Содержание:

Введение………………………………………………………………стр.3

1.   
Раздел 1. (теоретическая часть):                                                                     

1.1.Понятие и сущность экскурсии………………………………..стр.5

1.2.Технология проведения экскурсии……………………………стр.12

        2. Раздел 2. (практическая часть):

2.1.
Экскурсионное обслуживание в гостиницах города Твери.…………………………………………………………………стр.27

2.2.
Разработка экскурсии…………………………………………..стр.30

2.
3.Тематическая экскурсия по городу Твери…………………...стр.31

        3.
Заключение (выводы)………………………………………стр.41

Приложение

Список литературы
Введение

Туризм неразрывно связан  с экскурсионным обслуживанием – организацией и оказанием экскурсионных услуг, удовлетворяющих потребности человека в приобщении к духовным и нравственным ценностям, в накоплении знаний в режиме свободного выбора объектов, методов и средств познания.

Экскурсионное обслуживание, так же как и услуги размещения, питания, перевозки, может представлять самостоятельный вид услуг, формирующих туристический продукт (например, в познавательном туризме).

Экскурсионное обслуживание осуществляется экскурсоводом – профессионально подготовленным лицом, осуществляющим деятельность по ознакомлению экскурсантов.

Экскурсионное обслуживание – организация и оказание экскурсионных услуг,

удовлетворяющих потребности человека в приобщении к духовным и нравственным ценностям в накоплении знаний, в том числе и профессиональных, в режиме

свободного выбора объектов, методов и средств познания.

Рассматривая экскурсионное обслуживание как результат деятельности туристско-экскурсионных предприятий системы организованного отдыха, следует иметь ввиду, что комплекс задач экскурсионного обслуживания включает организацию отдыха, поездок и путешествий с посещением исторических, культурных, природных и иных объектов.

Общие требования и условия экскурсионного обслуживания подразделяются на

обязательные и рекомендательные. К обязательным относятся: безопасность жизни

и здоровья экскурсантов, сохранность их имущества, охрана окружающей среды (в том числе памятников истории и культуры). Безопасность экскурсантов обеспечивается на всем протяжении обслуживания (нормальных и чрезвычайных)

 К рекомендательным требованиям относятся: комфортность, комплексность, эргономичность, этичность, привлекательность. В качестве основной услуги выступают услуги экскурсовода (гида). Эффективность экскурсионного обслуживания находится в прямой зависимости от качества ее организации и проведения всего комплекса экскурсионных мероприятий.

Экскурсии присущи определенные признаки, при отсутствии которых она не может быть таковой:

-четко определенные тема, цели и задачи, диктующие выбор экскурсионных объектов;

-наличие экскурсионной группы (или индивидуального экскурсанта) и квалифицированного специалиста-экскурсовода;

-целенаправленный показ экскурсионных объектов  в органическом сочетании с рассказом экскурсовода;

-ограниченная продолжительность (обычно от академического часа до одного дня);

-передвижение по заранее разработанному маршруту.

Целью моей курсовой работы является подробно изучить тему экскурсионное обслуживание в гостиницах и туристических комплексах.

Основные задачи данной работы:

-рассмотреть понятие и классификацию экскурсий

-изучить тему экскурсионное обслуживание в гостиницах и туристических комплексах

- рассмотреть данную тему на примере гостиниц города Твери

-составить экскурсию по г.Твери
1.1.ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ЭКСКУРСИИ

Экскурсия (от лат. excursion

– «поездка») – целенаправленный процесс познания человеком окружающей действительности, построенный в естественных условиях по заранее подобранным объектам (зрительным рядам), которые служат для раскрытия определенной темы.

 Также можно считать, что экскурсия — это  методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними.

Материал экскурсии, профессиональное мастерство экскурсовода в его изложении дают возможность экскурсантам анализировать, делать необходимые выводы. Эти умения в ходе показа и рассказа экскурсантам прививает экскурсовод. При этом в качестве активных помощников экскурсовода выступают авторы экскурсии.

Одна из задач экскурсии — выработать у экскурсантов отношение к теме экскурсии, деятельности исторических лиц, событиям, фактам, в целом к материалу экскурсии и дать ей свою оценку.

Дать оценку — значит составить представление о ком-либо, чем-либо, определить значение, характер, роль кого-нибудь или чего-нибудь, признать чьи-то достоинства, положительные качества.

Оценка экскурсии — это выводы экскурсанта, к которым его подводит экскурсовод.

Отношение к экскурсии нужно понимать как: определенный взгляд экскурсанта на исторический период, которому посвящена экскурсия; восприятие каких-либо действий; понимание конкретной ситуации, в которой находился писатель, скульптор (художник), создавая свое произведение.

В этом процессе большую роль играют материал экскурсии, подача его экскурсоводом, «угол зрения» на событие и оценка его экскурсоводом, а также убежденность экскурсовода в своей правоте. Главное в этом процессе — проблема понимания. Большинство экскурсантов воспринимают точку зрения экскурсовода, которая становится основой понимания материала и выработки отношения к предмету показа и рассказа.

В краткой форме сущность экскурсии можно определить так:   экскурсия — сумма знаний, в специфической форме сообщаемых группе людей, и определенная система действий по их передаче.

Экскурсионное обслуживание является как самостоятельной деятельностью (например, в домах отдыха, клубах, школах), так и частью комплекса туристских услуг (в туристских фирмах). В настоящее время экскурсии классифицируются:

а) по содержанию;

б) по составу и количеству участников;

в) по месту проведения;

г) по способу передвижения;

д) по продолжительности;

е) по форме проведения.

Каждая группа имеет присущие ей компоненты, специфику и особенности.

По содержанию экскурсии подразделяются на обзорные (многоплановые) и тематические.

Обзорные экскурсии, как правило, многотемные. Не случайно их называют многоплановыми. В них используется исторический и современный материал. Строится такая экскурсия на показе самых различных объектов (памятников истории и культуры, зданий и сооружений, природных объектов, мест знаменитых событий, элементов благоустройства города, промышленных и сельскохозяйственных предприятий и т. д.).

В обзорных экскурсиях события излагаются крупным планом. Это дает общее представление о городе, крае, области, республике, государстве в целом. Хронологические рамки такой экскурсии - время существования города с первого упоминания о нем до сегодняшнего дня и перспективы развития.

Обзорные экскурсии имеют свои особенности. В отличие от тематических, в них формулировка темы представляет определенную сложность. Независимо от места, т&€ их готовят и проводят, они практически схожи между собой прежде всего по своей структуре. В каждой из них освещается несколько подтем (история города, краткая характеристика промышленности, науки, культуры, народного образования и др.). В то же время у обзорных экскурсий имеются свои отличительные черты. Они диктуются теми особенностями в историческом развитии, которые присущи определенному городу, области, краю. Например, военно-историческую подтему включают в обзорные экскурсии те города, на территории областей которых происходили военные сражения. Литературные подтемы включаются в обзорные экскурсии городов, связанных с жизнью и деятельностью писателей, поэтов и т. д.

Тематическая экскурсия посвящена раскрытию одной темы, если это историческая экскурсия, то в ее основу может быть положено одно или несколько событий, объединенных одной темой, а иногда более продолжительный период времени. Если это экскурсия на архитектурную тему, то предметом изучения могут стать наиболее интересные произведения зодчества, расположенные на улицах и площадях города, а в большом городе - архитектурные ансамбли минувших веков.

Тематические экскурсии подразделяются на исторические, производственные, природоведческие (экологические), искусствоведческие, литературные, архитектурно-градостроительные.

По своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на следующие подгруппы:

- историко-краеведческие (например, "История возникновения г. Перми", "Из истории Садового кольца" и др.);

- археологические (например, в г. Херсонесе с показом вещественных исторических источников-раскопок);

- этнографические, рассказывающие о нравах и обычаях разных наций и народностей;

- военно-исторические, которые проводятся по местам боевой славы (например, "Бородино" и др.);

- историко-биографические (по местам жизни и деятельности известных людей);

- экскурсии в исторические музеи. Производственные экскурсии делятся на подгруппы:

- производственно-исторические;

- производственно-экономические (например, банковская, биржевая деятельность, рынок недвижимости и др.);

- производственно-технические;

- профессионально-ориентационные для учащихся. Искусствоведческие экскурсии имеют подгруппы:

- историко-театральные (например, "Из истории русского театра", "Цыганский театр в Москве" и др.);

- историко-музыкальные (например, "Москва музыкальная" и др.);

- по народным художественным промыслам (например, Гжель, Палех, Федоскино и др.);

- по местам жизни и деятельности деятелей культуры (например, "П. И. Чайковский в Клину", "Ф. Шаляпин в Москве", "Абрамцево" и др.);

- в картинные галереи и выставочные залы, музеи, в мастерские художников и скульпторов.

Литературные экскурсии обычно группируются следующим образом:

- литературно-биографические. Проводятся по местам, которые хранят память о жизни и творчестве писателя, поэта, драматурга и т. д. (например, "А. С. Пушкин в Москве и Подмосковье", "Куприн в Санкт-Петербурге" и т. д.);

- историко-литературные, раскрывающие определенные периоды развития русской национальной литературы (например, "Литературная Москва 20-х годов XX века", "Литературный Орел" и т. д.);

- литературно-художественные - это поэтико-текстовые экскурсии (например, "Белые ночи в Санкт-Петербурге") или экскурсии по местам, которые нашли отражение в произведениях того или иного писателя (например, "По следам героев М. Шолохова", "Москва в произведении Л. Н. Толстого "Война и мир"" и др.).

Классификация экскурсий на архитектурно-градостроительные темы:

- экскурсии с показом архитектурных построек данного города;

- экскурсии, связанные с показом памятников архитектуры определенного исторического периода;

- экскурсии, дающие представление о творчестве одного архитектора;

- экскурсии, знакомящие с планировкой и застройкой городов по генеральным планам;

- экскурсии с демонстрацией образцов современной архитектуры;

- экскурсии по новостройкам.

Следует отметить, что тематические экскурсии того или иного вида редко существуют изолированно друг от друга. Например, исторический материал используется в экскурсиях на архитектурно-градостроительные темы; элементы природоведческих экскурсий находят свое место в экскурсиях почти каждой группы тематических экскурсий. Все зависит от конкретных условий проведения экскурсии, от ресурсов познавательного плана того или иного города или региона.

По составу и количеству участников экскурсии подразделяются на индивидуальные, для местного населения, приезжих туристов, взрослых и школьников и т. д.

Особенности восприятия экскурсионного материала каждой из указанных групп требуют внесения изменений в содержание мероприятий, методику и технику их проведения, а также в их продолжительность.

По месту проведения экскурсии бывают: городские, загородные, производственные, музейные, комплексные (сочетающие элементы нескольких).

По способу передвижения - пешеходные и с использованием различных видов транспорта.

Преимущество пешеходных экскурсий состоит в том, что, создавая необходимый темп движения, они обеспечивают благоприятные условия для показа и рассказа.

Транспортные экскурсии (в подавляющем большинстве автобусные) состоят из двух частей: анализа экскурсионных объектов (например, памятников истории и культуры) на остановках и рассказа в пути между объектами, связанного с характеристикой памятников и памятных мест, мимо которых следует группа.

Некоторые экскурсионные учреждения используют для проведения экскурсий троллейбусы, трамваи, речные и морские теплоходы, вертолеты и т. д.

Продолжительность экскурсии составляет от 1 акад. часа (45 мин) до суток.

Краткосрочные туры (от 1 до 3-4 дней) называют маршрутом выходного дня, в них может быть предусмотрено несколько экскурсий разной продолжительности. 

По форме проведения экскурсии могут быть различными:

- экскурсия-массовка. Ее участники передвигаются по маршруту одновременно на 10-20 автобусах, в каждом из которых работает экскурсовод. Такие экскурсии могут включать в себя массовые театрализованные представления, фольклорные праздники и т. д.;

- экскурсия-прогулка, совмещающая в себе элементы познания с элементами отдыха, проводится в лесу, в парке, по морю, реке и пр.;

- экскурсия-лекция (рассказ преобладает над показом);

- экскурсия-концерт посвящается музыкальной теме с прослушиванием музыкальных произведений в салоне автобуса;

- экскурсия-спектакль - это форма проведения литературно-художественной экскурсии, подготовленной на основе конкретных произведений художественной литературы и др.

Экскурсия может рассматриваться как форма учебной работы для различных групп экскурсантов. Это может быть:

- экскурсия-консультация, которая дает наглядные ответы на вопросы экскурсантов, служит одним из видов повышения квалификации;

- экскурсия-демонстрация - это наиболее наглядная форма ознакомления группы с природными явлениями, производственными процессами и т. д.;

- экскурсия-урок представляет собой форму сообщения знаний в соответствии с учебной программой того или иного учебного заведения;

- учебная экскурсия (для специальной аудитории) является формой обучения и повышения квалификации экскурсионных работников;

- пробная экскурсия представляет собой завершающий этап индивидуальной работы по подготовке и проведению экскурсий, форму проверки знаний у студентов или работающих экскурсоводов при подготовке ими новой экскурсионной темы;

- показательная экскурсия - это форма учебной экскурсии, ставящая целью показать образец того или иного методологического приема на конкретном объекте, раскрыть определенную подтему и т. д.;

- рекламная экскурсия


1.2.ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ЭКСКУРСИИ

Создание экскурсии – сложный процесс, требующий от организаторов экскурсионного дела больших творческих усилий. Подготовка экскурсии – это всегда разработка новой темы экскурсии, обусловленной предполагаемыми запросами потенциальных клиентов туристского предприятия и определяемой экскурсионными возможностями своего города, региона. Процесс подготовки новой экскурсии включает в себя определение темы, постановку цели задач экскурсии, изучение и отбор экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, изучение и отбор экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, изучение литературных источников по теме экскурсии, экспозиций и фондов музеев, консультации у специалистов, написание контрольного текста экскурсии, комплектование «портфеля экскурсовода», выбор методических приемов проведения экскурсии, составление технологической карты экскурсии.

В основу подготовки любой экскурсии должны быть положены главные принципы и требования педагогической науки, такие как взаимосвязь обучения и воспитания, учет логики предмета, последовательность и систематичность, ясность и доступность изложения, наглядность, эмоциональность, учет возрастных особенностей экскурсантов.

Для разработки новой экскурсионной темы создается творческая группа экскурсоводов в составе обычно 3-6 человек. Наиболее опытный и знающий из них становится руководителем.

Наиболее целесообразно обязанности в процессе подготовки экскурсии распределить в соответствии с определенными подтемами. Каждый член творческой группы должен  подготовить свой материал, который далее объединяется и редактируется руководителем. При выборе подтем для более качественной подготовки экскурсии необходимо учитывать интересы и профессиональную подготовку экскурсоводов.

Выделяют несколько этапов создания экскурсии:

1 этап: Определение цели и задач экскурсии

Работа над любой новой экскурсией начинается с четкого определения ее цели. Это помогает авторам экскурсии более организованно вести работу в дальнейшем. Цель экскурсии – это то, ради чего показываются экскурсантам памятники истории и культуры и другие объекты.

Целями экскурсии могут быть:

- воспитание патриотизма

- интернациональное воспитание

- трудовое воспитание

- эстетическое воспитание

- экологическое воспитание

- показ достижений города в экономике страны

- показ исторической роли города

- знакомство с творчеством выдающегося архитектора

- знакомство с особенностями природы края

- воспитание любви и уважения к родине,

- расширение кругозора

- получение дополнительных знаний в различных областях науки и культуры.

Задачи экскурсии более локальны, конкретнее, чем цель.

Задачи экскурсии – достичь целей путем раскрытия ее темы.

Цели и задачи определяют окончательный отбор экскурсионных объектов, маршрут экскурсии, содержание экскурсионного рассказа, подбор наглядных пособий из «портфеля экскурсовода», эмоциональный настрой экскурсии и отдельных ее частей.
2 этап: Выбор темы экскурсии

Каждая экскурсия имеет свою определенную тему. Это то, что положено в ее основу, на чем строится показ и рассказ. Она является критерием для отбора экскурсионных объектов, определяет содержание рассказа экскурсовода, особенно при показе многоплановых объектов, которые имеют обширную информацию и могут включаться в несколько различных экскурсий.

Темами экскурсий могут быть архитектура старого города, творчество литераторов, живших в данном городе, история одной из значительных улиц города, показанная через архитектурные памятники, лекарственные растения степи, экологическое состояние зеленого ожерелья города, экономическое его развитие и многое другое.

Выбор темы зависит от потенциального спроса, конкретного заказа или целенаправленного создания определенной тематики экскурсии. Каждая экскурсия должна иметь свою четко определенную тему.

Тема является стержнем, который объединяет все объекты и подтемы экскурсии в единое целое. Отбор объектов при создании экскурсии участники творческой группы ведут, постоянно сверяя свои материалы с темой. Однако мало отобрать объект по теме, надо найти конкретный материал, на котором эта тема будет с наибольшей полнотой и убедительностью. Группировка тем лежит в основе существующей классификации экскурсий.

Общими требованиями к названию экскурсии считаются следующие: индивидуальность, точность, образность, легкость запоминания и воспроизводства, благозвучие, отсутствие отрицательных  ассоциаций, содержательный смысл.
3 этап: Отбор литературы и составление библиографии

В ходе разработки новой экскурсии составляется список книг, брошюр, статей, опубликованных в газетах и журналах, которые раскрывают тему. Назначение списка – определить примерные границы предстоящей работы по изучению литературных источников, оказать помощь экскурсоводам в использовании необходимого фактического и теоретического материала при подготовке текста. Перечень литературы размножается на нескольких экземплярах для удобства в работе группы и тех экскурсоводов, которые в будущем будут готовиться к проведению экскурсий по данной теме. В перечне называются автор, название, год издания, а также главы, разделы, страницы.
4 этап: Определение других источников материала

Помимо публикаций в печати, могут быть использованы другие источники. Автор экскурсии составляет их перечень, в который входят государственные архивы, музеи, хроникально-документальные и научно-популярные кинофильмы, где содержатся материалы по теме экскурсии. В качестве источника могут быть использованы воспоминания участников и очевидцев исторических событий. При этом для рассказа должны быть отобраны только достоверные, тщательно проверенные факты и сведения.
5 этап: Отбор и изучение экскурсионных объектов

Показ объектов, как уже отмечалось, является частью, занимающей главенствующее положение в экскурсии. Правильный отбор объектов, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии.

В качестве объектов могут быть:

ü     Памятные места, связанные с историческими событиями в жизни нашего народа, развитием общества и государства (например, Куликово Поле, Бородино, места Курской битвы).

ü     Здания и сооружения, мемориальные памятники, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся личностей, произведения архитектуры и градостроительства, жилые и общественные здания, здания промышленных предприятий, инженерные сооружения (крепости, мосты, башни), мавзолеи, здания культурного назначения и другие постройки

ü                 Природные объекты – леса, рощи, парки, реки, озера, пруды, заповедники и заказники, а также отдельные деревья, реликтовые растения.

ü                 Экспозиции государственных и народных музеев, картинных галерей, постоянных и временных выставок

ü                 Памятники археологии – городища, древние стоянки, поселения, курганы с захоронениями, земляные валы, дороги, горные выработки, загоны, святилища, каналы.

ü     Памятники искусства – произведения изобразительного, декоративно-прикладного искусства, скульптура, садово-парковое и другое искусство.

Экскурсионные объекты классифицируются:

ü                 По содержанию – одноплановые (произведения живописи, река, растение, животное, дом) и многоплановые (архитектурный ансамбль, лес, поле, улица, площадь города)

ü     По функциональному назначению – основные, которые служат основой для раскрытия подтем, и дополнительные, показываемые во время переездов между основными объектами в ходе логических переходов в рассказе

ü     По степени сохранности – полностью сохранившиеся, дошедшие до наших дней со значительными изменениями, частично сохранившиеся, утраченные

Перед экскурсионными работниками при создании экскурсии стоит задача – отобрать из множества объектов самые интересные и по внешнему виду, и по той информации, которую они с собой несут.

Правильный отбор объектов обеспечит зрительную основу восприятия экскурсионного материала и глубокое раскрытие темы.

Для оценки объектов, которые включаются в экскурсию, рекомендуется использовать следующие критерии:

Познавательная ценность – связь объекта с конкретным историческим событием, с определенной эпохой, жизнью и творчеством известного деятеля науки и культуры, художественные достоинства памятника, возможность их использования в эстетическом воспитании участников экскурсии.

Известность объекта, его популярность среди населения (например, Красная площадь, Останкинская телевизионная башня).

Необычность объекта. Имеется в виду особенность, неповторимость памятника истории и культуры, здания, сооружения.

Выразительность объекта, то есть внешняя выразительность объекта, его взаимодействие с фоном, окружающей средой – зданиями, сооружениями, природой.

Сохранность объекта. Производится оценка состояния объекта в данный момент, его подготовленности к показу.

Местонахождение объекта. При отборе объектов должны учитываться расстояние до памятника, удобство подъезда к нему, пригодность дороги для автотранспорта, возможность подвоза к объекту экскурсантов, природная обстановка, окружающая данный объект, наличие места, пригодного для расположения группы с целью наблюдения.

Временное ограничение показа объекта - это когда посещение и осмотр объекта невозможны из-за плохой видимости или сезонности.

Экскурсия не должна быть перегружена большим количеством посещаемых объектов, так как это увеличивает ее длительность и вызывает утомляемость экскурсантов, а внимание и интерес при этом ослабевают. Оптимальная продолжительность городской экскурсии составляет 2 -4 академических часа, при этом экскурсанты с интересом воспринимают не более 15-20 экскурсионных объектов.

Отбор объектов заканчивается составлением карточки (паспорта) на каждый из них. Данные карточки используются как для конкретно разрабатываемой темы, так и для будущих экскурсий.

В карточку объектов вносятся следующие данные:

1.      наименование объекта (первоначальное и современное), а также название, под которым памятник известен у населения

2.     историческое событие, с которым связан памятник, дата события

3.     местонахождение объекта, его почтовый адрес, на чьей территории памятник расположен (город, поселок, промышленное предприятие)

4.     описание памятника (подъезд к нему, его автор, дата сооружения, из каких материалов изготовлен, текст мемориальной надписи)

5.     источник сведений о памятнике (литература, где описывается памятник и события, связанные с ним, архивные данные, устные предания, основные печатные работы и места хранения неопубликованных работ)

6.     сохранность памятника (состояние памятника и территории, на которой он находится, дата последнего ремонта, реставрации)

7.     охрана памятника

8.     в каких экскурсиях памятник используется

9.     дата составления карточки, фамилия и должность составителя

В карточке прикрепляется фотография объекта, воспроизводящая его нынешний и прежние виды. В карточке на архитектурные, природные, археологические объекты могут быть включены и другие сведения. Например, в карточку на памятник архитектуры включаются сведения о наличии скульптуры, стенописи в декоративном убранстве памятника. Наличие карточек на все экскурсионные объекты, расположенные на территории данного края, ускоряет разработку новых экскурсионных тем, позволяет разнообразить использование памятников в экскурсиях на разные темы, делает их показ более активным.

2.3.Тематическая экскурсия по городу Твери.

Для лучшего усвоения темы: «Экскурсионное обслуживание в гостиницах и туристических комплексах», я разработала собственную экскурсию по городу Твери.

Данная экскурсия является обзорной, и направлена на ознакомление с достопримечательностями города.

Продолжительность экскурсии примерно 4 часа.

Протяженность около 6-7 километров.

Автор-разработчик: Сергеева Софья Павловна.

По содержанию экскурсия обзорная.

Маршрут экскурсии: отъезд от гостиницы Турист; знакомство с уникальной 3-х лучевой системой застройки города, повторяющей планировку Санкт-Петербурга, Версаля и Рима; площадь Ленина; Путевой дворец; Вознесенская церковь; памятник Афанасию Никитину; памятник жертвам политических репрессий; Обелиск Победы; памятник воинам-интернациалистам ; парк Крылова.

ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ:

Здравствуйте, меня зовут Сергеева Софья Павловна. На время сегодняшней обзорной экскурсии по городу Твери  я буду вашим гидом. Нашего водителя зовут Алексеев Геннадий Юрьевич. Это высококвалифицированный водитель, человек с большим опытом работы в этой сфере. Прошу поприветствовать его аплодисментами.

А теперь ознакомьтесь, пожалуйста, с правилами поведения во время нашей поездки. Что касается автобуса: во время движения  просьба не вставать со своих мест, не мусорить в салоне автобуса, также прошу не шуметь, это отвлекает водителя. Во время осмотра объектов экскурсии  не расходиться, передвигаться группой. Когда будет даваться время на самостоятельный осмотр объекта, прошу следить за этим самым временем и вовремя собираться у автобуса. Спасибо за внимание!!!

Наша экскурсия начинается на площади Ленина. Пока наш водитель разворачивает автобус , я расскажу и проведу небольшой обзор по этой площади. Раньше она называлась Фонтанкой. Эта площадь имеет необыкновенное архитектурное решение- восьмигранную форму. А возвышающиеся на площади здания являются памятниками архитектуры ХVIII века. В строгой простоте их ансамбля ощущается большой художественный вкус строителей, узнающиеся благородные черты архитектуры русского классицизма.

Отправным моментом в формировании облика современной Твери стал… пожар 1763 года. За четыре часа город был практически стерт с лица земли, превратившись в гигантское пепелище. Из 900 домов сгорело 852. Царствовавшая в этот период Екатерина II поручила одному из лучших архитекторов страны Петру Никитину отстроить город заново. Получив уникальную возможность создать город практически с нуля, талантливый зодчий уже через месяц предложил комиссии свое архитектурное решение. При планировке новой Твери Никитин и его команда применили трехлучевую систему (именно этот градостроительный прием был использован при строительстве Рима, Версаля и Санкт-Петербурга).

Восстановленную Тверь стали называть городом парадного транзита. Следуя из столицы в столицу, здесь с удовольствием останавливалась императрица. Она считала Тверь самым красивым городом в России после Петербурга. Регулярная планировка и оригинальные архитектурные ансамбли делали новый город похожим на европейские. И сегодня, спустя 200 с лишним лет после «возрождения из пепла», здесь можно увидеть уголки той самой, екатерининской, Твери — бывшую Фонтанную площадь, набережную Степана Разина, Путевой дворец. И это несмотря на то, что во время Великой Отечественной войны оккупированный город серьезно пострадал.

Следующим объектом нашего показа будет Путевой дворец. Императорский Путевой дворец - памятник архитектуры, сооружен в 1764-1777 гг. в стиле барокко на территории Тверского Кремля. Ранее на месте путевого дворца стоял архиерейкий дом (возведенный в 1671— 1672 гг. под руководством Аверкия Мокеева и перестроенный на прежних фундаментах в 1738 г. И.Ф. Мичуриным), в покоях которого 12 (23) мая 1763 г. начался пожар. Обновлять выгоревший архиерейский дом поручили московскому архитектору П.Р.Никитину, которому поначалу помогали "за архитектора" (архитекторские помощники) П.И.Обухов и поручик М.Ф.Казаков, впоследствии прославивший русское зодчество. Одновременно с работами по Путевому дворцу готовились проекты для предполагавшегося рядом с ним хозяйственного комплекса. Изначально, Путевой дворец предназначался для отдыха членов царской семьи и свиты из Петербурга в Москву (отсюда название). Строительство началось в 1764 году и к весне 1767 г. был готов П-образный Путевой дворец с глубоким курдонером, но еще без павильонов на торцах по линии въезда (со стороны взорванного в 1935 году Спасо-преображенского собора) — самых эффектных элементов общей композиции. Строительство и отделку павильонов завершили в 1778 г., когда освятили Екатерининскую церковь в западном павильоне.

В 1897 г. этот павильон передали историческому музею. От хозяйственного комплекса тех лет уцелели жилой двухэтажный флигель с одноэтажными крыльями и каретный сарай. Так закончился первый этап в биографии Путевого дворца, ориентированного на визиты царствующих особ. К покоям царицы сходились и аллеи специально разбитого на берегу регулярного парка. В 1809 году Путевой Дворец был реконструирован архитектором К.И. Росси, прибывшим в Тверь с помощниками — О.Бове и З.Дылдиным. Это было связано с тем, что в начале 19 века Тверь стала административным центром трех губерний (Тверской, Новгородской и Ярославской) и местом пребывания в 1809-1812 гг. генерал-губернатора принца Г.П. Ольденбургского и великой княгини Екатерины Павловны. Так наступил второй этап истории строительства. В это время Путевой дворец несколько преобразился: были изменены наружный и главным образом внутренний декор, перепланированы помещения. К садовому фасаду путевого дворца пристроен пандус на арках, ведущий на террасу второго этажа (разобраны в 1930-х гг.), спланирован пейзажный парк, сооружена оранжерея. Парапеты пандуса были украшены скульптурой и вазонами. Над белокаменной лестницей в парк поднимались скульптуры Аполлона и Лаокоона. Широкую аллею от пандуса должен был замкнуть "балкон" — высокая аркада с пониженными прямоугольными флангами. Возвели аркаду лишь в 1863 г. — в центре общественного сада, заложенного в середине XIX в. на месте Красной площади. Ко второму — ампирному — периоду строительства Путевого дворца относится и гауптвахта, построенная в 1838—1839 гг. по проекту архитектора И.Ф.Львова. Тогда Путевой дворец принадлежал военному ведомству (раньше — с 1816 г. — удельному ведомству). Третий этап в строительной истории Путевого дворца — 1864—1871 гг. В этот период А.И. Резанов внес свои изменения в декоративную обработку фасадов. Кроме того Путевой дворец "приобрел" два больших балкона, тем самым была дополнена прежняя объемно-пространственная композицию.

Скульптурные фигуры аттика с новыми гербами, гирляндами и вазами исполнил академик Д.И.Иенсон. Тогда же вторично изменилась планировка парка. С 1898 г. долго пустовавший Путевой дворец стал резиденцией тверского губернатора. Помимо членов царской фамилии и высших чиновников Путевой дворец "навестили" историк Н.М.Карамзин, художник О.А.Кипренский, баснописец А.Е. Измайлов, писатель И.И.Лажечников, поэты В.А.Жуковский и Ф.Н.Глинка. В 1917 году Путевой Дворец был местом, где работали Советы рабочих и солдатских депутатотв, губисполком (до мая 1918 г.), штаб Красной гвардии. 28 октября (10 ноября) 1917 года председатель ревкома А.П. Вагжаннов провозгласил с балкона Путевого дворца советскую власть. Путевой дворец существенно пострадал в войну 1941— 1945 гг. Восстановительными работами 1946—1948 гг. руководил архитектор И.Е.Бондаренко, которого сменил Н. Я, Колли. С 1962 года во дворце размещались краеведческий музей и картинная галерея, ныне музей переехал в соседнее здание - бывшее Реальное училище.

 Далее по маршруту следует Вознесенская церковь.

   История возникновения храма Вознесения Господня уходит вглубь веков. Известно, что до 1612 года возле настоящей церкви стояла деревянная, с тем же наименованием. Рядом находилась так же деревянная во имя Богоявления Господня - это были небольшие приходские храмы, теплый и холодный, обе сожжены во время польско-литовской интервенции. В 1624 году церковь Вознесения была отстроена заново, а в 1709 году здесь опять стояли две церкви - Вознесения и Богоявления. Но в 1725 году Богоявленская церковь сгорела и больше не возобновлялась. Позже на этом месте, перекрестке дорог, была устроена так же деревянная церковь во имя Вознесения Господня с престолом Богоявления. Но и эта церковь простояла недолго - и 27 апреля 1717 года сгорела дотла во время сильного пожара;.

   Через некоторое время прихожане просили разрешения строить на этом месте новую церковь, уже каменную, с тем же наименованием и с тем же приделом. Была дана храмосдательная грамота, и в 1751 году придел Богоявления был закончен строителями, «чистыми образами и всяким церковным облачением убран» и освящен. Строительство самого храма продолжалось еще почти 9 лет, а в 1760 году был освящен и главный придел.

   Но и этот храм простоял недолго. 19 мая 1763 года в Твери случился опустошительный пожар. Погорела и только что возведенная церковь. Но прихожане сумели быстро восстановить придел Богоявления, и в сентябре придел был освящен, и служба возобновлена. Сам же храм восстанавливался долго. Наконец в 1768 году внутреннее убранство было восстановлено, церковь освящена, и строительство храма окончено полностью. В 1805 г. у храма была возведена новая колокольня.

   Но прошло время. Велось обширное каменное строительство в центре Твери, работал замечательный зодчий К.И. Росси, а после его отъезда - Н. Легранд и И. Львов. Находившийся в центре города храм с немодной уже «барочной» декорацией перестал удовлетворять сиятельных владельцев и прихожан. Встал вопрос о перестройке храма. В 1818 г. прихожане и священники просят разрешения разобрать храм и на его месте построить новый, более просторный, с приделами Антония и Феодосия Печерских и Богоявления Господня. К прошению прилагался проект церкви, подписанный губернским архитектором Леграндом. Но средств на эти работы не нашлось. Храм решили расширить путем устройства нового придела. В 1831 г. был закончен и освящен придел Антония и Феодосия Печерских, а в 1833 г. в праздник Вознесения Господня был освящен весь храм с новым позолоченным иконостасом и покрытыми росписями стенами. И только в 1836 г. был освящен придел Богоявления Господня.

   Храм стал подлинным украшением города. При строительстве очень широко применялся белый камень: белокаменные колонны, карнизы, цоколь, ступеньки храма и колокольни. Храм был выкрашен охрой, детали декора побелены. Применялась роспись как внутри, так и снаружи. С помощью росписи в портике была создана искусная композиция объемных рельефов в технике гризайли.

   Главка и крест на храме были вызолочены. Был вызолочен крест и на шпиле колокольни. Крыша и купол были покрыты луженым железом. Очень широко применялось кованое железо (решетки на окнах и дверях). Оконные переплеты и двери были тонированы под мореный дуб. Все в обличий сооружения было продумано до мельчайших подробностей. Храм выглядел просто величественно.

   К сожалению, проследить полностью хронологию перестроек по храму не представляется возможным - архивный фонд по храму уцелел не полностью. В основном это небольшие ремонтные переделки.

   После революции в 1922 г. была произведена конфискация утвари и икон из Вознесенского Храма комиссией по изъятию церковных ценностей. А в 1935 г. храм был закрыт. С 1936 г. в здании находилась экспозиция областного краеведческого музея. Осенью 1941 г. были временно возобновлены Богослужения в храме. В 1972г. здание храма было передано под выставочный зал Областной промышленной выставки. При этом была произведена значительная перестройка, т.е. были сделаны межэтажные перекрытия, заменена отопительная система, с восточной стороны был пристроен пандус.

   В 1991 г. по просьбе верующих людей началась работа по передаче храма для Богослужебной деятельности. 7 января 1993 г., на Рождество Христово, в храме состоялась первая служба. Первым настоятелем был назначен иеромонах Юстиниан (Овчинников), который в 1995 году был рукоположен во епископа.

   С 1995 года наместником храма Вознесения Господня является архимандрит Адриан (Ульянов Александр Михайлович).

   В Вознесенском Соборе г. Твери богослужения совершаются постоянно, во все дни седмицы согласно богослужебному уставу. В воскресные и праздничные дни в храме служится две Литургии, чему способствует расположение храма в центре города.

   По благословению архиепископа Тверского и Кашинского Виктора клирики собора принимают участие в общественных мероприятиях и осуществляется социальное служение, так постоянно раздается горячая пища для особо нуждающихся и малообеспеченных людей. Осуществляется шефство над отдельными малообеспеченными и не способными на самообслуживание людьми. Им разносится горячая пища, покупаются необходимые вещи, продукты, лекарства, ежедневно здесь питается около ста человек. Оказывалась помощь детскому саду № 129 б. для приобретения посуды и на проведение Рождественского праздника.

   В 2004 году проектные и реставрационные работы: сделаны эскизный проект нового здания для хозяйственных нужд во дворе собора Вознесения. Документация передана в комитет по охране памятников культурного наследия Тверской области для получения задания под строительство в 2005 году; переделано крыльцо в соборе со стороны Тверского проспекта; отремонтирован пандус над трапезной; установлены новые входные двери со стороны ул. Советской и Тверского проспекта, а также на колокольню; проведен ремонт крыши 101 м², с установкой отливов, примыканий, сборников воды и водосливов; заменены силовые электрощитки .

   На I этаже: закончена отделка иконостаса мрамором; заново отстроена рака с отделкой мрамором;

   На II этаже: установлены потолочные паникадила и настенные бра с регулятором яркости; установлена система автономного отопления с установкой декоративных решеток; написаны иконы для иконостаса.

   При соборе имеется библиотека, прокат видео и аудио кассет.

   По благословению Правящего Архиерей при соборе открыта Воскресная школа. Численность детей школы в течение года колебалась от 41 до 49 (в возрасте от 4 до 16 лет), и родителей 19-21.В школе проводились занятия по предметам: закон Божий; музыка и пение; театр; декоративно-прикладное искусство; изобразительное искусство; резьба по дереву; флористика.

   Проводились психолого-коррекционные занятия, экскурсии, паломнические поездки.

   В течении учебного года желающие дети посещали бассейн.

   При школе работает небольшая библиотека.

   На всех занятиях педагоги учат детей с любовью относиться к ближним и стараться доставлять им больше радости. Поэтому на дни Рождения и Дни Ангела дети делаю подарки друг другу, родителям, педагогам, благотворителям, друзьям во Францию, детям Воскресной школы Преображеского храма г. Москвы, для детей в из детского дома и приюта.

   На Рождество Христово в школе праздник отметили выставкой рисунков, подготовкой стендов «Из жизни Церкви», «Так живет Воскресная школа» (фотостенд), концертом (совместно дети и взрослые), праздничным чаепитием. В школе проводятся также и другие мероприятия.

Итак, мы подъезжаем к памятнику Афанасию Никитину. В 15 веке первым из всех европейцев в Индию отправился уроженец Тверской губернии, купец и путешественник Афанасий Никитин. Все перипетии своих трехгодичных странствий Никитин запечатлел в дошедших до нас "Хождениях за три моря". Причем эта его книга смогла стать одним из популярных шедевров древнерусской литературы. Памятник Афанасию Никитину, расположенный на набережной, названной его именем, собственно, и воспевает прекрасный исторический поступок великого тверского путешественника Он был открыт в 1955 году. Афанасий Никитин изображен с охранной грамотой в руке, данной ему Тверским великим князем Михаилом Борисовичем. Создан скульпторами С.М.Орловым и А.П.Заваловым по проекту архитектора Г.А.Захарова. Памятник Афанасию Никитину представляет из себя четырехметровую статую из бронзы, находящуюся на четырехметровом гранитном постаменте. Установлен на овальной площадке в виде ладьи, носовая часть которой украшена головой коня.

Далее наша экскурсия последует на другой берег Волги. Посмотрите в окно автобуса. По левую руку от вас располагается памятник жертвам политических репрессий. Руководителем рабочей группы по созданию монумента был заместитель начальника академии по воспитательной работе полковник В. Чирва.

В канун 50-летия Победы, 6 мая 1995 года на площади перед академией был открыт памятник Маршалу Советского Союза Г.К. Жукову. Его авторы – Е.А.Татишвили (г. Конаково) и В.И. Винниченко (г. Санкт-Петербург). Памятник был отлит в г. Санкт-Петербурге, а постамент изготовлен в г. Выборге. Создатели архитектурного решения площади - тверские художники и архитекторы В.А. Давыдов и С.Н. Семенов.

Теперь мы подъезжаем к Обелиску Победы.

Обелиск Победы – это мемориальный комплекс в честь Победы в Великой Отечественной войне в виде 48-метровой колонны, увенчанной факельной чашей. Открыт в 1970 году. Колонна высотой 48 метров увенчана факельной чашей. У обелиска Победы горит Вечный огонь, а метроном имитирует удары человеческого сердца, а несколько раз в год зажигается огонь — 9 мая, 16 декабря — в день освобождения города от захватчиков, а также в последнее воскресение июня, когда празднуется день города; рядом с обелиском иногда выставляется почётный караул; (скульпторы И.М. Рукавишников, А.Н. Филиппова, архитекторы Н.Н. Миловидов, Т.Е. Саевич, инженеры Б.С. Кадик, М.С. Шумилова). Обелиск покоится на монолитном железо-бетонном фундаменте, увенчан рострами и факельной чашей огня Победы, на плоскостях 8 прикрепленных консольно-медных плит с барельефами и текстами, посвященными подвигам героев фронта и тыла. Обелиск Победы в Твери имеет внешнюю подсветку. Недалеко от обелиска Победы расположен Вечный огонь, памятник Воинам-интернационалистам.

Мы с вами подходим к памятнику воинам-интернациолистам. Он расположен напротив Тверского военного Суворовского училища. Архитектор является Б.Н. Макаров, скульптор А.С. Пшерацкий. Памятник воинам-интернационалистам был возведен в декабре 2005 года по инициативе Тверской региональной организации "Инвалидов войны в Афганистане" при участии губернатора Тверской области Д.В. Зеленина, губернатора Московской области Б.В. Громова, администрации города Твери, всероссийского общественного движения ветеранов локальных войн и военных конфликтов "Боевое братство", Тверской региональной организации и Тверского городского отделения "Российский Союз ветеранов Афганистана", Тверской городской общественной организации ветеранов боевых действий клуба "Красная Звезда". Памятник воинам-интернационалистам - это памятник погибшим в "горячих точках": Северном Кавказе, Сирии, Йемене, Анголе, Афганистане, Египте, Вьетнаме, Корее, Лаосе, Алжире, Эфиопии. Сотни имен погибших высечены на гранитных плитах. 

Для того, чтобы осмотреть следующий и последний объект нашей экскурсии, нам нужно перейти через дорогу. Там располагается парк Крылову Ивану Андреевичу (1769-1844).

В конце ноября 1944 года в Калинине отмечали столетие со дня смерти Ивана Андреевича Крылова. В честь этой даты улицу Вольную, где, по предположениям историков, жила семья будущего баснописца, переименовали в улицу Крылова и приняли решение установить ему в городе памятник. Но только через 14 лет 14 августа 1959 года в сквере за рекой Тьмакой памятник-ансамбль был открыт. Памятник, выполненный из бронзы и высотой 4 метра, стоит на гранитном постаменте высотой около 3 метров.  В композицию включено восемь горельефов на сюжеты басен Крылова. Авторы работы – скульптор С.Д. Шапошников – фигура писателя), скульптор – анималист Д.В. Горлов – рельефы) и архитектор Н.В. Донских. Примечательно, что Дмитрий Владимирович Горлов вылепил восемь горельефов на темы басен, среди которых «Свинья под дубом», «Волк и журавль», «Лев и волк», даже не имея официально оформленного заказа на работу. При дальнейшем обсуждении усилия худсовета были направлены на то, чтобы работу скульптора не утвердить. О том, что желание художника довести дело до конца оказалось сильнее чиновничьих препонов свидетельствует тот факт, что горловские горельефы все же окружают любимый тверичами памятник.

К сожалению наша экскурсия подошла к концу. Сегодня вы познакомились лишь с меньшей частью достопримечательностей и культурных ценностей города Твери. Но я надеюсь, что наша поездка вам понравилась и вы захотите продолжить знакомство с нашим замечательным городом. Всего вам наилучшего и до новых встреч!!!
Заключение.