Реферат

Реферат Схема анализа лирического произведения

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.1.2025





СХЕМА  АНАЛИЗА  ЛИРИЧЕСКОГО  ПРОИЗВЕДЕНИЯ

I.      «Выходные данные».
Автор, название (истолковать), время написания, история создания,

место в творчестве, кому посвящено, как приняли стихотворение

(отзывы о нем).
II.   Структура образов и развития конфликта.
1.     Тема и идея стихотворения
2.     Эмоциональная окраска чувств.
3.     Композиция, сюжет (если есть).
4.     Образный ряд стихотворения.
5.     Черты лирического героя.
III.             Жанровое своеобразие

(ода, элегия, гимн, романс, баллада и т.д.).
IV.            Основные особенности поэтического языка.
1.     Тропы и фигуры.
2.     Языковой поуровневый анализ:
а) поэтическая фонетика (аллитерация, звукопись, ассонанс);
б) поэтическая лексика (синонимы, антонимы, омонимы, историзмы, неологизмы);
в) использование явлений морфологии и синтаксиса.
V.               Ритм, стихотворный размер, рифма.
VI.            Личное восприятия стихотворения.

Ассоциации, раздумья, оценка, истолкование.
С учетом формы и содержания стихотворения можно выделить такие лирические жанры : стихотворение – портрет, стихотворение – воспоминание, стихотворение – размышление, стихотворение – исповедь, стихотворение - признание, стихотворение – зарисовка и пр.

С точки зрения композиции стихотворения можно разделить (условно) на 3 типа:






Событийно-эмоциональные

Эмоционально-изобразительные

Собственно изобразительные или повествовательные






События, факты, обстоятельства, действия, воспомина- ния, впечатления перемежаются мыслями и эмоциями (А.С.Пушкин «Я помню чудное мгновенье» (последовательность более или менее логически организована;
М.Ю.Лермонтов

«Прошай, немытая Россиия» (последовательность не совсем логична, разорвана, тем не менее она есть.)

Чередование фактов, впечатлений и эмоциональных реакций.

(М.Ю.Лермонтов «Парус» – в нем 2 строчки каждого четверостишия как бы  изобразительны, а следующие две – выразительны).
Часто внутреннее состояние обнаруживается в конце стихотворения: Снежная равнина, белая луна //

Саваном покрыта 

наша сторона //

И березы в белом плачут по лесам.

Кто погиб здесь?

Умер? Уж не я ли сам?

(С.Есенин)

В стихотворениях такого рода представлены лишь чередования фактов и явлений, эмоционально-мыслительное начало в них не выражено, но оно подразумевается

(А.А.Фет «Это утро, радость эта», Ф.Т.Тютчев «Весенние воды», «Зима недаром злится»



СТИХОТВОРНЫЕ  РАЗМЕРЫ
Двусложные размеры

Хорей  (ударный нечетный слог: 1, 3, 5, 7 и т.д.)

                   Мчатся тучи, вьются тучи

                       1             2               3            4

                    I -  /  I  -   /  I  -    /  1  -           - четыре стопы

(Хорей придаёт стиху строгость, торжественность, чёткость).
Ямб (ударные четные слоги: 2, 4, 6, 8 и т.д.)

                   Онегин, добрый мой приятель

                        1          2             3            4

                   -  I  /  -  I  /  -  I  /  -  I  /  -                  четырехстопный ямб

(ямбу присущи разговорные, повествовательные интонации).
(Формальное отличие ямба и хорея заключается в следующем: в слове «ямб» ударение падает на 1-ый слог, а в размере – на 2-ой; в слове «хорей» ударение падает на 2-ой, а в размере – на 1-ый).

         Двусложные размеры допускают возможность пропуска в некоторых стопах или, наоборот, появление ударения там, где его не должно быть.

         Пропуск ударения в ямбе или хорее, то есть появление стопы с двумя безударными слогами, называется пиррихием.

                   Богат и славен Кочубей                                                               

                   -  I  /  -  I  / -  - /  - I




облегчённая стопа

(Ритм чуть замедляется, а к концу восстанавливается).

Появление в составе стопы двух ударных слогов называется спондеем.

                   Мне мил мой стыд, он право мне даёт

                   I     I      /    I      I     /    I   I   /   - I -/          - спондей

                   Утяжелённая стопа

(Эти строки произносятся с усилием).

(Самое важное в строке либо вынесено в конец и подчёркнуто рифмой, либо выделено пиррихием, спондеем).
         Пиррихий и спондей позволяют создавать различные варианты сочетания ударных и безударных слогов, усиливая выразительность и образуя ритмическое и звуковое разнообразие поэтических произведений.

         Стихотворная строка может содержать от двух до восьми стоп.
Трёхсложные размеры стиха
Дактиль (палец) – с ударением на первом слоге, ударные 1, 4, 7, как в словах Анна Ахматова

            I    -    -  / I  -   - /

                            Поздняя осень. Грачи улетели.

                             I   -     - / I  -   -  /  I  -  -  / I  -

(Ритм тревожный, волнующийся, но в то же время однообразный, мерный, похожий на шум прибоя).
Амфибрахий – с ударением на втором слоге, ударные 2, 5, 8, как в словах Марина Цветаева.

                            Густая крапива шумит под окном

                            -   I   - /  -  I  -  /  -  I  -  /  -  I

(Ритм гибкий, пластичный, близкий к разговорной речи).
Анапест – с ударением на 3-ем слоге, ударные 3, 6, 9, как в словах

Николай Гумилёв.

                            Я тебе ничего не скажу,

                            Я тебя не встревожу ничуть.

-         -  I  /  -  -  I  /  -  -  I  /

-         -  I  /  -  -  I  /  -  -  I  /

Ритм передает оттенки взволнованной, откровенной речи, он гибкий, пластичный, стихи становятся близки в разговорной речи.
         Трёхсложная стопа, утратившая схемное ударение, называется трибрахием.

                            Мороженое из сирени! Мороженое из сирени

-         I  -  / -  -  -  /  -  I  -  /  -  I  -

Иногда количество стоп в строках и их расположение в стихах произвольно. Такой стих называется вольным. Использование вольного стиха позволяет автору добиваться резкой смены  интонаций и сочетать в пределах одного произведения различные ритмические рисунки.

         (А.С.Грибоедов «Горе от ума»).
Рифма – созвучное повторение концов стихотворных строк.

         Рифмы различаются :

         1) в зависимости от расположения ударения

          2) по форме :

         простая (рифмуются отдельные слова: снега – луга, природа – года);

составная (между собой рифмуются группы слов или одно слово с несколькими (на грани я – играние, душа моя – та самая).

         3) по созвучности :

         точная (в ней совпадают все звуки: трудную – чудную, наизусть – грусть);

         неточная (приблизительная), когда совпадают лишь отдельные звуки (нерукотворный – непокорный, мрамор – замер).

         Рифма, в которой созвучны только ударные гласные, называется бедной (вода - дома, зову - иду).

          4) по положению в строфе

         а                                    а     парная                    а

         б    перекрёстная          а                                    б     опоясывающая

         а                                    б     (смежная)              б

         б                                    б                                    а


1. Конспект Разработка комплекса маркетинга для парикмахерской
2. Реферат на тему Stalemate Why There Was No Movement On
3. Курсовая Unemployment reasons and main forms
4. Реферат на тему Исследование крови
5. Доклад на тему Финляндия путь к независимости
6. Реферат на тему Изобретение книгопечатания
7. Реферат Україна - космічна держава
8. Диплом Радиочастотная идентификационная метка на поверхностных акустических волнах
9. Сочинение на тему Гоголь н. в. - Образы помещиков в поэме н. в. гоголя
10. Сочинение на тему Нравственные проблемы в произведениях современных писателей