Реферат Экология и экологическая культура города 2
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Реферат по экологии
Содержание работы
Введение………………………………………………………………….……3
1. Экология………………………………………….………………………...4
2. Кризис техногенной цивилизации. Экологические проблемы………....5
3. Экологическая культура……......................................................................6
3.1. Экологическое воспитание в Череповце …………….……………...6
4. Экологическая политика предприятий……………………….…………...8
4.1. ОАО «Аммофос»……………………………………………………....8
4.2. ОАО «Череповецкий азот»……………………………………………8
4.3. ОАО «Северсталь»…………………………………………………….9
Заключение………………………………………….………………………...12
Список используемой литературы…………………………………………..14
Приложения
Введение
Выбор мною темы реферата «Экология и экологическая культура» неслучаен. Экологические проблемы и пути их решения – это один из наиболее актуальных вопросов для нашего промышленного города Череповца, страны и всей планеты.
Важнейшим направлением решения стоящих перед цивилизацией экологических проблем стоит назвать повышение экологической культуры человека, серьёзное экологическое образование и воспитание, всё то, что искореняет главный экологический конфликт – конфликт между дикарём-потребителем и разумным обитателем хрупкого мира, существующий в сознании человека.
На пороге XXI века человечество оказалось в условиях обострения проблем, получивших название глобальных проблем современности. На фоне этих проблем люди стали осознавать не только биогеофизическое единство Земли, но и необходимость единства культур. В наше время выживание человечества во многом зависит от становления единой мировой культуры, сочетающей в себе самобытные национальные культуры с общечеловеческими ценностями: объединение действий в деле защиты и сохранения окружающей среды. Равнодушие, отстраненность, безответственность многих людей является одной из причин опасности.
Человек должен понять значение биосферы, осознать свои связи с природой, зависимость её сохранения от таких качеств человека, как, например, ответственность. Все решения, касающиеся природной среды, должны быть приняты с учетом ответственности перед последующими поколениями. Поэтому для политиков и глав государств, а также для каждого человека необходимы такие качества личности, как, самоконтроль, умение предвидеть ближайшие и отдалённые последствия своих действий в природной среде, критическое отношение к себе и другим, добровольное, свободное соблюдение моральных требований, связанных с отношением к природе.
1. Экология
Экология — наука о взаимодействии живых организмов и их систем с окружающей средой (ОС), об их взаимовлиянии и взаимопроникновении, что позволяет определить пути оптимизации и возможного изменения условий для окружающей среды и живых организмов, Под окружающей средой понимается практически вся Вселенная. Очень часто термин ОС заменяют словом «природа».
Под живыми организмами понимается не только человек, но и все остальные живые представители природы: животные, растения, простейшие организмы.
Экологические знания необходимы при изучении многих наук, и, прежде всего, биологии, медицины, дисциплин инженерного и социально-экономического циклов. Для изучения основ экологии достаточно иметь знания по общеобразовательным курсам анатомии, зоологии, физики, химии, географии.
Слово «экология» — наука о доме, обители человека («ойкос» — дом, жилище и «логос» — учение).
Термин «экология» возник сравнительно недавно, но свой вклад в эту науку внесли еще ученые древности — Аристотель, Гиппократ, Эпикур и др. Известен, например, постулат Эпикура, в котором говорится: «...нельзя насиловать Природу, следует повиноваться ей, необходимые желания исполняя, а также естественные, если они не вредят. А вредные — сурово подавляя». (Интересно сравнить с известным у нас — через два тысячелетия — тезисом: «Нам нельзя ждать милостей от природы! Взять их у нее — наша задача»). 1
Экология родилась как чисто биологическая наука о взаимоотношениях «организм – среда». Однако с усилением антропогенного и техногенного давления на окружающую среду стала очевидной недостаточность такого подхода. Ведь в настоящее время нет явлений, процессов и территорий, незатронутых этим мощным давлением. И нет науки, которая могла бы устраниться от поисков выхода из экологического кризиса. Круг наук, вовлечённых в экологическую проблематику, необычайно расширился. Ныне наряду с биологией это экономическая и географическая науки, медицинские и социологические исследования, физика атмосферы и математика, культурология и многие другие науки.
1 Экология для технических вузов. – Гарин В.М, Клёнова И.А., Колесников В.И. – Ростов-на-Дону – 2001.
Стр.4
2. Кризис техногенной цивилизации. Экологические проблемы.
В результате быстро расширяющегося процесса технизации, с одной стороны, и сопровождающей этот процесс системы ценностей, господствующих в культуре, с другой, европейская цивилизация стала приобретать техногенный характер. Самая существенная её черта – утрата человеком власти над техническим прогрессом и его следствиями.
Справедливо ли утверждение Бертрана Рассела о том, что «наука и техника движутся сейчас вперёд, словно танковая армада, лишившаяся водителей, - слепо, безрассудно, без определённой цели». 1 Как преодолеть этот кризис?
Одним из путей является осознанное изменение приоритетов в шкале культурных ценностей, созидание нового отношения к природе, формирование экологической культуры.
До недавнего времени социокультурный смысл техники вскрывался в системе «техника – человек», а экологический – в системе «техника – природа». Но и экологический, и социокультурный смысл техники обнаруживается не в разрозненных частях сложной системы мирового пространства, в которое она вписывается, а лишь в единой системе, где и техника, и сам человек, и природа всегда лишь часть большего целого – мирового универсума.
Уже в прошлом веке возникла тревога человека за судьбу планеты, а в текущем столетии дело дошло до кризиса мировой экологической системы из-за возобновления нагрузок на природную среду.
Экологические проблемы современности по своим масштабам условно могут быть разделены на локальные, региональные и глобальные и требуют для своего решения и различных по характеру научных разработок.
В числе путей решения экологических проблем большинство исследователей выделяет внедрение экологически чистых, мало- и безотходных технологий, строительство очистных сооружений, рациональное размещение производства и использование природных ресурсов.
1 Культурология. –Учебник для вузов. – Под редакцией Багдасарьян Н.Г. – М. 2004. Стр. 255
3. Экологическая культура
Экологическая культура, необходимость формирования которой ныне признана во всём мире, призвана вновь соединить человека с окружающей его природной средой, которую он на протяжении тысячелетий пытался подчинить своим интересам, с которой он боролся и побеждал, пока не осознал, что победа обернулась в конечном итоге поражением. Отдавая приоритет факторам социально-экономическим, природопотребляющим, удовлетворяя свои возрастающие индивидуальные и социальные потребности, человек бездумно разрушал, отравлял окружающую среду, пока не почувствовал, что уничтожает самую основу собственной жизни, своё физическое и духовное здоровье, которое дороже всех преходящих материальных ценностей.
Человечество живёт в условиях экологической опасности, одной из причин является безответственное отношение человека к природе. Отношение человека к природе имеет две стороны. Первое – отношение к себе как к части природы, второе – отношение непосредственно к окружающей среде. В настоящее время экологические отношения имеют три модели: приспособительную – страх; утилитарно-торгашескую – природа – товар; заботливую, ответственную. Ответственность человека перед природой представляет собой ожидаемый результат развития общества, становится приоритетной целью экологического воспитания.
Черта личности, она определяет меру свободы человека в условиях экологической необходимости. Мера свободы человека определяется законами функционирования природных экосистем, в границах которых обитает человек. Экологическая ответственность есть свойство личности, охватывающее как сознание, так и чувства, основанные как на понимании места человека в мире, так и на личном отношении к окружающей действительности. Воспитание экологической ответственности важно потому, что она является решающим фактором сохранения окружающей среды
3.1. Экологическое воспитание в Череповце.
В городе Череповце, богатом промышленными предприятиями, большинство населения понимает значение экологической культуры. Администрация города и руководство предприятий совместно проводят особую экологическую политику в области охраны окружающей среды.
Экологическое воспитание в Череповце начинается с детского сада. Несколько детских садов имеют экологическое направление. Здесь созданы уголки живой природы. Воспитатели в процессе игр и занятий учат детишек любить природу, заботиться о растениях и зверушках, имеющихся в живом уголке. В первый класс ребята приходят, уже имея некоторые знания о природе, как надо беречь и охранять её.
В Череповце 3 школы-центра воспитания экологической культуры, здесь ведётся целенаправленная работа по экологическому воспитанию. В остальных школах экологии уделяют тоже большое внимание, ликвидируя этот пробел за счёт факультативов и экологических курсов. Недавно среди учеников 5, 7 классов восьми школ города поводился исследовательский эксперимент «Потребители мы или созидатели». Все мы знаем, как нужно измерить расстояние, определить вес продукта. А вот как измерить экологическую культуру?
Елена Ногтева, кандидат педагогических наук, преподаватель Вологодского института образования предложила два вида измерений. Во-первых, в баллах. Это количественная методика. Во-вторых, нужна качественная оценка. Для этого необходимо составить такой опросник, по которому можно определить уровень знаний (эколого-значимых), отношений (эколого-ценностных), деятельности (эколого-оправданной).
Детям предложили вопросы на полноту и прочность экологических знаний. При проверке использовалась бальная система. Уровень экологических знаний школьников определялся: с потребительской позиции (низкий уровень), с позиции охраны природы (средний уровень) или восстановления природных объектов (высокий уровень). Ученики показали хорошие результаты: 51% имеют средний уровень. 31% школьников имеют восстановительную ориентацию, 18% - потребительскую.
В целом ребята имеют сберегающий тип ценностной ориентации и активно сберегающий уровень экологической культуры. Экологическое образование продолжается в ВУЗах. В декабре 1996 года учёный совет ЧГУ принял решение о создании кафедры биологии и общей экологии, а уже весной 1997-го прошёл первый набор студентов. За пять лет дипломы биологов получили 105 человек. Практически все они оказались востребованы, ведь сегодня любой грамотный руководитель знает, что такое экологическая ответственность бизнеса. И понимает, что в индустриальном городе с такой сложной экологией специалист, разбирающийся в вопросах биологии, использования природных ресурсов (и человека как части живой природы в том числе), защиты окружающей среды, - очень нужное кадровое приобретение. 1
1 Г.Сухова /ЭКОинформ/ Городская газета «Голос Череповца» №49/1311/ Стр. 8
4.
Экологическая политика предприятий
За последнее десятилетие повысился уровень экологической культуры на предприятиях на всех уровнях – от руководителей до рабочих. Природоохранной деятельности на крупных предприятиях города уделяется особое внимание. Разработаны и реализуются экологические программы на предприятиях: ОАО «Северсталь», ОАО «Аммофос», ОАО «Череповецкий Азот» и многих других.
4.1. ОАО «Аммофос»
В 2006 году в ОАО «Аммофос» продолжалось техническое перевооружение основных фондов, предназначенных для охраны окружающей среды. Основой инвестиционного плана явилось строительство нового сернокислотного производства. За счёт применения в нём новой технологии и нового катализатора увеличивается степень окисления диоксида серы в SO3 до 99,7%, что приводит к снижению выбросов сернистого ангидрида на единицу продукции на 19%.
Ожидается, что на реконструкции объектов размещения отходов и установки новых абсорберов, на монтаже трубопрводов и обустройстве санитарно – защитной зоны будет освоено более 80 миллионов рублей. Кроме того, на эксплуатацию основных фондов природоохранного назначения запланировано 385 миллионов рублей. На каждой стадии производства есть пылеулавливающие установки, позволяющие соблюдать нормативы ПДК на границе санитарно – защитной зоны по всем ингредиентам.
По количеству сбрасываемых загрязняющих веществ, предприятие уложилось в предельно допустимый объём.
Фактическое состояние объектов размещения отходов соответствует требованиям экологической безопасности к данным объектам. С целью выполнения требований законодательства в 2006 году 28 человек, ответственных по обращению с отходами, из подразделений предприятия прошли обучение по программе «Организация работы по обращению с опасными отходами» о чём получили свидетельства.
Утверждена программа достижения экологических целей и задач на 2006 – 2008 гг. На 2007 год запланирована сертификация предприятия на соответствие требованиям международного стандарта ИСО 14001.
В ноябре 2006 года ОАО «Аммофос» провело в Череповце международную конференцию по проекту Европейской комиссии «Кабри – Волга». Он направлен на развитие сотрудничества и координации исследовательской деятельности в области управления экологическими рисками в бассейнах больших рек Европейского союза, России и СНГ.
4.2. ОАО «Череповецкий Азот»
ОАО «Череповецкий Азот» считается одним из самых экологически чистых предприятий в Череповецком промышленном узле и работает по наиболее современным технологиям производства аммиака и минеральных удобрений. На предприятии разработана и успешно реализуется экологическая программа. Основная цель – снижение потребления невосполняемых природных ресурсов, таких, как природный газ, пресная вода. В ОАО «Череповецкий Азот» используются технологии, позволяющие максимально очищать выбросы в атмосферный воздух от вредных веществ, эксплуатируются очистные сооружения сточных вод.
На предприятии впервые в отрасли внедрена схема возврата очищенных сточных вод в систему оборотного водоснабжения, которая эксплуатируется уже несколько лет.
Специалисты «Азота» продолжают работы по усовершенствованию технологии, проводят промышленные испытания установки по доочистке сточных вод на мембранных технологиях при обеззараживании ультрафиолетом.
В настоящее время завершается строительство нового полигона промышленных отходов Строящийся полигон будет соответствовать всем современным требованиям природоохранного законодательства, включая отвод фильтрата на очистные сооружения с последующей его очисткой.
На предприятии эксплуатируются современные газопылеулавливающие установки. Установка каталитической очистки позволяет восстанавливать вредные выбросы оксидов азота до совершенно безопасного элементарного азота, присущего нормальному составу атмосферного воздуха.
4.3. ОАО «Северсталь»
ОАО «Северсталь» - самое крупное предприятие в городе. Рассмотрим его экологическую политику.
На комбинате формируется долгосрочная программа охраны окружающей среды. Строятся пруды - осветлители, насосные станции, водоводы, другие сооружения и коммуникации для сбора и очистки промышленно – дождевых вод. Впервые в отрасли оснащаются принципиально новыми установками все технологические агрегаты, запроектированные первоначально без очистки газов. Новые объекты вводятся теперь только с эффективными газоочистками и вентиляционным оборудованием. Параллельно проводится инвентаризация всех выбросов. Разрабатывается система мер, обеспечивающих постоянное снижение отрицательного воздействия металлургического производства на окружающую среду и здоровье людей.
Экологическая служба наконец-то из простого статиста превратилась в орган управления охраной окружающей среды. Природоохранная деятельность стала для комбината приоритетной. Реализация долгосрочной программы охраны среды позволила довести оборотное водопотребление до 98.2 процента! Подобного показателя не имеет ни одно из предприятий России. Резко сократились производственные стоки. Вода в реках очистилась.
За последние два десятилетия выбросы в атмосферу снижены почти в три раза; при этом – веществ повышенных классов опасности почти в 100 раз. Утилизация отходов производства достигла беспрецедентного для российской металлургии уровня – 96.7 процента.
Комбинат пошёл на закрытие самых экологически опасных агрегатов.
Ежегодно на реализацию природоохранных мероприятий «Северсталь» тратит около 250 миллионов рублей. А текущие расходы на эксплуатацию соответствующего оборудования составляют 600 миллионов.
Первым пунктом природоохранных инвестиций 2006 года стала реконструкция коксовой батареи №3. Новая батарея представляет собой образец применения самых передовых технологий в целях сбережения окружающей среды, в ней практически исключено «газование» створок дверей, за которым идёт процесс «выпечки» коксового пирога. Работает система бездымной загрузки угольной шихты в камеры. Но самое важное и самое масштабное строительство – установка беспылевой выдачи кокса. Она полностью локализует пылевые выбросы. Воздухозаборники отсасывают их в рукавные фильтры. Эти фильтры регулярно опорожняются; ежедневно с них везут на вторичную переработку более тонны коксовой пыли, которая раньше беспрепятственно улетучивалась.
Ещё более масштабного снижения валовых выбросов металлурги смогли добиться при проведении реконструкции доменной печи №5. Отныне доменный газ будет полностью использоваться в качестве топлива в воздухонагревателях. Утечка газа и пыли в атмосферу исключены. Проведена реконструкция газоочистки и аспирационных систем. Таким образом, будет утилизироваться 98 – 99% отходов производства – уровень, ещё пару лет назад казавшийся фантастикой.
Общий результат проведённых мероприятий - снижения валовых выбросов более чем на 1099 тонн в год по сравнению с существующим положением.
В рамках работы экологического совета сформирована природоохранная инвестиционная программа на 2008 – 2012 годы. Она включает 30 мероприятий природоохранного значения. Среди них утилизация конвертерного газа, вторичное использование угольных шламов, строительство станции доочистки воды для уменьшения сброса вредных веществ в пруд–осветлитель №2, строительство полигона промышленно-бытовых отходов и прочие.
Система управления охраной окружающей среды постоянно совершенствуется. Теперь комбинат рассматривает ее как одну из составляющих устойчивого конкурентного преимущества. Разработана и принята «Экологическая политика» - основополагающий документ природоохранной деятельности «Северстали». (Приложения 1 – 4)
В течение года на комбинате проводился аудит специалистами международной организации «Бюро Веритас». Проверка 23-х подразделений показала, что охрана окружающей среды на предприятии достигла полного соответствия параметрам международных стандартов.
10 октября 2001 года состоялась церемония вручения ОАО «Северсталь» сертификата ИСО-14001. Вручая его Алексею Мордашову, вице-президент сертификационной компании «Бюро Веритас» Бэр Мэт ометил:
- Для меня особая честь участвовать в церемонии вручения экологического сертификата первой в России металлургической компании. (Приложение 5)
В ответном слове Мордашов сказал:
- Экономические и социальные проблемы не должны заслонять простую истину: мы все – часть природы. Без охраны окружающей среды любые успехи в экономике теряют смысл. «Северсталь», естественно, несет ответственность перед будущими поколениями за чистоту водоемов, атмосферы и почв. И получение сертификата ИСО-14001 – итог нашей многолетней целенаправленной экологической политики.1
1Челноков Б. Северная сталь. Историко-публицистические очерки. – Череповец. – 2004г. Стр. 157
Заключение
К началу третьего тысячелетия нашей эры научно технический прогресс достиг колоссальных масштабов и затронул все живые и неживые компоненты биосферы. В наши дни процесс техногенной трансформации природной среды приобрёл масштабы, которые вызвали острый экологический кризис. Процесс деградации биосферной среды и замена её техносферной приближается к порогу, за которым он станет необратимым.
Функционирование и развитие глобальной социоэкосистемы «природа – общество» во все времена происходило в конфликтных условиях: общество воздействовало на природу и получало ответную реакцию на это воздействие. Однако принцип равновесия сохраняется лишь в границах саморегуляции и саморегенерации экосистем. Человечество ещё 20 – 30 лет назад искренне радовалось дымящим трубам и пространству, опутанному проводами линий электропередач – этим символам научно-технического прогресса. Между тем, стремительно нарастало истощение ряда природных ресурсов, увеличивались число и масштабы крупных промышленных аварий, неуклонно снижалась ёмкость биосферы, состояние которой сегодня стало кризисным.
Дальнейший путь человеческой цивилизации по техносферной траектории – это дорога к биосферной катастрофе и самоуничтожению.
Другой путь развития общества заключается в закономерном диалектическом переходе биосферы в ноосферу, которую наш великий соотечественник В.И. Вернадский рассматривал как качественно новую сферу, объединяющую природу, общечеловеческую культуру и разум. Когда угроза биосферной катастрофы наконец-то вполне осознана, становится возможным единственный выход: мягкий, но быстрый переход к экологически устойчивому развитию, т.е. переход на ноосферную траекторию выхода в будущее. Впервые в своей истории человечество может и должно сделать сознательный выбор направления будущей эволюции не только общества, но и всей биосферы, где человек должен сыграть роль не «царя природы», а её хранителя.
Основной и неотложной задачей, стоящей сегодня перед человечеством, является прекращение разрушения биосферы в глобальном масштабе и обеспечение ей условий для восстановления своего созидающего и регулирующего потенциала. Для этого необходимы срочные меры и экстраординарные усилия всего человечества в целом и каждой разумной личности в отдельном.
Непременным условием выживания и дальнейшего развития человечества является ускоренное формирование экологического мышления, при чём не только у специалистов, имеющих отношение к природопользованию, но и у государственных, и общественных деятелей, и всех лиц, облечённых правом принимать решения в области экологии. Экологическое мышление должно последовательно и целенаправленно формироваться в семье, дошкольных учреждениях, на школьной скамье и стать неотъемлемым элементом морально-нравственных норм поведения человека, независимо от его должности, профессии и сферы личных интересов. Надлежащее экологическое воспитание – глобальной важности социальная проблема, без её решения невозможны развитие гармонических взаимоотношений общества и природы и, без всякого преувеличения, само достойное существование человечества.
Объективная оценка экологической культуры людей должна исходить из результатов их деятельности, так или иначе трансформирующей окружающую среду. Организация такой деятельности основывается на протекании двух противоположных процессов воздействия на природу: экологическая профилактика, защита, восстановление её, с одной стороны, и частичное или полное уничтожение компонентов природы – с другой.
Экологическое воспитание требует от Человека разумного глубокого внимания к процессам первого типа и максимально возможной минимизации ущерба от процессов второго типа. Здесь уместно привести высказывание известного эколога Ю. Одума: «Когда «наука о доме»(экология) и наука о «ведении домашнего хозяйства»(экономика) сольются, и когда предмет этики расширит свои границы и включит в себя наряду с ценностями, произведёнными человеком, ценности, создаваемые окружающей средой, тогда мы на самом деле сможем стать оптимистами относительно будущего человечества». 1
1 Экология: /Учебное пособие / Под ред. проф. В.В. Денисова. Москва: Ростов-на-Дону. Стр.661
Список используемой литературы
1. Под редакцией Багдасарьян Н.Г. Культурология. –Учебник для вузов. – М. 2004.
2. Гарин В.М., Клёнова И.А., Колесников В.И. Экология для технических вузов. – Ростов-на-Дону – 2001.
3. Под ред. проф. В.В. Денисова. Экология: /Учебное пособие / - Москва: ИКЦ «МарТ» Ростов-на-Дону – 2004.
4. Челноков Б. Северная сталь. Историко-публицистические очерки. – Череповец. – 2004.
5. Газета «Голос Череповца» декабрь 2006.
6. Школьные экзамены. 11 класс. – М. 2001.
7. Экология и экономика природопользования: Учебник для вузов, под ред. Проф. Э. В.Гирусова, проф. В.Н. Лопатина – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
