Контрольная работа

Контрольная работа Социология семьи 6

Работа добавлена на сайт bukvasha.net: 2015-10-25

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024





                                                            Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
                 ФК 09 №609021

                   группа номер зачетной книжки
Оценка _________________________________

Дата проверки____________________________

Подпись преподавателя____________________
Контрольная работа № 1
По предмету  Социология

Вариант 23

Выполнил (а):
Фамилия   Олейникова

Имя  Екатерина                

Отчество   Николаевна





Домашний адрес:
652470, г. Анжеро-Судженск Кемеровская область

Желябова 5-8
2010г.
Дата сдачи ___________________

Дата отправки_________________

Контрольная работа № 1

Тема № 23

Социология семьи

План

Введение……………………………………………………………………............

3

Социальная сущность и функции семьи…………………………………………

5

Типология семьи…………………………………………………………………...

11

Основные проблемы и тенденции развития современной семьи………………

15

Заключение…………………………………………………………………………

18

Список литературы………………………………………………………………

20


Введение
Социология семьи в настоящее время рассматривается в широком смысле как социологическая наука о семье и является старейшей интеллектуальной дисциплиной. Интерес к происхождению человечества и к человеческой истории всегда сопровождается интересом к браку, семье.

Социология семьи имеет дело с групповым, а не с индивидуальным субъектом жизнедеятельности. Группа людей, связанных семейно-родственными отношениями, образует ту часть социальной реальности, которую изучает социология семьи, фокусируя внимание на совместной жизнедеятельности членов семьи, то есть на семейном образе жизни. [1]

Актуальность темы данной работы обусловлена следующим. Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья - одна из необходимых и основных ступеней бытия человека. Именно в семье индивид становится личностью. Семья - многостороннее отношение, которое регулируется нормами морали и права. [7]  

Семья занимает приоритетное место в иерархии жизненно важных ценностей человека, констатируют социологи. По социологическим опросам  83% мужчин и женщин считают семью высшей ценностью для себя. Современная семья переживает сложный период своего развития. Изменение общественных отношений привела к существенным изменениям потребностей людей в исполнении ими социальных функций и ролей членов семьи, которые были исторически обусловлены и складывались на протяжении длительного социального времени. Выполняя функцию высшей социальной защиты, семья будет востребована обществом неограниченно длительное время.

В России на данный момент насчитывается 40 миллионов семей. Молодые семьи составляют более 27% от общего числа семей. В процессе воспроизводства населения молодая семья играет определяющую роль, 3/4 общего числа детей в стране рождаются у родителей моложе 30 лет.

Таким образом, актуальность контрольной работы определяется  в необходимости теоретического анализа функций, типологий семьи и тенденций ее развития.

Цель данной работы: изучение с точки зрения социологии понятий семьи и брака. Исходя из цели, задачами данной работы являются:

- изучение сущности, структуры и функции семьи;

- рассмотрение типологий семей;

-изучение основных проблем и тенденций развития современной семьи.
Основная часть
1 Социальная сущность и функции семьи
Семья - один из наиболее древних и значимых социальных институтов, но, тем не менее, нет оснований утверждать, что все другие, социальные институты ведут свое происхождение от се­мьи и что все отношения подчинения, кооперации, солидарно­сти строятся по образцу отношений между родителями и деть­ми, между супругами и между родственниками. Чем объяснить факт неизменного сохранения семьи в обществе? При всем разнообразии исходных позиций социологи сходятся в том, что семья и необходимость ее сохранения возникают из потребно­стей в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Семья - малая группа, основанная на кровнородственных связях и регулирующая отношения между супругами, родите­лями и детьми, а также ближайшими родственниками. Отличи­тельным признаком семьи является совместное ведение до­машнего хозяйства. [6]

Основу семьи составляет, как правило, брачная пара. Одна­ко есть семьи, характеризующиеся совместным проживанием, общим ведением хозяйства, но юридически не оформленные. Количество таких семей в последнее время заметно увеличи­лось. Социологи вообще отмечают снижение желания и готов­ности населения к заключению брака, что особенно характерно для современных развитых стран. Кроме того, есть и неполные семьи, где отсутствует один из родителей или родительское по­коление по каким-либо причинам не присутствует вообще (например, когда дети живут с бабушками-дедушками без роди­телей).[8]

Понятие семья не следует путать с понятием брак. Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, т.к. она объединяет не только супругов, но и их детей, других родственников.
Структура семьи:

1. По наличию детей:

 - бездетная

 - малодетная (1-2 ребенка)

 - среднедетная (3-9 детей)

 - многодетная (от 10 детей)

2. По отсутствию родителей:

 -  полная (оба родителя)

 - неполная (1 родитель)

 - нуклиарная (бабушки, родители и дети живут вместе).

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов.

Важнейшими функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная.

Репродуктивная функция включает в себя воспроизводство в детях численности родителей, т.е. принимает участие в количественном и качественном воспроизводстве населения. [9]

Можно сказать, что это самая важная функция. В настоящее время, по причине преобладания городского образа жизни, увеличения занятости женщин, тяжелейшего экономического положения рождаемость падает (Статистика за январь 2010 года: рождаемость – 61человек, смертность – 145 человек)

Государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании им определенных льгот (ипотека для молодых семей, материнский капитал и др.).

Но на репродуктивную функцию семьи негативно влияют разводы, поэтому общество не может безучастно относиться к этому явлению. Огромное значение придается здоровью супругов, их способности к воспроизводству самих себя. Как свидетельствует статистика, до 15% семей страдают беспло­дием, причем 40% из них по причине бесплодия мужа. В то же время увеличение двух-, трехдетных семей сдерживается не только личными устремлениями супругов, но и экономическими условиями и правовыми положениями. По оценке экспертов, 10-15% взрослого населения по состоянию здоровья не способны иметь детей  из-за плохой экологии, аморального образа жизни, болезней, плохого питания и т.д.

Хозяйственно-потребительская функция семьи охватывает такие стороны семейных отноше­ний, как ведение домашнего хозяйства, единого бюджета. [1]

В нашей стране, где невысок уровень механизации в бы­ту, труднодоступна сеть бытовых услуг, бытовые проблемы ло­жатся в первую очередь на плечи женщин, усугубляя и без того нелегкий конфликт ролей - противоречия между профессио­нальной деятельностью женщины и ее семейными обязанностями, между ролью жены, матери и труженицы. Однако массовые опросы за последнее время показывают, что лишь небольшой процент женщин (5%) выбирает в качестве наиболее привлекательного об­раз жизни семейной неработающей женщины, посвятившей се­бя исключительно заботе о детях и муже. Уравнивание себя с мужчинами в отношении к работе, продолжительности рабо­чего времени и размеров отпусков допускает всего 1% опро­шенных женщин. Между тем более половины считают, что ра­бочее время женщин могло бы быть короче, чем у мужчин, а ежегодный отпуск - длиннее.

Однако учитывая существующее положение дел, сознавая, что государство не способно предоставить женщинам выбор предпочтительного для них образа жизни, единственный реаль­ный вариант решения проблемы двойной занятости женщин - перераспределение семейно-бытовых обязанностей.

Воспитательная функция. Семья как первичная ячейка является воспитательной колыбелью человечества. В семье главным образом воспитываются дети. В семье ребенок получает первые трудовые навыки. У него развивается умение ценить и уважать труд людей, там он приобретает опыт заботы о родителях, родных и близких, учится разумному потреблению различных материальных благ, накапливает опыт общения с деньгами. [5]


Конечно, у каждой семьи, каждого взрослого свои формы и свои пределы возможностей работы с детьми. Это зависит не только от экономической базы семьи, образованности и общей культуры ее членов и даже не всегда от педагогических способностей того или иного родителя (они могут быть на­правлены и на воспитание ханжеских и корыстных качеств). Эти возможности определяются всей совокупностью духовно-нравственных, личностных черт каждого из супругов и членов семьи, ее морально-психологической атмосферой.

На данном этапе развития общества психологи и педагоги отмечают, что уже с рождения ребенок лишен достаточного количества внимания, заботы, тепла, непосредственного эмоционального контакта со взрослыми и прежде всего с матерью, что способствует нарушению многих социально значимых качеств детей.

Многие факторы падения воспитательной роли семьи тесно связаны с происходящими в ней серьезными переменами. Пе­реход от семьи традиционного типа к современной, основан­ной на равенстве супругов, привел к утрате непререкаемого ав­торитета мужчины и снижению согласованности воспитатель­ных воздействий родителей (Взаимоотношения подростков и их родителей всегда бывают сложными, но очень разными. Довольно часто подростки воспринимают родителей как большой кошелек на ножках. Но иногда, когда родители очень сильно заняты, подростки начинают относиться к своим родителям, как к детям). В современной семье нередки разные понятия матери и отца о воспитании.

Восстановительная функция семьи состоит в поддержании здоровья, жизненного тонуса, организации досуга и отдыха, семья становится оздоровительной средой, где любой член семьи вправе надеяться на заботливое отношение родных и близких.  Для этого требуется не только нравственно-психологическая подготовка, но и соблюдение режима труда и отдыха, режима питания и прочее. [6]

 Организация досуга играет большую роль в воспитании. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Часто досуг происходит у каждого по-своему. Кто-то смотрит телевизор, слушает музыку и т.д. - это является пассивным отдыхом. Человек нуждается в активном отдыхе - путешествия, прогулки. Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов. На вопрос «Мешает ли Вам что-нибудь проводить досуг так, как хочется, и если да, то что именно?» ответы распределились следующим образом: не с кем пойти (2,2%), не умею организовать свое время (7,6%), не хватает времени (15,4%), не испытываю проблем в организации досуга (20,8%), не хватает денег (28,2%), некуда пойти (21,2%).

В своём единстве перечисленные функции представляют систему семейных отношений, и возникновение в этой системе дисфункции, т.е. рассогласования в их взаимодействии как целого, может привести к разрушению системы. Игнорирование, а порой и полный отказ семьи по тем или иным причинам от выполнения какой-либо функции, дестабилизирует (теряет стабильность, нарушается установившейся ритм) семейный образ жизни, возникает угроза её распада. Семьи, социальное функционирование которых затруднено, характеризуются как семьи социального риска.

Причины, вызывающие дисфункцию семейных отношений, весьма многообразны.

Экономические:

- в семье зарабатывает только один  член семьи (многодетные семьи, семьи, в составе которых есть взрослые или дети-инвалиды);

- низкий уровень заработной платы или её невыплата;

- безработица;

- семьи пенсионеров (последние даже при максимальном размере пенсии остаются за чертой бедности).

Асоциальные:

- алкоголизм семьи или одного из её членов;

- наркомания;

- проституция.

Психологически-этические:

- жестокость;

- агрессивность;

- грубость;

- конфликтность;

- ревность;

- супружеская неверность;

- эгоизм;

- неуравновешенность характеров.

Медицинские:

- хронические инфекционные (например, туберкулёз) и венерические заболевания;

- психические и сексуальные отклонения.

Таким образом, мы рассмотрели сущность, структуру, основные функции современной семьи и определили социальное значение семьи, которое вытекает из выполняемых ею функций.
2 Типология семей
Типы семейных структур многообразны и выделяются в зависимости от характера супружества, особенностей родительства и родства.

Моногамное супружество - это брак одного мужчины с одной женщиной. Как ни странно, но по статистике моногамия встречается в истории человечества в 5 раз реже, чемполигамия- брак одного супруга с несколькими, причем полигамия бывает двух видов:полигиния - брак одного мужчины с несколькими женщинами, полиандрия - брак одной женщины с несколькими мужчинами (редко встречающийся брак - в 20 раз реже моногамии и в 100 раз реже полигинии).

Экзогамные браки относятся к таким, где супружество возможно лишь вне данной родственной семейной группы, напротив,эндогамные браки заключаются исключительно внутри данной родственной семейной группы. [2]

Среди исследователей существуют различные точки зрения на происхождение экзогамии:

- она возникла в силу того, что от браков между кровными родственниками рождались неполноценные дети;

- жизнь требовала расширить социальные контакты, иметь связи с другими человеческими объединениями;

- таким путем можно было достичь установления внутри рода социального мира, так как половые отношения и сопровождающие их конфликты выносились за его пределы.

Наиболее вероятной причиной возникновения экзогамии представляется сочетание всех этих обстоятельств.

Типы семейных структур, определяемые по критериям родительства - родства, многообразны и подчеркивают какие-либо свойства в связи с линиями отца или матери. В связи с этим выделяют патрилинеальные и матрилинеальные семьи, где наследование фамилии, имущества, социального положения ведется по отцу, либо по матери.

По критерию власти различают патриархальные семьи, где отец является главой семейного государства, и матриархальные семьи, где наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать. Там, где нет четко выраженных семейных глав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью, имеет смысл говорить об эгалитарных семьях (эгалитарность понимается как равное влияние супругов с взаимозаменяемыми ролями), так же существует понятие детоцентристская семья, где ребенок становится центром семьи, объектом любви и привязанности.

Выделяется еще так называемая партнерская семья с совместим обсуждением семейных решении, причем если муж имеет большее влияние, то это будет партнерская семья с доминированием мужа, если жена - то с доминированием жены. Кроме того, выделяются семьи с принятием решений одним из супругов - автономные семьи. [3]  Большинство россиян (71%) полагает, что деньгами в семье должен распоряжаться тот, кто ведет хозяйство, 28% отмечают, что это прерогатива того, кто их зарабатывает. К такому выводу пришли специалисты Всероссийского центра изучения общественного мнения.

Три четверти опрошенных (в том числе 79% женщин и 66% мужчин) считают, что ведение домашнего хозяйства - тяжелая работа, которую супруги должны делить поровну.

Сторонников полного равенства в семье (считающих, что главы семьи быть не должно, важные решения должны приниматься совместно всеми, а мелкие - в соответствии с существующим разделением обязанностей) несколько больше (38%), чем приверженцев патриархальных отношений (полагающих, что главой семьи должен быть старший в семье мужчина, если его нет, то старшая в семье женщина - 32%).

По мнению 54% опрошенных, карьера жены не менее важна, чем карьера мужа, 46% считают, что замужняя женщина не может долго задерживаться на работе, если у нее есть обязанности по дому. Первый тезис находит больше поддержки среди женщин (61% против 39%), второй - среди мужчин (54% против 46%).

Далее, по критерию социального положения супругов (или родителей супругов), семьи могут быть гомогенными, где супруги примерно из одной социальной страты, и гетерогенными, где они происходят из разных социальных групп, каст, классов. Применяется также для более широкой характеристики семей и браков по социальным и демографическим признакам различение гомогамных семей, однородных по национальности, возрасту, профессии, образованию и т. д., и гетерогамных семей, где наблюдаются различия по социальным индикаторам. По данным социологов гомогенные семьи составляют около 70% от общего числа семей.

По критериюпространственно-территориальной локализации семьи бываютпатрилокальными, в которых молодожены переходят жить в дом отца мужа, иматрилокальными, где молодежь остается жить у родителей жены.

Для современного мира типично:

- Неполная семья или с одним ребенком;

- Семья, не регистрирующая брак;

- Одиночки, отказывающиеся от любой формы семьи;

- Нетипичные типы;

- Параллельное проживание 2 или более семей. [4]

Таким образом, нетрадиционные типы семей в настоящее время занимают все большее место в системе семейных отношений, вытесняя традиционные типы. В основе этого процесса лежат две главные причины и ряд вторичных. К основным относятся: изменение экономической ситуации в мире, которое привело, во-первых, к экономической состоятельности женщин, во-вторых, к обеспеченной старости, в - третьих, к довольно существенной материальной помощи государственных и общественных институтов, что позволило разорвать традиционную зависимость женщин от мужчины-кормильца, пожилых родителей от детей-кормильцев и повлияло на размеры и типы семьи;

всеобщая демократизация, наделившая равными правами женщин и мужчин, существенно усилившая права детей. Тем самым, женщине самой предоставлено право решать вопрос о необходимости исполнения роли супруги и матери, и это изменило внутрисемейные отношения.

Помимо этих причин ряд ученых связывают радикальные изменения типа семьи с изобретением контрацептивов, позволяющим регулировать рождаемость.
3 Основные проблемы и тенденции развития современной семьи
Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Её значимость определяется тем, что, во-первых, семья - один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, во-вторых, что этот институт в настоящее время переживает глубокий кризис. Не случайно, при характеристике семьи мы все чаще слышим выражения "демографическая катастрофа", "семья скоро отомрет", призывы "спасите семью". Правда, есть и успокаивающие суждения: например, ничего опасного в сфере семейных отношений не происходит. Просто осуществляется постепенный переход от устаревшей модели семьи к новой, отвечающей требованиям современного образа жизни. Это, как бы, нормальное развитие событий, и тревожится по этому поводу нет никаких оснований.

И все же оснований для тревоги по поводу семьи больше, чем достаточно. Семья действительно находится в кризисе. И причиной этого кризиса, если рассматривать в широком плане являются общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, урбанизация и др., которые ведут за собой расшатывание семейных устоев. Известно, что в годы советской власти социальный статус семьи был относительно не высоким, хотя государство оказывало существенное влияние на семейные отношения.

В годы реформ произошло резкое снижение этого статуса. Оказались подорванными экономические, социальные, нравственные основы семьи, что ускорило процесс распада семейного образа жизни, пожизненного брака, малодетности, роста престижа одиночно-холостяцкой независимости и др.

За последние полтора-два десятилетия произошло серьезное сокращение числа заключаемых браков. Как свидетельствуют статистика 24,3% мужчин в возрасте 25-29 лет никогда не состояли в браке, незамужние женщины этого возраста составляли 16,3%. (популярность законного брака падает России. На каждые 10 браков сейчас приходится 5-6 разводов, а это очень много! Причина в том, что сегодня женщина стала гораздо самостоятельнее и способна воспитывать детей без помощи законного супруга.)

Увеличение разводов повлекло за собой значительное увеличение числа детей, оставшихся без одного из родителей, более 12% всех семей - это семьи, состоящие из матерей и детей.

Ослабляется роль родителей в воспитании. Это происходит в силу трудовой занятости, перегруженности бытовыми проблемами, потери нравственных ориентиров, переоценки ценностей, а нередко неумения и нежелания заниматься с детьми, особенно отцов.

Интересно отметить, что на вопрос анкеты "Почему школьные дела детей мало интересуют их отцов? 41% респондентов ответили - "у отцов меньше свободного времени" (хотя исследования говорят об обратном), 36% - такова традиция: отец зарабатывает, мать занимается воспитанием, 10%- не хотят быть белыми воронами среди женщин-родителей на школьных собраниях и других мероприятиях, 8% - отцам трудно общаться с учителями, т.к. основная их масса - женщины. Думается, что подобные ответы не свидетельствуют о прогрессивных взглядах их авторов.

За последнее десятилетие еще больше обострились проблемы социального сиротства, увеличилось количество детей, брошенных родителями или отобранных у них по закону. Растет число детей, убегающих из семей в следствии жестокого обращения с ними или отсутствия взаимопонимания. Все больше появляется малолетних бомжей, бродяг, попрошаек, растет и феминизируется подростковая и детская преступность.

Не могут не тревожить негативные тенденции в культурной сфере, системе воспитания, которые наметились в последние полтора десятилетия. Размыты идеалы и нравственные ценности, резко сокращен выпуск отечественной детской литературы и произведений искусства, экраны телевидения и кинотеатров заполнены зарубежными фильмами, зачастую пропагандирующими жестокость, насилие, порнографию, уменьшается число детских библиотек, внешкольных учреждений эстетического направления, многие из них функционируют на платной основе. [3]

На мой взгляд, в качестве первоочередных мер, стоящих перед теми, кто занимается проблемами семейных отношений, являются следующие: во-первых исследование вопросов положения семьи в современном обществе, её функций, образа жизни и разработка конкретных рекомендаций по оказанию помощи семье, совершенствованию семейных отношений в целом; обеспечить выполнение федерального закона РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", добиваться выполнения правительством РФ и местными органами власти законодательства, федеральных и местных программ, направленных на оказание помощи семье, защиту прав и интересов детей; добиваться полного бюджетного финансирования на федеральном и региональном местном уровнях всей социальной инфраструктуры детства: образования, здравоохранения, культуры и отдыха.

Заключение
Таким образом, семья как основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью, является главным институтом человеческого общества.

Семья сложная система отношений, она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников, поэтому семья не просто брачная группа, а социальный институт, то есть система связей, взаимодействий и отношений индивидов, которые выполняют функции воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей.

Семья как социальный институт проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в семейный цикл или жизненный цикл семьи, на каждом этапе семья обладает специфическими социальными и экономическими характеристиками.

Одним из видов социальных ролей человека в обществе является семейная роль, эти роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяемости в первую очередь на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дедушка, бабушка, старший, младший) и т.д. Исполнение семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа.

Современная семья переживает кризис, приведший к падению рождаемости, нестабильности семьи, росту количества разводов, росту количества бездетных семей, отказ от рождения единственного ребенка. Причины кризисного положения семей экономические и социальные. При прогнозировании семейно-брачных отношений следует иметь в виду, что семья оказалась под прицелом не одной, а сразу нескольких глобальных тенденций, затронувших и наше общество (переход к рынку, демократизация общества, информатизация общества, возрастание личностного потенциала, возрастающая роль женщин в общественной жизни). В современных условиях значительно изменяются социальные функции семьи. Например, большим преобразованиям подвергается экономическая функция семьи. Семья ищет внутренние резервы выживания, по-своему осваивая новые, ры­ночные виды деятельности. Развитие современной семьи во многом связано с возрастанием роли и значения личностного потенциала в семейных отношениях. Складывается новое отношение к каждому члену семьи как персоне.

Репродуктивная функция семьи подвергается серьезным изменениям, она направлена на сознательное ограничение рождаемости и обеспечение высокого качества подготовки ребенка к жизни и труду в условиях информационного общества, потребность в качестве жизни. Упор делается на раскрытии индивидуальных способностей личности.

В условиях модернизации института семьи в России имеется два варианта, либо: традиционный, восточный (власть мужа, святость супружества, многодетность, непопулярность развода), либо модернизационный и сверхмодернизационный – западный (супружеское партнерство, малодетность, разнообразие вариантов и типов семейных структур). При этом быстрые, кардинальные изменения испытывает западный вариант, демонстрируя, например, новые формы брака: групповой брак, партнерство вне брака и т.п. В этом контексте перемена проявляется в разрыве между брачными и семейными отношениями (пробные браки, семейные группы кровнородственного типа, неполные семьи и т.д.).

Необходимо создание обществом через государство благоприятных условий для сохранения устойчивости модернизировавшегося института семьи и росту авторитета семейной общности в общественном сознании. Для решения этих задач необходимо формирование новых политических подходов и определенной законодательной базы государственной семейной политики.
Список литературы:
1.                     Антонов, Анатолий Иванович. Социология семьи: учебное пособие /   А. И. Антонов, В. М. Медков. — М.: Изд-во МГУ: Изд-во Международного университета бизнеса и управления, 1996. — 304с.

2.                     Волков, Юрий Григорьевич. Социология: учебник / Ю. Г. Волков, И. В. Мостовая. — М.: Гардарика, 1998. — 428с.

3.                     Голод, Сергей Исаевич. Семья и брак: Историко-социологический анализ / С. И. Голод. — СПб.: Петрополис, 1998. — 272с.

4.                     Капитонов, Эдуард Алексеевич. Социология ХХ века. История и технологии: учебное пособие для вузов / Э. А. Капитонов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — 512с.

5.                     Кравченко, Альберт Иванович. Социология: учебное пособие для студентов вузов / А. И. Кравченко. — М.: Академия, 1997. — 384с.

6.                     Мацковский, Михаил Семенович. Социология семьи. Проблемы теории, методологии и методики / М. С. Мацковский. — М.: Наука, 1989. — 116с.

7.                     Радугин, Алексей Алексеевич. Социология: курс лекций / А. А. Радугин, К. А. Радугин. — М.: Владос, 1995. — 192 с.

8.                     Социология: учебник для вузов /  Под ред. В. Н. Лавриненко. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ, 2000. — 407 с.

9.                     Черняк, Евгения Михайловна. Социология семьи: учебное пособие / Е. М. Черняк. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и К, 2007. — 248 с.



1. Реферат на тему Charlies Treatment Essay Research Paper Charlie the
2. Курсовая на тему Хулиганство 2
3. Реферат Холера,её возбудители и характеристика болезни
4. Курсовая Средства и технологии обработки текстовой информации
5. Контрольная работа на тему СПИД история заболевания и его проблематика
6. Курсовая на тему Пенсионная реформа в РФ
7. Реферат Паузы в тренировочном процессе у женщин-спортсменок, вызванные беременностью, и их влияние на сп
8. Реферат Развитие воображения у детей с нарушениями слуха
9. Реферат Битва при Пуатье 1356
10. Контрольная работа на тему Классификация потребностей А Маслоу