Реферат Лікарсько санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей та підлітків у школі
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
ÒÅÌÀ: ˲ÊÀÐÑÜÊΗÑÀͲÒÀÐÍÈÉ ÍÀÃËßÄ ÇÀ ÓÌÎÂÀÌÈ ÂÈÕÎÂÀÍÍß ÒÀ ÍÀÂ×ÀÍÍß Ä²ÒÅÉ ÒÀ ϲÄ˲ÒÊ²Â Ó ØÊÎ˲
ÌÅÒÀ ÇÀÍßÒÒß: Îâîëîä³òè ìåòîäèêàìè ã³ã³ºí³÷íî¿ îö³íêè çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, áóä³âë³ øêîëè òà øê³ëüíîãî êëàñó, îáñòåæåííÿ óìîâ ïåðåáóâàííÿ ó÷í³â ó ñåðåäí³é øêîë³, ðîçðîáêè ã³ã³ºí³÷íèõ ðåêîìåíäàö³é ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó.
ÏÈÒÀÍÍß ÒÅÎÐÅÒÈ×Íί ϲÄÃÎÒÎÂÊÈ:
1. ó㳺í³÷í³ âèìîãè äî çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè òà áóä³âë³ ñåðåäíüî¿ øêîëè.
2. ó㳺í³÷í³ âèìîãè äî ïëàíóâàííÿ òà ñàí³òàðíî—òåõí³÷íîãî îáëàäíàííÿ øê³ëüíîãî êëàñó (îñâ³òëåííÿ, âåíòèëÿö³ÿ, âîäîïîñòà÷àííÿ òîùî).
3. Ìåòîäèêà îö³íêè óìîâ íàâ÷àííÿ òà ïåðåáóâàííÿ ó÷í³â ó ñåðåäí³é øêîë³.
ÇÀÂÄÀÍÍß:
1. Îáñòåæèòè çåìåëüíó ä³ëÿíêó, áóä³âëþ òà øê³ëüíèé êëàñ ñåðåäíüî¿ øêîëè.
2. Äàòè ã³ã³ºí³÷íó îö³íêó íàâêîëèøíüîìó ³ âíóòð³øíüîìó ñåðåäîâèùó, îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó òà ðîçðîáèòè ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ âèõîâàííÿ òà íàâ÷àííÿ ó÷í³â ó ñåðåäí³é øêîë³.
˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ:
1. Ãàáîâè÷ Ð.Ä., Øàõáàçÿí Ã.Õ., Ïîçíàíñêèé Ñ.Ñ. Ãèãèåíà. — Ê.: Âèùà øêîëà. 1983. — Ñ. 252—259.
2. Ïîêðîâñêèé Â.À. Ãèãèåíà. — Ì., Ìåäèöèíà, 1979. — Ñ. 447—470.
3. Ìèíõ À.À. Ìåòîäû ãèãèåíè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. — Ì., Ìåäèöèíà, 1971. — Ñ. 528—529, 533—537, 542—545.
4. Ãèãèåíà äåòåé è ïîäðîñòêîâ // Ïîä ðåä. Â.Í.Êàðäàøåíêî. — Ì.: Ìåäèöèíà, 1988. — Ñ. 155—262, 345—365.
5. Áåëîóñîâà À. Ðóêîâîäñòâî ê ïðàêòè÷åñêèì çàíÿòèÿì ïî ãèãèåíå äåòåé è ïîäðîñòêîâ. 1972, — Ñ. 77—79, 202—208.
6. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà óñòðîéñòâà è ñîäåðæàíèÿ äåòñêèõ øêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé. — Ì., 1987. — 24 ñ.
ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÂÈÊÎÍÀÍÍß ÑÀÌÎÑÒ²ÉÍί ÐÎÁÎÒÈ
 õîä³ ïðàêòè÷íîãî çàíÿòòÿ ñòóäåíòè îâîëîä³âàþòü ìåòîäèêàìè ã³ã³ºí³÷íî¿ îö³íêè çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, áóä³âë³ øêîëè òà øê³ëüíîãî êëàñó, îáñòåæóþòü óìîâè ïåðåáóâàííÿ ó÷í³â òà ðîçðîáëÿþòü ã³ã³ºí³÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó.
Ñàìîñò³éíà ðîáîòà îôîðìëÿºòüñÿ ó âèãëÿä³ ïðîòîêîëà, ÿêèé ñêëàäàºòüñÿ ç ÷îòèðüîõ ÷àñòèí:
Ïàñïîðòí³ äàí³.
2. Äàí³ ñàí³òàðíîãî îáñòåæåííÿ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè ³ áóä³âë³ øêîëè òà øê³ëüíîãî êëàñó.
3. ó㳺í³÷íèé âèñíîâîê íà ï³äñòàâ³ àíàë³çó îòðèìàíèõ ðåçóëüòàò³â òà ¿õ ïîð³âíÿííÿ ç íîðìàòèâíèìè âèìîãàìè.
4. Ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïîêðàùàííÿ óìîâ ïåðåáóâàííÿ ä³òåé ó ñåðåäí³é øêîë³.
ÏÀÑÏÎÐÒͲ ÄÀͲ ÎÁ’ªÊÒÀ:
ïîâíà íàçâà ñåðåäíüî¿ øêîëè, àäðåñà, ïðîåêòíà íàïîâíþâàí³ñòü, ê³ëüê³ñòü ä³òåé, ùî ôàêòè÷íî íàâ÷àºòüñÿ ó øêîë³, ê³ëüê³ñòü êëàñ³â òà çì³í, íàÿâí³ñòü ó øêîë³ ãðóïè ïîäîâæåíîãî äíÿ.
ÄÀͲ ÑÀͲÒÀÐÍÎÃÎ ÎÁÑÒÅÆÅÍÍß
ÇÅÌÅËÜÍί IJËßÍÊÈ ØÊÎËÈ:
Ðîçì³ùåííÿ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè ó ïëàí³ ì³ñòà òà ì³êðîðàéîíó: òèï (âíóòð³øíüîêâàðòàëüíèé, ñóì³æíèé ç ê³ëüêîìà êâàðòàëàìè, íà ì³æêâàðòàëüíèõ ïðî¿çäàõ òîùî), ðàä³óñ îáñëóãîâóâàííÿ, äîñòóïí³ñòü òà áåçïåêà ïåðåì³ùåííÿ ä³òåé íà øëÿõó äî øêîëè (íàÿâí³ñòü ìàã³ñòðàëüíèõ äîð³ã, ïåðåõðåñòü), â³äñòàíü ì³æ ñïîðóäîþ øêîëè òà áóäèíêàìè, ÿê³ ¿¿ îòî÷óþòü, îãîðîäæåííÿ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, â³äñîòîê çàáóäîâè, ïèòîìà âàãà îçåëåíåííÿ òà õàðàêòåð çåëåíèõ íàñàäæåíü (ôðóêòîâ³, õâîéí³ äåðåâà òîùî).
Ôóíêö³îíàëüíå çîíóâàííÿ ä³ëÿíêè, ïëîùà îêðåìèõ çîí, òà îñîáëèâîñò³ ¿õ ðîçòàøóâàííÿ, ê³ëüê³ñòü ï³ä’¿çäíèõ øëÿõ³â. Ïëîùà, îáëàäíàííÿ òà ñàí³òàðíèé ñòàí îêðåìèõ çîí: íàâ÷àëüíî—äîñë³äíî¿, ñïîðòèâíî¿, ãîñïîäàðñüêî¿ çîí òà çîíè â³äïî÷èíêó.
Áóä³âëÿ øêîëè: òèï çàáóäîâè (êîìïàêòíèé, áëî÷íèé, áëî÷íî—ñåêö³éíèé, ïàâ³ëüéîííèé), ðîçòàøóâàííÿ áóä³âë³ â³äíîñíî åëåìåíò³â çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, îñîáëèâîñò³ çáåðåæåííÿ ì³êðîêë³ìàòè÷íèõ òà ³çîëÿö³éíèõ ðîçðèâ³â, ñâ³òëîâîãî êë³ìàòó, íàÿâí³ñòü òà â³äñòàíü â³ä îá’ºêò³â, ùî çàò³íÿþòü (áóäèíêè, äåðåâà òîùî).
Ñàí³òàðíî—òåõí³÷íèé áëàãîóñòð³é çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè: âîäîïîñòà÷àííÿ (ì³ñöåâå, öåíòðàë³çîâàíå, íàÿâí³ñòü êðàíà äëÿ ïîëèâàííÿ ó ãîñïîäàð÷³é, ñïîðòèâí³é òà íàâ÷àëüíî—äîñë³äí³é çîíàõ, îñîáëèâîñò³ âèäàëåííÿ ð³äêèõ òà òâåðäèõ â³äõîä³â, íàÿâí³ñòü øòó÷íîãî îñâ³òëåííÿ çîí òà ï³äõîä³â äî áóä³âë³. Ïîêðèòòÿ ï³äõîä³â äî øêîëè, ñòåæîê òà ³íøèõ åëåìåíò³â çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè.
Îáñòåæåííÿ áóä³âë³ øêîëè: åòàæí³ñòü, íàá³ð ê³ìíàò òà ¿õ âçàºìîðîçòàøóâàííÿ (íàâ÷àëüí³, íàâ÷àëüíî—ìåòîäè÷í³, àäì³í³ñòðàòèâíî—ïîáóòîâ³ ïðèì³ùåííÿ) ì³ñöå ðîçòàøóâàííÿ îêðåìèõ êàá³íåò³â (õ³ì³¿, ô³çèêè, á³îëî㳿), îñîáëèâîñò³ ðîçòàøóâàííÿ òà îñíàùåííÿ àêòîâîãî òà ñïîðòèâíîãî çàë³â, áëîêó äëÿ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ, ê³ëüê³ñòü âõîä³â ó øêîëó òà ¿õ çâ’ÿçîê ç ðîçäÿãàëüíÿìè òà ¿äàëüíåþ.
Ñàí³òàðíå îáñòåæåííÿ øê³ëüíîãî êëàñó: ïëàí—ñõåìà êëàñó (äèâ. ñõåìà 1), ïëîùà êëàñó (çàãàëüíà òà ïèòîìà), îá’ºì êëàñó, ôàêòè÷íèé ïîâ³òðÿíèé êóá, â³äñòàíü ïåðøî¿ òà îñòàííüî¿ ïàðò â³ä äîøêè, â³äñòàíü ïàðò â³ä ñò³íè òà ì³æ ðÿäàìè, õàðàêòåðèñòèêà ïðèðîäíîãî òà øòó÷íîãî îñâ³òëåííÿ: ñâ³òëîâèé êîåô³ö³ºíò, êîåô³ö³ºíò çàêëàäåííÿ, ïðîåêö³ÿ íåáîñõèëó, âåëè÷èíà êóò³â ïàä³ííÿ òà îòâîðó, ð³âíîì³ðí³ñòü òà äîñòàòí³ñòü îñâ³òëåííÿ, ñïðàâí³ñòü îñâ³òëþâàëüíî¿ àðìàòóðè), õàðàêòåðèñòèêà âåíòèëÿö³¿ (êîåô³ö³ºíò àºðàö³¿, êðàòí³ñòü îáì³íó ïîâ³òðÿ, êîíöåíòðàö³ÿ ÑÎ2 ó ïîâ³òð³), îñîáëèâîñò³ ì³êðîêë³ìàòè÷íèõ óìîâ (ñåðåäíÿ òåìïåðàòóðà ïîâ³òðÿ, ïåðåïàäè òåìïåðàòóðè ïî ãîðèçîíòàë³ òà âåðòèêàë³, äîáîâèé ïåðåïàä, â³äíîñíà âîëîã³ñòü ïîâ³òðÿ, øâèäê³ñòü ðóõó ïîâ³òðÿ). Ðîçðàõóíîê ê³ëüêîñò³ ÑÎ2 ó ïîâ³òð³ ïðîâîäèòüñÿ ç âèêîðèñòàííÿì ïîãëèíà÷à Ïåòð³, âèçíà÷åííÿ âîëîãîñò³ ïîâ³òðÿ çà äîïîìîãîþ àñï³ðàö³éíîãî ïñèõðîìåòðà Àñìàíà, øâèäêîñò³ ðóõó ïîâ³òðÿ — çà äàííèìè êàòàòåðìîìåòð³¿.
Îö³íêà îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî—âèõîâíîãî ïðîöåñó: âèçíà÷åííÿ â³äïîâ³äíîñò³ íîìåðà ïàðò ðîñòó ó÷í³â òà ¿õ ñòàíäàðòíîñò³, îö³íêà ðîçêëàäó óðîê³â òà îñîáëèâîñòåé ïîáóäîâè óðîêó.
Ñõåìà 1
Ïëàí — ñõåìà êëàñó
-
3
7
5 6 8
1
4
9
10
2
1 — äîâæèíà êëàñó
2 — øèðèíà êëàñó
3 — â³äñòàíü â³ä ïåðøî¿ ïàðòè äî äîøêè
4 — â³äñòàíü ì³æ ïàðòàìè
5 — â³äñòàíü â³ä ïàðòè äî çîâí³øíüî¿ ñò³íè
6 — â³äñòàíü ì³æ ðÿäàìè
7 — â³äñòàíü â³ä ïàðòè äî äâåðåé
8 — â³äñòàíü â³ä ïàðòè äî âíóòð³øíüî¿ ñò³íè
9 — â³äñòàíü â³ä îñòàííüî¿ ïàðòè äî äîøêè
10 — â³äñòàíü â³ä îñòàííüî¿ ïàðòè äî ñò³íè