Содержание
стр

ВВЕДЕНИЕ

Проблема психологической зависимости сегодня оказалась едва ли не самой запутанной и трудноразрешимой из всех стоящих перед человечеством затруднений. Зависимость в широком смысле слова - это та или иная форма рабства, ограничивающая возможности человека и умаляющая его способность к саморазвитию.

Любая из известных зависимостей, будь то тяжелейшая наркомания или патологическая ревность, оказывается главной преградой на пути человека к полноте самореализации, в просторечье именуемой счастьем. Зависимости - это психологические причины всевозможных катастроф и раздоров, разрушений и заболеваний. Именно от них указывали пути спасения религиозные наставники и проповедники возвышенных философских доктрин, ибо зависимости представляют собой самые прочные цепи, удерживающие человеческие чувства и разум в постыдном плену.

Обществу зависимости его членов обходятся значительно дороже, чем самые смертоносные эпидемии и стихийные бедствия. Согласно данным медицинской статистики, зависимости убивают намного больше людей, чем все войны и преступники вместе взятые. Они похищают у людей самое драгоценное - время жизни и энергию здоровья, мешают развиваться, стоят на пути осуществления заветных желаний. Фактически зависимости похищают у нас саму нашу жизнь - безо всяких оговорок и двусмысленностей.

Зависимость для большинства попавших под ее власть оказывается порой хуже тюремного заключения, так как она подневольна и добровольна в одно и то же время. Человек страдает от невозможности избавиться от зависимости, но в то же время только он сам и может принять окончательное решение о собственном освобождении. Более того, зависимые люди, сами того не подозревая, затрачивают немалые усилия на поддержание и укрепление собственной зависимости, фактически выковывая собственные цепи своими же усилиями.

Все это подчеркивает актуальность данной темы.

Целью данной работы является систематизация и анализ материала по данной теме.

Основные задачи работы:

-дать общую характеристику аддиктивного поведения;

-рассмотреть основные разновидности зависимостей;

-рассмотреть основные отличия разновидности шопингомании.

Предметом исследования является шопингомания как зависимое поведение.

Объектом исследования является шопингомания.

По структуре работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.

1.Зависимость и ее особенности

Понятие аддиктивное поведение охватывает различные типы по­ведения: сюда входят наркотическая зависимость и алкоголизм, курение, пристрастие к азартным играм и обильной еде, а также гиперсексуальность. Все эти типы поведения питает мощная сила подсознания, и это придает им такие качества, как непреодоли­мость влечения, требовательность, ненасытность и импульсивная безусловность выполнения. Аддиктивное поведение характеризуется широким спектром патологии различной степени тяжести — от поведения, граничащего с нормальным, до тяжелой психологичес­кой и биологической зависимости. Существовавший поначалу эпи­зодический интерес психоаналитиков к этой области расстройств отражен в редких комментариях, сделанных основателями психо­анализа. В то время казалось, что психопатология такой глубины требует столь сложного лечения, что выходит за пределы возмож­ностей классического психоанализа.

За прошедшие двадцать лет психоаналитическое учение обогати­лось значительным количеством данных и новых взглядов на природу возникновения и методы лечения зависимостей. Интерес к этой теме вспыхнул неслучайно: наркотики, способные вызвать тяжелую зависимость (например, крэк), с каждым годом становились все доступнее, и, как следствие, учащались случаи аддиктивных рас­стройств. Особое внимание общества привлекло распространение аддиктивного поведения среди подростков. Психоаналитическая теория показала себя открытой для новых взглядов в этой области: многочисленные исследования привели к новому пониманию про­блемы, а также к разработке более эффективных терапевтических процедур.

Структура психических и поведенческих расстройств, с которыми приходится стал­киваться психиатрам, психотерапевтам и клиническим психологам в современных усло­виях, кардинально и стремительно изменяется. Существенно (особенно в амбулаторной консультативной практике) возрастает удельный вес поведенческих девиаций и рас­стройств, еще десять-пятнадцать лет назад казавшихся казуистикой и исключением для практической психиатрии и психологии. К ним можно причислить ненормальные пове­денческие стереотипы наркоманического, сексуального, религиозного или фанатично­го поведения, выходящую за рамки психологически и социально объяснимой склон­ность к азартным играм, патологическую страсть к воровству, интернет-зависимость, расстройства приема пищи и пр. Оценить в цифрах реальную распространенность пере­численных поведенческих расстройств и девиаций не представляется возможным, т. к. у специалистов отсутствуют традиции, знания и навыки их диагностики вообще и диффе­ренциальной в частности, а также теоретические обоснования терапии и коррекции. Кроме того, нередко пациенты с подобными проблемами оказываются вне поля зрения психиатрии и психологии.

Несмотря на поставленные перед психиатрией и психологией практикой и пациента­ми новые проблемы, эффективность и обоснованность помощи при широко распро­странившихся специфических поведенческих расстройствах оказывается незначитель­ной по сравнению с терапией известных и изученных симптомов и заболеваний — пси­хотических расстройств эндогенного и экзогенного происхождения, невротических и соматоформных, личностных и прочих традиционных психических нарушений. Можно утверждать, что психиатрия оказалась не вполне готовой к видоизменению структуры изучаемых проблем как в теоретическом, так и в практическом плане.

В связи с видоизменением структуры психических и поведенческих расстройств и девиаций на современном этапе возникла необходимость выделения новой области зна­ния — аддиктологии. К сфере ее основных интересов относится проблематика зависи­мых (аддиктивных) форм поведения как психологического, так и психопатологического уровня. Аддиктология является мультидисциплинарной наукой, системно и комплексно изучающей все формы и типы аддиктивного поведения, его механизмы, профилактику, терапию и реабилитацию пациентов/клиентов.

На данном этапе развития аддиктологии насущной проблемой следует признать изу­чение расстройств зависимого поведения (аддиктивныхрасстройств). Именно пси­хические и поведенческие нарушения, характеризующиеся доминантой зависимости («фетишезависимым поведением», по определению Б. М. Когана), составляют наиме­нее разработанную в теоретическом плане и резистентную к терапии группу. В МКБ-10 расстройства зависимого (аддиктивного) поведения не выделены в отдельную рубрику. Видимо, этот факт связан с тем, что до настоящего времени всерьез не ставился вопрос о сходстве и истинной коморбидности всех форм патологического аддиктивного поведе­ния, отсутствовали научные предпосылки для утверждения, что механизмы их формирования едины. Исследования проводились разрозненно, по каждой из форм девиаций отдельно, не велось комплексных, методически выверенных изысканий. Несмотря на это, результаты отдельных работ (Менделевич, 1998,2002,2003; Андреев, Ковалев, Буха-новский, Перехов, Бухановская, Дони, 2001; Дереча, 2001; Егоров, 2005) указывают на тог факт, что вероятность существования единых этиопатогенетических механизмов рас­стройств зависимого (аддиктивного) поведения высока.

Именно поиск доказательств существования этиопатогенетического единства и яв­ляется важной составной частью современной аддиктологии.

1.1. Классификация зависимостей

Понятие аддиктивное поведение охватывает различные типы по­ведения: сюда входят наркотическая зависимость и алкоголизм, курение, пристрастие к азартным играм и обильной еде, а также гиперсексуальность. Все эти типы поведения питает мощная сила подсознания, и это придает им такие качества, как непреодоли­мость влечения, требовательность, ненасытность и импульсивная безусловность выполнения. Аддиктивное поведение характеризуется широким спектром патологии различной степени тяжести — от поведения, граничащего с нормальным, до тяжелой психологичес­кой и биологической зависимости. Существовавший поначалу эпи­зодический интерес психоаналитиков к этой области расстройств отражен в редких комментариях, сделанных основателями психо­анализа. В то время казалось, что психопатология такой глубины требует столь сложного лечения, что выходит за пределы возмож­ностей классического психоанализа.

За прошедшие двадцать лет психоаналитическое учение обогати­лось значительным количеством данных и новых взглядов на природу возникновения и методы лечения зависимостей. Интерес к этой теме вспыхнул неслучайно: наркотики, способные вызвать тяжелую зависимость (например, крэк), с каждым годом становились все доступнее, и, как следствие, учащались случаи аддиктивных рас­стройств. Особое внимание общества привлекло распространение аддиктивного поведения среди подростков. Психоаналитическая теория показала себя открытой для новых взглядов в этой области: многочисленные исследования привели к новому пониманию про­блемы, а также к разработке более эффективных терапевтических процедур.Оценивая пациентов с тяжелыми формами аддиктивного пове­дения, мы задаем себе вопрос: до какой степени это поведение усложняет их способность переносить аналитический процесс? Бу­дут ли грубые аддиктивные нарушения препятствовать развитию трансферентного невроза до такой степени, что проведение психо­анализа или психоаналитической терапии станет невозможным? Менее серьезные формы адциктивного поведения, часто обознача­емые как нерегулярные (casual) и "увеселительные" (recreational), встречаются гораздо чаще и обычно не учитываются нами при оцен­ке пригодности лечения методами психоанализа или психоанали­тической терапии. Остается неясным, усложняет ли нерегулярное использование наркотиков психоаналитическое лечение и — прежде всего — будет ли оно препятствовать развитию трансферентного невроза.

Развитие теории адциктивного поведения и подходов к его ле­чению отражает всю историю психоаналитического мышления. По­ложения, используемые психоанализом при обсуждении адциктив­ного поведения, параллельны генеральным линиям эволюции и развития психоаналитической теории и ее клинического примене­ния. В современной психодинамической психотерапии представ­лены три основных направления психоаналитической теории: эго-психология, берущая свое начало из классической психоаналити­ческой теории Фрейда и последующих работ таких авторов, как Гартманн и Якобсон; теория объектных отношений, возникшая из работ представителей Британской школы — Фэйрбейрна, Винни-котта, Балинта и др.; наконец, Я-психология, принципы которой сформулировал и разработал Хайнц Кохут, исследуя нарциссичес-кие расстройства личности.

Эго-психология представляет интрапсихический мир как мир конфликтов. Как и остальные аналитические теории, эго-психоло­гия уделяет особое внимание вопросам развития. Ранняя теория Фрейда, связанная с либидинальными зонами и фазами — ораль­ной, анальной и генитальной, — впоследствии была усовершенство­вана и доработана в эго-психологии. В некоторые работах, которые будут мною упомянуты, используются ранние концепции либиди-нальных зон и фаз с некоторым акцентом на оральной стадии. В соответствии с эго-психологией, влечения — либидинальные и аг­рессивные — первичны, объектные отношения возникают как вто­ричные. Иными словами, основной задачей, которой подчинен

младенец, является разрядка напряжения, возникающего под дав­лением влечений. Напротив, теория объектных отношений утвер­ждает, что влечения появляются в контексте отношений внутри диады "ребенок-мать" и, таким образом, не могут быть отделены от этих отношений. Британская школа теории объектных отношений утверждает, что для полного психоаналитического понимания лич­ности необходимы и теория дефицита, и теория конфликта. Так, Винникотт и Балинт полагали, что развитию малыша вредит неудача или неспособность матери удовлетворить его базовые потребности. Точка зрения теории объектных отношений оказалась важна для многих исследований аддиктивного поведения, некоторые из них представлены в этой книге.

Основные положения теории объектных отношений, обозначив­шиеся в результате клинической работы, были подтверждены и усовершенствованы в исследованиях Маргарет Малер и ее сотруд­ников, изучавших поведение младенцев. Наблюдая нормальные и аномальные пары "мать-младенец", Малер смогла установить фазы развития объектных отношений. Эти эмпирические исследования способствовали пониманию патогенеза развития пограничных со­стояний, при которых психологический дефицит становится при­чиной определенной модели поведения; в эту группу входят и не­которые пациенты с аддиктивными формами поведения.

В Я-психологии, разработанной Кохутом, пациент рассматри­вается как человек, нуждающийся в определенных реакциях со сто­роны других людей для поддержания самоуважения и целостности Я. Кохут изучал пациентов с нарциссическими личностными рас­стройствами. Эти пациенты жаловались на трудно поддающееся описанию чувство пустоты, депрессию и неудовлетворенность сво­ими взаимоотношениями с окружающими. Их самооценка была крайне уязвимой к любым проявлениям неуважения. Будучи деть­ми, эти пациенты страдали от неспособности их родителей выпол­нять свои родительские функции, в частности поддерживать потреб­ность детей в идеализации своих родителей. И будучи детьми, и в зрелом возрасте они испытывали трудности в поддержании чувства целостности и самоуважения. Упор на родительские неудачи в по­пытке поддержать самоуважение ребенка характерен для более по­здних работ по аддиктивному поведению, в частности для работы д-ра Ханзяна (Khantzian: 1972, 1974, 1975, 1978, 1985ab, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990; Khantzian and Mack: 1983, 1989, 1994; Khantzian and Treece: 1985; Khantzian, Halliday and McAuliffe, 1990).
Классификация психических и поведенческих расстройств 10-го пересмотра выде­ляет и позволяет диагностировать следующие формы поведения, которые можно отнес­ти к зависимым:
F1 — Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления пси­
хоактивных веществ:

F10.	. алкоголя;
F11 .	.опиоидов;
F12.	.каннабиноидов;
F13.	. седативных и снотворных веществ;
F14.	. кокаина;
F15.	. стимуляторов, включая кофеин;
F16.	. галлюциногенов;
F17.	. табака;
F18.	. летучих растворителей.

F5 — Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и
физическими факторами:

• 
  F50 — расстройства приема пищи:
  
• 
  ...нервная анорексия;
  
• 
  ...нервная булимия:
  
• 
  F55 —злоупотребление веществами, не вызывающими зависимости:
  
• 
  ...антидепрессантами;
  
• 
  ...слабительными;
  
• 
  ...анальгетиками;
  
• 
  ... средствами снижения кислотности;
  
• 
  ... витаминами;
  
• 
  ... стероидами или гормонами;
  
• 
  ... специфическими травами и народными средствами. F60.7 — Зависимое расстройство личности.
  

F63 — Расстройства привычек и влечений:

• 
  патологическая склонность к азартным играм (гемблинг);
  
• 
  патологические поджоги (пиромания);
  
• 
  патологическое воровство (клептомания);
  
• 
  трихотилломания.
  

F64 — расстройства половой идентификации:

• трансвестизм двойной роли.

F65 — расстройства сексуального предпочтения (парафилии):

• 
  фетишизм;
  
• 
  фетишистский трансвестизм;
  
• 
  эксгибиционизм;
  
• 
  вуайеризм;
  

• 
  педофилия;
  
• 
  садомазохизм.
  

F91.2 — социализированное расстройство поведения:

• 
  расстройство поведения, групповой тип;
  
• 
  групповая делинквентность;
  
• 
  воровство в компании;
  

• прогулы школы.

F93.0 — тревожное расстройство в связи с разлукой в детском возрасте. F94.2 — расторможенное расстройство привязанности детского возраста. F98.4 — стереотипные двигательные расстройства.

Некоторые авторы (Бухановский, 2001) помимо перечисленных расстройств в каче­стве базового для формирования аддиктивного поведения называют обсессивно-ком-пульсивное нарушение; с нашей точки зрения, оно не может считаться не только базо­вым, но даже сходным с иными, зависимыми по ряду параметров отражающими извест­ные психопатологические закономерности. Обсессивно-фобическое расстройство не может быть причислено к группе нарушений с доминантой зависимости, во-первых, по причине его исключительно психогенного характера (оно входит в группу F42), во-вто­рых (и это главное), вследствие того, что расстройства зависимого поведения относятся к сфере психической патологии (pathos), а не к заболеваниям (nosos), тогда как обсес­сивно-фобическое расстройство не может считаться психической патологией в собствен­ном смысле слова.

Как показывает анализ приведенного выше списка поведенческих расстройств, ба­зовой характеристикой которых выступает зависимость — аддикция (от веществ, людей, пищи, секса, различных событий или явлений), и сравнение МКБ-классифицируемых форм с практикой, этот перечень объектов и субъектов зависимости не носит исчерпы­вающего характера. В практической психиатрии и психологии наряду с перечисленными часто встречаются такие поведенческие зависимости, в том числе патологического ха­рактера, как: фанатизм (религиозный, спортивный, музыкальный), парасуицидальное поведение (патологическое увлечение экстремальными видами спорта), «паранойя здо­ровья» (спортивная аддикция) и некоторые другие, приводящие к психосоциальной де­задаптации, но не нашедшие своего места в современной квалификации поведенческих расстройств.

Противоречивость современной классификации расстройств аддиктивного поведе­ния заключается еще и в том, что в некоторые рубрики МКБ-10 включены нарушения, проявления которых феноменологически неидентичны. К примеру, в рубрике F63 («рас­стройства привычек и влечений») гемблинг соседствует с пироманией и трихотиллома-нией. Подобное положение отражает переходный этап развития психиатрии и клиниче­ской психологии, время осмысления проблемы зависимостей. В связи с очевидной про­тиворечивостью ситуации можно предположить, что объединение расстройств привычек и влечений с иными формами зависимостей логично и обосновано. Видимо, следует обратить внимание на тот факт, что зависимости могут быть системными, т. е. охваты­вать все отношения (или их большинство) личности с окружением (наркомания, алкого­лизм, никотинизм, гемблинг, фанатизм), и элементарными, ограничивающимися узким кругом действий и поведенческих актов. Причем в рамках системных зависимостей про­исходит изменение ценностных ориентации личности, некоторая «деформация личнос­ти», тогда как при элементарных подобного не происходит. Не исключено, что элемен­тарные зависимости предшествуют системным (таких данных в литературе не было обнаружено), т. к. известны возрастные приоритеты зависимостей: патологические при­вычные действия характерны для детского, а аддикции — для подросткового возраста. Кроме того, можно предположить, что элементарные зависимости отражают психофи­зиологический, а системные — личностный уровень аддиктивного реагирования. Инте­рес представляет также коморбидность выделенных видов зависимостей.

Актуальными для развития психиатрии и клинической психологии, помимо пробле­мы выделения новой группы расстройств аддиктивного поведения и выявления единых механизмов их формирования, становятся следующие вопросы; 1) какие клинико-психо-патологические критерии следует заложить в основу диагностики расстройств аддиктив­ного поведения и их дифференциации с девиантными непатологическими формами зависимого поведения; 2) каковы механизмы формирования расстройств аддиктивного поведения — личностные, психогенные, экзогенные, эндогенные, смешанные; 3) суще­ствуют ли связи между девиантным аддиктивным поведением и расстройствами зависи­мого поведения, т. е. имеется ли континуум между нормой и патологией, или они сущно-стно различны как непсихотические и психотические нарушения; 4) соответствуют ли параметры аддиктивного поведения в рамках девиаций и расстройств известным харак­теристикам зависимой личности; 5) имеются ли корреляции между клиническими фор­мами аддиктивного поведения и личностно-характерологическим радикалом: 6) суще­ствует ли патогенетическая связь между выраженностью (глубиной) личностно-характе-рологических девиаций — от акцентуаций до личностных расстройств — и вероятностью развития расстройств зависимого поведения.

Пока вопросов в сфере науки о зависимом поведении (аддиктологии) больше, не­жели ответов. Однако любое серьезное учение отличается в первую очередь правиль­ностью и точностью формулирования проблемы.

Накопленные психолого-психиатрические знания в области отдельных расстройств, которые можно отнести к аддиктивным (сексуальных, наркологических, привычек и вле­чений), а также данные, полученные в процессе собственных исследований, изложен­ные в данной работе, позволяют предложить некоторые общие принципы выделения группы расстройств зависимого поведения (РЗП), наметить пути решения поставленных выше проблем и поиска ответов на сформулированные вопросы.

Учитывая тот факт, что в МКБ-10 отсутствует неприкладная характеристика зависи­мости, а приводятся лишь ее критерии в рубрике «Психические и поведенческие рас­стройства вследствие употребления психоактивных веществ», обратимся к описанным критериям с целью выявить их универсальность. К признакам синдрома зависимости относят: 1) выраженную потребность или необходимость... (принять вещество); 2) нару­шение способности контролировать начало, окончание и... дозировки (вещества); 3) фи­зиологическое состояние отмены; 4) признаки толерантности; 5) прогрессирующее заб­вение альтернативных интересов; 6) продолжение употребления, несмотря на очевид­ные вредные последствия.

Анализ большинства вышеприведенных параметров показывает, что, несомненно, можно обнаружить сходство, коморбидность всех клинических форм зависимостей. За­мена слов «употребление веществ» на словосочетание «фиксация внимания на видах деятельности или объектах» не меняет сути. Следовательно, можно предположить: это первое, что дает основание выделить группу расстройств зависимого поведения. Однако открытым остается вопрос о критериях дифференциальной диагностики патологиче­
ского и непатологического зависимого (аддиктивного) поведения, нужен способ, по­могающий отличить расстройства от девиаций. Приведенные выше критерии не явля­ются абсолютными и не позволяют проводить эффективную дифференциацию.

Наиболее спорным и неоднозначным представляется понятие патологического вле­чения к чему бы то ни было, разграничения, к примеру, употребления психоактивных веществ и злоупотребления ими. Теория психиатрии и клинической психологии, к сожа­лению, не предоставляет каких-либо научных критериев для дифференциации этих поня­тий. В настоящее время нет серьезных диагностических указаний на то, в каких случаях непатологическое или физиологическое влечение (если таковое существует) сменяется патологическим. Продолжают использоваться нравственные или количественные под­ходы к решению данного вопроса. Под злоупотреблением (см. F1 и F55 по МКБ-10) подразумевается «употребление с вредными (...социальными и медицинскими) послед­ствиями». Для квалификации данного процесса используются указания на «хрониче­ское и неоправданное, связанное с ненужными затратами, употребление», что нельзя признать правомерным. В МКБ-10 отсутствует научно обоснованная регламентация оценки патологичности влечений. К примеру, критерии отличий патологической склон­ности к азартным играм, воровству, поджогам от непатологической содержат указания на «чрезмерность», «частоту», «повышенность интереса», «повторность», «отсутствие очевидных мотивов», «неспособность противостоять желанию». В сексологии к первер­сиям традиционно причисляют девиации на том основании, что «нетрадиционный путь становится единственным или доминирующим способом достижения сексуального удов­летворения», т. е. используется количественный принцип дифференциации качественно отличных явлений.

2. . Разновидности шопингомании

Хотя неконтролируемое влечение совершать покупки упоминалось еще в работах Э. Крепелина и Е. Блейера в конце XIX в., на современном этапе научный интерес к этой проблеме возник относительно недавно. Р. Фабер (Faber, 1992) предложил шкалу из семи пунктов для выявления данной аддикции. Аддикция к трате денег была описана и типизи­рована также в соответствии с диагностическими критериями DSM-III-R для обсессив-но-компульсивного и аддиктивного расстройств в 1990-х гг. (McElroyetal., 1994, 1995). Авторы предложили четыре ее критерия, причем для диагностики достаточно наличия одного из них:

1. 
   часто возникает озабоченность покупками или внезапные порывы что-либо ку­пить, ощущаемые как непреодолимые, навязчивые и/или бессмысленные;
   
2. 
   регулярно совершаются покупки не по средствам, часто покупаются ненужные вещи, или хождение по магазинам занимает значительно больше времени, чем изначаль­но планировалось;
   
3. 
   озабоченность покупками, внезапные порывы купить или связанные с этим осо­бенности поведения сопровождаются ярко выраженным дистрессом, неадекватной тра­той времени, становятся серьезной помехой как в повседневной жизни, так и в профес­сиональной сфере, или влекут за собой финансовые проблемы (например, долги или банкротство);
   
4. 
   чрезмерное увлечение покупками или хождением по магазинам необязательно проявляется в периоды гипомании или мании.
   

Аддикция к трате денег проявляется повторным, непреодолимым желанием совер­шать множество покупок. В промежутках между покупками нарастает напряжение, ко­торое может быть ослаблено очередной покупкой, после чего обычно возникает чув­ство вины. В целом для аддиктов характерен широкий спектр негативных эмоций, поло­жительные эмоции вплоть до эйфории возникают только в процессе совершения покупки. У этой категории аддиктов растут долги, возникают трудности во взаимоотношениях с семьей, могут быть проблемы с законом. Иногда аддикция реализуется через интернет-покупки, которые совершаются не в супермаркетах, а в виртуальных магазинах.

Р. Фабер (Faber, 1992; цит. по: Lejoyeux et al., 2002) сообщает, что этим видом аддик­ции страдают 1,1% населения, средний возраст людей с этой зависимостью составляет 39 лет. Аддикция к трате денег начинается обычно в возрасте 30 лет, ею страдают преиму­щественно женщины (92% из всех аддиктов). Считается, что аддикция к покупкам начи­нается в более молодые годы: средний возраст обследованных ими женщин составил 17,5 лет. Д. Блэк (Black, 1996) приводит данные, что эта аддикция встречается у 2-8% в общей популяции, из которых женщины составляют 80-95%.

Аддикция к трате денег часто сочетается с аффективными расстройствами (50%), химической зависимостью (45,8%), в том числе алкоголизмом (20%) и пищевыми аддикциями (20,8%). Высказывается предположение, что аддикция к трате денег может быть включена в семейный и, возможно, генетический «клинический спектр» расстройств, куда относятся аддиктивные и аффективные нарушения (Lejoyeux etal., 2002). Подтверж­дением сказанного могут служить данные о том, что, в свою очередь, 8% больных де­прессией сообщили об эпизодах неконтролируемой траты денег для совершения поку­пок, причем все эти больные оказались женщинами (Lejoyeux etal., 1995).

Одни специалисты называют шопингоманию психологическим расстройством, другие — болезнью, третьи — разновидностью наркотической зависимости. Шопингомания не менее серьезна, чем табакокурение и алкоголизм. Ее нельзя недооценивать. Известны случаи, когда люди из-за неспособности прекратить делать покупки и роста долгов кончали жизнь самоубийством.

Шопингомания имеет свои разновидности. Сегодня этим термином обозначают целый букет расстройств¹:

Сейлзомания (мания распродаж) — болезненное желание покупать вещи на распродажах. На почве сейлзомании зафиксированы случаи убийств и самоубийств.

Лейбломания (мания этикеток) — зависимость от разрекламированных брендов. Погоня за «фирмой» превращается в навязчивое состояние, в невозможность для человека покупать что-либо еще, использовать нечто без бренда.

Гаджет-аддикция — страсть к постоянному приобретению всех технических новинок, в 99% случаев ненужных.

Джанк-фуд-аддикция — навязчивое желание посещать сети ресторанов быстрого питания.

Постшопинговая депрессия — выражается в пониженном настроении, раздражительности, апатии, связанной с утратой мотивации после приобретения вожделенной вещи.

Больше всего от этого феномена страдают в англосаксонских странах: в среднем каждый десятый взрослый. А по данным самых последних исследований, у 50% девушек в возрасте от 14 до 18 лет в Италии, Шотландии и Испании проявляются симптомы так называемого "импульсивного шопинга". По мнению психиатров и психологов, настал момент дать название этому так широко распространившемуся расстройству: "шопингомания". Лорин Коран, психиатр из Стэндфордского университета, полагает, что это заболевание будет внесено в перечень ментальных патологий. К мнению американского ученого присоединяются и его европейские коллеги: "Речь идет об особенном расстройстве, признание этого расстройства может принести лишь пользу. Оно не менее серьезно, чем табакокурение и алкоголизм. Его нельзя недооценивать", - говорит Хельга Диттмар, психолог из Сассекского университета.

Жертвами безумной гонки за покупками являются, в основном, состоятельные женщины в возрасте до 40 лет. И именно этот факт, по мнению ученых, привел к запоздалой идентификации заболевания: "На протяжении долгого времени этот синдром рассматривался как порок богатых и скучающих женщин. Эта ошибка стоила жизни нескольким людям, которые из-за неспособности прекратить делать покупки и роста долгов покончили жизнь самоубийством", - рассказывает Адриенн Бейкер из Regents College.

Шопинг-зависимость пытаются лечить антидепрессантами. По мнению ученых², химические препараты позволяют достигать удовлетворительных результатов. Но не все с этим согласны. «К сожалению, это всего лишь компромисс. Следует добраться до истоков проблемы и решить ее», — говорит Роберт Лефевер, директор Promis Recovrey Center, центра, где изучаются и лечатся такие болезни, как алкоголизм и нарко- или шопинг-мания. — «Вряд ли шопинговый маньяк сможет освободиться от своей зависимости при помощи лекарственных препаратов».

«Химия» зачастую только приглушает симптомы, но не ликвидирует их источник. Ведь в основе шопингомании лежат сугубо психологические, а не медицинские проблемы. Психологи считают, что существует два типа шопингомании — личностная и подсознательная. Личностные шопингоманы — люди эмоционально неуравновешенные, капризные, даже истеричные. Часто это дети-одиночки или младшие дети в семье, которых родители баловали подарками. Они тратят деньги демонстративно, покупая дорогие (и часто абсолютно ненужные) вещи. И легко могут потратить впустую все свои сбережения. Дело в том, что они с детства привыкли к вниманию, но не умеют заполнить свою внутреннюю жизнь чем-то полезным и ярким, поэтому внешние проявления (демонстративная трата денег) становятся для них единственным способом привлечь к себе внимание.

У «подсознательных» шопингоголиков все наоборот. Это «золушки», у которых было нелегкое детство, которым не хватало родительского тепла и материальных благ. Они пытаются компенсировать недостаток родительской любви (как настоящий, так и мнимый, придуманный ими) тем, что тратят кучу денег на подарки для себя, любимого. «Никто меня не любит, но зато я сам себя очень люблю». Подсознательное желание, которое движет ими — чтобы их заметили и ахнули от восторга. Но покупают они, как правило, больше вещей полезных и практичных, нежели личностные шопингоголики.

Если женщины-шопингоманки чаще всего предпочитают покупки, связанные с внешним видом: платья, туфли, косметика, драгоценности, то мужчины покупают вещи, которые считаются символом власти и престижа: сотовые телефоны, компьютеры, спортивные тренажеры или автомобили. Нередко таким образом мужчина пытается купить то, чего ему недостает в самом себе. Например, уверенность.

Допустим, человек имеет вполне хороший и надежный автомобиль, хотя уже и не очень новый. Но тут появляется новая модель, более современная, с более мощным мотором. Появляется соответствующая реклама этой машины. Агрессивные рекламные ролики постоянно вдалбливают в подсознание, что «настоящий мужик» (особенно если он хочет иметь успех у противоположного пола), должен ездить на автомобиле именно этой марки. Что это «круто», это «престижно» и т.д.. И человек уже сам хочет поменять себе авто, хотя может и не до конца понимает технические преимущества новинки, да и сам смысл этой покупки. Единственное, что для него действительно важно — это задекларированная мощность мотора, его сила, а также те успех и энергия, которые излучают герои рекламных роликов — то есть то, что ему самому хотелось бы иметь в своей жизни. Но силы у него маловато, и он переносит это свое желание на автомобиль, ищет в нем в то, чем сам лично не обладает. Он не осознает, что вместо подлинной силы и уверенности в себе он покупает всего лишь символический суррогат, ловко подсунутый ему маркетологами и рекламщиками.

1.3.Исследования шопоголии

Изучением зависимостей или аддикций (от англ. addiction-зависимость) занимается сразу несколько наук, такие как психология, социология, медицина. На рубеже двадцать первого столетия на стыке этих наук образовалась новая - адддиктология или наука о зависимостях.

Сегодня аддиктология³ занимается изучением таких зависимостей, как наркотическая аддикция (включая токсикоманию), алкогольная, табачная аддикции, теперь уже привычные компьютерные, игровые (включая и компьютерные игры), трудовые зависимости, а также и вполне экзотические пищевые, любовные и сексуальные, зависимости от людей, предметов и событий и многие другие.

Шейнов В.П. рассматривает психологические механизмы манипулирования, среди которых эксплуатация потребностей человека, использование знаний человеческих слабостей и типичных психологических особенностей людей и др. Раскрываются различные приёмы воздействия на человека и скрытого управления людьми. При этом рассказывается о скрытом воздействии, как в деловом, так и в личном общении, а также в политике, рекламе.

Аддиктивное повеление, в том числе шопоголию, рассматривает Черняева Г.В.

Реан А.А. рассматривает методы диагностики различных личностных качеств: мотивации, самооценки, направленности личности, в том числе профессиональной, агрессивности, маскулинности — фемининности личности, акцентуации личности и её социальной адаптации и др. Среди представленных методик и такие известные, как тест Айзенка на экстраверсию и нейротизм, дифференциально-диагностический опросник для профотбора Е. А. Климова, патохарактерологический опросник А. Личко, так и менее известные методы психодиагностики, но все они проверены на практике и хорошо себя зарекомендовали.

Компания Profi Online Research опубликовала результаты исследования распространения вредных привычек среди современного российского общества. Исследование, проведенное в апреле-мае 2007 года, выявило интересные факты, которые позволяют судить о вредных привычках россиян. Вредные привычки, в которых россияне готовы признаваться - это, как правило, курение, употребление нецензурных выражений ("мата"), регулярное злоупотребление алкоголем и игромания.

2. Исследование людей, страдающих шопингоманией

2.1. База исследования

Для выявления наиболее типичного социально-психологического портрета женщин, страдающих шопингоманией мною было проведено психодиагностическое исследование 30 женщин с использованием сокращенной методике MMPI и теста на самооценку и уровень притязания. В исследовании также участвовала контрольная группа из 30 человек.

Среди исследованных преобладали женщины в возрасте от 25 до 50 лет (90%), с высшим образованием (67%), служащие (60%) с доходом выше среднего (83%), состоящие в браке (60%) с одним ребенком (47%) или без детей (27%). Для данных женщин характерна неадекватно высокая (40%) или низкая (30%) самооценка, наряду с низким (50%) или умеренным (50%) уровнем притязаний. Для женщин с неадекватно завышенной самооценкой характерно неправильное представление о себе, игнорирование неудач ради сохранения привычной высокой оценки самой себя, своих поступков и дел; искажение восприятия окружающей действительности и обвинение окружающих во всех своих ошибках. Высокая самооценка в сочетании с низким уровнем притязания говорит о том, что такие женщины избегают социальной активности и трудных, ответственных дел и целей (так называемая "социальная хитрость").

MMPI, шкала самооценки и оценки уровня притязаний являются опросниками самоотчета. В такого типа исследовании испытуемым предлагают отвечать письменно на бланке на вопросы, касающиеся особенностей их характера, ценностей, установок, мотивов, чувств, интересов и т.д., т.е. субъект прямо сообщает о себе путем ответа на определенные вопросы или путем выбора одного из имеющихся утверждений при условии ограниченного количества вариантов (например, «почти никогда», «иногда», «часто», «почти всегда»). Характерная особенность тестов самоотчета состоит в том, что варианты ответов здесь откалиброваны. Поэтому люди, пользующиеся этими тестами должны выбирать между ответами «верно» и «не верно», согласием или не согласием, или же они должны выбирать из альтернатив, варьирующих от «нет это не так» до «совершенно верно» и т.д. объективность достигается путем ограничения степеней свободы, имеющихся у испытуемого при ответе на пункты теста. Шкала самооценки и оценки уровня притязаний - одномерные тесты, MMPI – многомерный тест, измеряющий одновременно несколько личностных характеристик. Преимущество MMPI в том, что он дает более полное представление о личности.

Методики самоотчета я выбрала по причинам:

- Тесты самоотчета дают более полную, определенную информацию о личности, чем не регулярно получаемые сведения. В данном случае возможные личные предубеждения или теоретические пристрастия исследователя компенсируются таким достоинством метода, как объективность подсчета результатов.

- С этими тестами легко может работать человек, имеющий относительно небольшую подготовку.

- Тесты самоотчёта обладают большой надёжностью по сравнению с другими методами.

- Многомерные опросники позволяют измерять одновременно несколько личностных особенностей.

2.2. Анализ и интерпретация результатов

Исследования личностных особенностей женщин, страдающих шопингоманией по MMPI показали такие результаты:
Результаты исследования личностных особенностей по MMPI

№ исп.	Возраст	L	F	K	1	2	3	4	6	7	8	9
1	20	0	0	3	10	11	13	12	7	16	15	6
2	26	1	1	6	10	5	13	7	4	13	13	7
3	25	0	1	4	6	2	9	10	6	12	13	7
4	29	0	1	6	6	5	7	7	2	10	11	3
5	27	1	3	5	7	3	10	5	5	11	11	5
6	24	0	0	7	9	9	8	11	7	14	15	8
7	48	0	0	8	6	5	9	10	3	14	14	9
8	26	2	3	7	5	4	4	11	2	10	11	6
9	26	1	2	8	5	4	5	7	1	8	9	6
10	50	1	1	6	7	7	7	12	4	9	11	5
11	18	0	2	10	7	3	8	8	2	13	12	6
12	30	0	1	7	10	8	11	11	9	17	17	17
13	26	2	1	7	5	5	11	6	5	12	10	6
14	30	0	1	8	12	11	17	13	6	20	19	8
15	34	0	1	7	7	2	8	9	4	15	14	9
16	29	1	1	9	7	9	9	11	1	16	5	5
17	38	1	0	11	11	9	14	12	3	16	14	7
18	27	2	2	8	6	5	9	10	4	11	13	4
19	50	1	2	7	7	7	7	9	5	13	13	6
20	29	0	3	10	8	6	9	10	4	16	15	5
21	35	1	0	9	7	8	10	14	8	17	16	7
22	34	2	1	8	5	2	7	7	3	10	12	6
23	30	0	0	4	13	12	15	11	5	16	16	9
24	34	0	2	8	8	9	12	12	6	18	14	6
25	30	2	3	7	6	5	7	7	4	11	11	6
26	21	0	0	2	6	7	8	7	8	13	14	9
27	25	1	2	5	10	7	10	11	6	15	15	10
28	25	2	1	6	7	6	7	8	4	15	11	7
29	25	1	3	7	6	7	9	12	5	11	13	7
30	25	2	1	11	8	4	10	9	2	12	12	4

По оценочным шкалам

По шкале искренности - L

высокие показатели - 13 человек, что составляет 44%

средние показатели - 10 человек, что ¾ ² ¾ 33%

низкие показатели - 13 человек, что ¾ ² ¾ 25%

По шкале достоверности - F

высокие показатели - 25 человек, что составляет 83%

средние показатели - 5 человек, что ¾ ² ¾ 17%

низкие показатели - нет

По шкале коррекции -K

высокие показатели - 23 человека, что составляет 77%

средние показатели - 5 человек, что ¾ ² ¾ 16%

низкие показатели - 2 человека, что ¾ ² ¾ 7%

По этим данным можно сделать такой вывод, что испытуемые отвечали достаточно искренне и неосознанно контролировали свое поведение во время тестирования, и полученные показатели можно считать достоверными.

По базисным шкалам

I шкала невротического сверхконтроля (ипохондричности)

высокие показатели - 10 человек, что составляет 33%

средние показатели - 9 человек, что ¾ ² ¾ 30%

низкие показатели - 11 человек, что ¾ ² ¾ 37%

II шкала депрессии

высокие показатели - 3 человека, что составляет 1%

средние показатели - 11человек, что ¾ ² ¾ 37%

низкие показатели - 16 человек, что ¾ ² ¾ 62%

III шкала эмоциональной мобильности (истерии)

высокие показатели - 13 человек, что составляет 44%

средние показатели - 10 человек, что ¾ ² ¾ 33%

низкие показатели - 7 человек, что ¾ ² ¾ 23%

IV шкала социальная дезадаптация (психопатии)

высокие показатели - 17 человек, что составляет 57%

средние показатели - 10 человек, что ¾ ² ¾ 33%

низкие показатели - 13 человек, что ¾ ² ¾ 10%

VI шкала аффективной фригидности (паранойи)

высокие показатели - 3 человека, что составляет 10%

средние показатели - 22 человека, что ¾ ² ¾ 73%

низкие показатели - 5 человек, что ¾ ² ¾ 17%

VII шкала тревоги

высокие показатели - 24 человека, что составляет 80%

средние показатели - 4 человека, что ¾ ² ¾ 13%

низкие показатели - 2 человека, что ¾ ² ¾ 7%

VIII шкала индивидуалистичности

высокие показатели - 20 человек, что составляет 67%

средние показатели - 9человек, что ¾ ² ¾ 30%

низкие показатели - 1 человек, что ¾ ² ¾ 3%

IX шкала оптимизма

высокие показатели - 10 человек, что составляет 33%

средние показатели - 17 человек, что ¾ ² ¾ 57%

низкие показатели - 3 человека, что ¾ ² ¾ 10%

Из этих данных в группе испытуемых выделяются доминирующие шкалы 3, 4, 7, 8, что указывает на выраженность неустойчивости фона настроения, склонности к драматизации событий, чувствительности, возможное обнаружение таких черт, как импульсивность, конфликтность, агрессивность, тревожность, индивидуалистичность.

Со средними значениями преобладают шкалы 6 и 9. Они регистрируют такие свойства, как застреваемость на отрицательных переживаниях, обидчивость, склонность к прямоте в общении, практичность.

Не свойственны данной группе (шкалы 1 и 2) склонность к контролю своих эмоций, ориентация в поведении на традиции, общепризнанные нормы, депрессия, пессимистичность, опечаленность, удрученность собственным положением.

Контрольная группа.

Личностные черты сбалансированы. Имеют место признаки эмоциональной зрелости. При этом сохранена стеничность (активность) жизненной позиции. По сравнению с первой группой практически отсутствуют акцентированные личностные качества, хотя по ведущим чертам сохраняется качественное подобие. Здравый смысл и рациональное мышление контролирует спонтанность поведения. В деятельности отдается предпочтение планированию с опорой на накопленный опыт, как личный так и других людей, меньше элементов импровизации и эвристичности, тенденция использовать хорошо отработанные профессиональные навыки и приемы. Интуитивные побуждения не реализуются в поведении и деятельности не пройдя “цензуры здравого смысла”. Значительно более выражена симбиотичность, конформизм, что способствует низкой конфликтности и более успешной социальной адаптации. Основные механизмы психологической защиты: вытеснение и рационализация. Оптимистичность и низкий уровень тревожности способствуют успешной профессиональной деятельности с ведущей мотивацией - избегание неуспеха. Стрессоустойчивость выше, чем в 1 группе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Навязчивое и одержимое желание посещения магазинов и необдуманные покупки могут разрушить жизнь человека, считают ученые.

Ученые провели исследование, в результате которого выяснилось, что постоянные необдуманные траты в магазинах и импульсивные покупки приводят к финансовым проблемам, семейным конфликтам, эмоциональному напряжению, депрессии и потере чувства собственного достоинства. Такое явление называют шопоголия. От нее страдает больше людей, чем предполагалось раньше. Специалисты считают, что это явление нужно лечить наравне с синдромом повышенного беспокойства и различными фобиями, сообщает Medicinform.net.

По мнению экспертов, опознать шопоголика можно по регулярным тратам больших денежных сумм в магазинах, причём не всегда на те вещи, которые действительно нужны человеку. Такие покупатели с трудом сопротивляются желанию скупить практически всё, что они видят в магазине, не задумываясь о материальных последствиях подобной расточительности.

Психологи определили, что шопоголия была связана с уменьшенным чувством собственного достоинства, подавленностью, беспокойством и стрессом. При помощи шоппинга люди пытались избавиться от этих проблем, поднимая себе настроение, а многие в дальнейшем скрывали покупки от других членов семьи. По мнению специалистов, шоппинг в этом случае становится не терапией, а потенциальной угрозой психо-эмоциональному состоянию потребителей. В 5% случаев шопаголики нуждаются в клиническом вмешательстве.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИЕРАТУРЫ

1. 
   Шейнов В. П. Психология влияния: скрытое управление, манипулирование и защита от них / В. П. Шейнов. – М. : Ось-89, 2006. – 720 с.
   
2. 
   Реан А. А. Психология и психодиагностика личности: теория, методы исследования, практикум / Артур Реан. – СПб. : Прайм : ЕВРОЗНАК, 2006. – 255 с. – (Психология – лучшее).
   
3. 
   Черняева, Г.В. Человек в аддикативном пространстве // Полигнозис. - 1999. - N 1. - С. 68-82
   
4. 
   Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. – М. - 1998.
   
5. 
   Александровский Ю. Состояние психической дезадаптации и их компенсация.– М. - 1976.
   
6. 
   Алиев X. Защита от стресса. - М. - 1996.
   
7. 
   Бахур В. На нервной почве. - M. - 1997.
   
8. 
   Березин Ф. Психологическая и психофизическая адаптация человека. - Л. -1988.
   
9. 
   Брей P. Как жить с собой и миром. - М. - 1992.
   
10. 
    Василюк Ф. Психология переживаний. - М. - 1984.
    
11. 
    Грановская Р. Элементы практической психологии. - С.П. - 1997.
    
12. 
    Колодзин Б. Как жить после психологической травмы. - М. - 1993.
    
13. 
    Кон И. Социология личности. – М. - 1967.
    
14. 
    Кондрашенко В. Донской Д. Общая психотерапия. – М. - 1997.
    
15. 
    Краткий психологический словарь. – Р-н/Д. - 1998.
    
16. 
    Курс практической психологии или как научиться работать и добиваться успеха. – Ижевск. - 1996.
    
17. 
    Лабунская В.А. Невербальное поведение. - Р. - 1986.
    
18. 
    Линдеман X. Аутогенная тренировка. Путь к восстановлению здоровья и работоспособности. – М. - 1980.
    
19. 
    Майср Д. Социальная психология. - С.-П. - 1999.
    
20. 
    Менделевич В. Клиническая медицинская психология. - М. - 1960.
    
21. 
    Популярная медицинская энциклопедия. – М. - 1979.
    
22. 
    Психологический словарь. - М. - 1998.
    
23. 
    Рогов Е. Настольная книга практического психолога. - М. -1998.
    
24. 
    Рубинштейн С. Основы общей психологии. - С.П. - 1999.
    
25. 
    Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. - М. - 1960.
    
26. 
    Столяренко Л. Основы психологии. - Р.н/Д. - 1997.
    
27. 
    Турачев Ю., Иовлев Б. и др. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. – М. - 1976.
    
28. 
    Хьелл Л., Зинглер Теории личности. - С.-П. - 1999.
    

Приложение
Опросник Мини-мулът (сокращенный вариант MMPI)

MMPI был предложен американскими психологами в 40–50 годах. Адаптация была проведена в СССР в 60-х годах в институте им. В. Н. Бехтерева Ф. Б. Березиным и М. П. Мирошниковым.

Опросник Мини-мульт представляет собой сокращенный вариант MMPI, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них 3 – оценочные. Первые 3 оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные 8 шкал являются базисными и оценивают свойства личности. Первая шкала измеряет свойство личности испытуемого с астено-невротическим типом. Вторая шкала говорит о склонности испытуемого с социопатическим вариантом развития личности. Пятая шкала в этом варианте опросника не используется, после четвертой шкалы следует шестая. Шестая шкала характеризует обидчивость испытуемого, его склонность к аффективным реакциям. Седьмая шкала предназначена для диагностики тревожно-мнительного типа личности, склонного к сомнениям. Восьмая шкала определяет степень эмоциональной отчужденности, сложность установления социальных контактов. Девятая шкала показывает близость к гипертимному типу личности, измеряет активность и возбудимость.

Время проведения опроса не ограничивается.

Инструкция: Сейчас вы ознакомитесь с утверждениями, касающимися состояния вашего здоровья и вашего характера.

Прочитайте каждое утверждение и решите, верно оно или неверно по отношению к вам.

Не тратьте времени на раздумывание. Наиболее естественно то решение, которое первым приходит в голову.
Текст опросника.

1. У вас хороший аппетит?

2. По утрам вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.

3. В вашей повседневной жизни масса интересного.

4. Вы работаете с большим напряжением.

5. Временами вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.

6. У вас очень редко бывает запор.

7. Иногда вам очень хотелось навсегда уйти из дома.

8. Временами у вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.

9. Временами вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.

10. У вас такое впечатление, что вас никто не понимает.

11. Иногда вам хочется выругаться.

12. Каждую неделю вам снятся кошмары.

13. Вам труднее сосредоточиться, чем большинству людей.

14. С вами происходили (или происходят) странные вещи.

15. Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против вас.

16. В детстве вы одно время совершали кражи.

17. Бывало, что по несколько дней, недель или целых месяцев вы ничем не могли заняться, потому что трудно было заставить себя включиться в работу.

18. У вас прерывистый и беспокойный сон.

19. Когда вы находитесь среди людей, вам слышатся странные вещи.

20. Большинство знающих вас людей не считают вас неприятным человеком.

21. Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше вас.

22. Большинство людей довольны своей жизнью более чем вы.

23. Очень многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи.

24. Иногда вы сердитесь.

25. Вам определенно не хватает уверенности в себе.

26. У вас часто бывает чувство, как будто вы сделали что-то неправильное или нехорошее.

27. У вас может ухудшиться самочувствие и здоровье, если люди критикуют вас, требуют от вас слишком многого.

28. Обычно вы удовлетворены своей судьбой.

29. Некоторые так любят командовать, что вам хочется все сделать наперекор, хотя вы знаете, что они правы.

30. Вы считаете, что против вас что-то замышляют.

31. Большинство людей способно добиваться выгоды не совсем честным путем.

32. Вас часто беспокоит желудок.

33. Часто вы не можете понять, почему накануне вы были в плохом настроении и раздражены.

34 Временами ваши мысли текли так быстро, что вы не успевали их высказывать.

35. Вы считаете, что ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства ваших знакомых.

36. Временами вы уверены в собственной бесполезности.

37. В последние годы ваше самочувствие было в основном хорошим.

38. У вас бывали периоды, во время которых вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.

39. Вы считаете, что вас часто незаслуженно наказывали,

40. Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.

41. Вам безразлично, что думают о вас другие.

42. С памятью у вас все благополучно.

43. Вам трудно поддерживать разговор с человеком, с которым вы только что познакомились.

44. Большую часть времени вы чувствуете общую слабость.

45. У вас редко болит голова.

46. Иногда вам бывало трудно сохранить равновесие при ходьбе.

47. Не все ваши знакомые вам нравятся.

48. Есть люди, которые пытаются украсть ваши идеи и мысли.

49. Вы считаете, что совершали поступки, которые нельзя простить.

50. Вы считаете, что вы слишком застенчивы.

51. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.

52. Ваши родители часто не одобряли ваших знакомств.

53. Иногда вы немного сплетничаете.

54. Временами вы чувствуете, что вам необыкновенно легко принимать решения.

55. У вас бывает сильное сердцебиение, и вы часто задыхаетесь.

56. Вы вспыльчивы, но отходчивы.

57. У вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.

58. Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к вам.

59. Ваша судьба никого особенно не интересует.

60. Вы не осуждаете человека, который не прочь воспользоваться в своих интересах ошибками другого.

61. Иногда вы полны энергии.

62. За последнее время у вас ухудшилось зрение.

63. Часто у вас звенит или шумит в ушах.

64. В вашей жизни были случаи (может быть, только один), когда вы чувствовали, что на вас действуют гипнозом.

65. У вас бывают периоды, когда вы необычно веселы без особой причины.

66. Даже находясь в обществе, вы обычно чувствуете себя одиноко.

67. Вы считаете, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей.

68. Вы чувствуете острее, чем большинство других людей.

69. Временами ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.

70. Вы часто разочаровываетесь в людях.

71. Вы злоупотребляли спиртными напитками.
К методике прилагается бланк, где на одной стороне фиксируются ответы испытуемого. Если испытуемый согласен с утверждением, то в клетке с номером вопроса он ставит знак «+» («да», «верно»), если не согласен –
знак «–» («нет», «неверно»). На обратной стороне бланка экспериментатор строит профиль личности испытуемого с учетом значения шкалы коррекции, добавляя к указанным в бланке шкалам соответствующее значение шкалы коррекции. Таблица этих значений приведена на бланке.

Значение шкалы К добавляется к базисным шкалам № 1,4, 7,8,9.

Например: если по шкале К получено 9 баллов, то к значению шкалы №1, исходя из таблицы, добавляют 5 баллов, к значению шкалы № 4 – 4 балла, к значениям шкал № 7 и № 8 по 9 баллов, к значению шкалы № 9 – 2 балла.