Научная работа Образ управления по делам молодёжи НСО в Интернете
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-27Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Аналитическая работа:
Анализ образа управления по делам молодёжи Новосибирской области в сети Интернет
Копейка Анна Андреевна,
Новосибирский Государственный
Технический Университет
студентка факультета летательных аппаратов,
5 курс
Оглавление
Вступление
Методологический аппарат
Глава.1 Информационные аспекты молодёжной политики в сети Интернет
1.1. Освещение молодёжной политики в Интернете
Глава.2 Анализ образа Управления по делам молодёжи Новосибирской области в освещении мероприятий приуроченных к всероссийскому Году молодёжи
2.1. Материалы для исследования
2.2.Анализ среза информационного поля
Заключение
Список используемых Интернет источников
«Ты знаешь, я продаю имидж, и часть моей работы
— соответствовать этому имиджу».
«Красота по-американски» (American beauty)
Вступление
Совсем недавно российскому сегменту Интернета исполнилось 15 лет. Сеть - становится основным медиа-каналом современности, при помощи которого заинтересованные лица получают информацию о деятельности государственных и общественных структур. Имидж он же образ1 (от англ. image «образ», «изображение») — искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается (пропагандой, рекламой) с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые.
По сути, имидж, образ — это мнение рационального или эмоционального характера об объекте, возникшее в психике группы людей на основе образа, сформированного в их психике в результате восприятия ими тех или иных характеристик данного объекта. Репутация любого государственного органа, интересы, которого представлены в сети, является существенной частью её образа.
Методологический аппарат аналитической работы
Объект: Информационная политика в сети Интернет.
Предмет: Освещение в Интернете деятельности управления по делам молодёжи Новосибирской области.
Цель: Проанализировать освещение в Интернете деятельности Управления по делам молодёжи Новосибирской области, в рамках Года молодёжи.
Задачи: Рассмотреть освещение молодёжной политики в сети Интернет.
Проанализировать освещение в Интернет - изданиях мероприятий управления по делам молодёжи Новосибирской области в рамках Года молодёжи.
Обозначить образ Управления по делам молодёжи Новосибирской области в Интернете.
Глава.1 Информационные аспекты молодёжной политики в сети Интернет
Освещение молодёжной политики в Интернете
Таблица 1. Уровни освещения молодёжной политики.
-
Уровень
Правительственные (органов по делам молодёжи и иных тем или иным образом относящихся к сфере молодёжная политика)
Общественных организаций (политических партий)
Федеральный
Сайты ведомств:
www.rosmolodezh.ru
www.godmol.ru и т.п
www.nashi.su
www.molgvardia.ru
www.wefree.ru/
www.youthyabloko.ru/
и т.п
Региональный
Сайты органов по делам молодёжи регионов
www.mnso.ru и т.п
www.trizna.ru/
и т.п
Муниципальный
Сайты органов по делам молодёжи муниципалитетов
www.molodoy.novo-sibirsk.ru и т.п.
www.novouralsk-adm.ru
и т.п
В масштабах нашей страны целенаправленно освещение молодёжной политики в сети Интернет осуществляется через сайты, органов по делам молодёжи на различных административных уровнях субъектов РФ. На сегодняшний день при современном проникновения Интернета в жизнь молодёжи, идёт резкий рост числа пользователей социальных сетей, в первую очередь «вконтакте», которая на начало апреля достигла более 32 миллионов человек, множество молодёжных организация имеют там свою группу, создают медиа-архивы, площадку для общения, координируют деятельность организации.
Блогосфера – социальная журналистика. Сейчас наблюдается тенденция оттока молодёжи с блогосферы в сторону социальных сетей. Потому что социальные сети предоставляют пользователям актуальные сервисы, превосходящие на сегодня сервисы блогосферы, действующие по её принципам, но на иной коммуникативной площадке.
Глава 2. Анализ образа управления по делам молодёжи Новосибирской области в освещении мероприятий, приуроченных к всероссийскому Году молодёжи
2.1. Материалы для анализа
Выборка материалов для исследования проводилась с января по апрель 2009 года, по уровню информационных всплесков в Интернете, с помощью поисковой системы Яндекс.
Таблица 2. Материалы для анализа.
| Месяц | Сайт | Событие |
| Январь | http://www.megansk.ru/partnews/1232051144 |
В Год Молодежи в Новосибирской области планируется реализация целого ряда принципиально новых, инновационных молодежных проектов.
http://www.ossp.ru/urs2009/news/47/
Решение проблемы трудоустройства молодежи возможно лишь совместными усилиями
http://nsk.rabota.ru/vesti/novosti_rynka/reshenie_problemy_trudoustrojstva_molodezhi_vozmozhno_lish_sovmestnymi_usilijami.html
Февраль
http://www.nskstreetball.ucoz.ru/news/2009-2-6
Реклама турнира по стрит-болу
Март
http://uz.ucoz.org/news/2009-03-16-194
Турнир по стрит-болу
http://www.websib.ru/new_detail_print.php?new_id=2409
Школа социального предпринимательства
Апрель
http://conference.scholar.ru/conference/322/
http://www.epigraph.info/events/-/theme/5/year/2009/month/4/id/36/
http://ksonline.ru/photobank/-/cat_id/2/date/2009-04-04/
http://www.novoprsk.ru/
Новопиарск
2.2. Анализ среза информационного поля
Я провожу анализ по следующим параметрам, которые характеризуют качество информации:
-тексты, их количество и качество;
-количество комментариев;
-рейтинг публикации (для СМИ 2.0., контент которых наполняется и рейтингуется самими пользователями);
-соотношение позитива/негатива в представленных публикациях и отзывах;
-авторство материала (перепечатка или уникальный текст);
Таблица №3 Анализ публикаций о мероприятиях УДМ НСО в Год молодёжи
| Месяц | Сайт |
Событие
| Тексты, их количество и качество;
| Соотношение позитива/негатива в представленных публикациях и отзывах | Авторство материала (перепечатка или уникальный текст) | Рейтинг публикации (для СМИ 2.0., контент которых наполняется и рейтингуется самими пользователями); | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Январь | http://www.megansk.ru/partnews/1232051144 http://www.pressagenda.com/novosibirsk/4218 | Пресс-конференции начальника управления по делам молодежи НСО Станислава Болотова о молодежных проектах 2009 года | Анонс | Нейтралитет | Перепечатка | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Анонс | Нейтралитет | Перепечатка | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| http://nsk.rabota.ru/vesti/novosti_rynka/reshenie_problemy_trudoustrojstva_molodezhi_vozmozhno_lish_sovmestnymi_usilijami.html | Итоги круглого стола «Молодежь на рынке труда. Современная экономическая ситуация» | Итоги | Позитивное | Перепечатка | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| http://sifbd.ru/news/506 |
|
| Позитивное | Перепечатка | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Февраль | http://www.nskstreetball.ucoz.ru/news/2009-2-6 | Реклама турнира по стрит-болу | Анонс | Позитивное | Перепечатка (реклама) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Март
| http://uz.ucoz.org/news/2009-03-16-194 | Турнир по стрит-болу | Итоги мероприятия | Позитивное
| Уникальный текст
| 5 баллов из 5 - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| http://www.websib.ru/new_detail_print.php?new_id=2409 | Школа социального предпринимательства | Анонс
| Нейтралитет | Перепечатка | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| http://www.molodoy.novo-sibirsk.ru/news/press.php?id=_news_09_1003_4 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Анонс | Нейтралитет | Перепечатка
Выводы: Очевидно, что большинство материалов сначала размещаются на первоисточнике, а потом информация плавно перетекает в актуальные каналы, которые наиболее близки к целевой аудитории. Все материалы написаны от первоисточников, редки перепечатки. Образ УДМ НСО, формируемый информационными сайтами в Интернете - положительный. К негативным моментам следует отнести то что, отсутствует мнение самой молодёжи, на иных ресурсах помимо сайта www.mnso.ru, где комментарий можно оставить. Получается, что освещение мероприятий с положительной окраской, но без мнения конечной целевой аудитории, лишает возможности получать перманентную обратную связь в режиме «он-лайн». Используемые Интернет-ресурсы www.mnso.ru www.hrbrand.ru www.i-media.ru www.public.ru www.rbcdaily.ru www.smi.ru www.jandw.ru 1 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%B6 2. Тесты на тему Технология машиностроения 2 3. Курсовая Поняття та ознаки субєкта злочину 4. Книга Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений и процессов 5. Реферат Проведение анализа экономического и финансового состояния предприятия 6. Сочинение на тему Лирический герой в творчестве А А Ахматовой 7. Реферат на тему Email And Standard Mail Essay Research Paper 8. Реферат на тему Militaristic Nature Of Spartan Society Essay Research 9. Курсовая на тему Понимание права в отечественной и мировой юриспруденции 10. Курсовая на тему Правовые основы формирование кондоминимума | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
