Реферат Технология работы с военнослужащими и их семьями
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Технология работы с военнослужащими и их семьями
Работа с военнослужащими занимает одно из существенных мест в деятельности социального работника. Проблемы военнослужащих (и их семей) обусловлены возложенными на них обязанностями по вооруженной защите государства, предусматривающей выполнение поставленных задач в любых условиях, в том числе с возможным риском для жизни. Человек, проходящий военную службу часто подвергается воздействию неблагоприятных факторов: эмоциональная и физическая нагрузка, воздействие шума, замкнутое пространство, монотонность работы, постоянный вынужденный контакт с другими военнослужащими, межличностные конфликты и напряженность. Несомненно, что совокупность данных факторов влияет как на самого психосоциальное состояние самого военнослужащего, так и на его отношения с другими людьми в том числе с семьей.
Помимо этого снижение качества здоровья и интеллекта населения приводит к тому, что на военную службу попадают люди с серьезными соматическими или психологическими отклонениями, рост преступности в стране, увеличение масштабов наркомании и алкоголизма повышают число преступлений совершаемых военнослужащими, а так же опасность для самих военнослужащих стать жертвой преступления со стороны своих коллег. Так Военное ведомство обнародовало следующую статистику: небоевые потери Министерства обороны РФ за 2009 г. – всего в результате преступлений и происшествий погибли 245 военнослужащих, в том числе 120 человек в результате самоубийств, 81 – в результате несчастных случаев, 17 – в результате убийств или причинения смерти по неосторожности, 17 – в результате нарушения ПДД, 6 – при неосторожном обращении с оружием и 4 в результате неуставных отношений.
Прежде чем рассматривать технологии социальной работы с военнослужащими необходимо привести некоторые понятия, которые в соответствии с действующим Федеральным законом
"О статусе военнослужащих" от 27.05.1998 N 76-ФЗ устанавливают статус определяемых явлений.
Гражданин проходящий военную службу, является военнослужащим и имеет правовое положение определяемое законом. Военная служба может осуществляться по призыву или по контракту (на договорной основе).
Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями включают в себя следующие направления:
1. Адаптационные и реабилитационные технологии. Социальная адаптация – это процесс усвоения личностью или группой новых условий социальной среды. Она связана в первую очередь со сменой обстановки в которую попадает военнослужащий. Социальная реабилитация – это комплекс мер направленных на восстановление разрушенных или утраченных индивидом общественных связей и отношений в следствии нарушения здоровья, изменения социального статуса, в результате дивиантного поведения. В первую очередь целесообразно уделить внимание технологии психологического тренинга, психотерапии и психокоррекции, аутотренинга, при помощи которых человека можно научить управлять своими эмоциями, а так же самовосстанавливаться после сильных нагрузок. Возможно применение следующих методов и техник психодинамической (акцент делается на понимании того, что думает клиент, какова его персональная ситуация, требующая определенной стратегии и тактики, а также в чем уникальность человека, его персонального опыта, социально-психологических характеристик, социального опыта, событий жизни индивида на его психологический облик), поведенческой ( акцентирует внимание на поведении, реакциях организма на его окружение), когнитивной (определяющая роль познавательных процессов (и в первую очередь мышления) в возникновении различного рода психологических проблем и психических отклонений, например, депрессии) терапии, гештальт-терапии( ориентируется на принцип «здесь и сейчас», стремление к развитию осознанности, и развитие способности принимать ответственность за свою жизнь) , логотерапии ( основана на предположении, что развитие личности обусловлено стремлением к поиску и реализации смысла жизни) и проч. Такая работа может проводиться в индивидуальной или групповой форме. Во вторых важную роль занимает культурно-досуговая деятельность она предоставляет возможность рекреации, восстановления утраченных сил, сплочения коллектива, нарушения монотонности воинской службы. Важным моментом является поддержание социальных коммуникаций, ликвидация межличностных конфликтов, напряженности. С этой целью применяются конфликтологические процедуры, техники посредничества, методы групповой терапии в виде бесед, игр и проч.
2. Социальное и юридическое консультирование по всем вопросам, связанным с правами и возможностями военнослужащих до и после увольнения, правами членов их семей, льготами и возможностями их получения защита их интересов перед командованием части, вышестоящими инстанциями, органами местной власти.
3. Помощь в решении материальных и финансовых проблем. Содействие в повышении размеров денежного довольствования военнослужащих, заработной платы гражданского персонала Вооруженных Сил и пенсии граждан, уволенных с военной службы, получении жилья, либо улучшения жилищных условий. Организация помощи и взаимопомощи семей военнослужащих, развитие элементов малого производства. Организаторы социальной работы могут выполнять роль консультанта, менеджера, посредника в контактах ассоциаций и объединений жен военнослужащих с органами социальной защиты населения, медицинскими учреждениями и иными органами и учреждениями.
4. Работа с семьей военнослужащего. Для смягчения напряженности в данных семьях, предотвращении конфликтов и кризисных ситуаций, большое значение имеет специальная система семейного консультирования и семейной терапии. Специфическими задачами социального работника являются так же содействие в обучении и переобучении уволенных военнослужащих и их жен гражданским профессиям, пользующимся спросом на рынке труда, правильная психологическая ориентация и коррекция ожиданий, подготовка к неизбежному изменению образа жизни. Важную роль играет социально - педагогическая помощь детям военнослужащих, проведение педагогической коррекции с целью ликвидации трудностей в обучении, устранению воспитательных дефектов, социальной адаптации детей и подростков имеющих проблемы, вследствие частой смены места жительства.
Таким образом, хочется отметить необходимость применения комплексного подхода к решению проблем, с которыми сталкиваются военнослужащие и их семьи. Сочетание различных технологий и работа в психологических, социальных, материальных, правовых и иных направлениях позволит сделать социальную работу с данной категорией населения более эффективной.
Литература
1.ФЗ "О статусе военнослужащих" от 27.05.1998 N 76-ФЗ
2. Холостова Е.И. Технологии социальной работы:Учебник. – М.: ИНФРА - М, 2001. - 400 с.
3 Посттравматические стрессовые расстройства у военнослужащих и их реабилитация// Вдовина И.В., Психологическая газета (www.psy.su)
