Содержание

Задача 1

Задача 2

Задача 3

Список литературы

Задача 1

Спланировать однофакторный полевой опыт для условий конкретного колхоза, совхоза или другого сельскохозяйственного предприятия.

1. Сформулировать тему исследования, рабочую гипотезу; конкретные задачи полевого опыта и объект исследования.

2. Разработать схему и элементы методики полевого опыта

3. Подобрать опытный участок, учесть его особенности (склон, влияние на него опушки, лесополосы, оврага и др.). Продумать размещение в связи с этим делянок будущего полевого опыта. При планировании полевого опыта в теплице учесть разный микроклимат. Свои соображения изложить в ответе.

4. Начертить схематический план полевого опыта. Показать все размеры, размещение вариантов на делянках, повторения, если надо. Предусмотреть применение имеющейся в хозяйстве сельскохозяйственной техники.

5. Определить схему дисперсионного анализа для получения в опыте урожайности и другой цифровой информации.

6. Разработать подробную методику двух сопутствующих наблюдений, требующих взятия выборок. Указать методику взятия образцов почвы, растений и др. объектов (сроки. делянки, место на делянке).

Решение:

Тема: Исследование влияния нормы высева на урожайность пшеницы в условиях в условиях Приобской лесостепи Алтайского края.

Рабочая гипотеза: научное предвидение. Предполагаем, что оптимальная норма высева всхожих семян – 5 млн. на 1 га.

Задача полевого опыта – установить влияние на урожайность зерна следующих норм высева семян: 4; 4,5; 5; 5.5; 6 млн. на га.

Объект исследования - яровая пшеница в условиях Приобской лесостепи Алтайского края.

Почва опытного участка должна быть однообразной. Рельеф – небольшой однообразный уклон.

Схема опыта (табл. 1):

Таблица 1

Схема полевого опыта

Вариант	Норма высева, млн. на га
1	4
2	4,5
3	5
4	5,5
5	6

Повторность опыта – четырехкратная, опыты закладываем на делянках площадью 50 м² и недостаточно выровненных земельных участках.

Площадь делянки выбрана с учетом того, что на таких делянках у зерновых достигается достаточно хорошая точность опыта. Кроме того, на таких сравнительно небольших делянках легче достичь большей точности, они удобнее и требуют меньше затрат и труда, чем крупные делянки.

Форма делянки – прямоугольная, 10х5м. Ширину боковой защитной полосы устанавливает в размере 1 м. Направление делянки – длинной стороной – в направлении, где сильнее всего изменяется плодородие почвы.

Число опытных участков – 4.

Размещение делянок – систематическое, в один ярус.

Схематический план полевого опыта представлен на рис.

Общая схема дисперсионного анализа показана в табл.

Сумма квадратов и степени свободы	Формула
Общая	Cy / N -1
Повторений	Cp / n -1
Вариантов	Cv / l -1
Остатки (ошибки)	Cz / (l -1)(n-1)

Таблица

Методика дисперсионного анализа

Задача 2

Определить 95%-ный и 99%-ный доверительные интервалы для генеральной средней. Проверить нулевую гипотезу об отсутствии существенных различий между выборочными средними. Оценить существенность разности выборочных средних по t-критерию и критерию F.

Цифровую информацию заимствовать из табл. 2, из которой использовать урожайность первых двух вариантов.

Урожайность по варианту 17: 245,290,217,280 (табл. 3)

Урожайность по варианту 15: 240,282,210,173 (табл. 4)

Таблица 3

Х1	Х1 - Хср	(Х1 – Х1 ср)2	Х12
245	-13	169	30025
290	32	1024	84100
217	-41	1681	47089
180	-53	2809	32400
∑ 932	0	5683
Х1 ср 233

Х₁ ср = 932/4 = 233

S² = ∑(Х – Хср)² /n-1 = 5683/3 = 1894,33

S = √ S² = 43.52

V = S/ Хср * 100 = 43.52/233*100 = 18.68%

S _Хср1 = √ S²/n = √1894.33/4 = 21.76

S _{Хср1 %} = S _Хср1/ Хср₁ * 100% = 21.76/233*100 = 9.34 %

Х₁ ср ±t₀₅ S _Хср1 = 233±3,18*21.76 = 233±69.19 (163.81-302.19 )

Х₁ ср ±t₀₁ S _Хср1 =233 ±5,84*21.76 = 233±127.08 (105.92 – 360.08)

Теоретические значения t берем из табл. для 5%-ного и 1%-ного уровня значимости при степенях свободы n=4-1 = 3

t_{05 =} 3,18

t₀₁₌ 5,84

Итак, средняя изучаемой совокупности с 95%-ным уровнем вероятности находится в интервале 163.81-302.19 и с 99%-ным уровнем - в интервале 105.92 – 360.08. вероятность ошибочного заключения в первом случае составляет 5%, а во втором – 1%. Абсолютная ошибка средней S равна 21.76 и относительная ошибка равна 9.34 %. Коэффициент вариации в данном случае V=18.68 % характеризует в данном примере ошибку параллельных анализов.

Таблица 4

Х2

Х2 – Х2 ср

(Х2 – Х2 ср)2

240

-13,75

189,0625

282

55,75

3108,0625

210

-16,25

264,0625

173

-53,25

2835,5625

∑ 905

6396,75

Х₁ ср 226,25

Х₂ ср = 905/4 = 226,25

S² = ∑(Х – Хср)² /n-1 = 6396,75/3 = 2132,25

S = √ S² = 46,17

V = S/ Хср₂ * 100 = 46,17/226,25*100 = 20,41%

S _Хср2 = √ S²/n = √2132,25/4 = 23,09

S _{Хср %} = S _Хср/ Хср₂ * 100% = 23,09/226,25*100 = 10,20 %

Х₂ ср ±t₀₅ S _Хср2 = 258±3,18*23,09 = 226,25±73,43(152,82 - 299,67)

Х₂ ср ±t₀₁ S _Хср2 =258 ±5,84*23,09 = 226,25±97,70 (128,55 – 323,95)

Итак, средняя изучаемой совокупности с 95%-ным уровнем вероятности находится в интервале 152,82 - 299,67и с 99%-ным уровнем - в интервале 128,55 – 323,95. вероятность ошибочного заключения в первом случае составляет 5%, а во втором – 1%. Абсолютная ошибка средней S _Хср равна 23,09 и относительная ошибка равна 10,20 %. Коэффициент вариации в данном случае V=20,41% характеризует в данном примере ошибку параллельных анализов.

Далее необходимо определить, существенно ли различаются эти выборочные средние при 0,95-95% уровне вероятности или 0,05-5% уровне значимости, т.е. проверить нулевую гипотезу

Н₀: µ₁ - µ₂ = d = 0.

Х₁ ср ±t₀₁ S _Хср1 =233 ±5,84*21.76 = 233±127.08 (105.92 – 360.08)

Х₂ ср ±t₀₁ S _Хср =226,25 ±5,84*23,09 = 226,25±97,70 (128,55 – 323,95)

Доверительные интервалы для генеральных средних перекрывают друг друга, и, следовательно, разность между выборочными средними d = Х₁ ср - Х₂ ср = 233-226,25 = 6.75 нельзя переносить на генеральные средние µ₁ и µ₂, так как генеральная разность между ними D = µ₁ - µ₂ может быть равна и нулю и даже отрицательной величине, когда µ₂ >µ₁. Поэтому гипотеза Н₀ : d = 0 не отвергается.

Нулевую гипотезу об отсутствии существенных различий между выборочными средними можно проверить и другим способом интервальной оценки генеральных параметров совокупности. По формуле

S_d = √( S _Хср1² + S _Хср2² )

можно определить ошибку разности средних, а затем рассчитать доверительные интервалы для генеральной разности средних D. Если доверительные интервалы перекрывают нулевое значение и включают область отрицательных величин, то Н₀:d = 0 не отвергается, а если лежат в области положительных величин, то Н₀ отвергается и разность признается существенной.

Имеем:

d = Х₁ ср - Х₂ ср = 233-226,25 = 6.75

S_d = √( S _Хср1² + S _Хср2² ) = √(21.76²+ 23,09²) = 31.73

При n₁ + n₂ – 2 = 4+4-2 = 6 степенях свободы t₀₅ = 2.45 и t₀₁ = 3,71

Найдем доверительные интервалы для генеральной разности:

95% - d± t₀₅s_d = 6.75±2.45*31.73 = 6.75±77.74 (-70.99 – 84.49)

99% - d± t₀₅s_d = 6.75±3,71*31.73 = 6.75±117.72 (-110.97 – 124.47)

Нулевая гипотеза Н₀:d = 0 не отвергается, так как доверительные интервалы включают нуль и область отрицательных величин, т.е. разность меньше предельной случайной ошибки разности (d<t_sd ).

Далее оценим существенность разности выборочных средних по t критерию.

Фактическое значение критерия существенности находим по соотношению:

t = (х_1ср - х_2ср )/ √( S _Хср1² + S _Хср2² ) = (233-226,25)/31.73 = 0.21

Сопоставляя фактическое значение t с теоретическим, приходим к выводу, что t_факт < t₀₅ и 2.45 и t_факт < t₀₁ . Следовательно, разность несущественна.

Оценим существенность разности по критерию F.

F = s₁² / s₂²

s₁² = 21.76² = 473.49

s₂² = 23,09² = 533.15

F₀₅ = 6.39

F₀₁ = 15.98

F = s₁² / s₂² = 473.49/533,15 = 0, 88

Получаем:

F_ф < F₀₅ и F_ф < F₀₁

Следовательно, нулевая гипотеза не отвергается, между всеми выборочными средними нет существенных различий.

Задача 3

Обработать методом дисперсионного анализа урожайность однофакторного полевого опыта с однолетней культурой, проведенного методом рендомизированных повторений.

При выполнении данного задания воспользоваться методикой (1, с.232-233). Итоговые таблицы оформить по типу табл. 62 (1, с. 243). Варианты оценить с учетом дисперсионного анализа. Установить лучший вариант по урожайности.

Предусмотрено подвергнуть дисперсионному анализу урожайность двух полевых опытов, из них один с картофелем (табл. 5), второй – с ячменем (табл.6).

Решение:

Таблица 5

Урожайность картофеля, 10^-1 т с 1 га

Вариант	Повторение, Х				Сумма V	Средняя хср
	1	2	3	4
1	245	290	217	180	930	233
2	240	282	210	173	905	226,25
3	234	278	207	172	891	222.75
∑Р	719	850	634	525	∑Х = 2728	Хср 0 = 227.33

Для вычисления сумм квадратов исходные даты преобразовываем по соотношению Х₁ = Х-А, приняв за исходное А число 250, близкое к Хср. Преобразованные даты записываем в табл. Правильность расчетов проверяем по равенству ∑Р = ∑V = ∑Хср ₀

Таблица 6

Таблица преобразованных дат

Вариант	Х1 = Х-А				Сумма V
	1	2	3	4
1	-5	40	-33	30	32
2	-10	32	-40	-77	-95
3	-16	28	-43	-78	-109
∑Р	-31	100	-116	-125	∑Х = -172

Вычисления сумм квадратов отклонений проводим в такой последовательности:

Общее число наблюдений: N= l*n = 3*4 = 12

Корректирующий фактор

С = (∑Х₁²)/N = (-172)²/12 = 2465.33

С_y = ∑Х₁² – C = ((-5)² +40² + (-33)² + 30² + (10)² + 32² + (-40)² + (-77)²) + (-16)² + 28² + (-43)² + (-78)² – 2465.33 = 25+1600+1089+900+100+1024+1600+5929+256+784+1849+6084 – 2465.33 = 18774.67

C_p = ∑P²/l- C = (((-31)² + 100² + (-116)² + (-125)²)/3) - 2465.33 = (961+10000+15625+13456)/3-2465.33 = 10882.00

C_v = ∑V²/n –C = ((32² + (-95)² + (-109)² )/4 – 2465.33) = (1024+9025+11881)/4 – 2465.33 = 3017.17

C_z = С_y - C_p - C_v = 18774.67 – 10882.00 – 3017.17 = 4875.5

Теперь можно заполнить таблицу дисперсионного анализа

Результаты дисперсионного анализа (табл. 7)

Таблица 7

Результаты дисперсионного анализа

Дисперсия	Сумма квадратов	Степени свободы	Средний квадрат	Fф	F05
Общая	18774.67	11	-	-	-
Повторений	10882.00	3	-	-	-
Вариантов	3017.17	3	1005.72	1.031	5,41
Остатки (ошибки)	4875.5	5	975.1	-	-

Значение критерия F находим по таблице для 3 степеней свободы дисперсии вариантов и для 5 степеней свободы дисперсии ошибки.

Вывод: так как F_ф < F₀₅, нулевая гипотеза не отвергается, между всеми выборочными средними нет существенных различий.

Судя по опытным данным, лучшая урожайность картофеля – по первому варианту.

Далее проведем выбор лучшего урожая для ячменя. Исходные данные приведены в табл. 8

Таблица 8

Урожайность ячменя, 10^-2 т с 1 га

Вариант	Повторение, Х				Сумма V	Средняя хср
	1	2	3	4
1	57,6	59,2	51,1	56,8	224,7	56,175
2	49,5	53,2	50,7	58,5	211,9	52,975
3	56.6	60.9	52.6	56.3	226,4	56,6 ∑Р 163,7 173,3 154,4 171,6 ∑Х = 663 Хср 0 = 55,25 Преобразования дат произведем в табл. 9 А = 55 Таблица 9 Таблица преобразованных дат Вариант Х1 = Х-А Сумма V 1 2 3 4 1 -2,6 4,2 -3,9 1,8 -0,5 2 -5,5 -1,8 -4,3 3,5 -8,1 3 1,6 5,9 -2,4 1,3 6,4 ∑Р -6,5 8,3 -10,6 6,6 ∑Х = -2,2 Общее число наблюдений: N= l*n = 3*4 = 12 Корректирующий фактор С = (∑Х12)/N = (-2,2)2/12 = 0,403 Сy = ∑Х12 – C = ((-2,6)2 +4,22 + (-3,9)2 + 1,82 + (-5,5)2 + (-1,8)2 + (-4,3)2 + 3,52 + 1,62 + 5,92 + (-2,4)2 + 1,32 – 0,403= 6,76+17,64+15,21+3,24+30,25+3,24+18,49+12,25+2,56+34,81+5,76+1,69-0,403 = 151,497 Cp = ∑P2/l- C = (((-6,5)2 + 8,32 + (-10,6)2 + 6,62/3) - 0,403= (42,25+68,89+112,36+43,56)/3-0,403 = 88,617 Cv = ∑V2/n –C = (((-0,5)2 + (-8,1)2 + 6,42 )/4 – 0,403) = (0,25+65,61+40,96)/4 – 0,403 = 26,705 Cz = Сy - Cp - Cv = 151,497 – 88,617– 26,705 = 36,175 Теперь можно заполнить таблицу дисперсионного анализа Результаты дисперсионного анализа (табл. 10) Таблица 10 Результаты дисперсионного анализа Дисперсия Сумма квадратов Степени свободы Средний квадрат Fф F05 Общая 151,497 11 13,77 - - Повторений 88,617 3 29,539 - - Вариантов 26,705 3 8,901 1,23 5,41 Остатки (ошибки) 36,175 5 7,235 - - Значение критерия F находим по таблице для 3 степеней свободы дисперсии вариантов и для 5 степеней свободы дисперсии ошибки. Вывод: так как Fф < F05, нулевая гипотеза не отвергается, между всеми выборочными средними нет существенных различий. Судя по опытным данным, лучшая урожайность ячменя – по третьему варианту. Список литературы 1. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. – М.: Агрохимиздат, 1985. 2. Литтл Т., Хиллз Ф. Сельскохозяйственное дело. Планирование и анализ. – М.: Колос, 1981. 3. Опытное дело в полеводстве / Под ред. Проф. Г.Ф. Никитенко.- М.: Россельхозиздат, 1982 4. Методика государственного сортоиспытания сельскохозяйственных культур. Выпуск первый / Под ред. Д., с.-х. н. М.А. Федина. – М., 1985. 5. Сурков Н.Н., Дормидонтова И.М. Методика опытного дела.: Методические указания и задания для лабораторных занятий. – М.: ВСХИЗО, 1989. 1. Реферат на тему It Is Hard To Be Teacher Essay 2. Реферат на тему Тело 3. Сочинение на тему Булгаков м. а. - Смысл эпиграфа романа мастер и маргарита 4. Реферат на тему Schizophrenia Essay Research Paper When a person 5. Реферат на тему The Barbaric Method Essay Research Paper The 6. Реферат Аналіз управлінської діяльності менеджера на ВАТ Смілянський цукрокомбінат 7. Курсовая Цветочное оформление в ландшафтном дизайне 8. Контрольная работа на тему Формирование ресурсов банками США Управление активами американских 9. Реферат Профориентация. быть или... кем быть 10. Шпаргалка Шпаргалка по Культурологии 3 Bukvasha Правила Контакты copyright bukvasha.net