Реферат

Реферат Сестринська справа як наука

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.6.2025


Сестринська справа як наука

Сестринська справа – це наука, то як і будь-яка наука повинна мати свою наукову теорію, яка вивчає усі варіанти можливої поведінки медичних сестер у роботі з пацієнтом.

А якщо явище занадто велике і абстрактне тоді воно замінюється моделлю, що полегшує його вивчення і аналіз. Модель сестринської справи орієнтована на людину, а не на хворобу. Ця модель повинна бути пристосована до потреб пацієнтів, їхніх сімей і суспільства, надавати медичним сестрам широкий вибір ролей і функцій для роботи не тільки з хворими й вмираючими пацієнтами, але й зі здоровим контингентом населення.

На даний час у світовій практиці сестринської справи нараховується більше 30-ти концептуальних моделей сестринської допомоги. Вони містять основні положення:

  • обстеження пацієнта;

  • виявлення його проблем;

  • встановлення сестринського догляду;

  • планування сестринської допомоги;

  • здійснення плану сестринських втручань;

  • оцінка ефективності сестринського догляду.

Найбільше розповсюдження одержали 6 моделей:

  1. еволюційно-адаптаційна (Канадська асоціація сестер);

  2. модель поведінкової системи (Джонсон);

  3. адаптаційна модель (Рай);

  4. модель дефіциту самодогляду (Орем);

  5. вдосконалена оздоровча модель (Аллен);

  6. додатково доповнююча модель (Хендерсон);

  7. модель по Маслоу.

1. Еволюційно-адаптаційна модель. Розглядає пацієнта як особистість, індивідуум. Джерелом проблем пацієнта є дійсні або потенційні зміни в його житті, особливо в критичні періоди, що роблять негативний вплив на стан здоров’я. Завданням сестри є надання допомоги пацієнту в досягненні і підтримці оптимального рівня здоров’я в критичні періоди життя. Сестра виступає в ролі наставника-координатора.

2. Модель розглядає пацієнта як поведінкову систему. Джерелом проблем пацієнта є функціональний і структурний стрес. Медсестра виступає в ролі регулятора і контролера. Засоби втручання це дії, які попереджують, захищають, стимулюють і розслаблюють пацієнта в ситуаціях функціонального або структурного стресу.

Очікуваний результат – адекватна поведінка пацієнта у відповідь на стресову ситуацію.

3. Адаптаційна. Джерелом проблеми пацієнта є дефіцит активності (пасивність) в результаті захворювання. Медична сестра навчає пацієнта адаптуватися до навколишнього оточення в період хвороби. Сестра виступає в ролі педагога-організатора. Засоби сестринського втручання є адаптація в результаті пристосування до умов, які змінюються.

4. Модель дефіциту само догляду розглядає пацієнта як істоту, яка може здійснювати сообслуговування.

Джерелом проблем пацієнта є нездатність здійснювати турботу про себе. Сестра виступає в ролі вчителя і контролера. Предмет втручання – порушення виконання компонентів самодогляду. Засіб втручання – асистування. Очікуваний результат – досягнення пацієнтом оптимального рівня самообслуговування.

5. Вдосконалена оздоровча модель Аллен розглядається через “сімейний фільтр”, визначається як вплив сім’ї на нього, так і вплив кожного індивідуума на сім’ю. Проблема пацієнта розглядається як проблема всієї сім’ї. Сестра виступає в ролі вчителя. Предметом втручання є втручання в сім’ю пацієнта. Засіб втручання – навчання відбувається в сімейному середовищі.

6. Додатково-доповнююча модель розглядає пацієнта у нерозривній сутності з його потребами, які людина повинна задовольнити для певної гармонії в цивілізованому суспільстві. Ця модель рекомендована європейським регіональним бюро ВООЗ для медичних сестер Європи.

Вірджінія Хендерсон виділяє 14 потреб людини:

І. Фізіологічні проблеми:

  1. Дихання.

  2. Харчування.

  3. Фізіологічні виділення.

  4. Рухова активність.

  5. Сон і відпочинок.

ІІ. Потреби в безпеці:

  1. Здатність вдягатися і роздягатися.

  2. Температура тіла та її регулювання.

  3. Здатність підтримувати особисту гігієну.

  4. Здатність забезпечити безпеку життя.

ІІІ. Соціальні потреби:

  1. Спілкування.

  2. Дотримуватися звичаїв та обрядів згідно з віросповіданням.

ІV. Потреба в повазі та самоповазі:

  1. Працездатність, задоволення.

  2. Захоплення працею, іграми, відпочинок.

  3. Знання, рухливий спосіб життя та задоволення допитливості.

Завдання сестри є надання допомоги пацієнту для гармонійного забезпечення всіх потреб. Сестра виступає в ролі наставника і вчителя. предмет втручань – порушення однієї з потреб. Очікуваний результат – гармонія задоволення потреб.

Так як Україна належить до Європейських держав то медичні сестри України повинні б узяти за основу своєї діяльності модель В. Хендерсон. Але з економічною відсталістю України медсестри можуть зосередити свою увагу тільки на задоволення фізіологічних потреб пацієнта, а тоді до вищого рівня.

3



1. Реферат Встречный иск в арбитражном процессе
2. Реферат на тему Методики швидкого запам ятовування великого обсягу матеріалу
3. Контрольная работа на тему Приемы программирования на JavaScript
4. Реферат Математические основания геоморфологии по статье А.С. Девдариани
5. Контрольная работа на тему Законодательство Российской Федерации об охране труда
6. Отчет по практике Отчет по практике в Государственное унитарное предприятие Краснодарская государственная краевая
7. Реферат Оперативно-календарное планирование
8. Контрольная работа Индивидуальный комплекс материалов по исследованиям в области психологии педагогики и применению
9. Реферат Сравнительная характеристика нормативного метода и стандарт КОСТ
10. Реферат Необхідність та сутність і склад позабюджетних фондівУкраїни