Муниципальная Ореховская средняя

Общеобразовательная школа
Элективный курс
«Проблемы биологии»
9 класс
составлен:Исправниковой Н.А.
Элективный курс по биологии «Проблемы биологии» 9 класс

Предлагаемый курс утверждает ценности знаний в современном мире. Он пробуждает интерес к внутреннему и внешнему миру окружающей Природы.

Цель: Помочь снять противоречия между образовательными потребностями старшеклассников и существующим традиционным набором знаний в области биологии.

Задачи:

1.Создать условия для формирования и развития обучающихся .

2.Развивать умения учащихся работать с дополнительной литературой.

3.Научить старшеклассников разбираться в проблемах биологии и путях их решения.

4.Создание положительной мотивации обучения биологии

5.Подготовка сознательного и ответственного выбора в будущем профиля обучения и профессиональной деятельности.

Тематическое планирование занятий

Тема	Занятие	Вопросы	Форма
Тема 1.Проблемы сущности и происхождения жизни. Тема 2. Загадки эволюции. Тема3.Современные исследования в генетике. Тема 4.Тайны генома. Тема 5.Закадки экологии Тема 11. Любовью дорожить умейте	Занятие 1.Как возникла жизнь на Земле? Занятие 2. Анабиоз – жизнь или смерть? Занятие3.Эволюция – миф или реальность? Занятие 4.Почему вымерли динозавры? Занятие 5.Какие проблемы решает генная и клеточная инженерия? Занятие 6.Что известно о трансгенных растениях и животных? Занятие 7.Почему используют геном человека? Занятие 8 .Что мы знаем о СПИДе? Занятие 9.Что такое биологические ритмы и биологические часы? Занятие 10.Кто живет рядом с нами? Занятие 11. Любовью дорожить умейте. Занятие 12.Химия Любви.	-Проблемы происхождения Земли -Представления о происхождении жизни в древности -Гипотеза самозарождения жизни. Доказательства невозможности самозарождения. -Гипотеза вечности жизни -Гипотеза происхождения жизни на Земле естественным путем (анабиоз) -Гипотеза геологической вечности жизни -Нерешенность и дискуссионность проблемы происхождения жизни -Определение понятия «жизнь» -Признаки живых организмов -Состояние анабиоза, его проявление у разных организмов -Виды анабиоза -Изменение организмов в состоянии анабиоза -Продолжительность анабиоза у организмов -Анабиоз – жизнь или смерть? -Прикладные аспекты анабиоза -Возможности перехода к анабиозу человеческого организма -Понятие «эволюция» -Палеонтологические доказательства эволюции -Учение Ч.Дарвина об эволюции живой природы -Моделирование процесса эволюции -Кто такие динозавры? -Эволюционные гипотезы вымирания динозавров -Катастрофические гипотезы вымирания динозавров -Массовое вымирание различных организмов на протяжении истории Земли -Нерешенность проблемы массового вымирания динозавров -Биотехнология, ее основные направления исследования -Микробиологический синтез органических веществ -Генная инженерия, решаемые ею проблемы -Методы клеточной инженерии, их использование в практической деятельности -Этические аспекты исследований в области генной инженерии -Роль биологической науки на современном этапе развития цивилизации -Проблема создания и использования трансгенных организмов -Получение трансгенных продуктов питания: «ЗА» и « ПРОТИВ» -Создание и использования трансгенных животных Наследственность и изменчивость – свойства организмов -Набор хромосом в половых и соматических клетках человека -Геном человека -Комплексные исследования генома человека -Прикладные аспекты изучения генома человека -Этические аспекты некоторых исследований, связанных с геномом человека -Перспективные открытия в области исследования генома человека -Иммунитет, его роль в жизнедеятельности организма -ВИЧ инфекция и СПИД: признаки заболевания -Механизм проникновения вируса СПИДа в клетки -Пути, источники и меры профилактики заражения СПИДом -Возможные пути лечения СПИДа -Примеры биологических ритмов у животных -Суточные ритмы, их проявления у организмов -Сезонные ритмы, их роль в жизни организмов -Длина светового дня – главный фактор изменения биологических процессов -Биологические часы -Исследования Л.А.Чижевского по влиянию солнечной активности на организмы -Биологические ритмы у человека -Практическое применение знаний о биоритмах -Антропогенные ландшафты -Животные, обитающие в городских условиях, их роль в жизни человека (пауки, насекомые, птицы, млекопитающие). -Влюбленность и любовь -Первая любовь -Поэты о любви -Самопожертвование -Химические этапы влюбленности -Ферменты, гормоны и другие вещества. .	Лекция, доклады Рассказ, обсуждение, работа в группах. Работа в парах, подготовка рефератов. Работа с дополнительной литературой, доклады. Изучение современных достижений в клеточной и генной инженерии. Рассказ, диспут. Решение генетических задач. Доклады, рефераты, дискуссия. Тестирование, практическая работа по определению биоритмов. Защита проекта. Беседа Диспут

Литература:

1.В.Б.Захаров «Общая биология».М.Дрофа.2002г.

2.М.А.Козлов «Живые организма спутники человека».М.Просвещение.1976г.

3.Н.И.Моисеева. «Биоритмы жизни».М.1997г.

4.Н.К.Яковленский «Ген и здоровье».М.2001г

5.А.О.Рувинский «Общая биология 10 – 11».М.Просвещение 2002г.

Курс составлен учителем :Исправниковой Н.А.