Мировые Информационные ресурсы

Преподаватель: Выдрин Алексей Лонгинович

Информационные ресурсы.
Сведения  -  это набор сигналов физических процессов воспринимаемых субъектом через органы его чувств. ( Субъектом может быть человек или машина, которая предназначена для восприятия сигналов.)

  

Данные  -  это сведения, полученные путём измерения, наблюдения, логических или арифметических операций представленные в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки. ( Пример данных – автомат, собирающий космические измерения, записывающий на носитель и эти данные в последствии будут использованы учёными.)

  

Передача  данных  -  обмен данными любого характера между  различными устройствами по каналам связи. ( Пример – работа факсов.)
Обработка данных   -  последовательность операций, производимых над данными.
   Данные различаются по:

1)Формату данных – характеристика данных, способствующая  оптимальному их использованию и определяющая структуру и способ их  хранения, диапазон возможных значений и допустимые операции, которые можно выполнять над этими данными.

(Графический документ, электронный формат и т.д.)

2)Структуре данных – это организационная схема, в соответствии с которой данные

упорядочены с тем, чтобы их можно было максимально эффективно интерпретировать

или выполнять над ними различные операции.
Информация – это сведения, независимо от формы их представления, усваиваемые субъектом в форме знаний.
Документ – это материальный объект с зафиксированной на нем информацией, пред–

назначенный для  передачи во времени и пространстве в целях хранения и общественного использования, содержащий реквизит.
Реквизит документа – обязательные характеристики, которые должен содержать документ для его однозначной идентификации.
Документ в электронной форме – это документ, представленный в форме набора состояний элементов вычислительной техники или  иных средств обработки, хранения, передачи  информации, допускающий преобразования в форму, пригодную для однозначного восприятия человека.

Информационный продукт – это документированная информация, подготовленная в соответствии с потребностями пользователей и представленная в форме товара.
  Основные особенности информационного продукта, отличающие информацию от других товаров:

1)      Информация не исчезает при потреблении, а может быть использована многократно. Информационный продукт сохраняет содержащуюся в нем информацию, независимо от того, сколько раз она была использована.

2)      Информационный продукт со временем подвергается моральному износу, заключающемся в потере актуальности и  появлении более новых копий.

3)      Разным потребителям дается возможность  различных способов потребления информационного продукта. (Монитор, распечатка и т.д.) Эта особенность называется адресность информации.

4)      Производство информации в отличие от производства материальных товаров требует значительных затрат по сравнению с затратами на тиражирование.
Информационная система – это организационно упорядоченная совокупность документов (информационных продуктов) и информационной инфраструктуры. (Примеры информационных систем - библиотеки, архивы, фильмотеки, базы данных, Internet.)
Информационные ресурсы – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.
 

Информационные технологии

Информационная инфраструктура – это информационные технологии в виде вычислительных комплексов, оргтехники, средств и каналов связи, управляемая и поддерживаемая в рабочем состоянии с помощью неких организационных мероприятий.
    Основные части информационной инфраструктуры:

1)      Вычислительная техника.

2)      Организационная техника (конторское оборудование).

3)      Дисплейная техника (мониторы, телевизоры и т.д.)

4)      Устройства хранения информации (накопители на жестких дисках, на магнитную ленту).

5)      Печатное оборудование (принтер).

6)      Средства связи (средства радио и теле вещания).

7)      Системы передачи данных (коммутаторы, маршрутизаторы).

8)      Каналы связи (оптоволокно).

Тенденции развития информационных технологий

1)      Возрастание роли информационного продукта.

2)      Стандартизация в сфере информационных технологий.

3)      Глобализация информационных технологий.

4)      Ликвидация промежуточных звеньев.

5)      Интеграция информационных технологий.
1.Возрастание роли информационного продукта.

 Потребность в обработке все возрастающих объемов информации, потребность в различных формах восприятия информации, а также потребность в актуальности и точности информации послужило развитию этой тенденции.
2.Стандартизация в сфере информационных технологий.

Эта тенденция раскрывает способность к взаимодействию между элементами информационных технологий различных производителей. То есть необходимо, чтобы старые устройства могли взаимодействовать с новыми.
3.Глобализация информационных технологий.

  Процесс глобализации обуславливает пять основных причин:

1)      Различный уровень знаний в области информационных технологий.

2)      Соотношение стоимости разработки отдельных элементов информационных технологий и эффективности их применения.

3)      Правительственная поддержка.

4)      Стандартизация.

5)      Сравнительное достоинство сосуществующих и взаимозаменяемых технологий.

(В основном глобализации способствует первая причина).

 

4.Ликвидация промежуточных звеньев.

Эта тенденция способствует непосредственному взаимодействию источника  и потребителя информации.
5.Интеграция информационных технологий.

Интеграция – это глобализация мирового масштаба. Это обеспечение бизнеса с помощью сторонних компаний и предприятий. (Например, одной компании дорого строить магазин, а две собрались вместе и построили.)

История создания
Internet

Толчком к созданию сети Internet послужила холодная война.

Первые разработки по созданию глобальных компьютерных сетей были осуществлены американским агентством по созданию военных разработок DARPA (агентство было создано в 1957 году).
В 1965 году состоялся первый сеанс удаленной связи между компьютерами. Был выделен специальный проект по созданию сети ARPANET (прообраз сети Internet).
 В 1969 году были созданы первые маршрутизаторы, благодаря этому в этом же году было создано четыре узла  маршрутизации, которые позволили в полной мере реализовать ту модель ГВС, которая была изначально принята за основу при создании сети ARPANET.
В 1972 году был запущен стандарт, регламентирующий основу транспортного протокола TCP.

В этом же году появились первые сервисы:

·        TELNET (1972).

·        FTP (1973).

С помощью этих сервисов пользователь получает удаленный доступ к командной строке сервера. Для передачи сообщений использовали командную строку. Для передачи электронной почты использовался протокол FTP.
В 1977 году появился стандарт на сервис электронной почты SMTP.
В 1983 году произошло официальное внедрение протокола TCP/IP.

В результате расширения сети было принято решение о передаче координации проекта ARPANET из обороны науке. И проект был переименован в NSFNET.

 

В середине 80-х к NSFNET подключились британская сеть, затем канадская, финская и другие.
В 1993 году к Internet присоединилась Россия, и был образован домен .ru
В 1991 году был создан сервис Gopher – прообраз Web сервиса.

Основные организационные структуры,

 координирующие работу
Internet

После выхода Internet за национальные рамки основная роль по управлению сетью была передана Всемирной общественной организации по назначению имен и чисел – ICANN.
Инженерная организация по развитию Internet – IETF.

Основная задача: Развитие старых и создание новых сетевых стандартов.
Развитием Web стандартов занимается W3C.

IOSC – интернет сообщество. Основная задача – развитие содержательной части, правовые вопросы.
РСИЦ – региональный сетевой информационный центр (в России). Этот центр занимается разработками, опираясь на стандарты четырех вышеперечисленных организаций.

В каждой стране есть такой центр.

Листы каскадных стилей или
CSS

CSS – это набор правил для оформления и форматирования различных элементов HTML документов.
Правила подключения стиля к конкретному
HTML документу:

 1) С помощью одиночного дескриптора <
LINK>.

<LINK REL=”Stylesheet” TYPE=”text/css” [MEDIA=”SKREEN”] HREF=”URL”>

MEDIA – среда, в которой будут работать стили.

При задании значения атрибуту MEDIA правила будут действовать только при выводе страниц на:

MEDIA=”PRINT” – печать.

MEDIA=”SCREEN” – экран.
 2) При помощи парного дескриптора <
STYLE>…<
STYLE>.

<STYLE TYPE=”text/css” [MEDIA=”…”]>…</STYLE>.

В контейнере дескриптора <STYLE> располагаются правила, определяющие свойства отдельных элементов страницы.
 3) Определение стиля непосредственно внутри элемента страницы.

<P STYLE=”…”>…</P>.
 4) Использование пользовательских стилей (то есть с помощью настроек браузера).

Правила описания стилей

Правила описания стилей  - это команды, определяющие свойства HTML документов (цвет, выравнивание). Набор свойств, доступный через CSS гораздо больше, чем стандартный HTML набор.
Синтаксис:


P {text-align:right; color:red}, где

P – класс HTML документов, которые будут подвергаться форматированию (то есть к которым будет применяться стиль).

Набор таких правил у нас может храниться в отдельном файле, могут находиться в контейнере дескриптора <STYLE>.

Например,

<P STYLE =”text-align:right”>

P.krass{color:red} – все параграфы класса krass будут красного цвета.

<P class=krass>…</P>
P:first-letter {color:red; font-size:300%; float:left}, где first-letter – имя псевдонима. (Здесь первая буква).

P.krass:first-letter

 <P class=krass>
A:visited {color:red; font-size:300%; float:left}

A:active                                                                 

            first-line
Псевдокласс – это множество HTML элементов, описываемых непосредственно спецификацией CSS.

#111{color:red} ,где  #111 –идентификатор элемента.

<P ID=111>

Атрибут ID служит для присваивания идентификатора элементу.
Пример:


<IMG ID=111 SRC=”…”>
Так можно накладывать элементы друг на друга:

#111{top:10; left:100; width:100; height:200; width:100; height:200; z-index:2}

Координата z определяет место (порядок) элемента.
Каскадный приоритет – это порядок, в котором правила, определяющие конкретные стили будут применяться.

 1) На первом месте правила, определенные атрибутом STYLE.

 2) Правила, определяемые с помощью стилей.

Например, P.1{…}.

 3) Правила, определяющие стили для дескрипторов определенного типа.

Например, P {text-align:right; color:red}
Подключение стилей с помощью дескриптора <STYLE> является более важным, чем подключение стилей с помощью дескриптора LINE.

 Чтобы придать акцент (приоритет) определенному правилу используется important.

Пример:

P {text-align:right !important}- искусственное изменение приоритета.
 4) На последнем месте каскадного приоритета (то есть наименьшие по важности) правила определения стилей указываемых пользователем с помощью браузера.
P, H1, DIV {…} – эта конструкция используется для одновременного присвоения свойств сразу нескольким классам.

XML - расширяемый язык разметки

Расширяемый язык разметки XML предназначен для описания внутренней логической структуры документа.

<ТЕМА>информация</ТЕМА>

В качестве команд языка HML используются элементы. Элемент начинается так же, как и дескриптор:

<название элемента>содержимое элемента</название элемента>

!Элемент всегда заканчивается закрывающимся тэгом. Одиночных элементов (как в HTML) не бывает. 

При указании элементов могут использоваться атрибуты (свойства) элемента. В отличие от атрибута HTML, значения атрибутов обязательно должны заключаться в кавычки.
Иерархическая структура документов.

Все элементы XML документа должны располагаться в строгой иерархической последовательности. Обязательно должен быть один корневой элемент, от которого иерархическое дерево растет и изветвляется.

Пример:


<?XML version=”1.0” encoding=”windows-1251”?>

<PREDMET_LIST>

  <PREDMET>

<NAME>МИР</NAME>

<PREPOD>Выдрин А.Л.</ PREPOD >

<TEMY_LIST>

<TEMA>Информация</TEMA>

< TEMA >Структура Интернета</ TEMA >

… … …

</ TEMY_LIST >

  </ PREDMET >

</ PREDMET_LIST >
Основное свойство HML – его расширяемость. Создатель документа может использовать для обозначения элементов любые названия, определяющие смысл элемента одинаково для него и пользователя.
Для определения смысла отдельных элементов HML документа используются специальные конструкции DTD – определители типа документов, которые определяют не только логический смысл элемента (дают комментарии по поводу описания использования элемента), но и жестко определяют структуру элемента.

Синтаксис данных определителей типа документов достаточно сложен и напоминает отдельный язык разметки (или язык программирования).

! Синтаксис достаточно строг. Нельзя делать ошибки.

DTD используются так же, как эталоны для проверки правильности XML документов.

Для задания внешнего представления XML документа используются стили. Основная нагрузка XML документа – содержание.

<?xml-stylesheet type=”text/css” ref=”1.css”?>

Классификация
Web ресурсов

Навигационные сайты

Конечные (или функциональные) сайты

Информационные (тематические) сайты

Корпоративные сайты

Каталоги

Поисковые системы

Сайты электронной коммерции

Сайты, являющиеся Web интерфейсами сетей Internet

Порталы

 


Навигационные сайты – перенаправляют пользователей к конечным сайтам (указующая и направляющая роль). Например, порталы Яндекс, Кирилл и Мифодий и прочие.
Портал – это Web сайт, сочетающий в себе функции навигационного сайта  и информационного ресурса по различным темам.
Конечный (функциональный) сайт – это сайты или ресурсы, которые содержат информацию или документы, ради которых пользователи приходят в глобальные сети (Internet).



Информационные сайты  - обеспечивают доступ пользователей к документам определенной тематики.
Корпоративные сайты, а так же сайты электронной коммерции – дают доступ к коммерческой информации (информации о товарах, услугах,  производителях), а также возможность удаленного заказа, оплаты и приобретения товаров и услуг.
Web интерфейс – это сайты, которые через стандартные HTML страницы (Web страницы) предоставляют доступ к сервисам Internet (электронной почты, телеконференций и другим).
Роль последней группы сайтов очень велика.
Семинарские занятия
1) Знакомство с Internet (чтение учебника). Подключится к серверу.

2) Создание учетных записей. Создание оригинального сообщения.

3) Получить ваше сообщение. Создать правила для сообщений почты в отношении названных вами сообщений.

4) Получить ваше сообщение, создать ответ и отправить сообщение. Перенаправить ваше сообщение вам и еще кому-нибудь, присоединив к нему файл.

5) Подписаться на группу новостей.

6) Создание запросов. Найти в документах данные вами слова и фразы.

7) Создать
HTML документ. В заголовке использовать дескрипторы <title>, <meta> (с атрибутами http-equiv, name, content). В теле опробовать действие атрибутов bgcolor, background, text, link, vlink, alink, topmargin, leftmargin.

8) Форматирование текста. Создать HTML документ. Скопировать текст. Попробовать действие дескрипторов <!>,<comment>, <br>, <nobr>, <wbr>, <p> (с атрибутом align), заголовка от <h1> до <h6> (с тем же атрибутом), <hr> (с атрибутами align, color, width, size, noshade),< font> (атрибут face, color, size),< basefont> (атрибуты как у font), <pre>(в его контейнере создать таблицу стандартными средствами форматирования), <div>, <center>.

9) Форматирование текста.  Создать HTML документ. Скопировать текст. Попробовать действие дескрипторов <b>, <i>, <cite>, <blockquote>, <u>. Отобразить символы символов&lt (левая скобка), &gt (правая скобка), &copy (значок авторского права), &deg (значок температуры), &nbsp (жесткий пробел).

10) Сложное форматирование. Создать HTML документ. Создать нумерованный и маркерный списки. То есть попробовать действие дескрипторов <ol> (атрибуты type, start), <li> ,<ul> (атрибут type). Создать многоуровневый список.

11) Сложное форматирование. Создать нарисованную на доске таблицу. Поменять ее размеры, ширину рамки, фон, расстояние между ячейками, цвет ячеек и их границ, выравнивание в ячейках. Попробовать создать таблицу в ячейке данной таблицы.

12) Внедрение графического изображения. Создать HTML документ. Скопировать текст. В тексте поместить картинки, как показано на доске. Использовать дескриптор <img> (атрибуты src, width, height, hspace, vspace, border, align, alt).

13) Создание ссылок. Создать три HTML документа. Связать их между собой с помощью ссылок, предусмотреть возможность перемещения обратно. Используем дескриптор <A> атрибуты href, name.

14) Скачать с компьютера преподавателя картинки и расположить их  так, чтобы получился лабиринт (смотри на доску).

15) HTML форма.  Проверить действие дескрипторов <form> (атрибуты name, method, action, enctype), <textarea> (атрибуты name, rows, colls), <input>(атрибут name, и всевозможные значения атрибута type с соответствующими каждому элементу формы возможными атрибутами), <select>(атрибуты name, size, option)

16) HTML форма. Создать изображенную на доске форму заказа, заполнить ее и отправить ее на обработку в Web сайт. Проверить соответствие HTML кода и данных формы.

17) Листы каскадных стилей. Создать HTML документ. В него скопировать текст и поместить два рисунка (один на другой). Подключить стили всеми возможными способами. Поменять приоритет стилей.

18) Листы каскадных стилей. Создать HTML документ. В него скопировать текст  создать правила, указанные на доске. Подключить стили. Поменять приоритет стилей.

19)XML. Создать XML документ, описывающий структуру HTML документа.