Конспект

Конспект на тему Органоиды клетки и их функции

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-05-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024


Тема: Органоиды клетки и их функции

Тип урока: комбинированный
Цель: познакомить учащихся со строением клетки.
Задачи:
Обучающие
Сформировать представление о устройстве живой клетки
Развивающие
Сформировать навык работы с плакатами, рисунками учебника и на доске.
Воспитательные
Развить любовь к окружающей природе
Осознание уникальности живых организмов.
Этап урока
Деятельность учителя
1.Организационный 10.25-11.27
-Здравствуйте! Садитесь.
-Назовите отсутствующих.
2.Проверка домашнего задания  10.27-10.40
Опрос по теме Строение клетки
Вопросы:
1.Дать определение терминам органоиды, включения. Роль цитоплазмы в жизни клетки.
2. Роль ядра в жизни клетки
3. Сравнить организацию животной и растительной клеток
3.Обьяснение нового материала 10.40-11.53
У прокариотической клетки нет внутренних перегородок. Она состоит из одного отсека, отделенного от внешней среды цитоплазмой. Эукариотическая клетка разделена мембранами на отсеки – компартменты. Каждый компартмент является органеллой. Каждая органелла выполняет свою функцию. Клетка разделяется на отделы с помощью мембран.
Цитоплазматическая мембрана – важная составляющая клетки. Отграничивает ее от внешней среды. Если не будет мембраны, клеточное содержимое сольется с окружающей средой. Мембрана проницаема для воды и избирательно проницаема для других веществ. Не каждое вещество может проникнуть в клетку. Чем меньше молекула вещества, тем легче ему проникнуть в клетку. Крупным молекулам буквально приходится выстраиваться в очередь.
Мембрана состоит она из липидного бислоя и белков (сделать рисунок). Мембранные белки разделяются на переферические(находятся на поверхности клетки. Обеспечивают связь мембраны с цитоскелетом или являются ферментами), интегральные (пронизывают мембрану насквозь. С их помощью происходит перенос веществ в клетку и из нее), заякоренные (открыты недавно. Их функция уточняется).
Ядро – место формирования ДНК и РНК. Содержит основную часть генетической информации.
ЭПС (эндоплазматическая сеть) – непрерывная трехмерная сеть канальцев и цистерн. Начинается как выпячивание внешней мембраны ядра и заканчивается у цитоплазматической мембраны. Различают гладкий и шероховатый ретикулум. На шероховатом находятся рибосомы. Это место синтеза большинства белков и липидов клетки. Гладкий используется для перемещения синтезированных веществ.
Аппарат Гольджи – им заканчивается ЭПР. Аппарат Гольджи состоит из отдельных пузырьков и телец. Получает от ЭПР белки и липиды, сортирует их и направляют к органоидам.
Митохондрия - симбиотический организм. Предшественницей была бактерия. Имеется собственные ДНК, рибосомы, двойная мембрана. Внутренняя мембрана имеет большое количество впячиваний – крист. Осуществляет процесс дыхания в клетке. Синтезирует АТФ из АДФ и обеспечивает таким образом клетку энергией.
Лизосома – Небольшое тельце, ограниченное от цитоплазмы одинарной мембраной. В ней находятся литические ферменты, способные расщепить все биополимеры. Основная функция- автолиз – то есть расщепление отдельных органоидов, участков цитоплазмы клетки.
Пероксисомы- или микротельца. Округлой формы. Содержат одну мембрану, не содержат ДНК и рибосом. Утилизируют кислород в клетке. (кислород очень вреден для клетки. Кислородом отбеливают)
Рибосомы – мельчайшие органоиды. Находятся в ЭПР, цитоплазме, хлоропластах, митохондриях. Синтезируют белки, необходимые клетке, отдельным органоидам.
Цитоскелет - трехмерная сеть нитей, которая пронизывает клетку. Поддерживает форму клетки, не позволяет органоидам перемещаться, защищает их от повреждения, является амортизатором. Состоит из микротрубочек и более мелких микрофиламентов. (рисунок. Физиология растений, стр 43) Микротрубочки построены из белка тубулина, микрофиламенты – из актина. Могут собираться и разбираться.
Растительная клетка, кроме всего перечисленного, содержит:
Клеточная стенка- твердая оболочка растительной клетки. Придает форму клетке. Защищает от повреждений. Она прозрачна, пропускает солнечный свет и воду. В ней есть поры, которые обеспечивают взаимосвязь клеток. Состоит из целлюлозы и матрикса. В матриксе содержится гемицеллюлоза и пектиновые вещества.
Вакуоль – органоид, отделенный от цитоплазмы. Вакуоль заполнена клеточным соком. Вакуоль обеспечивает хранение различных веществ – ионов, пигментов, органических кислот; лизис веществ, защита от травоядных, т.к. в ней может находится большое количество токсичных веществ; обеспечивает пигментацию – пигменты находятся в вакуоли; изолирование токсичных веществ.
Пластиды- найдены только в клетках высших растений и водорослей. Предшественницей была цианобактерия, которая стала симбиотическим организмом. Имеет двойную мембрану. Внутри находится кольцевая молекула ДНК, рибосомы. Выделяют: 1)хлоропласты- зеленые пластиды, в которых осуществляется фотосинтез. (рисунок)

2) Хромопласты – желтые, оранжевые и красные пластиды. Образуются при разрушении хлорофилла (листья осенью, помидоры, морковь).
3) Амилопласты – неокрашенные пластиды. Заполнены крахмалом. Выполняют запасающую функцию. (спросить, знают ли о функции крахмала). (клубень картофеля).
4) Этиопласты – развиваются у растений, находящихся в темноте. Под воздействием света превращаются в хлоропласты.
Новые пластиды образуются за счет деления уже имеющихся пластид. При мутации нескольких пластид образуются химеры. У химер один лист может быть белым, а другой – зеленым или только часть листа будет белой.
4.Закрепление нового материала 10.53-11.07
1. Зарисовать в тетради строение цитоплазматической мембраны
2. Заполнить таблицу
Собрать тетради
5.Обьяснение домашнего задания 11.07-11.10
§ 7, стр.27.
Таблица Органоиды клетки
Органоид
Мембрана
Наличие ДНК, рибосом
Функция в клетке
Ядро
Двойная
ЭПС
Одинарная
Аппарат Гольджи
Митихондрия
Лизосома
Рибосомы
Вакуаль
Пластиды
Хлоропласты
Хромопласты
Приемы: словесные (рассказ), наглядные (мои собственные рисунки на доске, рисунки учебника)
Тип урока: комбинированный
Цель: познакомить учащихся со строением клетки.
Задачи:
Обучающие
Сформировать представление о устройстве живой клетки
Развивающие
Сформировать навык работы с плакатами, рисунками учебника и на доске.
Воспитательные
Развить любовь к окружающей природе, Осознание уникальности живых организмов.
Формы работы с учащимися: диалог в процессе урока, монолог учащихся в процессе проверки домашнего задания.
Это был урок знакомства с детьми. И я, и дети первым делом присматривались друг к другу. Класс переваривал мой ужасный почерк. И привыкал к моей манере рассказа. По сравнению с учителем-предметником, Рачинской Т.В. я рассказываю суше, менее образно. Не передвигалась по классу во время рассказа, а оставалась за учительским столом. Из возникших затруднений: потребовалось значительное время и затраты психологической энергии, чтобы настроиться на урок. Организовать в первую очередь себя, а затем и класс. Считаю, что цель урока достигнута не полностью. Это показала проверка домашнего задания связано с тем, что классу нужно было настроиться на слушание другой манеры изложения.

1. Реферат Роль банковской системы в условиях перехода к рынку
2. Диплом Организация интеллектуальной сети в г Кокшетау на базе платформы оборудования Alcatel S12
3. Диплом на тему Якості вогнегасних матеріалів Автоматичні системі гасіння пожеж Ру
4. Реферат Научные основы инновационного менеджмента
5. Реферат Тарифное и нетарифное регулирование внешней торговли в Украине
6. Реферат Внешняя политика в россии в начале 20 века
7. Реферат на тему Light And Darkness In The Scarlet Letter
8. Контрольная работа на тему Особенности производства по делам несовершеннолетних
9. Реферат на тему Chocolate Chip Cookies Essay Research Paper Roy
10. Реферат на тему Эффективный серфинг это просто