Курсовая Воздействие внешней среды на деятельность хозяйствующего субъекта
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-25Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования
Губернский колледж г.Похвистнево.
Курсовая работа
по дисциплине: «Экономика отрасли (организации)
на тему: «Воздействие внешней среды на деятельность хозяйствующего субъекта»
Выполнил: студент
III
курса группы 731
Специальность: 080110
«Экономика и бухгалтерский учет»
Филиппов Иван Анатольевич
Проверила:
Сулягина Надежда Константиновна
Г. Похвистнево, 2010 год
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Обзор литературы
1.1 Нормативные правовые аспекты, регламентирующие деятельность предприятия………………………………………………………………...5
1.2 Внешняя среда и ее состав………………………………………………..7
1.2.1 Характеристика внешней среды……………………………………9
1.2.2 Факторы прямого воздействия внешней среды………………….14
1.2.3 Факторы косвенного воздействия внешней среды………………17
2.
Практическая часть
2.2.1 Характеристика предприятия……………………………………..21
2.2.2 Воздействие ВС на деятельность хозяйствующего субъекта (на примере конкретного предприятия)………………………………23
2.2.3 Налоговая политика хозяйствующего субъекта…………………26
3.
Заключение ………………………………………………………………28
Список используемой литературы ………………….………………..29
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Определение факторов внешней среды и степени их воздействия на организацию не играли значительной роли в российской социально-экономической и политической истории. Это объясняется тем, что в течение семи десятилетий, предшествующих происходящему рыночному переходу, предпринимательская деятельности была запрещена законом и подавлялась коммунистической идеологией.
Вообще в годы СССР этого и не надо было делать, так как наша страна являлась почти закрытой системой. Все предприятия работали только по государственному плану, который «сбрасывался» сверху.
Актуальность темы исследования
.
После перехода России к рыночным отношениям, стало образовываться большое количество предприятий. И основной задачей этих организаций стало выживание в такой среде, которая наблюдается у нас в стране. Эта среда стала подвижной и неопределённой. И теперь, чтобы выжить организациям приходится обращать внимание и считаться со всеми факторами внешней среды. Но нашим менеджерам и руководителям российских компаний трудно справиться с этой задачей. А объясняется это тем, что история современного предпринимательства и переходного периода российской экономики по сравнению со стабильной ситуацией в других странах наиболее короткая.
В настоящее время у нас стали вплотную подходить к проблеме выживания организаций во внешней среде и смягчению воздействия факторов внешней среды.
Ещё одна проблема – это нехватка научных трудов для менеджеров, направленных непосредственно на российскую экономику с её особенностями. И поэтому нашим менеджерам приходится обращаться к трудам иностранных коллег.
Цель и задачи исследования.
Целью данной работы является анализ внешней среды организации направленной на совершенствование и улучшения положения дел на предприятии.
В соответствии с данной целью поставлены задачи:
- проанализировать и выявить основные элементы прямого и косвенного воздействия внешней среды организации;
- определить содержание и характеристику роли прогнозирования в деятельности организации;
- охарактеризовать и обосновать факторы внешней среды и их влияние на работу организации;
- проанализировать организацию взаимодействия с субъектами внешней среды.
Объектом исследования – деятельность МОУ Липовской ООШ.
Предметом исследования факторы внешней среды, воздействующие на деятельность МОУ Липовской ООШ
1. Обзор литературы
1.2 Нормативные правовые аспекты, регламентирующие деятельность предприятия.
Основной принцип правового государства – незнание закона не освобождает от ответственности за его нарушение – определяет важность знаний в области права.
Государство является важнейшим фактором внешней среды. Оно определяет правовые нормы функционирования хозяйствующих субъектов. По существу хозяйствующие субъекты находятся в определенной законодательной среде. Законодательные акты зачастую характеризуются не только сложностью, но и подвижностью, а иногда и неопределенностью; деятельность хозяйствующего субъекта регулируется не только федеральными законами, но и требованиями (постановлениями, решениями) органов государственного регулирования и местного самоуправления. Государственные органы реализуют функции государственного управления страной и регулирования экономики на различных уровнях – от федерального до местного.
В настоящее время, согласно действующему законодательству, государство не может вмешиваться в оперативно-хозяйственную деятельность хозяйствующего субъекта напрямую. Регулирование деятельности хозяйствующего субъекта осуществляется как через множество законодательных и нормативных актов, инструкций, положений, так и через методы косвенного воздействия, которые определенным образом влияют на деятельность хозяйствующего субъекта: фискальная, монетарная, кредитная, таможенная политика.
Правовой статус хозяйствующего субъекта устанавливается хозяйственным законодательством. Наиболее общее положения, регулирующие имущественные взаимоотношения между юридическими лицами, юридическими и физическими лицами и, наконец, между физическими лицами, определяются Гражданским кодексом РФ, а порядок разрешения возникающих споров в судебных инстанциях – Гражданско-процессуальным кодексом.
Гражданский кодекс РФ, определяющий права и ответственность субъектов права в области имущественных взаимоотношениях, раскрывается в системе законов о собственности, земле и земельных отношениях, о банках и банковской системе, о таможенном законодательстве, о биржах и биржевой деятельности.
Правовой статус хозяйствующего субъекта в области налогообложения и налоговой системы отражен в Налоговом кодексе, вступившем в силу с 1 января 2002 года. Государство в качестве регулирующего механизма широко использует налоговые системы. С помощью таких экономических, а не административных инструментов, как налоговые ставки, налоговые льготы наряду с маневрированием ставки рефинансирования, ссудным капиталом, государственными закупками, дотациями и др., государство регулирует экономику в определенном желательном направлении.
Особое место в системе хозяйственного права занимает трудовое право. Новый Трудовой кодекс, вступивший в силу с 1 февраля 2002 года, регулирует комплекс важнейших вопросов, связанных с определением прав и обязанностей наемных рабочих и работодателей, включая такие важнейшие вопросы, как регламентация времени труда и отдыха, порядок найма, увольнения рабочей силы, гарантии в области оплаты труда и различных компенсаций (при увольнении, санкции за несвоевременную выплату зарплаты, дополнительные отпуска, компенсации вредных и тяжелых условий труда и др.).
Особо следует отметить наличие элементов экологического законодательства в России в составе законодательных и нормативных актов. Однако экономическое законодательство далеко не совершенно и не решает многих весьма актуальных проблем безопасности населения и окружающей среды.
Вся совокупность законов, подзаконных актов по хозяйственным вопросам и создает сектор правовой инфраструктуры, в которой функционируют хозяйствующие субъекты. Задачей этого сектора является правовое обеспечение их деятельности.
Кроме того, взаимоотношения хозяйствующего субъекта с органами государственного и местного управления регулируются Административным кодексом, вопросы несостоятельности хозяйствующего субъекта – Законом о банкротстве (несостоятельности).
1.2 Внешняя среда и ее состав
Внешняя среда – окружение, охватывающее большое количество различных факторов, которые могут, так или иначе, воздействовать на функционирование, как в текущем периоде, так и в перспективном.
Внешняя среда организации включает такие элементы как потребители, конкуренты, правительственные учреждения, поставщики, финансовые организации, источники трудовых ресурсов, значимые по отношению к операциям организации.
Внешнюю среду характеризуют следующие характеристики:
1) Взаимосвязанность факторов - это уровень силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы (пример: изменение цены на нефть приводит к изменению цен на бензин и, следовательно, на транспортные расходы всех организаций. Это в свою очередь приводит к повышению цен на продукты питания, а значит - к снижению уровня жизни населения и его покупательной способности;
2) Сложность внешней среды - это число факторов, на которые организация обязана реагировать (для целей своего выживания), а также уровень вариативности каждого из этих факторов.
3) Подвижность среды - это скорость, с которой происходят изменения в окружающей среде. Наибольшая подвижность внешней среды наблюдается в фармацевтической, химической и электронной отраслях. А также в отраслях, связанных с производством компьютеров, средств телекоммуникации и космической техники. Медленно меняются факторы внешней среды в кондитерской, мебельной отраслях, а также при производстве тары, упаковки, пищевых консервов.
4) Неопределенность внешней среды - относительное количество информации о среде и уверенность в ее точности (пример: политический прогноз, прогноз курса доллара).
Результаты деятельности хозяйствующего субъекта в значительной степени определяются его внешней средой. Внешние факторы, влияющие на хозяйственную деятельность, отражают действие экономических законов. Поэтому необходимы знание этой среды и умение реагировать на ее изменения и воздействовать на внутренние структуры хозяйствующего субъекта. Само предприятие, как открытая система, зависит от внешней среды в отношении поставок ресурсов, энергии, кадров, потребителей. Исходя из этого, хозяйствующий субъект вынужден приспосабливаться к этой среде, чтобы выжить и сохранить эффективность и конкурентоспособность. Взаимодействие хозяйствующего субъекта с различными факторами внешней среды предоставлено на рисунке.
Учебное учреждение поддерживает тесную связь с центром «Семья», МЦДО «Поиск», ЦПМСС, ОДН, ГАИ, Администрацией района, Сергиевской районной больницей. Сдает отчеты в Северное управление МОНСО (министерства образования и науки Самарской области), Ресурсный центр.
Центр «Семья» оказывает помощь неблагополучным семьям, предоставляет путевки учащимся в санатории и курорты. Методический центр дополнительного образования «Поиск» проводит кружки, секции, конкурсы в которых участвуют учащиеся школы. Школа сотрудничает с ОДН и ГАИ; сотрудники ОДН и ГАИ приезжают в школу на мероприятия, где проводят беседы с учащимися. ГАИ проводит конкурсы ЮИД, Безопасное колесо в которых участвуют учащиеся школы и занимают призовые места. ЦПМСС (центр психолого-медико-социального сопровождения) проводят мониторинги, классные часы, родительские собрания, педагогические советы, проводят коррекционную работу с детьми ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Администрация района утверждает устав школы. Сергиевская районная больница оказывает медицинские услуги школе.
Центр "Семья
Территориальный центр социальной помощи семье и детям «Семья» является специализированным муниципальным учреждением, осуществляющим социальную, психологическую, медицинскую помощь семье и детям.
- Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - это работа с приемными и опекаемыми семьями.
- Профилактика социального неблагополучия - работа с кризисными семьями и семьями, где наблюдаются случаи жестокого обращения и домашнего насилия, семейные дисфункции.
- Медико-социальная помощь - это охрана репродуктивного здоровья, профилактика детской инвалидности, профилактика наркомании, токсикомании и алкоголизма среди подростков.
- Специалист по планированию семьи проводит индивидуальное консультирование подростков и профилактические программы в учебных заведениях по вопросам планирования семьи, гигиены, физиологии пола, профилактике заболеваний, передающихся половым путем, а также профилактике ВИЧ-инфекции.
- Профилактика детской инвалидности предполагает психолого- педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями и поддержку их родителей, сотрудничество с Реабилитационным центром для детей и подростков с ограниченными возможностями с целью педагогической, психологической и медицинской реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии.
- В рамках профилактики наркомании проводятся лекции, тренинги и профилактические программы в школах и других учебных заведениях района. Организуются различные мероприятия, акции, круглые столы с заинтересованными службами.
- Социально-психологическая помощь - оказание психологической, педагогической и социальной помощи населению, проводится информационная, просветительская, методическая работа. Тренинговые занятия с подростками, «Тренинг родительской эффективности» для родителей, испытывающих трудности в воспитании детей, работа с разводящимися супругами.
Северное управление министерства образования и науки Самарской области:
- В установленном порядке организует и контролирует реализацию на территории муниципальных образований федеральных и областных программ развития образования, государственных общеобразовательных стандартов;
- Осуществляет анализ состояния систем образования муниципальных образований и дает оценку их соответствия задачам социально-экономического развития территорий, проводит изучение образовательных запросов населения, прогнозирование потребностей рынка труда, определяет структуру и обеспечивает высокое качество образовательных услуг;
- Осуществляет финансирование государственных образовательных учреждений за счет средств, выделяемых из областного бюджета, по нормативам, определяемым в расчете на одного обучающегося, воспитанника, обеспечивающих учебный процесс и материальное содержание обучающихся, воспитанников.
- Разрабатывает предложения по формированию на территории муниципальных образований инфраструктуры профессионального образования, максимально приспособленной к решению задач кадрового обеспечения отраслей экономики территорий.
- Осуществляет в пределах полномочий министерства информационное обеспечение образовательных учреждений;
- Участвует в пределах полномочий министерства в проведении аттестации руководящих и педагогических кадров.
Центр психолого-медико-социального сопровождения (ЦПМСС)
Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
Цель работы МОУ ЦПМСС это оказание квалифицированной помощи детям, имеющим проблемы в развитии, обучении, социальной адаптации и нуждающимся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении; создание психологических условий в образовательном пространстве, обеспечивающих психологическое благополучие детей, сохранение их здоровья, предполагающее полноценное психологическое и личностное развитие на всех возрастных этапах.
2.2.3 Налоговая политика хозяйствующего субъекта
МОУ Липовская ООШ
Налоговая политика хозяйствующего субъекта МОУ Липовская ООШ отражена в общих принципах ведения налогового учета которые представлены ниже
Общие принципы ведения налогового учета.
3.1. Система налогового учета создается в рамках существующей системы бюджетного учета в соответствии с требованиями Налогового кодекса РФ.
3.2. Налоговые регистры формируются из бухгалтерских регистров, методом корректировок.
3.3. Ответственность за ведение налоговых регистров возлагается на главного бухгалтера.
3.4. Раздельный учет по предпринимательской деятельности и целевому финансированию осуществляется с указанием на первичных документах источника деятельности.
Налог на имущество
3.5. МОУ Липовская ООШ имеет право использования льготы по налогу на имущество организаций, в соответствии со статьей 93 Налогового кодекса РФ.
НДФЛ
3.6. Объектом налогообложения является сумма начисленной заработной платы, вознаграждений и других выплат физическим лицам.
3.7. При выплате доходов физическим лицам учреждение обязано рассчитать, удержать, перечислить в бюджет НДФЛ, выступая в роли налогового агента.
3.8. Налог перечисляется не позднее дня выплаты заработной платы или дня перечисления на счет физического лица.
3.9. Налоговый учет по налогу на доходы физических лиц учреждение ведет нарастающим итогом с начала года по итогам каждого месяца применительно ко всем доходам (кроме компенсации на оплату метод. литературы).
3.10. В случае, если педагогический работник до 01 декабря текущего года не отчитался по расходам на методическую литературу, бухгалтерией производится начисление и уплата НДФЛ на выплаченную сумму за год.
Страховые взносы
3.11. Страховые взносы начисляются по каждому физическому лицу в индивидуальных карточках учета нарастающим итогом с начала года по итогам каждого месяца.
3.12. Страховые взносы начисляются по всем видам выплат, кроме материальной помощи в сумме до 4000 руб. и пособия на погребение.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Учебное учреждение поддерживает тесную связь с центром «Семья», МЦДО «Поиск», ЦПМСС, ОДН, ГАИ, Администрацией района, Сергиевской районной больницей. Сдает отчеты в Северное управление МОНСО (министерства образования и науки Самарской области), Ресурсный центр.
Центр «Семья» оказывает помощь неблагополучным семьям, предоставляет путевки учащимся в санатории и курорты. Методический центр дополнительного образования «Поиск» проводит кружки, секции, конкурсы в которых участвуют учащиеся школы. Школа сотрудничает с ОДН и ГАИ; сотрудники ОДН и ГАИ приезжают в школу на мероприятия, где проводят беседы с учащимися. ГАИ проводит конкурсы ЮИД, Безопасное колесо в которых участвуют учащиеся школы и занимают призовые места. ЦПМСС (центр психолого-медико-социального сопровождения) проводят мониторинги, классные часы, родительские собрания, педагогические советы, проводят коррекционную работу с детьми ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Администрация района утверждает устав школы. Сергиевская районная больница оказывает медицинские услуги школе.
ЛИТЕРАТУРА
1. Поршнев А.Г. Управление организацией. - М.: ИНФРА-М, 1998.
2. Глухов В.В. Основы менеджмента. - М., 1990.
3. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник под ред. Русинова Ф.М., Разумеев М.Л. - М.: ФБК - Пресс, 1998. - 504 с.
4. Лучшие идеи мастеров управления: / Пер. с англ. М.: ЗАО "Олимп-Бизнес", 2001 - Объем: 416 с.: ил.
5. Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. — М.: ИНФРА-М. — 1996. — 432 с.
6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для экон. Спец. Вузов. — М.: Высшая школа., — 1994. — 224 с.
7. Вершигора Е.Е. Основы управления. – М., 1999.
8. Резанович И.В. Менеджмент: конспект лекций для слушателей Президентской программы. – Челябинск: Изд. – во ЮУрГУ, 2004. – 110 с.
9. Виханский О.С., Наумов А.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. – Минск: Новое Знание, 2003. – 336с.
10. Кузнецов Ю.В. Основы менеджмента. – СПб., 1998
11. Коротков Э.М. Концепции менеджмента. – М., 1997
12. Хроленко А.Т. Самоменеджмент. - М., Экономика. 1996.
13. Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг / Составители Л. Кроль, Е. Пуртова. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. - 464 с. - (Психология и бизнес).
14. История менеджмента: учебное пособие. / Под ред. Д.В. Валового. – М.: Инфра – М, 1997. – 256 с.
