Реферат Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
примерный перечень экзаменационных вопросов
ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
s]: pipes, books, friends, spoons, watches
2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
s]: whales, students, leaves, cakes, faces
3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
s]: houses, noses, cups, desks, stars
4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
z]: bicycles, forks, hats, pictures, desks
5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
z]: students, hats, flies, shops, friends
6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
z]: pencils, plates, ships, books, answers
7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks
8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]: pictures, telephones, noses, cups, faces
9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates
10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats
11) Укажите разницу в артикуляции звуков [
s
] и [
ʃ
].
12) Укажите разницу в артикуляции звуков [
T
] и [
D
].
13) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ı
] и [
e
].
14) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ʃ
] и [
t
ʃ
].
15) Укажите разницу в артикуляции звуков [
d
Z
] и [
t
ʃ
].
16) Укажите разницу в артикуляции звуков [
Z
] и [
ʃ
].
17) Укажите разницу в артикуляции звуков [
j
] и [
d
Z
].
18) Укажите разницу в артикуляции звуков [
@
u
] и [
O:
].
19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у
] и английского [
u
].
20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т
] и английского [
t
].
21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п
] и английского [
p
].
22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к
] и английского [
k
].
23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э
] и английского [
ж
].
24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [
T] и [
D]? Приведите примеры.
25) Какие звуки может обозначать буква «с»? Приведите примеры.
26) Какими буквами может передаваться на письме звук [
z]? Приведите примеры.
27) Каким сочетанием букв передается звук [
Î]? Приведите примеры.
28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.
29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[
s
,
D
,
z
,
k
,
f]?
31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[
v,
f
,
l
,
Î
,
p]?
32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры.
33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
34) В какой позиции никогда не встречается звук [
h]? Приведите примеры.
35) В какой позиции произносится звук [
r]? Приведите примеры.
36) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.
38) Назовите звонкий парный звук звука [
S]. Приведите примеры.
39) Назовите глухой парный звук звука [
³]. Приведите примеры.
40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
42) Чем отличается артикуляция согласных [
d] и [
t]? Приведите примеры.
43) Чем отличается артикуляция английский согласных [
t] и [
d] от русских [т] и [д]?
44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры.
45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [
ý]?Приведите примеры.
46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.
47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.
48) Назовите варианты чтения буквосочетания «
ere» и приведите примеры.
49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
I]. Приведите примеры.
50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
u].Приведите примеры.
51) Выберите
слова
со
звуком
[
S
]: shoe, chair, nationality, television, machine.
52) Выберите
слова
со
звуком
[
S
]: French, Scottish, station, jam, watch
53) Выберите слова со звуком
[
S
]: push, pass, cherry, shop, skirt
54) Выберите
слова
со
звуком
[
t
S
]: school, cherry, machine, catch, teacher.
55) Выберите
слова
со
звуком
[
t
S
]: watch, chips, bridge, Spanish, each.
56) Выберите
слова
со
звуком
[
t
S
]: joke, church, cheap, thought, orange.
57) Выберите
слова
со
звуком
[
Z
]: jam, joke, television, bridge, usually.
58) Выберите
слова
со
звуком
[
d
Z
]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
59) Выберите
слова
со
звуком
[
d
Z
]: usually, jelly, cheese, orange, German.
60) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm]
61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].
62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].
63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wInd@U].
64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].
65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].
66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].
67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].
68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{nIm@l].
69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].
70) Напишите транскрипцию слова: „very“.
71) Напишите транскрипцию слова: „wet“.
72) Напишите транскрипцию слова: „bus“.
73) Напишите транскрипцию слова: „dog“.
74) Напишите транскрипцию слова: „cat“.
75) Напишите транскрипцию слова: „worm“.
76) Напишите транскрипцию слова: „north“.
77) Напишите транскрипцию слова: „church“.
78) Напишите транскрипцию слова: „hard“.
79) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.
80) Напишите транскрипцию слова: „Turkish“.
81) Напишите транскрипцию слова: „Thursday“.
82) Напишите транскрипцию слова: „Ireland“.
83) Напишите транскрипцию слова: „usually“.
84) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.
85) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.
86) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?
87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?
88) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you?
89) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table?
90) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.
91) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’s driving a lorry?
B: Tom is.
92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах? Например: Is this a dog? Разметьте предложение.
93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение.
94) Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy!
95) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What colour is your pen?
B: It is red.
96) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.
97) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
98) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.
99) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.
100) Выберите слова, где звук [
r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
101) Выберите слова, где звук [
r] не произносится: clever, never, car, here, hare.
102) Выберите слова, где звук [
r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.
103) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.
104) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.
105) Выберите
слова
со
звуком
[
e
I
]: pain, tell, kite, name, way.
106) Выберите
слова
со
звуком
[
e
I
]: fly, rain, baby, money, play.
107) Выберите
слова
со
звуком
[
O
I
]: toy, how, noise, pole, dog.
108) Выберите
слова
со
звуком
[
O
I
]: doctor, sold, spoil, train, boy.
109) Выберите
слова
со
звуком
[
a
I
]: say, night, fly, break, jam.
110) Напишите
транскрипцию
слова
: formal
111) Напишите транскрипцию слова: formulate
112) Напишите транскрипцию слова: forsake
113) Напишите транскрипцию слова: format
114) Напишите транскрипцию слова: church
115) Напишите транскрипцию слова: census
116) Напишите транскрипцию слова: centime
117) Напишите транскрипцию слова: cement
118) Напишите транскрипцию слова: quickness
119) Напишите транскрипцию слова: celebrate
120) Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?
121) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
122) Сделайте интонационную разметку предложения: I want to help you.
123) Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?
124) Сделайте интонационную разметку предложения: Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.
125) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.
126) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
127) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
128) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mon@kl]
129) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
130) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
131) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]
132) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]
133) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
134) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
135) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
136) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['döstI]
137) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dutS]
138) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
139) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
140) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 1
141) Выберите слова, где «
th» читается как [
T]: this, thumb, third, mouth, brother
142) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ʃ
] и [
t
ʃ
].
143) В
ыберите слова с кратким гласным [
I]: thirteen, meat, heavy, little, faces
144) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['elIf@nt].
145) Напишите транскрипцию слова: „horse“.
146) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: How many cars are there?
B: There are two cars.
147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «
there»: here, chair, near, hear, three.
148) Напишите транскрипцию слова: camber
149) Сделайте интонационную разметку предложения: The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.
150) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 2
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
Z
] и [
ʃ
].
3) Выберите слова с кратким гласным [
I]: baby, money, sheep, tea, sandwich
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['duƚʃɪs].
5) Напишите транскрипцию слова: „question“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing on Tuesday?
7) Выберите
слова
со
звуком
[ж]: man, land, send, then, calm.
8) Напишите транскрипцию слова: forsake
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['nþtI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 3
1) Выберите слова со звуком [
f]: knife, knives, telephone, front, have
2) Чем отличается артикуляция согласных [
d] и [
t]? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный: quiet, log, cheese, glass, chocolate
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['vedZ(I)t@bl].
5) Напишите транскрипцию слова: „clock“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Is Jane English or American?
B: She’s English.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
a
I
]: wide, train, climb, bright, stick.
8) Напишите транскрипцию слова: master
9) Сделайте интонационную разметку предложения: George Stephanopoulos left the White House in December 1996.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['eili@n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 4
1) Выберите слова
, где окончание множественного числа читается как [
s]: pipes, books, friends, spoons, watches
2) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный: drive, white, climb, wine, mice.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [fleım].
5) Напишите транскрипцию слова: „bus“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Are the plants in the garden?
B: Yes, they are.
7) Выберите
слова
, где
звук
[a:] не
произносится
: large, another, order, car, park.
8) Напишите
транскрипцию
слова
: filter
9) Сделайте интонационную разметку предложения: There are also grammatical variations between speakers.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 5
1) Произносится ли звук [
r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙ eggs.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т
] и английского [
t
].
3) Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука.а) слова со звуком [s]
б) слова со звуком [z]
raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ["dZ{p@'nÖz].
5) Напишите транскрипцию слова: „very“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How old is James?
B: He is only two.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
@
U
]: old, sew, house, cow, boat.
8) Напишите
транскрипцию
слова
: church
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What do we mean by linguistic identity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'dI:m]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 6
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [
l]: Bill, clever, table, twelve, slow.
2) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры.
3) Выберите слова,
начинающиеся с долгого гласного [
Ö]:
eat, eight, eleven, evening, is
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wenzdI].
5) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table?
7) Выберите слова, где звук [
ı] не произносится: his, bridge, bright, this, mean.
8) Напишите транскрипцию слова: discredit
9) Сделайте интонационную разметку предложения: When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [bleim]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 7
1) Выберите слова, где «
s» читается как [
z]: a house, dogs, cheese, a bus, isn’t
2) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [
@]: weather, quarter, floor, camera, tree
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].
5) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: They’re cups.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
e
I
]: pain, tell, kite, name, way.
8) Напишите транскрипцию слова: descreet
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 8
1) Произносится ли звук [
r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner Ùof the room.
2) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
3) В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других?
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ke@flI].
5) Напишите транскрипцию слова: „television“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How’s your father?
B: He’s very well, thanks.
7) Выберите
слова
, где
“th” читается
как
[
D
]: south, that, this, mouth, both.
8) Напишите
транскрипцию
слова
: cement
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Very young children are financially dependent on their parents.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{ldZibr@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 9
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
s]: whales, students, leaves, cakes, faces
2) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
sausage, lunch, Turkish, fridge, match.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [SIp].
5) Напишите транскрипцию слова: „English“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: It’s a house.
7) Выберите слова, где “
th” читается как [
Ɵ]: this, the, that, those, mouth.
8) Напишите транскрипцию слова: celebrate
9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michиle Roberts in The Times.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'd{ut]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 10
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks
2) Чем отличается артикуляция английский согласных [
t] и [
d] от русских [т] и [д]?
3) В
ыберите слова с долгим гласным [
Ö]: window, eighteen, please, head, meat
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [t@'mÓt@U].
5) Напишите транскрипцию слова: „family“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Have you got any shoes?
B: Yes. We’ve got a lot of shoes.
7) Выберите слова, где звук [
r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
8) Напишите транскрипцию слова: labour
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 11
1) Выберите слова, где звук [
r] не
произносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п
] и английского [
p
].
3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «
warm»: card, church, short, worm, rose.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [krı:'kiƗ].
5) Напишите транскрипцию слова: „usually“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?
7) Выберите слова, где “
th” читается как [
Ɵ]: south, there, brother, both.
8) Напишите транскрипцию слова: cruise
9) Сделайте интонационную разметку предложения: A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 12
1) Выберите слова, где звук [
r]
не произносится: grass, water, street, morning, exercise.
2) В какой позиции произносится звук [
r]? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [
d
Z]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].
5) Напишите транскрипцию слова: „church“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room, blue.
8) Напишите транскрипцию слова: cruel
9) Сделайте интонационную разметку предложения: An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{libi]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 13
1) Выберите слова, где звук [
h]
не произносится: where, whose, elephant, school, hill.
2) Назовите варианты чтения буквосочетания «
ere» и приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком
[
Z
]: jam, joke, television, bridge, usually.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].
5) Напишите транскрипцию слова: „floor“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
7) Выберите слова, где звук [
e] не произносится: get, ten, piece, another, no.
8) Напишите транскрипцию слова: public
9) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 14
1) Произносится ли звук [
r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: waterÙ in the glass.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
T
] и [
D
].
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pass, please, cup, make, name.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [jes].
5) Напишите транскрипцию слова: „north“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing?
7) Выберите слова, где звук [
ı:] не произносится: piece, kitten, meat, get, green.
8) Напишите транскрипцию слова: hairless
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The novel had a mixed reception.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['di@ri]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 15
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [
l]: children, small, class, plate, bicycle.
2) Назовите звонкий парный звук звука [
S]. Приведите примеры.
3) Какой гласный звук встречается только в безударной позиции? Приведите примеры.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [h{t].
5) Напишите транскрипцию слова: „house“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: look, pull, wood, food, book.
8) Напишите транскрипцию слова: cellar
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was 14 when my parents moved to London.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 16
1) Выберите слова, где звук [
r]
произносится: short, rain, forget, yesterday, drop.
2) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.
3) В
ыберите слова с долгим гласным [
Ö]: me, spell, eleven, sheep, three
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kukIÎ].
5) Напишите транскрипцию слова: „her“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What’s that?
B: That’s a skirt.
A: What a short skirt!
7) Выберите
слова
со
звуком
[j]: jam, yellow, day, music, yes.
8) Напишите транскрипцию слова: centime
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Other critics, however, found the book less convincing.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI'v@uSn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 17
1) Выберите слова, оканчивающиеся на звонкий согласный: a spoon,
a book, a picture, cheese, a cup
2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[s
,
D
,
z
,
k
,
f
]?
3) Определите пару слов, которые совпадают в произношении.а) check – cheque
б) write - ride
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mÓkIt].
5) Напишите транскрипцию слова: „policeman“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who sells watches?
B: Ms James sells watches.
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: square, hair, hear, chair, there.
8) Напишите транскрипцию слова: irritate
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Where do you live?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kl{mI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 18
1) Выберите слова с «темным» (твердым) [
l]: glass, animal, hotel, yellow, light.
2) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.
3) Выберите слова, где буква «
e» на конце слова читается: coffee, please, little, me, she
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ 2dýti].
5) Напишите транскрипцию слова: „wet“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are these plates?
7) Выберите слова с дифтонгами: break, speak, noise, pie, ten.
8) Напишите транскрипцию слова: census
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is “a subtle psychological study of compromise in pursuit of power”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 19
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
z]: pencils, plates, ships, books, answers
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
d
Z
] и [
t
ʃ
].
3) Выберите слова, где буква «
e» на конце слова не читается: me, name, pence, house, three
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [I 'nöf].
5) Напишите транскрипцию слова: „baby“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is she Polish or Russian?
7) Выберите слова со звуком [
O
I]: toy, how, noise, pole, dog.
8) Напишите транскрипцию слова: format
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Against all expectations, a master of the historical novel has turned his hand to science fiction.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 20
1) Выберите слова со звуком [
w]: twelve, windy, who, how, square
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э
] и английского [
ж
].
3) Выберите слова со звуком
[
S
]: push, pass, cherry, shop, skirt
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kOnɡɾes].
5) Напишите транскрипцию слова: „square“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.
7) Выберите слова, где звук [
Λ] не произносится: another, not, but, drop, corn.
8) Напишите транскрипцию слова: discourage
9) Сделайте интонационную разметку предложения: He ended up depressed and insomniac, worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 21
1) Выберите слова, где звук [
h]
произносится: telephone, horse, hair, school, brother.
2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
I]. Приведите примеры.
3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [
@]: bicycle, father, tea, picture, number
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['bu¶@].
5) Напишите транскрипцию слова: „entrance“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is this a shop?
B: No, it isn’t. It’s a farm.
7) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.
8) Напишите транскрипцию слова: finger
9) Сделайте интонационную разметку предложения: As a novel, it was “something of a non-starter”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [redn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 22
1) Произносится ли звук [
r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: fourÙ flowers.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
j
] и [
d
Z
].
3) Выберите слова с долгими гласными: run, small, box, doctor, chalk.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kI¶In].
5) Напишите транскрипцию слова: „orange“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: What’s this?
7) Выберите слова со звуком [
a
I]: say, night, fly, break, jam.
8) Напишите транскрипцию слова: camel
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 23
1) Выберите слова, оканчивающиеся на глухой согласный: a star,
a bicycle, a stick, a question, a mouse
2) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
3) Разделите слова на группы в зависимости от чтения буквосочетания "
ch". а) слова со звуком [tF]
б) слова со звуком [k]
architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [frI³].
5) Напишите транскрипцию слова: „visitor“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy!
7) Выберите
слова
со
звуком
[
@
U
]: saw, show, coat, hall, count.
8) Напишите транскрипцию слова: barrister
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Stephanopoulos joines the Clinton campaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a better place.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [nI:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 24
1) Выберите слова, где звук [
h]
не произносится: thanks, how, have, bath, unhappy.
2) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [
ý]?Приведите примеры.
3) Выберите слова с краткими гласными: car, morning, cook, moon, long.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].
5) Напишите транскрипцию слова: „biscuit“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Do you like cold days?
B: No, I don’t. Do you?
A: Yes, I do.
7) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «
beer»: square, hair, here, there, pair.
8) Напишите транскрипцию слова: draw
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Michael, the hero, is a Rochdale-born violinist who plays for a string quartet in London.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [eIl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 25
1) Выберите слова, где «
s» читается как [
s]: a horse, pens, pence, listen, is
2) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [
T] и [
D]? Приведите примеры.
3) Выберите слова с краткими гласными: head, meal, dirty, funny, clock.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['stjüd@nt].
5) Напишите транскрипцию слова: „picture“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’s driving a lorry?
B: Tom is.
7) Выберите слова, где звук [
r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.
8) Напишите транскрипцию слова: cruet
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The strains of Beethoven and Schbert throb unheard in the background.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [@'lE:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 26
1) Выберите слова, где звук [
r]
произносится: Patrick, are, word, very, watering.
2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
u].Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком
[
t
S
]: watch, chips, bridge, Spanish, each.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm]
5) Напишите транскрипцию слова: „count“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Have you got a telephone?
B: Yes, I have.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
O
I
]: doctor, sold, spoil, train, boy.
8) Напишите транскрипцию слова: tooth
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Reading it for the first time is like being on “an emotional cliff-hanger, balanced over nerve-tingling uncetrainties”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mOn@k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 27
1) Выберите слова, где звук [
r]
не произносится: orange, front, blackboard, near, ice-cream.
2) Каким сочетанием букв передается звук [Î
]? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pipe, club, exercise, rice, night.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tSaI'nÖz].
5) Напишите транскрипцию слова: „cat“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What colour is your pen?
B: It is red.
7) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.
8) Напишите транскрипцию слова: carton
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I visited my sister yesterday.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{lk@hOl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 28
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [
l]: lovely, telephone, ball, old, lemon.
2) Какие звуки может обозначать буква «с»? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [
S]: shoe, chair, nationality, television, machine.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['tSok(@)lIt].
5) Напишите транскрипцию слова: „difficult“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
ə
:]: burst, bird, easy, march, heard.
8) Напишите транскрипцию слова: formal
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is a “small, sad political classic”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 29
1) Выберите слова, где звук [
h]
не произносится: her, this, handbag, when, his.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ı
] и [
e
].
3) Выберите слова с долгими гласными: first, pull, hot, heart, short.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [wön].
5) Напишите транскрипцию слова: „noisy“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Are you happy?
B: Yes, I am.
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: early, first, worm, heart, person.
8) Напишите транскрипцию слова: knight
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I like speaking to people.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kl{mb@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 30
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
s]: houses, noses, cups, desks, stars
2) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.
3) Выберите слова с долгими гласными: large, sing, early, clever, glass.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [¸m].
5) Напишите транскрипцию слова: „lemon“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you?
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: cup, some, pull, young, uncle.
8) Напишите транскрипцию слова: strike
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was born and brought up in Cumbria.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möndI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 31
1) Выберите слова, где звук [
r]
произносится: teacher, clever, interesting, her, angry.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к
] и английского [
k
].
3) Выберите слова, оканчивающиеся на гласный звук: letter, cheese, coffee, menu, plate
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [³@Uk].
5) Напишите транскрипцию слова: „greengrocer“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What time did he come?
B: He came only in the evening.
7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge
8) Напишите транскрипцию слова: chin
9) Сделайте интонационную разметку предложения: John Carey in The Sunday Times called the book “a wonder-work”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [k{ml]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 32
1) Выберите слова, где «
th» читается как [
D]: there, with, thick, fifth, mother
2) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [
d
Z]: usually, jelly, cheese, orange, German.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].
5) Напишите транскрипцию слова: „cup“.
6) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение.
7) Выберите слова со звуком [
j]: you, room, student, new, put.
8) Напишите транскрипцию слова: isolation
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Not only is Julia now married, with a seven-year-old child; she has gone deaf.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ˏrI:'saikl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 33
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
s
] и [
ʃ
].
3) Зачеркните в следующих словах непроизносимые согласные.farm, wrong, knife, calf, comb, daughter, write, climb
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tÖ].
5) Напишите транскрипцию слова: „bicycle“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is this a horse?
7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge.
8) Напишите транскрипцию слова: discover
9) Сделайте интонационную разметку предложения: But Ian Hamilton in The Sunday Telegraph felt that the novelist could do better.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['neitÊ@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 34
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]: pictures, telephones, noses, cups, faces
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у
] и английского [
u
].
3) Выберите слова со звуком
[
t
S
]: joke, church, cheap, thought, orange.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].
5) Напишите транскрипцию слова: „worm“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.
7) Выберите слова, где звук [
r] не произносится: clever, never, car, here, hare.
8) Напишите транскрипцию слова: eye-brow
9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kþn@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет
№ 35
1) Выберите
слова
со
звуком
[v]: watch, seven, friends, visit, television
2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[
v,
f
,
l
,
Î
,
p]?
3) Выберите слова со звуком
[
d
Z
]: large, pleasure, station, cabbage, Japanese.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].
5) Напишите транскрипцию слова: „cookery“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.
7) Выберите
слова
, где
звук
[
ı
] не
произносится
: greedy, gift, its, reflection, pretty.
8) Напишите транскрипцию слова: carry
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What language does he speak?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
