Реферат Психология личности при криминальных отклонениях
Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Содержание
Введение. 2
1. Понятие нормы и нормотипа. 3
2. Виды отклонений и их характеристика. 4
3. Психологическая типология личностей осужденных. 10
Заключение. 15
Список литературы.. 16
Введение
Личность – это человек как носитель сознания, деятель общественного развития, исполняющий определенные социальные и социально-психологические функции, отличающийся индивидуально-психологическими чертами (особенностями). Главные признаки личности – ее место в структуре общественных отношений, социальная и личная активность, наличие сознания, индивидуальность и неповторимость.
Существенным признаком личности является ее социальная позиция, ее место в структуре общественных отношений. Предметом нашего рассмотрения является психология личности при криминальных отклонениях, место которой в системе общественных отношений определяется правоотношениями, возникшими в связи с исполнением уголовного наказания.
В любом противоправном деянии отражаются психологические особенности человека, его отношение к обществу и праву. Известный отечественный психофизиолог В.М. Бехтерев писал, что"... в таком деле как преступление отражается вся личность субъекта и даже более того вся его психофизическая организация". (Бехтерев В.М. Об экспериментальном психологическом исследовании преступников - СПб, тип. "Энергия", 1902) Противоправная (в том числе преступная) деятельность оказывает существенное влияние на личность правонарушителя, хотя и реализации такой деятельности способствуют некоторые психологические свойства индивида.
Причем известна тенденция, связанная с тем, что чем богаче противоправный опыт, тем глубже изменения, которые произошли в личности правонарушителя. Наряду с этим в самой антиобщественной деятельности проявляются относительно константные психологические свойства той или иной личности правонарушителя.
1. Понятие нормы и нормотипа
Организованность и упорядоченность жизнедеятельности людей в обществе достигается путем регулирования их отношений и поведения при помощи:
1) ряда элементов общественного сознания, не имеющих нормативного характера (идеология, наука, искусство);
2) разнообразных социальных норм.
Под социальными нормами понимаются обусловленные общественным бытием требования, предъявляемые обществом (классом, группой, коллективом) к поведению личности в ее взаимоотношениях с теми или иными общностями и другими людьми, к деятельности социальных норм и общественных институтов. Социальные нормы служат средством ориентации социального поведения каждой отдельной личности или общности в определенной ситуации и средством контроля за их поведением со стороны общества. Они, в отличие от других регуляторов общественного поведения, характеризуются:
1) императивностью;
2) единством предписывающего и оценочного моментов;
3) наличием средств социальной оценки и контроля;
4) наличием определенных социальных санкций;
5) внешней формой выражения (например, юридические нормы проявляются в правовых актах, моральные – в общественном мнении, традициях, обычаях, религиозные – в священных писаниях и проповедях и т.п.).
Каждая социальная норма разрешает, запрещает, обязывает или предполагает желательность тех или иных действий и поступков личности. Сердцевиной социальных норм являются нормы нравственности и правовые нормы.
Личность, строящая свой образ жизни в соответствии с требованиями социальных норм, считается нормотипической (нормотипом). Образ жизни нормотипической личности, полностью соответствующей социальным нормам и требованиям, свидетельствует о полной ее адаптации к социальным условиям.
Кроме социальной нормы, выделяют также психическую норму поведения человека. Под психической нормой понимается такое поведение, при котором человек полностью отдает себе отчет в своих действиях и поступках. Психически нормальная личность – это вменяемая личность, способная руководить собой и нести ответственность за все свои действия и поступки. Вменяемость характеризуется наличием сознания у человека, правильным его функционированием.
2. Виды отклонений и их характеристика
Поведение личности и ее развитие, не отвечающие требованиям социальной и психической норм, есть отклонение от нормы. Все отклонения можно классифицировать:
· по содержанию и форме проявления;
· по степени устойчивости;
· по объему и широте пораженности личности;
· по степени выраженности.
По содержанию они могут быть: отклонениями от социальной нормы и отклонениями от психической нормы. В свою очередь, отклонения от социальной нормы в зависимости от формы проявления делятся на нравственные, выражающиеся в аморальном поведении и поступках, и криминальные, проявляющиеся в преступлениях и преступном поведении.
Отклонения от социальной нормы (нравственные и криминальные) не являются патологическими в прямом смысле слова. Человек, имеющий отклонения от социальной нормы, вменяем, т. е. остается сознательным существом - личностью, отдающей отчет в своих действиях, а потому несущей за них ответственность. У него не нарушены ни мышление, ни память, ни какие-либо другие психические функции. Сущность отклонений заключается в неправильном осознании личностью своего места и назначения в обществе, в дефективности нравственного и правового сознания, социальных установок и сформировавшихся привычек. Следовательно, когда мы говорим об отклонениях от социальной нормы, то имеем в виду прежде всего морально-психологические свойства, проявляющиеся как в поведении личности, так и в ее психической деятельности. Например, грабитель стремится к тому, чтобы найти жертву, выследить ее, а затем совершить преступные действия. Здесь определенная позиция и преступная установка сказываются не только в направленности действий (поиск и выслеживание жертвы), но и в направленности психических процессов (мышления, восприятия, воображения и т. п.).
Иной характер имеют психические отклонения. Их причинами могут быть социальные факторы, но психологический механизм их заключается в нарушении мозговой функции. Отсюда понятно, что морально-психологические отклонения выправляются педагогическими средствами, а психические - преимущественно медицинскими мерами.
На основе моральных, а иногда и психических отклонений возникают криминальные отклонения. Так, накопительство и стяжательство, сложившиеся под влиянием определенных условий, сами являются питательной почвой для преступлений против социалистической и личной собственности; невыдержанность и слабый самоконтроль могут перерасти в хулиганские действия; неправильная оценка своих личностных качеств, выражающаяся в самонадеянности, может стать причиной преступлений по неосторожности; карьеризм нередко побуждает человека к достижению поставленных целей противозаконными средствами и т. п. Такие патологические отклонения, как навязчивые идеи, извращение эмоций, бредовые состояния, эффективность, могут быть причиной общественно опасных деяний (убийств, тяжких телесных повреждений, хулиганств и т. п.).
Искать причины преступности в социальных условиях жизни людей, минуя их психологию, - крайность. Подобный подход является выражением вульгарного социологизма. Еще С. В. Познышев писал: "...ни одно преступление нельзя объяснить исключительно внешними причинами, игнорируя особенности совершившей его личности. Нарисуйте какую угодно цепь внешних событий, все равно для того, чтобы под давлением их произошло преступление, необходимо прибавить к ним известный склад личности. Личность иного склада, в тех же условиях, или совершит иное преступление, чем данное, или вовсе не совершит преступления, а найдет иной выход из своего положения, - может быть, кончит самоубийством, пойдет просить милостыню, помирится с родственниками, с которыми была в ссоре, и попросит у них прощения, переменит профессию, вступит в выгодный брак и т. д.
Однако опасна другая крайность - психологизация преступности и личности преступника. Психология личности преступника сама является результатом отражения существующих условий жизни общества, прежде всего сложившихся общественных отношений. Так, с развитием советского общества, с совершенствованием общественных отношений в корне изменяется психология людей. Существенные изменения претерпела даже психология личности преступника. Если в дореволюционные годы в нашей стране в качестве основного фактора имущественных преступлений выступали нужда, голод (свыше 90% совершивших кражу были абсолютно лишены заработка), то в современных условиях этот фактор перестал действовать. Это привело к изменению структуры и характеристики имущественных преступлений, что выразилось в изменении "специализации" в воровстве. Исчезла воровские группы, враждовавшие между собой, со своими воровскими законами и языком (жаргоном).
По степени устойчивости все отклонения можно классифицировать на временные (случайные) и устойчивые (характерные для данного лица).
Причиной временных отклонений от социальной нормы в поступках и поведении человека может быть неблагоприятная ситуация, которая в результате действия сверхсильных раздражителей приводит к ошибке нервной системы (по И. П. Павлову), вызывает тяжелые психические состояния и нарушает привычную картину поведения. Так, в следствии длительного нервного напряжения, истощения нервной системы болезнью, переживаемых психических состояний (подавленности, угнетенности, отчаяния и т. п.) всегда выдержанный человек может проявить вспыльчивость, грубость, т. е. все то, что называется отклонением от моральной нормы. Временные отклонения могут быть вызваны и давлением группы: явлениями внутригрупповой внушаемости и конформности, вследствие чего, например, несовершеннолетние подростки нередко совершают правонарушения.
Известны случаи временных психических отклонений от нормы, которые могут быть как патологическими, так и непатологическими. Патологические психические отклонения выражаются в психических болезнях, т. е. поражении психической деятельности, при котором нарушается отражение реального мира, что проявляется в расстройстве сознания и самосознания, в изменении поведения человека. "При психической болезни в результате расстройства деятельности головного мозга изменяется нормальное течение психических процессов, разлаживается сфера чувств, расстраиваются память и психические реакции, поведение больного становится неупорядоченным".
Устойчивые! характерные для человека социальные отклонения (нравственные и криминальные) свидетельствуют об атипичности черт личности или личности в целом и ее поведения для данной социальной группы и общества, а устойчивые патологические психические отклонения - о распаде личности. Такие патологические отклонения могут быть с длительным течением и прогрессирующим ухудшением и с приступообразным течением, при котором каждый приступ ведет к дальнейшим патологическим изменениям личности.
По объему и широте пораженности личности отклонения могут быть частичными (парциальными) и глобальными.
Частичные социальные отклонения - это отклонения, затрагивающие лишь одну группу отношений человека и характеризующие его непоследовательность и двуликость. Есть люди, у которых правильные политические убеждения мирно уживаются с аморальным поведением в быту, честное отношение к труду - с феодально-байскими или мещанскими взглядами на семейную жизнь, отношение к женщине, детям, родителям, что проявляется в непоследовательном поведении человека в разнообразных жизненных ситуациях (на работе и дома, в школе и на улице, на глазах у коллектива и наедине с самим собой и т. п.). Эта непоследовательность поведения, раскрывающая внутреннюю противоречивость и отсутствие цельности личности, может при определенном стечении обстоятельств породить криминальные черты личности и перерасти в криминальное поведение.
Частичные психические отклонения выражаются в одностороннем поражении сознания личности и ее психических функций, когда имеется еще возможность компенсации психических расстройств и социально-трудовой реадаптации психически больного человека. При частичных психических отклонениях человек может, хотя и не всегда, задержать совершение таких антисоциальных поступков, которые диктуются или расстроенным сознанием, или действенным бредом.
К глобальным относятся отклонения, захватывающие сознание и психику личности в целом. Комплекс устойчивых глобальных социальных отклонений свидетельствует о завершении формирования законченного отрицательного типа или атипичной для данных общественных условий личности. Атипичность личности имеет относительный характер. В антагонистическом обществе нормотипические личности одного класса выступают по отношению к нормотипическим личностям другого класса как противоположные, взаимоисключающие или атипичные личности. Поэтому черты, типичные для личности буржуа, атипичны для личности пролетария и наоборот. При устойчивых глобальных патологических отклонениях речь идет о разрушении (распаде) личности.
По степени выраженности отклонения классифицируются на отчетливо выраженные и неотчетливо выраженные (стоящие на границе нормы). Отчет л ив о выраженные отклонения о г социальной нормы закрепляются в тех или иных устойчивых чертах личности, вызывающих идентичное аморальное и преступное поведение ее в сходных условиях., Вследствие этого можно предвидеть (прогнозировать) преступное поведение личности и проводить профилактику возможных преступлений. Отклонения от социальной нормы, носящие не ярко выраженный характер, могут свидетельствовать об аморфности личности или о том, что формирование ее отрицательных черт еще продолжается. Н е отчетливо выраженные отклонения от психической нормы могут свидетельствовать о начале психической болезни, а резко выраженные - о ее прогрессе.
Причины отклонений от социальной нормы могут быть самыми различными; все их можно разделить на следующие большие группы:
· общие причины: отставание сознания от бытия, наличие пережитков в сознании отдельных людей, влияние (прямое и опосредованное) буржуазной идеологии;
· отрицательное влияние микросоциальной среды (влияние безнадзорности детей, дурное влияние семейных отношений, отрицательное влияние уличного окружения и т. п.);
· проявление отрицательных моментов в макросоциальной среде (элементы неправильного экономического планирования и стимулирования деятельности людей, диспропорция в производстве отдельных предметов потребления, нарушение социалистического принципа распределения по труду, отсутствие надлежащего контроля, факты бюрократизма и формализма в идеологической и воспитательной работе с людьми, нарушение принципов коммунистических взаимоотношений в социалистическом обществе и т. п.);
· ошибки в воспитании в семье, школе, производственном и других коллективах, незнание личности воспитуемого и т.п. Психолого-педагогическая неподготовленность людей, призванных оказывать воспитательные влияния на подрастающее поколение;
· противоречия воспитательных влияний в семье и школе, на производстве и в окружающей социальной среде и т. п.
Изучать указанные группы причин и их соотношение, а также влияние на поведение личности призвана советская криминология. Исследование психологического механизма "созревания" личности правонарушителя, мотивов поведения, наряду с выявлением общих социальных причин преступности, причин конкретного преступления и условий, способствующих правонарушениям, позволяет наметить наиболее эффективные пути и средства противодействия появлению и закреплению криминальных отклонений в психическом складе личности.
3. Психологическая типология личностей осужденных.
Классификация личностей осужденных проводится по ряду различных юридических и социологических критериев. Но она может быть проведена и по психологическим типам, т.е. по степени выраженности того, что В.Н.Кудрявцев назвал «величиной порога», который должен быть преодолен при совершении преступления, а в юридической психологии называют выраженностью противоправных способностей. Необходимо, чтобы классификации осужденных отвечали следующим требованиям:
· выбираемые основания должны соответствовать целям классификации. Одни цели стоят перед судом, определяющим меру наказания, другие – перед ИТУ, исполняющими эти наказания и осуществляющими исправление и перевоспитание осужденных, третьи – перед школой ИТУ, призванной прежде всего дать осужденному образование. Во всех трех случаях классификация будет различной, хотя в чем-то и совпадающей;
· в типологии осужденных должны отражаться объективно существующие признаки, специфически важные для дела исправления и перевоспитания. Признаки, положенные в основу классификации, должны быть присущи всем членам классификационной группы.
Существует социально-правовая классификация осужденных, данная в законе в связи с определением порядка применения уголовно наказания, а также его исполнения. Критерии этой классификации следующие: возраст, пол, вид и тяжесть совершенного преступления, общественная опасность личности преступника, количество судимостей и т.д. Она является основой их распределения по ИТУ, определения объема кары и общих мер исправительно-трудового воздействия. Но эта классификация не исчерпывает потребностей пенитенциарно-психологического и педагогического исследования личности осужденного.
В истории психологии и криминологии предпринимались попытки дать психологическую классификацию личностей преступников. Так, например, известный русский психолог Александр Федорович Лазурский, взяв основанием для типологии природные психологические возможности и особенности социальной приспособленности личности к действительности, наряду с другими выделял так называемый извращенный тип низшего уровня, который по его мнению, плохо приспособлен к жизни. В свою очередь извращенный тип А.Ф.Лазурский делил на ряд типов:
1. Пассивный тип, имеющий два подтипа: а) апатичный, характеризующийся отсутствием ярко выраженных интересов и потребностей, равнодушным отношением к окружающей действительности; б) безвольно-робкий, легко внушаемый, с преобладанием подавленного настроения. Такие люди не относятся к криминальному типу, но могут служить источником пополнения преступного мира;
2. Расчетливо-эгоистический тип, характеризующийся хитростью, черствостью и злопамятностью, заботой о своих выгодах и интересах, преимущественно материальных; этот тип близок к криминальному, ибо его представители легко, без понуждений со стороны, сознательно становятся на путь преступлений;
3. Аффективно-извращенный криминальный тип, представители которого – беспорядочно веселые, легкомысленные люди, пропойцы, драчуны, скандалисты, мелкие воришки;
4. Активно извращенный криминальный тип насильника, который включает два подтипа: а) беспорядочного насильника, характеризующегося решительностью, энергией, склонного к дракам, не любящего работать; б) сосредоточенно-жесткого, способного на самые жестокие зверства и убийства.
Классификация А.Ф.Лазурского имеет определенное познавательное значение, хотя в ней и допускается психологизация преступности. Интересную попытку классифицировать личности преступников предпринял в 20-х годах С.В.Познышев. Исходя из соотношения личностных особенностей (эндогенных факторов) и внешних обстоятельств (экзогенных факторов), толкнувших субъектов на преступление, он делит преступников на два основных типа: эндогенных и экзогенных.
Эндогенные преступники – это лица, предрасположенные к известным видам преступной деятельности: они сами ищут условия для реализации своего преступного замысла. Высшей степенью предрасположения к преступлению обладают преступники-профессионалы. Центральный признак профессионального преступника -–склонность к удовлетворению своих потребностей посредством данного преступления, образующая как бы установку его личности на определенное преступление. Эндогенные преступники делятся на три подтипа:
1) импульсивные преступники – лица, испытывающие чувство удовольствия от самого процесса совершения общественно опасных деяний (к ним относятся лица, всецело отдающиеся мимолетным низменным наслаждениям, руководствующиеся самолюбием и тщеславием, стремящиеся к развлечениям, похотливые и т.п.);
2) эмоциональные преступники – лица, совершающие преступления главным образом для удовлетворения внезапно возникшего сильного чувства (аффекта), не умеющие и не желающие управлять своим поведением;
3) расчетливо-рассудочные преступники, которых толкает на преступление не порыв чувства, не стремление к мимолетным чувственным наслаждениям, а представление известной связи совершаемого преступления с их общей целью – достижением известного служебного, социального, имущественного, семейного положения и т.п.
Экзогенные преступники – это лица, совершившие преступления вопреки своим расчетам и ожиданиям. Обстоятельства так резко и быстро изменились и дали такой толчок к преступлению, что под их давлением человек не устоял и совершил преступление. Это люди, потерпевшие крушение в жизненных бурях, сбитые на преступный путь давлением обстоятельств, все-таки превышавших обычные жизненные затруднения. Они прожили бы всю жизнь, не сталкиваясь с уголовным судом и законом, если бы не попали в данное положение.
Тип экзогенных преступников, характеризующийся пониженной сопротивляемостью неблагоприятным внешним обстоятельствам, имеет два подтипа:
1) лица, которые с достаточной ясностью не увидели иных, не преступных выходов из своего положения (у одних это произошло из-за интеллектуальной недостаточности – глупые, недалекие, малоразвитые, легкомысленные, у других из-за растерянности – трусы, впавшие в уныние, отчаявшиеся и т.п.);
2) лица, видевшие социально приемлемый, не преступный выход из создавшегося положения, но не обладавшие достаточной энергией, чтобы своевременно его использовать (пассивные, безвольные, слишком застенчивые, холодные, безучастные или бессердечные, неблагодарные и неделикатные, нечестные и т.п.).
Для каждого из этих типов и подтипов необходима своя особая пенитенциарно-воспитательная система, в основу которой должно быть положено знание их особенностей и планомерное наблюдение за действием на них различных мер.
Заключение
Проблема антиобщественного поведения существует не только как абстрактное социальное явление. Повседневная жизнь ставит перед каждым из нас непростые задачи: не поддаться влиянию криминогенной обстановки, избежать страха, защитить себя и свою семью, воспитать законопослушание в детях, помочь людям (вставшим на путь нарушения закона) вернуться в общество. Поставленные задачи требуют огромных усилий со стороны государства и его граждан. Одновременно с этим решение проблемы преступности тесно связано с серьезным научным осмыслением противоправного поведения как отклоняющегося поведения личности.
Подобно тому, как врачу для успешного лечения больных необходимо знание истоков и степени развития болезней, воспитателю для возвращения личности к социальной норме нужно знание истоков и степени ее криминальной зараженности и аморальности.
Список литературы
1. Материалы сайта http://yurotdel.com/ucheba/penitenciarnaya-psihologiya-kak-nauka-ee-predmet-i-zadachi_3.html
2. Материалы сайта http://yurotdel.com/ucheba/penitenciarnaya-psihologiya-kak-nauka-ee-predmet-i-zadachi_4.html
3. Материалы сайта http://yurpsy.fatal.ru/index.htm
4. Материалы сайта http://psiholo.ru/
