Контрольная работа

Контрольная работа по Концепции Современного Естествознания

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-25

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 11.11.2024



Волжский Государственный Инженерно-Педагогический университет
Контрольная работа по Концепции Современного Естествознания.
                                                                                               
Выполнила:

Проверил: Киреева Н.К.
Нижний Новгород

2008-2009 г.
№1.Что такое научный метод? Охарактеризуйте методы научного познания.
Научный метод представляет собой яркое воплощение единства всех форм знаний о мире. Тот факт, что познание в естественных, технических, социальных и гуманитарных науках в целом совершается по некоторым общим принципам, правилам и способам деятельности, свидетельствует, с одной стороны, о взаимосвязи и единстве этих наук, а с другой - об общем, едином источнике их познания, которым служит окружающий нас объективный реальный мир: природа и общество.

На эмпирической, или опытной, стадии используются главным образом методы, опирающиеся на чувственно-наглядные приемы и способы познания, к которым относят систематические наблюдения, эксперимент и измерения.

Наблюдения являются первоначальным источником информации, но в науке они существенным образом зависят от теории. Ведь прежде чем что-то наблюдать, необходимо располагать какой-либо идеей, предположением или просто догадкой, что следует искать. Поэтому можно сказать, что в науке редко бывают открытия, связанные с совершенно случайными, заранее не предусмотренными наблюдениями. Систематичность, контролируемость и тщательность - характерные требования для научного наблюдения.

Эксперимент - важнейший метод эмпирического исследования, который специально ставится так, чтобы можно было наблюдать процессы и явления в условиях, меньше всего подверженных воздействию посторонних факторов. В этом смысле он может быть уподоблен абстрактному рассмотрению интересующих нас явлений, т. е. проводиться в изоляции и ограничении действия несущественных факторов. Со времени Галилея, впервые осуществившего контролируемый и математически обработанный эксперимент, многие естественные науки совершили гигантский скачок в своем развитии именно благодаря эксперименту. Поэтому этот метод и получил наибольшее применение в естествознании. В настоящее время эксперимент значительно усложнился как по своей технической оснащенности, так и по взаимодействию с теорией, что нашло свое выражение в появлении теории планирования эксперимента и методах статистической обработки его результатов.

Измерения не являются особым эмпирическим методом, а составляют необходимое дополнение любого серьезного научного наблюдения и эксперимента. В настоящее время для обработки их результатов применяется новейшая статистическая техника и вычислительные методы, использующие компьютеры.
№2. Как Вы понимаете, что в ходе познавательного процесса имеет место дифференциация наук. Привидите примеры.
Дифференциация научного знания служит необходимым этапом в развитии науки и она направлена на более тщательное и глубокое изучение отдельных явлений и процессов определенной области действительности.

В результате такого исследования появляются отдельные научные дисциплины со своим предметом и специфическими методами познания. Дифференциация способствует значительному возрастанию точности и глубины знаний об узкой области явлений и процессов. Как известно, в ранней античной Греции не существовало строгого разграничения между конкретными областями исследования и отдельных научных дисциплин как таковых. Все известные знания, предположения и приемы изучения явлений природы рассматривались в рамках философии как нерасчлененной области знания.
№3. К какому виду материи относятся гравитация, радиоволны, радиация?
Гравитиция, радиоволны и радиация относятся к макромиру, т. к. все они обладают только волновыми свойствами.
№4. Назовите и дайте характеристику  фундаментальным взаимодействиям в природе.
Существуют четыре вида взаимодействий.

Гравитационное. Гравитационные взаимодействия обусловлены наличием у тел массы и являются самыми слабыми из фундаментального набора. Они доминируют на расстояниях космических масштабов (в мега-мире).

Электромагнитное. Электромагнитные взаимодействия  обусловлены специфическим свой-ством ряда элементарных частиц, называемым электрическим зарядом. Иг-рают доминирующую роль в макромире и микромире вплоть на расстояни-ях, превосходящих характерные размеры атомных ядер.

Сильное. .Сильные или электромагнитные взаимодействия  обусловлены специфическим свой-ством ряда элементарных частиц, называемым электрическим зарядом. Иг-рают доминирующую роль в макромире и микромире вплоть на расстояни-ях, превосходящих характерные размеры атомных ядер.

Слабое. Слабые или ядерные взаимодействия  играют доминирующую роль в ядерных про-цессах и проявляются лишь на расстояниях, сравнимых с размером ядра, где классическое описание заведомо неприменимо.
№5. Покажите принципиальное различие в протекании ядерных и химических процессов. Привидите примеры.
№6. Выделите основные структурные уровни организации материи в мегамире и дайте им характеристику.
Характерной чертой материи является ее структура, поэто-му одной из важнейших задач естествознания является ис-следование этой структуры. Признаки структуры материи - размер объекта на данном уровне и его масса. В соответствии с этими представлениями выделяются следующие уровни: «микромир» - фундаментальные и элементарные частицы, ядра, атомы и молекулы. Макромир - макромолекули, вещества в различных агрегатных состояниях, живые организми(клетки, человек и продукты его деятельности, т.е. макротела). Наиболее крупные объекты (планеты, звезды, галактики и их скопления) образуют мегамир.

Между мегамиром и макромиром нет строгой границы. Обычно полагают, что он начинается с расстояний около 107 и масс 1020 кг. Опорной точкой начала мегамира может служить Земля (диаметр 1,2810+7 м, масса 610+21 кг. Поскольку мега-мир имеет дело с большими расстояниями, то для их изме-рения вводят специальные единицы:

Астрономическая единица (а.е.)– среднее расстояние от Земли до Солнца, равное 1,51011м. Световой год – расстоя-ние, которое проходит свет в течение одного года, а именно 9,461015м. Парсек (параллакс-секунда) – расстояние, на ко-тором годичный параллакс земной орбиты (т.е. угол, под ко-торым видна большая полуось земной орбиты, расположен-ная перпендикулярно лучу зрения) равен одной секунде. Это расстояние равно 206265 а.е.=3,081016 м=3,26 св.г.

Небесные тела во Вселенной образуют системы различной сложности. Так Солнце и движущиеся вокруг него 9 планет образуют Солнечную систему. Все планеты – остывшие тела, светящиеся отраженным от Солнца светом. В ясную ночь мы видим множество звезд, которые составляют лишь ничтож-ную часть звезд, входящих в нашу Галактику. Основная часть звезд нашей галактики сосредоточена в диске, видимом с Земли «сбоку» в виде туманной полосы, пересекающей не-бесную сферу – Млечного Пути. Возраст Вселенной равен 15…20 млрд. лет (иногда указывают среднее число – 18 млрд. лет). Возраст Солнечной системы оценивается в 5 млрд. лет, Земли – 4,5 млрд лет.
№7. Чем можно объяснить наличие на планетах Солнечной системы химических элементов тяжелее гелия?
№8. Каковы современные представления о первичной клетке?
Клетка – элементарная живая система, основа строения и жизнедеятельности всех животных и растений . Клетки существуют как самостоятельные организмы( простейшие, бактерии), так и в составе многоклеточных организмов, в которых имеются половые клетки, служащие для размножения, и клетки тела( соматические), различные по строению и функциям( нервные, костные, мышечные, секреторные). В каждой клетке различают две основные части: ядро и цитоплазму, в которых находятся органоиды( комплекс Гольджи, ядрышки(в ядре), эндоплазматическая сеть, митохондрии, клеточная мембрана). Клетки растений как правило, покрыты твердой оболочкой.

Существует два основных жизненных процесса в организме: обмен веществ и воспроизводство основ живой клетки. Назначение обмена веществ – поддерживать уровень упорядоченности организма и его частей. Система воспроизведения содержит в закодированном виде полную информацию, необходимую для построения из запасенного клеткой органического материала нужного в данный момент времени белка. Она же ведает механизмом извлечения и реализации соответствующей программной информации. Свои функции эта система осуществляет посредством ДНК и РНК.
№9. Укажите основные аргументы в пользу дарвиновской теории Эволюции.
По Дарвину эволюция, т.е. история развития органического мира Земли, осуществляется в результате взаимодействия трёх основных факторов: изменчивости, наследственности и естественного отбора. Благодаря этим факторам организмы в процессе развития накапливают всё новые приспособительные признаки, что в конечном итоге ведёт к образованию новых видов.

Конкретные факты — доказательства эволюции Чарльз Дарвин черпал из разных областей биологии. Одни из наиболее убедительных свидетельств в пользу изменения органического мира во времени предоставляла палеонтология. Ч. Дарвин называл ископаемые "летописью эволюционного процесса".

Одним из существенных аргументов в пользу реальности эволюции Ч. Дарвин считал изменение животных и растений при одомашнивании. Ученый обратил внимание на то, что признаки культурных растений и домашних животных, отвечающие хозяйственным потребностям или эстетическим запросам человека, лишь в редких случаях могли возникнуть внезапно. По мысли Ч. Дарвина, люди постепенно, поколение за поколением, отбирали удачных производителей и отсеивали остальной приплод, у которого желаемые свойства были менее выражены. Скрещивание отобранных особей приводило к усилению искомого признака. Отбор, производимый человеком, носит искусственный характер, при естественном отборе в качестве арбитра, решающего, кто выживет и оставит потомство, выступает природа.

Большое внимание уделил исследователь данным зоогеографии. Он отмечал, что иногда на удаленных друг от друга территориях, например, на горных вершинах, обитают одни и те же животные и растения. С позиций креационизма необходимо будет предположить, что один и тот же вид был создан сразу в нескольких местах. Вместе с тем, как показал Ч. Дарвин, такую картину вполне можно объяснить естественными причинами, если принять во внимание геологическую историю данной области и способности живых существ к расселению. С другой стороны, ученый указывал, что на разных континентах на одной широте, при сходстве физических условий, видовой состав сильно отличается, стало быть, особенности живых существ какой-либо области нельзя объяснить только за счет прямого влияния среды.
№10. Покажите роль труда в формировании человека.
Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей.

 Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой - прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение.


1. Доклад Азбука общения
2. Диплом Экономические и демографические факторы воспроизводства трудовых ресурсов
3. Контрольная работа на тему Делопроизводство и экспертиза документов
4. Курсовая Архитектура и градостроительство Кыргызстана
5. Реферат на тему Физиология половой системы
6. Курсовая Анализ финансового состояния предприятия 59
7. Курсовая на тему Просування товару на ринку
8. Реферат на тему Critique Of Heart Of Darkness Essay Research
9. Реферат Товар и его свойства. Величина стоимости товара
10. Реферат Феццан