Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПОМОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени М.В.ЛОМОНОСОВА»

Творческий отчет по педагогике

(педагогическая практика)

Директор МОУ

____________________

____________________
____________________
____________________

____________________
       Фамилия, имя, отчество
                               М.П.

Выполнил(а)

Студент(ка) _4__курса, ____8______группы
Герасимовский            Андрей

                                                                                  Фамилия, имя, отчество

Минович    

Шифр зачетной книжки____________________

Проверил: ____Борчук А.В.

должность:__доцент кафедры педагогики
Дата _______________подпись______________

Архангельск 2010

Характеристика образовательного учреждения

Полное наименование: муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1».

Сокращённое наименование: МОУ СОШ №1.

Юридический адрес: 163045, г. Архангельск, ул. Комсомольская,  д. 5.

Фактический адрес: 163045, г. Архангельск, ул. Комсомольская,  д. 5.

Тип образовательного учреждения - общеобразовательное учреждение.

Вид образовательного учреждения – средняя общеобразовательная школа.

Организационно-правовая форма – учреждение.

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» (далее - Учреждение) создаётся в соответствии с Законом РФ «Об образовании», законом Архангельской области «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном  (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

В своей деятельности Учреждение руководствуется федеральным и областным законодательством, правовыми актами органов местного самоуправления муниципального образования «Город Архангельск», договором с Учредителем и настоящим Уставом.

При осуществлении предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Учреждение руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

Учредитель Учреждения – муниципальное образование «Город Архангельск» в лице мэрии города. Место нахождения Учредителя: 163000, город Архангельск, пл. Ленина, д.5.

Учреждение является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс, счета, открываемые в соответствии с законодательством Российской Федерации, печать со своим наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, а также соответствующие штампы и бланки.

Учреждение вправе от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью осуществляется Учредителем, органами государственной власти в пределах их компетенции.

Учреждение владеет, пользуется, распоряжается закреплённым за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями, законодательством РФ.

Цели, задачи и виды деятельности

Учреждение создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Учреждение реализует основные общеобразовательные программы начального общего (нормативный срок освоения четыре года), основного общего (нормативный срок освоения пять лет), среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения два года), специального (коррекционного) образования VII вида, дополнительного образования по направлениям: интеллектуально-познавательное, физкультурно – спортивное, художественно – эстетическое, туристско-краеведческое, военно-патриотическое.

Содержание общего образования в Учреждении определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе федеральных  государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Организация образовательного процесса регламентируется расписанием занятий, утверждённым директором Учреждения.

Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена и в иных формах в соответствии с действующим законодательством. 


Выпускникам Учреждения после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Продолжительность обучения

Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11 классах не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в середине третьей четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Режим занятий обучающихся

Учреждение работает в соответствии с годовым календарным учебным графиком. Годовой календарный учебный график утверждается директором Учреждения и согласовывается с департаментом образования мэрии города Архангельска.

Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся. Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет Учреждения, Педагогический Совет, общее собрание работников.


Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый уполномоченным должностным лицом мэрии города Архангельска. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Учреждения, не входящие в компетенцию Совета Учреждения и Учредителя. 
Анализ педагогической деятельности
Во время прохождения педагогической практики в МОУ СОШ №1  мною было проведено 13уроков в 6 и 7 классе. В качестве помощника классного руководителя проходил практику в 7б классе под руководством Куприянович Марины Олеговны. Перед началом практики учителя предметники рассказали, как следует себя вести на уроках и как решать проблемы с дисциплиной в группах.

При проведении первого урока испытывал небольшое волнение. Трудностей с проведением уроков практически не возникало. На уроках биологии проявил себя грамотным студентом, владеющим  материалом, использовал современные  наглядные  средства обучения. Старался продумывать все этапы уроков и объяснял материал доступным для 6 класса языком. Учебный материал излагал подробно, стараясь не отступать от плана урока, важную информацию давал под диктовку.  Однако плохо продумывал постановку цели урока перед учащимися, но в дальнейшем исправил эту ошибку.

Трудностей с проведением уроков географии так же не возникало. Не всегда удавалось поддерживать на должном уровне дисциплину. Использовал разнообразные формы работы и методы обучения, в том числе ИКТ. Нашел контакт с учениками,  но не особенно тщательно продумывал их действия на уроке, что приводило к временной потере концентрации и внимания при усвоении новых знаний.

В качестве учителя – предметника старался овладеть методикой проведения уроков следующих типов:

-                   Приобретение новых знаний;

-                   Применение знаний на практике;

-                   Комбинированный;

-                   Формирования умений и навыков.

В качестве помощника классного руководителя 7б класса я провёл 1 классный час по теме « ПДД - знаки ». Помогал классному руководителю в проверке дневников, дежурству по школе, проверке явки учащихся на занятия. Посещал уроки у 7б класса с целью общего анализа и наблюдения за учениками. Помогал классу готовится к 23 февраля, 8 марта. Я считаю, что мне удалось наладить с классом доброжелательные, доверительные отношения.  Всю запланированную работу в качестве классного руководителя выполнил в срок.

         Мне понравилось работать в МОУ СОШ №1, у меня сложились хорошие отношения с учителями, ребятами.
Анализ педагогического воспитательного мероприятия.

1.    
Общие сведения
Школа №1                                                                                                    Класс 7б

27 учащихся                                                                   Дата проведения 10.03.2010.

   Классный час на тему « ПДД – знаки: знаки сервиса и дополнительной информации».

  Цель мероприятия: Расширить знания учащихся о дорожных знаках, вспомнить основные виды дорожных знаков. Так же познакомить учащихся с нарушениями ПДД пешеходами и об их ответственности. Выбор мотивировался плохими результатами тестирования по теме «Дорожные знаки», которое проводилось неделей ранее.  Материал давался в устной форме, с использованием презентации и мультимедийной доски.

2. Анализ процесса подготовки.

      Инициатором проведения мероприятия выступил классный руководитель. Мероприятие было подготовлено мной за 2 дня. Оно готовилось с учётом пожелания классного руководителя – быть оформлено в виде презентации, доступным языком. На классном часу присутствовали все ученики, так как было сказано явиться всем.

3. Ход мероприятия.

В начале мероприятия дисциплина была удовлетворительной. Дети интересовались, какое мероприятие им сегодня предстоит. Помещение, где проходило мероприятие, было чистым и проветренным. Учащиеся были активны, так как вопросы вызвали интерес и дискуссию. Было приведено множество примеров из жизни, связанных с нарушением ПДД  пешеходами и водителями.

Мероприятие прошло хорошо, так как мне уже удалось наладить хороший контакт с классом, а так же с некоторыми учениками в отдельности. Общение было свободным и непринужденным.
4. Общий вывод о целесообразности и ценности мероприятия.

Идейная и воспитательная ценность – расширить кругозор детей, дать им знания, которые являются актуальными на сегодняшний день и в общих чертах объяснить им ситуацию на дороге. Научить, как действовать в сложных ситуациях на дорогах. При подготовке занятия были учтены возрастные особенности учащихся. Вопросы не являются сложными, но требуют логических рассуждений. Знаки были красочно оформлены на презентации, что способствовало лучшему их запоминанию. Они являются хорошей тренировкой памяти, так как учащимся приходилось вспоминать знаки, которые они изучали до данного классного часа. Мероприятие им понравилось. Оно призвано развивать у учащихся самостоятельность суждений, иметь своё мнение на данную проблему (гибель людей в результате ДТП), без посторонней помощи искать выход из затруднительных ситуаций на дороге.

На мой взгляд, в школе как можно чаще надо проводить различные мероприятия, неважно, какие темы они затрагивают. Нельзя ограничивать общение детей рамками одного урока, связанного с определенной тематикой. Учитель не может за 40 минут затронуть все аспекты. Хотя урок является основным средством ведения учебно - познавательного процесса в школе, учитель в основном делает упор на программу своего предмета, а не на расширение кругозора учащихся, воспитание патриотических целей и т.д.

.
Дневник по педагогической практике.

Дата проведения	Содержание деятельности		Подпись
8 февраля	1.Работа с документацией. 2.Знакомство с классным руководителем 7«Б» класса Куприянович М.О. с целью дальнейшей работы в качестве классного руководителя этого класса. 3.Посещение урока алгебры и биологии в 7 «б» классе. Цель посещения: наблюдение за 7 «Б» классом, наблюдение за методикой преподавания биологии Кузнецовой Л. С. 4.Обсуждение с Куприянович М.О. плана работы с классом на текущую неделю. 5. Знакомство с расписанием занятий и звонков.
9 февраля	1.Ознакомление с режимом работы школы и составление индивидуального плана. 2.Посещение урока географии  и геометрии в 7 «Б» классе. Цель посещения: ознакомление с учащимися этого класса, наблюдение за методикой преподавания географии Вербицкой Е. И.
10   февраля	1. Посещение урока истории и русского языка в 7 «Б» классе. Цель посещения: наблюдение за 7 «Б» классом. 2.Взятие поручения классного руководителя - презентация по Ф. Абрамову. 3.Подготовка плана – конспекта к уроку биологии в 6а классе «Прорастание семян»
11   февраля	1.Посещение урока географии  и физики в 7 «Б» классе. Цель посещения: ознакомление с учащимися этого класса, наблюдение за методикой преподавания географии Вербицкой Е. И. 2. Подготовка плана – конспекта к уроку биологии в 6а классе «Прорастание семян» 3.Подготовка презентации по Ф. Абрамову
12   февраля	1.Посещение урока истории и биологии в 7 «Б» классе. Цель посещения: наблюдение за 7 «Б» классом. 2.Передача готовой презентации классному руководителю. 3. Проверка конспекта по биологии на тему «Прорастание семян» с Кузнецовой Л. С.
13 февраля	1.Посещение урока геометрии в 7 «Б» классе, с целью наблюдения за учащимися. 2.Ознакомление с 6«а» классом, с целью знакомства с учениками перед предстоящим уроком.
14 февраля	Подготовка к уроку «Прорастание семян» в 6 «а» классе
15   февраля	1.Проведение урока биологии в 6 «а» классе по теме: «Прорастание семян». 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Кузнецовой Л.С. 3. Подготовка плана – конспекта к уроку биологии в 6 «б» классе «Растительный организм как единое целое»
16 февраля	1. Проверка конспекта по биологии на тему «Растительный организм как единое целое» с Кузнецовой Л. С. 2. Встреча с 7 «б» классом по поводу предстоящей встречи с ветераном в библиотеке им. Коковина. 3. Подготовка к уроку «Растительный организм как единое целое»
17 февраля	1.Проведение урока биологии в 6 «б» классе по теме: «Растительный организм как единое целое». 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Кузнецовой Л.С. 3. Встреча 7 «б» класса с ветераном войны в библиотеке имени Коковина.
18 февраля	1.Посещение урока географии  в 7 «Б» классе. Цель посещения: ознакомление с учащимися этого класса. Наблюдение за Черепановым Василием, с целью дальнейшей его характеристики. 2. Подготовка плана – конспекта к уроку биологии в 6 «а» классе «Способы размножения растений» (составление схемы). 3.Заполнение 1 страницы ведомости.
19 февраля	1. Посещение урока биологии в 7 «Б» классе у Сидорова А.В. с целью наблюдения за учениками. 2. Проверка конспекта по биологии на тему «Способы размножения растений» с Кузнецовой Л. С. 3.Просмотр с 7 «Б» классом презентации по Ф. Абрамову. 4. Помощь в организации и проведении мероприятия «Смотр строя и песни» посв. 23 февраля среди старших классов.
20 февраля	1. Подготовка к уроку биологии в 6 «а» классе «Способы размножения растений» 2.Обсуждение с Куприянович М.О. плана работы с классом на текущую неделю.
21   февраля	1.Подготовка к уроку биологии в 6 «а» классе «Способы размножения растений» 2. Подготовка плана – конспекта к уроку биологии в 6 «б» классе «Размножение голосеменных растений»
22февраля	1. Проведение урока биологии в 6 «а» классе по теме: «Способы размножения растений». 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Кузнецовой Л.С. 3. Проверка конспекта по биологии на тему «Способы размножения растений» с Кузнецовой Л. С. 4.Посещение игр по волейболу: 7А против 7Б, 6А против 6Б. Цель посещения: проанализировать уровень физической подготовки учащихся. 5.Дежурство по школе 6. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Географическое положение Ю. Америки»
23февраля	1.Подготовка к уроку биологии в 6 «б» классе «Способы размножения растений»
24февраля	1. Проведение урока биологии в 6 «б» классе по теме: «Размножение голосеменных растений»+тест по предыдущей теме. 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Кузнецовой Л.С. 3. Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Географическое положение Ю. Америки» с Вербицкой Е.И. 4.Дежурство по школе.
25 февраля	1. Проведение урока географии в 7 «б» классе по теме: «Географическое положение Ю. Америки»+тест в контрольных тетрадях 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3.Проверка тестов у 6 «б», выставление оценок. 4. Подготовка плана – конспекта к уроку биологии в 6 «а» классе «Вегетативное размножение  растений»+презентация к нему.
26 февраля	1.Проверка тетрадей у 7 «б» класса по географии. Выставление оценок. 2.Проведение мероприятия «Игра по станциям посв. Ф. Абрамову» с 7 «б» классом. 3.Дежурство по школе и в столовой.
27 февраля	1. Обсуждение с Куприянович М.О. плана работы с классом на текущую неделю. 2.Подготовка к уроку биологии в 6 «а» классе «Вегетативное размножение  растений»
28 февраля	1.Подготовка к уроку биологии в 6 «а» классе «Вегетативное размножение  растений» 2. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «История открытия и исследования»
1 марта	1. Проведение урока биологии в 6 «а» классе по теме: «Вегетативное размножение  растений» 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Кузнецовой Л.С. 3. Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «История открытия и исследования» с Вербицкой Е.И. 4.Подготовка к уроку географии в 7 «а» классе «История открытия и исследования»
2 марта	1. Проведение урока географии в 7 «а» классе по теме: «История открытия и исследования» 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Рельеф и полезные ископаемые Ю. Америки»
3 марта	1.Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Рельеф и полезные ископаемые Ю. Америки» с Вербицкой Е.И. 2.Работа с методической и учебной литературой, корректировка конспекта. 3.Организация и проведение мероприятия «Антинаркоэстафета в 25 школе» с 7 «б» классом. 4. Подготовка к уроку географии в 7 «б» классе «Рельеф и полезные ископаемые Ю. Америки»
4 марта	1. Проведение урока географии в 7 «б» классе по теме: «Рельеф и полезные ископаемые Ю. Америки» 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «Климат Ю. Америки» 4. Оказывал помощь в проверке тетрадей у 6 «а» классе.
5 марта	1. Посещение урока географии у 6 «б» класса У Сидорова А.В. 2.Проверка дневников у 7 «Б» класса 3. Проведение мероприятия «Русское чаепитие» в доме Плотниковой.
6 марта	Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «Климат Ю. Америки» с Вербицкой Е.И.
7 марта	Выходной
8 марта	Подготовка к уроку географии в 7 «а» классе «Климат Ю. Америки»
9 марта	1. Проведение урока географии в 7 «а» классе по теме: «Климат Ю. Америки» 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3.Проведение тестов с 7 «Б» классом 4. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Внутренние воды Ю. Америки», подготовка проверочной работы по рекам Ю. Америки
10 марта	1.Заполнение ведомости учителем биологии Кузнецовой Л.С. 2.Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Внутренние воды Ю. Америки» с Вербицкой Е.И. 3.Подготовка к уроку «Внутренние воды Ю. Америки»
11 марта	1. Проведение урока географии в 7 «б» классе по теме: «Внутренние воды Ю. Америки» 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3.Заполнение дневника практики
12 марта	1. Посещение урока географии у 6 «б» класса У Сидорова А.В. 2.Проверка тетрадей у 7 «а» класса 3. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «Природные зоны Ю.Америки» 4. Проверка дневников у 7 «б» класса
13 марта	1. Обсуждение с Куприянович М.О. плана работы с классом на текущую неделю. 2. Подготовка к уроку в 7 «а» классе «Природные зоны Ю.Америки» 3. Филармония, концерт в Кирхе
14 марта	Выходной
15 марта	1. Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «Природные зоны Ю.Америки» с Вербицкой Е. И. 2.Подготовка к уроку географии в 7 «а» классе «Природные зоны Ю.Америки» 3. Написание отчета по педагогической практике.
16 марта	1. Проведение урока географии в 7 «а» классе по теме: «Природные зоны Ю.Америки» 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3. Знакомство с материально – технической базой школы, с методической работой школы. 4. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Народы Ю.Америки»
17 марта	1.Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Народы Ю.Америки» с Вербицкой Е. И. 2. Проведение классного часа на тему «ПДД – знаки» 3.Подготовка к уроку географии в 7 «б» классе «Народы Ю.Америки»
18 марта	1. Проведение урока географии в 7 «б» классе по теме: «Народы Ю.Америки», контрольный тест по Ю. Америке 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3. Проверка теста, выставление оценок. 4. Подготовка плана – конспекта к уроку географии в 7 «а» классе «Антарктида»
19 марта	1.Посещение урока географии у 6 «б» класса у Сидорова А.В. 2.Проверка плана – конспекта к уроку географии в 7 «б» классе «Антарктида»  с Вербицкой Е. И. 3.Классный час у 11 «а» класса на тему «Права и обязанности призывников» в Октябрьской библиотеке.
20   марта	1.Проведение урока географии в 7 «б» классе по теме: «Антарктида»+небольшой тест по этой теме в конце урока 2. Обсуждение и анализ проведенного урока с Вербицкой Е. И. 3.Проверка теста, выставление оценок.
21 марта	1.Написание отчета по педагогической практике. 2.Работа в библиотеке с учебной и методической литературой. 3.Заполнение ведомости по педагогической практике.
22 марта	Каникулы
23 марта	Каникулы
24 марта	Каникулы
25 марта	Каникулы
26 марта	Каникулы
27 марта	Каникулы

План работы помощника классного руководителя на период практики.

№ п/п	Название мероприятия	Дата провед. (план.)	Ответственный	Дата провед. (факт.)	Примечание
1	2	3	4	5	6
1.	Кл. час на тему «Встреча с ветераном войны в библиотеке им. Коковина»	17.02.2010	Кл. руководитель	17.02.2010
2.	Соревнования по волейболу посв. 23 февраля среди 7 классов	19.02.2010	Кл. руководитель	22.02.2010
3.	«Игра по станциям посв. Ф.Абрамову»	26.02.2010	Кл. руководитель	26.02.2010
4.	Кл. час на тему  «Антинаркоэстафета в 25 шк.(среди школ г. Архангельска)»	03.03.2010	Кл. руководитель	03.03.2010
5.	«Русское чаепитие» в доме-музее Плотниковой	05.03.2010	Кл. руководитель	05.03.2010
6.	Кл. час на тему « ПДД-знаки сервиса и дополнительной информации»	10.03.2010	Кл. руководитель	10.03.2010
7.	Филармония, концерт в Кирхе	12.03.2010	Кл. руководитель	13.03.2010

Воспитательное мероприятие
Тема:   Классный час на тему « ПДД – знаки: знаки сервиса и дополнительной информации».

Цель мероприятия: Расширить знания учащихся о дорожных знаках.

Задачи: вспомнить основные виды дорожных знаков. Так же познакомить учащихся с нарушениями ПДД пешеходами и об их ответственности. Выбор мотивировался плохими результатами тестирования по теме «Дорожные знаки», которое проводилось неделей ранее. 

Оборудование и оформление: проектор презентация и мультимедийная  доска, маркеры синего,черного и красного цвета.

     Содержание: Идейная и воспитательная ценность – расширить кругозор детей, дать им знания, которые являются актуальными на сегодняшний день и в общих чертах объяснить им ситуацию на дороге. Научить, как действовать в сложных ситуациях на дорогах. При подготовке занятия были учтены возрастные особенности учащихся. Вопросы не являются сложными, но требуют логических рассуждений. Знаки были красочно оформлены на презентации, что способствовало лучшему их запоминанию. Они являются хорошей тренировкой памяти, так как учащимся приходилось вспоминать знаки, которые они изучали до данного классного часа. Мероприятие им понравилось. Оно призвано развивать у учащихся самостоятельность суждений, иметь своё мнение на данную проблему (гибель людей в результате ДТП), без посторонней помощи искать выход из затруднительных ситуаций на дороге.

      Литература:  http://www.vodish.ru/theory/sign/, http://www.lada-service.ru/files/znaki_dop_info_1.jpg
Приложение




Характеристика

ученика 7 «Б» класса МОУ СОШ № 1

Черепанова Василия Николаевича

проживающего по адресу:

ул. Комсомольская, д.45, кв.56

         Черепанов Василий  воспитывается в полной семье (есть мать и отчим). Условия проживания удовлетворительные: отдельная квартира.

         За годы обучения подросток показал себя с отрицательной стороны. Очень плохо учится, имеет неудовлетворительные оценки за четверть по ряду предметов. Не выполняет письменные домашние задания, не учит устные предметы. В неприглядном виде находятся учебники, тетради, дневник. Из дневника систематически вырывает страницы, исправляет оценки, отсутствует страница сводной ведомости об успеваемости за четверти.

         Тем самым он вводит в заблуждение своих родителей, искажая истинную картину его положения в школе, затрудняет контроль за своим поведением со стороны взрослых.

         В школе  ведет себя вызывающе: постоянно нарушает дисциплину в классе на уроке и на переменах; курит. На замечания старших не реагирует, мешает одноклассникам работать на уроках. Способен на хитрость и обман, поэтому ряд его проступков остаются безнаказанными: сам никогда ни в чем не сознается. При серьезных осложнениях пытается уйти от ответственности: перестает посещать занятия в школе, уходит из дома. Родителям приходится его разыскивать, так как не знают, где он находится на протяжении  нескольких дней.

         Склонен к воровству: берет без разрешения деньги у родителей; в прошлом учебном году вместе с другим учеником нашей школы похитил мобильный телефон у своего одноклассника, сдал его на продажу в один из магазинов города. Стоит на учете в детской комнате милиции.

         Способен на действия, о которых потом сожалеет: например, жестоко обращается с младшими по возрасту или более слабыми физически. Но искренне никогда не раскаивается, так как подобное повторяется систематически.

         По характеру общительный, в классе пользуется авторитетом у определенной группы ребят, имеет задатки лидера, легко входит в доверие к посторонним лицам как старше, так и младше его по возрасту. Хорошо физически развит, имеет способности к спорту. Одно время занимался боксом в спортивной школе. Но, к сожалению, навыки, приобретенные в спортивной школе, использует не по назначению. Часто пускает в ход кулаки.