Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО

Всероссийский заочный финансово-экономический институт

Кафедра философии
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по социологии

 
Вариант №17: «Социальная сущность семьи»
                                                       


Содержание

Введение	3
1. Социологический анализ семьи в единстве структурных и динамических координат. Семья как социальный институт и как социальная группа.	4
2. Типология семейных структур и их основные разновидности. Основные функции семьи.	8
3. Этапы жизненного цикла семьи и события, характеризующие эти этапы.	13
Заключение	14
Список использованной литературы	15

Введение
В данной контрольной работе будет рассмотрена тема «Социальная сущность семьи». В рамках этой темы особое внимание будет обращено определению понятия семьи как социального института и социальной группы. Кроме того, внимание будет направлено и понятию брака - основе существования семьи. Во второй части работы приведены классификация и типология семьи и их основные характеристики. Также перечислены основные функции семьи. В третьей части контрольной работы обозначены этапы жизненного цикла семьи и события, их характеризующие.

 В настоящее время решение социальных задач в нашей стране, связанных с демографической ситуацией, поддержанием института семьи и т.д., – первоочередная проблема. Поэтому в настоящих условиях тема данной работы, несомненно, является актуальной.


1. Социологический анализ семьи в единстве структурных и динамических координат. Семья как социальный институт и как социальная группа
Семья – самая древняя социальная организация. Она образовалась раньше других социальных институтов – религии, государства, армии, образования, рынка. Существует точка зрения, что общество первоначально существовало в форме семьи.

Социология семьи одна из наиболее развитых областей социологического знания. В нашей стране и за рубежом проводятся исследования, посвященные процессам формирования и распада семьи, характеру выполняемых ею функций, особенностям супружеских ролей и причинам семейных конфликтов, социальным и экономическим факторам, оказывающим на нее влияние и т.д. Значение этих исследований определяется ценностью института семьи, широким распространением семейно-брачных отношений в мире: по статистике около 80% наших современников живут в семьях. Ни одно цивилизованное общество не обходилось без семьи, и его обозримое будущее также не мыслится без семьи.  В примитивных обществах – это вообще единственный реально функционирующий институт. К примеру, у многих племен Центральной Африки и Южной Америки, народностей Севера нет других социальных институтов, а вопросы распределения власти и продуктов решаются в рамках одной или нескольких семей. Порядок в таких обществах поддерживается без участия формальных законов и судебных органов, на основе авторитета главы семьи.

Семья представляет собой классический пример простого социального института: оно не выделяет систему управления в самостоятельную, а достигает целей за счет совместных усилий своих членов, действующих в соответствии с их статусами на основе разделения ценностей, норм и идеалов.

Несмотря на появление иных важных для общества социальных институтов, а также, невзирая на то, что со временем институт государства занял ведущие позиции, семья продолжает оставаться фактической «основоположницей» общества, его первичной ячейкой и выполняет функции, которые не в состоянии выполнить ни одна социальная организация.

Семья – это малая социальная группа общества, основанная на супружеском союзе и родственных связях (муж, жена, родители, дети и другие родственники), на совместном ведении общего хозяйства и взаимной моральной ответственности.

Жизнедеятельность семьи включает в себя разнородные компо­ненты, связанные с физиологическими процессами, с психологически­ми взаимоотношениями людей, с экономическими условиями (производ­ства, распределения и обмена), с демографическими изменениями, с нормами и ценностями культуры, с институтами управления, ар­мии, здравоохранения, церкви и с развитием общества в целом. Семья представляет собой сложное, многозначное соци­альное образование, выполняющее одновременно роль социального института и малой социальной группы. Поэтому семья вплетена в коренные основы жизнедеятельности и образует исходные условия функционирования общества путем биологического и социокультурного замещения поколений благодаря рождению детей и поддержанию существования всех членов семьи. Без этого воспроизводства населения и социализации потомства невозможно восполнение всех социа­льных образований, обеспечение социальной жизни.

Как социальный институт семья характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и их детьми и другими родственниками. В свою очередь, институт семьи включает множество более частных институтов, таких, как институт брака, институт родства, институт материнства и отцовст­ва, институт социальной защиты детства и др.

Важнейшей частью семьи как социального института является регулирующее ее законодательство. Существует семейное право, где закон определяет, что такое семья, каковы права и обязанности мужа и жены, детей и родителей. Закон определяет минимальный возраст заключения брака, правила раздела имущества после развода и т.д.

У человеческих детенышей, в отличие от животных, самое про­тяженное детство. Зависимость ребенка от родителей длится до 15—18 лет. В этот период он нуждается в материнской и социальной поддержке взрослых. Подготовка к взрослой жизни происходит полностью только в семье, так как она включает в себя не только обучение, тренировку, усвоение знаний (в этом процессе семью может заменить школа), но также присвоение имени, прав наследо­вания имущества социального статуса и положения в обществе, отождествление с определенной линией родства, т.е. генеалогию. Никто и ничто, помимо семьи, не способны обеспечить молодому человеку признанную законом адресность — социальную «пропис­ку» в данном обществе.

Как малая социальная группа семья представляет собой общность людей, складывающуюся на основе брака или кровного родства, члены которой связаны общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью супругов за здоровье детей и их воспитание.

С институтом семьи тесно связан другой общественный институт – институт брака. Принципиальное различие института брака и института семьи состоит в том, что брак – это институт, регулирующий отношения между полами, а семья – институт, регулирующий отношения между супругами, между родителями и детьми.

Брак – это исторически обусловленная, санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, к детям и к обществу. Им принято обозначать социально-правовые аспекты семейно-родственных отношений, институционализацию отношений меж­ду мужем и женой как гражданами государства. В любом обществе брак носит социальный характер, что проявляется в публичной фор­ме его заключения, социально контролируемом подборе брачных пар­тнеров, в факте наследования семейного имущества и т.д. Санкцио­нируя брак, общество берет на себя определенные обязательства по его охране и налагает на людей, вступающих в брак, ответствен­ность за материальное обеспечение и воспитание детей, следовательно и, за будущее семьи. Общество, признавая законность брака, ока­зывает материально-финансовую помощь семье, особенно многодетной или неполной. В большинстве обществ проводится своя семейно-демографическая политика.




2. Типология семейных структур и их основные разновидности. Основные функции семьи
Социальные взаимоотношения между взрослыми мужчинами и женщинами в рамках семьи могут быть организованы по принципу супружеских или по принципу родственных связей. Самая распространенная форма организации семьи - супружеская или нуклеарная семья. Ее основу составляет пара лю­дей (мужа и жену), связанных брачными отношениями и в ее состав также входят дети. Другой распространенной формой семейной орга­низации является родственная (расширенная) семья. Она основывае­тся не только на супружеских отношениях двух людей, (т.е. включа­ет нуклеарную семью), но и на кровном родстве большого числа род­ственников, например дедушку и бабушку, внуков, дядю, тетю, дво­юродных братьев и сестер. Значение этих двух форм семей для об­щества неодинаково. Так, в нашем обществе родственные связи под­держиваются в основном на уровне семейных сборов, торжеств и др. церемониальных мероприятий. А важнейшие социальные функции выпол­няются супружеской семьей. Это отражено и в законах, нравственных нормах, требующих, чтобы родители поддерживали своих детей. Но в них ничего не говорится об обязанностях по отношению к братьям, сестрам, тетям и дядям. Если нуклеарная семья имеет в основе супружескую пару, то основой родственной семьи являются братья и сестры в окружении их мужей, жен и детей. В большинстве родствен­ных семей женатый мужчина (или замужняя женщина) в первую очередь остается привязанным к родительской семье и наполовину входит в семью жены (или мужа). Это имеет важные последствия. Человек в основном связан обязательствами и ответственностью с той семьей, в которой он родился, но не с той, с которой он связан узами бра­ка. Так, женщина может не зависеть от своего мужа, но полностью быть в зависимости от своих братьев и сестер в деле защиты и воспитания детей. В таких семьях ответственность и забота распре­деляются среди большого числа членов семьи и, например, у ребенка появляется большая возможность для общения и социализации к боль­шому числу социальных ролей, он в большей степени защищен от жиз­ненных невзгод даже в случае смерти матери или ухода ее из семьи.

По характеру распределения семейных обязанностей, по тому, как решается в семье вопрос о лидерстве, социологи выделяют 3 основных типа семьи:

1. Традиционная, или патриархальная, семья. Она предполагает наличие как минимум трех поколений, роль лидера в ней отводится старшему мужчине. Для нее характерны:

• экономическая зависимость женщины от супруга;

• привычное распределение семейных ролей: муж (отец) — до­бытчик и кормилец; жена (мать) — домохозяйка и воспита­тель детей;

• признание безусловного приоритета мужчины в вопросах се­мейного главенства.

2. Нетрадиционная семья. В ней сохраняются установки на мужское лидерство и разграничение мужских и женских семейных обязанностей. Женщина наравне с мужчиной участвует в общест­венном труде, имеет относительную экономическую независимость, но весь домашний труд лежит на ее плечах.

3. Эгалитарная семья (семья равных). Для нее характерны:

• справедливое, пропорциональное распределение семейных обязанностей, взаимозаменяемость супругов в решении быто­вых проблем (ролевая симметрия);

• обсуждение основных проблем и совместное принятие важ­ных для семьи решений;

• эмоциональная насыщенность отношений.

Существуют и переходные типы семей, в которых ролевые установ­ки мужчин носят более традиционный характер, нежели их фактиче­ское поведение, либо, наоборот, при демократических ролевых уста­новках мужчины мало участвуют в ведении домашнего хозяйства.

Семья во всех обществах развивается как социальный институт и малая группа, удовлетворяя личные и групповые потребности людей. Основными функциями семьи являются:

1. Репродуктивная функция. Репродуктивная функция семьи состоит в воспроизводстве жизни, т.е. в рождении детей, продолжении человеческого рода. При этом семья выполняет две задачи: общественную (биологическое воспроизводство населения) и индивидуальную (удовлетворение потребности в детях). Общество не может существовать, если нет налаженной системы замещения одного поколения дру­гим. Семья — это гарантированное и инсти­туционализированное средство пополнения населения. Вместе с тем важным условием существования общества является регулирование рождаемости, избежание демографических спадов или наоборот взрывов.

2. Воспитательная функция. С социализацией молодого поколения, т.е. с передачей ему накопленных зна­ний, опыта, моральных и других ценно­стей старших поколений связана воспи­тательная функция. Новое поколение, приходящее на смену старо­му, способно научиться социальным ролям только в процессе со­циализации.

Семья — ячейка первичной социализации. Родители передают детям свой жизненный опыт, прививают хорошие манеры, обучают ремеслам и теоретическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной речью, контролируют их действия.

Социологи выделяют несколько стереотипов семейного воспитания:

• Детоцентризм — повышенное внимание к детям, основанное на ложно понимаемой к ним любви. В семьях с такой концепцией воспитания дети вырастают избалованными, не всегда приемлют ограничения, запреты и обязанности, в том числе долга перед роди­телями и другими членами семьи.

• Профессионализм — тенденция своеобразного отказа родителей от воспитания детей под предлогом того, что этим должны зани­маться педагоги, воспитатели — профессионалы в детских садах и школах.

• Прагматизм — концепция воспитания, ориентирующая личность ребенка на достижение жизненного успеха любыми средствами. В основе ее лежит выработка у детей практичности, умения «устраи­вать свои дела», ориентация прежде всего на получение непосредст­венной материальной выгоды.

3. Хозяйственно-экономическая функция. Хозяйственно-экономическая функция охватывает различные аспекты семейных отношений: веде­ние домашнего хозяйства, составле­ние и использование семейного бюджета, организацию семейного потребления, проблему распределения домашнего труда, поддержку и опеку над престарелыми и инвалидами.

На реализацию хозяйственно-экономической функции семьи непосредственное влияние оказывают денежные доходы и пред­ставляемые государством социальные гарантии.

Исторически семья всегда была основной хозяйственной ячейкой общества. Семья, функционирующая в качестве социального института, тесно связана с производством и распределением материальных благ. Включаясь в процесс производства материальных благ, трудоспособные члены семьи осуществляют функцию средств жизни, в том числе для нетрудоспособных и несовершеннолетних членов семьи, т.е. экономическую функцию. Успешное осуществление семьёй данной функции позволяет ей непосредственно включится в экономическую структуру общественного производства, благотворно влиять на неё и вместе с тем определяет уровень материального благосостояния семьи как особого социального института. Совместное ведение хозяйства повышает удовлетворённость обоих супругов как бытовой устроенность семейной жизни, так и хозяйственностью супруга, но одновременно снижает уровень социальной напряжённости и конфликтности, возникающей тогда, когда в семье хозяйничает один из супругов.

4. Рекреационная функция. Смысл этой функции заключается в том, что  семья должна быть тем местом, где человек мог бы чувствовать себя в большей мере защищен­ным и быть всегда принятым. В условиях убыстряющегося ритма жизни, роста всякого рода социальных и психологических нагрузок, количества стрессовых ситуаций семья принимает на себя психоте­рапевтическую роль. Она становится «оазисом» спокойствия и уве­ренности, создает столь важное для человека чувство безопасности и психологического комфорта, обеспечивает эмоциональную под­держку и сохранение общего жизненного тонуса. Рекреационная функция включает в себя и духовно-эстетические моменты, в том числе и организацию семейного досуга и отдыха.

5. Статусная функция. Каждый человек, воспитанный в семье, получает в качестве наследника некоторые статусы, близкие к статусам членов его семьи. Это, прежде всего такие важные статусы как национальность, место в городской или сельской культуре и др. В классовых обществах принадлежность семьи к определенному социальному слою предоставляет ребенку возможности и вознаграждения, характерные для этого слоя, и зачастую определяют его дальнейшую жизнь. Конечно, классовый статус может меняться благодаря усилиям человека и благоприятным обстоятельствам, но начало будущего нужно искать в семье этого человека. Семья обязательно должна осуществлять ролевую подготовку ребенка к статусам, близким к статусам его родителей и родственников, прививая ему соответствующие интересы, ценности, образ жизни.

6. Регулятивная функция. Данная функция состоит в том, чтобы регулировать и упорядочивать отношения между полами, поддерживать семейный организм в стабильном состоянии, обеспечивать оптимальный ритм его функционирования и развития, осуществлять первичный контроль  и соблюдение членами семьи общественных норм личной, групповой и общественной жизни.

Понятно, что все функции семьи взаимосвязаны, но их соотношение и удельный вес могут быть различными.
3. Этапы жизненного цикла семьи и события, характеризующие эти этапы

Жизненный цикл семьи – последовательность значимых, этапных событий в существовании семьи – начинается с заключения брака и кончается его расторжением, то есть разводом. Не разведенные супруги, проходящие все стадии жизненного цикла, послужили ученым в качестве идеального типа для выделения этапов жизненного цикла семьи. Гораздо сложнее построить схему жизненного цикла для супругов, которые несколько раз разводились и создавали повторные семьи.

Жизненный цикл семьи состоит из следующих стадий:

• Заключение брака служит первой, или начальной стадией семьи. По прошествии некоторого времени у молодых супругов появляется первый ребенок. Эта фаза продолжается от момента заключения брака до рождения последнего ребенка и называется стадией роста семьи.

• Вторая стадия начинается с момента рождения последнего ребенка и продолжается до того времени, когда из родительской семьи отселяется первый взрослый ребенок, обзаведшийся собственной семьей.

• Третьей стадии процесс отселения взрослых детей. Она может быть очень длинной, если дети рождаются через большие промежутки времени, и очень короткой, если следующие один за другим по годам рождения дети по очереди покидают семью. Ее называют «зрелой» фазой. В это время у первых отселившихся детей рождаются собственные дети, и родительская семья часто превращается в место, где воспитываются внуки.

• Четвертая стадия – стадия одиночества в старости, или стадия «затухания». Она заканчивается со смертью одного или обоих супругов.

Завершающая стадия жизненного цикла как бы повторяет первую, брачная пара остается наедине с собой. Разница заключается лишь в возрасте – в начале это молодая пара, а теперь  она состарилась.
Заключение
Таким образом, семья – это малая социальная группа общества, основанная на супружеском союзе и родственных связях (муж, жена, родители, дети и другие родственники), на совместном ведении общего хозяйства и взаимной моральной ответственности.

Первоначальную основу семейных отношений составляет брак. Брак – это исторически обусловленная, санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, к детям и к обществу.

В социологии семьи выделяют следующие типы семейной организации: традиционная семья, нетрадиционная семья, эгалитарная семья.

К функциям семьи как основного социального института относятся: репродуктивная функция, воспитательная функция, регулятивная функция, статусная функция, хозяйствнно-экономическая функция, рекреационная функция.

Семья как социальный институт проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в семейный цикл или жизненный цикл семьи, на каждом этапе семья обладает специфическими социальными и экономическими характеристиками.


Список использованной литературы
1. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

2. Социология семьи: Учебник / Под ред. проф. А.И.Антонова. – М., 2007.

3. Социология: Курс лекций. Учебное пособие / Под ред. Ю.Г.Волкова и др. –Ростов-на-Дону, 2006.

4. Социология семьи: Учебное пособие / Под ред. Е.И.Зритневой. – М., 2006.

5. Социология: Краткий курс / Под д.ред. Б.А.Исаева. СПб, 2007.

6. Социология: Учебник / Под ред. Д.Г.Лошакова. – М., 2002.

7. Социология: Курс лекций / Под ред. А.А.Радугина, К.А.Радугина. – М., 2006.