Сочинение

Сочинение на тему Сочинения на свободную тему - Самоотверженный поступок 1

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-05-22

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.2.2025



Каждый год, как только наступает лето и заканчиваются занятия в школе, родители отправляют меня к бабушке, которая живет в поселке, недалеко от леса. Там очень чистый воздух, красивая природа, а в саду и огороде растет множество вкусных и полезных овощей и фруктов. Недалеко от поселка протекает чистая и быстрая речка. Мы с друзьями часто ходим купаться и загорать. Однажды, когда мы купались в речке, произошел случай, который сначала очень всех напугал, но после мы вспоминали о нем не без восхищения.
А произошло вот что. Мы играли, загорали, купались возле берега. И тут кто-то предложил плавать наперегонки. Мальчишки с радостью согласились, а девчонки смотрели на эту затею с опаской. Ребята были в основном из поселка, к тому же немного старше нас. Все они замечательно плавали. И вот началось соревнование. Девочки остались на берегу и наблюдали за состязанием.
Вдруг, в стороне от нас, послышался слабый вскрик, и мы увидели, что в воде находится девочка лет шести. Она испуганно колотила руками по воде, пытаясь плыть к берегу. Но стремительное течение не давало ей этого сделать. Мальчишки уже уплыли довольно далеко и там, за поворотом реки, вышли на берег отдохнуть. Они не видели, что происходит. А мы ужасно перепугались и не знали, что делать. Девочка еле держалась на воде, течение относило ее все дальше и дальше. Мы понимали, что ей нужно быстро помочь, но она была очень далеко. К тому же нас пугало быстрое течение, которое в том месте даже напоминало водоворот. Стали звать на помощь, но вокруг никого не было.
И тут раздался неожиданный всплеск, и мы увидели, что кто-то прыгнул в воду и плывет к девочке. Потом мы разглядели, что это был мальчик из соседнего поселка. Он иногда ходил вместе с нами на речку. Мы очень удивились: в том месте был очень высокий обрыв, а внизу торчали коряги. Никто бы не рискнул прыгать с этого берега в воду, хотя все понимали, что от пологого пляжа до тонущей не доплыть: течение уносит ее в другую сторону. Мальчик прыгнул немного в стороне, и ему пришлось плыть против течения. Преодолевая сопротивление бурлящей воды, он быстро приближался к девочке, которая тем временем сумела как-то дотянуться до торчащей из воды ветки и ухватилась за нее. Мы, затаив дыхание, следили за происходящим. Спаситель уже почти добрался до девочки, как вдруг новая сильная волна накрыла ее и оторвала от ветки. Мальчик не растерялся и попробовал перехватить бедняжку. Но это ему не удалось. Тогда он бросился снова плыть за ней. Поскольку плыл он быстро и теперь уже по течению, то смог скоро догнать малышку. Она тут же схватилась за него, и они благополучно добрались до берега. Девочка была спасена.
Тут уже мы все подбежали к ней, стали укутывать в полотенца, спрашивать, как она себя чувствует. Узнав, где она живет, мы решили довести ее прямо до дома. А спаситель скромно стоял в стороне, вытирая намокшие волосы. Мы все смотрели на него с восхищением. Все-таки не перевелись и в наше время смелые, самоотверженные люди, готовые пойти на риск ради спасения жизни другого человека!


1. Кодекс и Законы Преступления против компьютерной информации
2. Реферат на тему Хип Хоп как стиль жизни
3. Реферат Социально педагогические аспекты воспитания здорового образа жизни у подростков через занятия в
4. Реферат на тему Nature Of American Civil War Essay Research
5. Реферат на тему Great Gatsby And Illusion Dreams Essay Research
6. Шпаргалка на тему Шпаргалка по курсу Культурология
7. Реферат История развития гражданского права
8. Реферат на тему Целевые наблюдения солнечных затмений ХVIIIXXI века
9. Реферат на тему The Greek Civilization And Han Essay Research
10. Диплом Формирование лингвокультурологической компетенции в процессе обучения истории английского языка