Содержание:
Введение ………………………………………………………………………….3
Глава 1.Русская армия в середине XIX века…………………………………….6
Глава 2. Александр II и его военные взгляды……...……………………………9
Глава 3. Военные реформы 1861-1874гг……………………………………….13
Глава 4. Заключение……………………………………………………………..26
           Приложения……………………………………………………………………..27
 Список использованной литературы…………………………………………..30
Введение.

Военные преобразования Александра II, совершенно изменившие облик армии,

явились лишь одной из составных частей

 всех реформ Царя – Освободителя

 А.А. Керсновский.1

В середине XIX века четко выразилось отставание России в экономической и социально-политической сфере, от передовых капиталистических стран. Ряд международных событий показали слабые стороны Российского государства во внешнеполитической области. В полной мере они стали очевидными в Крымской войне (1853-1856)2, которая выявила всю внутреннюю несостоятельность нашего отечества, и нашего прежнего быта. И в связи с этим, появилась необходимость провести полное преобразование многих сфер государственной жизни.

Данная потребность в реформах, с каждым днем становилась все более и более ощутимой и неотложной. Но на пути всякого улучшения государственного строя, непреодолимой преградой стояло - крепостное право и именно поэтому главной целью внутренней политики правительства во второй половине XIX века было приведение экономической и социально-политической системы России в соответствие с потребностями времени. Одновременно не менее важной задачей было сохранения самодержавия и господствующего положения дворянства.

Царствование императора Александра II ознаменовалось рядом «великих реформ», значительно продвинувших вперед русскую жизнь. Из этих преобразованиях важнейшими являются: освобождение крестьян от крепостной зависимости  в 1861 году и издание «положения об устройстве крестьян». Дарование подданным в 1864 году суда гласного, правого, скорого, милостивого и родного для всех, земское и городское самоуправление, учреждение ряда университетов открытие женских гимназий и прогимназий, улучшение путей сообщения,  , а так же  издание в 1874 году устава о воинской повинности, обязательной для всех сословий государства.

Деятельность Александра II прекратилась в связи с его смертью, 1 марта 1881 года от рук террористов из организации «Народная воля».1 В истории за ним закрепилось имя «Освободитель».

Цель моей работы, направлена на выявление основных черт и признаков  военной реформы, проведенной за годы правления Александра II. В докладе я расскажу об особенностях этой  реформы в целом,   о развитии армии в те годы. Затрону достаточно интересные моменты в отношении военной реформы Александра II и казачества. Узнать что-то новое для себя, из истории своей родины, и донести это окружающим.

Александр II был одним из прогрессивных деятелей России, его называли «Царь-освободитель». Многие из его предшественников понимали, что крепостное право сильно тормозит дальнейшее развитие России, а Александр не только это понимал, но и действовал, проводил реформы. Так же реформы в сфере образования, городские и земские реформы требовали не малого труда и больших усилий, это привлекло моё внимание к выбору данной темы.

Актуальность выбранной мною темы достаточно интересна. С помощью использованных мной материалов, можно провести анализ сравнения между военным  устройством в годы правления Александра II (1855-1881 гг.) и военным устройством современной Российской Федерации. Так же можно просмотреть, насколько была развита армия в XIX веке и насколько  хорошо она развита сейчас, а так же просмотреть политику главнокомандующих XIX и XXI века.
 
Глава 1.

Русская армия в середине XIX века.

В середине XIX века в Российской империи имела место регулярная армия и флот, а также иррегулярные войска, созданные первым русским императором Петром I на основе того что в России начали появляться полки иноземного строя, с учётом новейших европейских достижений в этой области. Замена иррегулярных поместных войск, которые были феодальным пережитком, и стрелецких частей, выступивших против Петра I в период борьбы за власть и затем репрессированные им. Первоначально Вооружённые силы Российской империи формировалась на основе рекрутской повинности (также до середины XVIII века сохранялась обязательная служба дворян), со второй половины XIX века после военной реформы Александра II- на основе всеобщей воинской обязанности.1
Русская армия XIX века – армия, покорившая всю Европу, разгромившая Наполеона. Армия, первая стоявшая на страже Священного Союза и европейского миропорядка. Армия, в невыгодных условиях противостоявшая сильнейшим европейским армиям в Крымскую Войну – и разбитая, но не сломленная ими. Армия, которая начинает стремительно догонять другие армии Европы, чтобы вновь стать достойной армией одной из крупнейших европейских держав.

Русская армия этого периода – это армия, вступившая в полосу крупных реформ, но все еще находящаяся в самой начальной их стадии.2
В царствование Александра II коренной реорганизации подвергалась вся Россия. Развитие капиталистических отношений, поражение России в Крымской войне  и рост революционного движения обусловили необходимость перестройки вооруженных сил страны. Неудачи в Крымской войне были тяжелым оскорблением для народного самолюбия и заставили глубже отнестись к их причинам. Она показала недостатки отечественного вооружения. А именно, с распространением паровых двигателей были изобретены пароходы, которых в составе Российского флота было только 16. Массовое производство нарезного оружия стало возможным, но в России его количество также было незначительно.
Стали очевидными многие слабые стороны, как во внутренней организации войска, так и несовершенство всей системы Военного и Морского министерства. Подготовка офицерского состава была очень низкой. Образованные офицеры в армии были редкостью, 60 %, а в некоторых частях и до 80 %  являлись недоучками средне учебных заведений, имевшими за плечами уездные училища или кантонистскую школу, просто домашнее образование или выслужившимися из низкого звания.1 Образованные офицеры служили в основном в гвардии, которая после события 14 декабря 1825 г2. находилась под особым надзором Николая I. Обучение солдат в большинстве случаев лежало на фельдфебелях и унтер – офицерах, применявших жестокие наказания и истязания. Офицеры на это явление смотрели снисходительно. Суровая военная  дисциплина грозила солдату ежедневно розгами, плетьми, а то и прогнанием сквозь строй.   Снаряжение солдат было тяжелым и неудобным. Вооружение никуда не годилось. Гладкоствольные оружия подходили только для рукопашных схваток, а в стрельбе бессильны против нарезного оружия, что и было одной из главных причин многих неудач в сражениях. Штыковой рукопашный бой русских войск не имел себе равного. Но прежде чем атакующее подразделение достигало противника, оно несло большие потери от его огня.

Высочайшим указом 25 декабря 1856 г. все солдатские дети были исключены из военного ведомства и обращены в свободные податные  сословия. Этой мерой Александр  возвратил в семейства около 400 тысяч солдатских детей1, получивших при этом гражданские права свободных людей.

В 1857 году окончательно были отменены военные поселения, введенные с 1810 года. В 1859 году обязательный срок службы в сухопутных войсках был сокращен до 15, а во флоте до 14 лет.
Практически военные реформы начались с назначением в 1861 г. на пост военного министра Д.А. Милютина (старшего брата Н.А. Милютина), профессора Академии Генерального штаба, затем начальника штаба Кавказской армии, обладавшего выдающимися военными и личными дарованиями, придерживавшегося либеральных воззрений. С именем Д.А. Милютина, который пребывал на посту министра 20 лет, связано коренное переустройство русской армии. 2
Глава 2.

Александр II и его военные взгляды.

Александр II - Император Bcepoccийский, приходился старшим сыном Императору Николаю Павловичу и Государыне Императрице Александре Федоровне, родился он в Москве 17 апреля 1818 г.

Рождение Александра привлекло к себе особое внимание всего русского общества. Отец его, великий князь Николай Павлович, третий сын императора Павла I, занимал в то время более чем скромное положение и даже не помышлял о престоле. Однако поскольку оба старшие брата не имели наследников мужского пола, то в лице его сына род Романовых как бы получил долгожданное продолжение.

Родители будущего императора были люди очень разные, но Александр более унаследовал характер своей матери. Он рос мальчиком мягким, чувствительным, даже сентиментальным. Чувства и переживания всегда играли в его жизни большую роль. Твердость и непреклонная властность, присущие Николаю Павловичу, никогда не были отличительными чертами его сына. В детстве Александр отличался живостью, быстротой и сообразительностью. Воспитатели отмечали в нем сердечность, чувствительность, веселый нрав, любезность, общительность, хорошие манеры и красивую внешность. Но вместе с тем признавали, что цесаревичу недостает настойчивости в достижении цели, что он легко пасует перед трудностями, не имеет характера и воли.1

Его воспитателем был генерал К.К.Мердер2, который привлек к себе внимание, как командир роты в основанной 18 августа 1823 г. школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще являясь Великим Князем, узнав про его педагогические способности, мягкий характер и исключительный ум, решился доверить ему воспитание своего сына Александра. На этот пост Мердер вступил 12 июня 1824г., когда Великому Князю Александру едва исполнилось 6 лет, и исполнял свои обязанности в течение 10 лет.

Другим наставником Александра II был поэт В.А.Жуковский1, который приступил к обязанностям, когда Великому Князю исполнилось 9 лет. Жуковский предварительно составил «План учения» цесаревича, который был сосредоточен на «образование для добродетели». По плану целью всего обучения было - сделать будущего государя человеком просвещенным и всесторонне образованным, оградив его от преждевременного увлечения военным искусством. Нравственные убеждения, заложенные В.А.Жуковским, существенно сказались на организации личности будущего монарха. Но уберечь будущего государя от военной «муштры» наставнику не удалось. Когда царский престол перешел к Александру II, тогда ему было 37 лет, он уже был подготовлен к управлению государством. Император Николай I за время своего правления сделал все для ознакомления цесаревича с разными отраслями государственного управления и даже поручал ему общее руководство делами на время своих отъездов из столицы. Так с разрешения отца, императора Николая I, цесаревич был введен в Государственный совет и Комитет министров, руководил деятельностью Секретных комитетов по крестьянскому делу.

В течение десяти лет преемник престола был ближайшим помощником своего отца и свидетелем всей его правительственной работы.

Александр Николаевич, будущий император Всероссийский, по всей видимости, находился под влиянием своего отца, человека обладающего сильнейшим характером и могучей волей. Строгий и настырный ум Николая порабощал кроткую и уступчивую различным воздействиям натуру его сына, и Александр, питавший нежные чувства и уважение к нему, усвоил его принципы и склонен был во всем идти по его стопам. Но врожденное добродушие и мягкость натуры, наложили свой отпечаток на характер Александра, не позволив ему воспитать в себе непоколебимую твердость духа, какой обладал его отец.

Поэтому личность Александра II не отличается определенностью черт и в разные моменты его жизни и деятельности производит неодинаковое впечатление.1
Воинская служба у будущего императора проходила довольно успешно. В 1836 году он уже стал генерал-майором, с 1844 года полный генерал, командовал гвардейской пехотой. С 1849 года Александр — начальник военно-учебных заведений, председатель Секретных комитетов по крестьянскому делу 1846 и 1848 годов. Во время Крымской войны 1853—1856 годов с объявлением Петербургской губернии на военном положении командовал всеми войсками столицы.2
Во время службы, Александр набрался большого военного опыта, что помогло ему во время проведения военной реформы. Он уверенно и успешно вел традиционную имперскую политику, хотел возвратить Российскую империю к боевому духу, развить армию, сделать её более крепкой, надежной и стабильной. Благодаря крепости его духа, в первые годы своего царствования, он одержал победу в Кавказской войне3. После долгого сопротивления он решился на войну с Турцией 1877-1878 годов. По итогам войны он принял чин генерал-фельдмаршала и все это благодаря выносливости и крепкому нраву. На мой взгляд, военная реформа Александра II дала большой толчок в развитии русской армии, благодаря чему она остается крепкой духом, надежной и уверенной в себе по сей день.
Глава 3.

Военные реформы 1861 - 1874гг.

Как уже говорилось выше, важные реформы начались в армии после назначения военным министром 9 ноября 1861 года генерал-адъютанта Дмитрия Алексеевича Милютина, видного общественного и государственного деятеля, высокообразованного  человека, примыкавшего к кругу либеральной бюрократии.

С первых шагов своей высокой должности Д.А. Милютин  показал себя решительным, убежденным и стойким участником обновления России в духе тех начал справедливости и равенства, которыми отмечена эпоха великих реформ второй половины XIX века.

«С назначением меня военным министром, - писал Милютин, - я счел своей обязанностью немедленно же заняться  составлением общей программы предстоящей мне деятельности…  Составление такой программы потребовало всестороннего пересмотра  и обсуждения всех частей  нашего военного устройства».1

К подготовке этой обширной программы фактически было привлечено все министерство.

Непосредственными помощниками Милютина  в этом  деле стали профессора Николаевской академии полковник   В.М. Аничков и   Н.Н. Обручев, дежурный генерал Главного штаба, а с 1866 года его начальник Ф.Л. Гейден,  директор канцелярии Военного министерства генерал К.П. Кауфман и другие.

На регулярно проводимых совещаниях под руководством Милютина тщательно обсуждались различные вопросы намечавшихся преобразований. «Он один в России, - говорит о нем Б.Н. Чичерин, - мог совершить то великое дело, которое тогда представляло: преобразовать  русскую армию из крепостного в свободную, приноровить ее к отношениям и потребностям обновленного общества; при радикально изменившихся условиях жизни, не лишая ее, однако, тех высоких качеств, которые отметили ее при прежнем устройстве» 1. Для разработки наиболее важных  проблем создавались особые комиссии. В результате общая программа военных преобразований была готова менее чем в два месяца и 15 января 1862 года представлена Александру II в виде всеподданнейшего доклада, состоявшего из 10 разделов  по основным направлениям военного дела. Этот доклад, утвержденный императором в конце января, стал программой практических действий Милютина. Он охватывал все области военного  управления и организации армии, ее комплектование, вооружение, обучение и воспитание.

Главным принципом  новой организации вооруженных сил Милютин считал: «развивать в наибольшей соразмерности боевые силы в военное время при наибольшем числе наличных войск в мирное время»2.

Именно эта потребность возникла в ходе Крымской войны. Для решения поставленной задачи в империи был создан запас людей,  которые были знакомы с военным делом, и которых в любое время можно было призвать в армию.
Одной из первых ступеней военной реформы явились реорганизация центрального военного управления и создания местных органов управления в виде военных округов.

Военное министерство к началу реорганизации, по словам Милютина, представляло собой «орган неудобств, проволочек и пререканий»3. Оно включало в себя ряд департаментов. Генеральный штаб занимался  вопросами размещения войск, разработка дислокационных  карт. Императорский департамент ведал личным составом и внутренним устройством войск, исключая артиллерийские и инженерные части, не подчинявшийся военному министру. Провиантский департамент осуществлял снабжение армии. Комиссариатский ведал денежным и вещевым снабжением войск, организацией госпиталей и их обеспечением. Медицинским и ветеринарным обслуживанием занимался медицинский департамент. Военно-судебные дела находились в компетенции аудиторского департамента.

Артиллерийский и инженерный департаменты ведали хозяйственными вопросами. Общее  руководство артиллерийскими и инженерными войсками осуществляли соответственно генерал-фельдцейхмейстер и генерал-инспектор инженерных войск. Эти должности традиционно предназначались великим князьям, которые не подчинялись военному министру и имели право непосредственного доклада царю.

Подготовка военных кадров была в руках главного начальника военно-учебных заведений, также независимо от военного министра.

В 1863 году состоялась реорганизация департамента Генерального штаба, который стал называться Главным управлением Генерального штаба. Однако  это преобразование оказалось недостаточным, и приказом по военному ведомству 31 декабря 1865 г. Главное управление Генерального штаба и инспекторский департамент были объединены в одно управление - Главный штаб, который находился в составе министерства до 1905 года. В его компетенцию входили вопросы управления войсками в мирное и военное время, состава армии, комплектования, военной разведки, военно-научной работы.

1 января 1869 году Александр II утвердил новое «Положение о Военном министерстве», в котором верховное начальство над всеми сухопутными силами империи сосредоточивалось в особе государя-императора1.

Военное министерство по новой структуре состояло из Императорской Главной квартиры и Военно-походной канцелярии его величества, Военного совета, Главного военного суда, Канцелярии Военного министерства, Главного штаба, семи главных управлений (вместо отдельных департаментов) – интендантского, артиллерийского, инженерного, военно-медицинского, военно-учебных заведений, и регулярных войск, военно-судного. В состав министерства вошли также Военно-ученый комитет, управления генерал инспектора кавалерии, инспектора стрелковых батальонов и комитета о раненых. При военном совете было образовано 5 главных комитетов: военно-кодификационный, по устройству и образованию войск, военно-учебный, военно-госпитальный и военно-тюремный. К Военному министерству был причислен также главный священник армии и флота.1

Реформы, начатые в 60-х гг., коснулись и Генерального штаба. Основная цель преобразования его состояло в том, чтобы Генеральный штаб охватил все отрасли штабной службы. В 1864 г. был упразднен гвардейский Генеральный штаб.2

В 1865 г. вышло «Положение для Генерального штаба», дававшее право причисленным к нему офицерам занимать должности, не только относящиеся по штабу к Генеральному штабу.

По положению устанавливалось правило: прежде чем получить назначенное командиром полка, необходимо не менее года командовать отдельными частями. Это, с одной стороны приближало к войскам, а с другой, давало более широкую возможность продвижения по службе3.

В свою очередь предъявляли повышенные требования к подготовке офицеров Генерального штаба.

Д.А. Милютин добился  уравнения в чинах между гвардейскими и армейскими офицерами, причисленных к Генеральному штабу.     

После некоторого колебания Александр II утвердил представление военного министра о том, чтобы все офицеры Генерального штаба, при каких бы войсках они не стояли, имели  одну общую линию производства, одинаковую гвардию чинов и носили одинаковый мундир.

Такие меры подняли значение офицера Генерального штаба, увеличилось количество желающих служить в нем, а армия, в свою очередь, получила высокообразованных офицеров в области военного дела.

Одновременно с преобразованием в центральном военном управлении проходила и реорганизация местного военного управления.

В период 1862 – 1867 гг. была осуществлена военно-окружная реформа. Целью ее было устранить главный недостаток существовавшей в то время системы военного управления – чрезмерной централизации, сковывающей инициативу и самостоятельность руководства на местах в решении даже мелких вопросов. Приказом военного министра Милютина  от 6 июля 1862г. в виде опыта в августе того же года были созданы  Варшавский, Виленский, Киевский, в декабре 1862 года Одесский и в 1864 г. Рижский военные округа.

В августе 1864 г. были образованы Казанский, Московский, Петербургский, Харьковский и Финляндский, в 1865 г. – Восточно-Сибирский, Западно-Сибирский, Кавказский и Оренбургский, в  1867 г. – Туркестанский военные округа. Таким образом, вся территория империи была разделена на 15 военных округов (кроме Области войска Донского, которая находилась на особом положении). Во главе округа  стоял командующий (он же генерал-губернатор)1.

Полномочия командующего округом позволили устранить существовавшею раньше несогласованность и споры между  строевыми начальниками и хозяйственными инстанциями.

В случае войны штаб округа становился штабом действующей армии.
Находясь в должности, Милютин сумел доказать Александру II всю несправедливость сословной воинской повинности и необходимость ее отмены. Ведь раньше воинскую повинность несло только подданное сословие, то есть крестьяне и мещане. Однако чтобы убедить царя  ввести всеобщую воинскую повинность, потребовалось немало времени. Сначала по инициативе Милютина в 1862 году была создана особая комиссия по пересмотру  рекрутского устава под председательством Государственного совета. В состав этой комиссии вошел ряд представителей Военного министерства во главе с генералом Ф. Л. Гейденом1. Работа комиссии была очень медленной.

Идея равенства всех сословий для несения этой тягчайшей воинской повинности нашла себе непримиримых противников среди тех слоев общества, на которые она до сих пор не распространялась. Крепостники всеми силами сопротивлялись  всесословной воинской повинности, которая заставила бы «благородное» дворянство отбывать ее наравне «с мужичьем».

7 ноября 1870 г. военный министр представил записку «О главных основаниях личной воинской повинности», одобренную императором. Через 10 дней для разработки  предложенных мер «высочайшим повелением» были созданы две комиссии: одна – по уставу о воинской повинности, другая по вопросу о запасных, местных, резервных войсках и государственном ополчении. Председателем обеих комиссий был назначен начальник Главного штаба генерал Гейден. Общее руководство их работой возглавил Д.А. Милютин.

Для более квалифицированной подготовки различных глав устава комиссия была разделена на четыре отдела. Первый отдел разрабатывал вопрос о сроках службы и льготах по отбыванию воинской повинности, второй – о возврате  призываемых на службу, третий – о денежных расходах по призыву, четвертый – о вольноопределяющихся и о военной замене.

Другая, так называемая  Организационная комиссия, приступила к работе в начале января 1871 года. Она состояла в основном из военных и подразделялась на 9 отделов:1) об организации пехотных частей, служащих кадрами для формирования  в военное время резервных и запасных войск; 2) об артиллерийских и инженерных частях; 3)  о кадрах гвардейских частей; 4) о кадрах кавалерии; 5) о порядке счисления и призыва чинов запаса; 6) об интендантских и артиллерийских запасах и обозах; 7)о казачьих войсках; 8)  об иррегулярных  милициях; 9) о государственном ополчении. В  1872 г. Организационная комиссия была значительно усилена за счет введения в ее состав  нескольких командующих военными округами1.

Организационная комиссия, признав невозможность полного применения в России территориальной системы, единодушно пришла к выводу: «В устройстве армии применить из начал территориальной системы только то, что по условиям нашего отечества может быть с пользою применено, сохраняя возможность перемещения и сосредоточения войск, но допуская постоянное, из определенных районов, комплектование каждой части армии в мирное время и пополнение ее до военного состава, при  приведении на военное положение…»2

Исходя из этого, было решено по проекту Главного штаба разделить всю Европейскую Россию на участки комплектования (на территории одного или нескольких уездов). Каждый участок должен был обеспечить комплектование не менее одного пехотного полка, одного отдельного  батальона, двух батарей  артиллерии, одного эскадрона кавалерии.

По завершении работы комиссии о воинской повинности Д. А. Милютина 19 января 1873 г.  представил в Государственный совет обширную записку, подобно освещавшую ход ее деятельности. В качестве приложения к записке были представлены проекты Устава о воинской повинности  и Положения о государственном ополчении. При обсуждении проекта всесословной воинской повинности о Государственном  совете развернулась ожесточенная и непримиримая борьба. Некоторые из членов совета  считали эту реформу  преждевременной, другие требовали  привилегий для дворянства.

Наконец 1 января 1874 г. закон о воинской повинности был утвержден Александром II. По принятому положению воинской повинности подлежали все без исключения лица мужского пола в возрасте 21 – 40 лет.

В «общих основаниях» сказано, что «защита отечества составляет священную обязанность каждого русского гражданина».

Нанимать за себя охотников или откупиться деньгами, было запрещено. Все достигшие 21 года обязаны приписаться к своему призывному участку и вынуть жребий. Лица, вынувшие номер, влекущий к зачислению на службу, поступал в ряды войск, а прочие освобождались раз и навсегда от обязанности поступления на службу, но до 40 лет зачислялись в государственное ополчение.

Установление обязательной воинской повинности, во-первых, возвысило звание воина, а во-вторых, привлекло в ряды армии большое количество лиц, принадлежавших к высшим сословиям и  вообще получивших образование, тогда как по действовавшим законам таковые лица прежде освобождались от рекрутской повинности. 

«Милютин обратил дело защиты родины, - писал А. Ф. Кони, - из суровой тяготы для многих в высокий долг для всех и  из  единичного несчастья в общую обязанность»1.

Общий срок службы по новому закону устанавливался в  15 лет, из них 6 лет на действительной службе и 9 лет в запасе, на флоте – 10 лет, из которых 7 приходилось на действительную службу и 3 года – в запасе. Лица, окончившие учебные заведения, могли поступать вольноопределяющимися на сокращенные сроки службы. Для имеющих высшее образование срок службы устанавливался в 6 месяцев (14 лет в запасе), для призывников с начальным образованием – 4 года (в запасе 11 лет). Допускались отсрочки до окончания образования и сокращение срока действительной службы.

В 1876 г. срок действительной службы был сокращен до 5 лет, позже он неоднократно изменялся – то сокращался (до 3-4 лет), то увеличивался (до 5 лет).

От военной службы освобождались только лица, имеющие физические недостатки. Льготы устанавливались также и по семейному положению: не призывались единственные сыновья и единственные кормильцы семьи. По уставу запрещалась замена и найм.

В армии стали развивать солдат, обучать, возвышать нравственно. Были ограничены телесные наказания и кулачная расправа. Новый закон имел большое  значение и для повышения народного образования.
Введение всесословной воинской повинности позволило увеличить численность армии, создать обученный резерв  до 550 тысяч человек, необходимый для развертывания армии  в военное время, а также способствовало превращению вооруженных сил России в современную массовую армию.

В государственное ополчение должны были зачисляться лица, не проходившее вовсе военной службы, а также и выслужившие положенное число леи (действительной службы и запаса). Предельный  возраст пребывания в ополчении, как уже говорилось раньше, устанавливался в 40 лет. Позже он был увеличен до 43 лет.1

Перевооружение армии происходило в несколько этапов и окончательно завершилось в 70-х годах. Примерно до 1867 г. проводилась замена гладкоствольного оружия нарезным, заряжающимся с дула, затем вводилась нарезное оружие, заряжающееся с казенной части.

Перевооружение внесло существенные коррективы и в боевую подготовку. Ставилась задача учить войска лишь тому, что необходимо на войне. Был издан ряд новых уставов, наставлений и учебных пособий.

Например, в Воинском уставе о строевой и пехотной службе 1862 г. много внимания уделялось одиночному обучению. В 1863 г. был введен Дисциплинарный устав и издан специальный приказ по обучению рекрутов, в котором предписывалось обучать их обучению с ружьем, заряжению и стрельбе, правилам рассыпного и шереножного строя при непременном условии сознательного усвоения. Большое значение придавалось обучению стрельбе в цель, строевой и огневой подготовке, применению к местности, саперному делу.

Значительно было усилено физическое воспитание солдат. В войсках преподавали гимнастику и фехтование, создавались гимнастические городки, сооружались различные укрепления, которые солдаты учились штормовать. Больше заботы  проявлялось о повышении грамотности среди солдат. Издавались специальные солдатские журналы, открывались ротные и полковые библиотеки. В военных академиях, а также в крупных центрах дислокации войск в определенные дни для всех желающих практиковались лекции по различным вопросам военных знаний. Наряду с этим в тактической подготовке войск  сохранялись отдельные старые принципы (сомкнутый строй, недостаточное использование возможностей нового вооружения: скорострельности, стрельбы на дальние дистанции, по закрытым целям). Отпуск снарядов для стрельбы был крайне ограничен. По-прежнему игнорировалась стрельба с коны и действия в пешем строю. Кавалерия была слабо  подготовлена к нанесению разведывательной службы.1
Весомые преобразования распространялись и на иррегулярные 2 войска.

К началу 1871 г. в ведении Военного министерства  состояли следующие казачьи войска: Донское, Кубанское, Терское, Астраханское, Уральское, Оренбургское, Семиреченское, Сибирское, Забайкальское, Амурское, Уссурийское.3

Изданы новые положения о воинской повинности и военной службе казаков. Казаки получили новое вооружение. Казачьи части, бывшие на действительной службе, поставлены в равные условия с регулярными войсками. В первую очередь преобразования проведены в шести казачьих войсках: Донском, Уральском, Оренбургском, Семиреченском, Забайкальском и Амурском. Новый устав о воинской повинности позже был введен  в четырех казачьих войсках: Кубанском, Терском, Астраханском и Сибирском.

Устав о воинской повинности 1874 года затронул и казаков. Теперь им предписывалось состоять на службе с 18 до 38 лет. Первые три года они находились в «приготовительном разряде», из них 2 года располагались в станицах, третий - в лагере. За этот срок казаки должны были приобрести все необходимое для прохождения военной службы в полках и обучиться ей. Следующие 12 лет они находились в «строевом разряде». Первые четыре года казаки несли действительную службу в частях 1-й очереди в районах, предписанных военным ведомством. Следующие четыре года состояли в частях 2-й очереди, ежегодно собираясь в лагеря. Следующие четыре года они уже числились в частях 3-й очереди, проживали в станицах и проходили один сбор в лагере. После «строевого разряда» казаки переводились в «запасной разряд» на 5 лет, а затем в ополчение.
В 1874 году были введены новые штаты. Полк, как и прежде, насчитывал 6 сотен, сотня делилась на 2 полусотни и на 4 взвода. Количество рядовых казаков осталось прежним - 750 человек. Но заметно увеличилось число унтер-офицеров: 6 старших вахмистров, 80 старших и младших урядников. Появились впервые трубачи: 1 штаб-трубач и 18 трубачей в сотнях. Возрос офицерский состав: 1 командир полка - полковник, 2 войсковых старшины, 4 есаула, 7 сотников, 7 хорунжих. В военное время численность офицеров еще увеличивалась.  

Для подготовки офицеров для казачьих войск были созданы юнкерские казачьи училища: Оренбургское (1867) и Иркутское (1872). В Оренбургском число учащихся достигало 200 человек, в Иркутском - 90. В 1878 году было образовано Ставропольское казачье училище.1   

Вместе со всей армией казаки сменили и форменную одежду: стали носить длинные куртки на крючках. В Донском Войске, Астраханском, Уральском они были темно-синего цвета, в Оренбургском, Сибирском, Забайкальском, Амурском - темно-зеленого цвета. В Кубанском и Терском войске имели прежние черкески из черного сукна с напатронниками на груди и под ними бешметы: в Кубанском войске - красные, в Терском - голубые. Головной убор в казачьих войсках был традиционным - меховая шапка, папаха.  

Вооружение казаков не изменилось: шашка, пистолет (затем - револьвер), ружье (затем - винтовка), пика. Кубанское и Терское войско имели шашки и кинжалы кавказского образца, ружья обычные казачьи и револьверы.2 
Заключение.

Военные реформы 1861-1874гг. имели большое прогрессивное значение.

Преобразование Военного министерства и образование военных округов не только создали единство управления и ликвидировали излишнюю централизацию, но и обеспечивали  более высокую оперативность руководства, самостоятельность частных начальников. Существенные изменения проведены в вооружении армии. Произведена замена гладкоствольного оружия нарезным и скорострельным. Введены винтовки для  пехоты, кавалерии и казачьих войск.

Артиллерийский парк заменялся новыми системами орудий, началось строительство парового военного флота.

Серьезные перемены произошли в области боевой подготовки войск. Введен ряд новых уставов, наставлений и учебных пособий, где, хотя и не всегда последовательно проводились новые тактические принципы.

Изменения в обучении войск ставили задачей учить солдат лишь тому, что необходимо на войне. Новые формы ведения боя, связанные с изменением вооружения войск, требовали развития личной инициативы и грамотности солдата.

Военные реформы завершились введением всеобщей военной повинности, что значительно повысило боевые и мобилизационные возможности армии.

Некоторые мероприятия по реорганизации армии вышли за пределы военного ведомства. Они способствовали развитию отечественной железнодорожной сети, которая значительно подняла мобилизационную готовность страны. Льготы по длительности службы в армии явились также дополнительным стимулом для распространения народного образования. Но все, же в армии сохранялись многие крепостнические пережитки: протекционизм,  кастовость офицерского состава, бесправие солдат. В результате реформ армия превратилась в массовую армию современного типа. Окрепла и повысилась ее боеспособность, что сыграло свою роль в русско-турецкой войне 1877 – 1878годов.

---