка программ и проектов нововведений.
18.Формирование конкурентной среды.
19.Организация конкурсного выполнения НИОКР.
20.Развитие конкуренции в инновационной деятельности.
21.Оценка значимости организационно-экономических новаций.
22.Понятия, виды и особенности инновационных стратегий.
23.Типы инновационного поведения фирм.
24.Стратегии дифференциации продукции и сегментирования рынка.
25.Стратегии инновационных исследовательских организаций.
26.Стратегии малого бизнеса.
27.Специфика российских инновационных стратегий.
28.Концепция проектирования инновационных преобразований.
29.Показатели инновационной деятельности организации.
30.Формы инновационного менеджмента.
31.Инновационные цели.
32.Инновационный потенциал.
33.Инновационный климат.
34.Инновационная позиция организации (инновационная активность, инновационная сила).
35.Проектное управление инновациями (лидер, концепция и команда).
36.Соотношение проектного и программно-целевого управления.
37.Реинжиниринг, объекты реинжиниринга.
38.Процесс реинжиниринга.
39.Методы и участники проекта реинжиниринга.
40.Формирование инновационных подразделений.
41.Формы малого инновационного бизнеса.
42.Альянсы, консорциумы и совместные предприятия как форма межфирменного инновационного сотрудничества.
43.Региональная инновационная политика.
44.Инновационный менеджмент и стратегическое управление.
45.Парки и технополисы, их роль в создании инноваций.
46.Инновационная деятельность как объект инвестирования.
47.Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности. Критерии инвестиционной привлекательности.
48.Обоснование экономической эффективности проекта.
49.Экономическая экспертиза проекта.
50.Прогнозирование в инновационном менеджменте.
51.Управление рисками как наука.
52.Основные понятия и категории управления рисками.
53.Риск и шанс инновационной деятельности.
54.Цели и задачи управления рисками.
55.Общесистемная классификация рисков.
56.Чистые риски. Спекулятивные риски. Риски инновационного проекта.
57.Идентификация рисков.
58.Основные методы оценки рисков.
59.Качественная оценка рисков.
60.Количественная оценка рисков.
61.Мера риска.
62.Зоны риска.
63.Общая оценка риска проекта.
64.Методы управления риском.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Появление дисциплины "инновационный менеджмент" в учебных планах российских вузов действительно продиктовано требованиями жизни.
Обеспечение условий для развития организации, достижения конкурентных преимуществ в товарно-рыночных позициях, особенно в условиях перемен, происходящих в хозяйственной и общественной жизни страны, вызывает необходимость переоценки взглядов на содержание, роль и значение управления инновациями.
Конкурентоспособность фирмы или предприятия, их способность удержаться на рынке товаров и услуг зависит, в первую очередь, от восприимчивости производителей товаров к новинкам техники и технологии, позволяющим обеспечить выпуск и реализацию высококачественных товаров при наиболее эффективном использовании материальных ресурсов.
Инновации в современной экономике в мире составляют основу конкурентоспособности фирм, отраслей, стран. Именно они позволяют выигрывать состязание за рынки сбыта и закупок без риска вступления в ценовую войну с конкурентами. Причем инновационность тем важнее, чем более разборчивы потребители. И это не обязательно означает их богатство и опыт. У российских потребителей зачастую наоборот, так мало средств, что им приходится тщательно выбирать, какой продукт и за какую цену приобрести.
Сложность развития инновационной сферы России заключалась в неприспособленности старой системы управления инновациями к новым условиям хозяйствования.
Одной из причин снижения эффективности инноваций в Росси является слабость правовой базы в области инновационного предпринимательства и недостаточный уровень государственной поддержки инновационных предприятий. Любой вид инновационной деятельности требует государственной поддержки и стимулирования. В развитых западных странах разработаны пути и формы, с помощью которых осуществляется поддержка инновационного предпринимательства. Особый интерес представляет опыт таких стран, как США, Япония, Великобритания, Канада, Франция, Израиль, так как при всех особенностях практика решения научно-технических проблем в этих странах имеет общую основу — активное участие государства в проведении инновационной политики.
В настоящее время успехи в деятельности предприятий многие ассоциируют со знаниями, неразрывно связанными с инновациями и рассматривают их как один из важнейших ресурсов, которые требуют системы управления всем процессом получения, развития и преобразования знаний в коммерческий продукт с целью обеспечения преимуществ перед конкурентами.
Проблема изучения и использования опыта высокоразвитых стран в области организации труда и подготовки кадров в условиях инновационного процесса может показаться, на первый взгляд чужой и надуманной в применении к экономике России, находящейся в кризисе. Вроде бы, нужно сначала остановить спад производства, восстановить хозяйственные связи, стабилизировать кредитно-финансовую сферу, а уже потом думать об инновациях. В действительности выход из кризиса возможен при максимальной активизации инновационной деятельности предприятия. Если разработка и коммерческая реализация новых технических идей требует высокого творческого настроя, инициативы и самоотверженности каждого работника и всего коллектива в целом, то переориентация всей работы предприятия на новые конкурентоспособные виды товаров и услуг, завоевание новых рынков сбыта продукции в современных условиях невозможны без серьезных профессиональных знаний в сфере инновационного менеджмента.
