СОЦИОЛОГИЯ

Воробьева Ирина Владимировна

Тема: «Общество и его социальная структура»

Вопросы:

• 
  Основные признаки общества и типология общества
  
• 
  Понятия социальной структуры. Основания для структурирования общества
  
• 
  Виды социальных общностей
  
• 
  Понятие социальной группы. Виды социальных групп
  

1. 
   Основные признаки общества и типология общества.
   

Социальное образование можно считать обществом, если оно обладает следующими признаками:

1. 
   наличие постоянной территории
   
2. 
   название и история
   
3. 
   наличие системы управления
   
4. 
   самовоспроизводство
   
5. 
   наличие культур
   
6. 
   интегративность
   

Существует следующий перечень компонентов, необходимых для поддержания целостности общества:

1. 
   коммуникация
   
2. 
   производство товаров и услуг и их распределение
   
3. 
   защита членов общества от физической опасности
   
4. 
   социализация и социальный контроль над поведением
   

В целом общество и его структуру можно рассматривать по следующим основаниям:

1. 
   возрастная структура
   
2. 
   половая структура
   
3. 
   расово-этическая структура
   
4. 
   профессиональная структура
   
5. 
   социальная структура
   

2. 
   Понятия социальной структуры. Основания для структурирования общества.
   

Социальная структура - строение общества в целом, система связей между его элементами и отношения между ними.

В социальной структуре общества выделяют социальные статусы, социальные общности и социальные институты.

Социальная общность – широкое понятие, объединяющее различные совокупности людей. Традиционно в социологии в качестве основных социальных общностей рассматриваются группы, классы и организации. Для всех социальных общностей характерно не только наличие общих черт среди своих членов, но и осознание чувства «мы» по сравнению с другими обществами.

Социальный статус – позиция человека в группе или обществе, за социальным статусом закрепляются определённые права и обязанности, предполагает определённую модель поведения.

Социальный институт – это относительно устойчивый тип и формы социальных практик, посредством которых организуется социальная жизнь (семья, образование, религия).

В результате взаимодействия люди образуют социальные общности. В этих общностях мы можем выделить спонтанные групповые образования и социальные группы.

Социальная группа – это совокупность индивидов, взаимодействующих определённым образом. Эти индивиды осознают свою принадлежность к данной группе и считаются таковыми с точки зрения других людей.

Признаки:

• 
  групповое взаимодействие
  
• 
  общая групповая цель деятельности
  
• 
  групповая идентичность, наличие групповых моделей поведения
  
• 
  групповые формы социального контроля
  

Причины, по которым люди образуют группы:

• 
  совместное достижение общей цели
  
• 
  экспрессивная (желание получить поддержку и поощрение от членов группы)
  
• 
  социализация и передача опыта
  

Виды социальных групп:

• 
  в зависимости от близости взаимодействия
  
  • 
    первичные (из небольшого кол-ва людей, между которыми устанавливаются отношения, основанные на индивидуальных особенностях каждого члена группы)
    
  • 
    вторичные (образуется из людей, между которыми практически отсутствует эмоциональные отношения, в этих группах отдаётся предпочтение не личным отношениям, а умению выполнять свои функции)
    
• 
  в зависимости от кол-ва участников
  
  • 
    большие (многотысячные)
    
  • 
    средние
    
  • 
    малые (до 10 человек: диада – 2 человека, триада – 3 человека)
    
• 
  в зависимости от степени формальности
  
  • 
    формальные (ее структура и деятельность регламентирована и стандартизирована; отношения носят обезличенный характер)
    
  • 
    неформальные (стихийно сложившиеся на основе межличностных отношений, общих интересов, симпатий)
    
• 
  в зависимости от степени свободы
  
  • 
    свободные (предполагает, что человек вступает в неё по собственному желанию)
    
  • 
    обязательные (по факту рождения)
    
• 
  в зависимости от устойчивости
  
  • 
    стабильные (существуют долго, со своими корнями, интересами)
    
  • 
    спонтанные
    

Референтная группа – это реальная или воображаемая, выступающая для личности неким эталоном или критерием, как правило, человек ориентируется на оценку этой группы, сверяет свои жизненные успехи с ориентирами данной группы. На разных этапах жизни для человека могут быть разные референтные группы.


Тема: Статусно-ролевая система общества.

1. 
   Понятие социального статуса и социальной роли. Виды социальных статусов.
   
2. 
   Понятие социального неравенства. Виды социального неравенства.
   
3. 
   Социальная стратификация и ее характеристики.
   
4. 
   Социальная мобильность в структуре общества.
   

1. 
   Понятие социального статуса и социальной роли. Виды социальных статусов.
   

Социальный статус – позиция индивида в группе или обществе. Статус предполагает наличие определенных прав и обязанностей. Социальный статус показывает положение человека в обществе, обозначает его место и ранг. В отношении каждого статуса общество выдвигает определенные требования, которые должны реализовываться в поведении.

Как правило, выделяют предписанные и достигнутые социальные статусы. В группу предписанных социальных статусов входит: пол, национальность, раса. Эти характеристики определяются врожденно, человек не в силах их изменить. Они влияют на статус человека.

Достигнутый социальный статус – это положение человека в обществе, которое он получил по своей воле благодаря своим действия и усилиям. Достигнутый социальный статус не передается по наследству.

Обычно одна и та же личность имеет несколько социальных статусов. В современном обществе статус рассматривается как интегральный показатель положения личности, который включает в себя профессию, квалификацию, материальное положение, национальность, возраст, семейное положение и т.д.

Необходимо различать личный статус и социальный статус.

Личный статус – положение человека в малой группе (семье, кругу друзей и т.д.). Он приобретается благодаря личным качествам характера и заслугам.

Социальный статус – положение человека в больших социальных группах или в обществе.

Число социальных статусов возрастает пропорционально усложнению социальной структуры. Статус, который приобретается в связи с взрослением и развитием, называется транзитивным статусом. Социальный статус может выражаться в статусных символах, которые организуют поведение их носителей и делают узнаваемыми в массе представителей того или иного статуса.

Часто социальный статус выражается в нашем ролевом поведении.

Социальная роль – это модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и межличностных отношений.

Роль человека – это способ и модель поведения. Статус накладывает на человека определенные ролевые требования и ролевые ожидания.

Ролевые ожидания – это то, что другие люди ждут от носителя этой роли.

Ролевое поведение – это то, как человек выполняет свою роль. Не всеми людьми роль выполняется одинаково. Существует понятие трактовка роли.

В процессе исполнения какой-либо роли может возникнуть ролевое противоречие – трудности при выполнении ролевых обязательств и несоответствие внутренних установок личности ролевым ожиданиям и требованиям. Ролевое противоречие может перерасти в ролевой конфликт. Выделяют межролевой конфликт и внутреролевой. Социальная структура общества состоит из определенных слоев. Социальный слой – это совокупность индивидов, объединяющихся по каким-то общим признакам и имеющих одинаковый социальный статус. В современном обществе слои располагаются неравномерно. Каждый социальный слой имеет свой вес, расположенный на вертикальной оси социальной группы, отличается друг от друга по признаку неравенства.

Социальная стратификация – совокупность больших социальных групп, расположенных иерархически, слоями по определенному критерию.
Признаки социальной стратификации:

• 
  Богатство (!)
  
• 
  Престиж (!)
  
• 
  Власть (!)
  
• 
  Образование
  
• 
  Возраст
  
• 
  Пол
  
• 
  Ближайшее окружение
  

Социальная мобильность – это изменение индивидом или группой лиц места в социальной структуре общества.
Тема: Социализация личности.

1. 
   Индивид и личность. Соотношение понятий.
   
2. 
   Процесс социализации личности.
   
3. 
   Понятие социальной нормы и социального отклонения.
   
4. 
   Социальная девиация и ее виды. Основные теории девиации.
   

1. 
   Индивид – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель социальных и психологических черт человечества.
   

Личность – нормативный тип индивида, соответствующий требованию общества, его ценностно-нормативным стандартам. Личность всегда рассматривается как член социальной группы, общества и коллектива, включенный в процесс социальных отношений.

Человек рождается индивидом, а личностью становится в процессе социализации.

2. 
   Социализация – процесс вхождения человека в общество, принятие норм и правил социальной жизни. Традиционно факторами развития личности являются:
   

• 
  Биологические предпосылки
  
• 
  Влияние социальной среды и культуры
  
• 
  Уникальный индивидуальный и групповой опыт
  

Ценности – предпочтительные для индивида или группы значения явлений. Это представление о значимом и важном, которые определяют жизнедеятельность человека.

Интерес – активная направленность человека на различные объекты. Интересы возникают из потребностей человека и служат основой мотивации его поведения.

В процессе социализации принято различать институты социализации и агенты социализации. Основными институтами социализации являются семья, образование, группы сверстников, СМИ. Т.о., институты социализации – учреждения, влияющие на процесс социализации и управляющие ими.

Агенты социализации – люди, ответственные за обучение культурным нормам и освоение социальных ролей. Различают первичную и вторичную социализацию:

• 
  Первичная социализация (все, что составляет первичное окружение человека)
  
• 
  Вторичная социализация (широкий круг социальных связей)
  

Ресоциализация – усвоение новых ценностей и ролей взамен утраченных или устаревших.

Адаптация – процесс приспособления субъекта к условиям социальной среды.

Дезадаптация – неспособность, невозможность или нежелание приспособиться к социальной среде.

Социализация осуществляется на основе норм и правил.

Социальная норма определяется как общепризнанное правило, образец поведения. Выделяют формальные и неформальные нормы. К формальным нормам относятся нормы, которые зафиксированы в законе, или служебные инструкции. К неформальным нормам относятся правила поведения, которые опираются на нравы, обычаи, общественное мнение.
Этапы социализации:

• 
  Адаптация
  
• 
  Интериолизация (при успешной социализации нормы и правила становятся естественными)
  

Виды социализации:

1. 
   успешная
   
2. 
   неуспешная
   

Односторонняя социализация – социализация человека только в одном направлении (учёный и профессор может быть не способен приготовить что-либо, не подкован в бытовом план).

3. 
   Почему в обществе существует отклонение?
   

Девиация - отклонение от социальной нормы.

Основные теории девиации:

А) Теория физических типов (к девиации склонны люди, которые имеют определенные физические черты)

Б) Психоаналитическая (сверх-я перестает контролировать бессознательные процессы в человеке, прорывается внутренняя агрессивность человека, которая приводит к девиации)

В) Теория сравнительных возможностей (девиантное поведение объясняется

социальным неравенством и завистью, при которой, наблюдая за разным уровнем жизни, человек склоняется к девиантному поведению)

Г) Теория наклеивания ярлыков (Теория стигматизации)

Д) Теория референтных групп

Е) Теория социальной аномии
Тема: Социальные институты

Вопросы:

1. 
   Понятие социального института и институционализации
   
2. 
   Виды социальных институтов
   
3. 
   Основные институты и их признаки
   

1. 
   Понятие социального института и институционализации
   

Институтум – с лат. установление, устройство.

Термин институт имеет два значения – широкое и узкое. В узком значении, институт – это название учебного учреждения. Широкое толкование понятия институт - это совокупность норм права по определенному кругу общественных отношений.

В социологии понятие социальный институт - совокупность норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений. Социальный институт – приспособительное устройство общества, созданное для удовлетворения определенных потребностей и регулируемое сводом социальных норм.

Виды потребностей:

• 
  Потребность в воспроизводстве (семья и брак)
  
• 
  Потребность в безопасности и социальном порядке (государственные и социально-политические институты)
  
• 
  Потребность в добывании средств существования (экономические институты)
  
• 
  Потребность в передаче знаний и социализации поколений (образовательные институты)
  
• 
  Потребность в решении духовных проблем и смысле жизни (институт культуры и религии)
  

Передаваясь из поколения в поколение, нормы в определенных сферах общественной жизни становятся коллективной привычкой, обычаем, традицией. Они направляют образ мысли и поведение людей в определенное русло. К нарушителям норм всегда применяются санкции. Т.о., социальный институт рассматривается как закрепление закона или порядка или социальное учреждение.

Классифицируя социальные институты по разным основаниям, мы можем выделить следующие критерии классификации:

• 
  По характеру выполняемых задач
  

• 
  политические институты
  
• 
  экономические
  
• 
  институты родства, брака и семьи
  
• 
  институты, действующие в духовной сфере
  

• 
  По степени формальности
  

• 
  формальные (государственные, на основании регламента инструкции)
  
• 
  неформальные (на основании собственных привычек)
  

• 
  По степени влияния
  

• 
  основные
  
• 
  неосновные
  

Все социальные институты выполняют определенные функции.

Функция – польза, которую данный институт приносит обществу. Т.о., функция заключается в совокупности решаемых задач и оказываемых услуг. Если социальный институт приносит вред, можно говорить о дисфункции.

Признаки социальных институтов:

• 
  Выделение определенного круга субъектов
  
• 
  Наличие более или менее формальной организации
  
• 
  Выполнение ряда функций (социально значимых)
  
• 
  Наличие норм и правил, регулирующих деятельность людей в рамках данного соц. института
  

Основные социальные институты:

• 
  Семья (особый социальный институт, регулирующий межличностные отношения между родителями, детьми и другими родственниками, которые связаны общностью быта, моральной ответственностью и взаимопомощью). Функции:
  

• 
  репродуктивная
  
• 
  воспитательная
  
• 
  экономическая
  
• 
  психологическая
  

Выделяют два типа семейных структур:

• 
  нуклеарная (родители и дети)
  
• 
  расширенная семья
  

Основой семьи является брак. Под браком понимают социально-правовые аспекты семейно-родственных отношений. Брак имеет санкционированный характер. Государство берет на себя обязательство по защите брака. Формы брака:

• 
  единобрачие (моногамия)
  
• 
  многобрачие (полигамия)
  
• 
  многоженство (полигиния)
  

Тема: Виды социологических исследований

Социологическое исследование – система логически построенных методических и методологических процедур, направленных на получение информации об интересующих нас объекте, явлении или процессе.

Социологическое исследование включает в себя следующие этапы:

• 
  подготовка (определение цели, задачи, объекта и предмета, выдвижение гипотезы, интерпретация понятия, выбор метода, разработка инструментария, определение генеральной и выборочной совокупности)
  

Генеральная совокупность – все гипотетически возможные объекты исследования, подходящие для нашей цели.

Выборочная совокупность – часть генеральной совокупности, отобранная специальным образом для получения информации.

• 
  Сбор первичной социологической информации («полевые работы»)
  
• 
  Подготовка собранной информации к обработке и ее интерпретация
  
• 
  Анализ собранной информации, ее интерпретация, подготовка отчета, выводов и рекомендаций
  

Классификация социологических исследований:

1. 
   В зависимости от цели
   

• 
  Разведывательное (сбор предварительной информации об исследуемом объекте, явлении или процессе; характерна некая размытость и неопределенность, проводится в короткие сроки каким-либо доступным методом и является предварительным этапом более масштабного исследования)
  
• 
  Описательное (проводится для описания ситуации, в которой находится объект, явление или процесс)
  
• 
  Аналитическое (проводится для выявления причинно-следственных связей; в задачу исследования входит не только описание объекта и его элементов, но и выяснение причин, лежащих в основе ситуации, в которую попал объект)
  

1. 
   В зависимости от метода сбора эмпирических данных
   

• 
  Анализ документальных источников
  
• 
  Опрос (процесс получение информации непосредственно от респондента (носителя) путем прямого задавания вопросов; основными формами являются анкетирование и интервьюирование; очный и заочный; массовый и специализированный)
  
• 
  Эксперимент
  
• 
  Наблюдение (целенаправленное слежение исследователя за изучаемым объектом, явлением или процессом с фиксацией необходимых характеристик; бывает включенным, не включенным, скрытым, открытым)
  

1. 
   В зависимости от количества респондентов
   

• 
  Количественные (формализованные исследования, направленные на выявление массовых количественных показателей; отвечают на вопрос «сколько» и «как часто»)
  
• 
  Качественные (неформализованные исследования, направленные на достижение глубинного понимания исследуемого явления)
  

1. 
   В зависимости от регулярности проведения
   

• 
  Разовые
  
• 
  Повторные
  
• 
  Мониторинг
  

1. 
   По способу получения информации
   

• 
  Первичные
  
• 
  Вторичные
  

1. 
   По источнику финансирования
   

• 
  Заказные
  
• 
  Инициативные
  
• 
  Омнибус
  

18.10.10

Тема: Сбор социологической информации методом анкетирования.

Вопросы:

1. 
   Анкета и ее структура
   
2. 
   Типология вопросов при составлении анкет
   
3. 
   Шкала и виды шкал
   

1. 
   Анкета и ее структура.
   

Анкетирование – один из видов социологических опросов. Под анкетированием понимают безличную форму общения исследователей с носителями информации, при котором респонденты самостоятельно отвечают на вопросы анкеты. Анкетирование является формализованным количественным методом сбора социологической информации. Конечной целью анкетирования является получение информации, характеризующей генеральную совокупность. Анкета является массовым количественным опросом.

Как правило, анкета состоит из следующих блоков:

• 
  Преамбула (тема исследования, кто и зачем проводит исследование, указывается анонимность опроса, если иное не предусмотрено целями исследования, указывается, что исключены какие-либо негативные последствия за информацию, время заполнения и как следует заполнять анкету)
  
• 
  Основная часть («рыба»; содержатся вопросы, направленные на цель исследования, вопросы социально-демографического блока)
  
• 
  Детектор (направлены на выяснение честности, правдивости и информированность респондента)
  

Перед запуском исследования анкета проходит пилотаж. Пилотаж анкеты преследует следующие цели:

• 
  Устранение грамматических ошибок, неточностей и двусмысленности
  
• 
  Хронометраж анкеты
  
• 
  Составление инструкции
  
• 
  Максимальное закрытие открытых вопросов
  

2. 
   Типология вопросов при составлении анкеты.
   

По содержанию вопросы делятся на:

• 
  Вопросы о личных характеристиках респондентов
  
• 
  Вопросы об их знаниях и осведомленностиё
  
• 
  Вопросы о фактах поведения в прошлом
  
• 
  Вопросы об отношении и оценках
  
• 
  Вопросы о намерениях
  

По функциональной нагрузке вопросы бывают:

• 
  Водные или разогревающие
  
• 
  Фильтрующие
  
• 
  Основные
  
• 
  Уточняющие
  
• 
  Контрольные
  

По форме представления:

• 
  Простые, текстовые
  
• 
  Табличные
  
• 
  Графические
  
• 
  Анимационные
  

По форме ответа:

• 
  Закрытые
  
• 
  Полузакрытые
  
• 
  Открытые
  

Открытый вопрос – вопрос, где респонденту предлагается дать свой вариант ответа без каких-либо подсказок.

Закрытый вопрос – вопрос, в котором перечислены максимально возможные варианты ответов, а респонденту предлагается выбрать тот, который в большей степени соответствует его мнению.

На семинар виды открытых и закрытых вопросов.