Реферат Таксономия.квантификация.методы исследования опасности
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Кафедра статистики, эконометрики и естествознания
РЕФЕРАТ
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Тема: «Таксономия, квантификация и методы
исследования опасности»
Подготовила Семёнова А.А.
Группа 126
Проверила Савдур С.Н.
Казань 2011
Содержание
Введение………………………………………………………………..3
1. Таксономия опасностей…………………………………………….5
2. Квантификация опасностей………………………………………...8
3. Методы исследования опасностей……………………………..…13
Заключение……………………………………………………………17
Список использованной литературы……………………………..…20
Введение
В процессе жизнедеятельности человека постоянно сопровождают опасности. Опасность может возникнуть в окружающей человека внешней среде или в самом человеке. Опасность представляет собой угрозу или возможность возникновения при определенных обстоятельствах вреда. Под опасностью чаще всего понимается угроза природной, техногенной, социальной, военной, экономической и другой направленности, осуществление которой может привести к ухудшению состояния здоровья или смерти человека, а также нанесению ущерба окружающей среде.
Техногенное воздействие хозяйственной деятельности человека на окружающий мир является понятием сложным, иерархическим, имеющим много признаков. Таксономия (классификация) выполняет важную функцию в организации научного познания природы техногенного воздействия и дает новые подходы к задачам и их описаниям, определению количественных характеристик и управлению ими.
Целью таксономии, квантификации и методов исследования опасностей является обозначение общей теории классификации и систематизации опасностей, определение, как вероятности, так и размеров неблагоприятных последствий исследуемого действия, объекта или системы. В настоящем стандарте в качестве неблагоприятных последствий рассматривается вред, наносимый людям, имуществу или окружающей среде.
Человек должен знать опасности, чтобы уметь защищаться от них самому и защищать других. Поэтому основными задачами методов исследований опасностей является:
1) выявление главных источников риска и предполагаемых факторов, существенно влияющих на риск;
2) предоставление исходных данных для оценки конструкции в целом;
3) определение и оценка возможных мер безопасности, закладываемых в конструкцию;
4) предоставление исходных данных для оценки потенциально опасных действий, оборудования или систем;
5) обеспечение соответствующей информацией при проведении опытно-конструкторских работ, ориентированных на нормальные и чрезвычайные условия;
6) оценка риска с учетом регламентов и других требований;
7) оценка альтернативных конструктивных решений.
8) контроль и оценка данных эксплуатации с целью сопоставления фактических показателей работы с соответствующими требованиями;
9) обеспечение исходными данными процесса разработки методик эксплуатации, технического обслуживания/контроля и действий в чрезвычайных ситуациях;
10) предоставление информации по значимости риска для принятия оперативных решений;
11) определение влияния изменений в организационной структуре, производстве, процедурах эксплуатации и компонентах системы;
Практическая значимость исследований опасностей заключается в профилактике причин и предупреждение условий возникновения опасных ситуаций.
Предметом изучения исследования опасностей являются объективные закономерности возникновения опасных и вредных факторов.
Объектом является вред, наносимый людям, имуществу или окружающей среде.
1. Таксономия опасностей
Таксономия - слово греческого происхождения (taxis - расположение по порядку + monos - закон) - определяется в словаре иностранных слов как "теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих обычно иерархическое строение..." Таким образом, таксономия в науке - классификация и систематизация сложных явлений, понятий, объектов. Поскольку опасность является понятием сложным, иерархическим, имеющим много признаков, таксономирование их выполняет важную роль в организации научного зрения в области безопасности деятельности и позволяет познать природу опасностей, дает новые подходы к задачам их описания, введения количественных характеристик и управления ими. Представляется возможным привести примеры имеющихся таксономий:
По природе происхождения:
природные (землетрясения);
технические (технологические процессы, оборудование,виды энергии);
антропогенные (связаны с определенным видом деятельности человека);
экологические (связаны с загрязнением природной среды и среды обитания человека);
смешанные
Производственные опасности:
физические;
химические;
биологические;
психофизиологические;
организационные.
По времени проявления отрицательных последствий:
импульсивные (в виде кратковременного воздействия, например удар);
кумулятивные (накопление в живом организме и суммирование действия некоторых веществ и ядов).
По месту локализации в окружающей среде:
связанные с атмосферой;
связанные с гидросферой;
связанные с литосферой;
связанные с космосом.
По сфере деятельности человека:
бытовые;
производственные;
спортивные;
военные;
дорожно-транспортные и т.д.
По приносимому ущербу:
социальные (ущерб здоровью, снижение продолжительности);
технические (приносят экономический ущерб из-за снижения работоспособности);
экологические.
По характеру воздействия на человека:
активные (оказывают непосредственное воздействие на человека путем заключенных в них энергетических ресурсов);
пассивно-активные (активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является сам человек, неровности поверхности, уклоны, подъемы, незначительное трение между соприкасающимися поверхностями и др.);
пассивные - проявляются опосредованно (к этой группе относятся свойства, связанные с коррозией материалов, накипью, недостаточной прочностью конструкций, повышенными нагрузками на оборудование и т.п. Проявляются в виде разрушений, взрывов и т.п.);
непосредственные (шум, вибрация);
косвенные (коррозия, накипь).
По структуре (строению):
простые (электрический ток, повышенная температура);
производные - порожденные взаимодействием простых (пожар, взрыв и т.п.).
По сосредоточению:
сконцентрированные (место захоронения токсичных отходов);
рассеянные (загрязнение почвы осажденными из атмосферы выбросами тепловых электростанций).
Список можно продолжить. Таксономия проводится в зависимости от того, какую цель поставил исследователь, например: оценить эффекты изменения состояния окружающей среды на организм человека.
Значительная часть перечисленных выше опасностей не всегда приводит к возникновению происшествий, но усложняет выполнение работ при регламентированной технологии.
Примеры таксономии
Таксономия по времени реализации. В медицине издавна используются термины "острый" и "хронический" для описания характера заболевания:
быстро развивающуюся и бурно протекающую болезнь называют "острой", медленно развивающаяся и долго текущая болезнь обозначается как хроническая. В медицине никогда не придавалось точного значения понятиям "быстро" и "медленно". С медицинской точки зрения понятия "острый" или "хронический" никоим образом не связывалось с тяжестью заболевания, такое понимание этих терминов сохранено при рассмотрении опасностей. Легко видеть, что термины "острый" и "хронический" отвечают противоположным полюсам некоего диапазона значений; провести строгую разделительную черту между ними весьма непросто. Термин "острая" будет относиться к опасностям, для которых время проявления действия не превышает часа. Опасность будет называться "хронической", если ее реализация занимает более месяца. Опасности, срок реализации которых находится внутри обозначенного интервала, будут рассматриваться как нечто среднее между острыми и хроническими опасностями.
Таблица 1.3. Временной масштаб опасных событий
| Время действия опасности | Последствия опасного события |
| 0,01 с | Смерть от взрыва взрывчатого вещества |
| 5 - 7 мин | Смерть от электрического тока |
| 2 - 3 мин | Удушье, утопление |
| 10 - 60 мин | Отравление хлором |
| Сутки | Поражение, обусловленное действием диоксина |
| Месяцы или годы | Отравление свинцом или другими тяжелыми металлами |
| Годы | Развитие злокачественных новообразований, пневмокониозов |
Таксономия опасностей по числу пораженных
. Идея этой классификации - качественная характеристика индивидуальных и групповых опасностей. Значимые качественные различия между этими классами
опасностей (несмотря на существование количественной близости между ними) отражены в табл. 1.4. Эти различия могут быть положены в основу регулирования и выявления основных опасностей - в отличие от прочих.
Таксономия по виду энергетического носителя
:
а) механические - характеризуются кинетической и потенциальной энергией и механическим влиянием на объекты воздействия; к ним относятся: кинетическая энергия движущихся и вращающихся элементов, потенциальная энергия тел (в том числе людей, находящихся на высоте), шумы (ультразвук, инфразвук), вибрация, ускорения, гравитационная тяжесть, статическая нагрузка, дым, туман, ударная волна и др.;
б) термические - характеризуются тепловой энергией и аномальной температурой; к ним относятся: температура нагретых или охлажденных поверхностей, открытого огня, пожара, химических реакций и др. источников; сюда относятся и параметры микроклимата, нарушающие терморегуляцию организма;
в) электрические - электрический ток, статическое электричество, ионизирующие излучения, электрическое поле, аномальная ионизация воздуха;
г) электромагнитные - освещенность, ультрафиолетовая и инфракрасная радиация, электромагнитные излучения, магнитное поле;
д) химические - едкие, ядовитые, огне- и взрывоопасные вещества, а также нарушение естественного газового состава воздуха, наличие вредных примесей в воздухе.
Таким образом, опасности классифицируется по большому числу оснований, каждое из которых отражает тот или иной аспект и при синтезе которых складывается полная картина опасностей. Анализ таксономии позволяет выделить основные техногенные воздействия, связанные с реализацией жизненного цикла технических систем. Таксономия помогает применить научный подход в организации безопасной деятельности людей.
2. Квантификация опасностей.
Квантификация (лат. quatum — сколько) опасностей— количественное выражение, измерение, вводимое для оценки сложных, качественно определяемых понятий.
Опасности характеризуются потенциалом, качеством, временем существования или воздействия на человека, вероятностью появления, размерами зоны действия. Потенциал проявляется с количественной стороны, например уровень шума, запыленность воздуха, напряжение электрического тока. Качество отражает его специфические особенности, влияющие на организм человека, например частотный состав шума, дисперсность пыли, род электрического тока. Применяются численные, балльные и другие приемы квантификации. Мерой опасности может выступать и число пострадавших. Другой мерой опасности может быть и приносимый ее реализацией ущерб для окружающей среды, который только частично может быть измерен экономически (в основном через затраты на ликвидацию последствий). Наиболее распространенной оценкой является риск.
И так, опасности квантифицируются понятием «риск». Под риском следует понимать ожидаемую частоту или вероятность возникновения опасностей определенного класса, или же размер возможного ущерба (потерь, вреда) от нежелательного события, или же некоторую комбинацию этих величин.
Применение понятия риск, таким образом, позволяет переводить опасность в разряд измеряемых категорий. Риск, фактически, есть мера опасности. Часто используют понятие "степень риска" (Level of risk), по сути не отличающееся от понятия риск, но лишь подчеркивающее, что речь идет об измеряемой величине.
Все названные (или подобные) интерпретации термина "риск" используются в настоящее время при анализе опасностей и управлении безопасностью (риском) технологических процессов и производств в целом.
Формирование опасных и чрезвычайных ситуаций - результат определенной совокупности факторов риска, порождаемых соответствующими источниками.
Применительно к проблеме безопасности жизнедеятельности таким событием может быть ухудшение здоровья или смерть человека, авария или катастрофа технической системы или устройства, загрязнения или разрушение экологической системы, гибель группы людей или возрастания смертности населения, материальный ущерб от реализовавшихся опасностей или увеличения затрат на безопасность.
Каждое нежелательное событие может возникнуть по отношению к определенной жертве - объекту риска. Соотношение объектов риска и нежелательных событий позволяет различать индивидуальный, технический, экологический, социальный и экономический риск. Каждый вид его обусловливают характерные источники и факторы риска, классификация и характеристика которого приведены в табл. 2.1.1.
Индивидуальный риск обусловлен вероятностью реализации потенциальных опасностей при возникновении опасных ситуаций. Его можно определить по числу реализовавшихся факторов риска:
где Rи - индивидуальный риск;
P - число пострадавших (погибших) в единицу времени t от определенного фактора риска f;
L - число людей, подверженных соответствующему фактору риска f в единицу времени t.
Технический риск - комплексный показатель надежности элементов техносферы. Он выражает вероятность аварии или катастрофы при эксплуатации машин, механизмов, реализации технологических процессов, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений:
где Rт - технический риск;
DT - число аварий в единицу времени t на идентичных технических системах и объектах;
T - число идентичных технических систем и объектов, подверженных общему фактору риска f.
Экологический риск выражает вероятность экологического бедствия, катастрофы, нарушения дальнейшего нормального функционирования и существования экологических систем и объектов в результате антропогенного вмешательства в природную среду или стихийного бедствия. Нежелательные события экологического риска могут проявляться как непосредственно в зонах вмешательства, так и за их пределами:
где RО - экологический риск;
DO - число антропогенных экологических катастроф и стихийных бедствий в единицу времени t;
O - число потенциальных источников экологических разрушений на рассматриваемой территории.
Масштабы экологического риска оцениваются процентным соотношением площади кризисных или катастрофических территорий DS к общей площади рассматриваемого биогеоценоза S:
Дополнительным косвенным критерием экологического риска может служить интегральный показатель экологичности территории предприятия, соотносимой с динамикой плотности населения (численности работающих):
где ОT - уровень экологичности территории;
DL - динамика плотности населения (работающих);
S - площадь исследуемой территорий;
DM - динамика прироста численности населения (работающих) в течение периода наблюдения t:
DM = G+F - U- V, где G,F,U,V - соответственно численность родившихся за наблюдаемый период, прибывших в данную местность на постоянное местожительство, умерших и погибших, выехавших в другую местность на постоянное местожительство (уволившихся).
Социальный риск характеризует масштабы и тяжесть негативных последствий чрезвычайных ситуаций, а также различного рода явлений и преобразований, снижающих качество жизни людей. По существу - это риск для группы или сообщества людей. Оценить его можно, например, по динамике смертности, рассчитанной на 1000 человек соответствующей группы:
где RС - социальный риск;
C1 - число умерших в единицу времени t (смертность) в исследуемой группе в начале периода наблюдения, например до развития чрезвычайных событий;
C2 - смертность в той же группе людей в конце периода наблюдения, например на стадии затухания чрезвычайной ситуации;
L - общая численность исследуемой группы.
Экономический риск определяется соотношением пользы и вреда, получаемых обществом от рассматриваемого вида деятельности:
Экономический риск определяется соотношением пользы и вреда, получаемых обществом от рассматриваемого вида деятельности:
где RЭ - экономический риск, %;
В - вред обществу от рассматриваемого вида деятельности;
П - польза.
В общем виде В= Зб+У , где Зб - затраты на достижение данного уровня безопасности;
У - ущерб, обусловленный недостаточной защищенностью человека и среды его обитания от опасностей.
, где RЭ - экономический риск, %;
В - вред обществу от рассматриваемого вида деятельности;
П - польза.
В общем виде В= Зб+У , где Зб - затраты на достижение данного уровня безопасности;
У - ущерб, обусловленный недостаточной защищенностью человека и среды его обитания от опасностей.
В производственной деятельности риск можно определить четырьмя путями:
инженерный (расчет частот, вероятностей, построение графических зависимостей типа «дерево опасностей», «дерево отказов» и др.);
модельный (построение моделей воздействия опасностей на человека, профессиональную группу, общество и т.п. с получением соответствующих откликов);
экспертный (оценка вероятности реализации опасностей путем опроса специалистов (экспертов) по определенной системе);
социологический (оценка вероятности реализации опасностей путем опроса всех работающих, в том числе и неспециалистов, включая население).
То, что для определения риска используются четыре столь несхожих между собой метода, не должно удивлять. В разных задачах под риском следует понимать то вероятность какой-то аварии, то масштаб возможного
ущерба от нее, а то и комбинацию двух этих величин. Описывая риск, нужно учитывать и выгоду, которую получает общество, когда на него идет (бесполезный риск недопустим, даже если он ничтожно мал). Иными словами, величина риска - это не какое-то одно число, а скорее вектор, состоящий из нескольких компонент.
Поскольку все пути отражают разные стороны риска, их применяют в совокупности.
Задачей «риск-анализа» на любом производстве является выявление минимальных (допустимых) величин технического риска для различных опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) и соответствующих максимальных затрат для их достижения.
Таким образом, квантифицирование опасностей риском открывает принципиально новые возможности повышения уровня производственной безопасности. Использование риска как количественной меры опасности позволяет объективно сравнивать различные объекты по уровням их опасности, а также избежать субъективных ошибок в оценке различных опасностей.
3.Методы исследования опасностей.
Первая стадия: предварительный анализ опасности.
Риск чаще всего связан с бесконтрольным освобождением энергии или утечками токсических веществ (факторы мгновенного действия). Обычно одни отделения предприятия представляют большую опасность, чем другие, поэтому в самом начале анализа следует разбить предприятие, для того чтобы выявить такие участки производства или его компоненты, которые являются вероятными источниками бесконтрольных утечек. Поэтому первым шагом будет:
1) Выявление источников опасности (например, возможны ли утечки ядовитых веществ, взрывы, пожары и т.д.?);
2) Определение частей системы (подсистем), которые могут вызвать эти опасные состояния (химические реакторы, емкости и хранилища, энергетические установки и др.)
Обычно необходимы определенные ограничения на анализ технических систем и окружающей среды (Например, нерационально в деталях изучать параметры риска, связанного с разрушением механизма или устройства в результате авиакатастрофы, т.к. это редкое явление, однако нужно предусматривать защиту от таких редких явлений при анализе ядерных электростанций, т.к. это влечет за собой большое количество жертв). Поэтому необходим следующий шаг.
3) Введение ограничений на анализ риска.
Опасности после их выявления, характеризуются в соответствии с вызываемыми ими последствиями.
Характеристика производится в соответствии с категориями критичности:
1 класс - пренебрежимые эффекты. Безопасный эффект (состояние, связанное с ошибками персонала, недостатками конструкции или ее несоответствием проекту, а также неправильной работой), не приводит к существенным нарушениям и не вызывает повреждений оборудования и несчастных случаев с людьми;
2 класс - граничные эффекты (состояние, связанное с ошибками персонала, недостатками конструкции или ее несоответствием проекту, а также неправильной работой), приводит к нарушениям в работе, может быть компенсировано или взято под контроль без повреждений оборудования или несчастных случаев с персоналом;
3 класс - критические ситуации (состояние, связанное с ошибками персонала, недостатками конструкции или ее несоответствием проекту, а также неправильной работой), приводит к существенным нарушениям в работе, повреждению оборудования и создает опасную ситуацию, ситуацию, требующую немедленных мер по спасению персонала и оборудования;
4 класс - катастрофические последствия (состояние, связанное с ошибками персонала, недостатками конструкции или ее несоответствием проекту, а также неправильной работой), приводит к последующей потере оборудования и (или) гибели или массовому травмированию персонала.
В дальнейшем необходимо наметить предупредительные меры (если такое возможно) для исключения опасностей 4-го класса (3-го, 2-го) или понижения класса опасности.
После этого можно принять необходимые решения по внесению исправлений в проект в целом или изменить конструкцию оборудования, изменить цели и функции и внести нештатные действия с использованием предохранительных и предупредительных устройств.
Таким образом, целью первой стадии анализа риска является определение системы и выявление в общих чертах потенциальных опасностей.
Вторая стадия: выявление последовательности опасных ситуаций.
Вторая стадия начинается после того, как определена конфигурация системы и завершен предварительный анализ опасностей. Дальнейшее исследование производят с помощью двух основных аналитических методов:
1) построения дерева событий.
Метод построения дерева событий заключается в прослеживании развития событий (начиная от исходного события) с учетом эффективности противодействия систем безопасности вплоть до конечного состояния сооружения. В результате прослеживания всех вариантов развития событий выявляются те конечные состояния, которые расцениваются как аварии. Метод удобен для выявления зависимых (происходящих по общей причине) событий и при анализе последствий таких внешних воздействий, как взрыв, пожар, землетрясение, при которых возможны одновременные отказы нескольких систем безопасности. В то же время он громоздок и потому его обычно применяют для выяснения последствий специфических исходных событий.
Основными свойствами ДС являются следующие:
Каждая последовательность приводит или к безопасным условиям, или к аварийным условиям, например, внутренним повреждениям.
Деревья событий устанавливают связь между системами и функциями безопасности одной из последовательностей событий.
Деревья событий обеспечивают полное прослеживание (просмотр) аварийных последовательностей.
Деревья событий, отображая путь развития аварии, выполняют такие функции: определяют аварийные последовательности; определяют
существенные функции безопасности системы; определяют количество учитываемых последовательностей.
2) построения дерева отказов.
Этот метод основан на обратном (по отношению к предыдущему методу) анализе хода развития событий. Процесс анализа начинается с установления вида угрозы (аварии), причины возникновения которой необходимо изучить. Анализ ведется методом последовательного раскрытия сочетаний событий, ведущих к тем или другим отказам (включая отказы систем по общей причине), совокупность которых и ведет к аварии. Анализ производится до тех элементарных событий, вероятность которых может быть количественно оценена. Этот метод эффективен, в особенности при анализе надежности систем безопасности. В этом случае вершиной «дерева отказов» является отказ системы (невыполнение системой функций безопасности).
Ценность метода:
1) ориентирует анализ на отыскание исходных событий, прив-х к авариям;
2) даёт наглядное графическое отображение логических связей и событий;
3) позволяет проводить качественный и количественный анализ опасности или надёжности систем;
4) позволяет поочерёдно сосредотачивать внимание на отд. конкрет. отказах;
5) обеспечивает глубокое проникновение в процесс работы системы и причинные связи и др.
В качестве исходных событий (отказов) могут выступать повреждения , отказы элементов, ошибки человека. Дерево отказов - разновидность графа. Строится от начального события, которое является аварией, несчастным случаем.
Условная схема построения дерева отказов
Третья стадия: анализ последствий.
При анализе последствий используются данные, полученные на стадии предварительной оценки опасности и на стадии выявления последовательности опасных ситуаций.
Таким образом, с помощью исследований опасностей мы можем определить, как вероятности, так и размеры неблагоприятных последствий исследуемого действия, объекта или системы.
Заключение
На протяжении своего развития человечество постоянно сталкивалось с проблемой обеспечения безопасности. Благодаря прогрессу, изменившему мир, выросло благосостояние людей, улучшились качество жизни и условия их труда, невиданных размеров достигли производства промышленности и сельского хозяйства, особенно в экономически развитых странах. Вместе с тем во второй половине XX в. появились крайне неблагоприятные тенденции для жизни человечества, возросло негативное воздействие на человека и среду обитания антропогенных опасностей, отмечался рост природных, техногенных и экологических катастроф. При этом одновременно увеличился их разрушительный эффект, отмечались огромные потери людей и экономический ущерб.
Безопасность любой деятельности для каждого человека и окружающей его среды, а также для общества в целом должна рассматриваться с учетом всех экономических, социальных и экологических последствий.
Развитие техносферы ведет к повышению не только качества жизни, но и уровня опасности для жизнедеятельности человека. Антропогенные изменения окружающей среды приобрели такие размеры, что человек сам стал жертвой своей техногенной деятельности. Снижение качества среды обитания негативно отражается на эффективности труда и отдыха, продолжительности жизни, состоянии здоровья. В современной техносфере формируются такие факторы условий труда и жизни человека, которые начинают превышать адаптационные, физиологические и психологические возможности человека.
Нередко условия труда работающих не отвечают санитарно-гигиеническим нормативам по уровню содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны, шума, вибрации, параметрам микроклимата и другим показателям. Вредные и опасные производственные факторы становятся причиной профессиональной заболеваемости, уровень которой в России за последние годы возрос почти вдвое, а число лиц с профессиональной патологией стало самим высоким в мире.
В соответствии с прогнозом Минэкономразвития России существующая тенденция к сокращению численности работающих, занятых в основных отраслях производства, сохранится, и в ближайшие 10–15 лет она составит 50,1 млн. человек, около 7 млн. из которых будет занято на работах с вредными и опасными условиями труда. При этом общие потери рабочей силы за 2006–2015 гг. составят более 10 млн. человек.
В связи с демографическим кризисом следует главный экономический вывод: требуется существенное (в несколько раз) повышение производительности труда. Поэтому необходимы не только глубокая модернизация производства, но и создание для работающих безопасных условий труда. Рост профессиональных заболеваний и несчастных случаев на производстве со смертельными исходами свидетельствует об отсутствии
ответственности и экономической заинтересованности работодателей за выполнение правил по охране труда и здоровья работников. Компетентность людей в мире опасностей и способах защиты от них — необходимое условие безопасности жизнедеятельности. Отсутствие естественных механизмов защиты от них требует приобретения человеком навыков обнаружения опасностей и применения средств защиты. Это достижимо только в результате обучения и приобретения опыта на всех этапах образования и практической деятельности человека. Поэтому все больше возрастает значение подготовки специалистов с высшим образованием, способных не только обеспечить личную безопасность, но и выработать мероприятия по защите персонала объекта экономики, а также организации их выполнения в чрезвычайных ситуациях различного характера в качестве руководителя объекта или члена одного из органов управления РСЧС.
Любая профессиональная деятельность потенциально опасна, но в то же время производственные вредные и опасные факторы осуществимо ликвидировать или снизить их до допустимого уровня. Обеспечение охраны труда является основой высокопроизводительной и творческой деятельности предприятий и организаций различных форм собственности. Государство содействует организации обучения по охране труда в образовательных учреждениях, в том числе высшего профессионального и послевузовского профессионального образования.
Для современного состояния как России, так и других промышленно развитых стран мира характерно нарастание угроз в природно-техногенной сфере, а техногенные и природные катастрофы становятся постоянно действующими факторами не только экономики, но и политики.
Анализ опасностей и угроз природного и техногенного характера, а также их прогноз на перспективу показывают, что на территории России в ближайшие годы будет сохраняться высокая степень риска возникновения крупномасштабных чрезвычайных ситуаций различного характера и увеличение ущерба от них, который уже исчисляется в целом триллионами рублей в год. Это будет существенно тормозить экономический рост в стране, переход России к стратегии устойчивого развития.
Одной из основных задач БЖД является определение количественных характеристик опасности (идентификация). Только зная эти характеристики можно на базе общих методов разработать эффективные частные методы обеспечения безопасности и оценивать существующие технические системы и объекты с точки зрения их безопасности для человека.
Список использованной литературы
1. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие/ Т.А.Хван, П.А.Хван.- изд. 8-е – Ростов н./Д: Феникс, 2010.-414,[1] с.:ил. - (Высшее образование).
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ С.В.Белов, Ф.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др.; под обж.ред. С.В.Белова.7-е изд.,стер.-М.:Высш.шк.,2007.-616.: ил.
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. проф. Э.А.Арустамова.- 3-е изд.,перераб. И доп.-М: Издательский дом «Дашков и К»,2001.-678 С.
4. Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда: учеб. Пособие для вузов/А.В.Фролов, Т.Н.Бакаева; под общ. ред. А.В.Фролова.- Изд. 2-е,доп. И перераб.-Ростов н/Д.: Феникс,2008. – 750с.: ил. – (Высшее образование).
5. Безопасность жизнедеятельности: учебник/под общ. Ред. Б.Н.Нюнина. – м. :ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С.608.
6. Русак О. Н. «Безопасность жизнедеятельности»: «Лань», М.: ООО «Омега - Л», 2005 г.
7. Бабаев Н.С., Кузьмин И.И. Абсолютная безопасность или “приемлемый риск”. М.,1992.
8. Устенко О.Л. «Теория экономического риска: Монография» - К., 2007 г.
9. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. Пособиедля вузов/ Под ред. Проф. Л.А.Муравья.- 2-е изд.,перераб. и доп.- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с.
10. Бабаев Н.С., Кузьмин И.И. Абсолютная безопасность или “приемлемый риск”. М.,1992.
