«Лидерство, один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т. е. объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия. Частично перекрываясь понятиями "управление", "руководство", Лидерство характеризует вместе с тем и специфическую форму отношений в группе или организации. Тип Лидерства всегда связан с социальной природой общества и специфическим характером и структурой группы».

Так определяет лидерство Большая Советская Энциклопедия, однако за столь усложнённым определением кроется простая правда, понятная каждому образованному человеку. Как мне кажется, Пол Харрис, президент компании «Бритиш Аэроспейс», охарактеризовал лидерство гораздо лучше: «Это искусство получать от людей больше, чем, по их мнению, они могут дать». Нужно отметить, что в мире существуют и другие виды деятельности, позволяющие получить от людей большего, но только лидерство, созидая, несёт положительный результат для всех сторон, вовлечённых в «процесс движения вперёд». Направляя людей на максимально эффективное выполнение задуманного и обеспечивая все благоприятные условия, даёт возможность участникам выложиться на 110%.

Лидер. Силовой центр, движущий массы к успеху и благополучию. Эта яркая, многогранная и интересная личность, чья сущность насквозь пропитана уверенностью и энтузиазмом. Обеспечивает поддержкой каждого участника команды, направляя его и даря вдохновение. Лидер проникает во все события и планы, создаёт ранее неизвестные возможности и находит множество решений в любых, даже самых тяжёлых на первый взгляд, ситуациях.

Безусловно, появление лидера определяется наличием группы людей, объединённых какой либо целью. Будь то небольшая поездка двух друзей в близлежащий городок, или создание транснациональной корпорации с будущим бюджетом, сравнимым с государственным доходом какой-нибудь среднестатистической южно-европейской страны, независимо от масштабов совместной деятельности, появление лидера гарантированно. В процессе формировании группы некоторые её участники начинают себя проявлять гораздо в большей степени, чем другие, играют более активную роль, к их словам прислушиваются и отдают предпочтение. Приобретается доминирующее положение. Происходит разделение участников группы на ведущих и ведомых, на говорящих и слушающих, на управляющих и управляемых, на лидеров и последователей.

И выбор «главного» не зависит от уровня интеллекта и возраста участников команды. Он скорее определяется внутренней составляющей каждого индивидуума. Около 90% всего населения выбирают путь исполнителя задачи, нежели её законодателя. Вспоминаются случаи из жизни, когда студент, учащийся на «почти удовлетворительно», к своим 23 годам предстаёт в свет руководителем пусть небольшой, но уже полноценной фирмы. Время, не потраченное на плодотворную учёбу в университете, пошло на формирование базы, материальной и лидера (предпосылки для создания своего «дела»). Он проводил свободное время всё больше и больше общаясь с разными людьми, варьируя в разных кругах, и заложенные с самого рождения качества лидера в совокупности с всё более развивающимися коммуникативными навыками принесли должный результат. Произошло становление лидера. А его одногруппники, выпустившиеся с красным дипломом, нашли приличную работу по предложенной вакансии, возможно у вышеупомянутого новоиспеченного руководителя. И каждый из них чувствует себя комфортно в выбранном ими на подсознательном уровне положении.

Лидерство, лидерские навыки отдельно взятого индивидуума, как и все стороны человеческой деятельности, развиваются, не стоят на месте. Интересен аспект максимально возможного развития лидера, «потолка», выше которого только «крыша мира». Ведь известно немало примеров людей, которые начинали свою жизнь совершенно обыкновенными обывателями и, приходя к наивысшей точке своего успеха, управляли невероятно огромными массами людей, за ними шли народы, целые страны и даже империи. «Великий освободитель», Авраам Линкольн, родился в бедной крестьянской семье, но присущие ему лидерское нутро и невероятная воля к победе привели его на «вершину Олимпа», в 1860 г. он был избран 16-м президентом США. Превосходная и целенаправленная президентская деятельность привела к усилению исполнительной власти и отмене рабства на территории соединённых штатов. Отличным примером его превосходных лидерских качеств является то, что ему удалось включить в состав правительства своих противников, и он смог привлечь их к работе над общей целью. На всём протяжении гражданской войны (1861-1865 гг.) президенту удавалось сдерживать Великобританию и другие европейские страны от интервенции. Авраам Линкольн являет собой хороший пример «открытого» лидера, т.е. лидера который живёт интересами коллектива и общей идеи. Также имеют место быть лидеры-«игроки», т.е. лидеры, действующие исключительно в личных целях. И амбиции некоторых «игроков» поражают воображение. Адольф Гитлер, вегетарианец и человек года (1938 г.) по версии журнала Тайм, вождь великой Германии, был отличным «игроком», правда, в конечном итоге не очень успешным. Но его великолепное лидерство неоспоримо. Не затрагивая отрицательного, а рассуждая только по нашей теме, хотелось бы отметить его вклад в развитие страны как её предводителя. Гитлеру удалось резко сократить, а затем полностью ликвидировать безработицу. Были развёрнуты широкомасштабные акции по гуманитарной помощи нуждающемуся населению. Имело место всеобщее поощрение массовых культурных и спортивных мероприятий. Проводились масштабные акции пропагандистского характера в пользу здорового образа жизни. Была реконструирована после последствий первой мировой войны промышленность, развернулось большое строительство. Страна была поднята в буквальном смысле с колен на ноги, жалко не с благородной целью.

В заключении хотелось бы сказать, что если осознание собственного превосходства действительно имеет под собой основания, оно непременно должно реализовываться на практике! Именно преданность делу отличает людей действия от праздных мечтателей. Здесь и появляется понятие лидерства. В первую очередь, лидерство - это система взаимоотношений в группе, когда один человек выступает с инициативой и берет на себя ответственность за действия группы и их возможные последствия, а другие готовы следовать предложенной инициативе и прикладывать для этого значительные усилия.
.