Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный университет транспорта»

Кафедра «Философии, истории и политологии»  
СУРС

по социологии:

«Теории классов и классовой борьбы в современной социологии»
Выполнил:                                                                    Проверил:

студентка гуманитарно-                                             старший преподаватель

экономического факультета                                       Рябцева Наталья Адамовна

группы ГК-12

Квасова Дарья Сергеевна
Гомель 2010                                                                                       


Содержание
Введение. 3

1.Развитие представлений о классовой борьбе. 3

2.Основоположники теорий классов и классовой борьбы: Карл Маркс и Макс Вебер. 3

2.1.Теория Карла  Маркса. 3

2.2.Теория Макса Вебера. 3

3.Современные теории классов. 3

3.1.Неомарксистские  подходы к классовой структуре. 3

3.2.Эрик Олин Райт: теория классов. 3

3.3.Фрэнк Паркин: веберовский подход. 3

3.4. Теория нового класса Алвина Гоулднера. 3

3.5.Неовеберианские  подходы к классовой структуре. 3

4.Классы в обществах  сегодня. 3

Заключение. 3

Список использованной литературы.. 3

Введение

o                     Тема классовой борьбы становится особо актуальной в  современном обществе, когда наиболее ярко видны классовые противоречия. В основе расслоения лежит неравный доступ людей к материальным благам, власти, образованию, престижу,  что и способствует иерархическому строению общества, размещению одних слоев выше других. Часто это становится причиной конфликтов, в прошлых веках классовая борьба становилась причиной революций. Но преодолеть социальное неравенство просто  невозможно. Цель этой работы- раскрыть развитие классового расслоения, описать современные теории классов и классовой борьбы в современной литературе, выделить основные классы в современном обществе. Для написания работы бала использована следующая литература: 1)«Социология» Е.М. Бабосов, А.Н. Данилов-в данной книге представлено обобщенное изложение социологического материала, куда входят анализ самой социологии как науки, определение основных категорий, изложение основ отдельных конкретно-социологических дисциплин, 2) «Социальная структура и стратификация» В.И. Добреньков, А.И Кравченко- в этой книге анализируются основные понятия категории социологии, подробно рассматриваются центральные темы общей социологии- социальная стратификация и социальная мобильность, социологические теории классов, 3) «Социология» Гидденс Энтони- автор этой книги один из крупнейших современных социологов, внесший существенный вклад в исследование проблем современной теоретической социологии. Он занимался разработкой проблем стратификации современного общества, теорией общества. В учебнике методологически удачно совмещены систематический и исторический подходы. Изложению каждой проблемы предпосылается рассмотрение существующих в истории социологии взглядов на нее. Учебник, безусловно, современен не только с точки зрения теоретической разработки проблем, но и сточки зрения содержащегося в нем фактического материала. Речь идет о теоретическом и эмпирическом соответствии содержания учебника новейшему состоянию общества. 4) «Социальная стратификация» В.В. Радаев, О.И. Шкаратан –в этом учебном пособии рассматриваются проблемы социального расслоения в их исторической взаимосвязи, даются характеристики классам общества, обозначиваются проблемы современного общества. 5) Ю.И. Семенов «Французские историки эпохи реставрации: открытие общественных классов и классовой борьбы»- книга о зарождении классов во Франции в 19 веке. 6)ru.wikipedia.org/wiki/Классовая_борьба – в этой ссылке представлены краткое  описание развития теории классов от зарождения ее во Франции до марксистского учения.

o                     Работа состоит из введения, основной части и заключения. Основная часть включает 4 главы: в первой рассматривается развитие теории классов и классовой борьбы, во второй-теории К. Маркса, М. Вебера, в третьей- современные теории классов и классовой борьбы, в четвертой- классы в современном обществе.

o                    

o                      

2.2.Теория Макса Вебера.

Как и Маркс, Макс Вебер был немцем. Болезнь не позволила ему сделать классическую академическую карьеру, однако он располагал небольшим состоянием и смог посвятить большую часть жизни научным занятиям. Вебер считается одним из основателей социологии, но круг его интересов был гораздо более широким и охватывал многие разделы истории, теории права, экономики и религии.

Веберовский подход к теме стратификации основывается на анализе идей Маркса, которые он развил и модифицировал. Между этими двумя теориями существует два важнейших различия.

Во-первых, Вебер, соглашаясь с представлениями Маркса о связи класса с объективными экономическими условиями, считает, что на формирование класса оказывает влияние гораздо большее число факторов, чем смог заметить Маркс. Разделение на классы определяется не только наличием или отсутствием контроля над средствами производства, но и экономическими различиями, не связанными напрямую с собственностью(мастерство и квалификация, влияющие на возможности данного человека выполнять ту или иную работу).Люди, принадлежащие к категориям профессионалов и управленцев, также работают по найму, но зарабатывают больше, условия труда у них лучше, чем у рабочих. Ученые степени, звания, дипломы и полученная профессиональная подготовка ставят их в более выгодное положение на рынке труда по сравнению с теми, кто не имеет соответствующих дипломов. Аналогичным образом и среди рабочих опытные и хорошо подготовленные зарабатывают больше, чем низкоквалифицированные рабочие.

Во-вторых, Вебер выделяет помимо класса еще два важных аспекта стратификации. Одному он дал название статус, другому – партия. Фактически Вебер адаптировал понятие статусной группы, почерпнутое им из анализа средневековых сословий (в немецком оба понятия обозначаются одним словом – Stand). 

Работы Вебера  показывают, что на жизнь людей, помимо классовой принадлежности, существенно влияют другие виды стратификации. Большинство социологов согласны с важностью такого подхода, поскольку схема Вебера предлагает более гибкую и совершенную основу для анализа стратификации, чем марксовская.

3.Современные теории классов.

Идеи, развивавшиеся Марксом и Вебером, по-прежнему широко используются в современной социологии, хотя чаще всего в модифицированном варианте. Последователи марксистской теории разрабатывают идеи Маркса, последователи Вебера заняты развитием его концепций. Поскольку эти позиции во многих отношениях сходны и дополняют друг друга, появляются новые теории, которые их обобщают. В этом можно убедиться, обратившись к двум современным теоретическим конструкциям.

3.1.Неомарксистские  подходы к классовой структуре.

Под неомарксизмом в литературе принято понимать течение западной социально-философской мысли, представители которого интерпретировали  философию  Маркса в духе  неогегельянства, фрейдизма, «философии жизни»,  экзистенциализма и сруктурализма. Его основоположниками считаются  Д. Лукач («История и классовое сознание», 1923). С конца 20-х – начала 30-х годов неомарксизм активно развивался теоретиками франкфуртской  школы – Э. Фроммом, Г. Маркузе, М. Хоркхаймеров и Т. Адорно. Во Франции  после Второй мировой войны к нему примыкали А. Лефевр и Ж.-П. Сартр. В Англии и США – Р. Миллс, А. Гоулднер, И. Горовитц, Т. Боттомор, Э. Райт идр.). Основная тенденция неомарксизма как социально- философского направления заключается в соединении философских понятий с политэкономическими и общесоциалогическими.

Неомарксисты считают, что производственные отношения и экономика, формирующие базис общества, определяются уровнем и характером развития производительных сил, особенно средств труда. Ядро производственных отношений образуют отношения собственности на средства производства, которые служат основным критерием выделения классов. В капиталистическом обществе основными классами являются буржуазия и пролетариат. Воспроизводство капитала сопровождается дифференциацией собственности и доходов, возрастающей поляризацией общества в  целом. Профессиональные признаки позволяют выделить страты внутри классов. Классы признаются реальными, а не номинальными статистическими группами, у которых развивается классовое самосознание. Классовые отношения суть отношения эксплуатации. Классовая борьба выступает основополагающим фактом мировой истории.

Ранний неомарксизм. К раннему неомарксизму правильнее относить европейских мыслителей, творивших в конце XIX- первой четверти XX в. Последователями марксистской трактовки классов в то время были, в частности, М.Туган-Барановский, принимавший в качестве основного классоформирующего признака распределительные отношения, Э. Бернштейн, считавший критерием выделения классов степень имущественной обеспеченности и размер дохода, К. Каутский, являвшийся сторонником распределительной теории классов. Он ситал признаком класса общность источников дохода, вытекающую отсюда общность интересов и общую противоположность их интересам  других классов. Согласно К. Каутскому, существуют три основных класса: землевладельцы, капиталисты и наемные рабочие – и несколько промежуточных  классов, подклассов и вторичных классовых подразделений, которые в итоге переходят в профессии.

Поздний неомарксизм. К нему следует относить прежде всего американских социологов, формировавших свои теории классов под определяющим влиянием учения Маркса.      

3.2.Эрик Олин Райт: теория классов.

Позиция американского социолога Эрика Олина Райта во многом основывается на учении Маркса, однако включает и ряд идей Вебера. Согласно концепции Райта, в современном капиталистическом производстве существует три вида контроля над экономическими ресурсами, что позволяет идентифицировать основные существующие классы.

1.Контроль над инвестициями или финансовым капиталом.

2.Контроль над физическими средствами производства (землей, предприятиями, офисами).

3.Контроль над рабочей силой и властью.

Та часть населения, которая принадлежит к классу капиталистов, контролирует хотя бы одну из этих трех составляющих производственной системы. Представители рабочего класса лишены возможности что-либо контролировать. Однако помимо этих важнейших классов существует группы, позиция которых неопределенна. Для таких людей, говорит Райт, характерно противоречивое классовое положение, поскольку они  способны влиять на некоторые аспекты производства, но лишены контроля над остальными. Например, работники умственного труда, «белые воротнички» , продают свою рабочую силу предпринимателям так же , как и простые рабочие. Но при этом они могут в большей степени контролировать условия своего труда, чем рабочие. Райт называет классовое положение таких работников «противоречивым», потому что по своей классовой принадлежности они не являются ни капиталистами, ни рабочими, но имеют черты, сходные с каждым из этих классов.

3.3.Фрэнк Паркин: веберовский подход

Подход, предложенный британским автором Фрэнком Паркином, в большей степени основывается на учении Вебера, чем Маркса. Паркин, как и Вебер, соглашается с Марксом, что в основе классовой структуры лежит собственность на средства производства, однако собственность по Паркину, лишь один из социальных барьеров, которые могут быть монополизированы меньшинством и использованы для достижения власти.

В основе формирования социальных барьеров лежат два типа процессов. Первый- это стратегия исключения , с помощью которой группам удается изолировать чужаков, перекрывая им доступ к ценным ресурсам. Ко второму типу- узурпация- относятся попытки менее привилегированных слоев овладеть ресурсами, ранее принадлежавшими другим.

В некоторых обстоятельствах обе стратегии могут использоваться одновременно. Паркин называет это    двойным барьером. Здесь взгляды Паркина и Райта сходны. Двойной барьер в существенной степени отражает те же процессы, которые рассматривались Райтом при обсуждении противоречивого классового положения. Оба эти понятия свидетельствуют, что те , кто находится в середине стратификационной  системы, не спускают глаз с верхних и в то же время стремятся отделить себя от тех, кто занимает более низкое социальное положение.

3.4. Теория нового класса Алвина Гоулднера

В социальной структуре современного общества Гоулднер выделил три класса: старую буржуазию, или денежный класс капиталистов, пролетариат и новый класс, который делит на 1) интеллигенцию (научно-технические работники и специалисты), 2) интеллектуалы (гуманитарная интеллигенция). Он выделяет 2 характерные черты нового класса: культурный капитал (знания и квалификация) и культура критического дискурса (особая речевая общность). Наличие культурного капитала объединяет и одновременно отдаляет новый класс от традиционного рабочего класса. Две элиты, формирующие новый класс, - интеллигенция («технари») и интеллектуалы («гуманитарии») , - обладают разными речевыми культурами. У них разный язык и разная система ценностных ориентаций : технари ориентированы на бизнес и производство, а гуманитарии- на философию, политику, культуру, литературу. «Узколобые» интеллигенты привержены одной профессии, одной парадигме мышления. Напротив, интеллектуалы свободно переходят от одной специализации к другой, у них плюралистическая система ценностей, они придерживаются нескольких парадигм мышления. В отличие от традиционных видов капиатла- собственности на средства производства (буржуазия) и собственности на рабочую силу (пролетариат)- культурный капитал дает гораздо больше перспектив для вертикальной и горизонтальной мобильности.

3.5.Неовеберианские  подходы к классовой структуре

Неовеберианские концепции классов представляют собой пеструю палитру взглядов. Им не свойственна жесткая идеологическая приверженность первоисточнику, как в неомарксизме. Общей чертой можно назвать приверженность многокритериальной модели классов, т.е. отказ от двухполярной теории и поиск в социальной структуре широко представленных средних классов. Многокритериальный подход был реализован в целом ряде эмпирических исследований: в исследованиях Янки-сити Л. Уорнера, клерков (Д. Локвуд), рабочих (Дж. Голдторп), мелкой городской буржуазии (Ф. Бичхофер), сельских фермеров (Г. Ньюби). Внимание неовеберианцев приковывают средние классы, промежуточные группы, маргиналы, заполняющие вакуум  между полярными точками стратификационной шкалы.

Первое масштабное эмпирическое исследование в США провел в 30-40-е годы американский социолог Ллойд Уорнер. Было опрошено 15  тыс. жителей общины Ньюберипорт в штате Массачусетс, которую назвал анонимным именем Янки-сити. Он определил классы как группы, в существование которых верят члены общества. В своей типологии классов использовал субъективный критерий, который основывался на том, как члены данного общества ранжируют друг друга. С тех пор такой метод называется репутационной процедурой определения социального класса. Уорнер первым вместо традиционных двух и трех классов предложил модель с шестью классами, или статусными группами.

В Англии активное изучение – теоретическое и эмпирическое – классовой стратификации развернулось после Второй мировой войны. Вначале критерием классового деления выступал профессиональный – распределение работников на занятых физическим (ручным) и умственным (механизированным) трудом. Профессиональный критерий давно лежал в основе Государственной переписи занятий в Англии выходящего с 1911 г.

В 50-е годы Дэвид Локвуд провел исследование, посвященное судьбам служащих-клерков. Он выделил 3 критерия социального положения индивида: рыночную ситуацию (доход, премию, гарантию занятости), трудовую ситуацию (автономия и надзор, контакты с руководителем), статусную ситуацию (угрозу профессиональному положению в случае деквалификации). В ходе исследования он обнаружил, что «рабочие, одетые в черное пальто» оказываются незащищенными от безработицы и зависимыми от экономической ситуации. Но это не сближает их с рабочим классом, так как мелкие служащие все же сохраняют иные карьерные ориентации и обладают лучшими шансами на продвижение. А работники умственного труда с точки зрения его характера и содержания и рыночной ситуации отличаются от представителей традиционного рабочего класса, но  Гарри Браверман в 1974 г. зафиксировал стирание грани между ними.

К неовеберианскому подходу относят также исследование социальной мобильности в Англии, проведенное Джоном Голдторпом. Он использовал два критерия для выделения 11  классов- трудовую ситуацию (авторитет и автономию) и рыночную ситуацию (жизненные шансы и экономические интересы). В дальнейшем английские социологи укрупнили 11 классов Голдторпа вначале до 7, а затем до 5 основных классов.

Эндре Горц в исследовании рабочего класса показал, что он исчезает как класс. Большинство респондентов-рабочих не отождествляют себя с рабочим классом, не интересуются политической борьбой в защиту своих интересов, не стремятся к идеалам плановой экономики. Рабочие не чувствуют себя свободными на работе. В споре о рабочем классе сегодня- он обуржуазивается или пролетаризируется, правы обе стороны. В нем наблюдаются обе тенденции – богатые богатеют, бедные беднеют. Причина пролетаризации - новые технологии, фрагментизирующие труд, а причина обуржуазивания – экономический рост и подъем благосостояния.   

4.Классы в обществах  сегодня

Некоторые авторы утверждают, что в современных западных обществах классы утратили свою значимость. Они соглашаются, что полтора столетия назад в период становления промышленного капитализма классовые различия имели важное значение.

На самом деле такая картина далека от истины. Влияние классовых различий, возможно, стало меньшим, чем полагал Маркс, но лишь немногие сферы социальной жизни не тронуты ими. Даже физические различия коррелируют  с классовой принадлежностью. Представители рабочего класса имеют меньший средний вес при рождении, более высокую детскую смертность, они медленнее растут, чаще болеют и умирают в более молодом возрасте, чем представители высшего класса. Такие серьезные заболевания, как сердечно-сосудистые, рак, пневмония и бронхит, все еще более распространены на нижних этажах классовой структуры.

Высший класс

Высший класс Великобритании включает в себя относительно небольшое число индивидов и семей, которые владеют значительной собственностью. По приблизительным подсчетам , это 1% нации. Внутри высшего класса наблюдается четкое разделение на тех, кто является владельцами «старых» и «новых» денег. Семьи, собственность которых передавалась из поколения в поколение, свысока смотрят на тех, кто разбогател благодаря собственным усилиям. В некоторых обстоятельствах эти две категории смешиваются, однако люди низкого происхождения часто не допускаются в круги наследственной знати.

Собственность, подчеркивали Маркс и Вебер, наделяет властью, и представительство высшего класса в верхних эшелонах власти непропорционально велико. Их влияние отчасти является следствием прямого контроля над промышленным и финансовым капиталом, отчасти объясняется их доступом к руководящим постам в сферах политики, образования и культуры.

Британская общественность не питает иллюзий в отношении важности роли унаследованных состояний: 45% опрошенных Институтом Гэллапа считают, что наилучший способ получить  (и сохранить) богатство – это унаследовать его или иметь «подходящих» родителей. Наоборот, в США 43% респондентов (большая часть опрошенных) полагают, что путь к богатству лежит через «упорный труд».

Средний класс.

Понятие «средний класс» охватывает представителей различных сфер деятельности. В соответствии с различными точками зрения, в этот класс попадает сегодня большинство населения Великобритании, поскольку число рабочих мест для «белых воротничков», в отличие от вакансий для рабочих, значительно возросло.

Внутри среднего класса можно выделить три относительно обособленных категории. Старый средний класс – это представители малого бизнеса, владельцы небольших магазинов и мелкие фермеры. Численность этой категории в течение нынешнего века постоянно менялась, но они по-прежнему составляют значительную часть работающего населения. Мелкий бизнес менее стабилен, чем крупный, и часто разваливается в течение двух лет после основания. И если старый средний класс не сократился в той мере, как предсказывали многие (включая Маркса), то только потому, что всегда находится немало людей, желающих попробовать себя в собственном деле. Социально-политические взгляды мелких бизнесов, как правило, весьма разноречивы. В ряде стран, например, во Франции, многие из них оказывают неизменную поддержку крайне правым политическим партиям.

Высший средний класс состоит в основном из менеджеров и специалистов высокого класса. В эту категорию входит значительное число людей. Большинство из них имеют высшее образование, и среди них, особенно если говорить о специалистах, довольно высока доля людей с либеральными взглядами.

Низший средний класс – это еще более разнородная категория. В нее входят конторские служащие, продавцы, учителя, медсестры и множество  других. Большинство представителей низшего среднего класса придерживаются взглядов, отличающихся от взглядов рабочих, хотя условия их труда часто во многом совпадают.

На разнородный характер среднего класса в целом обращается специальное внимание в концепциях Райта и Паркина.

Рабочий класс.

Рабочий класс состоит из так называемых «синих воротничков» - людей, занятых физическим трудом.  Внутри рабочего класс, так же , как и внутри среднего, существует четко выраженное деление, основанное на уровне профессиональной квалификации. Высший рабочий класс, состоящий из квалифицированных рабочих, нередко рассматривается как «рабочая аристократия». Ее представители имеют более высокий доход, лучшие условия труда и большие гарантии занятости, чем другие рабочие.

Низший рабочий класс занят неквалифицированным и полуквалифицированным, не требующим подготовки трудом. Как правило, такой труд является низкооплачиваемым, а гарантии занятости хуже, чем у квалифицированных рабочих.

Занятость рабочих различается по показателям времени – полная или   частичная занятость – и по уровню гарантий. Различия между центральными и периферийными сферами экономики позволяют проиллюстрировать это. К ценральным секторам относятся те, где рабочие заняты полный рабочий день, получают относительно высокую зарплату и имеют гарантии долговременной занятости. В периферийных секторах работа нестабильна, зарплаты невысоки, и значительное число рабочих занято неполный день.

Основная демаркационная линия внутри рабочего класса проходит между  этническим большинством и непривилегированными национальными меньшинствами, составляющими низшие слои общества, низший класс(underclass). Его представители имеют плохие условия труда, их жизненный уровень ниже, чем у большинства населения. Многие из них подолгу остаются без работы либо постоянно ее теряют. В некоторых европейских странах значительную часть этого сектора составляют  рабочие –мигранты, приехавшие на Запад в поисках работы в эпоху значительного процветания. Это касается алжирцев во Франции и турок в Германии.

Заключение

В данной работе были рассмотрены не только теории основоположников деления на классы- Карла Маркса и Макса Вебера, но и теории современных представителей исследований классового расслоения- А. Гоулднера, Э. Райта, Фрэнка Паркина, представителей неовеберианского и неомарксистиского подхода.

Несмотря на существующие различия в каждом из подходов, в них есть и общее-все они так или иначе связаны с теорией Карла Маркса. Несмотря на обилие эмпирических подходов в изучении классов и появление новых теоретических подходов к осмыслению, создать принципиально новую теорию классов ни одному из современных социологов так и не удалось. Под разным углом зрения, добавляя или убирая различные признаки классообразования, они уточняли, корректировали и видоизменяли концепции великих классиков. Специалисты считают, что после Маркса и Вебера  мировая социологическая мысль в осмыслении пошла двумя главными путями- вслед за Марксом и вслед за Вебером.

 Современное общество не стоит на месте,  а движется вперед,  значит, все эти теории не являются окончательными, они будут развиваться, совершенствоваться, возможно, потеряют свой смысл. Появятся и новые теории классов и классовой борьбы, новые исследователи этой важной проблемы.
Список использованной литературы:

1.Ю. И. Семёнов «Французские историки эпохи реставрации: открытие общественных классов и классовой борьбы».2003.

2. Е.М. Бабосов, А.Н. Данилов «Социология». Мн.:НТОО «Тетра системс», 1998.-560с.

3.В.И. Добреньков, А.И Кравченко «Социальная структура и стратификация»: «Инфра»-М,2000.-536 с.

4.Гидденс Энтони «Социология». М: «Эдиториал УРСС»,1999.-704 с.

5.В.В. Радаев, О.И. Шкаратан «Социальная стратификация: Учебное пособие». М.: «Наука», 1995.

6. ru.wikipedia.org/wiki/Классовая_борьба