Презентация на тему Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках 2
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-05-31Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
ПРЕЗЕНТАЦИЯ выпускной квалификационной работы Выполнил: студент группы 1703-52 НО Котдусова Наиля Накибовна Руководитель: Ульяницкая Т.В., должность: ст.преподаватель, к.п.н Казань 2009
Найди значения выражений:
Найди значение выражений
Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ИГР В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным»
Б.Паскаль.
Цель исследования – обосновать эффективность использования математической дидактических игр в работе учителя начальных классов для формирования и развития познавательного интереса у учащихся к математике.
Объект исследования - процесс развития познавательного интереса у младших школьников на уроках математики.
Предмет исследования - развитие познавательного интереса у младших школьников на уроках математики средствами использования дидактических игр.
Предмет исследования - развитие познавательного интереса у младших школьников на уроках математики средствами использования дидактических игр.
Гипотеза исследования состоит в следующем: повышению уровня познавательного интереса к урокам математики у младших школьников способствует включение в процесс обучения систематически проводящихся разнообразных дидактических игр.
Задачи:
Задачи:
- изучить теоретические основы формирования и развития познавательного интереса младших школьников;
- выявить особенности использования дидактических игр на уроках математики;
- разработать и провести опытно-экспериментальную работу с целью проверки рабочей гипотезы.
Методы исследования: изучение методической, психолого-педагогической литературы по рассматриваемой теме; наблюдение; анкетирование; тестирование.
База исследования:
1 класс «Б» (экспериментальный)-20 учащихся
1 класс «А» (контрольный)-19 учащихся
Кукморской школы № 2 Республики Татарстан.
