Реферат

Реферат Философия информации

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.1.2025





 Филиал НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешне-экономических связей, экономики и права» в г. Краснодаре







КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

По курсу:  «Библиография»

Тема:   ФИЛОСОФИЯ ИНФОРМАЦИИ









Выполнил:  Студент 1 курса юридического факультета (на базе средне-специального образования) заочной формы обучения  Кузнецов А. И.

Проверил: __________________________________________________









                         КРАСНОДАР 2010 год

План: 

1. Понятие «информация». Информационное общество. Информационные ресурсы

   1.1. Понятие "информация". Социальная значимость информации


Роль информации в личной, профессиональной и социальной жизни человека столь велика, что трудно дать какое-либо одно определение этому понятию. Термин «информация» происходит от лат. «informatio», что означает «сведения, разъяснения, изложение». В простейшем бытовом понимании с термином «информация» обычно ассоциируются некоторые сведения, данные, знания и т.д. о чем или ком-нибудь независимо от формы представления [9].

В широком смысле информация – это отражение реального мира. Сообщение несет информацию для человека тогда, когда заключенные в нем сведения являются для него новыми, т.е. пополняют знания, и понятными, т.е. новые сведения логически связаны с уже имеющимися знаниями. Знание – это осознанная информация. Любая информация предполагает реакцию на нее. Если человек получает тепловую информацию, дотрагиваясь до горячего камня, то реакцией организма на эту информацию будет отдергивание руки. Если человек не осознает эту информацию, то в следующий раз он опять будет дотрагиваться до камня, вытащенного из костра. Если информация осознанна, то она становится знанием – человек знает, что до раскаленного камня дотрагиваться нельзя. Значит, знание позволяет много раз использовать информацию, которую получили только один раз. Появление знаний связано с появлением проблемы их передачи и сохранения. Первыми формами передачи информации были жесты, символы, рисунки, и, наконец, информацию стали передавать при помощи письма.

По мере подъема информационной волны человеческое общество неизбежно вовлекается в процесс преобразований в системе человеческих отношений. Качественно новым образом устанавливаются и множатся связи между людьми. Знания и идеи стремительно преодолевают пространства.

Клодт Шеннон, американский учёный, заложивший основы теории информации – науки, изучающей процессы, связанные с передачей, приёмом, преобразованием и хранением информации, – рассматривает информацию как снятую неопределенность наших знаний о чем-то.

1.2. Информационное общество


Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах деятельности человека привели, с одной стороны, к росту потребностей в знаниях, а с другой – к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей.

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенного на использовании различной информации и получившего название «информационное общество».

Информационное общество – ступень в развитии современной цивилизации, характеризующаяся увеличением роли информации и знаний в жизни общества; возрастанием доли инфокоммуникаций, информационных продуктов и информационных услуг в валовом внутреннем продукте (ВВП); созданием глобального информационного пространства, обеспечивающего эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их социальных и личностных потребностей в информационных продуктах и услугах.

   В информационном обществе изменится не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей; возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания. Материальной и технологической базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной технологии, телекоммуникационной связи.

  Информационное общество – общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний. Прогнозируется превращение всего мирового пространства в единое компьютеризированное и информационное сообщество людей, проживающих в электронных квартирах и коттеджах. Любое жилище оснащено всевозможными электронными приборами и компьютеризированными устройствами. Деятельность людей будет сосредоточена главным образом на обработке информации, а материальное производство и производство энергии будет возложено на машины [4].

    Уже опубликован ряд фактических материалов, свидетельствующих, что это не утопия, а неизбежная реальность недалекого будущего. По данным социологического исследования, проведенного в США, уже сейчас 30 млн. работающих могут осуществить свою деятельность, не выходя из дома, а 1/3 всех недавно зарегистрированных фирм основана на широком использовании самостоятельной занятости.

При переходе к информационному обществу возникает новая индустрия переработки информации на базе компьютерных и телекоммуникационных информационных технологий.

Ряд ученых выделяют характерные черты информационного общества:

·                     решена проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между информационной лавиной и информационным голодом;

·                     обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами; главной формой развития станет информационная экономика;

·                     в основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологии;

·                     информационная технология приобретет глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека; формируется информационное единство всей человеческой цивилизации; с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к информационным ресурсам всей цивилизации; реализованы гуманистические принципы управления обществом и воздействия на окружающую среду.

·                     Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:

1) все большее влияние на общество средств массовой информации; информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций;

2) существует проблема отбора качественной и достоверной информации; многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества.

Ближе всех на пути к информационному обществу стоят страны с развитой информационной индустрией, к числу которых следует отнести США, Японию, Англию, Германию, страны Западной Европы. В этих странах уже давно одним из направлений государственной политики является направление, связанное с инвестициями и поддержкой инноваций в информационную индустрию, в развитие компьютерных систем и телекоммуникаций.

1.3. Информационные ресурсы, их свойства


  Информационные ресурсы (ИР) – имеющиеся в наличии запасы информации, зафиксированной на каком-либо носителе и пригодной для ее сохранения и использования.

Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности общества и рассматриваются в настоящее время как стратегический ресурс развития любой страны, который по значимости не уступает другим – финансовым, сырьевым, материально-техническим [9].

Законодательство РФ устанавливает правовой режим формирования и использования информационных ресурсов. По возможностям защиты имущественных прав они приравнены к другим, в том числе и материальным ресурсам. За исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ, информационные ресурсы могут быть товаром. На них распространяются права владения, пользования и распоряжения.

Информационные ресурсы могут быть государственными и негосударственными и как элемент состава имущества находиться в собственности граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления и общественных организаций.

Детально состав ИР может быть охарактеризован как:

·                     созданные прежде и создаваемые в настоящее время первичные документы на любых носителях (книги, периодические издания, нотные и изоиздания и т.д.);

·                     созданная прежде и создаваемая библиографическая продукция (библиографические списки, указатели, базы данных, справочно-библиографический аппарат библиотек, информационных центров и архивов и т.д.);

·                     фактографические и полнотекстовые базы данных.

В зависимости от масштаба формирования и использования различают мировые, национальные, региональные и локальные ресурсы.

Информационные ресурсы обладают рядом специфических свойств:

·                     неисчерпаемость, обеспечивающая возможность многоразового и многоцелевого их использования; неотчуждение при обмене и продаже;

·                     постоянный рост объема потока;

·                     изменчивость состава ИР как реакция на изменения информационных потребностей общества.

·                     компактного хранения больших объемов информации;

·                     оперативного поиска;

·                     доступа к удаленным ресурсам;

·                     фиксации на одном носителе различной по характеру информации;

·                     объединения библиографических, полнотекстовых и фактографических БД.

  2.1. Понятие "документ". Функции и свойства документов


В любой области деятельности все начинается с организации системы сбора и обработки (анализа) информации. Важнейшим источником информации является документ.

Документ (от лат. «documentum» – свидетельство) – материальный объект с зафиксированной на нем информацией в виде текста, звукозаписи или изображения, в том числе в машиночитаемой форме, предназначенный для распространения во времени и пространстве. Документы могут содержать текстовую, цифровую, графическую и аудиоинформацию, они могут подвергаться процессам записи, поиска, передачи, получения, сбора и чтения [7].

Информацию можно записывать на носители. Носитель – это обобщающее наименование материала, на который можно записывать данные. Носители подразделяются на человекочитаемые (твердые) и машиночитаемые. Машиночитаемый носитель – носитель, пригодный для непосредственной записи и считывания данных техническими средствами. Например, магнитный и оптический диски, дискеты и т.д. Человекочитаемый (твердый) носитель – носитель, используемый для записи данных, непосредственно считываемых человеком, например, бумага.

  Функции документа весьма многообразны:

1. Функция памяти, т.е. закрепления, хранения и передачи во времени и пространстве знаний, социального опыта и культурных традиций.

2. Коммуникативная функция, превращающая документ в средство общения автора и читателя, обмена мнениями, выработки коллективных решений.

3. Информационная функция, проявляющаяся как способность документа удовлетворять потребности общества в информации, т.е. служить источником знания.

4. Правовая функция, понимаемая как способность документа предоставлять информацию, необходимую для доказательства, подтверждения каких-либо фактов, событий путем их фиксации, документирования.

  2.2. Разновидности документов


Документный поток формируется из книг и статей в периодических и продолжающихся изданиях и других документов. В зависимости от характера обработки содержащихся в них данных документы принято разделять на первичные и вторичные [7].

Документный поток – это совокупность функционирующих в обществе первичных документов.

В первичных документах содержатся непосредственные результаты научных исследований и разработок, новые научные сведения, факты, идеи и т.п. Первичные документы – это книги, брошюры, монографии, сборники статей и художественных произведений, периодические и продолжающиеся издания, рекламные издания.

Во вторичных документах содержатся результаты аналитико-синтетической переработки одного или нескольких первичных документов или сведения о них. К вторичным документам относятся различные виды справочников и энциклопедических изданий, каталогов, библиографические издания, обзоры, дайджесты. Вторичные документы выполняют две основные функции:

Обзор – документ, созданный в результате анализа и синтеза информации из первичных документов. С его помощью возможно быстрое получение представления о какой-либо проблеме.

Дайджест – фрагменты текстов многих документов и разных авторов, подобранные по одной теме.

оперативно оповещают о появлении первичных документов;

в сжатом виде излагают основное их содержание.

Они, так же как и первичные, могут быть периодическими, непериодическими, продолжающимися изданиями.

Продолжающееся издание – издание, выходящее через определенные промежутки времени по мере накопления материала.

Видовой состав документов разнообразен и формируется на основании различных признаков, главный из которых – целевое назначение. Ниже приводится классификация документов по этому признаку.

Официальные документы создаются для регламентации и регулирования всех сфер жизнедеятельности человека и общества. К ним относятся нормативно-правовые, нормативно-технические, нормативно-инструктивные документы и т.п.

Нормативно-правовые документы содержат информацию, необходимую для управления обществом и государством, его отдельными субъектами, регионами, отраслями, общественными организациями и партиями, предприятиями и учреждениями. Важнейшая особенность нормативно-правовых документов – обязательность их выполнения. Поэтому знание этих документов необходимо для жизни, работы и учебы граждан, проживающих на соответствующих территориях. В этом плане нормативно-правовые документы – документы массового характера. Эту группу представляют конституция, закон, указ, постановление, общегосударственная программа, решение, устав.

  3.1. Виды справочной литературы


Справочное издание – издание, содержащее краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенное для сплошного чтения. К справочной литературе относятся различные энциклопедические словари, справочники, статистические сборники, хроники исторических событий, календари знаменательных дат, путеводители [10].

Справочные издания, благодаря своей основной функции – собирать и закреплять современные им знания в форме возможно более точных и кратких данных – всегда отражали уровень культуры народа. Главная задача справочных изданий – дать необходимые или интересные читателю сведения в максимально сжатом изложении. Материалы, включаемые в справочное издание, могут быть самыми разными и по тематике, и по форме: просто текст, цифры и факты, формулы и графики, параметры и характеристики объектов и т.д. Информация, включенная в справочное издание, обязательно подвергается критическому анализу с учетом последних достижений науки и производства. Получая в руки справочное издание, читатель должен быть уверен, что он пользуется данными достоверными и отвечающими требованиям сегодняшнего дня.

Текст справочного издания имеет свои особенности: язык текста лаконичен и прост, изложение данных схематично и сопровождается большим объемом специальных терминов и условных сокращений, характерно свертывание информации при помощи таблиц и формул. Основным структурным элементом справочного издания является справочная статья, которая представляет собой краткий и исчерпывающий ответ на какой-либо вопрос. Справочные статьи собираются в определенном порядке. Структура справочного издания такова, что читатель получает возможность быстро найти нужную ему справку. В энциклопедиях и словарях статьи располагаются по преимуществу в алфавитном порядке, в справочниках, как правило, используется какая-либо логическая система, в основу которой положен тематический, хронологический или иной принцип.

Необходимый компонент любого справочного издания – его справочный аппарат, каждый элемент которого – оглавление, предисловие, перечень условных сокращений и обозначений, библиографический список – по-своему способствует поисковой ориентации читателя.

  3.2. Энциклопедии


Энциклопедии. Термин «энциклопедия» происходит от греч. «enkyklios paideia», что означает «обучение по всему кругу знаний». Значение термина «энциклопедия» исторически изменялось. В античном обществе он применялся для обозначения так называемых семи свободных искусств (грамматика, риторика, логика, геометрия, арифметика, музыка и астрономия). В XVI в. его стали применять в Западной Европе в новом смысле, близком к понятию «сборник разнородного содержания». Постепенно термин приобретает значение, распространенное в настоящее время.

Энциклопедией называется однотомное или многотомное справочное издание, содержащее в обобщенном виде основные сведения по одной или всем отраслям знания и практической деятельности, изложенные в виде кратких статей, которые приводятся в алфавитном или систематическом порядке.

В XVIII в. во Франции появилась одна из самых знаменитых энциклопедических работ – «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел» Д. Дидро и Ж. Д Аламбера. В это же время в Англии вышла «Британская энциклопедия». В начале XIX в. в Германии появилось первое издание энциклопедического словаря Брокгауза, а в середине XIX в. был напечатан первый французский энциклопедический словарь Ларусса.

Первой русской универсальной энциклопедией можно считать книгу, появившуюся в Москве в конце XVIII в. под названием: «Пространное поле, обработанное и плодоносное, или Всеобщий исторический оригинальный словарь, из наилучших авторов, как российских, так и иностранных, выбранный, сочиненный и по азбучным словам расположенный священником Иоанном Алексеевым». В конце XIX – начале XX в. в России появились энциклопедии, занявшие видное место в мировой энциклопедической литературе. Это «Энциклопедический словарь» Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, выходивший в Петербурге с 1890 по 1907 гг. в 82 полутомах и сохранивший справочную ценность и в наше время. С 1910 по 1948 гг. выходил «Энциклопедический словарь» братьев Гранат.

В зависимости от объема энциклопедии делятся на большие (несколько десятков томов), малые (10–12 тт.), краткие (4–6 тт.) и 1–3-томные, обычно называемые энциклопедическими словарями. Большой интерес представляют списки литературы, помещенные в конце статей, и алфавитно-предметные указатели в конце последних томов.

В зависимости от круга включенных сведений (информации) различают универсальные, отраслевые, специализированные, региональные энциклопедии. Универсальная энциклопедия содержит сведения по всем отраслям знания и практической деятельности.

Крупнейшими из универсальных энциклопедических изданий являются «Большая советская энциклопедия» (СССР), «Британика» (Великобритания), «Большой Ларусс» (Франция), «Эспаса» (Испания) и др.

Первый том Большой Советской энциклопедии (БСЭ) вышел в 1926 г. С тех пор напечатано три издания: 1-е в 66 томах (1926–1947 гг.), 2-е в 51 томе (1950–1958 гг.), 3-е в 30 томах (1969–1978 гг.). В 1981 г. к последнему изданию отдельным томом вышел алфавитный именной указатель. Третье издание БСЭ, как и второе, дополняют Ежегодники.

  3.3. Словари и справочники


Словарь – справочное издание, содержащее упорядоченный перечень языковых единиц (слов, словосочетаний, фраз, терминов, имен, знаков), снабженных относящимися к ним справочными данными; систематизированное в алфавитном, тематическом порядке или по какому-либо другому признаку. Словари выполняют две функции: нормативную (фиксируя значения и употребление слов, способствуют совершенствованию и унификации языка как средства общения) и информативную (позволяют кратчайшим путем приобщиться к накопленным знаниям). По характеру приводимых сведений различают два основных типа словарей: лингвистический (языковый, толковый и др.) и терминологический.

Языковый словарь представляет собой перечень языковых единиц с их характеристиками или переводом на другой (другие) язык (языки). Толковый словарь – это словарь, разъясняющий значение слов какого-либо языка, дающий примеры употребления и т.п. К лингвистическим также относятся фразеологический, топонимический, этимологический словари, словари имен и сокращений.

Справочник – справочное издание, носящее прикладной, практический характер, имеющее систематическую структуру или построенное по алфавиту заглавий статей. По целевому назначению различают научный, массово-политический, производственно-практический, учебный, популярный и бытовой справочники. Кроме того, можно выделить еще подвиды справочников.

  3.4. Электронные справочные издания


В 80-х гг. нашего века издание энциклопедий приобретает новую форму – электронный формат. В начале 1980-х «Академическая Американская энциклопедия» становится доступной пользователям, которые с помощью компьютеров через телефонные линии подключались к Американской Академической базе данных. С середины 80-х начинают издаваться энциклопедии на лазерных компакт-дисках. В 1989 г. была выпущена «Мультимедийная энциклопедия Комптона», которая включала в себя звуковые файлы, картинки, анимацию и текст. Такого рода издания получили название мультимедийные CD-ROM. Кроме энциклопедий, на компакт-дисках для персональных компьютеров издаются различные словари и справочники. В России за последние 10 лет также изданы различные электронные энциклопедии, справочники и словари. (Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия; Семейство электронных словарей (двуязычных) Мультилекс, Лингво; базы данных, содержащие справочную юридическую информацию «Консультант Плюс» и др.).

Основные преимущества электронных справочных изданий:

1. Компактность – многотомные бумажные издания помещаются на один компакт-диск.

2. Наличие звуковой и видеоинформации.

3. Удобный поиск (по слову, сочетанию слов, тематический и т.п.).

4. Наличие гиперссылок, позволяющих при чтении статьи мгновенно получать толкование содержащихся в ней терминов, получать развернутую информацию по затрагиваемой теме данной статьи.

5. Возможность непосредственно копировать информацию из справочного издания и редактировать ее с последующей распечаткой.

6. Возможность получения оперативной информации (регулярное обновление баз данных (новые постановления правительства, законы, курсы валют и т.п.); ежегодные обновления энциклопедий доступны через компьютерные сети).

7. Двуязыковые словари позволяют вести перевод в «обе стороны», распознавать слова и выражения во всех грамматических формах, искать идиомы, выражения, примеры употребления.

  4.1. Типы и виды библиотек


Библиотека ( в переводе с греч. «библион» – книга и «тека» – хранилище):

1) учреждение, организующее сбор, хранение и общественное пользование произведениями печати и другими видами документов;

2) личное собрание произведений печати и других видов документов;

3) хранилище массива информационных ресурсов.

По Федеральному закону Российской Федерации «О библиотечном деле» (в ред. от 22.08.2004 г.) «библиотека – это информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом тиражированных документов (библиотечным фондом) и предоставляющее их во временное пользование физическим и юридическим лицам. Библиотека может быть самостоятельным учреждением (например, областная или краевая библиотека) или структурным подразделением учреждения, организации, предприятия (например, школьная библиотека)» [1].

Библиотечный фонд – упорядоченная совокупность документов, собираемых в библиотеке в соответствии с ее функциями и задачами для хранения и представления их читателям библиотеки.

Развитие общества и личности принадлежит к основным человеческим ценностям. Результативное участие в жизни общества, реализация своего потенциала возможны только при условии непрерывного образования, свободного доступа к информации, знаниям, культуре. И такие возможности предоставляет библиотека как информационный центр, где вся работа по удовлетворению информационных потребностей граждан строится на основе использования как традиционных, так и новых информационных технологий.

Все категории населения имеют право свободного выбора библиотеки в соответствии со своими потребностями и интересами. Пользователи (читатели) библиотеки должны соблюдать правила, которые имеются в каждой библиотеке независимо от ее статуса. Пользователи, нарушившие правила и причинившие библиотеке ущерб, обязаны возместить его, а также нести иную ответственность в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

  4.2. Крупнейшие библиотеки страны и мира


Крупнейшими библиотеками России являются две общероссийские национальные библиотеки, имеющие равный статус, – Российская государственная библиотека (РГБ) в Москве и Российская национальная библиотека (РНБ) в Санкт-Петербурге. В соответствии с Федеральным законом они удовлетворяют универсальные информационные потребности, формируют, хранят и предоставляют пользователям библиотек наиболее полное собрание отечественных документов, т.е., как и другие национальные библиотеки мира, они выполняют, прежде всего, функцию формирования фонда отечественных документов, основными принципами которого являются исчерпывающая полнота и вечность хранения.

Российская государственная библиотека (РГБ) – крупнейшая в России и вторая в мире по объему фонда после Библиотеки Конгресса США. Была основана в 1862 г. Ведет историю от библиотеки графа Н.П. Румянцева, на базе коллекций которого в 1831 г. в Петербурге был создан «Румянцевский музей» с библиотекой в его составе, переведенный в 1861 г. в Москву. В 1924 г. она получила название Всероссийской публичной библиотеки им. В.И. Ленина; в 1925 г. – Государственная публичная библиотека СССР им. В.И. Ленина (в народе – «Ленинка»). С 1992 г. имеет современное название. Библиотека занимает четыре здания, в ее библиотеки входит 36 читальных залов. Фонд библиотеки составляет 43 млн. единиц хранения на 247 языках. Библиотека осуществляет международный книгообмен со 102 странами.

  Российская национальная библиотека (РНБ) – старейшая библиотека страны, основана в 1795 г. как Императорская публичная библиотека и национальное книгохранилище; для читателей открыта в 1814 г. В 1932 г. ей было присвоено имя М.Е. Салтыкова-Щедрина. Фонд составляет 34 млн. единиц хранения. Расположена на шести площадках, имеет 30 читальных залов.

Следующий вид библиотек особо интересен учащимся, которые в будущем станут студентами. Это библиотеки высших и средних специальных учебных заведений: в стране насчитывается 3 тыс. библиотек университетов, академий, институтов и колледжей.

Крупнейшей и старейшей из них является Научная библиотека Московского госуниверситета им. М.В. Ломоносова (НБ МГУ). Библиотека располагается в 16 зданиях университета, в ее структуре более 50 отделов. Количество читателей – более 65 000, читальных залов – 90 на 5 500 мест, 20 научных и учебных абонементов.

Абонемент – отдел библиотеки, где документы из библиотечного фонда выдаются на дом.

  Фонд НБ МГУ – около 10 млн. экземпляров, в том числе около 3 млн. изданий на иностранных языках. Наиболее ценная часть фонда, начиная с рукописей XI в., находится в собрании отдела редких книг и рукописей (около 400 000 экземпляров). Фонд универсальный (различной тематики), отвечающий профилю деятельности университета. Библиотека осуществляет книгообмен с 900 зарубежными партнерами – университетами, библиотеками и научными центрами.

Второе место среди вузовских библиотек занимает Научная библиотека Санкт-Петербургского госуниверситета, которая является памятником отечественного просвещения, науки и культуры. По богатству и разнообразию фондов она находится в одном ряду с известнейшими университетскими книгохранилищами мира. В фонде насчитывается 6,9 млн. томов. В настоящее время фонды Научной библиотеки распределены между 23 библиотеками факультетов и основным научным фондом библиотеки, расположенным в Главном здании университета. Постоянными читателями библиотеки являются свыше 68 тысяч студентов, аспирантов, профессоров, преподавателей и научных сотрудников университета.

Крупнейшая библиотека Западно-Сибирского региона – Научная библиотека Томского государственного университета, которую называют книжной сокровищницей Сибири. Открытая в 1888 г. на базе многочисленных дарственных коллекций, она в настоящее время имеет книжный фонд в 3,7 млн. экз. Ежегодно библиотеку посещает 358 тыс. человек. Библиотека располагает читальными залами на 1 200 мест, локальной вычислительной сетью с выходом в Интернет.

  5. Информационные ресурсы библиотек.Справочно-библиографический аппарат

  5.1. Система карточных каталогов. Алфавитный каталог.Систематический каталог


Справочно-библиографический аппарат библиотек (СБА) является средством раскрытия содержания фонда библиотеки и оказания помощи пользователям в подборе документов [8].

В состав современного СБА входят система библиотечных каталогов и картотек (баз данных); справочно-библиографический фонд; фонд выполненных библиографических справок. В нашем курсе мы рассмотрим только систему каталогов библиотек.

Система каталогов отражает библиотечный книжный фонд в разных аспектах. Каталоги бывают карточные (традиционные) и электронные (машиночитаемые).

Библиотечный каталог – это совокупность расположенных по определенным правилам библиографических записей на документы, раскрывающая состав и содержание фонда библиотеки.

Библиографические записи для каталогов составляются по определенным правилам (ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание: общие требования и правила составления). Они являются элементом библиографической информации, фиксирующим в документальной форме сведения о документе, позволяющие его идентифицировать, раскрыть его составные части и содержание в целях его поиска. Библиографическая запись включает в себя заголовок, библиографическое описание, классификационные индексы, шифры хранения документа, сведения служебного характера.

Схема библиографической записи в каталоге

24.1я721
Г12
Габриелян О.С.
Химия. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / О.С. Габриелян;
Ред. Л.И. Вильшанская. – 3-е изд. – М.: Дрофа, 1999. – 208 c. – 28.00 р.

Рассмотрим более подробно карточные каталоги и начнем с алфавитного каталога.

  Алфавитный каталог (АК) – это библиотечный карточный каталог, в котором библиографические записи располагаются в алфавитном порядке фамилий индивидуальных авторов, наименований коллективных авторов или заглавий документов [8]. С помощью АК можно проводить поиск по следующим типам запросов:

имеется ли в библиотеке конкретное произведение данного автора (индивидуального или коллективного) и, если имеется, то каков его адрес (полочный индекс);

какие произведения данного автора имеются в библиотеке;

какие переиздания данного произведения имеются в фондах;

в каких изданиях то или иное лицо участвовало в качестве соавтора, редактора и т.п.;

какие выпуски входят в ту или иную серию;

запрос на библиографическое уточнение, касающийся тех или иных элементов библиографической записи, например, в каком году вышло данное издание, было ли оно переработано и дополнено, каково место издания и др.

  Отличительная особенность построения АК – это расстановка карточек в строгом алфавитном порядке фамилий авторов и названий книг. Индекс вместе с авторским знаком (в левом верхнем углу карточки) являются ориентиром для поиска документа. Карточки на книги, не имеющие автора, стоят в едином алфавитном ряду с карточками на книги, имеющие автора.

В АК карточки на произведения одного автора располагаются в следующем порядке:

1. полное собрание сочинений,

2. собрание сочинений,

3. избранные сочинения,

4. сочинения,

5. избранные произведения,

6. отдельные произведения в алфавите заглавий.

   Карточки авторов-однофамильцев располагаются в алфавитном порядке их имен (инициалов). Например: Чехов А.В., Чехов А.Д., Чехов А.П., Чехов В.Г., Чехов М.П.

Карточки с описанием произведений двух или трех авторов расставляются под фамилией первого автора, а на соавторов (второго и третьего) пишутся добавочные карточки. Карточки с описанием произведений 4 и более авторов расставляются под заглавием книги, а на первого автора дается добавочная карточка.

Карточки на книги, описанные под заглавием, которое начинается с цифры, расставляются по алфавиту буквенного начертания этих цифр, например: «1 001 ночь» ставится на букву Т.

   Систематический каталог (СК) – это каталог, в котором библиографические записи располагаются по отраслям знания в соответствии с определенной системой классификации. СК состоит из собственно систематического каталога и алфавитно-предметного указателя (АПУ) к нему. АПУ – это картотека, в которой карточки расположены в алфавитном порядке. На карточке рядом с понятием ставятся индексы соответствующих отделов систематического каталога. В СК производят поиск ематическим запросам.

Карточки внутри разделов СК расставляются в алфавитном порядке по фамилиям авторов и названиям [8].

Поиск в систематическом каталоге проводится следующим образом: обозначьте тему поиска словом или коротким словосочетанием и посмотрите, есть ли оно в АПУ СК. Если есть, то по указанному в АПУ индексу найдите соответствующий раздел СК, в котором ищите описание нужной книги. Если нужного слова или словосочетания в АПУ нет или нет описания на книгу в СК, то следует изменить формулировку и повторить поиск по АПУ. Если опять получается отрицательный результат, обозначьте предмет поиска более широким понятием и еще раз повторите поиск в АПУ. Если опять ничего не нашли, обратитесь к дежурному библиографу-консультанту.

  5.2. Электронный каталог. Базы данных


Электронный каталог (ЭК) – это машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном времени и предоставленный в пользование читателям.

Электронный каталог обеспечивает одновременный многоаспектный оперативный поиск. Он вобрал в себя функции традиционных каталогов – учетную, информационную и поисковую. Электронный каталог дает принципиально новые возможности поиска по сравнению с традиционными библиотечными каталогами. В ЭК материалы можно искать по автору (коллективному или индивидуальному, с инициалами или без них), составителю, редактору, заглавию, месту издания, издательству, году издания, ключевым словам и предметным рубрикам, серии, месту хранения (сигла). Ключевые слова – очень удобный вид поиска, т.к. не требует от читателя знания автора, названия документа. Зная точно или даже примерно тему своего запроса, можно набрать ее самостоятельно с клавиатуры или выбрать из имеющегося словаря.

В отличие от библиотечных каталогов картотеки отражают сведения о документах, которых может и не быть в библиотеке, но их можно получить, воспользовавшись услугами межбиблиотечного абонемента. Кроме того, в современных библиотеках создаются электронные базы данных сведений о таких документах (документографические), а также БД полнотекстовых документов. Тематика картотек и структура БД самая разнообразная и соответствует различным информационным потребностям пользователей: адресно-справочные, адресно-фирменные, актуальной тематики, краеведческие, т.е. посвященные какому-либо краю, области, городу и т.п.; персональные, фактографические, полнотекстовые (содержащие полные тексты документов). Главное требование к ведению БД – они должны постоянно обновляться.

База данных (БД) – это совокупность относящихся к определенной области знания (теме, проблеме) взаимосвязанных данных, представленных в определенном формате на машинном носителе.

Базы данных – важная и наиболее перспективная составляющая ресурсов современного общества. Мировой информационный рынок характеризуется десятками тысяч БД в Интернете и на компакт-дисках, обеспечивающих возможность многоаспектного поиска информации.

    6. Система обслуживания в библиотеках на основе новых информационных технологий

   6.1. Новые библиотечно-информационные услуги в библиотеках


Библиотека до сих пор в нашем понимании часто ассоциируется с многочисленными деревянными стеллажами книг, бумажными формулярами и читательскими карточками.

Однако современные библиотеки – это компьютеры, локальные сети, электронные каталоги и БД информационных ресурсов, возможность получить электронный учебник из других библиотек России, книги со штрих-кодами и читательские столы, оборудованные ноутбуками с выходом в Интернет. Библиотека становится интеллектуальным центром, располагающим богатейшими информационными ресурсами. Читатели библиотек не перестают удивляться тому, как библиотеки меняются буквально на глазах: вводятся новые услуги, автоматизированная книговыдача, меняются технологии обслуживания читателей.

  В библиотеке читатель может получить следующие библиотечно-информационные услуги [8]:

информацию о составе фондов библиотеки через систему традиционных и электронных каталогов;

запрос и бронирование изданий из книгохранилища по электронному каталогу в читальные залы и на абонемент;

библиографические справки и консультационную помощь в поиске и выборе произведений печати и других документов, в работе с информацией на электронных носителях;

отсутствующие в библиотеке издания из других библиотек страны или мира по межбиблиотечному абонементу (МБА) и электронной доставке документов (ЭДД);

доступ к электронной карточке читателя, т.е. к информации о выданных и запрошенных изданиях, о сумме штрафа за вовремя несданные книги, продление времени пользования книгами;

доступ к полнотекстовым изданиям в электронном каталоге и в БД;

получение читательского билета нового образца – пластиковой карты.

  С внедрением информационных технологий в библиотеках устанавливается система электронной защиты фондов, система видеонаблюдения в читальных залах открытого доступа, автоматизированный контроль на входе в библиотеку, ограничивающий доступ читателям, нарушившим правила пользования библиотекой.

Одной из важнейших функций больших библиотек является обслуживание читателей библиотеки первоисточниками (в частности, предоставление литературы по межбиблиотечному абонементу (МБА)). Межбиблиотечный абонемент и обеспечение копиями документов являются быстро развивающимся сектором информационной индустрии. Для доставки документов в настоящее время используются различные способы: 1) почтовые службы или службы связи; 2) факсимильная связь; 3) телекоммуникационные каналы связи, или электронная почта.

Межбиблиотечный абонемент (МБА) – одна из форм библиотечного обслуживания, позволяющая обеспечить оптимальное удовлетворение запросов читателей путём взаимного использования книжных фондов различных библиотек, т.е. при отсутствии нужного документа в данной библиотеке его запрашивают из фондов других библиотек.

Электронная доставка документов (ЭДД) или их фрагментов рассматривается в настоящее время как одна из бурно развивающихся форм информационно-библиотечных услуг. В 1996 г. проведен эксперимент по ЭДД для читателей библиотеки Саратовского госуниверситета и Карельской областной библиотеки. Прием заказов и отправка электронных копий небольшого объема (до 15–20 страниц) осуществлялись по электронной почте.

В настоящее время многие пользователи все чаще предпочитают именно этот более дорогой, но зато более оперативный способ доставки информации.

6.2. Виртуальные справочные службы


В настоящее время с появлением информационных технологий в библиотеках возникли новые возможности в сфере обслуживания удаленных пользователей. Это находит отражение в создании виртуальных справочных служб (ВСС), предоставляющих в ответ на запрос пользователя готовую библиографическую и фактографическую информацию в виде списков литературы, а также ссылок на интернет-ресурсы.

Создание таких справочных служб объясняется объективными причинами: увеличением российских интернет-ресурсов, которые используются при выполнении запросов пользователей; формированием новой пользовательской аудитории, испытывающей потребность в круглосуточном доступе к электронным каталогам библиотек, получении электронных копий документов. За рубежом ВСС появились более 10 лет назад, а в нашей стране только в последние два-три года.

Несмотря на наличие организационной специфики отдельных типов ВСС, существует ряд общих особенностей, присущих всем без исключения службам:

·                     возможность обращения с запросом из любой точки земного шара при наличии подключения к Интернету;

·                     наличие взаимодействия «пользователь-посредник»,

·                     оперативность предоставления ответа на запросы пользователей;

·                     привлечение недоступных для пользователя информационных ресурсов в процессе выполнения запроса.

Обслуживание удаленных пользователей состоит из трех этапов: прием запросов, поиск информации, предоставление ответа.

    Первый этап: прием запросов. Пользователь попадает на страницу виртуальной справки через сайт библиотеки, где заполняет веб-форму, указывая необходимые данные для выполнения запроса: свое имя, электронный адрес, город, цель запроса (научная, учебная, познавательная) и сам запрос. Отправив запрос, пользователь получает подтверждение о приеме запроса и порядковый номер, по которому в течение 2 рабочих дней находит ответ в разделе «Архив выполненных справок». Удобство поиска конкретного запроса по номеру обеспечивает база данных «Поиск в архиве», позволяющая также находить запрос по ключевым словам. Запрос и информация о пользователе попадают в закрытую базу администратора, который распределяет запрос исполнителю или отвечает на него самостоятельно.


Второй этап: поиск информации. Информационные ресурсы, которые используются при выполнении запросов удаленных пользователей, включают 1) систему традиционных и электронных каталогов и картотек библиотеки; 2) библиографические указатели; 3) справочную литературу: энциклопедии, словари, справочники; 4) библиографические, фактографические, полнотекстовые базы данных; 5) интернет-ресурсы свободного доступа.

Третий этап: предоставление ответа. Все поступающие в службу запросы выполняются в течение двух-трех рабочих дней. В ответ предоставляется информация, включающая наиболее существенные материалы по сформулированному запросу, возможные варианты правильного ответа, отсылки и рекомендации для дальнейшего самостоятельного поиска.

  6.3. Веб-сайты библиотек


Развитие Интернет и технологии World Wide Web – Всемирной Широкой Паутины – открыло для библиотек новый уровень возможностей для обслуживания своих пользователей. Воплощением идеи современного канала доступа к разнообразным библиотечным услугам и информационным ресурсам стали библиотечные веб-сайты.

Практически все библиотеки России на сегодняшний день имеют свои сайты. Благодаря содержательному наполнению, регулярному обновлению, продуманной структуре и удобной навигации, библиотечные сайты по праву считаются авторитетными и надежными источниками информации.

Среди страниц, составляющих сайт, выделяется главная, или домашняя, страница. Домашняя страница служит для приветствия посещающих страницу, обеспечивает вводную информацию о сайте или направляет пользователя к другим страницам сайта. На главной странице сайта содержится основная контактная информация о библиотеке: адрес библиотеки и часто указания на то, как найти библиотеку; часы работы, номер телефона, структура библиотеки, адреса электронной почты ведущих сотрудников библиотеки. Непременным элементом сайта является информация о миссии библиотеки, ее истории, отделах и услугах, новостях, выставках документов, различных мероприятиях для читателей. Элементом библиотечного сайта также могут стать фотографии и даже звуковые файлы.

Главное место на сайтах библиотек занимают информационные ресурсы. Доступ к электронному каталогу библиотеки является сегодня неотъемлемой частью информационного сервиса, предоставляемого библиотеками для своих пользователей. Кроме того, информационные технологии позволяют библиотекам обеспечивать поиск по электронным каталогам других библиотек, что удобно и значительно экономит время пользователя. Помимо каталогов, библиотеки предлагают самые разнообразные базы данных – от библиографических до полнотекстовых и фактографических. Перечень таких баз данных на сайте крупной библиотеки может достигать сотен наименований. Доступ к онлайновым энциклопедиям и словарям, электронным журналам также является элементом современного сайта. На своих сайтах библиотеки обязательно размещают список полезных интернет-ссылок.

   7. Методика поиска источников информации


   7.1. Понятие информационного поиска


Выбор источников информации, стратегий ее поиска, методы оценки полезности найденной информации – все эти факторы являются характеристиками информационного поведения человека. Критериями информационной культуры человека можно считать его умение адекватно формулировать свою потребность в информации во всей совокупности информационных ресурсов, перерабатывать информацию и создавать качественно новую, вести индивидуальные информационно-поисковые системы, адекватно отбирать и оценивать информацию [11].

Учащийся школы, лицея, гимназии как пользователь информацию получает в основном в библиотеках, используя традиционные и новые информационные технологии. В библиотеке пользователь, как правило, обращается к посреднику – библиотекарю (библиографу-консультанту). Если пользователь ведет поиск самостоятельно с помощью автоматизированной поисковой системы (АПС), то в этом случае посредником выступает именно АПС.

Интернет открыл доступ ко многим информационным ресурсам, получить которые другим способом в настоящее время невозможно (или слишком дорого). Объединяя локальные, национальные и глобальные сети, он стал громадным информационным ресурсом, наиболее динамичным из всех существующих в настоящее время.

   Весьма важной чертой Интернета является то, что пользователь информации сам производит поиск, ведет диалог с поисковой системой, меняя тактику поиска в зависимости от полученных результатов. В связи с этим можно выделить два положительных момента:

·                     формируются основы научного мышления, навыки исследовательской работы: пользователь учится ориентироваться в сетевом пространстве, отбирать из большого количества документов то, что действительно необходимо и, наконец, варьировать свой запрос в зависимости от анализа уже выявленных документов;

·                     выявляется информация, которая не только соответствует запросу, но и может оказаться полезной в будущем.

Тем не менее, пользователи Интернета часто не получают удовлетворения от результатов поиска в новой информационной среде. Обычно это происходит по следующим причинам:

·                     как правило, пользователи в качестве инструмента поиска используют либо поисковые машины (AltaVista, HotBot), либо каталоги ресурсов (Yahoo). Несмотря на ряд достоинств, вышеупомянутые поисковые системы не обеспечивают научный контроль качества (т.е. процесс включения информации в БД этих поисковых систем не находится под контролем специалистов, отвечающих за точность, качество информации по этой тематике), что может привести к получению в результате поиска недостоверной информации;

·                     отсутствие знаний и навыков по составлению запроса к поисковой системе приводит к получению большого количества информационного шума.

Информационный шум – сведения, которые не несут полезную информацию.

Таким образом, можно утверждать, что в Интернете есть больше возможностей, нежели используется в настоящий момент. И, следовательно, проблема заключается не в недостаточности информации в Интернете, а в неумении пользователя ее найти [4].

  7.2. Методика информационного поиска


Центральная задача информационного поиска (ИП) – удовлетворить информационную потребность. Информационная потребность формулируются как некоторый запрос, представляющий собой набор ключевых слов, характеризующий то, что ищет пользователь.

Запрос – это формализованный способ выражения информационных потребностей пользователем системы.

Информационный запрос в широком смысле – текст, выражающий информационную потребность. Информационный запрос в узком смысле – входное сообщение в автоматизированную систему, содержащее требование на выдачу информации.

Поиск информации в новой информационной среде мы рассматриваем больше как процесс решения поисковой задачи, стоящей перед пользователем, нежели как просто нахождение релевантной запросу информации. Настоящая методика (методика поиска в Интернете) разбивает процесс поиска на 3 этапа и 11 шагов [6].

Релевантная информация – информация, актуальная для конкретной задачи, цели и периода времени.

Основными этапами являются:

·                     Формулировка и уточнение информационного запроса.

·                     Планирование поискового процесса.

·                     Реализация поиска. Окончательное решение поисковой задачи.

Этап 1. Формулировка и уточнение информационного запроса

Этап формулировки и уточнения запроса традиционно играет ведущую роль. От того, насколько верно сформулирован запрос, будет зависеть выбор информационных ресурсов и результат поиска. На данном этапе целесообразно сделать следующие шаги:

  ШАГ 1. Формирование представления об искомой информации.

Для того чтобы получить это представление, обладателю информационной потребности необходимо как можно более точно выразить ее на естественном языке.

ШАГ 2. Определение типа информационной потребности.

Даже достаточно грубое представление о типе информационной потребности позволяет уточнить обуславливаемые ею требования, которые следует учитывать при поиске. Традиционно различают два типа информационных потребностей:

границы информационной потребности четко определены. Например: «Какие учебные курсы делового английского были опубликованы в России в 2001 г.?», «Автомобили каких марок выпускались в России в 1966 г.?». В данном случае наилучшей информацией признается та, которая наиболее полно и точно описывает конкретную информационную потребность данного потребителя и позволяет получить точный ответ;

границы определены нечетко, а также с течением времени могут изменяться. Например: «Методики преподавания делового английского», «Изучение информационных потребностей». В данной ситуации потребитель будет ощущать комфорт при возможности самому разбираться в информации.

   Еще раз напомним, что процессы информационного поиска, с помощью которых удовлетворяются информационные потребности разных типов, в целом отличаются друг от друга, поэтому существуют разные виды информационного поиска. Об информационном поиске, удовлетворяющем информационные потребности первого типа, говорят как о фактографическом. Об информационном поиске, удовлетворяющем потребности второго типа, – как о документальном. Однако часто, чтобы найти некоторые факты в Интернете, необходимо сначала провести поиск документов (веб-страниц), содержащих эти факты. В этом случае можно говорить о документально-фактографическом поиске.

   8. Оформление реферата, проекта, списка литературы и библиографических ссылок

  8.1. Структура работы и ее оформление


Информационная культура предполагает знание особенностей работы с рефератами, проектами и т.п. с учетом требований принятых в стране государственных стандартов по написанию и оформлению подобных материалов.

Важным показателем уровня информационной грамотности является правильное оформление выше перечисленных работ, источников, которые были использованы в работах.

Рефераты, проекты и курсовые работы (а такие могут быть в старших классах) представляются в машинописном варианте, т.е. набираются на компьютере. Работа представляется на листах формата А4, на одной стороне листа, через 1,5 интервала, шрифт Times New Roman, 12 кегль. Абзацы в тексте с красной строки (5 знаков). Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:

·                     правое – не менее 10 мм,

·                     левое – не менее 30 мм,

·                     верхнее – не менее 20 мм,

·                     нижнее – не менее 20 мм.

Все работы необходимо представить оформленными в соответствии с логикой исследования, в определенной последовательности. Для этого после титульного листа помещается оглавление с указанием страниц, на которых расположен материал.

Текст основной части должен быть структурирован: в реферате – на разделы, в курсовых работах – на главы, разделы и подразделы. Главы, разделы и подразделы должны иметь заголовки. Заголовки необходимо размещать с первой прописной буквы без точки в конце. Подчеркивать заголовки не допускается. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно двум интервалам (3–4 мм). Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Главы, разделы и подразделы необходимо нумеровать арабскими цифрами. После номера точку не ставят. Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Каждая глава, введение, заключение, список литературы начинаются с новой страницы. Страницы необходимо нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

8.2. Библиографические ссылки. Список литературы


При написании работ обязательно нужно давать библиографические ссылки на источник, откуда заимствуется материал. Библиографическая ссылка подтверждает фактическую достоверность работы, указывает сведения о цитируемом документе, дает возможность разыскать его.

Библиографическая ссылка – ссылка, содержащая библиографическую запись, в которой приводятся сведения об упоминаемом, цитируемом или рекомендуемом произведении.

Все библиографические ссылки делят по месту расположения на два вида: внутритекстовые и подстрочные. Автор имеет право выбора удобного для него варианта оформления ссылок, но на протяжении всей работы он должен применять только один вид библиографических ссылок, чтобы не было путаницы.

  Внутритекстовые ссылки оформляют в тексте работы до или после цитаты в круглых или квадратных скобках. Если фамилия автора и заглавие цитируемого документа вошли в основной текст работы в качестве его неотъемлемой части, то в ссылке, оформленной в круглых скобках, эти сведения не повторяют, а приводят недостающие элементы описания.

Например: Л.А. Гордон, Э.В. Клопов в своей книге «Человек после работы» (М., 1982. С. 81) подчеркивают, что "….».

Если в тексте упоминают только фамилию автора, то в библиографической ссылке ее повторяют. Например: В.К. Андреевич отмечал, что в Сибири "… допускались и частичные переселения обывателей из одного пункта в другой» (Андреевич В.К. Исторический очерк Сибири. Томск, 1887. С. 61).

Если библиографическую ссылку дают на разные публикации одного и того же автора, вышедшие в одном и том же году, то, чтобы их не перепутать, к году издания в ссылке в квадратных скобках добавляют литеры (буквы). Например: [Иванов Т.А., 1970 а], [Иванов Т.А., 1970 б].

  Подстрочные ссылки применяют в тех случаях, когда в тексте их помещать невозможно, чтобы не усложнять его чтение. Подстрочные ссылки располагают под текстом каждой страницы и отделяют от него пробелом в 1,5 интервала и строкой (линией) в 5 см.

Нельзя переносить подстрочные ссылки на следующую страницу, оформлять их на нижних полях работы, выделять их более мелким почерком или цветными пастами.

При наличии большого количества цитат и ссылок на одной странице строку (линию), отделяющую ссылки от текста, поднимают на один или несколько абзацев выше, а часть текста переносят на другую страницу. Номера ссылок (сноски) обозначают арабскими цифрами без скобок и без точек.

Например: По мнению Нечкиной, "… монография – основа больших обобщений, важных научных концепций«1.

______________________

1Нечкина М.В. Монография: ее место в науке и в издательских планах. М., 1965. С. 77.

Раньше активно использовался вариант подстрочных ссылок. Однако при использовании компьютерного набора при доработке работы очень часто возникают ситуации п 8.2. Библиографические ссылки. Список литературы (стр. 4)


Проще использовать наиболее распространенный способ оформления ссылок – оформление ссылок с использованием уже составленного и пронумерованного списка литературы. Для этого необходимо при работе с материалом в своих записях точно указать источник и страницу, с которой использовали материал. После выстраивания списка литературы по выбранному способу оформить в работе ссылки.

Например: Поль Отле писал в одной из своих работ о том, что «в наши дни существует хаос книг и документов» [5. С. 14]. Или – А.Б. Евстигнеев [13] и В.Е. Гусев [27] считают, что…

В ссылке на многотомное издание пишут также и номер тома. Например: [18. Т. 1. С. 75]. Если заимствуется идея, общая для разных работ одного или нескольких авторов, то в скобках указывают только номера этих работ. Например: Ряд авторов [59, 67, 82] считают, что…

Если список использованной литературы не пронумерован, в ссылке нужно указать начальные слова библиографического описания, т.е. фамилию автора или заглавие книги и год ее издания.

Например: [Николаев Н.И., 1975] или [Современные проблемы реализма и модернизма, 1989].

Примечание. Библиографические ссылки на электронные ресурсы приводят по общим правилам.


Список литературы
1.Диомидова, Г.Н. Библиография: общий курс: учебник / Г.Н. 2.Диомидова.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Кн.палата, 1991.- 240 с.

3.Бавин, С.П. Популярная литературная библиография и информационная культура личности: монография / С.П. Бавин; Рос. нац. б-ка.- М.: РНБ, 1996.- 96 с.

4.Зиновьева, Н.Б. Документоведение: учебное пособие / Н.Б. Зиновьева.- Краснодар, 2005.-205 с.

5.Зусьман, О.М. Документоведение: учебное пособие / О.М. Зусьман, В. А. Минкина.- СПб.: СПбГУКИ, 2003.- 108 с.

6.Информационно- библиографическое обеспечение гуманитарной сферы: путеводитель по курсу для студента / Сост. И.Г. Моргенштейн.- 2-е  изд., испр. и доп.- Челябинск.: Б.и,, 2000.- 33 с.

7.Информационно- библиотечная деятельность, библиография: Термины и определнения: ГОСТ 7.0 – 99.- Введ. 2000. 07.01.- Минск: Изд-во стандартов, 1999.- 23 с.

8.Справочник библиографа.- 2-е изд., перераб. и доп.- СПб.: Профессия, 2003.- 559 с. – (Библиотека).

9.Ильичева, Л.С. Библиография общественно-политической литературы: учебник / Л.С. Ильичева, Н.И. Сахаров, М.К. Архипова; под ред. Н.Е. Артемова.- М.: Кн. Палата, 1988.- 240 с.

10.Коршунов, О.П. Библиография. Теория. Методика / О.П. Коршунов.-М.: Книга, 1986.- 286 с.

11.Кушнаренко, Н.Н. Документоведение: учебник / Н.Н. Кушнаренко.- 2-е изд., перераб. и доп. – Киев: Знание, 2000.- 460 с. – (Высшая школа ХХ1 столетия)

12.Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1 –2003. - М.: Изд-во стандартов, 2004.-65 с.


1. Лекция на тему Основы термодинамики 3
2. Реферат на тему Analysis Of Pulp Fiction Essay Research Paper
3. Реферат Большой советский атлас мира
4. Реферат Карл I де Бурбон
5. Реферат на тему Types Of Chemical Rxn Essay Research Paper
6. Реферат Новая экономическая политика 13
7. Реферат Опасности- как общая часть и землетрясения- как индивидуальное задание
8. Реферат Крупномасштабная комплексная переработка твердых промышленных и бытовых отходов.
9. Курсовая Оценка готовности компании к стратегическим преобразованиям
10. Реферат Герсикское княжество