Реферат

Реферат Исследование интересов школьника ДДО Е.А. Климова

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 11.11.2024




Исследование интересов школьника (ДДО Е.А. Климова)

Оснащение опыта. Дифференциально-диагностический опросник и лист ответов Для оценки профессиональной направленности на основе анализа предпочтений человеком различных по характеру видов деятельности используется ДДО. В основу этой методики положена схема классификации профессий, в соответствии с которой все профессии делятся на пять групп по предмету труда: «человек – природа», «человек – техника», «человек – человек», «человек – знаковая система», «человек – художественный образ». Предлагаемая методика проста и удобна при заполнении и обработке.
Инструкция испытуемому: «Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнять любую работу. Однако, если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? Ответ в форме знака плюс поставьте в соответствующую клеточку листа ответов».
При обработке результатов в каждом из пяти вертикальных столбцов необходимо подсчитать сумму плюсов.
Анализируя полученные данные, следует иметь в виду, что вопросы по добраны и сгруппированы следую-щим образом: в первом столбце они относятся к профессиям «человек – природа» (П), во втором – «человек – техника» (Т), в третьем – «человек – человек» (Ч), в четвертом – «человек – знаковая система» (3), в пятом – «человек – художественный образ» (X). Эти буквенные обозначения вписываются экспериментатором в верхнюю строку листа ответов. Максимальные суммы плюсов в тех или иных столбцах указывают на направленность к соответствующей области профессиональной деятельности.



1а. Ухаживать за животными. 1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).
2а. Помогать больным людям. 2б. Составлять таблицы, схемы, про граммы вычислительных машин.
3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок. 3б. Следить за состоянием, развитием растений.
4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу). 4б. Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).
5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи. 5б. Обсуждать художественные книги.
6а. Выращивать молодняк – животных какой-либо породы. 6б. Тренировать сверстников (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).
7а. Копировать рисунки, изображения, настраивать музыкальные инструменты. 7б. Управлять каким-либо грузовым, подъемным транспортным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.).
8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. д.). 8б. Художественно оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке пьес, концертов.
9а. Ремонтировать изделия, вещи (одежду, технику), жилище. 9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.
10а. Лечить животных. 10б. Выполнять вычисления, расчеты.
11а. Выводить новые сорта растений. 11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания).
12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать. 12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).
13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности. 13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.
14а. Обслуживать, налаживать медицинские прибора и аппараты. 14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
15а. Составлять точные описания (отче ты) о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15б. Художественно описывать, изображать события, наблюдаемые или представляемые.
16а. Делать лабораторные анализы в больнице. 16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.
17a. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий. 17б. Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов.
18а. Организовывать культпоходы сверстников или младших товарищей в театры, музеи, на экскурсии, в туристические походы и т.п. 18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах.
19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания. 19б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты.
20а. Вести борьбу с болезнями растений с вредителями леса, сада. 20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, на борной машине и др.).



Лист ответов ДДО

Фамилия, имя, отчество ………………………………………….
Дата ……………………………. Школа ………………………………… Класс ……………………………………….







1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

а









































б










































Обработка результатов:



Ф.И.О.

природа

техника

человек

Знаковая система

Художественный образ

Жданов И.В.

3

6

3

6

2

Сергеенко А.В.

4

5

5

4

2

Здоренко А.В.

7



4

5

4

Ренева Т.В.

4



8

3

5

Камимбет Д.А.

6



5

3

6

Сергеева Т.К.

7



5

3

5

Соколова А. Е.

5



6

2

7

Ореханова Е.А.

5



6

2

7

Татьянина Е.К.

6



5

2

7

Самсонова А.Е.

7



5

2

6

Тарасова Е.В.

6

1

3

2

8

Осипова М.К.

7



5

3

5

Попова К.Л.

5



7

2

6

Караваева А.В.

4



6

2

8



1. Диплом Арбитражно-процессуальные сроки
2. Отчет по практике Отчет по практике в Толекс Тюнинг Лтд
3. Реферат Герцог Лерма
4. Реферат на тему Frederick Douglass Essay Research Paper Rebecca QuietmeyerSincerely
5. Реферат на тему An Explication Of The Poem
6. Курсовая на тему Отчетность малых предприятий состав содержание и порядок составления
7. Реферат Египет провинция Османской империи
8. Курсовая Состояние финансов сельского хозяйства и методы его оздоровления
9. Курсовая История Москвы
10. Реферат Особенности ведения и налогообложения субъектов малого предпринимательства