Реферат Заявка совместного европейского проекта
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
ЕВРОПЕЙСКАЯ КОМИССИЯ
Directorate-General XXII - Education, Training and Youth
Темпус Тасис
Заявка
Совместного Европейского проекта
По повышению мобильности
Mobility Joint European Project
(MJEP)
| Начало проекта: | 1 ноября 1998 |
| Срок отправки заявки: | 1 апреля 1998 |
| Язык заявки: | английский |
Приложения к заявке:
· Письма поддержки проекта от каждого университета-участника.
· Программы развития университетов консорциума.
· Документы и материалы, свидетельствующие о результатах предыдущих работ университетов в этом направлении.
РАЗДЕЛ I: ДЕКЛАРАЦИЯ
Мы, нижеподписавшиеся, удостоверяем, что информация, данная в этом проектном предложении достоверна, и что проект утверждён соответствующими лицами, представляющими вузы, которые будут сотрудничать в деятельности, намеченной в проекте.
Кроме того, участники консорциума согласны с тем, что настоящая заявка может быть переправлена в другую организацию, предоставляющую гранты, а также что содержание заявки открыто.
Мы прилагаем документацию, подтверждающую, что другие участники консорциума поддерживают содержание заявки.
Название координирующего вуза: Университет Гента (Бельгия).
Имя координатора: Ливэ Браке Имя официального представителя: Жак Виллемс..........
Должность: Глава международного отдела........................ Должность: ректор.................................................................
Вуз: Университет Гента........................................................... Вуз: Университет Гента........................................................
Дата:............................................................................................. Дата:..........................................................................................
Подпись:...................................................................................... Подпись....................................................................................
Официальная печать координирующего вуза
РАЗДЕЛ II: ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО ПРОЕКТУ
Название:
Создание международной академической сети вузов в области экономического образования.
Creation of the
Higher
Academic
International
Network for
Economists (CHAIN-E)
Цель настоящего проекта:
Создание системы устойчивых каналов студенческих обменов на базе интернационализации образовательных программ подготовки специалистов в области финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и страхования.
Язык для корреспонденций:
Английский Французский Немецкий
Код предметной области: 240 (Экономика)
Координатор проекта (контактная персона координирующего вуза): 1998-1999г.г.
Звание: Госпожа Имя: Ливэ................................................ Фамилия: Браке......................................................
Пол: M Ж
Название вуза: Университет Гента..............................................................................................................................................
Название факультета или кафедры: Отдел международных отношений...........................................................................
Адрес: Het Pand, Onderbergen 1...................................................................................................................................................
Страна: Бельгия........................................... Почтовый индекс: 9000..... Город: Гент.......................................................
Телефон: ++32 (9) 264 82 38...................... Fax: ++32 (9) 264 83 99....... E-mail: [email protected] ...............
Координатор проекта (контактная персона координирующего вуза): 1999 - 2001г.г.
Звание: Проф., д-р Имя: Геннадий ....................................... Фамилия: Романцев..............................................
Пол: M Ж
Название вуза: Уральский государственный профессионально-педагогический университет..................................
Название факультета или кафедры: Ректорат............................................................................................................................
Адрес: Машиностроителей, 11......................................................................................................................................................
Страна: Россия.............................................. Почтовый индекс: 620012. Город: Екатеринбург.......................................
Телефон: 007 (3432) 31 04 36............. Fax: 007 (3432) 31 94 63 E-mail: [email protected]
Контактная персона вуза-контрактора
Звание: Госпожа Имя: Ливэ................................................ Фамилия: Браке......................................................
Пол: M Ж
Название вуза: Университет Гента..............................................................................................................................................
Название факультета или кафедры: Отдел международных отношений...........................................................................
Адрес: Het Pand, Onderbergen 1...................................................................................................................................................
Страна: Бельгия........................................... Почтовый индекс: 9000..... Город: Гент.......................................................
Телефон: ++32 (9) 264 82 38...................... Fax: ++32 (9) 264 83 99....... E-mail: [email protected] ...............
Вузы,
вовлеченные в MJEP
Номер участника: 1 – Координирующий вуз (1998-1999) Контактное лицо: Ливэ Браке................................
Название вуза: Университет Гента...............................................................................................................................................
Номер участника: 2 – Второй вуз (координатор 1999-2001) Контактное лицо: Геннадий Романцев................
Название вуза: Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УГППУ)...............
Название факультета или кафедры: Институт экономики и права (в составе УГППУ).................................................
Город: Екатеринбург................................................................ Код страны: RF........................................................................
Телефон: 007 (3432) 31 04 36........................ Fax: 007 (3432) 31 94 63......... E-mail: [email protected] ..
Номер участника: 3 – Третий вуз Контактное лицо: Валентин Камышов................
Название вуза: Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ)...................................................
Название факультета или кафедры: Финансовый факультет (кафедра Финансов, кредита и денежного обращения; кафедра Статистики; кафедра Бухучета и анализа хозяйственной деятельности в сельском хозяйстве; кафедра Бухучета и аудита в промышленности); Торгово-экономический факультет (кафедра Товароведения продовольственных продуктов; кафедра Товароведения непродовольственных товаров; кафедра Экономики и управления на предприятиях торговли и общественного питания; кафедра Коммерции и маркетинга); Экономический факультет; Факультет менеджмента и международных экономических отношений (кафедра Менеджмента; кафедра Экономики зарубежных стран и конъюнктуры мировых рынков; кафедра Организации и управления внешнеэкономической деятельностью)....................................................................................................................................................
Город: Екатеринбург................................................................ Код страны: RF........................................................................
Телефон: 007 (3432) 22 02 46........................ Fax: 007 (3432) 22 71 47......... E-mail: [email protected] .......
Номер участника: 4 – Четвёртый вуз Контактное лицо: Владимир Третьяков..............
Название вуза: Уральский государственный университет (УрГУ)....................................................................................
Название факультета или кафедры: Экономический факультет (кафедра Экономической истории и экономики мирового хозяйства; кафедра Теоретической экономики; кафедра Математического моделирования и информатики; кафедра Теории и практики менеджмента; кафедра Организационно-экономических систем)...........................................................................................
Город: Екатеринбург................................................................ Код страны: RF........................................................................
Телефон: 007 (3432) 55 74 20........................ Fax: 007 (3432) 55 59 64......... E-mail: [email protected] ............
Номер участника: 5 – Пятый вуз Контактное лицо: Станислав Набойченко..........
Название вуза: Уральский государственный технический университет (УГТУ)...........................................................
Название факультета или кафедры: Факультет экономики и управления (кафедра Банковское дело; кафедра Анализа систем и принятия решений; кафедра Внешнеэкономической деятельности)..........................................................................................
Город: Екатеринбург................................................................ Код страны: RF........................................................................
Телефон: 007 (3432) 74 03 62........................ Fax: 007 (3432) 74 38 84......... E-mail: [email protected] ........
Номер участника: 6 - Шестой вуз Контактное лицо: Владимир Жаворонков..........
Название вуза: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ)..................................................
Название факультета или кафедры: Экономический факультет (кафедра Экономики; кафедра Экономических теорий)
Город: Екатеринбург................................................................ Код страны: RF........................................................................
Телефон: 007 (3432) 34 12 59........................ Fax: 007 (3432) 34 97 71......... E-mail: [email protected] ....................
Номер участника: 7 - Седьмой вуз Контактное лицо:.......................................................
Название вуза: "Х" университет Сантадерской группы........................................................................................................
Название факультета или кафедры:..............................................................................................................................................
Город:.......................................................................................... Код страны:..............................................................................
Телефон:......................................................... Fax:.......................................... E-mail:..................................................................
Номер участника: 8 - Восьмой вуз Контактное лицо:.......................................................
Название вуза: "У" университет Сантадерской группы........................................................................................................
Название факультета или кафедры:..............................................................................................................................................
Город:.......................................................................................... Код страны:..............................................................................
Телефон:......................................................... Fax:.......................................... E-mail:..................................................................
РАЗДЕЛ III: ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ПРОЕКТА
Раздел IV: ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
IV.1. ОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА
* Приоритеты Темпус
Реализация проекта будет осуществляться на Урале – одном из важнейших экономических регионов России, который имеет огромный промышленный, академический и научный потенциал.
Сегодня одной из главных задач является подготовка кадров для реализации этого потенциала. Особое значение здесь имеет подготовка квалифицированных специалистов, способных решать самые сложные задачи по развитию рыночных отношений в условиях продолжающегося реформирования рыночной экономики. Настоящий проект должен способствовать решению этой задачи.
Органы государственной власти в Уральском регионе придают большое значение развитию финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и страхования. Решение данной задачи осложнено нехваткой квалифицированных специалистов с высшим образованием. Сфера предпринимательства является новой для Российской Федерации. Поэтому система экономического образования в стране и, в частности, на Урале нуждается в обогащении зарубежным опытом подготовки кадров в этих предметных областях.
Таким образом, проблема экономической подготовки в университетах Урала полностью попадает в поле зрения приоритетов, которые установлены программой Темпус в России.
На основании этого приоритетной предметной областью выбрана экономика (код 240).
Данный проект, посвященный, в основном, созданию устойчивых каналов студенческих обменов, включает также:
· элементы переподготовки преподавателей;
· внедрение новых информационно-технологических методов в учебный процесс;
· интенсивную языковую подготовку;
· развитие дистантного обучения.
* Предшествующее сотрудничество
На Урале в период 1994/98 годов сформировался и продолжает действовать консорциум 4х уральских университетов:
· Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УГППУ);
· Уральский государственный университет (УрГУ);
· Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ);
· Уральский государственный технический университет (УГТУ).
Консорциум был создан для решения совместных задач в области совершенствования университетского управления, учебной деятельности в предметных областях и научных исследований. Консорциум организационно работал в рамках двусторонних и многосторонних соглашений с университетом города Гента (Бельгия) и выполнял проекты:
· URAL-MANAG (Университетское управление)
Заложены основы международной деятельности уральских университетов. Создан координационный центр управления международной деятельностью в регионе.
· URAL-NET (Развитие межуниверситетских компьютерных коммуникаций)
В результате взаимодействия данного проекта с другими подобными проектами вузы консорциума получили возможность использования глобальной компьютерной сети Интернет.
· URAL-INFO (Информационные технологии в обучении)
Создана материально-техническая база, освоены информационные технологии, обучен персонал: программисты и преподаватели, которые способны вести образовательный процесс с применением новых информационных технологий.
· URAL-LAN (Языковая подготовка)
Создан в УГППУ современный языковой центр, оснащенный передовым оборудованием. Освоена технология интенсивного обучения иностранным языкам. Проводится регулярное обучение.
· URAL-ECON (Обучение и исследования в области экономики); URAL-DISTANCE (Разработка дистантных методов обучения на примере экономического образования)
Прочитан спецкурс профессора Пасмимилиера. Проведены круглые столы с участием представителей УрГУ и Гентского университета.
· URAL-ELECTRO (Обучение и исследования в области электроэнергетики)
Освоена технология разработки интернационализованных учебных планов, процедура их согласования и внедрения в учебный процесс.
· URAL-METAL (Обучение и исследования в области металлургии)
· URAL-LIT (Обучение и исследования в области литературы)
· URAL-LEX (Обучение и исследования в области сравнительной лексикографии)
Приведенные результаты наглядно свидетельствуют, что они напрямую связаны с целями и задачами заявляемого проекта и полностью соответствуют приоритетам Темпус. Можно считать, что заявляемый проект является продолжением совместных работ Уральского консорциума.
В 1994/98 годах осуществлялись работы по программе Темпус (Тасис) университетами Гента (Бельгия), Роттердама (Нидерланды), Вальядолида (Испания) и УГППУ. В ходе выполнения проекта URAL: Повышение регионального академического уровня (TJEP 10094-95) в УГППУ были созданы 4 структурных подразделения для осуществления и управления международной деятельностью:
· Региональный отдел международного сотрудничества (RO);
· Компьютерный центр связи (INC);
· Современный языковой центр (LC);
· Региональный центр студенческих обменов (Vagant Centre) (VC).
Администраторы и преподаватели всех университетов консорциума прошли стажировки по линии деятельности названных подразделений в университетах Гента, Роттердама, Вальядолида и в других европейских университетах.
УГППУ в течение 4-х лет сотрудничает с Техническим университетом Мюнхена в области совершенствования содержания подготовки специалистов. В декабре 1996 года между Техническим университетом Мюнхена и Институтом экономики и права УГППУ заключено соглашение в области обмена студентами и преподавателями. Кроме того, студенты-экономисты УГППУ обучаются в Университете Виадрина (Франкфурт-на-Одере, Германия).
Присоединяющийся к консорциуму пятый университет Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ) в 1994-98 г.г. установил партнёрские связи с рядом западноевропейских университетов и институтов. Процедуры обмена студентами и преподавателями, языковая подготовка, согласование образовательных программ, создание совместных учебных пособий, академическое признание результатов обучения, заключение договоров на оказание образовательных услуг, менеджмент международной кооперации – это тот ценный опыт, который приобрёл УрГЭУ до участия в заявляемом проекте. Студенческие обмены проведены с университетами Марбурга, Кёльна, Мюнхена (Германия), Высшими коммерческими школами г.г. По и Лиона (Франция). Обмены преподавателями осуществлялись между УрГЭУ и Технологическим университетом Ройтлингена (Германия), Университетом Утрехта (Нидерланды), Лондонской школой экономики и Северо-западным колледжем Лондона (Великобритания).
* Связи с другими программами
Описанный выше и выполняемый УГППУ при участии университетов консорциума Темпус JEP URAL, очевидно, напрямую связан с целями и задачами заявляемого проекта, который может рассматриваться как его естественное продолжение. Достигнутые результаты могут быть существенно приумножены в ходе возможного нового проекта, окажут влияние не только на Уральский регион, но и на образовательную систему России, что позволит использовать средства Темпус с максимальной эффективностью.
Положительный опыт работы накоплен не только в рамках JEP URAL, но и при реализации международного проекта «Дистантное обучение в экономической зоне Урала» № ww.91.05/01.01/BO41, который выполнен УГППУ и Итальянским институтом внешней торговли. Проект позволил подготовить дистантным методом более 300 работников малого бизнеса. Этот опыт также будет использован при выполнении заявляемого проекта.
Кроме того, УГППУ возглавляет Учебно-методическое объединение (УМО) вузов и колледжей, включающее более 130 учебных заведений в России. УМО занимается вопросами разработки образовательных стандартов высшего и среднего образования, созданием нормативных документов для многоуровневой образовательной системы. УМО реально может повлиять на систему среднего и высшего профессионального образования в России, а также, имеет возможность обеспечить официальное признание механизмов и процедур по присуждению образовательных степеней. Процессы интернационализации образования, начавшиеся в УГППУ и других вузах консорциума, имеют реальные шансы распространиться на вузы Учебно-методического объединения, т.к. УГППУ определяет образовательную политику в этом объединении.
В УрГУ совместно с Московским государственным университетом ведется подготовка магистров в области экономической теории. Совместно с Санкт-Петербургским государственным университетом ведется научно-исследовательская работа в области международных экономических отношений. С зарубежными партнерами, например, с Техническим университетом Мюнхена (Германия) выполняются научно-исследовательские проекты по теме "Международная экономика фирмы", а с Университетом штата Иллинойс (США) общая тема исследований "Рынок труда".
В УГТУ на кафедрах Анализа систем и принятия решений и Банковского дела проводятся исследования в рамках региональной программы, финансируемой областным бюджетом Свердловской области госбюджетной темы № 2980 "Математическое и компьютерное моделирование экономико-организующих систем"; грантов Министерства Образования РФ № 2992 "Теория и методология оценки эффективности инвестиций на базе математических методов теории управления (раздел экономика) и №97-0-1.9.68 "Теория гарантированного управления и оценки в задачах финансовой математики", а также поддерживаются грантом Российского фонда фундаментальных исследований (PFBR) № 97-01-01003.
УГПУ на протяжении многих лет принимает участие в экономических программах Свердловской области по формированию экономической культуры в рыночных условиях. Выполнялся совместный грант с Северо-Восточным Иллинойским университетом (США) по программе "Экономическая, социальная и культурная инициатива. Россиско-Американское партнерство" USA № IA-AFJL-J4190526.
IV.2. ЗАДАЧИ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
2.1. Задачи
В обобщенном виде целью проекта является обновление высшего экономического образования в части содержания, методов и форм обучения с помощью международной кооперации в этой области, что будет содействовать развитию рыночных отношений в России и её интеграции в мировое экономическое пространство.
Обновление высшего экономического образования должно происходить по линии адаптации его к европейским образовательным стандартам. В системе российского экономического образования нет достаточного опыта функционирования в изменяющейся экономической обстановке, поэтому выпускаемые специалисты не всегда отвечают требованиям новых рыночных условий. Решение этой проблемы может быть достигнуто в результате международной кооперации в области экономического образования. Такая кооперация неизбежно связана с обменами студентами и преподавателями, с проблемами разработки совместных профессиональных образовательных программ, академического признания образовательных степеней и дипломов.
Обозначенные проблемы в области экономического образования позволяют сформулировать специфическую цель проекта: «Создание системы устойчивых каналов студенческих обменов на базе интернационализации образовательных программ подготовки специалистов в области финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и страхования для повышения качества подготовки специалистов». Такая постоянно действующая сеть позволит не только накапливать и обобщать опыт обучения студентов, но и создаст предпосылки для научного обмена. Несомненно, что в ходе студенческих обменов будет происходить и повышение квалификации персонала, участвующего в разработке интернационализованных образовательных программ. Для достижения этой цели необходимо поставить следующие задачи:
· укрепление существующих и создание новых организационных структур, занимающихся студенческими обменами в университетах консорциума;
· разработка интернационализованных учебных планов и краткосрочных совместных интернационализованных учебных программ;
· разработка новых и совершенствование существующих процедур признания результатов обучения за рубежом;
· непосредственное осуществление студенческих обменов;
· анализ, обобщение и распространение полученного опыта;
· принятие специальных мер по обеспечению устойчивости сформировавшейся сети университетов.
2.2. Результаты, действия и ресурсы
Таблица результатов
Результат: 1
73 студента и аспиранта, принявших участие в программе студенческих обменов между российскими и европейскими университетами.
Конечный срок: 30 июня 2001 года.......... Вовлеченные вузы (ссылка №): 1 - 8
Описание деятельности:
1.1 Разработка единой процедуры отбора студентов-экономистов во всех Российских вузах-участниках консорциума. Использование опыта зарубежных университетов. Отбор проводят филиалы Регионального центра студенческих обменов.
1.2 Создание и ежегодное обновление информационных пакетов вузов, принимающих участие в проекте (на английском языке). Размещение их в Internet.
1.3 Организация доступа к ресурсам принимающего вуза.
1.4 Размещение иностранных студентов в общежитиях вузов-участников проекта. Разработка мероприятий, связанных с досугом иностранных студентов, а также с обеспечением их безопасности в период обучения за рубежом.
1.5 Языковая подготовка студентов, готовящихся к обучению в зарубежном вузе.
1.6 Организационная и информационная поддержка студентов.
1.7 Курирование отправляемых и принимаемых студентов (тьюторинг).
1.8 Применение European Credit Transfer System (ECTS) для признания результатов обучения.
1.9 Распространение опыта: проведение в Екатеринбурге международного симпозиума по итогам студенческих обменов.
Целевая группа: Студенты, аспиранты, преподаватели, администраторы.
Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование расходов связанных со студенческими обменами (оплата проезда и пребывания).
50 студентов РФ в EU, 5 месяцев; 10 аспирантов РФ в EU, 10 месяцев
10 студентов EU в РФ, 5 месяцев; 3 аспиранта EU в РФ, 10 месяцев
2. Оплата издания информационных пакетов Российских университетов.
3. Оплата работы преподавателей языкового центра.
4. Финансирование организации международного симпозиума. Оплата проезда и проживания российских участников.
5. Оплата проезда и пребывания на симпозиуме европейских участников.
6. Оплата издания материалов симпозиума.
7. Техническое оборудование языкового центра.
Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Финансирование работы ECTS-координаторов.
2. Финансирование работы преподавателей по проведению занятий с иностранными студентами.
3. Финансирование разработки информационных пакетов.
4. Оплата издания информационных пакетов западноевропейских университетов.
5. Обеспечение доступа к библиотеке, компьютерным классам и другому учебному оборудованию.
Продолжительность (в неделях): 156.
Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата (включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 489970
Таблица результатов
(продолжение)
Результат: 2
75 студентов и аспирантов, принявших участие в программе студенческих обменов между уральскими вузами-участниками консорциума.
Конечный срок: 30 июня 2001 года.......... Вовлеченные вузы (ссылка N°): 2 - 6
Описание деятельности:
2.1 Разработка единой процедуры отбора студентов-экономистов во всех Российских вузах-участниках консорциума. Использование опыта зарубежных университетов. Отбор проводят филиалы Регионального центра студенческих обменов.
2.2 Создание и ежегодное обновление информационных пакетов вузов, принимающих участие в проекте (на русском языке). Размещение их в Internet.
2.3 Организация доступа к ресурсам принимающего вуза.
2.4 Курирование отправляемых и принимаемых студентов (тьюторинг).
2.5 Размещение иногородних студентов в общежитиях вузов-участников проекта.
2.6 Организационная и информационная поддержка студентов.
2.7 Применение European Credit Transfer System (ECTS) для признания результатов обучения.
2.8 Распространение опыта: проведение в Екатеринбурге 3-х ежегодных конференций по проблемам экономического образования с участием европейских партнёров – участников проекта.
Целевая группа: Администраторы, преподаватели, студенты, аспиранты.
Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование издания информационных пакетов.
2. Финансирование организации 3-х конференций. Оплата проезда и проживания российских участников.
3. Оплата проезда и проживания европейских участников конференций.
4. Оплата издания материалов конференций.
Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Финансирование расходов, связанных со студенческими обменами.
75 студентов из РФ в РФ, 5 месяцев.
2. Финансирование работы ECTS-координаторов.
3. Финансирование сверхплановой работы преподавателей.
4. Обеспечение доступа к библиотеке, компьютерным классам и другому учебному оборудованию.
Продолжительность (в неделях): 156.
Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата (включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ. 70700
Таблица результатов
(продолжение)
Результат: 3
Интернационализация профессиональных образовательных программ по экономике в вузах-участниках проекта.
Конечный срок: 31 августа 2001 года...... Вовлеченные вузы (ссылка N°): 1 - 8
Описание деятельности:
3.1 Сравнительный анализ профессиональных образовательных программ принимающих и отправляющих университетов.
3.2 Отбор курсов зарубежной образовательной программы, представляющих интерес для отправляющего вуза.
3.3 Прогнозирование способов преодоления различий в профессиональных образовательных программах.
3.4 Внедрение системы ECTS.
3.5 Краткосрочные визиты администраторов и преподавателей уральских университетов в европейские вузы для координации работы, контроля деятельности и обсуждения проблем студенческой мобильности, таких как зачёты дисциплин, признание дипломов.
3.6 Стажировки администраторов и преподавателей в университетах Европы по вопросам совершенствования методики обучения, интенсивные курсы по изучению способов зачёта дисциплин (перевода кредитов).
3.7 Расширение библиотечного фонда университетов-участников проекта за счет покупки книг и периодических изданий по экономическим проблемам.
3.8 Обеспечение доступа для участников проекта к компьютерным банкам данных.
3.9 Создание компьютерной базы данных образовательных программ, учебных планов дисциплин и методических материалов по экономике.
3.10 Распространение опыта: проведение ежегодных уральских межвузовских семинаров по проблемам интернационализации высшего экономического образования.
3.11. Распространение опыта: издание Newsletter по проблемам интернационализации высшего экономического образования – 3 раза в год.
Целевая группа: администраторы, преподаватели.
Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование краткосрочных визитов.
15 администраторов и преподавателей из 5 университетов РФ в ЕС.
2. Финансирование стажировок и интенсивных курсов.
15 администраторов и преподавателей из РФ в ЕС.
3. Финансирование издания Newsletter.
4. Оплата книг и периодических изданий.
5. Оплата доступа к компьютерным банкам данных.
Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Оплата работы экспертов по анализу образовательных программ.
2. Оплата работы по внедрению ECTS.
3. Оплата разработки дидактических материалов и методических пособий.
4. Финансирование 3-х семинаров.
5. Оплата языковых курсов для стажеров.
Продолжительность (в неделях): 101.
Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата (включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 93900
Таблица результатов
(продолжение)
Результат: 4
Сеть филиалов Регионального центра студенческих обменов (РЦСО) уральских университетов-участников консорциума, а также постоянные контакты центра и его филиалов с соответствующими структурами европейских вузов, участвующих в проекте.
Конечный срок: 31 августа 2001 года...... Вовлеченные вузы (ссылка N°): 2 - 6
Описание деятельности:
4.1 Создание филиалов РЦСО в вузах уральского консорциума и их техническое оборудование.
4.2 Налаживание сотрудничества между филиалами центра студенческих обменов уральских университетов на уровне их руководителей.
4.3 Назначение ECTS-координаторов по экономике в каждом вузе-участнике консорциума.
4.4 Обучение ECTS-координаторов и сотрудников РЦСО и его филиалов в европейских университетах.
4.5 Проведение встреч, конференций, семинаров по обмену опытом с участием руководителей и сотрудников филиалов РЦСО, ECTS-координаторов и студентов, принимающих участие в проекте.
4.6 Установление прямых контактов ECTS-координаторов по экономике вузов Уральского консорциума и европейских университетов, участие в работе ECTS ALUMNI Association.
4.7 Распространение опыта: издательская деятельность. (Newsletter, см. Результат 3, Деятельность 3.11.).
Целевая группа: сотрудники РЦСО и его филиалов, ECTS-координаторы.
Ресурсы, предоставляемые Темпус
:
1. Оплата интенсивных курсов сотрудников РЦСО и ECTS-координаторов уральских вузов в европейских университетах (6 человек).
2. Финансирование издательской деятельности. (Newsletter, см. Результат 3, Деятельность 3.11.).
3. Техническое оборудование филиалов РЦСО.
4 компьютера; 4 принтера; 4 копировальных машины; 4 переплётных машины.
4. Оплата программного обеспечения.
5. Оплата сервисного обслуживания оборудования
Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Помещения, мебель, коммунальные платежи.
2. Персонал (сотрудники РЦСО и филиалов, ECTS-координаторы).
3. Компьютерная сеть, коммуникации.
4. Финансирование конференций, семинаров.
Продолжительность (в неделях): 156.
Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата (включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 38000
Таблица результатов
(продолжение)
Результат: 5
20 преподавателей прочитают краткие курсы лекций в университетах-участниках проекта за рубежом.
Конечный срок: 30 июня 2001 года.......... Вовлеченные вузы (ссылка N°): 1 - 8
Описание деятельности:
5.1 Разработка новых учебных курсов и их методическое обеспечение.
5.2 Организация интенсивных языковых курсов для выезжающих преподавателей.
5.3 Организационная и информационная поддержка отправляемых преподавателей.
5.4 Распространение опыта: издательская деятельность. (Newsletter, см. Результат 3, Деятельность 3.11).
Целевая группа: преподаватели, аспиранты, студенты, администраторы.
Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование поездок 15 преподавателей из РФ в ЕС (уже учтено в Результате 3, см. Ресурсы Темпус п. 2).
2. Финансирование поездок 5 преподавателей из EC в РФ.
3. Издание методических материалов для проведения лекций за рубежом (20 комплектов).
Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Оплата разработки авторских курсов.
2. Оплата языковых курсов по подготовке преподавателей.
Продолжительность (в неделях): 77
Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата (включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 22800
2.3. Влияние и поддержка
Успешное осуществление проекта окажет влияние на различные аспекты системы высшего образования в России, связанные с подготовкой высококвалифицированных специалистов
· На национальном уровне – процесс адаптации российской системы высшего образования к европейским стандартам; возможность взаимного признания дипломов специалистов в сфере экономики; создание модели системы быстрого и надёжного информационного обмена между университетами России и Европейского Союза;
· На региональном уровне – совершенствование сети уральских университетов, обеспечивающих высококачественную подготовку специалистов в области экономки; объединение научно-педагогического потенциала уральских университетов для решения проблем в сфере студенческих обменов; выработка единых подходов к содержанию и методам экономического образования; развитие структур управления процессом студенческих обменов на региональном уровне; создание надёжных каналов информационного обмена по проблемам подготовки высококвалифицированных экономистов;
· На университетском уровне – дальнейшее развитие университетских структур, связанных со студенческими обменами (центры студенческих обменов, отделы международного сотрудничества); пополнение библиотечных фондов экономической литературой, приобретённой студентами в период обучения за границей; создание атмосферы заинтересованности в студенческих обменах всех структурных подразделений (факультетов, кафедр, отделений) университета;
· На уровне факультетов – развитие структуры экономического факультета с учётом осуществления студенческих обменов, в т.ч. с зарубежными университетами; повышение квалификации преподавателей факультета, включая подготовку лекций на иностранном языке; повышение у студентов заинтересованности в качественном обучении и изучении иностранных языков;
· На уровне кафедр – совершенствование учебных планов подготовки специалистов в сфере экономики; повышение преподавателями уровня владения иностранными языками; повышение престижа экономической специальности в глазах абитуриентов.
По окончании финансирования Темпус/Тасис результаты проекта могут быть поддержаны и развиты структурами, созданными во время реализации проекта (филиалы Регионального центра студенческих обменов, ECTS-координаторы). Возможно участие в новых проектах, двусторонних и многосторонних соглашениях с российскими и зарубежными университетами. Представляется возможным, что упомянутые структуры, используя наработанные связи, смогут предложить целый спектр услуг организациям и населению. Это обеспечит дополнительный источник финансирования.
Консорциум уральских университетов имеет намерение в будущем предпринимать меры по сохранению и развитию, созданной в ходе проекта CHAIN-E
сети университетов. Для этого намечено предлагать и осуществлять совместные проекты, финансируемые из крупных источников. Так все университеты Урала имеют опыт получения грантов из правительственных и неправительственных фондов: "Фонд развития высшей школы", "Национальный Фонд подготовки кадров" ( Правительство Российской Федерации и Международный банк реконструкции и развития), "Фонд Дж. Сороса (Институт Открытое общество)" и др. В ходе создания университетской сети университеты предпримут усилия по обеспечению финансирования из этих источников крупного совместного проекта в сфере экономического образования. В настоящее время УГППУ и УрГУ уже имеют положительное решение Национального Фонда подготовки кадров о предоставлении займов на реализацию Инновационного образовательного проекта Фонда в области экономического образования в этих университетах.
IV.3. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ
3.1. Структура управления
* Роль и ответственность каждого члена консорциума.
Структура управления проектом приведена на рисунке.
Университетом-контрактором является Гентский университет (RUG). В первый год выполнения MJEP он же выступает в роли университета-координатора проекта, но некоторую часть обязанностей в России он передаёт УГППУ. Такая схема управления уже опробована в 1994-98 г.г. в ходе реализации работ консорциума 4-х уральских университетов с университетом Гента в рамках многосторонних соглашений, а также УГППУ с университетами Гента, Роттердама и Вальядолида по проекту URAL (Темпус/Тасис) T-JEP-10094-95-RF. Положительный управленческий опыт, накопленный за эти годы, позволяет рекомендовать использованную схему работы.
Структура управления проектом
Во втором и третьем годах функции университета-координатора проекта выполняет УГППУ, причём некоторая часть обязанностей по координации работ в Европе сохраняется за RUG. Передача координирующей роли российскому университету (УГППУ) продиктована двумя соображениями: во-первых, в России проводится большая часть работы по проекту; во-вторых, выполнение руководящих функций позволит закрепить и развить УГППУ те навыки осуществления международной кооперации, которые были заложены совместной деятельностью российско-европейского консорциума университетов в 1994-98 г.г.
Вопросы стратегии развития проекта CHAIN-E, Уральско-Фламандских подпроектов URAL и других проектов, объединяющих университеты Урала и Европы в сеть, будут решаться Советом Ректоров, в который со стороны Екатеринбургских вузов входят проф.д-р Г. Романцев (УГППУ), проф.д-р В. Третьяков (УрГУ), проф.д-р В. Камышов (УрГЭУ), проф.д-р С. Набойченко (УГТУ), проф.д-р В. Жаворонков (УрГПУ).
Оперативное руководство проектом осуществляется Координационным советом руководителей работ в университетах. Такими руководителями назначены: проректор-координатор международных программ УГППУ, проф.д-р И. Колобков – Председатель Координационного совета; проректор по международным связям УрГЭУ, проф.д-р А. Мальцев – зам. Председателя Координационного совета; декан экономического факультета УрГУ, проф.д-р Д. Нестерова; зав. каф. Анализа систем и принятия решений УГТУ, проф.д‑р О. Никонов; проректор по учебной работе и международным связям УрГПУ, проф.д-р М. Игошев. Руководители работ в университетах координируют усилия вовлечённых в проект факультетов и кафедр в соответствии с ежегодно разрабатываемым общим планом деятельности и утверждаемым в Темпус-Департаменте Европейского образовательного фонда.
Большую роль в выполнении задач MJEP CHAIN-E играют назначенные в университетах ECTS-координаторы, которые ответственны за использование ECTS при осуществлении студенческих обменов. Неукоснительное выполнение принципов ECTS, за которым пристально следят ECTS-координаторы, является залогом того, что процедуры академического признания результатов обучения будут облегчены, а студенты, желающие обучаться за рубежом, не станут опасаться продления сроков своего обучения из-за нерешенности проблемы взаимозачётов дисциплин. В 4-х из пяти уральских университетов ECTS-координаторы уже реально существуют и прошли стажировку за рубежом и на специальных курсах в УГППУ: проректор УГППУ проф.д-р А. Жученко; начальник учебного департамента УГТУ проф.д-р В. Шаврин; сотрудник учебного отдела УрГПУ проф. М. Елисафенко; проф.д-р кафедры Международных отношений УрГУ В. Кузьмин. Помимо этого, технология ECTS широко известна администраторам и преподавателям УГППУ, которые могут быть привлечены для управления процессами внедрения ECTS в других уральских вузах.
Ход работ по проекту еженедельно обсуждается Председателем Координационного совета с представителями международных отделов университетов (лайзон-офицерами). Совещания лайзон-офицеров, как элемент оперативного управления, широко применяются в деятельности консорциума уральских университетов в 1994-98 г.г. Функции лайзон-офицеров выполняют: проф. д-р Т. Бегалова (УГТУ), госпожа Е. Токписева (УрПУ), госпожа Р. Шамсутдинова (УрГУ).
Руководители работ по проекту в университетах действуют в тесном контакте со службами международного сотрудничества. Эти службы в различных университетах находятся на разных стадиях развития, однако они в состоянии обеспечить нужды проекта. Основная работа будет осуществляться через наиболее развитые подразделения университета-координатора (УГППУ): Региональный отдел международного сотрудничества, Центр языковой подготовки, Региональный центр студенческих обменов.
Региональный отдел международного сотрудничества УГППУ в сотрудничестве с международными отделами других университетов[1] осуществляет следующие основные функции:
¨ Регулярно инструктирует руководителей работ в университетах консорциума и отдельных участников о новых возможностях и новых видах деятельности по проекту и дает практические советы.
¨ Распространяет информацию о ходе реализации проекта его участниками и обеспечивает обратную связь.
¨ Организует координационные встречи руководителей работ.
¨ Осуществляет взаимодействие с зарубежными партнерами-участниками проектов.
¨ Осуществляет планирование и контроль за ходом реализации проекта.
¨ Оформляет отчеты (промежуточные и заключительный).
¨ Представляет результаты выполнения проекта широкой академической общественности.
¨ Организует международные и региональные конференции, семинары и встречи.
¨ Осуществляет формирование и издание информационных бюллетеней (Newsletter).
¨ Проводит сбор и систематизацию материалов по результатам зарубежных командировок и стажировок сотрудников университета.
¨ Организует отправление и получение официальных приглашений.
¨ Осуществляет связь с посольствами и консульствами по вопросам визовой поддержки.
¨ Организует визовое обеспечение иностранцам в г. Екатеринбурге.
¨ Помогает в оформлении паспортов, страховки и других, необходимых для выезда за рубеж документов.
¨ Помогает в бронировании проездных билетов и гостиниц.
¨ Организует проживание, питание и досуг иностранных гостей университета.
¨ Создает информационные и методические базы данных для формирования социокультурных программ, как для иностранных гостей, так и для отъезжающих за рубеж сотрудников и студентов университета.
¨ Организует культурологическое информационное обеспечение о стране пребывания для отъезжающих за рубеж сотрудников и студентов университета.
¨ Организует материально-техническое снабжение.
¨ Осуществляет печатно-оформительские работы отдела.
¨ Организует перевод текстов.
¨ Обеспечивает исправное функционирование всех видов связи (телефон, факс, почта, почта-DHL, электронная почта).
¨ Осуществляет сбор финансовых документов (счета, накладные, проездные билеты) и их оформление в соответствии с требованиями проекта.
¨ Осуществляет планирование и контроль за расходование финансовых средств проекта.
¨ Составляет финансовый отчет о расходовании средств грантов.
¨ Ведет бухгалтерские расчеты и денежные переводы в различных валютах.
¨ Контролирует и регулирует использование отделом финансовых средств университета.
Таким образом, международные отделы как уральских, так и европейских университетов несут ответственность за наиболее общие организационные аспекты осуществления проекта: оперативно-распорядительскую деятельность, планирование, контроль и отчетность, распространение результатов работ, техническое сопровождение мобильности, издательские работы, снабжение и финансовый менеджмент.
Содержательные аспекты проекта, связанные с развитием высшего экономического образования, обучением в зарубежных университетах и академическим признанием результатов обучения, а также частные вопросы организации мобильности возлагаются на Региональный центр студенческих обменов (Вагант Центр) УГППУ[2], который несет ответственность за выполнение следующих функций:
· Внедрение в уральских университетах Европейской системы взаимозачетов периодов обучения при студенческих обменах (ECTS); гарантированное выполнение обязательств университетов по соблюдению принципов и механизмов ECTS при применении ее как среди вузов России, так и при международных студенческих обменах.
· Оказание методической и организационной помощи при внедрения ECTS в уральских университетах; оказание организационной и информационной поддержки ECTS-координаторам вузов, приступающих к внедрению ECTS; вовлечение профессорско-преподавательского персонала в процедуру распределения кредитов по дисциплинам действующих образовательных программ.
· Координация деятельности уральских университетов по адаптации их к требованиям Европейских образовательных стандартов.
· Информирование университетских администраторов, студентов и преподавателей - пользователей ECTS об образовательных возможностях европейских и российских университетов; требованиях и возможностях их получения; координация, согласование, подготовка, изготовление и распространение информационных пакетов факультетов, электронных презентационных версий (Home pages) и студенческих путеводителей (Handbooks, Guides) в России и странах Западной Европы.
· Сбор, обработка и распространение информации по проблемам взаимного академического признания среди вузов Уральского региона.
· Организация стажировок преподавателей и администраторов университетов уральского консорциума по тематике студенческих обменов и академического признания; обобщение полученных результатов и распространение их в вузах уральского консорциума.
· Согласование и утверждение нормативных документов по академическому признанию.
· Участие в разработке основных профессиональных образовательных программ и Российских образовательных стандартов.
· Обеспечение постоянных контактов с ECTS-координаторами других университетов: обмен заявками, договорами на обучение; согласование учебных планов и учебных программ дисциплин; подготовка документов по транскрипции результатов обучения; фиксация взаимозачетов дисциплин и признание периодов обучения; конструирование индивидуальных профессиональных образовательных программ; комбинирование академических требований и личных интересов студентов.
· Контроль хода обучения в рамках ECTS: обеспечение адаптации и интеграции приезжих студентов в университете; поддержание контактов с уехавшими студентами для обеспечения их адаптации и прогресса в обучении.
· Установление и поддержание контактов со структурами, осуществляющими спонсирование обучения за границей, национальными организациями, финансирующими программы студенческих обменов.
В ходе выполнения проекта предполагается создание филиалов Вагант Центра в университетах уральского консорциума и передача им части функций Регионального центра студенческих обменов. Вместе с этим, уральским университетам передается и часть ответственности по проекту за обучение своих студентов за рубежом.
В европейских университетах ответственность за перечисленные выше виды деятельности возлагаются на центры студенческих консультаций (Student Advisory Center) и на международные отделы (International Relation Office). Во всех случаях как в университетах России, так в вузах Европейского Союза данные виды деятельности осуществляются при непосредственном участии ECTS-координаторов факультетов и университетов.
Ответственность за языковую подготовку студентов и стажеров возлагается в отдельности на каждый университет консорциума. Однако, совершенствование языковых знаний у российских участников предполагается осуществлять с использованием возможностей современного Языкового центра УГППУ[3], который обладает не только современным оборудованием, но и прогрессивными методиками обучения. В ходе выполнения проекта предполагается создать филиал Языкового центра на базе Уральского государственного экономического университета, которому будет передана часть функций и ответственности по языковой подготовке самого многочисленного контингента студентов экономических специальностей среди вузов Урала.
Успех проекта во многом зависит от информационной поддержки, которая должна быть регулярной, надежной, релевантной и быстрой (Regular, reliable, relevant and rapid). Обмен информацией между университетами консорциума, поиск её в компьютерных сетях, проведение телеконференций для обмена опытом и для осуществления менеджмента проекта возлагаются на созданные в ходе предыдущей совместной деятельности университетов Информационные сетевые центры (Information Network Center), которые являются ответственными за этот вид деятельности.
* Управленческий опыт координатора проекта.
Госпожа Ливэ Браке является руководителем Отдела международных отношений с 1987 года. Отдел имеет квалифицированных работников, которые объединены в две группы: концептуальную и административную. Отдел имеет опыт координации европейских образовательных проектов (Эразмус, Лингуа, Кометт, Темпус), а также программы Европейского Союза за пределами Европы (ЕС-США, Медкампус, Альфа, Юнитвин (Юнеско)). Оборудование, ноу-хау и квалификация сотрудников отдела позволяет успешно управлять и реализовывать эти программы.
Госпожа Ливэ Браке являлась координатором программы студенческих обменов между университетами Сантандерской группы ICP-94-NL-2020/17, совместных европейских проектов по обмену студентами с Венгрией (по нескольким специальностям) и предпроекта Pre-JEP 00304-93 с Киевским университетом им. Т.Г. Шевченко (Украина), в котором также принимал участие (как координирующий вуз) университет Лидса (Великобритания). Она была членом Исполнительного комитета Сантандерской группы (с 1993г.). Сейчас она представляет Гентский университет, который является контрактором-координатором в JEP URAL (T.JEP-10094-95 RF), который включает университеты г. Гента (Бельгия), г. Роттердам (Нидерланды), г. Вальядолида (Испания) и УГППУ (Россия). Кроме того, она координирует серию подпроектов URAL Гентского университета с 4 уральскими университетами и проект OCTOPUSI, который охватывает университеты Европы, стран СНГ, Юго-Восточной Азии и Южной Африки.
Профессор-доктор Г. Романцев, ректор УГППУ, имеет большой опыт международного и межуниверситетского сотрудничества. Более 10 лет существует Учебно-методическое объединение вузов по профессионально-педагогическому образованию, которое возглавляет УГППУ и объединяет более 130 вузов и колледжей. Ранее в объединение входили также вузы Украины, Белоруссии, Узбекистана, Казахстана и других стран, деятельность которых координировалась Уральским государственным профессионально-педагогическим университетом. В 1997-1990 г.г. УГППУ был одним из участников совместной комплексной программы стран Центральной и Восточной Европы "Усовершенствование системы образования на базе использования компьютеров". Продолжительные контакты связывают УГППУ с Рурским Университетом (Бохум, Германия), Институтом Макса Планка (Берлин, Германия), корпорацией IBM и Объединением World ORT. В 1995 г. Университет участвовал в пилотном проекте ТАСИС – Дистантное обучение в экономической зоне Урала – Российская Федерация – WW. 91.05/01.01/BO41, проводимом при поддержке Комиссии Европейского Сообщества в Брюсселе и Института Национальной Экономики в Риме, Италия.
В 1994-1998 г.г. УГППУ активно сотрудничает с Фламандским сообществом, возглавляя консорциум 4‑х уральских университетов, которые работают с Гентским университетом в рамках двухсторонних и многосторонних соглашений, а УГППУ, кроме того, в рамках Темпус (Тасис) JEP URAL (T.JEP – 10094-95 RF). В ходе выполнения JEP URAL в УГППУ создан Региональный отдел международного сотрудничества, оснащенный современным оборудованием. Сотрудники отдела получили необходимую квалификацию на стажировках в европейских университетах и способны выполнять управленческие решения координатора проекта.
В настоящее время под руководством Г. Романцева заключены соглашения и налажены связи с университетами и колледжами Мюнхена, Кемптена, Виадрина (Франкфурт-на-Одере) (Германия), Тяньцзинь (Китай), Улан-Батора (Монголия).
* Принятие решений
В соответствии со структурой управления проектом принимаемые решения подразделяются на стратегические и оперативные. Стратегические решения могут быть связаны с изменением долгосрочных планов работы, роли и ответственности партнеров, распределения ресурсов проекта с целью повышения качества выполняемых работ, оптимизации расходования ресурсов. Такие решения принимаются координатором проекта по согласованию с Советом ректоров и с учетом мнения других заинтересованных лиц, поддерживающих проект как финансово, так и организационно.
Оперативные решения принимаются в рамках ежегодного утверждаемого плана деятельности и бюджета и направлены на реализацию запланированных видов деятельности. Они принимаются на уровне руководителей проекта от университетов , руководителей вовлеченных факультетов и кафедр, руководителей служб международного сотрудничества. Если принимаемые решения затрагивают интересы других партнерских университетов, то проводится их согласование с Координационным советом. Если эти решения приводят к изменению запланированных сроков работ и/или ресурсов, то требуется согласовывать эти решения с координатором проекта. Условия согласования принимаемых решений с Темпус-Департаментом определяются Контрактом.
3.2. Управленческая деятельность
Таблица управления
Результат: 6................................................ Описание результата: Управление проектом
| Описание деятельности: | | Год | ||
| 6.1. Ежегодное планирование деятельности и бюджета | | 1 | 2 | 3 |
| 6.2. Ежегодный отчет о проделанной работе перед Темпус-Департаментом ETF | | 1 | 2 | 3 |
| 6.3. Проведение еженедельных оперативных совещаний с лайзон-офицерами уральских университетов и телеконференций с контактными персонами европейских университетов. | | 1 | 2 | 3 |
| 6.4. Заседания Координационного Совета руководителей работ по проекту в университетах Урала (ежемесячно) | | 1 | 2 | 3 |
| 6.5. Заседания Совета ректоров уральских университетов: промежуточные итоги и перспективы деятельности по проекту (дважды в год) | | 1 | 2 | 3 |
| 6.6. Координационные совещания представителей всех участвующих в проекте университетов в рамках ежегодных конференций по проблемам экономического образования (см. Деятельность 2.8.). | | 1 | 2 | 3 |
| 6.7. Участие в работе ежегодного координационного совещания Темпус-Департамента ETF представителей всех 8 университетов-участников проекта (Турин, Италия). | | 1 | 2 | 3 |
| 6.8. Закупка и установка современного телекоммуникационного оборудования для всех российских университетов: 5 факсов и 5 факс модемов. | | 1 | | |
| Ресурсы (финансирование из Темпус): | | Год | ||
| 1. Оплата проезда и проживания европейских участников конференций в Екатеринбурге (см. Результат 2, Ресурсы Темпус п. 2). | | 1 | 2 | 3 |
| 2. Финансирование покупки 5 факсов и 5 факс модемов. | | 1 | | |
| 3. Оплата проезда и 2 – дневного проживания 1-го участника из каждого университета на совещании в Турине. | | 1 | 2 | 3 |
| 4. Оплата фотокопирования документов и расходов на материалы, непосредственно связанные с мероприятиями по проекту. | | 1 | 2 | 3 |
| 5. Оплата накладных расходов. | | 1 | 2 | 3 |
| 6. Оплата административной деятельности. | | 1 | 2 | 3 |
Ресурсы (финансирование не из Темпус):
1. Предоставление университетами штата для управления проектом, включая руководителей и технических исполнителей.
2. Предоставление университетами средств коммуникаций.
3. Предоставление университетами помещений и офисного оборудования.
Общее финансирование из Темпус, необходимое (включая соответственные потоки) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 84 630
3.3 Контроль качества
* Внутренний мониторинг
Оперативное управление включает в себя обязательное планирование всех видов деятельности как на уровне управленческих структур, так и конкретных исполнителей и, соответственно, отчет о выполнении запланированной деятельности. Будет осуществляться как краткосрочное, так и перспективное планирование. Для реализации внутреннего мониторинга проекта с целью оценки своевременности и качества выполнения работ все участники должны будут предоставлять регулярные отчеты о выполнении деятельности университету-координатору проекта. Это позволит контролировать расходование финансовых ресурсов и выполнение планов работ.
* Внешняя оценка
Ежегодно в обязательном порядке будут предоставляться общие отчеты в Темпус-Департамент для качественной и количественной оценки эффективности деятельности по проекту внешними экспертами.
Деятельность по проекту будет обсуждаться на ежегодных конференциях и семинарах с участием европейских экспертов. Это позволит своевременно внести необходимые корректировки в деятельность по проекту для обеспечения должного качества.
Можно предположить, что расположенные в г. Екатеринбурге подразделения Тасис (Tacis Coordinating Unit) также могут выступать в роли наблюдателей и экспертов деятельности по проекту.
Кроме видов контроля над качеством, своевременностью и целесообразностью видов деятельности по проекту, а также рациональностью использования финансовых ресурсов со стороны координаторов проекта и Темпус-Департамента, следует учесть и контроль со стороны других лиц, заинтересованных в развитии и эффективных результатах проекта. К ним относятся, в первую очередь, руководители организаций, подписавшие письма поддержки проекту и гарантировавшие дополнительную финансовую и организационную поддержку: ректоры университетов-участников проекта, руководители Центрабанка России, руководители Думского комитета по экономики Свердловской области, а также Нидерландская организация международной кооперации в высшем образовании (Nuffic). Регулярная публикация в Newsletter планов деятельности по проекту и результатов их выполнения позволит всем заинтересованным лицам контролировать процесс развития проекта и его эффективность.
