Реферат

Реферат Как воплощены в комедии Фонвизина Недоросль классицистические представления

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 11.11.2024



Как воплощены в комедии Фонвизина «Недоросль» классицистические представления о добродетельных и злонравных героях?


Комедия «Недоросль» была написана в конце XVIII века, на закате эпохи классицизма, поэтому в ней, безусловно, соблюдаются каноны этой эпохи: единство места, времени и действия, конфликт, основанный на борьбе между долгом и личным интересом, использование говорящих фамилий, статичные, неразвивающиеся персонажи. Так же эстетика классицизма предполагала четкое деление персонажей на положительных и отрицательных.

Комедия Фонвизина была создана именно на основе этих законов, и нам, читателям, сразу бросается в глаза противопоставление героев по их жизненным взглядам, отношению к человеческим добродетелям и нравственным достоинствам.

Главный конфликт произведения завязывается между добродетельными и злонравными героями, между просветительным дворянством и крепостниками. На стороне передового дворянства выступают Правдин и Стародум, крепостники – Простаковы и Скотинин.

Поздний классицизм основывается на идеях просвещения. Поэтому Фонвизину, как последователю этих идей, было важно, чтобы комедия несла нравственно-воспитательную функцию. Первоначальная тема этой комедии – проблема воспитания дворянского сословия, но автор уходит дальше, он усложняет тему, внедряет в нее социально-политические моменты, связывая ее с острейшими проблемами XVIII века. Фонвизин устами Стародума обличает перед нами жестокость, самовластие, тиранию и произвол помещиков по отношению к бесправным крепостным. Он убеждает нас, что крепостничество губительно и опасно, с ним необходимо бороться. Оно развращает самих крепостников, они теряют свои человеческие качества, чувствуют себя всесильными по отношению не только к крепостным, но даже по отношению к членам своей семьи.

Стародум не одинок в своих стремлениях. Его мнение разделяют и поддерживают Правдин, Милон и Софья. Но если Стародум олицетворяет собой идею моральной справедливости, то Правдин – идею юридической справедливости. Именно ему предстоит вершить суд над семьей Простаковых. Стародум олицетворяет человеческую справедливость, добродетельность. «Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время», - вот главное жизненное кредо Стародума.

В своей комедии Фонвизин создает модель мини-государства. В ней творятся те же беззакония и беспорядки, что и в России. Автор описывает жизнь и нравы всех сословий общества. Образы няни Еремеевны и прислуги Палашки показывают всю несправедливость и тяжесть жизни крепостных. В учителя своим детям берут людей, которые годятся только в кучера. Так же автор представляет читателю офицера Милона и чиновника Правдина. Простаковы-Скотины представляют собой, сословие помещиков, двуличных, циничных и жестоких.

Семья Простаковых не признает образованности, им чужды такие слова, как христианский и гражданский долг, ведь у них есть сила и власть над крепостниками, дарованная законом. В их жизни отсутствуют идеалы. Там царствуют только низость и бездуховность. И чему же могут научить такие низкие люди своих детей?

Но Фонвизин уверен, что с такой ситуацией можно и нужно бороться. Именно поэтому комедия кончается тем, что зло наказано, при чем как в духовном, так и в материальном плане. Простаковы опозорены своим поступком по отношению к Софье, у них забирают имение. Но главное наказание для главного виновника - Госпожи Простаковой – это предательство горячо любимого сына, Митрофана. Такая сильная, горячая и слепая любовь к своему чаду и погубила ее. Митрофан вырос таким же двуличным и жестоким человеком, как и его родители.

В комедии «Недоросль» Фонвизину удалось не только соблюсти требования своего времени, но и обличить общечеловеческие пороки. Не смотря на то, что с момента написания произведения прошло уже более двух веков, оно не теряет свою актуальность и в наше время. Воспитание достойного поколения, просвещенного, гуманного и честного – главная задача и государства, и семьи, ведь от этого поколения зависит будущее.

1. Реферат на тему Межкультурный диалог в поле диаспор
2. Курсовая на тему Enrico Fermi and his discovery
3. Диплом Системы охраны производственного объекта
4. Реферат на тему Метод выбора стратегии развития фирмы по Портеру
5. Реферат Учет депозитных операций в банке
6. Контрольная работа на тему Антикризисное управление 2
7. Курсовая Еврейский вопрос в России в конце XIX начале XX вв позиция общества и власти
8. Курсовая Мультимедийный проектор
9. Статья Теоретические проблемы знаменного распева в извещении Александра Мезенца
10. Курсовая Социальная работа с молодежью 7