I. Перепишите предложения, определите в каждом из них

видовременную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите

предложения на русский язык.

1. Foreign languages are trained at every educational establishment.

2. The students at Oxford are being influenced by tutors.

3. All the examinations have already been passed.

4. By the end of the conference all the reports had been discussed.

1. Иностранным языкам обучаются в каждом образовательном учреждении.

are trained несов. вид, Present Indefinite III, действительный залог (Active Voice)

2. Студенты в Оксфорде под влиянием учителей.

are being influenced несов. вид, Present Continuous III, действительный залог (Active Voice)

3. Все экзамены были сданы.

been passed сов. вид, Present Perfect III, действительный залог (Active Voice)

4. К концу конференции были обсуждены все сообщения.

had been discussed сов. вид, Past Perfect III, страдательный залог (Passive Voice)

II. Перепишите предложения и переведите их на русский

язык, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.

(он, тот, один)

1. It is necessary to come to the university on Monday.

2. We know that professor very well.

3. This laboratory work is much more difficult than the previous one.

1. Это необходимо, чтобы приехать в университет в понедельник.

2. Мы знаем того профессора очень хорошо.

3. Эта лабораторная работа более трудная, чем предыдущая.

III. Перепишите предложения и переведите их на русский

язык, обращая внимание на разные значения слов to be, to have, to do.

(быть, иметь, сделать)

1. According to the curriculum all the students are to study foreign languages.

2. All the books are taken from the library.

3. You have to study well.

4. We do not know the results of this test.

1. Согласно расписанию все студенты должны учить иностранные языки.

2. Все книги взяты из библиотеки.

3. Вы должны учиться хорошо.

4. Мы не знаем результата теста.

Перепишите предложения и переведите их на русский

язык, обращая внимание на бессоюзное подчинение.

1. He said he had studied at the University.

2. The university these students study at is very large.

1. Он сказал, что учился в Университете.

2. В университете студенты проводят большие исследования.

V. Перепишите предложения и переведите их на русский

язык, обращая внимание на функцию инфинитива.

1. The teacher told the students to translate the article in a written form.

2. Our country was the first to send man into space.

3. Her first action was to visit a library.

4. The question was too difficult to answer it without any preparation.

1. Преподаватель сказал студентам переводить статью в письменной форме.

Доп. Сказ. Подл. Опред.

2. Наша страна была первой, которая отправила человека в космос.

Доп. Опред. Сказ Подл.

3. Ее первым действием было посещение библиотеки.

Опред. Сказ. Подл. Доп.

4. Вопрос был слишком труден, чтобы ответить на него без подготовки.

Подл. Опред. Сказ. Доп.

VI. Прочтите и устно переведите с 1-го по 4-й абзацы тек-

ста. Перепишите и письменно переведите 1-й, 2-й и 3-й абзацы.

AT OXFORD

1. Oxford is one of the world-known centers of education and learning in Britain. It is an ancient city. Oxford is about eight hundred years old.

2. A British University consists of a number of colleges. The lectures and examinations for the whole body of students are arranged by the university authorities. The colleges provide for residence and tutoring. A tutor is a college instructor who directs the studies of students.

3. The tutorial system of education has many advantages. The tutor is a great help to his students: he decides what lectures they must attend, recommends them books for

reading, discusses and criticizes their written work and knows all about their discipline inside and outside the college.

4. At all British Universities there are good sporting grounds for jumping, boxing, skating, running, playing football, golf and other games; but since colleges don’t provide the students with sports equipment sport is the privilege only of the rich who have means for buying all that is necessary for any kind of sport.
В ОКСФОРДЕ

1. Оксфорд - один из мировых центров образования и изучения в Великобритании. Это - древний город. Оксфорду приблизительно восемьсот лет.

2. Британский Университет состоит из множества колледжей. Лекции и исследования студентов, организованны университетскими властями. Колледжи предусматривают место проживания и обучение.

Преподаватель колледжа, обучает, направляет исследования студентов.

3. Обучение имеет много преимуществ. Преподаватель является наставником студентов: он решает, какие лекции они должны посетить, рекомендует им книги для чтения, обсуждает и критикует их письменный работа и знает все об их дисциплине внутри и снаружи колледжа.

4. Во всех британских Университетах, есть хорошие спортивные условия для

скачек, бокса, катание на коньках, плавания, футбола, гольфа и других игр; но так как колледжи не предоставляют студентам спортивного оборудования, спорт является привилегией только богатых, которые имеют средства для того, чтобы покупать все, что является необходимым для любимого вида спорта.

VII. Прочтите 4-й абзац текста, перепишите вопрос к нему

и выберите и запишите соответствующий ответ.

Do the University students go in for sports?

1. No, they do not.

2. Yes, they do.

Университетские студенты занимаются спортивными состязаниями?

Yes students go in for sports

VIII. Перепишите и письменно переведите деловое письмо.

THE COMMITTEE TO KEEP MINNESOTA GREEN

24 North Main Street

Blackduck, Minnesota 56630
July 3.200_
Ms. Christine Solars

Solars, Solars, and Wright

62 Onigum Road

Walker, Minnesota 56484

Dear Ms. Solars:

We are pleased that you will be participating in the Ecology Colloquium

sponsored by the Committee to Keep Minnesota Green. As we discussed

in our recent conversation, the Colloquium will take place on June 29 in

the convention room at the Blackduck Inn.
The Colloquium will begin with the keynote address at 10:30 a.m. At

11:00, you will join our other guests of honor in a debate on the topic

«The Cost of Conservation: Public or Private Responsibilities?»

Along with the other members of the Committee, I am looking forward to

our meeting on the 29th.
Sincerely yours.

КОМИТЕТ, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ МИННЕСОТСКУЮ ЗЕЛЕНУЮ ЗОНУ

24 Северная Главная Улица

Черная утка, Штат Миннесота 56630

Июль 3.200_

Госпожа Кристина Соларс

Соларс, Соларс, и Мастер

62 Дороги Онигум

Ходок, Штат Миннесота 56484

Дорогая госпожа Соларс:

Мы рады, что Вы будете участвовать в Коллоквиуме Экологии

спонсируемый Комитетом, чтобы сохранить Миннесотскую Зеленую зону. Поскольку мы обсуждали в нашем недавнем сеансе связи, Коллоквиум будет проходить 29 июня в комнате соглашения в Гостинице Черная утка.

Коллоквиум начнется с программной речи в 10:30. В 11:00, Вы присоединитесь к нашим другим гостям в дебатах по теме

«Стоимость Сохранения: Общественные или Частные Обязанности?»

Наряду с другими членами Комитета, я с нетерпением жду нашей встречи 29-го.

Искренне Ваш.

CORPORATIONS


1. A business corporation is an institution established for the purpose of making profit. It is operated by individuals. Their shares of ownership are represented by stock certificates. A person who owns a stock certificate is called a stock-holder.

2. There are several advantages of the corporate form of ownership. The first is the ability to attract financial resources. The next advantage is the corporation attracts a large amount of capital it can invest it in plants, equipment and research. And the third advantage is that a corporation can offer higher salaries and thus attract talented managers and specialists.

3. The privately owned business corporation is one type of corporation. There are some other types too. Educational, religious, charitable institutions can also incorporate. Usually such corporation does not issue stock and is nonprofitable. If there is a profit it is reinvested in the institution rather than distributed to private stockholders.

4. In some western countries, cities, states, federal government and special agencies can establish governmental corporations. A few examples of these governmental corporations are state universities, state hospitals and city owned utilities. Governmental corporations are nonprofitable as a rule and they do not issue stock certificate.

5. The international corporation or global company has its origin. Usually it is the outgrowth of the great trading companies of the 17 th and 18 th centuries. In 1811 a New York statute said corporations could be created by the filing of documents. After that it became a matter of bureaucratic operations to become a corporation. By 1850 it was a very common thing in the United States and was under general statute in European countries as well. Since that time the corporate movement began. As the jet

plane, satellite communications and computers began, it became possible for a company to control business in all the world.

6. The growth of international corporates operations is faster than the economic growth of the industrialized nations. There are some projects which predict that within a generation almost a half of the free worlds production will be internationalized.

7. This trend for internationalism presupposes some benefits such as new jobs, higher living standards and the closing of the gaps between people – economic, educational and technological. At the same time serious questions can be asked. Is it the most efficient way to use world re- searches? Can the international corporation be the best force for a better world? Is it politically stronger than government? Can it take care of the self interest and competitiveness on behalf of the greatest good? And in what way can the global company work toward easing the worlds crises – monetary, political, energy and food?


КОРПОРАЦИИ


1. Деловая корпорация - учреждение, созданное ради получения прибыли. Этим управляют люди. Их ресурсы собственности представлены акциями. Человека, который имеет акции, называют акционером.

2. Есть несколько преимуществ корпоративной формы собственности. Первый - способность привлечь финансовые ресурсы. Следующее преимущество - корпорация, привлекает большое количество капитала, она может инвестировать его в производства, оборудования и исследования. И третье преимущество состоит в том, что корпорация может предложить более высокие зарплаты и таким образом привлечь талантливых менеджеров и специалистов.

3. Частная деловая корпорация - один тип корпорации. Также есть некоторые другие типы. Образовательные, религиозные, благотворительные учреждения могут также соединиться. Обычно такая корпорация не выпускает акции и нерентабельна. Если есть прибыль, ее повторно инвестируют в учреждение, а не распределяют частным акционерам.

4. В некоторых западных странах, города, государства, федеральное правительство и специальные агентства могут основать правительственные корпорации. Несколько примеров этих правительственных корпораций - государственные университеты, больницы и имеющаяся у города собственность. Правительственные корпорации невыгодны, как правило, и они не выпускают акции.

5. Международная корпорация или глобальная компания возникают. Обычно это продукт роста великих торговых компаний 17-го и 18-го столетий. В 1811 издан Нью-Йоркский устав, что корпорации могут быть созданы регистрацией документов. После этого остался вопрос бюрократических действий, чтобы стать корпорацией. К 1850 это было общей вещью в Соединенных Штатах и было под общим уставом в европейских странах также. С этого времени корпоративное движение началось. Появилась реактивные самолеты, спутниковые коммуникации и компьютеры, для компании стало возможным управлять бизнесом во всем мире.

6. Рост международных корпоративных операций быстрее, чем экономический рост промышленно развитых стран. Есть некоторые проекты, которые предсказывают, что в пределах поколения почти половина из производства свободных стран будет интернационализироваться.

7. Эта тенденция для интернационализма предполагает некоторые льготы, такие, как новые рабочие места, более высокий жизненный уровень и закрытие промежутков между людьми - экономический, образовательный и технологический. В то же самое время назревают серьезные вопросы. Действительно ли это - самый эффективный способ использования мира? Международная корпорация может быть лучшей силой для будущего мира? Это

политически более сильно, чем правительство? Она может быть конкурентоспособной в интересах общей пользы? И каким образом глобальная компания может работать к ослаблению мировых кризисов - денежно-кредитных, политических, энергии и еды?