Тематический  досуг для родителей на тему:
„Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия…”
Новикова О.А. 6 гр. 2005г.

Предварительная работа. Чтение тематической литературы. Рассматривание репродукций с изображениями
достопримечательностями города. Заучивание стихотворений о городе. Работа с графическими изображениями, алгоритмами, чистоговорками, символикой, портретами исторических деятелей. Создание герба группы. Изготовление пригласительных билетов для родителей.
Материал и оборудование. Конверты с заданиями Загадки. Символические изображения: флаг страны, герб города. Ребусы. Дидактические игры: „ Узнай по контуру ”, „ Составь из кубиков картинку”. Эмблемы. Фишки. Приз. „ Чёрный ящик ” с конфетами.
Цель занятия.
1). Активизировать знания детей о Петербурге.
2). Развивать речь и творчество.
3). Побуждать детей к содержательному общению друг с другом.
4).Вводить представление о выигрыше, используя смешанный тип игры с правилами, требующющую физической и умственной компетенции.
5). Закреплять произношение трудных звуков при помощи чистоговорок.

Ход  досуга.
Воспитатель. Добрый день, уважаемые зрители и гости! Сегодня у нас в гостях одна из самых популярных телевизионных игр…
Дети.  Умники и умницы!
Воспитатель. Разделитесь на две команды и выберите капитана. Тема сегодняшней игры – наш город. Выступают две
команды: „ Львы” и „ Грифоны”. Правила игры. Капитаны будут брать конверты с заданиями, а вся
команда помогать выполнять их. За каждый правильный ответ, команда получает по одной фишке.
А в конце нашей игры, победившая команда будет награждена. Всё понятно?
Дети.            Понятно!
Воспитатель. Начинаем игру!
( Капитаны команд подходят ко мне и выбирают конверты с первым заданием. Затем отходят к своей
команде, для обсуждения, полученного задания).
Воспитатель. Первый конверт содержит такое задание: „ Подумай и правильно раскрась Российский флаг”.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Это было не сложно, и вы справились. Продолжаем дальше. Второе задание выполняют
капитаны команд. Я прочитаю чистоговорку, которая досталась нам в первом конверте. Капитаны,
слушайте внимательно и постарайтесь повторить ее, проговаривая все буквы и звуки без ошибок.
1 Эрмитаж – большой музей,
Он открыт для всех гостей. Воспитатель. Как ловко у вас получилось. Давайте попробуем испытать вас ещё раз! Посмотрим, что во втором конверте.
2) Якоря на гербе нашем.
Я не знаю герба краше!
Воспитатель. У вас хорошо получилось! И про герб вспомнили. У меня и задание про герб есть. Пожалуйста,
рассмотрите изображение герба Санкт-Петербурга. Нужно правильно раскрасить якоря, скипетр и Воспитатель. Замечательно! Я хочу предложить вашему вниманию игру. Это игра-соревнование. Слушайте правила. Для игры мне нужны по семь человек из каждой команды. Встаньте в две колонны.
Перед каждой командой игроков стоит стол. На столе лежат две перемешанные игры. Кто часто играет в эти игры, тот быстро справится с заданием. Тот, кто побежит к столу первым, берёт в руки альбом и выбирает картинку. По этой картинке команда должна составить такую же из кубиков. Старайтесь делать всё быстро, но будьте внимательны. Одна ошибка, и придётся начинать всё заново. Не забывайте болеть за своих товарищей.
Проводится эстафета.
Воспитатель. Поиграли. А теперь продолжим наше соревнование. Прошу наших дорогих гостей составить свою команду. Итак, игра со зрителями. У меня в руке два конверта, в которых находятся следующие задания. Это шарады. Этот конверт достаётся команде детей. А этот команде
родителей.

1.

2.

Воспитатель. Молодцы ребята, молодцы родители! Справились с заданием. Что-то наши команды
заскучали. Готовы к дальнейшему соревнованию?
Дети.               Да!
Воспитатель. Следующее задание достаточно тяжёлое. Рассмотрите портреты этих людей, и если знаете
кто это, назовите их. Дорогие гости, если ребята не справятся с заданием, вы можете им помочь.
Ответы детей.
Воспитатель. Совершенно верно!
Первый портрет- царь Пётр 1.
Второй- Александр Сергеевич Пушкин, великий поэт.
Третий- Дмитрий Анатольевич Медведев, президент нашей страны.
Четвёртый- Валентина Ивановна Матвиенко, мэр нашего города.
Воспитатель. Ребята, я давала вам домашнее задание. Помните какое? Правильно, подготовить и выучить
красивые стихи о нашем замечательном городе. Кто-нибудь готов? Я думаю, что мы все с удовольствием послушаем их!
Первый ребёнок.    Где разливается Нева
На реки, речки, рукава,
Где островки и острова,
Толпятся у залива.
Второй ребёнок.
Где топь, болотная трава,
Где в дымке моря синева-
Там Пётр Великий основал
Столицу всем на диво.
Третий ребёнок.
И много, много лет назад
Царь Пётр к Неве привёл солдат.
Шёл по болотам и лесам-
И этот остров выбрал сам.
Четвёртый ребёнок.
„ Твердыней грозной будет он,
Стеною прочной окружён”!
Пятый ребёнок.
И стал строителем солдат:
С рассвета топоры стучат,
Вбивают в землю сваи,
Болото осушают.
Шестой ребёнок.
На остров прибывал народ…
Шёл май, и века третий год.
Вал не высокий насыпной
Стеной был первой крепостной.
Седьмой ребёнок.
Шесть бастионов по углам,
Как часовые встали там.
И вскоре всё, что возведут
Санкт-Петербургом назовут.
Седьмой ребёнок.
Так был основан город…
Его воздвигли на века,
А началось всё с островка:
Мал Заячий, да дорог!
Воспитатель. Молодцы, ребята! Как замечательно вы играли, отвечали на мои вопросы, какие красивые стихи рассказали. А сколько фишек заработали! Мне трудно выделить лучшую команду или лучшего игрока. Вы все старались! Поэтому, на правах ведущей, я постановляю: „ Приз выиграли все! Ура! ”
Под музыку вносится „ Чёрный ящик ” со сладостями. ( Угощение игроков, гостей). щит.

Воспитатель. Молодцы! Теперь выберите по одному человеку из команды, которые умеют выходить из запутанных лабиринтов. Возьмите, пожалуйста, конверты, а я объясню, что нужно делать. Две подружки договорились встретиться у Александровской колонны. Катя пришла первой. Помогите Наташе добраться к назначенному месту.
Воспитатель. Ребята, сейчас я загадаю вам загадки. Постарайтесь дать правильный ответ на них. Готовы?
1) Крепость на Неве стоит,
В небе тонкий шпиль блестит.
2) Этот сад гостей встречает,
На прогулку приглашает.
3) Кони и люди стоят на мосту-
Скульптор для нас создавал красоту.
4) Над грохотом и пылью,
Плывёт на тонком шпиле
Кораблик золотой.
Летают рядом чайки,
Звезда горит в дали.
Он бы и рад причалить,
Да в небе нет земли.