Реферат

Реферат Реформы Петра I 10

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-28

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025





План:

1.     Введение……………………………………………………………    2

2.     Формирование личности Петра I и первопричины реформ…….    3

3.     Россия в конце XVII  – начало XVIII в.в………………………....    7

4.     Реформы Петра Великого………………………………………….    8

4.1.          Внешняя политика;…………………………………………..    8

4.2.          Экономические реформы;…………………………………...    9

4.3.          Реформа государственного аппарата;………………………   11

4.4.          Реформа армии и военно-морского флота;…………………   13

4.5.          Социальные нововведения…………………………………..   14

5.     Влияние реформ Петра на историческую судьбу России………...  16

6.     Заключение………………………………………………………….   17

Источники и литература………………………………………………..  18
1.  
Введение.


  В истории Российского  государства  Петр  I  сыграл  важную  роль. Его правление  считают  своеобразным  рубежом  между   Московским   царством  и Российской  империей, во многом, благодаря личностным качествам и  реформам.

Но чего от  реформ Петра было больше – пользы или вреда?

 Петр прорубил окно в Европу, провел множество кардинальных государственных реформ, создал российский флот, с помощью которого одержал победу в северной войне, завоевав выход в Балтийское море и общемировое признание для России. Однако он же отправил на эшафот множество невиновных людей, среди которых был его сын, заложил основы абсолютизма, истощил силы России в непрекращающихся войнах.

Начиная свое повествование об исторических событиях, происходящих в России в конце XVII - начале XVIII в.в., мне хотелось бы узнать, кем этот человек был на самом деле. Необыкновенной личностью, наделенной разнообразными талантами и сумевший воплотить в реальность идеи переустройства государства или деспотом, подорвавшим национальные устои общества, превратившем страну  не  в единое целое, а в часть западноевропейского мира?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, вначале необходимо разобраться, что представляла Россия того времени, насколько она была готова к новшествам, введенными впоследствии Петром I… . 
2.  
Формирование личности Петра I и первопричины реформ.


Первопричины государственной деятельности Петра I можно найти в событиях времен детства.

У царя Алексея Михайловича Романова (1645—1676) от первой супруги  Марии Ильиничны Милославской — было 13 детей. Овдовев в  42 года царь Алексей Михайлович женился снова и взял в супруги молодую, здоровую Наталью Нарышкину, которая 30 мая 1672 г. родила ему сына Петра. Петр был  четырнадцатым ребенком в семье.

Еще в младенчестве будущий монарх был окружен различными заморскими игрушками. Двухлетнего Петра развлекали музыкальными ящиками и «цимбальцами» немецкой работы. Немало было в его детской и различных военных игрушек – пушечек, солдатиков, сабелек.

Когда Петру было три с половиной года, царь Алексей неожиданно занемог и скончался. Престол занял Федор Алексеевич (1676—1682).

Самым первым учителем Петра стал ничем не примечательный подьячий Никита Моисеевич Зотов, человек очень простой, однако сведущий в грамоте и хорошо знающий Святое Писание. Петр очень любил слушать разные рассказы и разглядывать книжки с картинками – у Петра была коллекция «потешных тетрадей» с изображениями, преимущественно на военную тему. В своих рассказах учитель касался и русской истории – возможно отсюда и возникли у Петра планы по созданию учебника истории.

В 1682 году, когда Петру исполнилось 10 лет, царь Федор умер, и за его смертью последовали грозные события. Преемником должен был стать Иван, старший брат Петра, но против «слабого умом» наследника выступили Освященный собор и Боярская дума. Положение осложнялось тем, что после смерти Алексея Михайло­вича родственники его первой жены — Милославские — стали хозяе­ва­ми положения, отстранив от двора лиц, близких к царице-вдове Наталье Нарышкиной. Перспектива воцарения Петра не устраивала Милославских, и они задумали использовать недовольство стрельцов, которые жаловались на задержку жалованья. Милославские и сестра Петра, царевна Софья сумели направить стрелецкий бунт в выгодное для себя русло — против Нарышкиных. Часть Нарыш­киных была перебита, другие сосланы. И в результате стрелецкого мятежа первым царем был объявлен Иван, вторым — Петр, а их старшая сестра Софья стала регентшей при малолетних царях. Провозглашение Петра царем вместо более старшего Ивана, и стрелецкий бунт в мае, когда Петр своими глазами видел,  как стрельцы убивали его сторонников, грабили купеческие и боярские дома. накрепко засели в памяти Петра, который возненавидел стрельцов всей свой душой – он жестоко отомстит им  немного позже, в 1698 г. во время подавления стрелецкого бунта.

События 1682 года заставили Наталью Кирилловну уехать из кремля и уединиться в подмосковном селе Преображенском. Теперь Петру не выделили даже самого скромного учителя, никто за ним не присматривал, и Петр был предоставлен самому себе. В кладовых Преображенского он находит старое заржавленное оружие, заказывает различную амуницию в оружейной палате, и начинает создавать «потешные полки», поначалу из своих друзей, а потом и из дворового люда и даже дворян. Многие видные государственные деятели позже выйдут из потешных полков – Бутурлин, Меньшиков, Голицын и другие. Со своими потешными полками  (к тому времени их было два, человек по 300 в каждом,  в полном обмундировании),   юный Петр занимается весьма масштабными и серьезными военными играми – устраивает постоянные баталии, используя все приемы военного искусства.

В жизни Петра был еще один учитель - голландец Тиммерман, который учил его естественным наукам – арифметике, геометрии, артиллерии и фортификации. Учитель был не самый лучший – делал много ошибок в вычислении, однако роль он сыграл огромную – обучил Петра различным военным тонкостям – работе с астролябией, вычислению полета пушечного ядра. Эти военные науки позже очень пригодились во время Северной войны, ведь, в отличие от Европы, для России они были тогда новшеством.

Но на протяжении своего детства и отрочества систематического образования Петр не получал (в зрелые годы он писал с грамматическими ошибками), его больше учила жизнь.  Когда Петру исполнилось 17 лет, царица Наталья решила женить своего сына и, таким образом, избавиться от опеки Софьи. После женитьбы враждебность между Софьей и Петром усилилась. Софья снова попыталась использовать в своих целях стрельцов, однако новый стрелецкий бунт в августе 1698 г. был подавлен, а Софья под именем сестры Сусанны была сослана в Новодевичий монастырь, где прожила 14 лет — вплоть до своей смерти в 1704 году.

×
  Подавление стрелецкого бунта 1698 года:
Петр узнал о стрелецком восстании во время Великого посольства, находясь в Вене – казалось бы, вот и настал тот долгожданный момент, когда он может поквитаться со стрельцами за все. 19 июля Петр срочно выезжает из Вены, и, несмотря на то, что о подавлении восстаний узнал еще в пути, возвращается в Москву.

Уезжая в Европу, Петр позаботился о безопасности Москвы, отправив стрельцов в отдаленные города. Стрельцы, оторванные от семей, возроптали, и около полутора сотен их бежало в Москву, откуда они были выгнаны, но когда начался сыск беглых, все стрельцы взбунтовались и двинулись на Москву. До Москвы они не дошли, были разбиты, а многие из них пойманы и казнены. Однако по возвращении в Москву начался грандиозный террор против стрельцов – у Петра наконец появился повод припомнить им все давнишние обиды. В Москву было свезено более 1700 стрельцов из 4-х восставших полков, а 17 сентября начались массовые казни, на которых Петр и его сподвижники собственноручно рубили головы. В следующем году в Москву привезли и казнили еще около 700 несчастных стрельцов. С тех пор стрельцам было запрещено жить в Москве и даже поступать в солдаты. Можно сказать, что Петр окончательно расправился со стрельцами; их век завершился, и на замену им придет регулярная петровская армия.

         Когда Петру I напоминали о бессмысленной жестокости по отношению к стрельцам, вина которых едва ли могла быть доказана судебным порядком, он заявлял: «С другими европейскими народами можно достигать цели человеколюбивыми способами, а с русскими не так: если бы я не употреблял строгости, то бы уже давно не владел русским государством, и никогда не сделал бы его таким, каково оно теперь. Я имею дело не с людьми, а с животными, которых хочу переделать в людей». В этой фразе Петр выразил свое отношение и ко всем остальным своим подданным – государственную цель он всегда ставил превыше человека.  Ø


Итак, проанализировав детство Петра, мы видим, что в событиях первых  двух десятков лет жизни Петра были предпосылки его дальнейших действий и была разгадка его личности.

Вместо скучной жизни в Кремле, Петр жил в большой свободе в Преображенском. Вместо стандартных для царских детей церковных учителей,  Петра обучал простоватый Зотов и «прогрессивный» европеец Тиммерман, да и сам Петр, в отличие от предыдущих русских царей провел свое детство не в окружении нянек и попов.

Все эти факторы, в совокупности с природной  активностью Петра, его страсть к военным делам и естественным наукам, сформировали поистине выдающегося монарха, оставившего глубочайший след в русской истории. Однако,  просматривались  в этих предпосылках и большие минусы.  Ключевский пишет о Петре: «Вся политическая мысль была поглощена борьбой с  сестрой и Милославскими; все гражданское настроение его сложилось из ненавистей и антипатий к духовенству, боярству, стрельцам, раскольникам; солдаты, пушки, фортеции заняли в его уме место людей, политических учреждений, народных нужд, гражданских отношений. Он перестал думать об обществе раньше, нежели успел сообразить, чем мог быть для него».

3.   Россия в конце
XVII
в. – начале
XVIII
в.


  Прежде чем рассматривать реформаторскую деятельность Петра, вспомним, что представляла собой Россия в конце XVII в.

Население России в конце XVII в., равнялось 13 млн. человек. Огромная территория и "непохожесть" России на западные страны сразу бросались в глаза. Московское государство представлялось отсталым и даже "полудиким". Это отставание было обусловлено рядом причин. Долгие годы ушли на преодоление разрухи, вызванной "смутой" и интервенцией начала XVIII в., когда были разорены наиболее развитые, в хозяйственном отношении районы страны. Но разорительные войны, не единственная,  и не главная причина этого отставания.

Решающее влияние на развитие страны оказывали ее природно-географические и социальные условия. При незначительной численности населения и огромной территории в хозяйственный оборот постоянно вовлекались новые целинные земли, что не создавало заинтересованности в повышении производительности труда и способствовало экстенсивному пути развития сельского хозяйства.        

Огромные ресурсы государство направляло на нужды обороны, в результате чего сильное государство складывалось без соответствующей экономической базы. Отсюда - тенденция к превращению всех сословий в слуг государства, к формированию и усилению крепостничества, которое становилось, в свою очередь, тормозом материального и духовного прогресса общества.

Кроме внутренних, имелись и внешние факторы. Это отсутствие у Русского государства выхода к морям и возможности использования дешевых путей сообщения. Два моря -  Балтийское и Черное - были закрыты для  внешних связей Османской империей и Швецией. Моря, омывающие страну с севера и востока, практически не могли быть использованы для хозяйственных нужд, так как ресурсы Сибири и Дальнего Востока  находились лишь в начальной стадии освоения. На юге Астрахань обеспечивала России экономические связи лишь с Ираном и Средней Азией,  а эти регионы тоже отставали в своем развитии. Единственными морскими воротами России оставался Архангельск - порт на Белом море, но он был большую часть года скован льдами, да и путь сюда из Западной Европы  был в два раза длиннее, чем на Балтику.

        Итак, на рубеже XVII—XVIII вв. Россия стояла на пороге преобразо­ваний. Эти преобразования могли происходить в разных формах и привести к различным результатам. И огромную роль в выборе форм развития  России сыграла личность реформатора – Петра I.
4.   Реформы Петра Великого.

4.1.  Внешняя политика.

         Петр еще в 90-е гг. XVII века пришел к выводу, что для устранения относительной международной изоляции необходим выход к  Черному и Балтийскому морям. Первоначально российская экспансия устремилась на юг — в 1695 и 1696 гг. состоялись азовские походы. Потерпев неудачу под Азовом в 1695 г., Петр со свойственной ему энергией принялся за строительство флота. Флот строился на реке Воронеж у впадения ее в Дон. В течение года было сооружено около 30 крупных судов, спущенных вниз по Дону. В результате второго похода Азов был взят, выход в Азовское море был обеспечен. Однако турки отказались пропускать русские суда через Керченский пролив и тем более через Босфор — выход на торговые пути оставался по-прежнему закрытым.

    После «великого посольства» в Европу (1697—1698 гг.) Петру стало ясно, что центр тяжести во внешней политике России должен переместиться на Запад, что основной ущерб для России заключался в том, что выход к Балтийскому морю закрыт. Но в одиночку со Швецией справиться было невозможно. Нужны были союзники. Их удалось найти в лице Дании и Саксонии, которые были недовольны господством Швеции на Балтике. Началась Северная война (1700—1721 гг.). Война началась для России и ее союзников неудачно. Дания была сразу выведена из войны. В ноябре 1700 г. 8 тыс. шведов разгромили 60-тысячную русскую армию под Нарвой.  Это был серьезный урок, и Петр был вынужден приступить к спешным преобразованиям, к созданию новой регулярной армии европейского образца. Уже в 1702—1703 гг. русские войска одержали первые победы. Были взяты крепости Нотебург (переименован в Шлиссель­бург — Ключ-город), Ниеншанц;  устье Невы оказалось в руках русских. 

    Тем не менее на первом этапе войны стратегиче­ская инициатива оставалась в руках Швеции, войска которой заняли Польшу, Саксонию и вторглись в Россию. Рубежом в войне стала победоносная для российской армии Полтавская битва  (27 июня 1709 г.). Стратегическая инициатива перешла в руки России. Но характер войны со стороны России изменился. Петр отказался от прежних обещаний союзникам ограничиться возвращением старых русских территорий. В 1710 г. от шведов были освобождены Карелия, Лифляндия, Эстляндия, взяты крепости Выборг, Ревель, Рига. Если бы не война с Турцией 1710—1713 гг., Северную войну удалось бы закончить быстрее. Союзники вытеснили Швецию из всех ее заморских территорий. Шведская империя рухнула. 

    Таким образом, внешняя политика России эволюционировала в сторону имперской политики. Именно при Петре I была создана Российская империя. Россия решила главную внешнеполитическую задачу, которую русские цари пытались осуществить в течение двух веков — выход к морю. Россия прочно вошла в круг европейских держав. Были установлены постоянные дипломатические отношения с крупными европейскими страна­ми.

4.2.       
Экономические реформы:


Реформы в промышленности.

         Главной целью Петровских реформ было укрепление военной мощи страны, которая напрямую зависела, прежде всего, от количества произведенного пороха, пушек и мундиров для солдат, то есть от уровня химической, металлургической и текстильной промышленности. В 1700 году начинается активное строительство «железных» и пороховых заводов, в основном под Москвой. Также в это время появляются первые уральские заводы. В результате этого строительства была создана мощная база для оснащения русской армии артиллерией, не случайно во время Cеверной войны Россия прославилась своими пушками. Однако этот успех дался немалой ценой, и в основном за счет крестьян. Проблема нехватки рабочих мест решалась путем грубого принуждения – крестьяне приписывались к заводским работам в счет выполнения государственных повинностей. На Урале число приписных крестьян было около 25 тыс. душ. Положение таких крестьян было весьма тяжелым – порой до места работы им приходилось идти по 100-200 верст, покидая свое хозяйство на 4 и более месяцев в году. Квалифицированные работники мануфактур получали плату за свой труд, однако эта оплата не шла ни в какое сравнение с тяжелейшими условиями труда – средняя годовая продолжительность рабочего дня равнялась 12 часам и более, иногда работали сутками. К этому стоит добавить жестокую палочную дисциплину и телесные наказания. Эти жесточайшие меры принуждения, несомненно, вызывали огромное недовольство народа.

Источники государственного дохода.

      В Петровскую эпоху происходит резкое разграничение страны на две зоны ведения феодального хозяйства - неурожайный Север, где феодалы переводили своих крестьян на денежный оброк, зачастую отпуская их в город и другие сельскохозяйственные местности на заработки, и  пло­дородный юг,  где дворяне-землевладельцы  стремились  к  расширению барщины.

      Также усиливались государственные повинности крестьян. Их силами строились города, мануфактуры,  мосты,  дороги; проводились ежегодные рек­рутские наборы, повышались старые денежные сборы и вводились новые. Главной целью политики Петра все время являлось получение как можно больших денежных и людских ресурсов для государственных нужд.

      Были проведены две переписи - в 1710 и 1718 гг. По переписи 1718 г. единицей обложения становилась "душа" мужского пола, вне зависи­мости от возраста, с которой взималась подушная подать в размере 70 копеек в год (с государственных крестьян - 1 руб.  10 коп. в год). Подушная подать резко увеличила как доходы государства, так и крестьянские платежи. Ведь кроме обычного семигривенного подушного оклада, на них возложили еще четыре гривны. А если учесть то, что реальный размер подати устанавливался крестьянской общиной (ведь формально платить подати должны были и старики, и грудные дети), и прибавить к этому произвол и лихоборство сборщиков податей на местах, то реальная сумма оброка была и еще выше. К тому же нельзя забывать, что крестьяне еще должны были работать на барщине.

4.3.       
Реформы государственного аппарата:


Сенат и фискальный комитет.

Уже в начале века роль Боярской Думы упала практически до нуля. Петр сам говорил что дума, где дьяки сидят уткнувшись бородой в пол, не может сделать ничего полезного. Но совсем без законосовещательного органа тоже было нельзя. Поначалу роль совещательного органа при Петре выполнял круг его друзей, у которых он не брезговал спросить совета, но затем появился более формальный преемник Боярской Думы – Сенат.

Сам Сенат был рожден экспромтом, так как Петр вряд ли нуждался в органе, который бы хоть как-то ограничивал его власть. Отправляясь в 1711 г. в Прутский поход Петр учреждает «для отлучек наших правительствующий Сенат», поначалу лишь из 9-ти человек, в полномочия которого входило «попечение о правосудии, об устройстве государственных доходов, общем управлении, о торговле и хозяйстве». Сенат был создан поначалу лишь на время отлучки Петра, однако нет ничего более постоянного, чем временное, и Сенат вскоре стал высшим государственным судебным и управленческим органом.

Вместе с сенатом был создан фискальный комитет, призванный строго следить за нарушениями чиновников, приносящими вред государству – казнокрадством, взяточничеством, нарушением закона, и др. Фискалы не получали жалования, а жили лишь на проценты от конфискованного имущества, что, несомненно, способствовало их старанию. Учитывая древнюю русскую традицию воровать, важность фискального комитета трудно переоценить.

Табель о рангах.

Роспись чинов 24 января 1722 г.,  табель  о  рангах, вводила новую классификацию служащего люда.  Все новые уч­режденные должности - все с иностранными названиями, ла­тинскими и немецкими, кроме весьма немногих, - выстроены по табели в три параллельных ряда:  воинский, статский и придворный,  с  разделением  каждого  на 14 рангов,  или классов. Аналогичная лестница с 14 ступенями чинов вводилась во флоте и прид­ворной службе. Этот учредительный акт реформированного русского чи­новничества,  ставил бюрократическую иерархию, заслуги и выслуги, на место аристократической иерархии породы, ро­дословной книги. В одной из статей, присоединенных к та­бели,  с ударением пояснено,  что знатность рода сама по себе,  без службы, ничего не значит, не создает человеку никакого положения, людям знатной породы никакого поло­жения не дается, пока они государю и отечеству заслуг не покажут.

         Введение табеля о рангах было одной из важнейших государственных реформ. Это нововведение в корне подорвало значение знатности  на государственной службе. Со времени введения табеля о рангах государственные служащие добивались высоких чинов только благодаря личным заслугам, а не благодаря рождению в знатной семье.
Отмена патриаршества.

Еще одним препятствием, ограничивающим власть абсолютного монарха, была церковь. Большинство духовенства враждебно относилось к реформам, и это неудивительно – церковь издревле была хранителем русских традиций, которые искоренялись петровскими реформами. Поэтому церковь была причастна к делу царевича Алексея, и отнюдь не на стороне отца.

После смерти патриарха Адриана, Петр лишь назначил на его пост исполняющего обязанности – местоблюстителя, а выборы патриарха не провел. В 1721 г. был образован Синод, фактическим главой которого являлся Феофан Прокопович. Именно он сочинил «духовный регламент» – свод важнейших организационных и идеологических уставлений церковной организации в новых условиях абсолютизма. По регламенту члены Синода присягали как чиновники на верность царю и обязывались «в мирские дела и обряды не входить ни для чего». Кроме того священники должны были нарушать тайну исповеди в случаях «грозящих государственным интересам». Таким образом церковь оказалась под непосредственной властью государя, и была лишена былой независимости.

4.4.       
Реформа армии и военно-морского флота:


Крестьянство и армия.

Основной костяк армии, и, отчасти флота составили опять же русские крестьяне. С 1699 по 1714 г. в армию было забрано свыше 330 тыс. даточных людей и рекрутов. С 1705 года одного рекрута забирали с 20-ти дворов, что было довольно высокой нормой. Лишь в 1714 г. норма была снижена до 40, а в 1715 до 75 дворов. В период Северной войны на государственных крестьян легла тяжелая подводная повинность: доставка в армию продовольствия, фуража, боеприпасов, и.т.д. Десятки городских посадских общин, не говоря уж о крестьянах, несли постойную повинность, помещая в свои дома офицеров, солдат, рекрутов, снабжая кормом лошадей, и.т.п.

Освоение балтийского побережья.

Совершенно очевидно, что, несмотря на всю привлекательность безлюдных плодороднейших, хотя и засушливых южных районов Причерноморья, освоение их Россией было еще делом преждевременным и непосильным. Надо было обладать в Причерноморье не только людскими ресурсами, продовольственной и промышленной базами, но и  гораздо более могучими, чем созданные Петром I, военными силами, чтобы выйти не только в Черное море, но и добиться возможности прохода судов через проливы. А этому противилась не только Турция, но и Европа.

Поэтому переориентация Петра I на освоение Балтийского побережья не была случайной, хотя, в свою очередь, ориентация экономики страны на выход к балтийским портам была сопряжена с громаднейшими трудностями.

Одна из них – необходимость строительства и усовершенствования водных путей и выхода их к новому Петербургскому порту. Десятки тысяч крестьян, насильно мобилизованных государством, в течение многих лет рыли огромные каналы, строили верфи, шлюзы и плотины, мостили дороги, строили большое количество крепостей, заводов, фабрик. В болотах и болотистых равнинах в устье Невы огромные массы крестьян, собранных со всей страны, строили новую столицу России - Санкт-Петербург.

Петербург – символ новой петровской России, унес тысячи жизней простого народа, работавшего на его строительстве.

4.5.       
Социальные нововведения:


Учебник придворного поведения

В 1717 году с разрешения или по распоряжению Петра была издана переводная книжка под названием «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Книга это была сборником правил и наставлений о том, как дворянину держать себя в обществе, чтобы иметь успех при дворе и в свете. Первое и самое главное правило – не уподобляться деревенскому мужику. Современный придворный шляхтич должен был быть обучен языкам, конной езде, танцам, фехтованию; должен быть красноречив и начитан.

         Книга была немецкой, и поэтому представляла собой сборник наставлений по последней европейской моде. Однако ж эта книжка пользовалась огромной популярностью у дворянства и выдержала три издания.

         Не удивительно, что подобные наставления прямым образом способствовали расслоению русского общества – главное, чему учила эта книга – как можно сильнее обособиться от крестьян и холопов.

Ассамблеи.

С 1718 г. по указу царя были введены «ассамблеи», которые вскоре получили довольно широкое распространение. Ассамблеи представляли собой необычные для России светские вечера, где ели, пили, танцевали, играли в игры, беседовали. Никаких церемоний не было – никого не встречали, не провожали, не потчивали.     Каждый приходил и уходил по своему усмотрению.

Ассамблеи заложили традиции, которые позже выльются в знатные приемы, балы и светские салоны.
5.  
Влияние реформ Петра на историческую судьбу России.


Роль Петра Великого в истории России трудно переоценить.  Как бы не относиться к методам и стилю проведения им преобразований, нельзя не признать - Петр Великий является одной из самых заметных  фигур мировой истории.

Главным итогом всей совокупности Петровских реформ стало установление в России режима абсолютизма,  венцом которого стало изменение в 1721 г.  титула российского монарха - Петр объявил себя императором, а  страна стала называться Российской Империей. Таким образом было оформлено то,  к чему шел Петр все годы своего царствования -   создание государства со стройной системой управления, сильной армией и флотом, мощной экономикой, оказывающего влияние на международную политику. В результате Петровских реформ государство не было связано ничем и могло пользоваться любыми средствами для достижения своих целей. В итоге Петр пришел к своему идеалу государственного устройства - военному кораблю, где все и вся подчинено воле одного человека - капитана,  и успел вывести этот корабль из болота в бурные воды океана, обходя все рифы и мели.

  Но была у реформ и обратная сторона – Россия стала самодержавным, военно-бюрократическим государством, центральная роль в котором принадлежала дворянскому сословию. Реформы вогнали Россию в крепостничество и самодержавие, которое, к несчастью, было далеко не на пользу государству. Система абсолютизма, созданная Петром, не смогла вовремя прореформировать и смягчить себя, и рухнула в 1917 году.
6.   Заключение.
Анализируя личность Петра I и его реформы, а в прочем и других великих личностей России, невольно задаёшься вопросом: неужели без диктата и авторитарности невозможно вершить историю?  А может быть только таким путем можно что-то добиться, может только такие методы, приемлемы в России? Петровские реформы действительно грандиозны по своим масштабам и последствиям. А может быть работает закон: чем больше отдаешь, тем больше получаешь? Хотя жаль, что вся история страны вершиться жизнями простого люда. А может быть,  здесь работали амбиции Петра? Но ведь не для себя делал (хотя отчасти и для себя) – для России старался, чтоб не выглядела наша страна в глазах других стран униженной, возвысить ведь хотел её. Возвысить страну – унижая и порабощая, используя соотечественников. И подло и величаво! …а иначе был бы уже другой результат.

Источники и литература:
1.            В. И. БУГАНОВ "Петр Великий и его время" - М. : Наука, 1989. - 192с
2.            В. В. МАВРОДИН "Рождение новой России" - Л. : ЛГУ, 1988. 531с
3.            "История СССР с древнейших времен до конца XVIII в. "  /под  ред.  Б.  А.Рыбакова - М. : Высшая школа, 1983. - 415с
4.            С. КНЯЗЬКОВ "Очерки из истории Петра Великого  и  его  времени"  -  М.  : Культура, 1990. - 658с
   

1. Сочинение на тему К Чаадаеву
2. Реферат Business organization
3. Курсовая Комерційна діяльність торгового підприємства по продажу товарів і обслуговуванню покупців
4. Курсовая Льготы по налогам и сборам предоставляемые физическим лицам
5. Реферат на тему Burial Practices Of The Ancient Egyptian And
6. Реферат на тему История происхождения семейства двудольных растений
7. Реферат Философские аспекты процессов смерзания материалов
8. Реферат на тему The Translated Term And Culture Essay Research
9. Биография Мартынов, Василий Патрикеевич
10. Реферат Эль-Абра