| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | место:берега
рек днестра,
южный буга,
днепр.
20 поселений.
земледелие:
рало, мотыга,
каме-
нная земнотёрка,
серп с кремневым
вкладыш-
ем. РАСТЕНИЯ:
рож, проса,
пшеница. ремесло:
тк-
ачи, гончары,
изобретена
лучная дрель
скремн-
евым сверлом.
вера СВЕРХ
ЕСТЕСТВЕННЫЕ
силы.
|
2 «с.»= впервые
упоминается
у: кесарийского=
историк, императора
маврика стратега.
анты=
(реки днепр,
днестр. ЗЕМЛЕДЕЛИЕ=
рало, мотыга,
плуг с железным
наконечником,
серпы=жнлез-
ный. растения:
как в б.1 в.1+гречка,
капуста, ре-
па, лук. торговля=рим,
арабы, гречес.
колонии).
|
3 к.р. ускорила
экономическое
политическое
и культурное
развитие восточных
СЛАВЯН, к.р.
важный этап
формирования
древне-руской
на-
родности,
к.р. отстояла
свои земли
от вторжен
ия КОЧЕВНИКОВ,
к.р. была центром
международ-
ной торговли,
к.р. первая форма
укр. госуд-сти.
|
4 п. н. русь и
укр.= ((НОРМАНСКАЯ=авторы–
баер и
милер, русь-
финское название
шведов), (анти-
норманская=а.-
грушецкий,
костомаров–
«кие-
вскую русь
создали словяне»)).
цетата: «о нём
вся укр. много
постона»- гибель
переяслава.
в.
к.к.= кий создал
куябию= аскольд
и дир= олег.
|
5 о.=поход на
константинополь=разграбил
его,
прибил щит
на воротах
его= выгодный
для о.
торговый
договор. и.=сын
рюрика=не удачный
поход на к.=т.к.
византийцы
греческим
огнём
сожгли флот
игоря= бегство
в киев. и.= сбор
да-
ни- продукты=3
похода=и.=месть
ольги за муж.
|
л.у.= причины:
полное ПОРАЖЕНИЕ
ЛИТВЫ в вой-
не с рос.=польша+летва=речь
посполита.
един-
ые=гос-ое устройство,
денежная СИСТЕМА,
зак-
оны, суд, сейм,
король (ИЗБИРАЕТСЯ
с.). значен-
ие л.у.=УСИЛЕНИЕ
полонизации
укр. земель,
зах
ват укр.
земель=закрепощение
у.з. п. шляхтой.
|
брестская
уния=причины:
стремление
в вотика-
на ПОДЧИНИТЬ
у.п.ц.; стремление
оградить себя
от влияния
московского
патриарха.
содержан--
ие у.=(у.п.ц.
признала основные
правила катол-
иков;
у.п.ц. перешла
под власть
ватикана)=раз-
дел укр.
на две конфесии=грекокатолики,
прав.
|
собственость
православных
монастырей=кат-
оликам. идея
ВОЗРОЖДЕНИЯ
у.п.ц.=((острожский=
построил на
свои деньги
о. академию),
(борец-
кий= п. СВЯЩЕНИК,
создал киевское
брацтво и
школу, разделил
укр. на 6 епископств=в.
у.п.ц.),
(сагайдачный=
защещая веру
вступил в к.б.
)).
|
б.= организация
православных
укр. в городах,
целью которых
являлась
подержание
церкви.
1-ая БРАТСКАЯ
школа= в г. львове,
для: горожан,
крестьян,
шляхты. её ректор
борецкий.
приняли
устав школьный=учитель
должен быть:
набож-
ный, не ПЬЯНИЦА.
2-ая б.ш. в киеве=
для укр. р.б.
|
первое УПОМИНАНИЕ
об укр. КАЗАках
1489 в «хро-
нике» бельского.
причины: потребность
в созд-
нии такой
общественой
силы на укр.
которая
СТАЛА Б творцом
собственой
гос-ти, не достат-
аток земли.
крестьяне
получили в
диком поле
землю и на
10-20 лет ОСВОБОЖДЕНЫ
от налогов.
|
1846 в укр. было
кирило - мефодиевское
братст-
во=основатель
и участник
т.ш. ВЕДУЩИЕ
худо-
жники помоги
т.ш. выкупится
из крепостной
неволи
и затем получить
образование
в импер-
аторской
академии
художеств.
т.к. т.ш. за нез-
ависем-ть укр.,
после к.м.б.=сослан
в оренбург.
|
слобожанщина
и левобережье=автономные
са-
моуправляемые
= харьковская,
полтавская,че
рниговская.
правобережье
и волынь = (росийск-
ие губернии
= киевская,
подольская),
(волынк-
ая). юг 3 губернии
= екатерина
славская, херсо-
нская, таврическая.
вос. галиция
+ западная=
|
крепостной
гнёт=урочная
система – это
систе-
ма при которой
каждый крестьянен
получал
ежедневное
задание выполнял
его за 2 - 3 дня.
барщина 5-6 дней
в неделю.чумаки-люди,
зани-
мающиеся
торгово-извоздным
промыслом=зе-
рно, пароход
1823 днепр«пчёлка»,
ярмарки,соль
|
капнист написал
«оду о рабстве»;
начинается
системное
ИСЛЕДОВАНИЕ
различных
аспектов
жизни укр.
народа; НАИБОЛьшЕе
влияние име-
ла полтавская
ложа= «любовь
к истине»=котл-
яревский; «ложа
ОБЕДИНёНЫХ
СЛАВЯН»= росциш-
евский, харлинский=
их цель: автономная
укр.
|
декабристы
поняли, что
причинамы
ОТСТАЛОС-
ти рос. является:
самодержавие,
КРЕПОСТНИЧЕ-
СТВО. ю.о.=
руководитель
пестель, место=тулч-
ин(п.), каменька(волконский),
васельков(мура-
вьёв),цели:
крепосного
права, монархия.
о.с.с.=
цели: самодержавие,национальный
гнёт,кр-во.
|
6 о.=вдова игоря.
ЦИТАТА: «о.
княгиня красивая,
хитрая, мудрая».
крещенье о.
в константинопо
ЛЕ. реформа
о.= (дань собирать
не там и тогда,
где и когда
захочется
киевскому
князю, а зар-
анее ОПРЕДЕЛёНОЕ
время и месте.
д. должна бы-
ть посильной.
д. мехами в
княжескую
козну ).
|
7 с.=сын ольги
и игоря. грушевский=странству-
ющий рыцарь,
запорожец на
киевском присто-
ле. роль ГЛАВЫ
гос-ва у с. отсутствует
на 2-рой
план, его страсть
война=(большой
восточный
поход=вятичи,
болгары,
г.итиль;
БАЛКАНСКИЙ
п.
= болгарское
царство=
г.переяславец=
куря= с.).
|
8 владимир
выбрал одну
из мировых
религий=
ХРИСТИАНСКУЮ,
ИСЛАМская,
ИУДейская=ЗА
КРА-
СОТУ БОГОСЛУЖЕНИЯ.
ЭТАПЫ: ЖЕНИТЬБА
ВЛАДИМ-
ИРА НА СЕСТРЕ
ВИЗАНТИЙСКИХ
ИМПЕРАТОРОВ,
РА-
ЗРУШЕНИЯ
КАПИЩА(МЕСТО
ПОКЛОНЕНИЯ)
И ИДОЛ-
ОВ, КРЕЩЕНИЕ
КИЕВЛЯН В ДНЕПРЕ,
КРЕЩЕНИЕ влад.
|
9 в каждый
город в к.р.
ВЛАДИМИР послал
по 1-
му из 12 законно
рожденных
детей. отстранил
от власти
местных князей.
т.е. вся власть
у рю
риковичей.
дружина вместо
дальних походов
стала охранять
границы к.р.
ПОВЫСИЛ народн-
ый, время
правление
ВЛАДИМИРА
РАСЦВЕТ к.р.
|
2 версии гуде
возникла
сечь=40-50 г.16 в. остров
томаковка
или 1556 г. о. малая
хортица=вешне
вецкий, центры
сечи майдан=
место сбора,
ра-
ды=общее
собрание казаков
где ИЗБИРАЛИ:
каш-
евого АТАМАНА.
писарь, есаул,
обозный, судья,
женщины.
з.с.= поланки=полки=сотни=курени.
|
на укр. был
тройной гнёт:
национальный,
рели-
геозный,
феодальный=принежение
укр. культу-
ры, языка,
ПРАВОСЛАВНОЙ
веры. рост
национал-
ьного освободительного
движения=пробужде-
ние националь.
сознания
укр.=более
внимате-
льное отношение
к культуре,
языку, истории.
|
главные враги
укр. народа=поляки,
татары, ту
рки. за 1-н набег
на укр. земли
в рабство от
3 до
30000 тыс. укр.=рынок
рабов г.кафа.
набеги=зим-
ние т.к. замерзали
реки, летом
по 5-и дорогам.
набег=внезапный,
ожидаемый. в
походе на ка-
фу освободил
25000 укр. умер=имущество
к.б-у.
|
полное закрепощение
укр. крестьян
в речь пос-
полита= рядовые
казаки готовы
с оружием в
руках защищать
крестьян. 20-30 г.
КАЗАЦКИЕ вос
тания под
РУКОВОДСТВОМ:
сулемы, тараса
фёд-
оровича, жмайла=
возраждение
у.п.ц.= может
открывать
школы и типографии,
владеть земл.
|
киев=шевченко,
кулиш, савич,
навроцкий,
мар-
кович, посяда,
костомаров
..=состав: 12 «братч-
иков»= програма
в «книге бытия
укр. народа»=
цели: достигнуть
укр. национально-государст-
венной НЕЗАВИСИМОСТИ
с демократическим
ст-
роем ..
методы борбы=
мирный, НАСИЛЬСТВЕНЫЙ.
|
р.т.=полулегальный,
демократический,
просве-
тительный
и литературный
кружок, львов,
уча-
сники головацкий,
шашкеевич,
вагелевич.
це-
ль: внедрение
укр. языка и
культуры во
все све-
ры жизни. итог:
р.т. значение:
первая попытка
укр. народа
заявить о своём
существовании.
|
органы власти=
(г.р.р. лидер
яхимович. цель:
за
раздел галиции
на восточную
для укр и зап.
д-
ля поляков
= император
против) ~
(ц.н.р. состав
польская
шляхта. ИЗБИРАЛИ
депутатов в
рейхс
тат) + (р.с. состав
укр. цель: борьба
ПРОТИВ г.р.р.
за власть в
галиции)=львов.
53г указ=барьщина
|
притеснение
властей= воскресные
школы, вал-
уевский
циркуляр=м.в.д.=
(печатанье
укр. книг,
обучение в
школах и университетах
на рус.эм-
ский
указ=г.эмс(германия)=александрII=завоз-
ить в рос.
империю укр.
книги напечатаные
за
границей,
укр. спектакли,
концерты укр.
песен)
|
10 к книгам
проявлял страсть,
ПРИКАЗАЛ собрать
пер-
вую в к.р. библиотеку
рукописных
книг=божествен-
ных книг=2мастерские
по переписке=киев,чернигов-
открыл
первую школу
мальчиков
при софийском
соборе и для
девочек при
андреевском
монастыре.
закон: после
смерти отца
власть к старшему
сыну.
|
11 ярослав
мудрый «свёкр
и тест европы»
т.к. сам же-
нат на ШВЕЦКОЙ
пренцесе. у
него 3 дочери=анна-кор-
олева франции,
елизовета-королева
норвегии, анас-
тасия-королева
венгрии. два
сына изяслав
и святос-
лав женаты
на немецких
княжнах. сестра
ярослава
замужем за
польским королём
коземиром.
т.о. войн
|
12 луганщина
часть слободской
укр.=слобода-посё-
лок освобождённых
от 20-30 лет налогов.=между
ай-
даром и белой=белолуцк.
на айдаре=новопсков.
ста-
робельск.
мартыновка.
сватова. кременая.
заставля-
ли выращивать
земл-ной орех
или тарьтюфель.
коне-
водство,
чумачество-торгово-извоздный
промысел.
|
13 стал князём
киевским в
60 лет т.к. во время
воста-
ния в киеве
бояре пригласили
его ПОДАВИТЬ
востан-
ие истать
киевским князём.
организатор
сезда княз-
ей г. люблеч
1097г.=цель: усобицы=«пусть
каждый де-
ржит вотчину
свою», борьба
СПОЛОВЦАМИ=83
похода=
200 половецких
вождей, смерть
мономаха фиод.
раз.
|
угнетение
укр. крестьян
польской шляхтой.
национ-
альный гнёт.
борьба казаков
за свои права
и привел-
егии. религеозный
гнёт. началовойны=его
бегство в
зап. сечь=избрание
его гетманом,
призыв укр.начать
войну с польшей.
май 1648 г. битва
под жёлтыми
вод-
ами = победа
б.х. т.к.половина
войска перешла
к б.х.
|
б.х. родился
в г.чегирине.
его отец чегеринский
сотн-
ник. окончил
во львове
ИЕЗУИТСКую
колегию. участ-
вует в походе
САГАЙДАЧНОГО
на москву вместе
с по-
ляками. вместе
с отцом в битве
под цецорой
= отец.
б.х.= в плен
к татарам=
выкуплен. в
30 лет женился
=
юрий,остап,тимоша-погиб.
умер в 1657г. в
г.чегерине.
|
во время
освободительной
войны б.х. заключил
со-
юз с крымским
ханом=татар.
военая конеца
для во-
йск с полшей.
союз б.х. с
ТРАНСИЛЬВАНИЕЙ,
ВАЛАХИЕЙ,
венецией,
австрией, швецией.
б.х. думает о
перехо-
де укр. под
покровительство
турции. октябрь
1563 зе
. мский собор
в москве принял
укр.«мартавс.
статьи»
|
крымский
хан показал
себя не НАДЕЖНЫМ
союзник-
ом б.х. в освободительной
войне. турция
восприним-
алась с укр.
как враг. два
посольство
б.х. в швецию
ЗАКОНЧИЛИСЬ
без результата.
т.к. молдавия,
МОЛАхИЯ,
не обладали
достаточной
военой силы=оставил
св-
ой выбор на
росии=т.о. росия
союзник с укр.
в войне.
|
указ александра
II = личная
свобода крестьян,
права
крестьян:
женится без
разрешения
помещика, иметь
землю, имущество
передавать
по наследству,
зани-
матся промыслами
и торговлей.
для уплаты
выкупа
создан крестьянский
гос-ый банк=суда
за 49 лет+6%г
т.о. к. заплатили
за земли за
свободу свою
и семью.
|
земская реформа=
земство-органы
местного самоу-
правления
в селе, вопросы
= библиотеки,
больницы,
школы, дороги.
городская
реформа=думы,
в.=как у з.
р., военая р.=
рекруты
= всеобщая
военая повиность,
открыты новые
военые училища,
парусный
флот=па
ровой ф.,судебная=сословный
суд=общий,открытый
|
к.-п. организации,
целью которых
было=развитие
на-
циональной
идеи, путём
издания книг
проведение
вечеров.
петербург=
кулиш, костомаров,
шевченко =
«основа»=
первый укр.
ЕЖЕМЕСЯЧНИК=финансы=журн
ал. киев,
ХАРЬКОВ=воскресные
школы,более
100школ=
в.ш.= грамады
в киеве=в.а.,
драгоманов
= рус. газету.
|
=цель: поиски
свободных
земель для
сельскохозяйс-
ТВЕНОЙ обрабодки.
причины эмиграции=
малоземел-
ие, политекоправительства
поощерявшая
эмиграц-
ия=льготный
проезд, кредиты,
налоги 2-3
г., военская
служба.
ЭМИГРАЦИЯ из
западной укр.
в с.ш.а.15 тыс.ч.,
канаду170 т.ч.,
аргентину,
бразилию14,5 т.ч.-
джунгли.
|
14 натуральное
хозяйство(в
котором производится
всё необходимое
для жизни ).
развитие
фиодально-
го землевладения.
отделение
отдельных
княжеств.
появление
сильных ПОЛИТИЧЕСКИХ
центров. ослабл-
ение великого
князя. ФЕОДАЛЬНЫЕ
войны=ослабила
обороноспособность
к.р.=монголо-тат-ры
зах-ли к.р.
|
15 ПИСМЕННОСТЬ
была на руси
до принятия
хрестиан-
ства. т.к. договоры
киевских князей
и византийск-
их императоров,
берестяные
ГРАМОТЫ, пергамент
ос-
обым образом
обработаная
кожа телят и
ягнят. пис-
али чернилами=
дубовые шышки
+ клей вишнёвый
+
вода.для 1 книги
нужно убить
200-300 телят или
ягнят.
|
16 десятиная
церковь-поприказу
владимира=
разруш-
ена во время
взятия киева
батыем. софийский
собор=
11в. по приказу
ярослава мудрого
на месте разгрома
п е печенегов.=13
купол ов, высота
центрального
30 м. ст-
роили собор
30лет. в нутри=мазайка=картина
вылаже-
ная цветными
стёклами,
фреска=рес-ок
мас-ой кр-ой.
|
17 (грецкая
земля=столица
г.галечь. при
ярославе (бо-
рьба бояр за
власть)=ослабления
княжества.)+(волы-
нская = меньше
разделялась
МЕЖДОУСОБИЦЕЙ
т.к. до-
сталась прямому
потомку киевскому
князю рома-
ну). привёл
землю в цветущее
состояние.
боярская
позиция
= но в 1205 бояре
организовали
заговор = р.
|
окончил
киево-могилянский
колегиум=служба
у по
льского короля=в
битве под жёлтыми
водами попал
в плен к татарам=выкуплен
б.х-м. за коня.
после сме
рти б.х.= хмельницкий
16 лет гетман
3 месяца «невда-
лый сын
б.х.»,выговский=ОРИЕНТАЦИЯ
на польшу. заг
овор укр. старшины=
его бегство
в варшаву= казнь.
|
укр.=войско
ЗАПОРОЖСКОЕ=гетманщина=власть
у ге-
тмана=военая,
ПОЛИТИЧЕСКАЯ,
судебная,
администр-
АТИВНАЯ=войско
запорожское=полки,
сотни, курень.
генеральная
старшина=есаул(порядок),
писарь(кан-
ЦЕЛЯРИЯ), судья,
обозный (артилерия).
высший орган
власти у казацкой
рады ( формально
– на бумаге
).
|
земли к западу
от реки лугань
принадлежали
войску
запорожскому.
пикеты-это
пограничные
РАЗЕЗДЫ каз-
ацких отрядов.
курган- центр
пикета, ОКРУЖёН
крепос-
тным валом=
возникло село
макаров яр.
(каменый бр-
от, вергунка,
ЛУГАНСК,
славяносерпск)=5,6
куреней. пр-
озвища зимовщиков=
сидневы, гречкосен,
баболюб.
|
дорошенко=внук
гетмана, в 26 лет
КАЗАЧИЙ полковн
ик, с 1665-76
гетман=цель:ЛЕВОБЕРЕЖЬЕ+правобережье.
пе
союзники–турция=собирался
передать укр.
под покр
овительство
турции=его
враги: татары,
поляки, рос-
сия = русский
царь водит
войска на
лево-БЕРЕЖНую
укр.= его орест
= сылка в подмосковье=
там и умер.
|
м. = обществено
полетическое
течение в
ЗАПАДНОЙ
укр.=наумович,
зубринский,
головацкий=
писали на
смеси=рус.,укр.,
польского,
старословянского=орие-
нтирована
на росию. н.= --
о. на пропаганду
укр. яз =
народные
библиотеки,
укр. концерты
и спектакли,от-
крыли ПРОСВЕЩЕНИЕ
ОБЩЕСТВА для
ПРОПАГАНДЫ
укр.я..
|
д. окончил
ИСТОРИКо-филологический
факультет
ки-
евского университета.
БУДУЧИ студентом,
вступил
в киевскую
громаду, став
одним из её
лидеров. был
по решению
александраII
уволен из у.
руководство
старой
г. отправило
д. в женову.
старался обеденить
задачи укр.
освободит-го
движения. за
автономию.
|
руп= харьковь=
((нуп= михновский=
цель: самостійна
укр.), (усдс=
меленевский,
елтуховский=
ц.: автономн-
ая укр. в
составе росийской
империи), (усдрп=
порш,
винеченко,
петлюра=ц.:--)).
киев= ((удп=лотоцкий,чика-
ленка), (урп=гринченко,
ефремов))=ц.: рос.
констанцио-
ная монархия,
а укр.автономная
В СОСТАВЕ
рос.импер.
|
х.а.
родилась в
чернигове, в
семье учителя
гемназии.
и дворянки.
отец потратил
состояние
матери= не оп-
лачивает
образование
х.а. в 18 л. вышла
замуж за ал-
чевского=создал
первую громаду
в харкове. х.а.
соз
даёт
воскресную
школу и там
работает. а.
покупает
село олексеевка=
х.а. строит
крестьянскую
школу.
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
18 роман=(ДАНИЛА,
васелько). рос
д. в г. БУДЕ вместе
с
сыном венгерского
короля. в 22 года
принимает
уча-
стие в битве
на реке калка
= тяжело ранен
едва оста-
лся жив. возвращает
себе галецкое
кн.+волынское+
киев. в 1253 получил
от папы римского
карону=папа
хотел окатоличить
р. земли, р. хотел
крестовый
пох.
|
19 васелько=сын
владимир= правил
29 лет правил
во-
лынью = любимое
занятие чтение
и ПЕРЕПИСЫВАНИЕ
рукописных
книг. данило=сын
лев=25 лет правил
га-
лицией = сын
льва юрий вновь
обединил галицию
и
волынь. король
руси юрий=андрей,
лев=погиблив
бо-
ях с монголо-татарами=конец
ДИНАСТИИ
роман-чей.
|
20 причины
военых успехов
монголо-татар:
м.т.-кач-
евники, садоводы-им
постояно нужны
новые пастб-
бища. жестокая
дисцеплина
за бегство 1
война козн
или 10 войнов.
1223 - битва на
реке калка.
м.т.~ руские
княжества=6
князей, 90%ВОИНОВ.
1240 батый ЗАВОЕВАЛ
переяслав,
чернигов, киев.
укр. ОБОРОНОСПОСОБНОСть
|
21 причины
успехов л.
заключались
в ослаблении
и
РАЗДРОБЛЕНОСТИ
укр. земель.
в в.к.л. 9/10 населения
со-
ставляли
укр., БЕЛОРУСЫ
и рус.=гос-ая
религия право-
славное
ХРИСТИАНСТВО.
в.к.л. являлось
руско-литовс-
ким
гос-ом= но витовт
ЛИКВИДИРОВАЛ
крупные к.: но-
о
вгород-северское,
волынское,
подольское,
киевское
|
(тоже что в
б.15 в.2). участник
освободительной
вой-
ны б.х. в 50-70 г. 17 в.
организовал
100 походов против
турок и татар=в
50 битвах победил.турецкий
султан
прозвал его
шайтаном и
ОБЪЯВИЛ награду
за его го-
лову. 15-ть раз
ИЗБИРАЛСЯ
кошевым атаманом.
на пе-
реяславской
раде не принял
присягу рускому
царю.
|
(школа при
киево-печерской
лавре+киевская
брацк-
ая школа)=1632г.
12 лет учёбы, 8
класов. 30 предметов=
главные=латынь,
греческий,
старо-словянский,
бог-
ословие, стихо
- сложение,
РИТОРИКА (умение
краси-
во говорить).
число студентов
2 000 чел. выпусники:
выговский,
хмельницкий,
сковорода,
ком-ор ведель.
|
родился
в селе мазепенцы.
отец укр. шляхтич=служ-
ил у польского
короля, дорошенка,
(самайловича)=
м. пишет на
него донос
петруI, даёт
10 000 злотых=м.
гетман
укр. п.i за это
м. : генерал рус.
армии, тайный
советник,
князь. переговоры
= карл 12 не зависимая
укр., м. к.12
должен:50000 казаков,
фураж. г.бендеры
м.
|
=чех, из рода
баронов. отец
погиб в хотенской
битве
о. окончил
киево-могелянский
колегиум при
мазе-
пе был генеральным
писарем= бежал
вместе с м. в
г.
бэндеры. автор
первой КОНСТИТУЦИИ
(не когда не
бы-
ла принята)=главная
идея ограничить
власть гетма-
на = главная
власть у
старшины=ИЗБИРАЛИСЬ
радой.
|
укр. партии
БОЙКОТИРОВАЛИ
выборы в первую
думу,
кроме укр.
радикальной
партии и укр.
демократичес-
кой партии=
от них избрано
6 депутатов,
а всего от
укр. 102 депутата=
(СВЯЩЕНИКОВ-1%,
крестьян-40%, раб-
очих-10%, помещиков-20%,
ИНТЕЛИГЕНЦИИ-20%)=из
них
45 депутатов
ОБЪЕДИНЕНЫХ
в укр. думскую
громаду.
|
г. учился в
тифлиской
гимназии, затем
на историко-
филологическом
факультете
киевского
университе--
та.
переехал во
львов и возглавил
кафедру укр.
исто
рии во л.у. становится
одним из основателей
укр.
НАЦИОНАЛНО-демократической
партии. организовал
и возглавил
укр. научное
общество.
АРЕСТОВАН
рос.
|
ч.з.=стефанович,
деч, бохановский=
КРЕСТЬЯНЕ=
тайн-
ые ВОРУЖЕНИЕ
для организации
в. востания=налоги,
самовольный
раздел земли,
( ходоки к царю=
орест
более 1000 крестьян=каторга,
сылка), (руководители:
смертная казнь=
бежали из тюрмы).
южно-руский
ра-
бочий союз=киев=ковальская,
щедрин, богомолец=с.
|
выхвостовская
трогедия=крестьяне
разгромили
уса-
дьбу помещика
и сожгли водочный
завод. сороченс-
кая трогедия=крестьяне
не дали АРЕСТОВАТЬ
призыва-
ющего к востанию
и вместо него
арестовали
прист-
ова. востание
на броненосце
«потёмкин»=БОРЩ
с чер-
вивым мясом.
востание на
КРЕЙСЕРЕ
«очаков»=шмит.
|
22 борба за
сохранение
укр. гос-ва
вызвала: централ-
изована ПОЛИТИКА
л. князя, наступление
польши, ка-
ТОЛИЦИЗМ, угроза
утраты власти
православных
фео-
далов.
кревская уния=
в.к.л. (1385 польша,
ягайло+по-
льская королева)=
цель: ОБЕДИНЕНИЕ
для борьбы с
те-
втонским
орденом. сигизмунд
~ с.(чернигов)=
война.
|
23 во ГЛАВЕ
крымского
ханства=хан.
борба за власть
=долше
всех была династия
гиреев. один
из сыновей
хана ПОСТОЯНО
был в СТАМБУЛЕ
при дворе
турецкого
султана
как заложник.
судили в крымском
х. по кар-
ану или шариату.
важные вопросы
в крыму решал
диван. вопросы
со странами
решались
подарками.
|
24 шляхта=(20-30
княжеских
родов из ДИНАСТИИ
рюрик-
овичей - гидиминовичей.
БОЛЬШИНСТВО
жило на волы-
не = вишневецкие,
заславские,
острожские),
(несколь-
ко сотен семейств
корни из бояр
киевской
руси,собст
веность их
от 10 до 15 сёл),
(тысячи семей
корни из кре-
стьян и мещан.
земли едва
хватало чтобы
не умереть)
|
25 половцы=кепчаки=(куманы=кумания=центр:
бере-
га северного
донца=зимовники
для скота=лошади,
овцы, верблюды).
раскопки грушовой
балки. вывод:
символ кормильца
вождя рода
племени. религия
по-
ловцев=(язычники=капище
на вершине
кургана= ме-
сто для кострищ,
яма для ЖЕРТВОПРИНОШ
ен., идалы).
|
СТРЕМИТЕЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ УКР.
ИСКУСТВА И
ЛИТЕРАТУры
укр. культура
ЛИШИЛАСЬ своих
самобытных
черт и
была ПОДВЕРЖЕНА
русификации.
скоровода=странст-
вующий философ.
знал=ЛАТИНСКИЙ,
греческий,
поль
ский,немецкий,
ЦЕРКОВНО-СЛАВЯНСКИЙ.
березовский=
имя ВЫБИТО
золотыми буквами
у входа в академию.
|
главный архитектурный
стиль=бароко.
памятники
архитектуры=николаевский
собор в неживе,
троецк-
ий собор, ЦЕРКОВЬ
вознесения
г. переяслов
= т.к.боль-
шинство соборов
построены на
деньги мазепы
= эт-
от стиль получил
название
мазепенская
барока. ви-
ды живописи
= ИКОНОПИСЬ,
партретная=
портрет б.х.
|
ЛИКВИДАЦИЯ
з.с.=указ екатериныIi=з.c.=её
вооружение,
архив, клейноды=вывезены
в росию. последний
коше-
вой АТАМАН
сечи= калнышевский=орест
заточение в
соловецкий
монастырь на
25 лет=встреча
с а.I=смерть.
в 112лет. причины
разрушения
з.с.: росия-абсолютная
монархия,
а з.с. республика;
в з.с. КРЕПОСНОЕ
право.
|
=младший брат
ЕЛИЗАВЕТЫ
петровны. окончил
лудш-
ие университеты
ЕВРОПЫ=в 18 лет
назначен призеден-
том рос. академии
наук. столица
р.- батурин =
роско-
шный гетманский
дворец=балы,
банкеты, театральн-
ые представления.
попросил екатерину
сделать его
власть на укр.
наследственой=р.
гетман =
румянцев.
|
выпускали
журнал «киевская
старина»=существов-
али 25 л.= студенты,
байздренко,
базкевич, боровик
=
харьков, киев,
полтава, чернигов,
одеса, херсон.=ло-
зунг:«борітеся-поборете,
вам бог помогает!»
цель: вн-
едрение укр.яз.
в обществено-ПОЛИТИЧЕСКУЮ
жизнь,
культуру,образование
..=царь =брацтаво
тарасовцев.
|
х.а.
родилась в
чернигове, в
семье учителя
гемназии.
и дворянки.
отец потратил
состояние
матери= не оп-
лачивает
образование
х.а. в 18 л. вышла
замуж за ал-
чевского=создал
первую громаду
в харкове. х.а.
соз
даёт
воскресную
школу и там
работает. а.
покупает
село олексеевка=
х.а. строит
крестьянскую
школу.
|
потребность
в новых помещениях;
в строительстве
новые материалы=бетон,
железобетон;
ПОЛУЧАЕТ расп-
ространение
стиль МОДЕРН=
но сохранилось
бароко,
класицизм,
романтизм,
ТАЛАНТЛИВЫМ
а. был бекетов.
(владимирский
собор в киеве,
оперный театр
в одесе,
басарабский
рынок, о.т. в к.,
«ЛАСТОЧКИНО
гнездо» )= а.
|
все начальные
школы были
преобразованы
в начал-
ьные народные
училища. открывались
земские ш.
о. воскресные
ш. среднее
образование=гимназии.
вы
сшее о.=университеты
(рос.=киев, харьков,
одеса. ав-
стровенгрии=лвов,
черновцы),
технические
вузы, ме-
дицинские
институты.
марко вовчок=
«инстытутка»
|
9-кл.
ИСТОРИЯ ЛИНЕЯЧНАЯ-ШПОРА(на
экзамен)
СОКРАЩЕНИЯ
В ОТВЕТАХ НА
БИЛЕТЫ(в шпаргалке)
смысл.
…
заменил
на ..
Иногда
пропускал Ь
и удвоенные
буквы.
Иногда
то что подчёркнуто
в дальнейшем
будет употребляется
в сокращённой
форме.
Иногда
сокращал те
слова, которые
были употреблены
в вопросе билета.
заменил
на ~
Эта
шпаргалка
наклеивается
сзади обычной
школьной линейке!
БИЛЕТЫ
ПО ИСТОРИИ
УКРАИНЫ (9 класс).
Билет
1.
Трипольцы
– древнейшие
хлеборобы.
Люблинская
Уния.
Т.
Шевченко в
национально-освободительном
движении.
Билет
2.
Восточные
славяне накануне
образования
государства
(7-8 вв.).
Брестская
церковная
Уния.
Административно-территориальное
устройство
и региональное
деление украинских
земель в к. 18 в.
– н. 19 в.
Билет
3.
Историческое
значение Киевской
Руси.
Место
украинской
православной
церкви в политической
жизни Украины
в 1-й пол. 17 в. Петро
Могила.
Упадок
крепостнических
и зарождение
рыночных отношений
в 1-й пол. 19 в. Начало
промышленного
переворота.
Билет
4.
Возникновение
Киевского
княжества и
его развитие
при Киевичах.
Происхождение
названий «Русь»
и «Украина».
Братства.
Роль
интеллигенции
в росте национального
самосознания
в Надднепрянской
Украине в к.
18 в. – н. 19 в.
Билет
5.
Роль
князей Олега
и Игоря в становлении
Киевского
государства.
Причины
возникновения
украинского
козачества.
Декабристы
на Украине.
Билет
6.
Княгиня
Ольга и ее реформы.
Образование
Запорожской
Сечи. Административно-политическое
устройство
Запорожской
Сечи.
Место
и роль Кирилло-Мефодиевского
братства в
национально-освободительном
движении.
Билет
7.
Усиление
военного могущества
Киевской Руси
при князе
Святославе.
Национально-культурное
возрождение
в 16 в. – 1-й пол. 17в.
Острожская
Академия.
Распространение
украинской
национальной
идеи в 20-40 гг. ХІХ
ст.
в Галичине.
«Руська трійця».
Билет
8.
Принятие
христианства
при Владимире.
Историческое
крещение Киевской
Руси.
Украинское
козачество
в борьбе против
агрессии Турции
и Крымского
ханства в 1-й
четв. 17 в. Петр
Конашевич-Сагайдачный.
Влияние
революции 1848
г.-1849 г. в Австрийской
Империи на
украинских
землях.
Билет
9.
Административно-политические
реформы в Киевской
Руси при князе
Владимире.
Место Владимира
в истории.
Причины
козацких восстаний
20-х – 30-х гг. 17 в., их
значение в
развертывании
национально-освободительного
движения.
Национальная
политика русского
царизма в отношении
Украины во 2-й
пол. 19 в.
Билет
10.
Культурно-просветительская
деятельность
Ярослава Мудрого.
«Русская правда».
Причины
национально-освободительной
войны украинского
народа сер. 17
в. Начало войны.
Особенности
и последствия
крестьянской
реформы 1861 г. на
Украине.
Билет
11.
Международные
связи Киевской
Руси при Ярославе
Мудром.
Богдан
Хмельницкий
– выдающийся
политик и
полководец,
создатель
украинского
козацкого
государства.
Реформы
административно-политического
управления
60-70 гг. 19в.
Билет
12.
Луганщина
в 18 в. часть слободской
Украины.
Международные
связи Украины
времен Богдана
Хмельницкого.
Громада
2-й пол. 19 в. В.Антонович.
Билет
13.
Возрождение
могущества
Киевской Руси
при Владимире
Мономахе.
Украинско-московский
договор 1654 г.:
причины и
последствия.
Причины
и начало трудовой
эмиграции во
2-й пол. 19 в.
Билет
14.
Причины
политической
раздробленности
Киевской Руси,
ее последствия.
Основные
направления
политики гетмана
Ивана Выговского.
Народовцы,
радикалы, москвофилы
во 2-й пол. 19 в.
Билет
15.
Образование
и литература
Киевской Руси
и Галицко-Волынского
княжества.
Административно-политическое
устройство
украинского
козацкого
государства
серед. 17 в.
Влияние
идей Михаила
Драгоманова
на развитие
украинского
движения.
Билет
16.
Архитектура
и живопись
Киевской Руси
и Галицко-Волынского
княжества.
Запорожцы
на Луганщине.
Возникновение
украинских
политических
партий в 19 – нач.
20 в.
Билет
17.
Галицкое
и Волынское
княжества и
их объединение
при князе Романе.
Гетман
Петро Дорошенко
в борьбе за
независимость
и территориальную
целостность
Украины.
Луганские
просветители
– Христина
Алчевская и
Борис Гринченко.
Билет
18.
Роль
Даниила Галицкого
в укреплении
украинского
государства.
Коронация
Даниила.
Запорожская
Сечь в составе
Гетманщины
во 2-й пол. 17в. Иван
Сирко.
Украинская
Громада в 1-й
и 2-й Думах России.
Билет
19.
Галицко-Волынское
государство
при наследниках
Даниила. Значение
Галицко-Волынского
княжества в
истории.
Киево-Могилянская
Академия.
Михаил
Грушевский
в общественно-политической
жизни Украины
(кон. 19 в. – нач.
20 в.)
Билет
20.
Монгольское
нашествие на
украинские
земли. Его
последствия.
Место
и роль Ивана
Мазепы в истории.
Народники
на Украине.
Билет
21.
Особенности
положения
украинских
земель в составе
Великого Княжества
Литовского.
Конституция
П. Орлика.
Революция
1905-07 гг. на Украине.
Билет
22.
Попытки
сохранения
украинской
государственности
в составе Великого
Княжества
Литовского
в 15 в. Князь Свидригайло.
Украинская
культура во
2-й пол. 17 в. – 18 в.
«Братство
тарасовцев».
Билет
23.
Возникновение
Крымского
ханства. Турецко-татарская
агрессия в
15-16 вв., ее последствия.
Архитектура
и живопись
2-й пол. 17 в. – 18 в.
Луганские
просветители
– Христина
Алчевская и
Борис Гринченко.
Билет
24.
Украинская
шляхта в 14-16 вв.
Ликвидация
Запорожской
Сечи в кон. 18 в.
Запорожская
Сечь в истории
украинского
народа.
Архитектура,
живопись, культура
2-й пол. 19 в. – нач.
20 в.
Билет
25.
Наш
край в 6-15 вв.
Окончательная
ликвидация
гетманства
и остатков
автономного
устройства
во 2-й пол. 18 в. К.
Разумовский.
Наука
и образование
2-й пол. 19 в. – нач.
20 в.
Создатель
шпаргалки
=>
Зарубин
Евгений Алексеевич
[email protected] |
|