Контрольная работа по Экологической безопасности
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-25Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
| Экологическая безопасность – это (подчеркни) Защита от молний, грозы, бури Защита от ядовитых растений и опасных животных Защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды Как защититься от загрязнённого воздуха? 1. Стараться ходить там, где меньше движение транспорта 2. Не останавливаться у автомобиля с работающим двигателем. 3. Не задерживаться в тех местах, где накурено 4. Всё время ходить в марлевой повязке. Где можно спрятаться во время грозы? 1. под высоким деревом 2. в зарослях кустарника 3. возле металлического забора | Экологическая безопасность – это (подчеркни) Защита от молний, грозы, бури Защита от ядовитых растений и опасных животных Защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды Как защититься от загрязнённого воздуха? 1.Стараться ходить там, где меньше движение транспорта 2. Не останавливаться у автомобиля с работающим двигателем. 3. Не задерживаться в тех местах, где накурено 4. Всё время ходить в марлевой повязке. Где можно спрятаться во время грозы? 1. под высоким деревом 2. в зарослях кустарника 3. возле металлического забора |
| Экологическая безопасность – это (подчеркни) Защита от молний, грозы, бури Защита от ядовитых растений и опасных животных Защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды Как защититься от загрязнённого воздуха? 1. Стараться ходить там, где меньше движение транспорта 2. Не останавливаться у автомобиля с работающим двигателем. 3. Не задерживаться в тех местах, где накурено 4. Всё время ходить в марлевой повязке. Где можно спрятаться во время грозы? 1. под высоким деревом 2. в зарослях кустарника 3. возле металлического забора | Экологическая безопасность – это (подчеркни) Защита от молний, грозы, бури Защита от ядовитых растений и опасных животных Защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды Как защититься от загрязнённого воздуха? 1. Стараться ходить там, где меньше движение транспорта 2. Не останавливаться у автомобиля с работающим двигателем. 3. Не задерживаться в тех местах, где накурено 4. Всё время ходить в марлевой повязке. Где можно спрятаться во время грозы? 1. под высоким деревом 2. в зарослях кустарника 3. возле металлического забора |
| Экологическая безопасность – это (подчеркни) Защита от молний, грозы, бури Защита от ядовитых растений и опасных животных Защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды Как защититься от загрязнённого воздуха? 1. Стараться ходить там, где меньше движение транспорта 2. Не останавливаться у автомобиля с работающим двигателем. 3. Не задерживаться в тех местах, где накурено 4. Всё время ходить в марлевой повязке. Где можно спрятаться во время грозы? 1. под высоким деревом 2. в зарослях кустарника 3. возле металлического забора | Экологическая безопасность – это (подчеркни) Защита от молний, грозы, бури Защита от ядовитых растений и опасных животных Защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды Как защититься от загрязнённого воздуха? 1. Стараться ходить там, где меньше движение транспорта 2. Не останавливаться у автомобиля с работающим двигателем. 3. Не задерживаться в тех местах, где накурено 4. Всё время ходить в марлевой повязке. Где можно спрятаться во время грозы? 1. под высоким деревом 2. в зарослях кустарника 3. возле металлического забора |
Назови компоненты действий
при делении.
Назови компоненты действий
при сложении.
Назови компоненты действий
при вычитании.
Назови компоненты действий
при умножении.
Как найти неизвестный делитель?
Как найти неизвестное делимое?
Как найти неизвестное слагаемое?
Как найти неизвестное уменьшаемое?
Как найти неизвестное вычитаемое?
Как найти неизвестный множитель?
СПРАВКА
Выдана Токаренко Ларисе Михайловне, 1938 г.р.,
в том, что на её жилой площади 19,8 кв.м.
по адресу: ст. Новодмитриевская, ул. Мира.40
дочь - Токаренко Оксана Ивановна, 1976 г.р.,
внучка – Токаренко Валерия Михайловна,1994 г.р.,
внук – Токаренко Дмитрий Михайлович, 1996 г.р.
не проживают.
Снимают жильё в ст. Новодмитриевской по ул.Гоголя, 17
Справка дана по месту требования.
Депутат С/Совета М.А. Гайдар
15.02.2011г.
СПРАВКА
Выдана Токаренко Ларисе Михайловне, 1938 г.р.,
в том, что на её жилой площади 19,8 кв.м.
по адресу:СТ Новодмитриевская, ул. Мира.40
дочь- Токаренко Оксана Ивановна, 1976 г.р.,
внучка – Токаренко Валерия Михайловна,1994 г.р.,
внук – Токаренко Дмитрий Михайлович, 1996 г.р.
не проживают.
Снимают жильё в ст. Новодмитриевской по ул.Гоголя, 17
Справка дана по месту требования.
Депутат С/Совета М.А. Гайдар
15.02.2011г.
____________________________
Чему учит экономика?
1. Главная задача экономики – это удовлетворение
*желаний людей * потребностей людей *возможностей людей
2.Предметы с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называются:
*покупки * услуги * товары
3. Работа, которую выполняют люди. Чтобы удовлетворять потребности других людей называется:
*подарки * товары *услуги
____________________________
Три кита экономики
1 Три кита экономики – это:
*транспорт *строительство *природные богатства
*труд *капитал *отдых
2. К природным богатствам относятся:
*одежда и обувь *игрушки *полезные ископаемые *книги
3. К природным богатствам не относится:
*воздух *завод *почва *вода
________________
Полезные ископаемые
1. Полезные ископаемые -это:
*всё полезное, что выкапывают из земли
*динозавры, мамонты и другие древние животные
* горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве
2. Место, где залегают полезные ископаемые, называется:
*склад *карьер *месторождение
3. Кто отыскивает месторождения полезных ископаемых?
*биолог *химик *эколог *геолог
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
Местоимение – это____________________часть____________ , которая
____________________на предметы, признаки, явления, но _________________их.
Например: _____________________________________________________________
