Реферат Психоэнергетика - это реальность
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИФУБ «Таможенное дело»
Реферат по курсу «Концепции современного естествознания»
на тему:
«Психоэнергетика – это реальность?»
Тюмень 2009
Содержание:
Введение……………………………………………………………………...3
II. Сила мысли………………………………………………………………..6
2.1. Мы есть то, что о себе думаем………………………………………6
2.2. Материализация мысли………………………………………………7
2.3. Сохранение энергии…………………………………………………..8
III. Способы воздействия мыслью…………………………………………...9
3.1. Внушение……………………………………………………………...10
3.1.1. Гипноз……………………………………………………………11
3.2. Телепатия……………………………………………………………….14
3.3. Телекинез ………………………………………………………………15
IV. Наука и психоэнергетика…………………………………………………...17
Заключение………………………………………………………………………18
Список литературы………………………………………………………….......19
Введение.
Можно утверждать, что в современном мире область психоэнергетики есть еще неведомая и малоисследованная область. Пособий и источников по этому вопросу почти нет. Даже в оккультной литературе о ней говорится мало, а если и говорится, то она часто фигурирует под другими названиями. В настоящее время, ввиду наступления Новой Эпохи, несущей прилив психической энергии, необходимо пробудить и воспитать в себе правильное отношение к этой обоюдоострой мощи.
Что же такое психическая энергия? В Живой Этике сказано, что психическая энергия есть энергия всеначальная. Все прочие виды энергии являются ее дифференциациями. Эта энергия лежит в основании Мира. Она лежит как в основе движения миров в Космосе, так и в основе высшей нервной деятельности человека. Все преуспеяние человека зависит от наличия в нем психической энергии и возрастает прямо пропорционально росту ее. В жизни каждого дня она еще более необходима, чем пища и тепло, т. к. наличие действующей психической энергии позволяет обходиться долгое время без пищи и не замерзнуть при очень низкой температуре.
Каждый образованный человек кое-что слышал об этой энергии, имеет некоторое представление о ней, иногда в разговоре даже упоминает о ней и таким образом признает ее существование. Но в чем состоит сущность этой энергии, каково ее назначение, как и в каких случаях она проявляется, можно и нужно ли развивать ее в себе, как и для каких целей пользоваться ею? На эти и другие вопросы мне предстоит ответить в этом реферате.
.
Первый вопрос, над которым нужно задуматься – это обладает ли каким-либо энергетическим потенциалом мысль человека? Кто-то относится к этому с сомнением, кто-то однозначно утвердительно. Не впадая в крайние точки зрения, посмотрим на этот вопрос с предположительно возможных позиций. И если допустить, что человеческая мысль обладает энергетическим потенциалом (а мы, возможно, даже не знаем критериев его измерения сегодня), то появляется возможность определенным образом взглянуть на суть психической энергии и объяснить многие процессы, которые мало объяснимы с точки зрения уже известного.
Воспринять или измерить эту психоэнергию в обыденной жизни чрезвычайно сложно - наши органы чувств не приспособлены для этого. А может быть необходим какой-то другой режим их функционирования? Но в любом случае, если мысль обличена в какую-либо энергетическую оболочку, то возможно (при каких-то определенных условиях) предполагать реализацию, проявление этого вида энергетического потенциала в каком-либо другом виде или форме, но доступной нашему восприятию. Другими словами, идеальное по своей сути может при определенных условиях и обстоятельствах, материализоваться, проявить в какой-либо ощутимой для человека форме. А разве это уж так невероятно? А может быть здесь и кроется разгадка таких явлений как полтергейст, телекинез, НЛО и т.п. Другое дело, что мы совершенно не знаем этих “определенных условий”, какие они и с чем связаны. К тому же возможности нашего восприятия чрезвычайно ограничены: человек с его органами чувств в обычном состоянии - весьма несовершенный аппарат для познания мира.
Итак, если предполагать, что наши мысли обладают энергетическим потенциалом, то, выходит, что человек постоянно “выбрасывает” в окружающий мир какие-то энергетические сгустки. А куда девается, “уходит” эта энергия, ведь она по закону сохранения энергии не может бесследно исчезать?
В психоэнергетическую оболочку будут облачены, наверное, не только мыслительные процессы, но и вообще все психические явления, присущие человеку. Тогда получается, что все мы в течение всей нашей жизни имеем определенное энергетическое поле, которое будет дополнять уже определенное выше понятие энергетического поля. Некоторая часть этой психоэнергии, в какой-то форме несущая наши мысли, идеи, желания, намерения, эмоции, может уходить во вне. А во что же она может “переливаться”?
Наверное, в некоторых случаях, если наша психоэнергия направлена на определенного человека и только на него, можно предположить, что она может на этом человеке вылиться в какие-либо проявления. Например, известно издревле - наслать порчу, или - передать мысль на расстоянии, внушить что-либо другому человеку. Правда, надо подчеркнуть, что ничего этого может не произойти: все будет зависеть от все тех же “определенных условий”, которых абсолютно подавляющее большинство из нас не знает, как создать, и не подозревает, что может их создать. В более распространенном виде эта психоэнергетическая направленность может восприниматься объектом в форме предчувствий, каких-то бессознательных ощущений, возможно и сновидений.
Но это возможность проявления на конкретном человеке, а сколько мыслей и раздумий у нас происходит безадресно. Куда же “уходит” психоэнергия в данном случае?
Целый ряд ученых и философов и древности, и нашего столетия выводили такие понятия, как “всеобщее психическое поле”, “информационное поле Земли”, “сверхсознание” и т.п. Вообще названия могут быть самые разные, но одна суть: это есть почти совершенно, неосмыслимое нами образование, идеальное по своей сути, охватывающее всю Вселенную, в которое включаются все психоэнергетические потоки всех живущих, умерших (а возможно и не рожденных еще) людей. Это в определенном смысле - всеобщий, вселенский разум, банк информации, которому известно все и обо всем. Наверно будет бессмысленно искать какое-либо местонахождение этого сверхсознания, оно - всеохватывающе.
II
. Сила мысли
Мысль — это сигнал мозга, пучок энергетических колебаний. Когда вы отвлечены и рассеяны, эти сигналы не имеют смысла. Но если вы собраны и бдительны, те же сигналы открывают перед вами неограниченные творческие горизонты. Разум — это тонкая форма физического тела. Физическое тело — это внешнее проявление мыслей. Поэтому когда сознание осуществляет свою деятельность, тело также находится в работе.
2.1. Мы есть то, что о себе думаем.
Тело неразрывно связано с сознанием. Пожалуй, можно сказать, что тело — это двойник сознания. Если вы ощущаете боль в теле, это тотчас же сказывается на вашем сознании. У вас нарушается работа мысли, разум приходит в возбуждение, смятение и беспокойство.
Если вы ощущаете депрессию, то тело тоже перестает нормально функционировать. Если вы наслаждаетесь здоровыми мыслями, вы сохраняете прекрасное здоровье. Если ваше сознание сосредоточено на нездоровых мыслях — мыслях о больных тканях, о слабых нервах, о нарушенной жизнедеятельности органов, даже не надейтесь на здоровье, красоту и гармонию.
Тело находится под особым контролем сознания. Оно следует за сознанием и подражает происходящим в нем переменам. Механизм здесь таков: каждая перемена мысли рождает отзвук в ментальном теле, активизирует деятельность мозга. Эта активизация нервных клеток вызывает в них множество электрических и химических импульсов, которые передаются в органы и ткани в виде управляющих воздействий и изменяют их функцию. Все эти изменения порождаются мыслительной деятельностью.
"Человек становится тем, о чем он думает" - гласит древнее восточное изречение. Это изречение основано на знании природы мысли. У профессора Друммонда в книге "Естественный закон в духовном мире" есть прекрасная глава об уподоблении. Автор рассказывает о девушке, поразившей его необыкновенной духовной красотой. Узнав ее ближе, он убедился, что она внутренне постоянно была сосредоточена на образе Христа и всегда стремилась подражать Ему. Эта тихая, неустанная внутренняя работа постепенно превращала ум и характер девушки в подобие ее высокого идеала.
Каждый человек живет, окруженный мыслеобразами, созданными им же самим; он смотрит на мир сквозь эту созданную им среду, и поэтому естественно, что мир представляется ему окрашенным тем цветом, который преобладает в окружающих его мыслеобразах. И до тех пор, пока человек не научится относиться со строгим контролем к своим собственным мыслям и эмоциям, он никогда не увидит вещи такими, каковы они в действительности, а лишь в том виде, в каком они отражаются в тех мыслеобразах, которые носятся вокруг него.
2.2. Материализация мысли.
Отрицать тот факт, что мысль материальна - это тоже самое, что признать себя невеждой. На очень простом примере можно продемонстрировать обратное. Ученые доказали, что на кристалл воды оказывает влияние как сказанное слово, так и изображения рядом и вибрации звука, музыка. И глядя на опубликованные фотографии, даже ребенок разберется, что картинка кристалла воды после слова "любовь" выглядит куда более привлекательно, чем после слов ненависти.
То есть, наглядно показано, что мысли наши - тоже ведь энергия, имеющая вибрацию - влияют на мельчайшие частицы основополагающего элемента нашего с вами материального мира. Так не значит ли это, что наши мысли влияют на весь окружающий мир? То, что идет самое прямое воздействие на здоровье нашего организма, я думаю, понятно и так. Не даром говорят, что мысль настолько сильно влияет на здоровье, что способна даже убить. И еще, примечателен тот факт, что информация извне не только мгновенно меняет воду, но и то, что она хранится в кристаллах воды довольно продолжительное время. Наверняка сильно не ошибусь, если скажу, что еще в течение суток вода хранит информацию.
Получается, что у воды помимо химической формулы, есть как минимум еще одна составляющая - информационная. Вода может нести и созидательную информацию клеткам нашего организма, и наоборот - разрушительную. Это уже зависит от каждого конкретного человека и его настроя.
Все наши болячки происходят от наших мыслей, которые у нас были в прошлом. Изменив свои мысли и полностью исключив негатив мы постепенно - медленно, но верно - сворачиваем на дорогу к здоровой и радостной жизни.
2.3. Сохранение энергии.
Прежде чем завершить эти краткие рассуждения о силе мысли, следует еще упомянуть о значении сохранения энергии.
Человек, незнакомый со всеми возможностями умственных процессов, расточает силу своей мысли самым безумным образом; средний человек является творцом бесконечного количества ненужных волнений; он постоянно озабочен, удручен всевозможными тревогами, а между тем, эта озабоченность и эти тревоги нисколько не меняют течение его жизни; следовательно, они - лишние. Но благодаря этому проводники его эмоций и мыслей находятся в постоянно возбужденном вибрировании, что не только преждевременно их изнашивает, но и влияет на окружающих, которым передается то же возбуждение. Это - одна из причин, почему тонко чувствующему человеку бывает так трудно оставаться в толпе, которая всегда окружена целыми тучами возбужденных вибраций всех родов, по большей части мелочных и бесполезных.
Еще одна форма неразумной затраты умственной энергии, постоянно встречающаяся среди европейцев, это - страсть к спорам. Большинство современных европейцев одержимы желанием убеждать всех и каждого в том, что их собственное мнение - самое верное. Более мудрые люди знают, что у истины столько граней, что каждое мнение может заключать в себе какую-либо часть той или иной стороны истины. Чем больше это сознаешь, тем меньше хочется спорить, и тот, кто спорит наиболее горячо и смело, знает обыкновенно меньше всего.
III
. Способы воздействия мыслью.
3.1. Внушение.
Внушение – воздействие одного человека на другого, частично или полностью неосозноваемое.
Внушение – подача информации, воспринимаемая без критической оценки и оказывающая влияние на течение нервно – психических воздействий.
Путём внушения могут вызываться ощущения, представления, эмоциональные состояния и волевые побуждения, а также оказывается воздействие на вегетативные функции без активного участия, без логической переработки воспринимаемого (А. М. Свядощ).
Внушение является компонентом обычного человеческого общения, но может выступать как специально организованный вид коммуникации, предполагающий не критическое восприятие сообщаемой информации, противоположной убеждению.
Если убеждение сопровождается неизбежной критикой, в той или иной степени проявляющейся со стороны убеждаемого, то внушение, как образно выразился В. И. Бехтерев, входит в сознание человека «не с парадного входа, а как бы с заднего крыла, минуя сторожа – критику».
Внушение невозможно при отсутствии семантического (смыслового) содержания и сообщения. Например, человеку нельзя что – либо внушить на незнакомом ему языке.
Помимо семантической информации вводится ещё и добавочная – верифицирующая информация, повышающая достоверность основной. Так, например, вы можете сказать гипнотизируемому: «Веки отяжелели» или «Веки совсем отяжелели». Во втором случае добавочную информацию в слове «совсем» несёт ваш голос – интонация речи, мимика и один из главных компонентов – ваш авторитет.
Если эта добавочная информация не будет, то эффект внушения не наступит. И чем более уверенным тоном говорит человек, тем больше верифицированное действие оказывает его речь.
В настоящее время внушение является составной частью нормального человеческого общения. Вместе с другими способами общения внушение выполняет важные социально – психологические функции:
- содействует формированию общественной психологии людей, внедрению в сознание сходных взглядов и убеждений, мнений и оценок, норм деятельности и поведения
- направляет и регулирует активность личности, побуждая к одним делам и поступкам или удерживая от них.
Интересно отметить, что писатель Л. Н. Толстой и психоневролог В. М. Бехтерев в разное время и различными путями пришли к одной мысли о громадном значении внушения в воспитании. «Дети всегда находятся, и тем более чем моложе, в том состоянии, которое врачи называют первой степенью гипноза. И учатся и воспитываются дети благодаря этому состоянию. Так что учатся и воспитываются люди всегда только через внушение, совершающееся сознательно и бессознательно».
3.1.1. Гипноз.
Гипноз - уникальный феномен, который привлекает к себе особое внимание и нередко окружён не только ореолом таинственности, но и многочисленными предрассудками.
Большой вклад в изучение гипноза внесли следующие учёные, психологи, физиологи В. М. Бехтерев, И. П. Павлов, З. Фрейд, Л. Кьюби и С. Марголин, Э. Хилгард, М. Орн, В. Е. Рожнов и т. д.
В. М. Бехтерев, признавая гипноз как клиническую реальность, считал, что он вызывается внушением, которое «есть не что иное как прививание путём слова или другим каким-либо способом различных психических явлений, например, чувства, ощущения, идеи или действия другому лицу при отвлечении его волевого внимания или сосредоточения».
Павловское направление рассматривало гипноз как частичный сон, частичное торможение, переходное состояние между бодрствованием и сном.
Фрейд рассматривал гипноз как особую форму перенесения. Он считал, что гипнотизёр в процессе гипнотической индукции занимает место родителей гипнотизируемого лица и возрождает комплекс Эдипа с его любовью и страхом, определяя тем самым либо успокаивающий «материнский», либо устрашающий «отцовский» типы гипноза.
Согласно концепции И. П. Павлова, гипноз – это естественный психологический феномен, повышенная потенциальная готовность психики к приёму информации, её переработки и реализации в деятельности. Гипнотическое состояние характеризуется максимальной мобилизацией резервных возможностей человеческой психики, «когда изменённая функция сознания и самосознания получает расширенные возможности управления центральной и периферической нервными системами, включая некоторые элементы бессознательного, а в какой-то степени и организмом в целом».
В гипнотическом состоянии репродуцируется практически любая деятельность, любое психическое состояние (имевшее место в жизненном опыте субъекта), моделируются самые разнообразные клинические проявления.
Двигательная сфера: Гипнотическое внушение может вызвать любое произвольное движение. Так, посредством внушения осуществлять движения рук, ног, тела в любом направлении, а в глубоком гипнотическом состоянии можно также лишить возможности движения, вызвать паралич рук.
Сенсорная сфера: В состоянии гипноза спонтанно и с помощью внушения происходит понижение чувствительности к боли, прикосновению. Гипнотик не реагирует ни жестами, ни мимикой. Путём внушения вызывается снижение и увеличение остроты зрения, полная слепота и т. д.
В гипнотическом состоянии продуцируются самые разнообразные галлюцинации и иллюзии. Гипнотизируемый съёживается от мнимого холода с появлением гусиной кожи, «изнывает от жары», обмахиваясь воображаемым веером. Гипнотика можно отправить в «кинотеатр», где он будет «смотреть» кинокомедию и живо реагировать, смеяться.
Память: В постгипнотическом состоянии большинство испытуемых могут вспомнить почти всё, что происходило в гипнозе, другие забывают лишь частично, третьи не помнят абсолютно ничего.
В гипнозе наблюдается повышенная способность к восстановлению забытых воспоминаний различного возраста (гипермнезия), а также можно вызвать искусственную амнезию, т. е. «стереть» из памяти определённые периоды его жизни, и он, например, забывает, что недавно женился, переехал на другое место жительства и т. д.
Диссоциация – способность субъекта вычленить себя из текущей ситуации. Гипнотик может «выйти из себя», «оставить свою оболочку» и наблюдать себя со стороны. Например, загипнотизированному пациенту, сидящему в кресле стоматолога, говорится: «Вы не возражали бы выйти в парк? Такой прекрасный день. Не правда ли?» И субъект не ощущает боли, т.к. он, «отделённый от тела» прогуливается по парку. В результате он становится не чувствительным к манипуляциям стоматолога.
В глубокой сомнамбулической стадии гипноза вызываются самые разнообразные превращения личности, регрессия и прогрессия возраста с соответствующим поведением. Взрослый мужчина в «пятилетнем возрасте» шалит, играет детской саблей.
Постгипнотическое внушение. Этот феномен находит своё выражение в различных актах, которые выполняются после выхода из гипноза в ответ на специфические внушения гипнолога. Запрограммированное во внушении действие реализуется испытуемым в постгипнотическом периоде автоматически, помимо его воли.
Сомнамбулизм – глубочайшая стадия гипноза. Особенностью этой стадии является то, что внимание субъекта полностью локализуется на словах гипнолога, к которому проявляется повышенное доверие. В гипнотическом состоянии устанавливается раппорт – тесная связь и глубокая взаимозависимость гипнотика и гипнолога, нарастает внушаемость, вплоть до состояния особой гипервнушаемости.
Гипнотическое внушение автоматически приобретает статус убеждённости. Вводимая информация принимается за действительность, сливается с концепцией гипнолога, в соответствии с которой и реализуется.
Гипноз является одним из самых долговечных методов лечения, выдержавшим испытание временем. В медицинской практике гипноз используется как релаксация, анестезия и анальгезия.
Гипноз представляет собой гуманное средство воздействия на психику не только больных, но и здоровых. Гипнотические методы успешно исполняются во многих прикладных направлениях. Например, в спортивной психогигиене гипнотическое воздействие вводятся с целью регуляции психических состояний и уровня работоспособности. Гипноз в сочетании с аутогенной тренировкой является эффективным средством ликвидации и профилактики неблагоприятных предстартовых состояний, восстановления работоспособности с помощью внушённого сна - отдыха.
Вполне оправданно в настоящее время применение суггестивных воздействий в педагогическом процессе с целью формирования социально ценных установок.
Важную роль играет в решении исследовательских задач как метод экспериментальной физиологии и психологии.
3.2. Телепатия.
Телепатия - это передача и прием информации непосредственно из мозга человека или животного. В результате проведенных исследований выяснилось, что около 10-15% людей, которые были задействованы в них, обладают способностью принимать информацию из мозга человека, которого они хорошо знают, не зависимо от того, на каком расстоянии друг от друга они находятся. Кроме того, до 70% участников исследований способны на это с вероятностью около 0,5. Однако веществ, которые отвечают за экранирование такого информационного обмена, обнаружить не удалось. Очень немногие могут передавать информацию в мозг другого человека или животного, поэтому, вероятнее всего, такая способность является результатом генетических аномалий.
Благодаря способности к телепатии небольшая группа одаренных людей может запутать окружающих, заставляя их поверить в то, что телепат действительно является, например, гадалкой или предсказателем. Телепаты могут умышленно или неосознанно получать информацию непосредственно из мозга человека, но совсем не из будущего. Считается, что телепатия происходит из-за действия каких-то полей. А именно, выдвинута гипотеза о том, что причина телепатии заключается в сверхнизкочастотном излучении клеток организма человека (животного). Согласно другому предположению телепатия представляет собой проявление торсионных или хрональных полей.
В результате проведения опытов выяснено, что телепатический способ общения возможен у людей, говорящих на разных языках, так как понимание в этом случае не складывается из общего словарного запаса. Например, с одним экстрасенсом произошел следующий случай. С помощью телепатии он задал определенные действия пяти англичанам, причем каждый выполнил именно свое действие. Потом он попросил их придумать по вопросу, но не произносить эти вопросы, а затем сам произнес ответ на каждый вопрос.
3.3. Телекинез
Телекинез - это способность человека передвигать предметы в пространстве без механического воздействия на них, то есть с помощью психической энергии. С помощью телекинеза возможно, например, поворачивать стрелку компаса, подвешивать предметы в воздухе, гнуть металлические изделия, гасить пламя свечи на расстоянии и т. д.
Некоторые исследователи утверждают, что воздействие происходит за счет образования мощных физических полей (отмечено, например, что при телекинезе генерируются сильные импульсные поля электромагнитного происхождения и аккустические сигналы длительностью в 0,1-0,01 с). Другие исследователи полагают, что воздействие может происходить за счет мысленного усилия (психокинез), при этом мысль рассматривается как нематериальная субстанция, оказывающая влияние на нематериальные сущности.
Телекинетическими возможностями обладают далеко не все люди, однако если человек стоит на правильном пути развития, он сможет добиться успехов.
Одним из самых удивительных феноменов была россиянка Нинель Кулагина. Некоторые маститые академики свидетельствовали о ее необычайном даре. Но про это долго умалчивалось, ибо считалось, что если нет официальной лаборатории, изучающей парафизические явления, значит, и говорить пока незачем. Но вот в 1988 году, когда в период перестройки перед советскими СМИ открылась возможность освещать аномальные темы, многомиллионная телеаудитория смогла убедиться в том, что телекинез — реальность.
Кулагина снимала с пальца своей руки обручальное кольцо, клала его на журнальный столик, рядом рассыпала спички, потом водила над этими предметами ладонью, не прикасаясь к ним. Кольцо трогалось с места и вместе со спичками двигалось к краю столика... Ученые не могли объяснить столь поразительный эффект, хоть и приглашали эту женщину в свои лаборатории для научных экспериментов.
Замечено, что способность к телекинезу иногда появляется в результате травм, заболеваний, стрессов, ударов током... Это подтверждает мысль о скрытых резервах человеческого организма, особенно мозга. Многие предполагают, что каждый из нас наделен подобными талантами, надо лишь создать условия для их проявления. Не случайно придуманы целые комплексы специальных упражнений для развития этих способностей.
IV
. Наука и психоэнергетика.
Можно смело утверждать, что наука частично признает многие аспекты психоэнергетики, и с большим рвением и энтузиазмом наблюдает и изучает ее. С течением времени и с развитием общества наука стала интересоваться подомными явлениями, а не отталкивать, признавая их как нечто неправильное или вредное. В связи с этим в науке стали появляться даже отдельные области по изучению подобных явлений, например как парапсихология. И с каждым годом, с каждым веком наука прорывается вперед к истине по изучению таких свойств.
Общество приспособилось не только признавать такие явления, но и даже применять их для лучшей выгоды в различных делах. Так, например, в правоохранительных органах существуют особые отделы, которые тщательно засекречены. Я думаю, что с развитием науки можно продвинутся дальше в подомных знаниях и еще эффективнее применять подобные способности психоэнергетики для общества.
Заключение.
По проделанной работе, можно сделать вывод, что психоэнергетика – это очень интересная, малоизученная, специфическая область человеческих способностей, способная взаимодействовать, регулировать и управлять людьми, обществом и всем вокруг.
Как определенный аспект или раздел в науке психоэнергетика не является, т.к. ее некоторые области не признаются наукой. Но, в то же время ее области охотно изучаются и познаются.
Психоэнергетика является составной частью нашей жизни, поскольку относится к нам самим. Мы являемся носителями мошной энергии мысли, и соответственно, только от нас зависит как и каким образом мы будем применять подобные необычные способности нашего организма.
Список литературы:
1. Бехтерев В. М.
"Внушение в общественной жизни" // Правда, 1990 г. №7
2. Васильев Л. М.
"Экспериментальные исследования мысленного внушения" Л., 1962 г
3. Гримак Л. П.
"Моделирование состояний человека в гипнозе" М., 1978 г.
4. Мышляев С. Ю.
"Гипноз" М., 1999 г.
5. Общий психологический словарь
6. Овчинникова О. В.
"Гипноз в экспериментальном исследовании личности" М., 1989 г.
7. Платонов К. И.
"Внушение и гипноз в свете учения И. П. Павлова" М., 1951 г.
8. Аткинсон В., Скот Дж. Познай себя: Развитие памяти и интеллекта. СПб.:, 1994. с.384
9. Васильев В.В. Внушение на расстоянии. М., ИПЛ, 1962
10. Карпенко Ю.П. О способе применения физики к описанию паранормальных явлений// Парапсихология и психофизика. N1, сс. 23-40, 1998.
