МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Алматинская академия экономики и статистики
Кафедра «Финансы»
ОТ Ч Е Т
о прохождении учебной практики
Выполнил(а)
студент(ка) 3курса
специальности 050509 «Финансы»
Колодина Марина Леонидовна
Место практики АЭСА
(наименование организации)
Руководитель практики
Шаяхматова А,А, преподаватель
(Ф.И.О., занимаемая должность)
Отчет защищен с оценкой_______ __________________________
(подпись руководителя)

СОДЕРЖАНИЕ
1.Общие сведения
2. Характеристика организации
2.1. Миссия
2.2. Цели
3. Особенности организации учебного процесса
3.1. Положение о правилах внутреннего распорядка для студентов АЭСА
4. Заключение
5. Приложения

1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Учреждение «Алматинская Академия Экономики и Статистики»
РНН 600 200 022 543
АОФ АО «Народный банк РК»
БИК 190551601 ИИК 011609246
г. Алматы 050035, ул. Жандосова, 59 уг. ул. Берегового
тел. 255-24-07, факс (727) 220-16-36
Режим работы: с 8³⁰ – 18⁰⁰
Средняя и максимальная посещаемость в будние дни – 2124 чел. и выходные дни –7 чел. - охрана
Сведения персонала объекта – 167 чел.
Сведения о возможных ЧС, происхождоящих на объекте – НЕТ
Сведения автоматизированных систем контроля – автоматическая система пожарной сигнализации
Привлекаемые силы и средства для ликвидации последствия ЧС – силами и средствами АЭСА
Силы и средства охраны: Договор № 12 от 01.10.2005г. ТОО «Охранное Агентство «САРБАЗ»
Системы жизнеобеспечения:
Объект полностью электрофиксировано. Документы и схемы хранятся в сейфе у проректора в АХЧ г. Ермекбаев Б.К. тел. 255-13-55
Объект полностью обеспечено системой водоснабжения и канализации. Документы также хранятся в АХЧ.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ
Учреждение Алматинская академия экономики и статистики (АЭСА) - одно из высших учебных заведений Республики Казахстан по подготовке бакалавров и магистров в области экономики, статистики, финансов, менеджмента и информатики.
Лицензия МОН РК па право ведения образовательной деятельности серия АБ, № 0062157 oт 10 июля апреля 2007 года, без ограничения срока деятельности Приказ МОП РК № 1385 oт 30.11.2007 1 о прохождении государственной аттестации.
История вуза начинается с Института подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров Национального статистическою агентства РК. Согласно постановления Правительства Республики № 19 от 11 января 1999 года государственное учреждение «Институт подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров Национального статистического агентства Республики Казахстан» было преобразовано в ЗАО «Алматинский институт экономики и статистики». Данным постановлением на вуз были возложены функции по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров по статистике, труду и занятости, профессиональных бухгалтеров и аудиторов в соответствии с требованиями рыночной экономики, 17 июля 2002 т. решением общего собрания акционеров ЗАО Алматинский институт экономики и статистики» было преобразовано в акционерное общество «Алматинская академия экономики и статистики». В мае «Алматинская академия экономики и статистики». Прошла перерегистрацию как учреждение «Алматинская академия экономики и статистики».
Академия имеет 9 региональных центров дистанционного обучения в крупных городах Казахстана Караганде, Кокшетау, Костанае, Павлодаре, Таразе, Усть-Каменогорске, Шымкенте и Актюбинский Институт экономики и статистики.
АЭСА - динамично развивающийся вуз. который активно реализует мероприятия по разработке и внедрению новых концептуальных подходов в opганизации образовательной деятельности. В соответствии с международными стандартами с 2003-2004 учебного года в АЭСА внедряется кредитная технология обучения. Предполагается, что это позволит значительно расширить объем профессиональной подготовки, повысить степень академической свободы обучающихся, ориентировать студентов на активную самостоятельною работу с использованием проблемно-поисковых методов, увеличить возможность корректировки профессиональной направленности в зависимости от изменений па рынке труда.
Качественные изменения вносятся не только в организацию учебного процесса, но и в само содержание обучения, поэтому внедряются новые образовательные программы, расширяется предложение по элективным учебным курсам. Обучение сопровождается новыми информационно-коммуникационными технологиями, специальными программными продуктами. Обучающимся предоставлена возможность бесплатного и неограниченного доступа в Интернет.
В 2007 году вуз прошел государственную аттестацию, а в 2005 голу - пробную аккредитацию по международным стандартам CAMЕО в рамках проекта БИСТРО-ТАСИС II.
В октябре 2005 г. прошел аккредитацию в области науки и научно-технической деятельности МОН РК.
АЭСА удостоена золотой медали Международного фонда за высокое качество в деловой практике (Швейцария. Женева, апрель 2005 г.)
АЭСА сегодня - это:
Перспективные и востребованные специальности
Двухуровневая система профессиональной подготовки
Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав
Современные образовательные технологии
Интерактивные методы обучения
Сеть региональных институтов
Сотрудничество с зарубежными учебными заведениями
Разнообразная студенческая жизнь
Развитая материально-техническая база
УРОВНИ И НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
БАКАЛАВРИАТ         МАГИСТРАТУРА
Направления подготовки:
050506 - «Экономика»         Направления подготовки:
050507 - «Менеджмент»       6N0506 - «Экономика»
050508 - «Учет и аудит»       6N0508 - «Учет и аудит»
050509 - «Финансы»   6N0602 - «Информатика»
050511 - «Маркетинг» форма обучения - дневная
050602 - «Информатика»     Сроки обучения:
Формы обучения: • профильное направление - 1год:
• дневная • научно-педагогическое направление:
•заочная 2 – года
Сроки обучения:
на базе среднего образования – 4 года
на базе СПО - 2 года
на базе высшего образования - 2 года
2.1 МИССИЯ
Подготовка конкурентоспособных специалистов в области экономики, бизнес-администрирования и информатики в соответствии с международными стандартами посредством внедрения прогрессивных образовательных технологий, системы дистанционного обучения и совершенствования внутривузовского менеджмента.

2.2 ЦЕЛИ
Действуя в соответствии с требованиями МС ИСО 9001:2000 и направлениями, предусмотренными Политикой в области качества, Академия ставит перед собой следующие Цели:
1.   Разработать и внедрить систему менеджмента качества на основе требований МС ИСО 9001:2000 до марта 2007 года.
2.   Сертифицировать систему менеджмента качества на соответствие МС ИСО 9001:2000 в сертифицирующем органе в марте текущего года.
3.   Подготовить и аттестовать 12 аудиторов из числа сотрудников Академии для проведения внутренних проверок системы менеджмента качества.
4.Повысить профессиональную подготовку сотрудников в области менеджмента качества.
5.   Стремиться эффективно использовать способности и творческий потенциал работников, улучшать условия труда и повышать их жизненный уровень.
6. С внедрением системы менеджмента качества перейти на процессную структуру управления и непрерывно совершенствовать процессы Академии.
7. Достижение высокого уровня конкурентоспособности за счет повышения качества подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием
8. Обеспечение подготовки и регулярного повышения квалификации персонала, выполняющего работы, влияющие на качество продукции.

3. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Кредитная система обучения – образовательная система, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.
Кредит – унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя. Один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы обучающегося в неделю на протяжении академического периода. Каждый академический час лекционных, практических (семинарских) занятий обязательно сопровождается 2 контактными часами (100 минут) самостоятельной работы студента (СРС).
Главные задачи организации учебного процесса с использованием кредитной системы:
унификация объема знаний;
создание условий для максимальной индивидуализации обучения;
усиление роли и эффективности самостоятельной работы обучающихся.
Характерные черты кредитной системы обучения:
введение системы кредитов для оценки трудозатрат обучающихся и преподавателей по каждой дисциплине;
свобода выбора обучающимися элективных дисциплин, включенных в рабочий учебный план;
свобода выбора обучающимися преподавателя, при условии достаточного количества профессорско-преподавательского состава в АЭСА или г. Алматы, в региональном институте АЭСА или городе его местонахождения;
непосредственное участие обучающегося в формировании своего индивидуального учебного плана;
вовлечение в учебный процесс эдвайзеров, содействующих обучающимся в выборе образовательной траектории;
обеспечение учебного процесса всеми необходимыми учебными и методическими материалами в печатной и электронной формах;
использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся по каждой учебной дисциплине.
Кредитная система обучения является накопительной, что означает нарастающий учет ранее набранных кредитов по всем уровням и ступеням высшего и послевузовского профессионального образования.
Кредитная система позволяет:
значительно расширить объем профессиональной подготовки;
изменить содержание учебных программ от канонизированного к инновационному;
повысить уровень академической свободы обучающихся;
ориентировать студентов на активную самостоятельную работу с использованием проблемно-поисковых методов;
увеличить возможность корректировки профессиональной направленности в зависимости от изменений на рынке труда;
стимулировать экономическую эффективность учебного процесса.
Образовательные профессиональные программы и учебные планы
Содержание образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования устанавливается в соответствии с государственными общеобязательными стандартами и реализуется через рабочие учебные планы и программы.
Индивидуальные учебные планы (ИУП), определяющие образовательную траекторию каждого обучающегося отдельно, формируются по установленной форме на каждый учебный год лично обучающимся с помощью эдвайзера. Эти планы утверждаются заведующим кафедрой в двух экземплярах: один – хранится на кафедре и служит основой для осуществления контроля за выполнением обучающимся учебного плана, второй – вручается обучающемуся.
Правила составления индивидуального плана
Обучающийся должен:
учесть в своем плане все дисциплины группы А (обязательный компонент) и В (компонент по выбору);
записаться не менее чем на установленное количество кредитов в учебном году для освоения образовательной программы соответствующего уровня;
соблюдать установленные сроки регистрации на учебные дисциплины и внесения изменений в ИУП.
Обучающиеся осваивают учебные дисциплины в строгом соответствии с утвержденными индивидуальными учебными планами.
Институт тьюторов и эдвайзеров
Студент строит свою образовательную программу под руководством эдвайзера. Эдвайзер – преподаватель, обеспечивающий функции наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании ИУП) и освоении образовательной программы в период обучения.
Помощь студентам в освоении учебных дисциплин оказывают тьюторы. Тьютор – преподаватель, ведущий учебные занятия. Все должности ППС (профессор, доцент, старший преподаватель, преподаватель) могут выступать в роли тьютора.
Порядок регистрации обучающегося
Запись обучающихся на изучение дисциплин организуется деканатом. При этом для проведения организационно-методических и консультационных работ привлекаются эдвайзеры, работники библиотеки.
В целях формирования индивидуального учебного плана обучающийся должен пройти регистрацию. Порядок регистрации:
Вновь поступивший обучающийся до начала учебных занятий (27 – 31 августа) получает в деканате выписку из рабочего учебного плана 1 курса. После консультации с эдвайзером он записывается на выбранные дисциплины с указанием академического периода их изучения и тем самым формирует свой индивидуальный учебный план на весь период обучения, включая 1 курс. Дальнейшие изменения индивидуального учебного плана на текущий учебный год не допускаются.
Обучающийся второго курса и старше корректирует свой индивидуальный учебный план на следующий учебный год по установленной форме в апреле-мае. Данный план подписывается обучающимся и сдается в деканат до конца мая.
Обучающийся второго курса и старше имеет право внести изменения в свой индивидуальный учебный план в объеме не более 10% от общего числа кредитов до 20 августа. В этом случае в деканат подается заявление с указанием изменений по установленной форме.
Ректорат по согласованию с деканатом устанавливает минимальное число обучающихся, необходимое для изучения дисциплины, а для каждого преподавателя – максимальное число обучающихся в академическом потоке (группе).
В том случае если на данную дисциплину в срок до 20 июня записалось число обучающихся меньше минимально установленного, то дисциплина не открывается и не вносится в рабочий учебный план, о чем делается объявление на информационном стенде и на страницах факультета в учебном портале (сайте). Обучающиеся, записавшиеся на эту дисциплину, должны в срок до 25 августа подать заявление об изменениях в индивидуальных учебных планах.
В случае если обучающийся, переведенный на следующий курс, в установленный срок не сдал в деканат свой индивидуальный учебный план, то за основу его обучения принимается рабочий учебный план данного курса.
После окончательного закрытия записи на учебные дисциплины, внесения корректировок в установленном порядке индивидуальные планы обучающихся утверждаются заведующим кафедрой и деканом факультета и служат основой для составления рабочего учебного плана, расчета оплаты стоимости обучения в данном учебном году или академическом периоде.
Формы контроля учебных достижений обучающихся
текущий и рубежный контроль (опрос на занятиях, тестирование по темам учебной дисциплины, контрольные работы, защита лабораторных работ, курсовых работ, коллоквиумы и др.),
промежуточная аттестация/итоговый контроль (тестирование по разделам учебной дисциплины, экзамен, защита отчетов по практикам),
итоговая государственная аттестация (защита дипломной работы, государственный междисциплинарный экзамен). Проводится в соответствии с Правилами итоговой аттестации.
В целях повышения эффективности, объективности и качества всей образовательной технологии процессы обучения и оценки знаний разделяются.
Все виды текущего и рубежного контроля и соответствующей оценки знаний обучающихся проводит обучающий преподаватель (тьютор). Данная оценка составляет не более 60% итоговой оценки знаний по учебной дисциплине. Промежуточная аттестация обучающихся составляет не менее 40% итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине.
Формой контроля знаний обучающихся по кредитной технологии является экзамен, проводимый в конце каждого семестра.
Оценка учебных достижений
Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются по десятибалльной буквенной системе (положительные оценки, по мере убывания, от А до В, «неудовлетворительно» – F), соответствующей оценкам четырехбалльной системы.

Оценка по буквенной системе	Баллы	%-ое содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,00	95–100	Отлично
А–	3,67	90–94
В+	3,33	85–89	Хорошо
В	3,00	80–84
В–	2,67	75–79
C+	2,33	70–74	Удовлетворительно
C	2,00	65–69
C–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,00	50–54
F	0,67	0–49	Неудовлетворительно

Незавершенное обучение по курсу выражается следующими символами:
I        – Незавершенный курс;
J        – Обучение в таком же или продолжающем курсе для выполнения требований;

1.2.9. Соблюдать принципы общечеловеческой морали.
1.2.10. Участвовать в пропаганде научных знаний, а также в общественных мероприятиях, проводимых высшим учебным заведением среди населения.
1.2.11. Уважительно и корректно относиться к преподавателям, сотрудникам и студентам вуза. При входе старшего по возрасту и должности в аудиторию вставать.
1.2.12. При неявке на занятия по уважительным причинам студент обязан не позднее, чем на следующий день поставить об этом в известность декана факультета и в первый день неявки в Академию представить данные о причинах пропуска занятий. В случае болезни представить декану справку установленного образца соответствующего лечебного учреждения.
1.2.13. В учебное заведение приходить в опрятной, чистой официальной форме одежды. В общественных местах на улице быть собранным и дисциплинированным, не допускать противоправных фактов, отрицательно влияющих на имидж Академии.
1.3. Студентам академии запрещается:
1.3.1. Без разрешения администрации вуза выносить предметы инвентаря и различное оборудование из лаборатории, учебных и других помещений.
1.3.2. На учебные занятия приходить в домашней, спортивной, пляжной одежде, в нетрезвом состоянии и наркотическом опьянении.
1.3.3. Курение в не отведённых для этих целей местах.
1.3.4. В помещениях учебного заведения:
хождение в пальто, головных уборах;
громкие разговоры, шум, бег.
1.3.5. Вход студентов в аудиторию после преподавателя.
1.4. За хорошую успеваемость, высокие показатели в производственной работе и активное участие в общественной жизни Академии для студентов устанавливаются следующие поощрения:
объявление благодарности;
награждение грамотами;
награждение ценным подарком;
премирование.
1.5.   За нарушение учебной дисциплины, правил внутреннего распорядка и студенческого_общежития к студентам может быть применено одно из следующих дисциплинарных взысканий:
замечание;
выговор;
отчисление из учебного заведения.

4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Алматинская академия экономики и статистики (АЭСА) – одно из высших учебных заведений Республики Казахстан по подготовке бакалавров и магистров в области экономики, статистики, финансов, менеджмента и информатики. Образовательная деятельность академии ориентирована на качество профессиональной компетенции студента-выпускника – конкурентоспособного специалиста.
Миссия
Подготовка конкурентоспособных специалистов в области экономики, бизнес-администрирования и информатики в соответствии с международными стандартами посредством внедрения прогрессивных образовательных технологий, системы дистанционного обучения и совершенствования внутривузовского менеджмента.
Деятельность Алматинской академии экономики и статистики осуществляется в соответствии с Уставом, утвержденным постановлением Департамента государственного имущества и приватизации Министерства финансов РК от 16 марта 1999 года № 88, и государственной лицензией, выданной Министерством образования и науки РК (серия АБ, № 0062157 от 10 июля 2007 г. (без ограничения сроков деятельности).
Общая численность студенческого контингента академии в 2007-2008 учебном году составляет около 10000 человек, в том числе на дневном отделении около 700 человек, на заочном отделении около 9300 человек, в том числе с использованием технологий дистанционного обучения обучается около 8900 человек; на первый курс зачислено 1300 студентов, ожидаемый выпуск – 4400 специалистов с высшим профессиональным образованием. Общая численность штатного профессорско-преподавательского состава АЭСА в 2007-2008 учебном году составляет 115 преподавателей, в том числе штатных - 94, из них с ученой степенью – 46%.
АЭСА – динамично развивающийся вуз, который активно реализует мероприятия по разработке и внедрению новых концептуальных подходов в организации образовательной деятельности. В соответствии с международными стандартами с 2003-2004 учебного года внедряется кредитная технология обучения, которая позволяет расширить объем профессиональной подготовки, повысить степень академической свободы обучающихся, ориентировать студентов на активную самостоятельную работу с использованием проблемно-поисковых методов, увеличить возможность корректировки профессиональной направленности в зависимости от изменений на рынке труда.
Общая численность профессорско-преподавательского состава АЭСА на 2007-2008 учебный год составляет 220 преподавателей. Доля штатных преподавателей от общей численности ППС по штату составляет 110 чел. (50%), в том числе с учеными степенями и званиями – 46 чел. (42%) (3 – доктора наук, 43 –кандидата), магистров – 23 чел. (21%).
Педагогический коллектив Алматинской Академии экономики и статистики много и плодотворно занимается изучением социально- экономических проблем в Казахстане. В связи с этим ППС АЭСА часто принимает участие в обучающих семинарах, научных конференциях, тренингах для преподавателей. Педагогический коллектив АЭСА также принимает участие в тендерах на проведение исследований в области статистики, экономики, учета. Проводит обучающие семинары и тренинги для своих преподавателей и сотрудников Агентства по статистике РК.
Для активизации познавательной деятельности, развития самостоятельности и творческих способностей слушателей используются интерактивные методы обучения, возможности информационно-коммуникационных средств, компьютерные программы, обеспечен неограниченный бесплатный доступ в Интернет, к информационной базе данных Агентства РК по статистике, сетевым образовательным ресурсам. По всем обучаемым специальностям и курсам имеются электронные версии учебников и учебных пособий.
При чтении лекций используются мультимедийные технические средства обучения, в 4-х аудиториях стационарно установлены экраны и видеопроекторы с дистанционным управлением. Каждая кафедра оснащена портативным компьютером для проведения лекций в этих аудиториях. В учебном процессе используется специальное программное обеспечение для ведения финансового и бухгалтерского учета: «Projekt Expert», «Audit Expert», «1С-Бухгалтерия» 8, разработанные фирмой Про-Инвест, по информатике: MS Office, Delphi, Visual Basic, Turbo Pascal, Bryce, Corel Drow, PhotoShop, MatCad, Matlab, Javascript, HTML, Maya, «Галактика». Занятия ведутся на русском и казахском языках. Для успешного обучения государственному и иностранным языкам создан Центр казахского и мировых языков.
В силу указанных выше, мы считаем, что научно-педагогический коллектив АЭСА в состоянии разработать новые исследования и разработки в области статистики и учета, организовать семинары-тренингы для повышения квалификации сотрудников в области статистики и бухгалтерского учета и аудита и обучению государственному языку.

5.   ПРИЛОЖЕНИЯ
Этический кодекс студентов Алматинской академии экономики и статистики
Общая политика
Мы, студенты Алматинской академии экономики и статистики, руководствуясь общепризнанными, нравственными и моральными ценностями, объединенные идеей способствовать формированию нового поколения финансистов, менеджеров, предпринимателей, экономистов, специалистов в области информатики, поддерживающих идею социального государства, осознающих необходимость работать не только в своих интересах, но и во благо всей республики, исходя из желания способствовать нравственному формированию студентов как социально активных личностей, признавая своим долгом способствовать росту престижа АЭСА и авторитета диплома бакалавра и магистранта, основываясь на желания приобрести навыки и умения, необходимые высококвалифицированным профессионалам в практической деятельности, принимаем настоящий Этический Кодекс студентов Алматинской академии экономики и статистики.
Глава 1. Общие положения
Статья 1
1.1. Настоящий Кодекс определяет систему этических правил поведения студентов в процессе обучения в АЭСА.
1.2. Этический кодекс направлен на создание комфортных условий учебы, максимально благоприятного психологического климата для общения студентов между собой, а также с преподавателями и другими сотрудниками академии.
1.3. Соблюдение этических норм настоящего Кодекса в процессе обучения является обязательным для всех студентов академии.
1.4. Администрация академии вправе рассматривать прецеденты нарушений положений Этического кодекса на заседаниях кафедр, на Совете факультета и выносить соответствующие заключения, вплоть до объявления выговора нарушителям.
1.5. Систематическое невыполнение положений Этического кодекса является основанием для инициирования деканатом процедуры рассмотрения персонального дела студента на Совете академии.
1.6. Студенты могут вносить предложения об изменении Этического Кодекса.
Статья 2
Задачами студентов АЭСА являются:
активное, целенаправленное, систематическое овладение основами профессиональных знаний и навыков;
своевременное и с хорошим качеством осуществление всех видов учебной деятельности, предусмотренных учебными планами;
в срок и с хорошим качеством прохождение всех видов межсессионной аттестации;
изучение специальной литературы по избранной профессии, овладение профессиональным языком;
развитие самостоятельности и оригинальности мышления;
активное участие в научной жизни академии;
усвоение положений профессиональной этики.
Статья 3
Учебная деятельность студентов АЭСА основывается на принципах:
ответственности;
активности;
добросовестности;
академической честности;
инициативы;
профессионализма;
порядочности;
самостоятельности;
коллегиальности;
демократизма.
Статья 4
В учебной деятельности студенты АЭСА должны:
руководствоваться Положениями АЭСА, регулирующими важнейшие аспекты взаимоотношений студентов и вуза;
относиться к учебе ответственно, честно, добросовестно, стремиться стать высокообразованными специалистами в избранной профессиональной сфере;
при выполнении курсовых и дипломных работ студенты АЭСА обязаны использовать законные средства и способы, не допуская недобросовестного заимствования и выдачи чужих текстов, проектов и других видов работ, за свои.
Статья 5
Студент отвечает за форму и содержание выполненных им юридических документов: отчетов по производственной практике, курсовых и дипломных работ.
Глава 2. Правила поведения студентов Академии
Статья 6
Студент должен активно включаться в учебный процесс, помня, что в обучении активны обе стороны.
Статья 7
Студент приходит на занятия до их начала.
Опоздавший студент не допускается в аудиторию до окончания занятия, т.к. это мешает его проведению.
До начала занятий студенты выключают мобильные телефоны или переводят их в беззвучные режимы.
Во время занятия (лекции или семинара) студенты не мешают его проведению разговорами, передвижениями и иными действиями, если иное не предусмотрено спецификой занятия.
Статья 8
Студенты должны быть одеты опрятно, избегать вызывающего макияжа и стиля в одежде.
Не допускаются и считаются признаком плохого воспитания такие вещи как опоздания; брань и нецензурная речь; курение в помещениях, которыми пользуются и некурящие люди; публичные проявления интимных отношений; громкая речь и смех в общественных местах, мешающие нормальному общению окружающих и выглядящие как вызов; манера вести обсуждение спорного вопроса на повышенных тонах; хождение по зданию, которое является внутренней средой вуза, а не продолжением улицы, в верхней одежде.
Глава 3. Основы этических взаимоотношений между студентами, между студентами и преподавателями и другими сотрудниками АЭСА
Студенты, преподаватели, администрация являются единомышленниками в решении задачи высшего профессионального образования и миссии академии – подготовке высококвалифицированных специалистов для нужд современной экономики. Невозможно переоценить значение сотрудничества и взаимопомощи как условия в решении профессиональных задач вуза.
Статья 9
Отношения между преподавателями и студентами основываются на взаимоуважении, доверии и коллегиальности.
Студенты соблюдают субординацию в отношениях с персоналом академии.
Студент во взаимоотношениях с другими студентами, с преподавателями и сотрудниками должен быть тактичным, корректным, вежливым, соблюдать основополагающие правила делового общения, быть ответственным, честным, дисциплинированным и обязательным.
Студент не должен допускать поступков и действий, унижающих честь и достоинство другого человека, должен отличаться доброжелательностью и высокой культурой, быть позитивно настроенным при общении с окружающими.
Статья 10
Студент должен оказывать посильную помощь в деятельности преподавателям и другим сотрудникам академии, которые к нему за ней обратились.
Статья 11
Студент должен проявлять уважение к преподавателям и сотрудникам академии в целом, быть корректным в своих замечаниях и оценках.
Статья 12
Студенты обязаны воздерживаться от критических замечаний в адрес одних преподавателей, должностных лиц, сотрудников и друг друга в присутствии других преподавателей, должностных лиц, сотрудников и студентов.
Статья 13
Если студент считает, что преподаватель или другое должностное лицо допустили ошибку, он должен тактично обсудить этот вопрос с ними наедине. Если в результате обсуждения стороны не придут к единому мнению, студент имеет право обратиться к вышестоящему руководителю для разрешения вопроса.
Статья 14
Если один студент считает, что другой студент допустил ошибку, он должен тактично обсудить этот вопрос с ним наедине. Если в результате обсуждения стороны не придут к единому мнению, студент вправе обсудить возникшую ситуацию с куратором или представителем деканата.
Глава 4. Этические основы отношения студента к АЭСА
Статья 15
Студенты АЭСА обязаны заботиться о сохранении традиций академии, оказывать всяческое содействие и помощь в воспитании и обучении студентов младших курсов, удерживать их от ошибок.
Студенты младших курсов обязаны с должным вниманием и уважением относиться к советам студентов старших курсов.
Статья 16
Находясь на практике в коммерческих, бюджетных или общественных организациях, государственных и муниципальных органах власти, студент АЭСА должен осознавать, что своим поведением он формирует впечатление об академии в целом, о качестве специалистов, прошедших обучение в ней.
Студент должен постоянно поддерживать престиж и авторитет Алматинской академии экономики и статистики.
Глава 5. Заключительные положения
Статья 17
Положения настоящего Кодекса обязательны для всех студентов, включая заочное отделение, преподавателей и сотрудников АЭСА.
Правила пользования библиотекой АЭСА
Библиотека обслуживает студентов, преподавателей и сотрудников АЭСА.
Читательский билет является единственным документом, по которому обслуживается читатель во всех подразделениях библиотеки. Запись в библиотеку производится по предъявлению документа, удостоверяющего принадлежность читателя к Академии, и одной фотографии (3х4).
Учебная литература выдается сроком от 3-х дней до 1-го месяца. За несвоевременный возврат литературы к читателю применяются штрафные санкции.
Энциклопедии, справочники и текущая периодика, редкие и ценные книги, а также единственный экземпляр издания, не выдаются за пределы читального зала.
При получении литературы читатель обязан просмотреть ее и при обнаружении дефектов сообщить об этом библиотекарю, в противном случае за порчу книги несет ответственность последний читатель, расписавшийся за литературу.
Читатель обязан бережно обращаться с литературой. Категорически запрещается подчеркивать текст, перегибать и вырывать страницы.
В случае утери или порчи книги, читатель обязан заменить ее равноценным изданием, при невозможности замены – возместить десятикратную рыночную стоимость издания (Постановление Правительства РК от 12 мая 1999 года № 565).
При выбытии из Академии, читатель должен рассчитаться с библиотекой и сдать читательский билет.
Читатель, находясь в библиотеке, должен соблюдать тишину, не входить в читальный зал в верхней одежде, с портфелями и сумками.
Запрещается передавать свой читательский билет другим лицам или использовать чужой документ для получения литературы, выносить из библиотеки литературу, не расписавшись за нее.
При нарушении настоящих правил, читатель лишается права пользования услугами библиотеки сроком от одного до шести месяцев.
Факты грубых нарушений правил пользования библиотекой сообщаются в деканат Академии.
Правила пользования корпоративной локальной вычислительной сетью Алматинской академии экономики и статистики
Общие положения
Корпоративной локальной вычислительной сетью называется совокупность компьютеров, кабелей, сетевых адаптеров, работающих под управлением сетевой операционной системы и прикладного программного обеспечения.
Корпоративная локальная вычислительная сеть предназначена для:
Разделения доступа к файлам и принтерам. Корпоративная ЛВС позволяет многим пользователям работать с одним файлом и принтером.
Передачи файлов. Корпоративная ЛВС позволяет быстро копировать файлы любого размера с одной рабочей станции на другую без использования переносных носителей информации.
Электронной почты. Возможность использования корпоративной ЛВС в качестве почтовой службы, а именно - рассылка служебных записок, докладов, сообщений другим пользователям корпоративной ЛВС.
Централизованного доступа к сети Интернет.
Настоящие Правила содержат необходимые требования по обеспечению совместной работы в компьютерной сети, сохранности информации пользователей сети и соблюдения прав на ее распространение, в том числе и защиты личной информации пользователей.
К компьютерной сети АЭСА подключены кафедры, отделы и подразделения Алматинской академии экономики и статистики, которые совместно используют ее ресурсы.
Соблюдение настоящих Правил необходимо для поддержки и развития интеграции компьютерной сети АЭСА во всемирную компьютерную сеть Интернет.
Пользователями сети АЭСА (в дальнейшем - пользователями) являются обучающиеся и сотрудники АЭСА, компьютеры которых подключены к ней.
Пользователь несет полную ответственность за все действия, связанные с использованием компьютерных сетей, от его имени или с закрепленного за ним рабочего места. За действия, связанные с настройкой сетевых параметров несет ответственность пользователь рабочего места. Лица, допустившие нарушения требований настоящих Правил, несут дисциплинарную ответственность. В особо серьезных случаях, нарушители подвергаются судебному преследованию в установленном законом порядке.
Пользователи должны соблюдать права других пользователей на конфиденциальность и право на пользование общими ресурсами.
Пользователь должен быть уверен, что своими действиями он не создает препятствий в работе других пользователей и не нарушает их прав.
Управление компьютерной сетью АЭСА осуществляется системным администратором сети и инженерами информационно-коммуникационного отдела. Администратор руководит работами по сопровождению и развитию сети, управляет подключением к ней, приостановлением и прекращением доступа к сети, управляет и контролирует использование ресурсов сети ее пользователями.
Системный администратор имеет право обращаться к непубличной информации, размещенной на компьютерах, находящихся под его административным контролем, или передаваемой по контролируемой им сети, а также останавливать процессы пользователей и передачу данных по сети при необходимости принятия мер по обеспечению безопасности сети, по соблюдению правил распределения ресурсов или по улучшению работы сети.
1. Пользователь имеет право:
1.1.   Получать доступ к имеющимся ресурсам сети АЭСА в пределах, разрешенных правилами, установленными владельцем ресурса, если эти правила не нарушают настоящих Правил и общепринятых норм использования сетей.
1.2.   Обращаться за справочной информацией и консультацией к соответствующему техническому персоналу, обслуживающему технические средства, в пределах компетенции персонала.
1.3.   Получить и использовать канал доступа в глобальную сеть Internet, а также адрес электронной почты на почтовом сервере АЭСА. Доступ в Internet и почтовый адрес предоставляется только на время работы или учебы в академии с разрешения руководства АЭСА. На размер передаваемой по сети в течение месяца пользователем информации (траффика) могут устанавливаться ограничения.
2. Пользователь обязан:
2.1.   Соблюдать правила техники безопасности при работе с техническими средствами.
2.2.   Выполнять все требования администратора сети и инженеров ИКО, не противоречащие настоящим Правилам.
2.3.   Обеспечивать неразглашение идентификационной информации, используемой для доступа к ресурсам сети АЭСА (паролей и прочих кодов авторизованного доступа).
2.4.   Препятствовать несанкционированному и недобросовестному использованию ресурсов сети АЭСА.
3. Пользователю запрещается:
3.1.   Использовать сеть АЭСА в коммерческих целях, а также в целях, не соответствующих учебной, научной и административной деятельности, в том числе отправка коммерческих предложений, рекламы и т.п.
3.2.   Просмотр видео через сеть. За исключением случаев, связанных со служебной необходимостью.
3.3.   Отправлять по электронной почте, направленной в Интернет, большие файлы (особенно музыку и видео). За исключением случаев, связанных со служебной необходимостью.
3.4.   Открывать файлы и запускать программы на локальном компьютере из непроверенных источников или принесённых с собой на переносных носителях без предварительной проверки антивирусной программой.
3.5.   Хранение на локальных и публичных сетевых дисках файлов, не относящихся к выполнению служебных обязанностей сотрудника (игры, видео, виртуальные CD и т.п.)
3.6.   Просмотр в рабочее время сайтов порнографической, развлекательной направленности, и сайтов, содержание которых не относится впрямую к служебным обязанностям работника.
3.7.   Играть в различные онлайн-игры (типа онлайн-казино и т.д.).
3.8.   Использование различных сайтов-анонимайзеров.
3.9.   Использование программ для зарабатывания денег в сети Интернет, таких как Spedia, Web Money и им подобных.
3.10. Скачивание музыкальных и видеофайлов, а так же файлов, не имеющих отношения к текущим служебным обязанностям работника, особенно в рабочее время.
3.11. Предоставлять доступ к сети АЭСА в любой форме посторонним лицам, а также предоставлять доступ к каналам сети АЭСА пользователям других сетей (например, посредством proxy-server, socks-proxy, open relay и т.п.).
3.12. Распространять в компьютерных сетях информацию, являющуюся интеллектуальной собственностью и защищенную Законом об авторских правах (серийные номера лицензионных программ, сами программы, файлы данных и т.п.).
3.13. Создавать и поддерживать средствами сети АЭСА любые ресурсы, содержание, цели и задачи которых нарушают настоящие Правила.
3.14. Изменять сетевые настройки рабочих станций (IP-адреса, настройки сетевых протоколов и т.д.) без разрешения администратора.
3.15. Использовать любое другое сетевое программное обеспечение, кроме разрешенного администратором сети.
3.16. Публиковать и рассылать информацию, нарушающую действующее законодательство Республики Казахстан, а также политическую и религиозную пропаганду.
3.17. Рассылать массово электронные письма, электронные сообщения и другие подобные средства личного обмена информацией, иначе как по явно и недвусмысленно выраженной инициативе получателя.
3.18. Передавать оборудованию компьютерных сетей информацию, создающую непроизводительную нагрузку на это оборудование.
3.19. Фальсифицировать обратный адрес электронной почты, IP-адрес рабочего места, адресов, используемых в других сетевых протоколах, при передаче данных в компьютерные сети, а также использовать идентификационные данные (имена, адреса, телефоны и т.п.) третьих лиц, кроме случаев, когда эти лица уполномочили пользователя на такое использование.
3.20. Использовать адреса специального назначения (root@, sysadmin@, abuse@, postmaster@, webmaster@, info@, noc@ и т.п.) иначе как по их прямому назначению, установленному владельцем адресов или принятыми стандартами и соглашениями.
3.21. Рассылать сообщения, содержащие просьбу переслать данное сообщение другим доступным пользователям (chain letters); рассылать информацию получателям, ранее в явном виде выразившим нежелание получать эту информацию или информацию данной категории.
3.22. Отправлять электронные письма и другие сообщения, за пределы сети АЭСА, содержащие вложенные файлы, иначе, как с разрешения адресата.
3.23. Осуществлять целенаправленные действия по сканированию сети АЭСА и других сетей с целью определения их внутренней структуры, списков открытых портов, наличия сервиса и т.п., иначе, как с разрешения администратора сети.
Сканированием считается: выдача запросов (в том числе и единичных) на предмет наличия того или иного сервиса или опрос наличия работающих машин на группу адресов (ping, traceroute и т.п.), либо опрос диапазона портов с целью определения работающих сервисов на одной машине или группе машин, а также выдача запросов, обработка которых не санкционирована принимающей стороной, не предусматривается сетевым сервисом или не разрешена администрацией ресурса.
3.24. Размещать в любых конференциях (группах новостей), форумах и электронных списках рассылки статьи, которые не соответствуют тематике или установленным правилам данной конференции или списка рассылки.
3.25. Осуществлять попытки несанкционированного или неправомерного доступа к ресурсам компьютерных сетей, проводить или участвовать в сетевых атаках и сетевом взломе.
3.26. Использовать ресурсы сети АЭСА (адреса электронной почты, IP-адреса, страницы WWW и т.п.) в качестве контактных координат при совершении любого из действий, не соответствующих настоящим Правилам, вне зависимости от того, из какой точки подключения к компьютерным сетям были совершены эти действия.
4. Ответственность пользователей:
4.1. В случае нарушения правил, установленных разделом 3 (пункты 3.1-3.26), совершенных по незнанию или небрежности, пользователь получает предупреждение, а также до него доводится соответствующее разъяснение.
4.2. В случае преднамеренного или злостного нарушения правил, пользователь частично либо полностью отстраняется от пользования сетью.
4.3. В особо серьезных случаях, связанных с причинением материального или морального вреда, нарушители по решению администрации академии подвергаются денежному штрафу, судебному преследованию в установленном законом порядке.
5. Правила пользования компьютерами учебных компьютерных классов, подключенными к компьютерной сети АЭСА:
5.1.   Обучающиеся должны ознакомиться с настоящими Правилами. Обязанность ознакомления с Правилами лежит на операторе компьютерного класса.
5.2.   Для работы на компьютерах учебных компьютерных классов необходимо разрешение оператора. Никакой другой пользователь, кроме оператора, не может давать разрешение на даже временную работу на компьютере.
5.3.   По вопросам, связанным с распределением ресурсов компьютера, следует обращаться к оператору. Какие-либо действия пользователя, ведущие к изменению объема используемых им ресурсов, или влияющие на загруженность или безопасность системы (например, установка на компьютере сервера общего коллективного доступа), должны санкционироваться системным администратором.
5.4.   Для целей обмена файлами между компьютерами, на каждом компьютере в учебных компьютерных классах имеется папка TEMP с правами полного доступа. Доступ к этой папке осуществляется через «Сетевое окружение».
5.5.   Настоящие Правила предназначены для регулирования распределения ресурсов коллективного пользования и поддержания необходимого уровня защиты информации, ее сохранности и соблюдения прав доступа к информации, установленных ее собственником, в том числе и соблюдения конфиденциальности личной информации. Правила служат интересам всех пользователей, поэтому они должны вести совместный контроль за соблюдением настоящих Правил.
В случае появления у пользователя сведений или подозрений о фактах нарушения настоящих Правил, а в особенности о фактах несанкционированного доступа к информации, своей или чужой, а также информации о нарушениях в работе системы, оператору следует немедленно сообщить об этом диспетчеру ИКО.
Диспетчер ИКО, при необходимости, с помощью инженеров ИКО и системного администратора, должен провести расследование указанных фактов и принять соответствующие меры.

Характеристика
Студентки 3 курса Алматинской Академии Экономики и Статистики Колодиной Марины Леонидовны
Колодина Марина Леонидовна проходила учебную практику в Учреждении Алматинской Академии Экономики и Статистики (АЭСА) с 26.05.2008г. по 7.06.2008г.
За время прохождения практики она ознакомилась и изучила внутренний документооборот, нормативные акты, структуру и деятельность АЭСА.
Колодина Марина Леонидовна зарекомендовала себя как опытный пользователь ПК, как исполнительный работник, качественно и в срок выполняла порученные ему задания.
В коллективе показала себя с положительной стороны, дисциплинированна, коммуникабельна, вежлива, тактична. К порученным заданиям относилась с большой ответственностью, в работе с документами аккуратна.
За весь период прохождения практики показала хорошие теоретические знания, которые использовала в выполнении всех порученных заданиях.
Оценка за прохождение учебной практики: 5 (отлично)
Руководитель                                                              Б.Ғ.Мұқан