«Дети из алкогольных семей»
психолога СШ № 209 Тихоновой Т.Л.
Введение.
      Среди многих факторов, дестабилизирующих семейные отношения, особо разрушительным  является злоупотребление алкоголем. Ранее алкоголизм во всем мире рассматривался как проблема индивида, при этом особое внимание уделялось интрапсихическим процессам человека, злоупотребляющего алкоголем, изменению его личности. В настоящее время все больше обращаются к его взаимодействию с ближайшим окружением , прежде всего с семьей .
    Результаты зарубежных исследований показали, что у многих людей, близких к ал-коголику , развиваются состояния , напоминающие таковые при алкоголизме.
    Многие специалисты считают созависимость хронической болезнью, накладывающей отпечаток  на физическое, эмоциональное, психическое  и духовное состояние человека, что не позволяет ему быть счастливым в обществе. Поэтому тема алкогольной созависимости является актуальной сегодня и любые исследования в этой области представляют интерес в науке и самой жизни. К сожалению, в нашей стране нет достаточного освещения проблемы алкогольной созависимости, лишь немногие специалисты ( психотерапевты, психологи ) говорят о сущности алкогольной созависимости и путях её преодоления. Ощущается острая нехватка в информационном просвещении и тем более в оказании помощи людям, живущим  с алкоголиком.  А ведь рядом с ним страдают по меньшей мере ещё четыре человека. Не имея достаточной информации, человек не может признать себя созависимым, а, следовательно, попросить о помощи.
       Семейный психотерапевт М.Битти в своей книге описывает так же шаги выздоровления от алкогольной созависимости. Заслуживают внимания  некоторые зарубежных исследования, в которых делается акцент на ущербность детей и внуков алкоголика .Особую ценность имеют публикации специалистов , которые сами имеют алкогольную зависимость или созависимость . Именно они наиболее четко указывают психическое состояние созависимого человека , возможные наиболее приемлемые и действенные пути освобождения . В своих книгах они приводят примеры из собственной жизни , рассказывают о своей практической работе с членами семей, имеющих алкогольную проблему.
    Среди отечественных специалистов , работающих с алкогольной проб-лемой можно отметить психотерапевта Кондрашенко  , который дает понятие алкогольной созависимости, раскрывая суть аддиктивного поведения .
    В. Иванов (4) дает понимание проблемы алкогольной созависимости , её характеристику  , раскрывает особенности семей , имеющих эту проблему, и указывает пути её решения .
   Ряд психологов предоставляют материалы, раскрывающие психологические особенности и развитие детей , их роли в семьях алкоголиков(Фурманов).
   К сожалению, в трудах отечественных специалистов неполностью раскрываются характеристики алкогольно созависимых людей,  очень мало разработок по проблеме влияния созависимости на различные стороны жизни (особенно в подростковом возрасте), и  почти нет (кроме специальной литературы обществ Ал-Анон) методик, работающих на решение проблемы, оказывающих помощь в оздоровлении. Поскольку , как уже отмечалось , алкогольная созависимость – это проблема людей , живущих рядом с алкоголиком, то правильно было бы предположить, что её наличие может служить фактором на пути становления личности в подростковом возрасте и оказывать влияние на развития личности в любом возрасте.
  Откуда берутся алкогольносозависимые дети?
Известно, что жизнь с человеком, злоупотребляющим алкоголем, ложится тяжким бременем на всех членов семьи, которые подвержены стрессам и депривациям , страдают от унижения  своего достоинства и нуждаются в помощи. Семья – это нечто большее, чем сумма индивидов. В ней существуют неписаные правила , которые определяют взаимоотношения между членами семьи. Сумма правил и моделей пове-дения , взаимодействия составляют систему семьи . Каждый член этой системы влияет на поведение других членов и испытывает на себе их влияние .
   Таким образом, в семьях, где родители злоупотребляют алкоголем, нарушаются все функции семьи: репродуктивная, экономическая, культурная, воспитательная, эмоциональная, психологическая. Если в семьях с нормальными непьющими родителями требования последних  к своим детям основываются  на твердых жизненных взглядах, а поэтому, имеют постоянный характер по отношению к тем или иным эмоционально-поведенческим проявлениям, то трагедия детей из семей, злоупотребляющих алкоголем, состоит в искажении, словно в кривом зеркале, всей системы человеческих взаимоотношений.
   Ущерб,  наносимый детям, выросшим в домах алкоголиков, становится всё более очевиден, и привлекает всё большее внимание широкой общественности с помощью средств массовой информации. Вместе с тем наше собственное отрицание проблем приводит к мысли, что негативные последствия являются  главным образом результатом совместного проживания с алкоголикам. Взрослые дети алкоголиком, которые сами не стали алкоголиками, являются примерами того, что модели поведения и эмоциональной неуправляемости  продолжаются.
   В своей книге «Внуки алкоголиков» У.Смит очертил круг главных проблем, с которыми сталкиваются дети алкоголиков :
-         трудности во взаимоотношениях
-         незнание языка чувств
-         низкая самооценка
-         большая раздражительность.
   Не все дети алкоголиков одинаково оказываются пораженными заболеванием. Как указывает Р.Акерман в своей книге «Дети алкоголиков», это зависит от степени заболевания, типа родителей – алкоголиков и индивидуальной восприимчивости ребёнка. Мы не можем утверждать, что все взрослые дети алкоголиков имеют одни и те же отличительные черты. Но можно высказать предположение, что те, кто вырос в семьях алкоголиков, в своем большинстве воспримут вполне предсказуемые модели и при отсутствии определённого лечения передадут эти модели своим детям в процессе воспитания.
  Существует ряд факторов, по которым можно распознать признаки алкогольного неблагополучия в семье , но почти всё, что связано с алкогольной тематикой, имеет тенденцию к мимикрии, т.е. маскируется под что-нибудь другое.
  Реакция семьи в процессе её адаптации к факту злоупотребления алкоголем одним из членов могут принимать разные формы. Но в большинстве  случаев главный путь адаптации проходит через отрицание членами существующей проблемы. Отрицание – это первейшая и наиболее отличительная особенность семьи, в которой кто-либо злоупотребляет алкоголем. Атмосфера стыда, страха и напряжения царят в ней. В большинстве таких семей есть свои секреты. Главный из них, конечно, сам факт злоупотребления алкоголем. Другими секретами могут быть все негативные проблемы, связанные с этим – драки, издевательства, плохое выполнение родителями своих обязанностей и др. Сокрытие факта  злоупотребления алкоголем – вот главный фокус, в котором сходятся  все интересы семьи. По мере того как этот факт становится всё более явным, потребность скрывать проблемы всё более возрастает. Тогда семья становится сверхзакрытой системой, сокращая до минимума свои внешние коммуникации, отсекая от себя все источники влияния и помощи извне. Все члены семейного коллектива, включая детей, берут на себя ответственность за поддержание стабильности в нём, изо всех сил стремятся контролировать ситуацию, которая в принципе не может быть контролируемой. Таким образом можно предположить, что утрата самоконтроля приводит впоследствии у сложному переплетению чувства долга и стыда за своё поведение как у человека пьющего так и у его окружения. Психологической защитой от них становиться отрицание проблемы, которое оправдывает продолжение и закрепление вредной привычки и противостоит как возможности помощи извне, так и объективной самооценке.
   В семье, в которой один из родителей пьёт, действуют иные правила поведения, чем в обычных семьях. Каких-то универсальных правил поведения не существует: что хорошо, а что плохо определяется от случая к случаю. Всё зависит от физического  и эмоционального состояния родителей. Отношения между взрослыми и детьми носят весьма неопределённый характер. Они могут быть то принуждённо открытыми, то авторитарными и приказными.
   Жизнь в семье алкоголика непредсказуема. Обещания, данные родителями, часто не выполняются. Сказанное ранее отрицается, у ребёнка может зародиться сомнение в своей памяти. Он приучается никому не доверять, и прежде всего самому себе.
   Часто родители не могут сойтись во мнении относительно какого-нибудь решения, сделанного или сказанного. Ссоры, сопутствующие расхождению во мнениях, делают ситуацию ещё хуже. Ребёнок думает, что он является причиной ссоры и боится последствий. Всё это вызывает постоянное чувство неуверенности и страха, от которого некуда скрыться и не у кого найти утешение.
   Столь же тягостным, как гнев, может быть родительское безразличие. Успехи ребёнка могут восприниматься как нечто само собой разумеющееся, его попытки вызвать на этом основании родительское внимание и ласку, стать ближе – отвергаются.
Подобное поведение родителей воспринимается ребёнком как крайне оскорбительное и остаётся в душе надолго. Кроме того, деформируется самооценка. В этом случае, пожалуй, основным способом обратить на себя внимание является плохое поведение, вызывающее родительский гнев. Гнев означает хоть какое-то внимание, а это лучше для депривированного ребёнка, чем ничего.
   Алкоголизм поражает всю семью. И те люди, которые живут с алкоголиком, сами становятся созависимыми. Р.Сабби: « Созависимость- эмоциональное, психологическое и поведенческое состояние, возникающее в результате того, что человек длительное время подвергался воздействию угнетающих правил, которые препятствовали открытому выражению чувств, а так же открытому обсуждению личностных и межличностных проблем». Э Ларен: « Созависимость – это выученный набор поведенческих форм и дефектов характера самопораженческого свойства, который приводит к снижению способности инициировать и участвовать в любовных взаимоотношениях».
   Таким образом, у детей выросших в алкогольных семьях, формируется и развивается «болезнь», называемая алкогольной созависимостью.
Психологические особенности ребёнка из семьи, имеющей алкогольную
 проблему.
     Многие дети из семей алкоголиков с трудом адаптируются в обществе. Не сложно определить находится ли тот или иной ребенок в изоляции. Возможно, это происходит потому, что такие дети постоянно и по любому поводу пререкаются с товарищами. И только изредка на их лицах можно заметить удовлетворение и радость. Чаще они сосредоточены на том, чтобы контролировать товарищей, комментировать и критиковать их поведение. Из них могут сформироваться люди, отличающиеся нетерпимостью и агрессивностью, вплоть до криминальных наклонностей. Дети из алкогольных семей могут быть так же невероятными тихонями, отстающими в учёбе, играх, всего боящимися, легко поддающимися влиянию. И, напротив, некоторые из детей отличаются тем, что берут на себя ответственность за всё и вся, являясь своего рода «гарантами справедливости», понимаемой в границах присущих возрасту представлений.  
   Дети из семей , злоупотребляющих алкоголем , могут фантазировать о своем отце .  За этим может скрываться чувство вины и стыда как за недостойное поведение отца , так и за те отрицательные эмоции ,  которые ребенок испытывает по отношению к пьющему родителю . Фантазирование может со временем перерасти в привычку говорить неправду и стать стратегией  выживания для таких детей . Ряд исследователей [ 3, 6,7 ] отмечают, что  у них может развиваться невроз , который проявляется  в виде трудного засыпания ,  заикания , энуреза  .Эти страдания дети тяжело переживают и стремятся скрыть от сверстников. Всё это глубоко травмирует психику ребёнка.
        Если в семьях с нормальными непьющими родителями требования последних к своим детям основываются на твёрдых жизненных взглядах, а поэтому имеют постоянный характер по отношению к тем или иным эмоционально-поведенческим проявлениям, то трагедия детей из семей, злоупотребляющих алкоголем, состоит в искажении, словно в кривом зеркале, всей системы человеческих взаимоотношений.
   Модели поведения алкогольносозависимых детей описываются следующими характеристиками:

Низкое чувство собственного достоинства

Вытеснение(репрессия)

Контроль действий алкоголика

Отрицание существующих проблем

Легковерие

Обида как способ восприятия реального мира

Агрессивность

Раздражительность, гнев

Состояние гнетущего напряжения, тревожности

Неуверенность в себе

Зависимость

Плохие взаимоотношения

Недостаток доверия

Проблемы секса

Самопожертвование, совершение действий в ущерб себе

   Ряд специалистов [ 2,3,7 ] рассматривают типологию ролей, принимаемых на себя детьми, воспитывающимися в алкогольной семье, например «герой семьи», «козёл отпущения», « тихоня», «любимец семьи» (см. таблицу 1).
   Мной было проведено исследование по теме влияния алкогольной созависимости на формирование типов межличностных отношений в юношеском возрасте. Привожу результаты.
  В основе психологических тенденций поведения у юношей и девушек из алкогольных семей лежат подчинение и альтруизм. Большинство из них склонны к самоуничижению, ставят себя на последнее место, принимают на себя вину, часто не имеют собственное мнение, послушно и честно выполняют свои обязанности.
3.  Рекомендации по взаимодействию с детьми.
   Педагогам и психологам, ознакомившимся с психологическими особенностями детей из алкогольных семей необходимо учитывать факт наличия алкогольной проблемы в семье ребёнка, применять индивидуальный подход к таким детям , оказывать им эмоционально-психологическую поддержку и необходимую педагогическую и психологическую помощь.
  По результатам проведённого мной исследования и анализа литературы можно сделать следующие выводы: детям с алкогольной созависимостью необходима помощь с целью:
1)      Разъяснения того факта, что алкоголизм – это болезнь, поражающая всю семью.
2)      Освобождения от контроля за родителями и ответственности за их поступки.
3)      Научиться обнаруживать, распознавать и выражать свои чувства. Это – выполнение упражнений, задача которых научиться называть и определять возникающие чувства и эмоции.
4)      Развития уважения к себе. Работа с детьми алкоголиков в этом направлении основана на психотерапии, опирающейся на искусство. Это так же участие в играх, предназначенных для эмоционального развития.
5)      Обретение жизненно-необходимых навыков.
6)      Освобождение от чувства страха, вины и стыда.
7)      Принятие ответственности за свою жизнь на себя.
8)      Обретение веры и надежды, что перемены возможны.
  Заключение
  Семейные отношения могут оказывать влияние на выбор типов отношений ребёнка с окружающими людьми. Алкогольная созависимость является фактором, влияющим на развитие личности и установление межличностных отношений. С детьми из алкокогольных семей необходима целенаправленная работа со стороны педагогов и пси-хологов по оказанию помощи в преодолении алкогольной созависимости.
  Целесообразно так же проводить дальнейшие исследования в этой области, в частности, влияния алкогольной созависимости на формирование структуры личности.
Список использованных источников.
 

Смит У. Внуки алкоголиков. М.,1991

Войдыло Э. Учиться прщать.АркА,1997.

Спиккард А. Страсть к спиртному.-Минск, 1998

Иванов В. Трезво жить не запретишь.-Минск,1999

Битти М. Алкоголик в семье или преодоление созависимости.-М.,1997

Москаленко В.Д. Дети больных алкоголизмом.-М.,1990.

Фурманов И.А. Аладьин А.А. Психологические особенности детей, лишённых родительского попечительства.- Минск,1999