Реферат

Реферат До проблеми оцінки професійного рівня керівників шкіл

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 13.1.2025


ÄÎ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÎÖ²ÍÊÈ ÏÐÎÔÅѲÉÍÎÃÎ

вÂÍß ÊÅвÂÍÈʲ ØʲË

Ðîçáóäîâà íàøî¿ íàö³îíàëüíî¿ øêîëè ïåðåäáà÷ຠðîçðîáêó ÷³òêèõ, ïðîñòèõ ó âèêîðèñòàíí³ ³ íàä³éíèõ ñòàíäàðò³â îñâ³òè ³ êâàë³ô³êàö³¿, íà îñíîâ³ ÿêèõ áóäå çä³éñíþâàòèñü îö³íêà ð³âíÿ çíàíü ³ âì³íü ó÷í³â, ïðîôåñ³éíà êîìïåòåíòí³ñòü ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â.

ijþ÷å çàðàç ïîëîæåííÿ ïðî àòåñòàö³þ ïåäàãîã³÷íèõ êàäð³â ïîêè-ùî íå â³äïîâ³äຠöèì âèìîãàì, òàê ÿê íå ìຠòàêèõ ñòàíäàðò³â ó ñâî¿é îñíîâ³, íå ì³ñòèòü ÷³òêî¿ òåõíîëî㳿 îö³íêè ïåðñîíàëó, ÿêà á ïåðåäáà÷àëà ìîæëèâ³ñòü âèõîäó íà îêðåì³ êâàë³ô³êàö³éí³ êàòåãî𳿠òà ïåäàãîã³÷í³ çâàííÿ.

Îäíî÷àñíî, öÿ ïðîáëåìà ñòîñîâíî êåð³âíèê³â øê³ë íà ñüîãîäí³ ùå ìåíø îïðàöüîâàíà. Âîíà ùå ÷åêຠñâîãî îá?ðóíòóâàííÿ ³ ðîçâ'ÿçàííÿ.

Íàø äîñâ³ä ïîêàçàâ: çàïðîïîíîâàíó íàìè òåõíîëîã³þ îö³íêè ïðîôåñ³éíîãî ð³âíÿ â÷èòåë³â-ïðåäìåòíèê³â ç çàñòîñóâàííÿì ìåòîä³â ìàòåìàòè÷íî¿ îáðîáêè ³íôîðìàö³¿, ëåãêî ³íòåðïðåòóâàòè ñòîñîâíî ³ êåð³âíèê³â øê³ë. Äëÿ öüîãî íåîáõ³äíî:

1. Âèçíà÷èòèñü â îïòèìàëüí³é ê³ëüêîñò³ ïîêàçíèê³â îö³íêè êîìïåòåíòíîñò³ êåð³âíèêà øêîëè.

2. Ñôîðìóëþâàòè ñàì³ ïîêàçíèêè îö³íêè.

3. Ðîçøèôðóâàòè äàí³ ïîêàçíèêè ñòîñîâíî ñèñòåìè êâàë³ô³êàö³éíèõ êàòåãîð³é äëÿ êåð³âíèêà øêîëè (îð³ºíòîâíèé âàð³àíò).

4. Çàñòîñóâàòè çàïðîïîíîâàíèé íàìè ìåòîä ìàòåìàòè÷íî¿ îáðîáêè ³íôîðìàö³¿ ñòîñîâíî â÷èòåë³â-ïðåäìåòíèê³â äî êåð³âíèê³â øê³ë, ÿêèé äîçâîëÿº òàê ñàìî “âèõîäèòè” äëÿ íèõ íà îêðåì³ êâàë³ô³êàö³éí³ êàòåãîð³¿.

Ïðîáëåìà ïîêàçíèê³â îö³íêè êîìïåòåíòíîñò³ êåð³âíèêà øêîëè äîñë³äæóâàëàñü íàìè ç çàëó÷åííÿì äî öüîãî îêðåìèõ êàòåãîð³é ñëóõà÷³â, ÿê³ ïðîõîäèëè ïåðåêâàë³ô³êàö³þ àáî ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ íà áàç³ íàøî¿ êàôåäðè (ñëóõà÷³ ãðóï ìåíåäæåð³â îñâ³òè, äèðåêòîðè ççãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë òà ¿õ çàñòóïíèêè ïî íàâ÷àëüíî-âèõîâí³é ðîáîò³). Ïðè öüîìó âèçíà÷àëèñü: à) îïòèìàëüíà ê³ëüê³ñòü ïîêàçíèê³â îö³íêè; á) ïî ÷àñòîò³ çóñòð³÷íîñò³ (ê³ëüê³ñòü íàâåäåíèõ âàð³àíò³â) ñàì³ ïîêàçíèêè îö³íêè. Íà ö³é îñíîâ³, à òàêîæ ç óðàõóâàííÿì ñòðóêòóðè ä³ÿëüíîñò³ êåð³âíèêà øêîëè ó ñó÷àñíèõ óìîâàõ, áóëî âèä³ëåíî 10 òàêèõ ïîêàçíèê³â îö³íêè:

1. Íàÿâí³ñòü êîíöåïö³¿ ðîçâèòêó øêîëè íà îñíîâ³ äåðæàâíèõ äîêóìåíò³â.

2.Óïðàâë³ííÿ ïåäêîëåêòèâîì.

3. Àíàë³òèêî-äîñë³äíèöüêà ä³ÿëüí³ñòü.

4. Ô³íàíñîâî-ãîñïîäàðñüêà ä³ÿëüí³ñòü.

5. Ðîáîòà â÷èòåëåì-ïðåäìåòíèêîì.

6. Íàóêîâî-ìåòîäè÷íà, ïñèõîëîãî-òåõíîëîã³÷íà ï³äãîòîâëåí³ñòü.

7. Ðîáîòà ç çîâí³øí³ì ñåðåäîâèùåì.

8. Ðåçóëüòàòè ðîáîòè êîëåêòèâó øêîëè.

9. Ðîáîòà ç ïåäêàäðàìè.

10. Ïðîôåñ³éíî-ñîö³àëüíèé, ïñèõîëîã³÷íèé ñòàòóñ êåð³âíèêà øêîëè.

Íèæ÷å íàâîäèòüñÿ òàêà ïðèì³ðíà ðîçøèôðîâêà äàíèõ ïîêàçíèê³â ó íàéá³ëüø ïðèéíÿò³é çàðàç 4-âàð³àíòí³é ñèñòåì³ îö³íþâàííÿ:

гâåíü âèðàæåíîñò³ ïîêàçíèêà, éîãî êîðîòêà õàðàêòåðèñòèêà

Âèñîêèé, 4

Äîáðèé, 3 áàëè

Çàäîâ³ëüíèé,

2 áàëè

Íåäîïóñòèìèé,

1 áàë

Ïîêàçíèê 1. Íàÿâí³ñòü êîíöåïö³¿ ðîçâèòêó øêîëè

íà îñíîâ³ äåðæàâíèõ äîêóìåíò³â

Ðîçðîáëåíà ³ ðåàë³-çóºòüñÿ ÷³òêà êîíöåïö³ÿ ðîçâèòêó íà îñíîâ³ çàêîíó “Ïðî îñâ³òó”, ðåã³îíàëüíî¿ ïðîãðàìè “Îñâ³òà”.

Ãîëîâí³ íàïðÿìêè ðîçâèòêó øêîëè ÿôîðìóëüîâàí³, àëå ÷³òêîñò³ ó ¿õ îðãàí³çàö³¿ íåìàº

׳òêî¿ êîíöåïö³¿ ðîçâèòêó øêîëè íåìàº, àëå äèðåêö³ÿ íàìàãàºòüñÿ ñôîð-ìóëþâàòè âèõ³äí³ ïîçèö³¿ ïî ãîëîâíèõ íàïðÿìàõ.

Äàíà êîíöåïö³ÿ â³äñóòíÿ

Ïîêàçíèê 2.Óïðàâë³ííÿ ïåäêîëåêòèâîì.

³äïîâ³äຠñó÷àñíèì âèìîãàì ñóñï³ëüñòâà, íàóêè ³ ïðàêòèêè. Äå-ìîíñòðóºòüñÿ ãëèáîêå çíàíÿ ñóò³ êîæíî¿ ôóíêö³¿ óïðàâë³ííÿ. Òåõíîëîã³ÿ óïðàâë³ííÿ íåäîñêîíàëà.

Òàêî¿ äîñêîíàëîñò³ ó òåõíîëî㳿 óïðàâë³ííÿ íåìàº. Êåð³âíèê íàóêîâî îá?ðóíòîâóº ö³ë³ ³ ïðîãðàìó óïðàâë³ííÿ.

Äîñèòü ïîì³òíèì º äåô³öèò â³äïîâ³äíèõ çíàíü ³ âì³íü ó êåð³âíèêà êîëåêòèâó. Ðîáèòü ñïðîáè ïîáóäóâàòè ñèñòåìó óïðàâë³ííÿ.

Ìຠì³ñöå áåç-ñèñòåìí³ñòü â óïðàâë³íí³ øêî-ëîþ. Öå íåãàòèâ-íî â³äáèâàºòüñÿ íà ðåçóëüòàòàõ ðîáîòè êîëåêòèâó.

Ïîêàçíèê 3. Àíàë³òèêî-äîñë³äíèöüêà ä³ÿëüí³ñòü.

Óïðàâë³ííÿ êîëåêòè-âîì áóäóºòüñÿ íà ñèñòå-ìàòè÷íîìó àíàë³çîâ³ ³ óçàãàëüíåíí³ ³íôîðìà-ö³¿ ³ íà ö³é îñíîâ³ íà âíåñåíí³ ïîòð³áíèõ êîðåêòèâ ó ä³ÿëüí³ñòü ó ä³ÿëüí³ñòü êîëåêòèâó øêîëè. Êåð³âíèê øêî-ëè âåäå ïðîäóêòèâíó íàóêîâî-ìåòîäè÷íó ðîáîòó, ïðîïàãóº ñâî¿ çíàõ³äêè.

Åï³çîäè÷íî çàñòî-ñîâóºòüñÿ òàêèé ï³äõ³ä. Íåîáõ³äíà íàóêîâî-ìåòîäè÷íà ï³äãîòîâêà ó êåð³âíèêà øêîëè º.

Ïðîñë³äêîâóºòüñÿ ïðàãíåííÿ äî òàêîãî ï³äõîäó ó ñâî¿é ä³ÿëüíîñò³, àëå çàâà-æຠáðàê íåîáõ³äíèõ çíàíü ³ âì³íü.

Òàêîãî ï³äõîäó â óïðàâë³íñüê³é ä³ÿëüíîñò³ íåìàº.

Ïîêàçíèê 4. Ô³íàíñîâî-ãîñïîäàðñüêà ä³ÿëüí³ñòü.

Âñåá³÷íî ï³äãîòîâëå-íèé äî äàíî¿ ä³ÿëü-íîñò³. Âîëî䳺 âèñîêè-ìè êîìóí³êàòèâíèìè ³ îðãàí³çàòîðñüêèìè çä³áíîñòÿìè. Ïîðó-øåíü ³ñíóþ÷îãî çàêî-íîäàâñòâà ó öüîìó íàïðÿìêó íå äîïóñêàº.

Âîëî䳺 äîñòàòí³ìè çàííÿìè ³ äîñâ³äîì.

Äîïóñêຠáàãàòî ïîìèëîê ÷åðåç íåçíàííÿ â³äïîâ³äíèõ íîðì ³ ïðàâèë.

Áåçïîðàäíèé ó öüîìó íàïðÿìêó.

Ïîêàçíèê 5. Ðîáîòà â÷èòåëåì-ïðåäìåòíèêîì.

Òâîð÷èé õàðàêòåð ä³ÿëüíîñò³. Ïîñò³éíå ïðàãíåííÿ äî àíàë³çó ³ óçàãàëüíåííÿ âëàñíîãî äîñâ³äó ³ äîñâ³äó êîëåã. Ãëèáîêà ï³äãîòîâêà ïî ïðåäìåòó. Äîñêîíàëà òåõíîëîã³ÿ éîãî âèêëàäàííÿ. Ïóáë³êàö³¿ ïî òåî𳿠³ ìåòîäèö³ ïðåäìåòó. Ïåäàãîã³÷íå çâàííÿ. Çàñëóæåíî ãðຠðîëü “â÷èòåëÿ â÷èòåë³â”.

Äîáðîñîâ³ñíå âèêîíàííÿ ôàõîâèõ îáîâÿçê³â. Ó÷í³ ìàþòü äîáð³ çíàííÿ ïî ïðåäìåòó.

Ïðàãíå äî ôàõîâîãî çðîñòàííÿ. Íàñë³äêè òàêî¿ ðîáîòè íàä ñîáîþ ïîì³òí³.

Çíàííÿ ³ âì³ííÿ ïî ïðåäìåòó íà ð³âí³ â÷èòåëÿ-ïî÷àòê³âöÿ. Ïðàãíåíü äî ñàìîâäîñêîíàëå-ííÿ íåìàº.

Ïîêàçíèê 6. Íàóêîâî-ìåòîäîëîã³÷íà, ïñèõîëîãî-òåõíîëîã³÷íà ï³äãîòîâëåí³ñòü.

Âîëî䳺 âèñîêèì ð³â-íåì äàíî¿ ï³äãîòîâêè. Ñòèëü êåð³âíèöòâà äîñ-êîíàëèé, äåìîêðàòè÷-íèé.  îñíîâ³ òàêî¿ òåõíîëî㳿 - äîñêîíàëå ïîºäíàííÿ ôîðì, ìåòîä³â, ïðèéîì³â äàíî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ïðàöþº íàä ï³äâèùåííÿì äàíîãî ð³âíÿ. Íàáóòèé äîñâ³ä ³ çíàííÿ çàñòîñîâóº ó ñâî¿é óïðàâë³íñüê³é ä³ÿëüíîñò³.

Çíàííÿ òåî𳿠³ ïðàêòèêè óïðàâë³íñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ íåäîñòàòí³.

Ìຠíèçüêèé ð³âåíü ó öüîìó íàïðÿìêó.

Ïîêàçíèê 7. Ðîáîòà ç çîâí³øí³ì ñåðåäîâèùåì.

ϳäòðèìóº ³ âäîñêîíà-ëþº ò³ñí³ ³ âñåá³÷í³ êîíòàêòè ç óñòàíîâàìè ³ îðãàí³çàö³ÿìè ó ì³ê-ðîðàéîí³ øêîëè. Ïåä-êîëåêòèâ ò³ñíî ñï³âï-ðàöþº ç áàòüêàìè ó÷í³â. Òàêà ò³ñíà âçàº-ìîä³ÿ ñïðèÿº ïîë³ïøåí-íþ íàâ÷àëüíî-âèõîâ-íîãî ïðîöåñó òà íàâ÷àëüíî-ìàòåð³àëü-íî¿ áàçè øêîëè.

Çâÿçêè íå ìàþòü âñåá³÷íîãî, ðîçâè-âàþ÷îãî õàðàêòåðó. Íåð³äêî â³äñóòí³ äåÿê³ ãîëîâí³ íàïðÿìè òàêîãî ñï³âðîá³òíèöòâà.

Çâÿçêè åï³çîäè÷íîãî õàðàêòåðó, áåçñèñòåìí³.

Ïðîÿâëÿº áåçïîðàäí³ñòü ó âñòàíîâëåíí³ ³ ï³äòðèìàíí³ òàêèõ çâÿçê³â, ùî íåãàòèâíî âïëèâຠíà ñòàí ñïðàâ ó øêîë³.

Ïîêàçíèê 8. Ðåçóëüòàòè ðîáîòè ïåäêîëåêòèâó.

Øêîëà ìຠñò³éê³ ïîçè-òèâí³ ïîêàçíèêè ïî ãîëîâíèõ íàïðÿìàõ ä³ÿëüíîñò³, çîêðåìà, ó÷í³ øêîëè ïîñò³éí³ ïðèçåðè îë³ìï³àä, çìà-ãàíü, êîíêóðñ³â ð³çíèõ ð³âí³â. Äîñâ³ä ðîáîòè ïåäêîëåêòèâó ñõâàëå-íèé ³ âèêîðèñòîâóºòüñÿ ó ðàéîí³, îáëàñò³. Ðåé-òèíã øêîëè âèñîêèé.

Ïî îêðåìèõ íàïðÿìàõ ä³ÿëüíîñò³ ïåäêîëåêòèâ ìຠñò³éê³ ïîçèòèâí³ ïîêàçíèêè.

Ñòàí íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ïîñåðåäí³é, õî÷à ð³çêî âèðàæåíèõ íåäîë³ê³â ó ñâî¿é ðîáîò³ ïåäêîëåêòèâ íåìàº.

Çà ïîêàçíèêàìè ä³ÿëüíîñò³ øêîëà çàéìຠîñòàíí³ ì³ñöÿ ó ðàéîí³ (ì³ñò³).

Ïîêàçíèê 9. Ðîáîòà ç ïåäêàäðàìè.

Ó øêîë³ ïðîäóìàíà, çîð³ºíòîâàíà íà ïåðñïåêòèâó ñèñòåìà ðîáîòè ç îêðåìèìè êàòåãîð³ÿìè â÷èòåë³â (ìîëîä³, äîñâ³ä÷åí³, ìàéñòðè ïåäàãîã³÷íî¿ ñïðàâè). Ðåçóëüòàòè òàêî¿ ðîáîòè: ïðîôå-ñ³éíèé ð³ñò ïåäêîëåê-òèâó ïî ðîêàõ, åêñïåðè-ìåíòàëüíî-äîñë³ä-íèöüêà àòìîñôåðà.

Äèðåêö³ÿ øêîëè ñèñòåìàòè÷íî àíàë³çóº äèíàì³êó ïðîôåñ³éíîãî ð³âíÿ ïåäêîëåêòèâó, àëå ðîáîòà ç íèì íå ñïðÿìîâàíà íà ë³êâ³äàö³þ íàéá³ëüø òèïîâèõ ïðîãàëèí ó éîãî ï³äãîòîâö³.

Ìåòîä³÷íà ðîáîòà ç ïåäêîëåêòèâîì íà ä³ÿãíîñòè÷íîìó ð³âí³ â³äñóòíÿ.

Ñèñòåìè ðîáîòè ç ïåäêàäðàìè íåìàº.

Ïîêàçíèê 10. Ïðîôåñ³éíî-ñîö³àëüíèé, ïñèõîëîã³÷íèé ñòàòóñ êåð³âíèêà øêîëè.

³í âõîäèòü äî ãðóïè ïðîâ³äíèõ êåð³âíèê³â øê³ë ó ñâîºìó ðàéîí³. ª àâòîðèòåòíèì ñïåö³à-ë³ñòîì ïî ïðîáëåì³ óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ. Òàêèé ðåéòèíã áàçó-ºòüñÿ íà ãëèáîêîìó çíàíí³ ïðîáëåìè, âñåá³÷í³é íàóêîâî-ìå-òîäè÷í³é ï³äãîòîâëåíî-ñò³, ³íòåëåêòîâ³ ³ ìîðàëüíèõ ÿêîñòÿõ.

Âèçíàíèé ÿê àâòîðèòåòíèé ñïåö³àë³ñò. Êîëåêòèâ øêîëè ïðàöþº áåç ÿêèõîñü ñåðéîçíèõ çðèâ³â.

Êîëåêòèâ, ÿêèì â³í êåðóº, íå º çãóðòîâàíèé êîëåêòèâ îäíîäóìö³â. Éîãî ñòàòóñ ñåðåä áàòüê³â, ó÷í³â íåâèñîêèé.

ª ìàëîàâòîðè-òåòíèì êåð³âíè-êîì. Ó ñòðóêòóð³ éîãî îñîáèñòîñò³ ìàþòü ì³ñöå â³äºìí³ ïîêàçíèêè.

ßê óçàãàëüíèòè òàêó ³íôîîìàö³þ, îö³íèòè òàêèì ÷èíîì ïðîôåñ³éíó êîìïåòåíòí³ñòü êåð³âíèêà øêîëè, â ê³íöåâîìó ï³äñóìêó “âèéòè” íà îêðåì³ êâàë³ô³êàö³éí³ êàòåãîð³¿?

Ó ïðîïîíîâàí³é âèùå ñèñòåì³ âçÿòî 10 ïîêàçíèê³â îö³íêè, êîæåí ç ÿêèõ ìîæå áóòè îö³íåíèé ó 4-áàëüí³é ñèñòåì³, òàê ÿê âçÿòî íàìè 4 ð³âí³ îö³íþâàííÿ. Îòæå, ìàêñèìàëüíèé áàë 40. Öå áóäå ó âèïàäêó, êîëè âñ³ 10 ïîêàçíèê³â îö³íêè îäåðæàòü ïî 4 áàëè.

Àíàë³ç ïîêàçóº: âèùà êàòåãîð³ÿ ìîæå áóòè ïðèñâîºíà êåð³âíèêîâ³ øêîëè, êîëè â³í îäåðæóº 90-100% áàë³â â³ä ìàêñèìàëüíîãî, òîáòî íå ìåíøå 36 áàë³â, ïåðøà êàòåãîð³ÿ - 80-90 % (íå ìåíøå 32 áàëè) ³ äðóãà - 70-80 % (íå ìåíøå 28 áàë³â). ßêùî â õîä³ òàêîãî îö³íþâàííÿ ïðîôåñ³éíî¿ êîìïåòåíö³¿ àáî éîãî àòåñòàö³¿ â³í îäåðæóº ìåíøå 28 áàë³â, òî â ö³é øêîë³, î÷åâèäíî, íåîáõ³äíî ðàõóâàòè âàêàíòíîþ ïîñàäó, ÿêó â³í çàéìàº.

Íà íàø ïîãëÿä, îäèí ïðèíöèïîâèé ìîìåíò: âèùà êàòåãîð³ÿ ïðèñâîþºòüñÿ êåð³âíèêó øêîëè òîä³, êîëè ïî ïîêàçíèêàõ 2, 5, 6, 8 â³í îäåðæóº ïî 4 áàëè.

* * *

ßâèùå, ÷è ïðîöåñ, ó òîìó ÷èñë³ ó ïåäàãîã³÷í³é ãàëóç³, ñüîãîäí³ ââàæàþòüñÿ äîñòîâ³ðíèìè, ïåðåêîíëèâèìè ³ ñåðéîçíî ñïðèéìàþòüñÿ ëèøå òîä³, êîëè ï³ääàþòüñÿ ìàòåìàòè÷í³é îáðîáö³. ²ñíóþ÷å ïîëîæåííÿ ïðî àòåñòàö³þ ïåäàãîã³÷íèõ êàäð³â, ÿê â³äîìî, òàêî¿ ÷è ÿêî¿ñü ³íøî¿ ìàòåìàòè÷íî¿ îáðîáêè ³íôîðìàö³¿ íå ïåðåäáà÷àº. Íàâåäåíà âèùå òåõíîëîã³ÿ - ïîêè-ùî ïåðøà ñïðîáà òàêîãî ðîçâÿçàííÿ ïðîáëåìè íà îñíîâ³ çàñòîñóâàííÿ ìàòåìàòè÷íîãî àíàë³çó ñòîñîâíî ä³ÿëüíîñò³ êåð³âíèêà øêîëè.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ò.Â.Áóëåíêî, Ì.².Ìóøêåâè÷, Ð.Ï.Ôåäîðåíêî. ijàãíîñòèêà îñîáèñòîñò³ â ïðàêòè÷í³é ä³ÿëüíîñò³ ïñèõîëîãà. - Ëóöüê, 1996.

2. Ãëåí Ðàéò. Äåðæàâíå óïðàâë³ííÿ. - Ê.: “Îñíîâè”, 1994.

3. Þ.À.Êîíàðæåâñêèé. Âíóòðèøêîëüíûé ìåíåäæìåíò. Ì., Íîâàÿ øêîëà, 1995.


1. Контрольная работа на тему Безопасность жизнедеятельности в разных сферах
2. Реферат Шакарим Кудайбердиев духовно-теософские взгляды
3. Сочинение на тему Есенин с. а. - Поэма анна онегина
4. Реферат Китайское экономическое чудо
5. Курсовая Организация обслуживания банкета День Рождения на 15 человек в ресторане Охота
6. Курсовая Метод вейвлет-перетворення
7. Курсовая на тему Нагляд прокурора за виконанням законів органами дізнання і досудово 2
8. Реферат Основы экологии взаимодействие факторов и организмов, экологические системы и популяции
9. Статья Глобальное распространение ядерного оружия политические перспективы и прогнозы
10. Доклад на тему Победитель Мамая Великий князь московский Дмитрий Донской