Реферат

Реферат Лікарсько санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей та підлітків у школі

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.9.2024


ÒÅÌÀ: ˲ÊÀÐÑÜÊΗÑÀͲÒÀÐÍÈÉ ÍÀÃËßÄ ÇÀ ÓÌÎÂÀÌÈ ÂÈÕÎÂÀÍÍß ÒÀ ÍÀÂ×ÀÍÍß Ä²ÒÅÉ ÒÀ ϲÄ˲ÒÊ²Â Ó ØÊÎ˲

ÌÅÒÀ ÇÀÍßÒÒß: Îâîëîä³òè ìåòîäèêàìè ã³ã³ºí³÷íî¿ îö³íêè çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, áóä³âë³ øêîëè òà øê³ëüíîãî êëàñó, îáñòåæåííÿ óìîâ ïåðåáóâàííÿ ó÷í³â ó ñåðåäí³é øêîë³, ðîçðîáêè ã³ã³ºí³÷íèõ ðåêîìåíäàö³é ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó.

ÏÈÒÀÍÍß ÒÅÎÐÅÒÈ×Íί ϲÄÃÎÒÎÂÊÈ:

1. ó㳺í³÷í³ âèìîãè äî çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè òà áóä³âë³ ñåðåäíüî¿ øêîëè.

2. ó㳺í³÷í³ âèìîãè äî ïëàíóâàííÿ òà ñàí³òàðíî—òåõí³÷íîãî îáëàäíàííÿ øê³ëüíîãî êëàñó (îñâ³òëåííÿ, âåíòèëÿö³ÿ, âîäîïîñòà÷àííÿ òîùî).

3. Ìåòîäèêà îö³íêè óìîâ íàâ÷àííÿ òà ïåðåáóâàííÿ ó÷í³â ó ñåðåäí³é øêîë³.

ÇÀÂÄÀÍÍß:

1. Îáñòåæèòè çåìåëüíó ä³ëÿíêó, áóä³âëþ òà øê³ëüíèé êëàñ ñåðåäíüî¿ øêîëè.

2. Äàòè ã³ã³ºí³÷íó îö³íêó íàâêîëèøíüîìó ³ âíóòð³øíüîìó ñåðåäîâèùó, îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó òà ðîçðîáèòè ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ âèõîâàííÿ òà íàâ÷àííÿ ó÷í³â ó ñåðåäí³é øêîë³.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ:

1. Ãàáîâè÷ Ð.Ä., Øàõáàçÿí Ã.Õ., Ïîçíàíñêèé Ñ.Ñ. Ãèãèåíà. — Ê.: Âèùà øêîëà. 1983. — Ñ. 252—259.

2. Ïîêðîâñêèé Â.À. Ãèãèåíà. — Ì., Ìåäèöèíà, 1979. — Ñ. 447—470.

3. Ìèíõ À.À. Ìåòîäû ãèãèåíè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. — Ì., Ìåäèöèíà, 1971. — Ñ. 528—529, 533—537, 542—545.

4. Ãèãèåíà äåòåé è ïîäðîñòêîâ // Ïîä ðåä. Â.Í.Êàðäàøåíêî. — Ì.: Ìåäèöèíà, 1988. — Ñ. 155—262, 345—365.

5. Áåëîóñîâà À. Ðóêîâîäñòâî ê ïðàêòè÷åñêèì çàíÿòèÿì ïî ãèãèåíå äåòåé è ïîäðîñòêîâ. 1972, — Ñ. 77—79, 202—208.

6. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà óñòðîéñòâà è ñîäåðæàíèÿ äåòñêèõ øêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé. — Ì., 1987. — 24 ñ.

ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÂÈÊÎÍÀÍÍß ÑÀÌÎÑÒ²ÉÍί ÐÎÁÎÒÈ

 õîä³ ïðàêòè÷íîãî çàíÿòòÿ ñòóäåíòè îâîëîä³âàþòü ìåòîäèêàìè ã³ã³ºí³÷íî¿ îö³íêè çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, áóä³âë³ øêîëè òà øê³ëüíîãî êëàñó, îáñòåæóþòü óìîâè ïåðåáóâàííÿ ó÷í³â òà ðîçðîáëÿþòü ã³ã³ºí³÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó.

Ñàìîñò³éíà ðîáîòà îôîðìëÿºòüñÿ ó âèãëÿä³ ïðîòîêîëà, ÿêèé ñêëàäàºòüñÿ ç ÷îòèðüîõ ÷àñòèí:

  1. Ïàñïîðòí³ äàí³.

2. Äàí³ ñàí³òàðíîãî îáñòåæåííÿ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè ³ áóä³âë³ øêîëè òà øê³ëüíîãî êëàñó.

3. ó㳺í³÷íèé âèñíîâîê íà ï³äñòàâ³ àíàë³çó îòðèìàíèõ ðåçóëüòàò³â òà ¿õ ïîð³âíÿííÿ ç íîðìàòèâíèìè âèìîãàìè.

4. Ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ ïåðåáóâàííÿ ä³òåé ó ñåðåäí³é øêîë³.

ÏÀÑÏÎÐÒͲ ÄÀͲ ÎÁ’ªÊÒÀ:

ïîâíà íàçâà ñåðåäíüî¿ øêîëè, àäðåñà, ïðîåêòíà íàïîâíþâàí³ñòü, ê³ëüê³ñòü ä³òåé, ùî ôàêòè÷íî íàâ÷àºòüñÿ ó øêîë³, ê³ëüê³ñòü êëàñ³â òà çì³í, íàÿâí³ñòü ó øêîë³ ãðóïè ïîäîâæåíîãî äíÿ.

ÄÀͲ ÑÀͲÒÀÐÍÎÃÎ ÎÁÑÒÅÆÅÍÍß

ÇÅÌÅËÜÍί IJËßÍÊÈ ØÊÎËÈ:

Ðîçì³ùåííÿ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè ó ïëàí³ ì³ñòà òà ì³êðîðàéîíó: òèï (âíóòð³øíüîêâàðòàëüíèé, ñóì³æíèé ç ê³ëüêîìà êâàðòàëàìè, íà ì³æêâàðòàëüíèõ ïðî¿çäàõ òîùî), ðàä³óñ îáñëóãîâóâàííÿ, äîñòóïí³ñòü òà áåçïåêà ïåðåì³ùåííÿ ä³òåé íà øëÿõó äî øêîëè (íàÿâí³ñòü ìàã³ñòðàëüíèõ äîð³ã, ïåðåõðåñòü), â³äñòàíü ì³æ ñïîðóäîþ øêîëè òà áóäèíêàìè, ÿê³ ¿¿ îòî÷óþòü, îãîðîäæåííÿ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, â³äñîòîê çàáóäîâè, ïèòîìà âàãà îçåëåíåííÿ òà õàðàêòåð çåëåíèõ íàñàäæåíü (ôðóêòîâ³, õâîéí³ äåðåâà òîùî).

Ôóíêö³îíàëüíå çîíóâàííÿ ä³ëÿíêè, ïëîùà îêðåìèõ çîí, òà îñîáëèâîñò³ ¿õ ðîçòàøóâàííÿ, ê³ëüê³ñòü ï³ä¿çäíèõ øëÿõ³â. Ïëîùà, îáëàäíàííÿ òà ñàí³òàðíèé ñòàí îêðåìèõ çîí: íàâ÷àëüíî—äîñë³äíî¿, ñïîðòèâíî¿, ãîñïîäàðñüêî¿ çîí òà çîíè â³äïî÷èíêó.

Áóä³âëÿ øêîëè: òèï çàáóäîâè (êîìïàêòíèé, áëî÷íèé, áëî÷íî—ñåêö³éíèé, ïàâ³ëüéîííèé), ðîçòàøóâàííÿ áóä³âë³ â³äíîñíî åëåìåíò³â çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, îñîáëèâîñò³ çáåðåæåííÿ ì³êðîêë³ìàòè÷íèõ òà ³çîëÿö³éíèõ ðîçðèâ³â, ñâ³òëîâîãî êë³ìàòó, íàÿâí³ñòü òà â³äñòàíü â³ä îáºêò³â, ùî çàò³íÿþòü (áóäèíêè, äåðåâà òîùî).

Ñàí³òàðíî—òåõí³÷íèé áëàãîóñòð³é çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè: âîäîïîñòà÷àííÿ (ì³ñöåâå, öåíòðàë³çîâàíå, íàÿâí³ñòü êðàíà äëÿ ïîëèâàííÿ ó ãîñïîäàð÷³é, ñïîðòèâí³é òà íàâ÷àëüíî—äîñë³äí³é çîíàõ, îñîáëèâîñò³ âèäàëåííÿ ð³äêèõ òà òâåðäèõ â³äõîä³â, íàÿâí³ñòü øòó÷íîãî îñâ³òëåííÿ çîí òà ï³äõîä³â äî áóä³âë³. Ïîêðèòòÿ ï³äõîä³â äî øêîëè, ñòåæîê òà ³íøèõ åëåìåíò³â çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè.

Îáñòåæåííÿ áóä³âë³ øêîëè: åòàæí³ñòü, íàá³ð ê³ìíàò òà ¿õ âçàºìîðîçòàøóâàííÿ (íàâ÷àëüí³, íàâ÷àëüíî—ìåòîäè÷í³, àäì³í³ñòðàòèâíî—ïîáóòîâ³ ïðèì³ùåííÿ) ì³ñöå ðîçòàøóâàííÿ îêðåìèõ êàá³íåò³â (õ³ì³¿, ô³çèêè, á³îëî㳿), îñîáëèâîñò³ ðîçòàøóâàííÿ òà îñíàùåííÿ àêòîâîãî òà ñïîðòèâíîãî çàë³â, áëîêó äëÿ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ, ê³ëüê³ñòü âõîä³â ó øêîëó òà ¿õ çâÿçîê ç ðîçäÿãàëüíÿìè òà ¿äàëüíåþ.

Ñàí³òàðíå îáñòåæåííÿ øê³ëüíîãî êëàñó: ïëàí—ñõåìà êëàñó (äèâ. ñõåìà 1), ïëîùà êëàñó (çàãàëüíà òà ïèòîìà), îáºì êëàñó, ôàêòè÷íèé ïîâ³òðÿíèé êóá, â³äñòàíü ïåðøî¿ òà îñòàííüî¿ ïàðò â³ä äîøêè, â³äñòàíü ïàðò â³ä ñò³íè òà ì³æ ðÿäàìè, õàðàêòåðèñòèêà ïðèðîäíîãî òà øòó÷íîãî îñâ³òëåííÿ: ñâ³òëîâèé êîåô³ö³ºíò, êîåô³ö³ºíò çàêëàäåííÿ, ïðîåêö³ÿ íåáîñõèëó, âåëè÷èíà êóò³â ïàä³ííÿ òà îòâîðó, ð³âíîì³ðí³ñòü òà äîñòàòí³ñòü îñâ³òëåííÿ, ñïðàâí³ñòü îñâ³òëþâàëüíî¿ àðìàòóðè), õàðàêòåðèñòèêà âåíòèëÿö³¿ (êîåô³ö³ºíò àºðàö³¿, êðàòí³ñòü îáì³íó ïîâ³òðÿ, êîíöåíòðàö³ÿ ÑÎ2 ó ïîâ³òð³), îñîáëèâîñò³ ì³êðîêë³ìàòè÷íèõ óìîâ (ñåðåäíÿ òåìïåðàòóðà ïîâ³òðÿ, ïåðåïàäè òåìïåðàòóðè ïî ãîðèçîíòàë³ òà âåðòèêàë³, äîáîâèé ïåðåïàä, â³äíîñíà âîëîã³ñòü ïîâ³òðÿ, øâèäê³ñòü ðóõó ïîâ³òðÿ). Ðîçðàõóíîê ê³ëüêîñò³ ÑÎ2 ó ïîâ³òð³ ïðîâîäèòüñÿ ç âèêîðèñòàííÿì ïîãëèíà÷à Ïåòð³, âèçíà÷åííÿ âîëîãîñò³ ïîâ³òðÿ çà äîïîìîãîþ àñï³ðàö³éíîãî ïñèõðîìåòðà Àñìàíà, øâèäêîñò³ ðóõó ïîâ³òðÿ — çà äàííèìè êàòàòåðìîìåòð³¿.

Îö³íêà îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó: âèçíà÷åííÿ â³äïîâ³äíîñò³ íîìåðà ïàðò ðîñòó ó÷í³â òà ¿õ ñòàíäàðòíîñò³, îö³íêà ðîçêëàäó óðîê³â òà îñîáëèâîñòåé ïîáóäîâè óðîêó.

Ñõåìà 1

Ïëàí — ñõåìà êëàñó


3

7


5 6 8


1



4


9


10

2

1 — äîâæèíà êëàñó

2 — øèðèíà êëàñó

3 — â³äñòàíü â³ä ïåðøî¿ ïàðòè äî äîøêè

4 — â³äñòàíü ì³æ ïàðòàìè

5 — â³äñòàíü â³ä ïàðòè äî çîâí³øíüî¿ ñò³íè

6 — â³äñòàíü ì³æ ðÿäàìè

7 — â³äñòàíü â³ä ïàðòè äî äâåðåé

8 — â³äñòàíü â³ä ïàðòè äî âíóòð³øíüî¿ ñò³íè

9 — â³äñòàíü â³ä îñòàííüî¿ ïàðòè äî äîøêè

10 — â³äñòàíü â³ä îñòàííüî¿ ïàðòè äî ñò³íè


1. Реферат на тему The Most Devastating Choice Made In The
2. Реферат Управление персоналом как специфическая сфера менеджмента
3. Реферат Даосизм и буддизм
4. Реферат Индустрия туризма 3
5. Реферат Этика как философская наука
6. Реферат на тему Antony And Cleopatra Essay Research Paper Antony
7. Реферат на тему Populations Natural Selection And Evolution Essay Research
8. Реферат на тему The Major Years Isolation And Emily Grierson
9. Реферат на тему Gender 3 Essay Research Paper 10 HistoryIn
10. Реферат Диетическое питание при заболеваниях сердечно-сосудистой системы