Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Куртамышский сельскохозяйственный техникум»
Шифр: 58
Контрольная работа

По дисциплине: Экологические основы природопользования




Выполнил: студент з/о Виноградов

Проверил: преподаватель Деменёва И.А.



2010 г.

2.8. Постоянно следите за периодической печатью, делайте вырезки,                ксерокопии, фотографии и соберите материал о современном состоянии окружающей среды в России. Материал приложите к контрольной работе.
5 февраля 2009 Министр природных ресурсов и экологии Ю.Трутнев выступил перед депутатами Государственной думы в рамках Правительственного часа с программной речью о состоянии дел в области охраны окружающей среды и мерах по изменению экологической ситуации, сложившейся в стране за последние 8 лет.

Отдельные положения этого выступления заслуживают особого внимания, поскольку затрагивают чрезвычайно важную тему для каждого жителя нашей страны и достаточно редко звучат в выступлениях политиков высокого ранга. Кроме того, сотрудники российско-европейского центра, были приятно удивлены явной ориентацией доклада на адаптацию опыта ЕС в области технологического нормирования без привычных в наше время кивков в сторону «общемирового опыта».

       Ключевые моменты доклада по тексту, опубликованному пресс-службой МПР России:

Воздух:

40 млн. россиян проживают в неблагополучной среде, при этом 1 миллион из них живет в условиях, представляющих опасный уровень загрязнения, а 100% населения Москвы и Санкт-Петербурга «выживают» в условиях высоких и очень высоких уровней загрязнения воздуха.

Всего от стационарных источников и от автотранспорта в воздух выбрасывается 36 млн. тонн загрязняющих веществ (данные 2006 года), из которых 58% приходится на долю промышленности, а 48% -автотранспорта.
Вода:

Несмотря на общее снижение водопотребления в стране и объема сброса загрязняющих веществ, в водоемы России продолжает сбрасываться огромное количество неочищенных стоков, больше половины которых (52%) приходится на долю сектора ЖКХ. Помимо муниципального сектора к группе «ведущих» загрязнителей относятся предприятия агропромышленного комплекса (8%), химии и нефтехимии (7%) и лесоперерабатывающие предприятия (7%).

Отходы:

Системного улучшения в политике управления отходами не произошло, а огромные массивы твердых бытовых отходов на необорудованных полигонах вблизи населенных пунктов и промышленные отходы высоких классов опасности стали представлять прямую угрозу здоровью населения. Главным поставщиком отходов являются предприятия угольной промышленности (55%), черной и цветной металлургии (16% и 17% соответственно).

Энергоэффективность и ресурсоемкость:

Российская экономика отстает от среднего для Европы уровня энергоэффективности более чем в 5 раз; объемы выбросов углекислого газа выше среднеевропейских в четыре раза, а водопотребление − в 50 раз.
Удельные показатели выбросов в атмосферу, сбросов в водные объекты, образования отходов на единицу продукции российских предприятий в несколько раз выше аналогичных зарубежных показателей.

Накопленный ущерб:

Министерство природных ресурсов и экологии РФ проанализировало ситуацию в этой сфере и выявило 194 «горячих» экологических точки, выделенных, в первую очередь, по степени влияния отходов на здоровье человека. В этих точках проживает более 10 млн. человек.

Для исправления сложившейся ситуации министерство планирует реализовать достаточно радикальные меры и, прежде всего, изменить существующее природоохранное законодательство. Основное внимание будет уделено развитию системы государственного природоохранного регулирования, внедрению современных методов управления и механизмов экономического стимулирования предприятий для перехода на передовые природоохранные технологии.

Министерство природных ресурсов и экологии РФ предлагает ликвидировать институт временных лимитов и приступить к поэтапному повышению платы за сброс стоков без должной очистки.

Следующим шагом реформы планируется осуществить переход на нормирование негативного воздействия на окружающую среду на базе наилучших существующих технологий (НСТ), для чего предстоит адаптировать на российском рынке европейские модели НСТ для более 6 тысяч видов промышленной продукции.

Министр выразил обеспокоенность в связи с ситуацией, сложившейся с институтом государственной экологической экспертизы после внесения поправок в Градостроительный Кодекс и высказал пожелание, чтобы сегмент экологической экспертизы вернул себе самостоятельный статус и учитывался бы при принятии окончательных решений.
На общем негативно-устрашающем фоне доклада традиционно позитивными выглядели показатели развития системы ООПТ и сообщение о подготовке к Олимпиаде 2014.
Неожиданно позитивным оказалась заключительная часть выступления, в которой Ю.П.Трутнев сообщил о наличии практически неизвестного широкому кругу специалистов и общественности документа, в котором затрагивается природоохранная тематика на высоком государственном уровне. Это «План действий Правительства Российской Федерации до 2012 года», принятый Распоряжением Правительства РФ 17 ноября 2008 года № 1663-р.
Этот документ, наряду со «Стратегией социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года», впервые за последнее десятилетие устанавливает целевые показатели российской социальной, экономической и экологической политики.
Согласно положениям этих документов МПР РФ должно обеспечить:
• снижение объемов загрязнения воздуха, водоемов и образования отходов на 20% к 2012 году
• снижение уровня энергоемкости предприятий на 40% к 2020 году
• увеличение площади под ООПТ на 11 млн. га
• сокращение численности городского населения, проживающего в условиях неблагоприятной окружающей среды.
Отрадно сознавать, что приведенные цифры, в целом, сопоставимы по масштабу и направленности с озвученными немногим ранее амбициозными планами Европейского Союза по улучшению экологической ситуации за счет достижения к 2020 году 20-процентного повышения доли возобновляемых источников энергии, 20-процентного снижения выбросов парниковых газов и 20-процентного повышения энергоэффективности производства. Появляется надежда, что политика сближения экологических стандартов России и ЕС начинает давать первые реальные результаты.
2.6. Составьте схему факторов, влияющих на окружающую среду?


3.9. За счет чего реализуется проблема пищевых ресурсов человечества? Какие возможности решения этой проблемы существуют в природе?
Уже сейчас продовольственная проблема на нашей планете сильно беспокоит ученых. Некоторые народы уже почувствовали эту проблему в полную силу. И, если в таком же высоком темпе, как сейчас, будет расти численность населения, а с ней и потребности в продовольствии, то наступит продовольственный кризис на планете. Пищевых ресурсов недостаточно, чтобы прокормить такое количество населения. Ученые посчитали, что на Земле могут жить, не испытывая голода и не принося вреда природе, только 5 миллиардов человек. Тогда как нас уже сейчас более шести. Трудно представить себе, что будет дальше, и если человечество не найдет конструктивного решения проблемы, пищевой кризис - реальная перспектива.

Сельское хозяйство использует земельные, водные, почвенные, растительные, животные и энергетические ресурсы, а также загрязняет окружающую среду и способствует ее деградации больше, чем любая иная деятельность человека. Ежедневно рождаются еще 250 тысяч человек, которых нужно накормить и предоставить жилье. Ожидается, что к 2020 году население Земли составит 8 миллиардов человек. Для того, чтобы их прокормить в течение ближайших 30 лет, потребуется столько же продовольствия, сколько его было произведено с момента зарождения земледелия 10 тыс. лет назад.

Производство продовольствия для прокорма всего населения мира - лишь одна из многих проблем пищевых ресурсов. Другой важной проблемой является качество пищи, наличие в ней необходимых организму белков, витаминов и минералов. Кроме того, нужны обширные складские помещения под пищевые продукты, что уберечь ресурсы от гниения и вредителей.

Основной причиной голода и преждевременной смерти из-за недоедания является бедность, которой подвержена пятая часть населения мира. Поэтому с экономической точки зрения стоит обеспечить бедняков достаточным заработком или землей, а фермерам должны быть предоставлены экономические стимулы для производства пищевых ресурсов. И, конечно, нужно осуществлять управление мировым хозяйством таким образом, чтобы снизить уровень вредного воздействия на окружающую среду.

На земном шаре существует около 80 тысяч съедобных растений, но человек использует в пищу только 30 культур. Четыре из них - пшеница, рис, кукуруза и картофель - дают нам больше продовольствия, чем остальные культуры, взятые вместе.

К другим основным продуктам относятся рыба, мясо, молоко, яйца и сыры. Однако мясо и продукты животного происхождения слишком дороги для большинства людей. Происходит потеря энергии при удлинении пищевой цепи.

По мере роста доходов люди начинают потреблять зерно косвенно, скармливая его скоту, а уже затем потребляя сам скот. В промышленно развитых странах домашним животным скармливается почти половина годового производства зерна и около трети годового мирового улова рыбы.
Возможности решения этой проблемы:
Для стран Севера явление голода и недостатка в целом уже не характерно. Эти страны ныне производят и потребляют 3/4 мирового продовольствия, хотя в них проживает менее 15% населения Земли. В большинстве развитых стран средняя калорийность питания превышает 3000 ккал/сутки. Напротив, в этих странах становится все больше переедающих, имеющих излишнюю массу тела. В странах же Юга, несмотря на заметный рост средней калорийности питания в последние десятилетия, этот показатель едва дотягивает до медицинской нормы, а в Африке к югу от Сахары составляет всего 2200 ккал/сутки. Вот почему для решения продовольственной проблемы человечество должно полнее использовать ресурсы растениеводства, животноводства и рыболовства. При этом оно может идти двумя путями.
Экстенсивный путь заключается в дальнейшем расширении пахотных, пастбищных и рыбопромысловых угодий.
Пример. Площадь пригодных для сельскохозяйственной обработки земель на нашей планете составляет 3,2 - 3,4 млрд га, из которых пока используется менее половины. Основные резервы таких земель находятся в Африке южнее Сахары и в Латинской Америке.
Однако, поскольку все самые плодородные и удобно расположенные земли практически уже освоены, этот путь требует очень больших затрат.
Интенсивный путь заключается прежде всего в повышении биологической продуктивности существующих угодий. Решающее значение для него будут иметь биотехнология, использование новых, высокоурожайных сортов и новых методов обработки почвы, дальнейшее развитие механизации, химизации, а также мелиорации, история которой насчитывает уже несколько тысячелетий, начиная с Месопотамии, Древнего Египта и Индии.
Пример. Только в течение ХХ в. Площадь орошаемых земель увеличилась с 40 до 270 млн. га. Ныне эти земли занимают примерно 20% обрабатываемых земель, но дают до 40% сельскохозяйственной продукции. Орошаемое земледелие применяется в 135 странах, причем 3/5 орошаемых земель находится в Азии.
Разрабатывается и новый нетрадиционный способ производства продовольствия, который заключается в "конструировании" искусственных пищевых продуктов на основе белка из натурального природного сырья.
4.9. Что такое зеленая революция, ее значение и последствия? Как связана зеленая революция с применением удобрений и пестицидов?
Понятие «Зеленая революция» относится к середине XX века, плюс-минус десятилетие. В первую очередь характерное для Запада, оно означает цепь довольно весомых изменений в сельском хозяйстве, в результате чего доля мировой сельскохозяйственной продукции увеличилась в несколько раз.
Зеленая революция произошла в ряде развивающихся стран буквально на глазах одного поколения. Внедрение новых, более продуктивных, сортов растений, расширение ирригации, применение удобрений нового вида, пестицидов и современной сельскохозяйственной техники - все то, что дала революция агропромышленному комплексу планеты.
Сам термин Зеленой революции был введен бывшим директором АМР США Вильямом Гаудом в 1968 году, когда полмира пожинало труды этого процесса.
А началось все в 1943 году в Мексике. Именно там сельскохозяйственная программа мексиканского правительства и Фонда Рокфеллера обрела большой размах, благодаря которому и начались разработки инноваций для сельского хозяйства. Самым крупным ученым-агрономом того времени можно назвать Нормана Борлоуга, который вывел несколько высокоэффективных сортов пшеницы. Один из них, с коротким стеблем 9что предохраняет пшеницу от полегания) используется для посевов по сей день. Таким образом, уже к середине 50-х годов Мексика обеспечила себя зерном на 100% и смогла начать его экспорт. То, что урожайность зерновых за 15 лет возросла в 3 раза - всецело заслуга Зеленой революции. Используемые в Мексике разработки переняли Колумбия, Индия, Пакистан. Норман Борлоуг же в 1970 году получил Нобелевскую премию мира.
Зеленая революция продолжила распространяться по свету, преимущественно в среде развивающихся государств. Так, в 1963 на базе мексиканских исследовательских учреждений был создан Международный центр улучшения сортов пшеницы и кукурузы (CIMMYT), который проводил селекционную работу с лучшими сортами, значительно улучшая их урожайность и выживаемость.
Плюсы Зеленой революции очевидны: благодаря ей увеличивающееся население Земли осталось сытым, да и качество жизни в некоторых районах заметно возросло, ведь количество калорий в потреблённой за сутки пищи возросло в развивающихся странах на 25%.
Минусы же стали ярко проявляться несколько позже. Из-за распространения минеральных удобрений и пестицидов проблемы экологического характера стали возникать все чаще. Интенсификация земледелия нарушила водный режим почв, что вызвало масштабное засоление и опустынивание.
Препараты меди и серы, вызывающие загрязнение почвы тяжёлыми металлами, к середине XX века были заменены ароматическими, гетероциклическими, хлор- и фосфорорганическими соединениями (карбофос, дихлофос, ДДТ и др.).
Они оказывают воздействие в гораздо более низкой концентрации, что дало возможность снизить расходы на химическую обработку. Но многие из них оказались непредсказуемо устойчивыми и не подвергались разложению в природе по несколько лет.
Яркий пример такого препарата - ДДТ. Это вещество позже было найдено даже у животных Антарктиды, в тысячах километров от ближайших мест применения этого химиката.
И еще одно последствие Зеленой революции - стремительная глобализация и захват рынков семян, удобрений, пестицидов и сельхозтехники развивающихся стран американскими компаниями.
5.9. Какова общая система эколого-природоохранного воспитания и образования в России?
«Цель экологического образования и просвещения – создание условий для приобретения всеми гражданами знаний в области экологии, формирование экологического мировоззрения в обществе, включающего культурные и этические принципы и нормы поведения, обеспечивающие устойчивое развитие страны», - отмечается в Национальной стратегии устойчивого социально – экономического  развития РБ на период до 2020 года.

Современная система экологического образования базируется на методологических принципах, разработанных такими учеными, как С.Н. Глазачев, А.Н. Захлебный, И.Д. Зверев, Е.С. Сластенина, И.Т. Суравегина и др.

Основными принципами экологического образования являются следующие:

·        Принцип единства интеллектуального, эмоционального и деятельностного компонентов экологического образования;

·        Принцип непрерывности;

·        Принцип взаимосвязи глобального, национального и краеведческого подходов к анализу экологических проблем и путей их решения;

·        Принцип междисциплинарности;

·        Принцип всеобщности и доступности;

·        Принцип социокультурной детерминации развития личности.

Обязательным принципом методологии экологического образования должен стать принцип его непрерывности. Экологическое образование в настоящее время принято рассматривать как единую систему, основными компонентами которой выступают формальное (дошкольное, школьное, среднее специальное, высшее) образование и неформальное образование детей, юношества и взрослого населения.
Основной результат экологического образования предполагает осознанную социально значимую деятельность, направленную на гармонизацию отношений человека с окружающей средой.
Ближайшим результатом образования для концепции устойчивого развития должно стать понимание необходимости не только экологических, но и социально – экономических перемен (в масштабе мирового сообщества, отдельных государств, регионов, населенных пунктов, организаций, учебных заведений), строго соответствующих экологическим требованиям.
Отдаленный результат– реализация постматериальных ценностей (характеризующих общество, способное прийти на смену обществу потребления), в числе которых: гуманизм, свобода, творчество, нравственность, ориентация на диалог и сотрудничество, профессионализм, самореализация, качество жизни, понимание своей роли в природе и ответственности за ее восстановление и сохранение для будущих поколений.
Развитие нового экологического мышлениякак центральной подсистемы экологической культуры связано с осознанием бесперспективности и, более того, гибельности ориентации на господство технократического стиля мышления, основанного на агрессивном отношении к природе, с формированием экологической ответственности.

Экологическое мышление требует отказа от эгоистических потребительских установок, ориентированных на узколичностные либо узкогрупповые интересы, на достижение сиюминутных целей и материальных выгод, когда не принимаются во внимание не только качество природной среды и благополучие будущих поколений, но и элементарная обеспеченность ближнего. Оно ориентировано на историческую перспективу, а не на сегодняшний корыстный интерес.

Экологическая ответственность – интегральная характеристика личности и ее формирование требует целостного подхода.

Содержание экологического образования включает:

·        Собственно экологические и связанные взаимодействующие с ними знания (знание об экологических проблемах, экологические понятия, идеи оптимизации экологических ситуаций, законы экологии), которые выступают базисом, фундаментом адекватного отношения человека к экологическим проблемам;

·        Эмоционально – эстетическую культуру;

·        Деятельностно – практическое отношение к действительности.

Все вышеназванные составляющие образуют единое содержание процесса становления нового экологического мышления.
6.9. Какова цель составления экологического паспорта и знания заключенной в нем информации?
Экологический паспорт промышленного предприятия является основным нормативно-технологическим документом, включающим данные об использовании ресурсов и воздействии его на окружающую среду. Экологический паспорт является документом, в котором должны быть отражены:

-         сведения об используемых предприятием технологиях;

-         количественные и качественные характеристики используемых ресурсов;

-         количественные характеристики выпускаемой продукции;

-         количественные и качественные характеристики выбросов загрязняющих веществ от предприятия;

-         результаты сравнения используемых предприятием технологий с лучшими отечественными и зарубежными технологиями.

Вторая часть паспорта содержит перечень планируемых мероприятий,  направленных для решения следующих природоохранных задач:

·        оценка влияния выбросов (сбросов, отходов) загрязняющих веществ и выпускаемой продукции на окружающую среду и здоровье населения, и определение размера платы за природопользование;

·        установление предприятию предельно допустимых норм выбросов (сбросов) загрязняющих веществ в окружающую среду;

·        планирование предприятием природоохранных мероприятий и оценка их эффективности;

·        экспертиза проектов реконструкции предприятия;

·        контроль за соблюдением предприятием законодательства в области охраны природной среды;

·        повышение эффективности использования природных и материальных ресурсов, энергии и вторичных продуктов.

Паспорт составляется соответствующими подразделениями предприятия во главе с отделом по охране природы. Руководитель, утвердивший ЭП, несет персональную ответственность за правильность его составления, достоверность содержащихся в нем данных. Экологический паспорт заполняется в двух экземпляров: один хранится на предприятии, второй - в местном комитете по охране природы с грифом «для служебного пользования»

ЭП является не только одной из форм экологического контроля, но также служит

информационной основой для паспортизации территорий, регионов в целом. При принятии решения о строительстве и вводе какого-либо нового объекта – источника поступления вредных веществ в окружающую среду, учитывают экологическую ситуацию в целом.

2.9. Решите кроссворд 1.
По вертикали:
1.     Сложная задача, возникающая в процессе взаимодействия живых организмов с окружающей средой, требующая исследования и разрешения.

2.     Совокупность естественных условий существования человеческого общества.

3.     Факторы влияния человека на окружающую среду.

4.     Критическое состояние окружающей среды.

5.     Фактор, наиболее благоприятный для организма.
По горизонтали:
6.     Уничтожение отходов.

7.     Сфера разума.

8.     Рост и развитие городов.

9.     Экологическая проблема.


Список использованной литературы:
1.     А.А. Мухутдинов, Н.И. Борознов. "Основы и менеджмент промышленной экологии" “Магариф”, Казань,1998

2.     Учебно-методическое пособие "Экологический мониторинг" Сыктывкар 2002

3.     В.Н. Кузнецов "Экология России. Хрестоматия" М.: АО МДС 1995